2023-12-07 16:54
2144浏览当小孩钻牛角尖的时候，家长要及时重视，并对他们做有效的引导才行。切不可放任孩子自我发展，这样很容易导致他们从小问题发展成大问题，更加难以纠正。所以，早发现、早引导、早解决是我们家长此时最正确的做法。
小孩钻牛角尖怎么办
1、帮助孩子调适心理
孩子之所以喜欢钻牛角尖，其根源来自于他们的心理。如果一个孩子心胸不够开阔，做事或处世都会钻牛角尖。因此，父母应该注意开阔孩子的心胸，这样对他的学习和处世都有好处。同时，也要明确地告诉孩子执著不一定是好事情，以此帮助他们进行心理调适。
2、家长学会理解和倾听
孩子的心理和生理是不断发育的，在发展的阶段中，家长应该学会理解和倾听。当孩子遇到烦恼、困难时，家长不要预设立场，不要潜意识里把孩子当作一个会情绪管理的思想成熟的人，而是以发展的眼光去看问题。家长要让孩子认识到情绪这个东西，学会接受它，控制它。当事事发展不如意时，学会接纳和妥协，放过他人，更是放过自己。
3、让孩子认识到不同的世界，提升视野格局
孩子的视野不是天生就形成的，同样取决于我们后天的引导。家长可以带孩子通过阅读和旅行来帮助他们打开视野，开拓思维，培养格局。其实，各种思维能力的培养其实都离不开阅读这个好习惯。
阅读是一个长期积累的过程，我们要尽可能地让孩子养成读书的好习惯，多阅读各种好书。除了书本上的知识，我们还要让孩子多接触社会，走进大自然，增长见闻。一旦孩子的视野变得更广阔了，他们在思考问题时的思路也会变得更加开阔，这是培养他们创新思维的有效方法之一。
4、正确引导
当父母发现孩子有这方面缺点的时候就要刻意地去引导孩子，让他们能够逐渐地明白自己的不足之处，能够更柔软、更顺畅地让孩子转变。就像一棵树一样，当你发现长势有弯曲的倾向时，在幼苗阶段你可以随时通过牵引来矫正长势方向，而一旦树已成型，随风长大，再想改变就会变得非常的被动和吃力。
小孩钻牛角尖的原因
1、孩子思维模式太过于单一
孩子在解决问题时，停滞不前的重要原因，还有一种情况就是孩子的思维模式太过于单一，从而导致在思考中，只关注于解决眼前问题，而没有去考虑一下该如何通过变通的手段去改变，因此，也就变成了我们常常提到的爱钻牛角尖的孩子。这种爱钻牛角尖的孩子，他们往往会缺乏创造性的思维模式，在做事情方面也不会出现那种善变的情况，很容易的就会被困难所束缚住。
2、家长太过苛刻
有的家长要求孩子太过完美，小到写字写错了，必须要橡皮擦干净、重新写，绝对不可以划掉。大到凡事都要争到第一，达不到要求就会挨批评，的确这没有规矩，难成方圆。
但是有的事情，家长可以稍稍的放低要求，或者没有必要那么严格地去执行的，其实也是可以不必太过要求孩子的。孩子总是在这种苛刻墨守成规的要求去做，是在这种环境中成长，潜意识就会要求他做什么都要去钻牛角尖，不按照预期的来，那就是不行，不达目的绝对不罢休！
九岁的小孩子进入了叛逆期，这个时候刚上小学，有了自己的主见，打骂不得，说不得。那么，九岁小孩叛逆怎么办？
九岁小孩叛逆怎么办
1、尊重和包容
既然孩子已经有了自己的思想和主观意识，那么作为家长，就要学会尊重。或许孩子的某些想法和行为是错误的，但这并不能成为家长阻止他们的理由。合格的家长，此刻要做的一定是认真倾听，而不是采取命令的方式。孩子虽小，他们也不愿意总是被父母命令。要试着跟孩子像朋友一样的相处，遇到问题，亲子之间选择相互倾诉和沟通。
2、给孩子陪伴
叛逆是不可避免的事情，也侧面了反映了孩子的孤独，或许他只是想用叛逆的举动，来引起父母的关注而已。生活中，多给孩子一些陪伴，让他感受到父母对他的爱意。在陪伴的过程中，亲子关系也会被无限的拉近，内心的情绪问题，也会逐渐被这种幸福感所代替。
3、允许孩子犯错
大部分的家长生气，是因为他们无法忍受孩子的错误。只是，九岁这个年龄段，正是孩子形成自我主见的关键时期，犯错是难免的。家长应该给孩子犯错的机会，只有如此，他们才能知道“社会险恶”的道理。叛逆期不过分的束缚孩子，他们的反抗情绪也就没有那么激烈。
另外，家长也需要做好孩子的榜样，据说叛逆期是孩子模仿能力最强的阶段。家长可以通过良好的言行和举动，潜移默化去改变孩子的思想。
4、认真倾听孩子的想法
最好是不要用命令式的语气和口吻对自己的孩子发号施令，最好是学会像是一个朋友一样与自己的孩子进行相处，让孩子有问题可以随时的找你。
5、言传身教
给孩子制定计划，规则的同时，家长也要约束自己，说到做到，不能这些规则只约束孩子，这样也没有说服力。然后和孩子达成互相制约的明确条例，公平，公正，合理。他才信服家长，继而遵守规则，养成好习惯。
九岁小孩叛逆怎么办，对叛逆期的孩子一定要多一些包容，学会不要激烈的处理问题，要让孩子懂得自己的想法，让孩子接受自己的想法，这是每一个作父母的都需要学习的一个课程。
10岁小孩上学不认真怎么办？10岁小孩，该上三四年级了。他上课不认真听讲，学习成绩自然不好！现在我再告诉你培养孩子的好习惯有点晚了！
10岁小孩上学不认真怎么办：
1、父母再困难也要好好陪陪孩子，要善于发现他的闪光点，多表扬，少批评。晚上回家写作业，他今天比昨天提前了五分钟也要表扬，说不定他明天就会提前十分钟完成。这样做，慢慢培养他按时完成作业的好习惯。
2、孩子的困难就是父母的困难。孩子学习中遇到困难，尽量让他自己找同学和老师解决，但是父母也要弄懂弄会，让孩子记下来，以后考试前都要做一做，做到举一反三。培养孩子的兴趣爱好，他没有困难了，他就喜欢学习了！
3、回家写作业时，大人不要坐在孩子身边，告诉他我就在外面，你有困难随时找我！你可以做家务，可以看书，万万不能看手机。培养孩子能坐住的好习惯！
4、家校结合，培养孩子上课认真听讲，认真完成作业的好习惯。老师发现孩子有一点进步多表扬，如：发现他没有好好听讲，不要去说他，表扬別的学生，说：看李同学坐的多直！这时全班同学都坐的笔直。再如：他今天作业写的比较认真，老师给以表扬，并且说：我想你明天写的会更好！
这样做，争取改掉他的坏习惯，培养孩子的好习惯，他的学习成绩提高了，他有信心了，他看到希望了，他会慢慢变好的！
孩子在成长的过程中，会逐渐形成自己的思想和观念，家长此时如果不能正视孩子的成长，一味的强迫孩子接受自己的思想，按照自己的要求而活，那么孩子本身的思想就会和家长的思想发生碰撞，他们就会出现不听话的现象。那么8岁小孩不听话怎么办？
8岁小孩不听话怎么办
1、积极调整，应该多一些包容和耐心，因为宝宝的岁数还不大，很容易会出现调皮、不听话的问题，而且调皮是宝宝的天性，所以不能一味的否定甚至惩罚、呵斥宝宝，而是应该多些包容、理解，给予宝宝多一些言语上的鼓励，正面接受其行为，才能让其行为变得越来越健康，而且越来越出现期望其会出现的行为。
2、适当引导，尤其是出现越轨的行为，甚至特别不听话以至于有自私、自利的行为，应该及时制止，也应该明确告知其行为是错误的，一定要态度明确而且坚决，错误的行为如说谎、自私、撒泼、打滚、耍无赖等，这些行为应该让其知道是错误、不对的，甚至有些宝宝有可能会打骂家长，应该及时矫正。
3、需要建立奖惩措施，出现好的、积极的行为可以多一些言语上的鼓励、陪伴以及游戏时间，出现打骂别人、说谎行为等也应该适当给予言语上的批评，有耍无赖的行为也可以适当选择无视，因为无视也容易让不听话、调皮行为慢慢消退，以上方法都可以尝试。
8岁小孩不听话的原因
1、父母感情不和睦
父母时常发生争执时，孩子心里讨厌但无能为力、觉得无助时便会以逃跑，或以叛逆的行为表现自己的不满。
2、父母常用命令的语气说话
要求孩子顺从一切，要知道这种方式并不是在每个孩子身上都行的通的。个性较温和的孩子，会顺从父母的权威，个性较刚强的孩子，则会反弹，反弹的结果，便会形成所谓的叛逆行为了。建议当孩子处于叛逆期时，家长要耐心地与孩子进行沟通，不要训斥孩子。
8岁小孩不听话怎么办，当家长发现孩子不听话时，应该放平心态，保持冷静，先和孩子进行沟通交流，了解孩子不听话的原因，然后才能想出方法，解决孩子不听话的问题。
孩子不愿意写作业，要看一下孩子是不喜欢写作业还是觉得写作业太无聊，又或者是他不会做。弄清楚原因，以后再对症下药。
小孩不愿写作业怎么办
第一，不要让家里吵吵闹闹的，要保持家里安静。这样子，孩子会没办法专心地做作业。所以，不要在孩子做作业的时候，请客人来家里坐。
第二，不要只是光叫孩子去做作业，然后，就不管孩子是不是有去完成。这种做法，只会让孩子养成敷衍自己的习惯。
第三，不要让孩子在家里看到自己玩游戏，孩子会效仿自己，不认真完成作业。家长要明白一点，孩子一旦迷上游戏，是不可能认真去完成作业的。
第四，给孩子布置的作业，不要超过他们能力。比如说，三十分钟布置的作业，就要是能够在这段时间内完成的。
第五，帮助孩子制定一份每天的学习计划，学习计划中的学习时间和休息娱乐时间要安排适当。
第六，对于孩子的作业，不能光是检查作业完成了没有。要详细看看是不是哪里做错了。对于孩子随便应付作业，或者不完成作业的，要严格惩罚。让孩子明白，完成作业是孩子的责任。
为什么孩子出现不愿写作业的现象
第一，孩子是孩子，想的没有成人多，做的没有成人到位，这是正常的。孩子在做作业的过程中，遇到了不会的做时候，他自己内心是非常想做好的，但自己确实不会做，需求外界的协助，而外界（父母）没有科学地协助到孩子。
另外一方面，当孩子出现写作业较慢，“磨蹭”现象的时候，家长又在一旁不停的催促，提醒，严重的甚至采取吼叫怒骂的等责备批评的方式，孩子原本渴望被理解，被支持帮助的心情就这样被家长“泼冷水”了。
孩子在内心想啊，我最亲爱的，最信任的爸爸妈妈都不爱我，不帮助我，写作业确实好难啊。当孩子出现这样的意识后，孩子哪里还有力量面对写作业的难题呢？
第二，长此以往，孩子就被贴上了“不愿写作业”，“写作业磨蹭"的标签。在家长的教养孩子的方式没有得到根本的改变时，孩子的这些现象就会反复出现。在儿童心理学的解释中，孩子就以"不愿写作业，写作业磨蹭"行为来获得父母的关注。
如何让孩子顺利完成作业
一、和孩子一起制订一个家庭作业日程表
由孩子主导父母协助大家一起讨论设计一个可长期执行的“家庭作业日程表”，要非常清晰地把规则制定下来。
让孩子提出奖惩方案，共同拍板确定。不管孩子制定什么目标，充分尊重并且帮助他执行即可，而且一定要有奖励。
父母做温柔而坚定的执行者。当孩子进步时，不要吝啬给他的鼓励。当他没有完成目标时，需要承担的责任也绝不姑息。
二、父母为孩子创造好的学习氛围，在孩子学习时安静配合。
很多父母在孩子学习时看手机玩ipad，然后责怪孩子不专心。但将心比心，如果你在一个嘈杂的环境工作，是不是效率也会很低？请尽量创造安静的私人学习环境给孩子，父母能在孩子学习时工作或看书是最好的。
三、把作业这件事真正的还给孩子。
不要去关注孩子的答案是否正确，更不要在一旁试图干涉，指导或者暗示。很多父母会追求“零错误率”，如果孩子一道题做错了，就会非常生气。这里建议家长一定要控制好自己的情绪。
很多时候你心里肯定觉得孩子“笨的像猪”，但别忘了念三遍“亲生的”，基因决定一切，笨也不怪他是不是。
你要关注孩子是怎么解决问题的，怎样拼对单词的。
只要你关注了这些“小胜利”，就会激发孩子去挑战更大困难的积极性。
对于不确定的答案。要平静地对孩子说：“我敢打赌，如果你回去检查一遍，你一定会有不同的答案。”
当面对孩子不写作业的时候，家长要第一时间指责，而是通过观察、留意找到根源，帮助孩子渡过难关。主要是给予支持，让孩子学习上有成就感、愉悦感，从而激活孩子的学习动力。
小孩不写作业怎么办有办法吗
1、让孩子明白作业是必须完成的任务
孩子不愿意写作业的情况可能是多种原因造成的，首先我们要让孩子知道完成作业的必要性。在课堂上学会了的知识，作业可以帮助我们检测学习情况，并巩固知识点。
其次，作为学生，作业只是其中的一个部分，如果不按时交作业，就得影响睡觉时间，而且不做作业，爸妈是代替不了孩子的，第二天需要孩子自己去面对老师的训导。
2、了解孩子此刻真实的想法
如果孩子专注于某一件事情，而不愿意写作业的话，父母应当先听一听孩子内心的想法。如果孩子不是真正意义上的贪玩，父母就不应该不分青红皂白地冤枉孩子。
当我们给孩子为自己辩解的机会，也相当于给自己一个希望。另外不要在学习中给孩子定太高的期望，自由发挥的期望，反而是无边止的。在孩子的学习中，最需要的就是空间感，给孩子一个充裕的发展空间，才能让孩子有机会施展自己的才艺和能力。
3、提供不受干扰的写作业环境
家长可以创造一个有助于孩子高效完成作业的家庭环境，这一点非常重要。首先，要在家里为孩子选择一处写作业的地方，条件是这个地方必须远离干扰，但不能离你太远，要便于你监督；环境要安静，却不能太孤立。
还有，孩子在写作业的时候要尽量远离手机或电视，或将其静音，也要避开孩子能够玩耍的地方，否则极易被吸引注意力。
4、帮孩子开发完成作业的乐趣
我们都经历过写作业的时期，也明白写作业是枯燥乏味的，所以家长可以给孩子设置一些闯关式挑战，帮孩子找到作业的乐趣。
比如，家长帮孩子设置时间限制，在规定的时间内，高效正确的完成作业，就可以获得一颗小树叶，让孩子把小树叶积攒下来，达到一定数量可以拼接成一棵大树时，可以和父母等价交换一些物品。通过兑换奖励的方式，既提升孩子完成作业的专注度，又增加了写作业的积极性。
小孩不写作业的这些原因要知道
1、早期监督不够
虽然说教育孩子什么时候开始都不晚，但是如果孩子读一二年级，不爱写作业的，一定要从现在开始把这不好的苗头扼杀在摇篮里。
2、养成不良习惯
早期的监督可以杜绝这个情况的发生，别人家的孩子为什么那么听话，主动完成作业呢？这个就是养成了好的学习习惯。不知道怎么养成好的习惯，那就先改掉不良的学习习惯嘛！少玩游戏多看书，少吃零食不挑食，最不济的就是先做作业再玩游戏。
3、作业难度大
如果只有一小部分的学习无法完成作业，那么这个作业的难度也算是合理的。孩子遇到不会的题目很简单，重学就行，在小学这个阶段孩子碰到的难题，都是很好解决的，解决好了，孩子的成绩提高是立竿见影的。
4、已经不是作业难不难的问题，而是真的不会了。
前面的几步能够做好，还出现这种现象，实际遇到的难题基本已经是需要专门的老师解决了。
其实，老师对于孩子提出的问题，还是很乐意解答的。
所以，对于孩子无法解决，家长无法解决的问题，一定要及时请教老师。
如何激发孩子的学习热情
1、制定适合孩子的小目标
目标是孩子学习的动力，学习当然也离不开他，家长协同孩子可以制定一个学习目标，如：现在是班级第20名，那定下个目标就要进到前十名，虽然目标不是太难，但仍需要孩子下一番功夫，努力争取才能实现。但要注意目标不能太大，也不能太小，太大和太小都达不到激励孩子进步的效果。
2、给孩子适当的奖励
当孩子取得了进步时，家长别忘了给孩子奖励，奖励也可以分成三部，有小的进步就给个小奖励，有中度的进步，就给个中奖励，有大的进步，就要给一个大的奖励，通过分层奖励，不知不觉孩子会对学习具有高度的热情。
3、让孩子幻想一下自己的未来
可以让孩子想象一下，当他获得巨大的进步后，老师、家长、同学们都称赞他的时候的场景；也可以让他幻想一下，他以优异的成绩顺利的考入了自己想去的大学，当时美妙的心情；通过自己的努力，实现了自己的理想，拥有了自己，想要的生活的美丽画面，想到这些孩子学习的热情是不是一下子就高涨了很多呢？学习可以当成美食，把要学的知识当孩子最爱吃的美食，是不是更充满诱惑力？充满热情呢？
我认为孩子喜欢玩手机，主要还是，第一你没有时间陪孩子，第二你没有走进孩子心里。想他不玩手机，多点时间陪他，或者让他感受下你的生活。小孩子沉迷手机还是很严重的，家长一定要注意。
小孩子沉迷手机怎么办
当前社会孩子玩手机几乎在每家都上演，作为父母看到孩子长时间玩手机会担心对眼睛不好，但是强制制止有时又适得其反。那我们应该怎么做呢？
我有以下几条建议：
1、如果是因为大人们都在玩手机，他感觉自己一个人玩很无聊，久而久之他也会拿大人的手机看，这是因为我们给孩子树立了不正确的榜样。解决方法是尽量少在孩子面前玩手机，多陪他玩耍或者读书，将这习惯慢慢纠正。
2、如果孩子是因为手机上某个APP里的内容被吸引，一直在刷，不管是否是对学习有用的内容，我们都不要直接强制他以后都不能看，而是应该跟他多讲看屏幕时间长的坏处，并与他约定好时间，比如每次只能看10分钟，上午一次下午一次。
3、当他玩手机时候转移他的注意力，引导他去做别的事情，孩子小的话注意力很容易被转移，只要提出他感兴趣的游戏就能把他勾走。
我们也要弄清楚孩子为什么沉迷手机的原因
一、学生年龄阶段本身就没有或很缺乏自律能力。
这个道理很简单，就像成年人减肥一般，每个人都想拥有一个好身材，但总是在决定要出去跑步的时候对自己说，今天天气不是很好，今天休息一天明天再去，最终减肥计划在一天天的说服下跑汤了。试想，一个成年人都如此，更何况要求一个学生看着手机能不玩。
二、学生还远远不具备明辨是非的经验和能力。
当一个学生开始接触游戏的时候都是抱着玩玩的心态，我肯定不会让自己上瘾的，当初学生初次接触的时候，肯定不相信自己会发生类似的事情。
第三、学生在手机游戏或者网络空间里找到了自己的精神世界。
在这里他能感受征服打怪的快感而忘记因为学习成绩差来自外界的父母或者老师的指责。在这里他能找到自己心中的童话故事而忘记现实中唯分数第一的压抑。
毋庸置疑，目前大部分学生所处的环境是只要学习好，其他都是其次的；大人可以肆意的玩手机但孩子是万万不行的；甚至于很多家长从来就没有给作为学生的孩子营造一个互相尊重的学习环境或者缺少父母的关爱，让孩子很小就背负着沉重的心理压力。
孩子玩手机上瘾，只需4招就能让孩子乖乖放下手机
1、让玩具发挥最佳作用
手机可玩性十分高，但是这种东西毕竟是虚拟的，玩具对孩子有更大的吸引力。但是有的父母为了省钱，很少给孩子买玩具，而是直接让孩子玩手机，孩子一旦爱上手机游戏就会爱不释手，想要戒掉也很难。因此一定要给孩子买一些益智的玩具，或者具有科技感与新鲜感的，这样孩子不但喜欢玩，还能提升创造力。
2、培养孩子运动爱好
运动对于一个人来说十分重要，不但可以强身健体，还能从中领会到合作以及技巧等。因此要注意从小培养孩子个人运动爱好，让孩子参加身体锻炼，在运动中领悟到乐趣，同时结识更多的玩伴。
3、多陪伴孩子
很多时候，孩子之所以拿着手机不放，都是跟着父母学会的，因此不妨先反思一下自己。如今社会压力大，父母忙于赚钱很少陪伴孩子，而且回到家往往拿着手机看视频、玩游戏或者刷流量，忽视了孩子。对此一定要抽出时间多陪陪孩子，这样孩子会主动放下手机，与父母拉近距离。
4、多夸奖孩子
所有孩子都希望被父母夸奖，一味的指责孩子只会让其变得更加叛逆。对此父母一定要注意多夸奖孩子，注意夸奖方式不要太笼统，要具体到哪一点，这样孩子才会更有自信，自动放下手机帮助父母做家务，也会变得更懂事。
三年级是孩子小学阶段比较重要的一个时期，随着学科难度的加深，加上有些孩子爱玩，很多孩子出现了不爱写作业的情况，让家长又气又无奈，想让孩子主动写作业，就要从根本上改变孩子的学习态度。
三年级小孩不爱写作业怎么办
1、沟通
与孩子进行开放、真诚的对话，询问他们为什么不写作业。了解他们可能面临的困难或挑战，并尝试找到解决问题的方法。
2、帮孩子养成好的时间习惯
尤其是对自律能力较差、良好习惯还没养成的三年级小学生而言，把周一到周五的作息时间安排得细一些，早上几点起床、几点吃饭、几点上学?放学之后几点几分到几点几分是娱乐时间?几点几分到几点几分做作业?让孩子严格执行。
周六周日可根据本周表现情况，让孩子适当看电视和玩游戏，每天加起来最好不要超过一个小时。
3、改变孩子的学习环境
我们可以给三年级的孩子多改变一下学习环境，让孩子感觉学习环境变了，然后很新奇，新奇过后会很开心的学习。但是至少我们也要注意学习环境很安静，很温馨，这样才可以激发孩子的学习氛围，和学习能力。
孩子开心以后，自己的思维也会发生变化，他们可以很高兴的学习，很开心的学习，这样还能提升孩子的注意力，是一个好的方法。
4、正面引导孩子
家长不适当的言语也容易伤到孩子的自尊心，让孩子不爱写作业。适当地理解孩子，对孩子积极写作业后进行一定的鼓励和表扬，从正面上引导孩子，可以让孩子更加自信和积极。
5、表扬及奖励
当孩子完成作业，对他的学习态度给予肯定。可以从速度、字迹、正确率等对点进行表扬及奖励，让孩子觉得做作业也是一件很开心的事，以后也会乐于去做。
三年级小孩不爱写作业有哪些原因造成的
1、兴趣不浓
兴趣是影响人的行动的重要因素，它能够调动人的积极性，促使人喜爱从事某项活动，但这些三年级孩子对学习以外的事情，感兴趣太多，受学习以外事情的诱惑太多，而学习又是一件苦差事、必须付出艰辛的劳动。
孩子对学习如此没有兴趣、如此没有自觉性，他在读书、写作业的时候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖，作业自然就不会做得快，也就不愿意学习了。
2、父母的焦虑
被教育控制的父母们，逐渐失去了对孩子原始的爱。每次孩子考完试，父母关心的不是孩子累不累，而是关心孩子的成绩。
当孩子状态不好时父母也逼着孩子学习，于是孩子越来越讨厌学习，对于父母的期望也出现了逆反心理，所以让孩子产生了厌学的情绪，也就不愿意写作业了。
三年级是孩子小学学习的转折点，该怎么提高孩子的成绩
1、让孩子养成良好的学习习惯
比如预习、课堂认真听讲、记笔记、主动思考、认真回答问题、按时完成作业、定时复习的习惯等等。好的学习习惯会使孩子的学习效率更高、学习效果更好，从而让孩子有成就感，自信心，进而进一步激发孩子学习兴趣，学习主动性，这样的良性循环让孩子学习更上一层楼。
2、激发兴趣，让学习变得有趣
三年级的孩子正处于好奇心旺盛的年龄段，他们对于新知识有着浓厚的兴趣。因此，我们要通过寓教于乐的方式，激发孩子的学习兴趣。
可以尝试将知识与游戏、动画等方式结合，让孩子在轻松愉快的氛围中学习知识。此外，还可以引导孩子参与一些课外活动，如阅读、科技制作等，培养孩子的综合素质和兴趣爱好。
3、加强对孩子学习的指导
小学三年级作为孩子学习过程中的转折点，突然增加了学习知识点的难度，让孩子一时难以适应。除了老师在学校给孩子讲解，家长回家后也要多给孩子布置作业。
特别是对于容易出错、难以理解的知识点，要多给孩子讲解几次，增强孩子掌握知识点的能力。
4、关注孩子心理健康，建立自信心
学习成绩的提高不仅仅取决于孩子的努力程度和学习方法，还与他们的心理状态密切相关。我们要关注孩子的心理健康，帮助他们建立自信心。
当孩子遇到学习困难时，我们要给予鼓励和支持，让他们勇敢面对挑战。同时，还要与孩子保持良好的沟通，了解他们的想法和需求，为他们提供必要的帮助和指导。
有些孩子没有物权意识，有时候会出现小偷小摸的行为，父母要注意孩子的不良苗头，防微杜渐，防患于未然。同时也要从小教育孩子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
小孩有小偷小摸的行为怎么办
1、坚持零容忍
家长发现自已的孩子，有这样的行为要及时纠正，俗话说“小时偷针，大时偷金”，还是有一定道理的，不要让孩子有贪图小便宜的心，幼年时期是孩子性格，塑造的最佳时机，孩子有不良习惯，只要家长正确指引，一般都可以及时纠正，如果置之不理则会后患无穷。
2、对孩子的要求要适当的满足
不主张太过穷养或富养孩子，富养的孩子易养成娇宠任性，不懂节约的心态，穷养又易让孩子养成自卑的心理。
对于孩子喜欢的东西，还是要选择性的给予满足，如果孩子喜欢的玩具或东西价格合理，要求也不过份，家长不应该拒绝。因为人的心理，都是越没有得到的东西越想要，对于拥有的东西，就不会有过高的期待。
3、用故事帮孩子改掉恶习
孩子一般都喜欢听父母讲故事。教孩子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“防微杜渐”的道理，可以通过讲故事的方式。
4、给予孩子一定的零花钱
孩子小偷小摸行为的背后，往往来自于缺乏。比如：孩子从来没有零用钱、看到别人有零花钱，自己的自尊心受挫了等等原因。所以一定要给孩子一些可以自由支配的零花钱，顺便还可以培养下孩子的自控能力。
小孩为什么会有小偷小摸的行为
①缺少物权意识
有的孩子年纪比较小，缺少物权意识，不明白哪些东西属于自己，哪些东西不属于自己。这就导致孩子在看到自己想要的东西时，会出现“偷东西”的行为。
②被狐朋狗友教唆
有的孩子在学校里交到坏朋友，在和坏朋友相处的过程中，染上了“偷东西”的恶习，这就导致孩子出现了偷东西的行为。
③占有欲强
孩子独占欲强，看到别人好玩的东西就要占为已有，有的孩子自已什么东西都不缺，但对别人的东西依然好奇，这是属于孩子性格的独占欲，看不得别人美好的东西，要属于自已才开心。是性格自私妒嫉的表现。认为别人有的我也要有。
家长可以通过哪些方式，培养孩子的物权意识
1.制定规矩，明确规则
家长可以为孩子制定规矩，让孩子明确知道拿起物品之前需要询问家长是否可以。尤其是在公众场合，不能不经允许随意动用不属于自己的物品。因为孩子没有规则意识，如果家长不能做好规矩的制定，将会影响孩子的认知能力，导致孩子出现认知混淆。
2.塑造“主人翁”意识
家长可以塑造孩子“主人翁”的意识，比如在家里来客人的时候，让孩子帮忙招待。帮助孩子意识到他也是家庭的主人，让孩子学会如何用家中的物品招待客人，提高孩子的自主意识。促使孩子直观的体会到如何正确与人相处，建立孩子的物权概念。
3.角色扮演的小游戏
家长还可以与孩子玩一些角色扮演的小游戏，让孩子扮作物品丢失的角色，亲身感受到失去心爱物品的伤痛，才能让孩子学会尊重他人的物权。也可以通过游戏让孩子在玩闹中明白尊重自己的权利，合理保护自己的权利。