2023-12-05 17:21
727浏览当家长意识到孩子没有主动性的时候，不妨去反思一下自己的教育方式。教育孩子，家长要避免过分的溺爱；对他们的事情大包大揽，这样只会导致孩子丧失责任心，做事缺乏主动性。因此，家长在调整过后，可以针对他们的问题，因材施教，为孩子进行提高。
孩子没有主动性怎样引导
1、学会尊重、鼓励孩子的选择
当我们抱怨孩子做事没有主动性，做每件事情都要跟爸爸妈妈讨论，总是没法做决定的时候，也要思考下自己是否给了孩子太少的主动权。无论对错，给孩子选择的勇气点个赞。当孩子开始学习自己做选择，例如选择今天穿什么衣服，选择如何制定晚上计划表。由于新手上路，这些选择有时候会给他和你带来很多麻烦。
2、激发兴趣，培养主动性
如果想让孩子拥有主动性，父母就要想办法激发孩子的兴趣，兴趣是主动性的前提。那么，该如何激发和保护孩子的兴趣呢？兴趣与好奇心密不可分，好奇让孩子产生探究的兴趣。所以，当孩子对某件事物或某种现象表现出好奇时，父母就要注意了，一定要鼓励他们探究真相和发掘原因，让他们的好奇转化为深厚的兴趣。
3、满足孩子的好奇心
每个小孩来到这个世界都有强烈的好奇心，每时每刻都在学习，这种好奇心是与生俱来的。当孩子观察到外界的事物和自然界的现象，脑海中会产生很多疑问，当有疑惑的时候，孩子就想知道答案，探究原因。
这种深入学习寻找答案的过程，就是他们学习的最佳驱动力。这个驱动力是孩子自发产生的，是孩子主动学习的强烈愿望，而这样的学习动机，才是最持久、最有效的。因此，当孩子没有主动性的时候，家长要保护好孩子的好奇心，知道的认真回答，不知道的可以和孩子一起寻找答案。探寻的过程，就像孩子寻宝一样，孩子的兴趣会自动自发产生。
孩子没有主动性的原因
1、父母总是替孩子安排好一切
很多父母觉得孩子小没经历，只有为孩子安排好一切他们才放心。小到选择什么颜色的玩具，大到上哪一门培训班，父母都主动全权安排。这就导致孩子习惯了被安排的生活方式，不再习惯自己做决定，这也渐渐导致孩子放弃了自主思考这件事，索性都顺着父母，这时他们做事自然也就没有主动性了。
2、错误的教育方式
前者是专制型的家长，他们只按照自己的观点教育孩子，不允许孩子有自己的观念和想法，因此孩子的很多要求他们都会拒绝，因此自主性自然就无从发展。后者是溺爱型的家长，他们怕孩子受到伤害，怕他们出意外，因此也不希望他们进行这样那样的活动，希望他们永远是个小孩。但无论是专制型还是溺爱型，家长都是管得太多，孩子必然会缺乏主动性。
高中的孩子心智已经开始成熟，他们有了对学习和生活独特的见解，部分孩子甚至已经对未来的人生有了憧憬和规划。对于这个年龄段的孩子家长已然不能强硬地要求孩子按照家长的规划去生活，这种压迫反而会适得其反，让孩子越来越脱离家长预设好的轨道。
我上高中的时候有一个阶段非常厌恶学习，其根本原因是对未来的迷茫以及强烈的贪玩欲望。后来是因为妈妈引导我对计算机编程产生了浓厚的兴趣，我开始学习理科，开始向着有喜爱事物存在的未来出发。
所以想要让孩子主动学习，就必须有让孩子有一个可以通过努力学习来实现的目标。可以是未来的职业也可以是一个兴趣。不管引导他哪种都切忌急功近利，青春期的孩子需要理解和尊重，好好和孩子聊聊，站在他的角度去思考他的问题，相信很多问题可以得以化解！
很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，高中生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。
现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，因此父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。我们要引导孩子是为了什么？就是为了考试吗？我们不是用知识来和其他人攀比的。
如果孩子厌学了，或者不想学习了，不可能只是口头简单的一句话，肯定有某种原因在里面，才导致了孩子的厌学情绪。可能是不想学习，感觉学习太累，再加上还不知道将来要干什么，再加上自己的学习成绩、老师对学生的态度，都会造成很多的困扰。但是作为家长，需要让孩子对自己要有一个正确的认识，如果孩子成绩很差，就告诉他重点不在于能不能学好，而在于能不能一点点的学进去知识，这对自己的以后来说，还是有用的。
有时候，厌学也许是孩子自己的问题。比如学习方法的问题，其实很努力，但就是不出成绩，也许是一直在小学阶段死记硬背，但是进入初中高中后，每天也花费了比别人多的多的时间去学习，但是结果却总是差强人意。当因为这个而产生了厌学情绪的话，就要让孩子学习赶紧改变学习思路，可以请教老师，其他的孩子，给自己一个指导，不要一个人总是埋头苦干。
高中的确是孩子们学习生涯中的关键时刻，因为我们大多家庭都是普通的，都要面对高考这巨大的挑战。所以，父母会跟担心和焦虑。
但大多情况下是孩子不急，父母急。高中其实孩子已经有自己的想法和感受，我们还想通过一些手段来控制、打压他们几乎不可能，也许他们已比父母更强壮。
但高中孩子的想法并不成熟，他们还不懂什么叫深思熟虑，他们更多的是一时冲动、新鲜感、好玩…甚至是听别人说。
所以父母最最重要的是和孩子能有效沟通，至少让他们能听见我们的声音，才能有效引导和帮助他们，对吗？不然，我们的长篇大论、苦口婆心，在他们那都变成了烦人的噪音？？
帮助孩子找到他们的动力，启发式和孩子聊天，如果你不想读书，那你想做什么，说给爸爸妈妈听听，你对未来的规划或者目标是什么…当孩子愿意和我们聊，这真是一个好消息，因为我们接触了太多的高中生与父母行动陌路。
所以，无论我们听到多么荒唐，不可执行的孩子不想学习的原因，或想做的那些事（父母觉得），我们第一句话不要打击，不要否定，否则，您将成为你们对话的终结者，孩子在内心真的是100个白眼送你，一次两次…渐渐的，您会发现就算您想好好弹，孩子也不愿意了。不要让他们的心门和耳门关闭，那是对彼此的伤害？？
不要一开口就是，你到底想怎么样？我们如何如何辛苦，就希望你能好好读书…破坏亲子关系同时对你希望孩子能好好学习一点帮助都没有。家长朋友需要思考——您是在寻求责备，还是在寻求解决问题。
父母此刻要做的是多关心孩子，与孩子建立好关系，关系在前，教育在后。他们需要我们的帮助与支持还有鼓励，高中真的不容易，学习也真的不轻松……我们要帮助孩子找到真正的问题所在，逐一攻破，他才会越来越自信，越来越有能量接受挑战！
规划是把原来杂乱无章、不知从何下手的问题整理出来，让做事的效率更高、更顺心。如果孩子做事或者学习都没有规划，那么他们就很难解决问题，并且易放弃。所以，如果孩子没有规划，作为家长一定给与多一些引导和帮助。
孩子没有规划怎么引导
1、规划的习惯是从小事做起学会规划
作为一个学生时代的孩子，学会规划从小事抓起，比如写日记的习惯。每天计划自己的时间安排好学习和玩得时间来，在学习的时候一定要专心学习把握好知识点总结经验，该玩的时候尽情享受，这样的生活状态是最好的步骤，因为学习和爱好相结合起来做事更容易获得好成绩。
2、家长制定时间规划，积极引导孩子
我们可以提前跟孩子一起规划每天的日程，并逐步教会和提醒他随时查看日程，不识字的孩子可以让他自己动手画，用自制图标代替文字。
每一项日程的时间，也可以跟孩子提前商量好。具体进行的时候，可以通过各种方式来计时。建议刚开始对日程结束的时间不做严苛要求，同时每一项日程直接最好留出适当的休息时间，给孩子放空的机会。
3、让孩子注重先后顺序
先做什么、后做什么，清晰的先后顺序是计划的重要组成部分。父母和孩子平时相处时，就应让孩子懂得“知所先后，则近道矣”的道理。
比如做家务时，整理物品、擦桌子、扫地、拖地等这些事，先做哪一项，再做哪一项对父母来说很容易能合理安排其先后顺序，但孩子没有生活经验，不知道从何入手，这时候父母就要和孩子讲为什么要以这样的方式安排先后。
对于孩子生活中的每一件事情，包括写作业、收拾书包、出去游玩等等，都可以引导孩子先做计划再实施，特别是对顺序做出打算，而且，要让孩子知道为什么这样计划。
4、每周总结与点评
如果只做规划，不检查、不反馈、不总结，这很容易就会付诸东流。于是，我们每周到了周末，就会拿出这张规划表，大家一起来总结和反思，然后我就是负责奖励，给孩子们一些坚持下去的动力，这也是很重要的。一张小小的规划表，真的并不起眼，但是在引导孩子做规划和进行自我管理时，我以为它发挥了很大的效用。
规划对于孩子来说有多重要
规划能降低错误的做法。规划不是按部就班，照章办事，而是找到关键有顺序有步骤地进行！每件事件都应该有小的规划和大规划，遇到危机时刻，能够瞬间发现从容淡定地面对，是预测错误的能力！
当孩子缺乏自信的时候，家长要及时发现，担起自己为人父母的责任，为孩子及时做提高。可能孩子还小，他们还不知道缺乏自信心对他们的影响，但作为成年人的家长，是一定清楚的，没有自信的小孩，他们很难有大的发展，所以家长要及时止损，帮助他们培养自信心。
孩子没有自信怎样增加他的自信心
1、家长要有足够的耐心
一般而言，儿童缺乏自信，源于父母过度的照顾和对子女的保护，或过度的谴责和批评所造成的。这两种教育方式截然相反，但其所获得的结果是一样的，就是让他们失去自信。所以，这个时候，家长要做好鼓励和引导，慢慢将孩子的自信心培养起来，当然，这个过程需要父母有很大的耐心。
2、引导孩子认识对错
孩子的处事经验还比较的少，他可能不会明白自己什么是做对了，什么是做错了，做事就会比较的胆怯。但是当家长在告诉了孩子怎么样是对的，怎么样式错的之后，他们做起事来就会更加的有信心，有条理，做事也不会畏首畏尾的，孩子受到了家长的鼓励之后，也会更加的热爱做正确的事。孩子有了信心，自然就不会胆小怕事了。
3、让孩子学会承担选择的后果
说到选择，我们谁也不能保证，每次选得都对。再者，我们面临的选择，很少有一个特别好一个特别坏让我们一看就知道选哪个的，更多的是两个选项各有利弊，我们必须挑一个。
因此，孩子们也会遇到类似的问题。我们能做的，就是给出建议，告诉孩子选A和选择B可能会遇见的结果，只要是孩子经过思考，做出的判断，那又有什么遗憾呢。在面对结果时，有勇气，有信心，有底气，学会承担选择的后果，是孩子的人生必修课，有利于他们积极向上的发展。
孩子没有自信心的原因
1、家庭的生活条件比较差
家庭的生活条件差、父母在社会上的地位比较低微，而且文化水平低，家庭总经济收入不高等会受到同学的嘲笑。这些原因，都会导致孩子产生强烈的自卑心，在家庭生活中总是缺乏亲情的话也会变得自卑，所以家长要为他们做好引导工作，给他们传递正能量，才能够让他们茁壮的成长。
2、能力不足
孩子同大人一样都是生活在群体之中的，一些先天或后天能力相对较弱的孩子在能力较强者面前往往感到自愧不如，他们会由于自身的条件不如别人而产生挫折感。但更为糟糕的是，如果这些某一方面能力较差的孩子不能得到家长和老师的正确对待与引导，他们就会在心里产生畏惧，对许多事情望而生畏，从而产生恶性的循环，人家是强者更强，自己是弱者更弱，与别人差距越来越大，不自信的心理也愈来愈烈。
3、父母不恰当的教育方式
父母过于按照自己的方法来培养孩子的信心，而忽略孩子的感受。现在许多父母从小就注重孩子的早期教育和智力开发，制定发展的目标和方向，着意为孩子铺好人生路，并按照自己的设计领着孩子一步一步地走。
但这些父母在努力这样做时，过于理性，往往忽略了孩子的感受，从不去考虑这是孩子喜欢的吗？孩子的感情需要没有得到父母的注意和尊重，习惯性地做父母认为对的事，而不去满足自己的喜好，他们当然难以建立起对自己的信心。
孩子做事情之所以磨蹭，就是因为对时间没有概念。对于没有时间概念的孩子，家长应该从日常生活做起，帮孩子树立对时间的认识，养成良好的生活习惯，不要责骂他们，孩子都是需要鼓励的，越鼓励越积极。
孩子没有时间观念怎样教育
1、让孩子承担浪费时间的后果
孩子意识不到拖拉的后果有多严重，所以不害怕，这时父母可以在孩子磨蹭时选择放任，比如早上赖床，那就让他多赖会儿，吃饭磨蹭那就慢点吃，不要催促。等到孩子到学校，看到所有的小朋友坐的整整齐齐时，他再进教室，心里一定会慌张、不好意思。
2、让孩子管理自己的时间
孩子对时间的观念是比较模糊的，因此家长需要帮助孩子建立一种时间就是金钱的概念，每天可以将孩子的学习任务进行制定，然后还要给孩子留下可支配的自由时间，这样孩子就可以更好的利用这些时间来做自己想做的事。
3、让孩子自己制定任务表
做作业时，家长可以和孩子商量好做作业和休息的时间，这样做使孩子具有一定的紧迫感，加强了注意力，最终使其学习效果得以提高。孩子自己制订计划表，能够让他明白时间的重要性，计划好的事情要按时完成，否则后面的计划就无法完成。
4、让孩子在日常生活中认识时间
我们在生活中，很少会静止状态去利用时间，大部分都是产生相应的行为，完成特定的任务。所以我们可以利用具体的事情去代替时间概念，让孩子对事件的认识更加清晰，并且增加孩子的时间感。
当孩子吃饭时，所花时长十五分钟，这个时候告诉孩子十五分钟等于吃饭，睡觉等于八小时，游戏等于一小时，这个时候孩子已经把时间和生活中的行为做了一个结合，产生一个紧密的联系，对时间就不会再陌生了。
5、让孩子树立良好的时间观念
让孩子养成不拖拉的好习惯，应该从孩子小时候抓起，让孩子在很小的时候就感知时间，懂得及时做到答应别人的事。孩子必能在这些小小的约束中，学习到如何以自己的力量管理自己的行为，久而久之，孩子面对任何事情都会信守承诺。
有句话说的好：守时的人不一定优秀，但优秀的人一定很守时。因为守时就代表着自律，有责任心，会让人感觉靠谱，在团队合作和未来发展中更容易获得好机会。对孩子来说，守时代表着有管理的能力，有计划、有责任心地学习和生活。
孩子没有时间观念的原因
1、孩子缺乏做事的连续性
观察磨蹭的孩子，可以清楚地看到，他们写作业时基本上写着写着就开始东张西望，或者玩弄手里的文具，或者起身去吃东西、上厕所，或者不停地问家长这道题该怎样做等。
再看看一些家长，害怕孩子不认真写作业，即使上了二三年级，还一直陪在孩子身边进行监督，久而久之便给孩子养成依赖性，家长在身边时孩子会不动脑筋等着要答案，家长不在身边时心思根本不放在思考和写作业上。
2、父母缺乏时间观念
都说父母是孩子最好的老师，在现实生活中不少父母自身都没有时间观念，做事拖拉或者没有条理，上下班有的还总迟到，这样给孩子带来了很不好的印象。慢慢的孩子可能就会潜移默化，也会缺乏。
初中的孩子有早恋的，自然也有没早恋的，其中最根本的区别，就是孩子本身对早恋后果的认知程度，和家长的教育方式，所以家长在教育孩子时，一定要趁早，只有早日让孩子明白早恋的危害，孩子才不会升起早恋的念头。那么初中的孩子早恋家长怎样引导？
初中的孩子早恋家长怎样引导
1、引导正确的爱情价值观
要知道，恋爱本身肯定是无害的，一次健康的爱情，让人受益终生。但是青少年们在身心发育不成熟，并且缺乏教育和引导的情况下，过早地开始恋爱，是有害的。尽管那些陷人早恋状的中学生会觉得自己对待爱情是非常忠贞的、严肃的、认真的，不是随便玩儿的，但是他们年纪尚浅，对什么叫真正的爱情以及爱情所包含的社会责任和义务，却什么都不知道。
2、积极正面的去疏导
家长发现孩子出现早恋，可以慢慢的疏导，不要过于干涉，给孩子营造一种和谐美满的家庭氛围，用朋友的身份跟孩子交流，让孩子感受到大人对他们的尊重，得到孩子的认可，在平等的基础上，让孩子敞开心扉，让孩子能够主动的把心里话告诉自己。
积极正面的去疏导，不要用言语去羞辱孩子，让孩子有正确的价值观和人生观，培养孩子有自己的业余爱好，经常带着孩子去图书馆，树立他们的人生态度，对未来要有更好的憧憬。
3、注重家庭教育
如果家长们在最开始就能够及早预防初中学生早恋这件事情的话，那么有可能初中学生就不会出现早恋这种现象，毕竟不是所有的初中学生都早恋，有些学生也在好好的认真的学习着。所以这跟家长的家庭教育也有关。
4、让其明白严重性
这个阶段的孩子的确有了自己的很多各种各样的想法，但有些事情他们并没有这样的能力，他们只是凭借着自己心里的想法就行动了，丝毫没有考虑到后果，那么父母应该教授一些关于青春期方面的知识。父母要让孩子知道早恋的后果是什么，不可以逼迫威胁，这样坚绝不可取。
初中的孩子早恋家长怎样引导，家长一定要根据孩子的性格特点和感情进度，选择正确的教育方法，引导孩子的人生观和价值观，让孩子认识到其中的严重性，这样才能帮助孩子尽快走出早恋。
很多孩子的成长只体现在年龄上，并没有体现在性格上，就像是孩子内向不爱交流的性格，如果不加以引导的话，就算到了多大年龄都不会改变。那么孩子18岁了不爱交流怎样引导？
孩子18岁了不爱交流怎样引导
1、多和孩子沟通
孩子不爱说话，不喜欢和别人交流，这个情况一般与性格有关系，另外可能还与环境有关系，可以经常不管大事小事，遇到什么都可以和孩子多讲、多沟通，然后做他喜欢做的事情，比如和他一起玩，然后让他说玩具的名字，然后逐渐锻炼。
2、多锻炼孩子
另外让他和朋友多在一起玩耍，尤其爸爸、妈妈要多陪陪他，多到外面，比如吃完饭到小区走一走，然后看到树可以告诉他这是树，让他说一遍是什么颜色，然后再表扬他，这样逐渐训练、沟通，一段时间孩子就会慢慢改变，也就容易与人交流。
3、不能强求
18岁孩子不爱交流，有可能是他的性格所致，每个人都有每个人的性格，不善于表达，不代表他不想表达，当他想表达的时候也许就善于表达了，所以我们不可以强求，如果想锻炼自己的表达，那么就要主动在公众场合多去发言，多去讲话，这样自己的表达能力就会越来越好。
孩子18岁了不爱交流的原因
1、缺乏自信
缺乏自信，缺乏独自解决事情的能力。成人之后，大家都会有想法，对未来有一个合理的规划。但是缺乏自信的孩子，对未来迷茫程度较高，反应也往往慢一拍。
2、心理承受能力差
不善表达的孩子，面对挫折的时候，心理承受能力也较差。谁都会遇到困难，不善于表达，也就不好做心理辅导，给人一种昏昏沉沉的感觉。
3、性格内向
可能是性格因素，有些孩子性格内向、自卑，容易紧张、焦虑，与人说话的时候就会引发烦躁、焦虑、恐惧、害怕等负面情绪，就很容易变得不爱说话，不爱与人交流。
孩子18岁了不爱交流怎样引导，既然孩子不爱与人交流，那家长就要创造机会，多和孩子交流，多让孩子与他人交流，只有孩子经历的多了，这种不爱交流的情况才会得到改善。
逆反早恋是初中阶段孩子出现的常见问题，解决问题的关键不在孩子，在家长。基本的原则是家长要给予孩子无条件的理解和爱。下面我们一起来详细了解下13岁孩子早恋家长怎样引导？
13岁孩子早恋家长怎样引导
1、进行侧面教育
如果父母强行把孩子的这种感觉给压下去，只能激起孩子的反抗欲，让孩子更加想做这件事，从而十分叛逆。洪水堵是堵不住的，要靠疏通。家长不要把孩子早恋看做是洪水猛兽，要客观，侧面的给孩子解释，这样，明事理的孩子自己也会懂得，早恋是不可取的。
2、给予孩子无条件的爱
只有这样，才可能顺利的把孩子从早恋的泥沼中拉出来。孩子沉迷于早恋之中一定在家庭里找不到爱，如果在家里的得到的爱是充足的，即使孩子喜欢上一个异性，也不会有过分行为，如果家长不用禁止的态度对待，而是平等的和他谈论这件事情，给予一些恰当的理解引导，孩子即便保持这种异性之间的关系，也不会沉迷其中，影响生活和学习。
3、家长要加强学习，与时俱进
更多的学习可以让自己找到和孩子共同的话题，可以从新的角度去认识孩子所处的青春期，也可以从孩子的角度去处理青春期一系列的问题。在处理青春期问题方面很多的专家做了很深入的研究，有些理念和做法是可以直接拿来用的。在深入的学习中，很多问题换个角度看根本就不是问题，家长的格局能够影响孩子的思想和行为。
4、家庭教育的一些细节
家长需要按照孩子的年龄段提前进行家庭教育，合理引导孩子与异性孩子的交往。教育孩子在男女同学交往中，保持友情把握分寸，不放纵并珍惜自己的感情。同时家长在日常生活中要注意自己的言行，给孩子以积极向上的榜样。在家中也要少穿过于暴露的服饰，避免在孩子面前做出过于亲密的行为。
5、委婉地表明你的期望
无论如何不要落下学习，综合素质也能够继续发展，并表明你对孩子的信任，相信孩子会处理好恋爱和学习的关系。这种信任会让孩子对你感激而不是怨恨；并往往会促使他们开始像一个“大人”一样思考。
13岁孩子早恋家长怎样引导，面对青春期的孩子时，尤其是对有早恋苗头的孩子，父母的态度是非常关键的，上述的原则一定要牢记心间，只有这样，才能让孩子更健康地成长。
引导孩子认真听课，方法不少办法还多。
好言相劝、好理相导、好事相告、好计相施、好伴相助、好礼相奖、有违相罚……都能助孩子认真听课、学习好。
好言相劝，
即用有依有据、有志有趣、有意有力、有利有为的事例和故事进行说服劝导，激发其认知感、领悟度、行动性；
好理相导，
即用正反面的理由、正当的道理、正确的说教相引导，使其明理醒事、知错改错、纠偏归正，转到认真学习的正确轨道上来；
好事相告，
即把家里、学校、社会上乃至国家发生的新事、好事、喜事、大事绘声绘色、有模有样告诉给孩子，让其增添喜悦感、自豪感、奋发感；
好计相施，
即把鼓励孩子好好听课、好好学习的激励措施拟订出来，张贴在饭桌、卧室墙等醒目的位置，让其常看到常知晓，并鼓励其努力做到。一旦做到了必须付诸兑现；
好伴相助，
即每逢双休日、节假日、好天气、空闲日等抽一定时间，邀请其同学与其同学的家长到自家、他家或室外适当地方举行静心的“听课”模拟演示训练。按事先拟定的规程进行并总结表彰。通过多次或不短时间的训练，让其养成认真听课的习惯和提高听课要达到的效果；
好礼相奖，
即每逢孩子听课认真效果好、学习认真成绩好，表现突出得赞扬时，都要设置适当的意义大的奖项予以鼓励；
有违相罚，
即家长已做到了晓之以理、动之以情、好之以奖等细致周到的疏导引领后，孩子仍无所悟、无所动、无所为，甚至有反逆、有松动、更有降。则不要再容忍迁就，按照规约渐惩渐罚，让其知道：学习不是儿戏，不是耍性，不是玩乐，而是义务、责任和使命!
以上七条是站在家长角度引导孩子在学校认真听课的方式方法，老师也可仿照拟订出更适合引导学生认真听课的办法来。
不管是家长还是老师如何引导孩子认真听课，都要因人而异、因材而论，既强调情理相顾，又注重奖罚并举。如果没适当罚，任由孩子情愿、心愿、喜愿，恐怕不大如愿。