2023-12-03 09:22
895浏览早恋对于青春期的孩子来说，是一种很正常的现象，但是很多家长并没有意识到这一点，他们觉得孩子正在上学，早恋会影响学习，所以坚决不允许这件事情。还有的家长为了断绝孩子之间的联系，于是就想收了孩子的手机，这样的行为对吗？
孩子早恋收了孩子的手机对吗
不对，早恋的孩子正处于青春期，如果家长强行收了孩子的手机，那么很可能会引起孩子的强烈不满，这样不仅不能让孩子走出早恋，甚至还会引起孩子严重的逆反心理。所以家长面对早恋的孩子时，一定要温和一些，最好讲一些关于青春期的知识以及早恋的危害，避免孩子陷入早恋的误区。同时让孩子知道，在学生阶段，学习是最重要的。
孩子出现早恋现象，那说明孩子在成长。家长要做的就是正确对待这件事情，而不是一句话也不问，一棍子就打死，你这样做，会引起孩子的逆反心理，你不让他做，他还偏去做。所以家长要正确的对待，不要冲动行动。在生活山多关心孩子，多了解孩子，最好增加谈心的次数，一步步深入了解，了解清楚孩子的情况以后再制定策略。
总之，要教育早恋的孩子，家长不要把这件事当成洪水猛兽，毕竟大家都是从这个年龄阶段走过来的。多做正面的沟通和情感的疏导，帮助孩子正确的认识恋爱的相关情况，真诚的对待帮助孩子，安全地走过这段美好的年龄阶段。
孩子早恋家长怎么教育
1、帮孩子摆正心态
在听到孩子早恋时，不要对孩子严厉管教，而是应该，在了解孩子的心思之后，运用正确的方式。比如平等的沟通交流，向孩子传达你对早恋的看法，引出她对恋爱的态度，用不同的事例去教育她，让孩子理性应对情感，自己做出选择。
2、尊重孩子的隐私
家长要尊重他们的隐私，不要私拆他们的信件及偷看日记。要加强沟通，经常与他们交心，做孩子值得信赖的朋友。很多家长在孩子疑似出现早恋问题后，偷偷看孩子手机，这种行为一般会引起孩子的强烈不满。
因此，家长们无论在什么时候都要尊重孩子的隐私。想要了解他们的生活，就应该好好陪伴，跟他们多聊天，孩子们放下防御心才会跟家长谈心，说出他们的内心真实的想法。
3、培养兴趣爱好
把时间和精力转移到紧张的学习，培养个方面的兴趣爱好。多关心孩子的日常生活，多引导孩子参加集体活动，多谈一些文学名着、哲理文章，多想想自己的进步，想想将来的事业，想想将来在复杂的社会里如何开拓和进取。这样，心胸和视野就会开阔，抱负就会远大，就会焕发出勃勃朝气，永远前进。
4、引导正确爱情观念
孩子成长对异性所产生的好奇感是不可避免的，那么家长的正确引导就很重要了，父母亲要让孩子知道什么叫爱情，婚姻中爱情要承担多少各种各样的责任。它不仅仅是对于夫妻两个人，还有双方的父母以及来自各个方面的压力，真的是没有任何能力的人是做不到这一切的，并且孩子还那么小，那就更不懂了。
肯定是不对的，我也知道，家长遇到这种情况时，生气是在所难免，毕竟孩子整天抱着个手机，跟他说话也不听，学习也不学，家长一时冲动也正常。但是你要想一想你把手机砸了之后，孩子是什么感受，这样做不仅不能帮助孩子远离手机的诱惑，还会激起孩子的叛逆心理，让他的沉迷变本加厉。
沉迷于手机的孩子固然令人头疼，但做为家长一定要有一个良好的心态去面对事情的发生，孩子没有控制能力，但做为家长就得用正常的心理状态去认真对待怎样教育孩子的方向，不能急，不能乱套，沉下气来，寻找自己的不足之处，选择性的付出，才能更好的教育好孩子。这样很容易让孩子产生抵触情绪，对家长说的话孩子不仅不会听，严重者孩子还会对家长关闭心门，亲子之间便无法正常沟通，这样便会影响到家长教育理念的输出与反馈，同时还会给家庭教育带来障碍。
而且教育孩子不能以粗暴的行为做为手段，沉溺于玩游戏的孩子固然令人头疼，但做为家长一定要有一个良好的心态去面对事情的发生，孩子没有控制能力，但做为家长就得用正常的心理状态去认真对待，千万不能急，不能乱套，沉下气来，寻找自己的不足之处，选择性的付出，才能更好的教育好孩子。
如果他确实犯了错，那么砸手机就是适当的惩罚，虽然心里过不去，也不能松劲儿，要等他悔改了之后再说……如果是自己冲动，那么就应该及时改正错误……买个新手机赔他，同时赔礼道歉。孩子青春叛逆期本来和父母之间就不好沟通，砸手机的目的是不让他玩手机，但往往事与愿违，让孩子更加叛逆，不愿与你们沟通。所以，最好不要砸手机，要好好和孩子沟通，跟他分析玩手机的危害，让他主动放下手机。希望孩子能成才！
家长不要做负面教材，不应该当着孩子的面玩手机或者长时间地看手机。如此做的话，会让孩子觉得玩手机其实也没啥，是可以被容忍的。只有家长以身作则，用实际行动抵制手机，孩子才会觉得沉迷手机游戏是很严重的事情。要知道手机可不只能玩游戏，还可以做一些很有意义的事情，比方说上网课、做出图形等。所以说，家长应该教会孩子，利用手机等多功能设备，多做一些有意义的事情，而不是只沉迷于游戏当中。
家长要告诉孩子你理解他玩手机的正常需求，但是不能过于沉溺其中。为了对孩子过度玩手机有更好的限制，家长可以和孩子一起制定一个共同遵守的规则。这个规则不应是单方面限制孩子，而是要全家人去共同遵守的。再说好的规矩离不开严格的执行，家长和孩子定下了的规矩，坚持下来就能变成好的习惯。让孩子从小养成好的行为习惯和认知，这将使之受益一生。
每一个孩子身上都有着独特的闪光点，家长尽可能为孩子提供良好的环境，支持孩子追求自己的兴趣爱好，多方面培养孩子，既可以增强孩子的自信，也可以锻炼孩子的独立能力。这样长期下来孩子就不会经常性玩手机了，还能把帮助孩子在其他层面提升。
家长在家时也不可频繁玩手机，不然会为孩子塑造一个不好的榜样。家长应该多拿出一点时间陪陪孩子，增加与孩子的沟通互动，让他们感受到父母对他的爱，既能增强双方感情，也能减小手机对孩子的影响。
孩子早恋是大多数的家长不能接受的事情，他们会拿手机和对方频繁的聊天，家长就会萌生没收孩子手机的想法，这样的做法不仅不会让孩子改变，还会导致亲子关系出现矛盾，造成孩子和恋爱对象走的更近，变得更难教育。
孩子早恋了要没收手机吗
不建议没收孩子的手机。孩子出现早恋行为让家长很是担心，毕竟在上学的年纪出现早恋行为可以能会影响孩子的学习成绩和身心健康。家长的担忧是正确的，但是再怎么担忧孩子，我们也要保持理智的头脑，用正确的方法来应对孩子早恋的问题，所以说，面对孩子的早恋问题，不建议家长没收孩子的手机，家长们需要正确且科学的方法来应对孩子的早恋问题！
孩子早恋了家长怎么办
1、家长们处理好情绪
当家长们发现自己的孩子开始恋爱了，不要先激动的质问孩子，更不要直接就戳穿孩子，切记不要对孩子打骂教育。青春期的孩子本就处于叛逆期，吼式教育不仅不会解决问题，反倒会激化和孩子之间的矛盾，破坏和孩子的亲子关系。
家长们应该先冷静下来，观察下孩子的心理变化和学习情况，有的恋爱是会让人进步，如果孩子呈现的是好的状态发展，家长们可以循序渐进的引导教育孩子。
2、尊重孩子
有些家长，一发现孩子有这样的问题，就大闹学校，甚至直接找对方家长、孩子进行理论。其实，这样做的后果就是，不管你出发点多么正确，孩子肯定会抱怨你，不仅如此，还会让孩子在学校抬不起头来，伤害孩子的自尊心，进而加大你们之间的隔阂，处理不好容易引发孩子极端行为。
3、告诉孩子什么是爱
早恋的出现是因为爱情的神秘性，让孩子产生了好奇心。他们不清楚自己与异性的接触是爱还是好奇，作为家长这个时候要主动地告知孩子，什么是爱，在青春期怎样去爱护自己喜欢的人。家长可以将自己在青春期，发生的事情当做故事，讲给孩子听，帮助他们消除对早恋的好奇，建立积极正确的恋爱观。
4、多陪伴关心孩子
家长要多关心孩子的日常生活，许多早恋的孩子常常缺乏关心和照顾，进而对有好同龄人产生依赖。所以，家长可以多陪孩子，多与孩子交谈，了解孩子对早恋的看法。事实上，家长越坦率地和孩子谈论青春期的事情，就越能成功地帮助孩子打破早恋的神秘。
孩子为什么会早恋
1、心灵空虚想获取爱
如果家长从小就没有陪在孩子的身边长大，或者家庭不和睦，孩子早恋的可能性会更加大，因为从小就没有得到足够的爱意，心灵空虚，会想要从别的地方来获取爱的满足感，而早恋是最好的方式，两个人互相欣赏，互相给予对方充足的爱。
2、生理原因
随着生理的快速发育，很多孩子都会对异性产生好奇心理。这种好奇心理会促使他们增加交往的次数，并且会因为对方某个突出的优点产生朦胧的好感。这也是为什么很多孩子早恋，仅仅是因为对方长得好看，或者成绩好，又或者是篮球打的好。
3、周边环境影响
我们常说近朱者赤近墨者黑，环境对于一个人的影响是不容忽视的。如果孩子身边全都是拼命学习的人，那么他自然也会好好学习。如果孩子身边的人都在谈恋爱，那么他也会跟风去谈恋爱。
初二孩子老用手机查题的行为肯定是不对的，这是毋庸置疑的。家长也可以发现，有这种习惯的学生，在脱离手机之后，他们的学习质量和效率，将会大大的降低，由此也可以看出，用手机查题对学生来讲肯定是弊大于利，而这是我们家长要明确的。
初二孩子老用手机查题对吗
不对，偶尔用一次可能是求助，老用手机查就说明初二孩子形成了依赖，这对于他们的学习来说，是非常不对的。因为用手机查作业，会让孩子错估自己真正的学习状况，也会让他们养成不思考的惰性。
一般情况下，不建议孩子自己用手机搜题。因为做数学题需要独立思考，只有反复尝试从不同的角度分析问题用不同的方法解决问题，才能建立数学思维，才能把数学知识融汇贯通。如果孩子经常使用手机搜题，会养成依赖，人的惰性会促使人们习惯于借助外力，独立思考机会减少，没有实践他们哪来进步呢？
而老师布置的作业，是想对学生本身所掌握的内容做一个了解，而学生用手机查了然后再抄上去，老师会误以为同学们都会了，就不会再着重讲这个题目，到后面初二学生是不会的还是不会。所以不能真实的反映自身的情况，对老师正确的掌握学生的情况有误。
因此，家长最好不要让孩子用手机搜题完成作业，因为手机会导致初二学生无法专心学习。只要手机放在手边，他们就会情不自禁地看手机，甚至会以搜题为借口去玩。即便孩子不会主动拿着玩，在搜题的过程中也会跳出一些网页，一旦学生挡不住诱惑，就会影响到学习的专注度。所以，在开始写作业之前，家长要提醒孩子把它关机或者放到自己看不到的地方，这样做就能让学生就可以专心致志地学习了。
初二孩子的学习方法
1、学习要主动
初二孩子只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣，有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时他们提高的唯一方法就是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步，如此，才能逐步地提高效率。
2、树立忧患意识，未雨绸缪
由于初二的学习情况直接影响了初三的复习效率。不要等到初三再发现你与同学的差距，到时即使发现了也没什么必要了，所以初二学生在关心自己的考试成绩的同时，更要关心自己的学习状态。做到不懂的就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。
3、学会合理用脑
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据学生自己的记忆高峰期来选择。
网络对于人们的生活带来了很大便利，其中一个就是跟别人沟通非常的方便，尤其是手机普及程度非常高的情况下，很多孩子可以说是人手一机。因此，这也为小孩早恋聊天提供了便利条件。所以当家长遇到孩子玩手机聊天早恋的现象时，应该怎么办呢？
孩子玩手机聊天早恋怎么办
孩子玩手机聊天早恋从来都不是一个问题，更不是一个必然会导致学业荒废的因素，有的学生即使不这样也不见得勤奋好学。所以，家长千万不要把早恋当作洪水猛兽一般对待。
首先，父母一定要秉持着尊重孩子的态度，先听听这是一个什么样的故事。以朋友一样的身份，用一种对等的模式，进行一些“打听”。另外，孩子在人际交往过程中，身上的闪光点能被同龄的人所看到、所喜欢，这正说明孩子是优秀的，家长对其培养是出色的，这是父母应该看到并予以肯定的一点。
其次就是，多多出席家庭聚会，感受大家庭的温暖。对于玩手机聊天早恋的小孩来说，家庭聚会很有必要。往小的说，就是一个家庭的聚会、聚餐，能让家人感觉到温馨，对老人来说是安慰，人老了就是喜欢儿孙围绕陪着聊聊天、说说话。
对孩子来说，聚餐，饭桌上家人们的对话和语境，对孩子的语言技能的发展能产生影响，并扮演着极为积极的作用。也能帮孩子从小情小爱的格局中走出来，感受大家庭的聚会温暖，让他知道你不是孤孤单单的一个人。
最后，很多青春期少年的早恋往往都会夭折，其根本原因就在于他们思想还不够成熟，自身缺乏责任感，当彼此太过于了解之后，慢慢才发现原来他（她）并不是自己最喜欢的那个人，于是便会在激情过后慢慢失去热情，既而结束一段早恋的感情。
所以，家长要积极引导，主动干预，并用上未来憧憬法。当家长和孩子从未来发展的角度去交流时，往往容易让他往更长远处考虑恋爱之事。当孩子真正有远大的志向时，他定会清楚，森林之于一片小树木，风景肯定更胜。当孩子明白眼前的恋爱还不是最佳的年龄与时机时，自然就会慢慢回归理性的生活。
孩子早恋的迹象有哪些
1、热衷于手机、经常聊天
孩子如果有了早恋的对象，会经常联系，互诉衷肠，以解相思之苦。放学回到家里，经常拿着手机聊天。很多家长都会严格控制孩子玩手机，平时尽量不让娃碰手机，学生放学回到家之后，会找各种原因和理由想要拿到手机，争分夺秒的给对象聊天发信息。
2、突然间注重起着装打扮
这是孩子早恋比较明显的一个表现，平时上学基本是简单洗漱一下就直接去学校了，穿衣服也是很随意，只要不是很脏就一直穿着。早恋的孩子就不一样了，他通常会穿上好看的衣服，出门前还要照个镜子，顺便摆个poss。这时候家长就要仔细观察了，当确定事情后就要采取合理手段解决。在这里切记，如果家长没有确定孩子早恋千万不要去打扰，以免弄巧成拙。
自己的孩子平时沉迷手机无法自拔，有些父母对此没有任何办法，可能会出现强行夺过孩子的手机的情况，因为这是制止孩子玩手机最快并且最有效的方式，父母可能感觉没有什么，那么这种强行夺过孩子手机的方法对吗？
父母强行夺过孩子的手机对吗
父母不能强行夺过孩子的手机。因为我们身边有很多实际案例，一些家长强行夺过孩子的手机，孩子离家出走，还有学生跳楼的事情，如果强制的解决问题，那么到最后着急的还是家长。那怎么样才能让孩子不沉迷手机呢？
1、让孩子休闲时间充实起来
孩子之所以会沉迷手机，就是因为空余时间太多，孩子又没有什么事情可以打发无聊时光。如果一个孩子没有上补习班，又不喜欢看书，家长没时间带出去玩，他不玩手机能干什么呢？如果家长周末愿意带孩子出去，或者孩子又什么其他的爱好，相信孩子不会沉迷手机当中，也不会喜欢玩手机。
2、要控制玩手机的时间
很多家长觉得，强行夺过孩子的手机，完全不让孩子玩这种方法也是不对的。让孩子与手机隔绝相当于阻断了他了解这个世界的途径，也许在班级跟同学聊天都融入不了。这一点要注意，不是不让孩子玩，而是要控制玩手机的时间，孩子每天可以玩一个半个小时左右。以免孩子与同龄人之间缺乏共同语言，也是为了不让孩子在真空环境里，一旦他冲破了父母的管制就会反弹，叛逆，更加的无所顾忌沉迷手机了。
3、家长当好榜样身教重于言传
父母的言行无时无刻不在影响着孩子。在批评和指责孩子沉迷手机之前，作为家长要反思，自己是否经常在孩子面前做“低头族”呢？家长要以身作则，用自己积极、正向的实际行动发挥好的表率作用，长期下来孩子会受到家长的影响而改掉沉迷手机的坏习惯。
4、给予情感滋养重回现实世界
家长首先要尝试心平气和与孩子多沟通，倾听孩子近期遇到的困惑和烦恼，千万不要强行夺过孩子的手机。对他们的学业和日常问题，多包容和接纳，多肯定和鼓励。在更好的亲子关系中增强情感维系，在现实世界获得更多的正面情绪体验时，孩子也不容易对手机产生依赖。
孩子沉迷手机的危害
1、学习成绩一落千丈
孩子长时间使用手机，甚至沉迷手机，大多数都是在玩游戏。不仅仅是在休闲时间玩游戏，而且在平时上课的时候也会经常玩游戏，严重影响到学习质量，从而成绩就会一落千丈。
2、盲目攀比不择手段
如果自己没有家长也不给孩子卖，那么孩子会羡慕别人有手机，不择手段购买，可以谎称学校收费，可以从一日三餐中省。有新闻报道，有孩子甚至因没钱买新手机，产生了偷同学、亲人的钱的念头。总之，成年人都把控不了的手机，家长又不能强行夺过孩手机子，还把它交给自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的孩子，往往会对他们产生很大的影响。
3、焦虑和自闭
孩子因为沉迷手机，情绪问题也会突出，被别人打断玩游戏时候更显得焦虑不安，被阻止时候心情沮丧，跟父母吼叫发脾气，手机上瘾的青少年患自闭的风险要比一般孩子高。
现在我们的生活几乎离不开手机，孩子也是从很小就拥有了自己的手机。所以很多孩子只要一有时间，就会抱着手机玩。有时候父母让孩子去写作业，或者是催促孩子干一些别的事情，孩子就跟没听见一样。这时，有些没有耐心的家长，就会一气之下把手机砸了。
孩子玩手机家长把手机砸了对吗
不对。孩子玩手机家长把手机砸了，这样的教育方法是不正确的。家长应耐心教导，不能一味地釆取粗暴的方式。孩子青春叛逆期本来和父母之间就不好沟通，砸手机的目的是不让他玩手机，但往往事与愿违，让孩子更加叛逆，不愿与你们沟通。所以，最好不要砸手机，要好好和孩子沟通，跟他分析玩手机的危害。
孩子的学习压力大，业余生活单一，手机的确能带给他们愉悦感和放松。缺乏父母陪伴，或者陪伴的质量不高，亲子沟通不畅，也会使孩子喜欢在手机中寻找自我实现感。孩子玩手机，绝不是管的越严越好，智慧的行为示范，和真诚的沟通引导才是王道。
家长可以和孩子一起沟通交流，制定手机使用的规则。规则制定要具体、明确，便于测量，相比“每天玩手机时间不能太长”，“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确，孩子就更容易操作，还可以把规则书面化，张贴在家里显眼处。
孩子玩手机家长怎么教育
1、让孩子意识到手机的危害
孩子可能一直不觉得玩手机有什么危害，比如会让影响学习，朋友减少，等等。与此同时，家长还要帮助孩子增强自控能力。对于孩子玩手机这件事，除了要配合一些方法以外，关键还是要从根源做起。最根本的是要孩子建立判断意识，让孩子意识到玩久了对自己的伤害。如果单纯的扼杀他的兴趣，恐怕还会适得其反。
2、家长放下手机，陪孩子一起玩
如果家长一回到家里就玩手机，孩子也就会想要去玩，因为他无聊没有什么事情可以做，而且家长开了不好的头。当家长放下手机的时候，孩子也就不好意思自己去玩手机。家长这时陪孩子做一些游戏，或者是陪孩子做一些有趣的事情，注意力很快就会从手机上转移，这样的招数可以说十分的起效果。
3、给孩子设置玩手机的规则
小学生家长要格外注意，如果老师在手机上布置了作业，家长可以采用手抄或者是口头转达的方式来告诉孩子。如果孩子需要手机来查询资料，那也要注意不要直接把手机塞给孩子，让他自己查，而是要辅助帮助和引导孩子，正确地使用手机。如果孩子已经打着查资料的借口来玩手机了，家长也可以提示孩子：现在是写作业时间。
4、搭建家庭亲子活动平台
父母和孩子可以共同参与一些户外、文艺、体育等各种形式的活动，让孩子学会享受人与人之间的亲密交流和合作。这些活动可以是日常的家庭聚餐、运动等，也可以是特别的一次旅行，或者参加志愿者活动等。
随着手机在我们生活中的应用，很多孩子都因为玩手机导致学习成绩急速下降。所以，很多家长都把手机看作是，孩子学习路上的“绊脚石”。对于孩子玩手机的态度非常明确，有的家长甚至不让孩子玩手机，这种行为是对的吗？
不让孩子玩手机对吗
不对，越限制孩子玩手机，孩子玩的兴趣就越大。有的家长对于手机方面对孩子限制非常严格，只要看到孩子玩手机就立马责备，导致孩子再也不敢玩手机。但是等到孩子长大之后，由于以前没有玩手机的时间，一旦以后有了时间往往会产生更大的兴趣，甚至因此彻夜玩游戏，长期下去导致学业被荒废，甚至因此逃课逃学。
让孩子玩手机并不等于允许孩子肆意地玩，肯定是要合理地玩手机，比如可以使用手机查阅学习知识，浏览新闻信息，与朋友交流等等，同样也允许玩游戏，但是不能天天玩，可以周末玩一个小时，这样合理地玩手机既不影响孩子的学习和健康，也有助于孩子接触外面的世界。
家长能做的是预防沉迷，让孩子合理分配时间，玩手机与学习的时间，培养孩子的自控能力才是关键。毕竟，手机本身没有好坏之分，它为孩子的生活增添了不少便利，孩子通过手机获取的信息也并不完全都是糟粕。家长和孩子共同协商，每天玩手机的时间，并严格遵守；手机不能带到学校；吃饭、睡觉、走路不能使用手机等等。
孩子应该怎样正确使用手机
1、首先要限制孩子玩手机的时间。孩子一般自身并不具备自制力，此父母一定要限制孩子玩手机的时间，比如每天不能超过半个小时，周末的时候玩手机时间不能多于三个小时，这样孩子就会沉迷手机。当然父母也要在孩子面前做个好榜样，不能每天机不离身。
2、规定好时间，每天要上交手机。有不少学生把手机偷偷带到教室里来，这其实都是我们家长没有做好规定，没有对手机的使用时间有明确的规范。作为家长，我们要给孩子规定好使用手机的时间，每天什么时间上交手机，需要和孩子明确。有的家长不给孩子手机充电器，那么等手机没电了，孩子自然就能上交手机了，这也是一个办法。
3、坚决杜绝将玩手机作为奖励。有的孩子表现好了，家长就会说，你表现好，就让你玩半小时手机！这种观点是极端错误的。如何处理好孩子和手机的问题上，最关键的是父母应该在与孩子的相处和沟通中淡化手机，坚决杜绝将玩手机作为奖励。
4、合理奖惩。对于在网络世界中自控意识、管理习惯、思辨能力尚未成型的青少年，家长需要通过与孩子建立“规则”对其网络行为进行约束与引导。无规矩不成方圆，在使用手机前与孩子定好规矩并严格遵守。设定玩手机的时长，并设置合理的奖惩机制，才能让孩子养成良好的上网习惯。
5、把手机利用起来帮助学习。既然我们担心孩子沉迷手机而影响学习，那我们可以将手机当做一个学习的工具，把它变成有利于孩子学习的东西。手机上面有益智游戏，可以和家人一起玩，还能增强亲子关系。
孩子沉迷手机是一个很常见的问题，但是也是一个比较严重的问题。特别是现在越来越多孩子出现沉迷手机不上学的情况，所以家长的焦虑情况我们可以理解的。下面是一些建议：
1、与孩子沟通：了解他为什么沉迷手机，他在手机上做什么，以及他为什么不愿意上学或出门。了解孩子的想法和感受，可以帮助你更好地理解他的行为。
2、建立手机网络界限：制定一些规矩，例如限制孩子使用手机的时间，规定孩子在正常完成学校作业和做点力所能及的家务才能使用手机等。这些规矩应该明确、具体、可行，并且需要与孩子一起商量和制定。
3、提供替代活动：提供一些替代活动，例如户外运动、阅读、绘画、手工制作等，让孩子有其他的选择，而不是只是沉迷于手机。
孩子不愿上学，大多数情况是在节假日或者是生病之后，当孩子和父母在家，或者是游玩了一段时间之后，就可能会舍不得与父母分离，或者是害怕离开当前舒适的环境，因为在他想起来要面对学校过多的规章制度，不友好的同伴关系时，就会有莫名的恐慌和焦虑，有研究表明，大部分不想上学的孩子，他的智力水平都是在平均水平甚至是高于平均水平的。
这就说明，并不是学业困难让孩子不想上学的，而是来自于对未知的恐惧和害怕。同时孩子不愿出门，只爱自己玩手机这样的情况呢！可能孩子或多或少都有点社交恐惧，因为害怕外出和他人接触，所以手机反而是他逃离现实世界的一种工具。
找到孩子不想上学的原因，并且表达理解，父母要清楚十天半月没有去上学的孩子，还是比较容易去改变的，了解不上学的原因是什么，是孩子害怕与父母分离吗？还是不适应上学的规矩，只有找到了具体的原因，我们才能知道怎么去帮助孩子，所以这个时候，我们家长先要去理解，接纳孩子的情绪，拉近与孩子的关系，才能倾听到孩子的心声。
让孩子与外界产生联系，不想上学我们可以和孩子约定一段时间来调整心态，因为对未知的焦虑，人的本能就是会逃避他，所以我们要寻找机会，让孩子多外出，多适应。比如说：去叔叔家送东西，给弟弟买玩具，列一张清单去超市购物，慢慢的孩子就会发现，出门是一件非常容易做到的事情，在家呢！可以让孩子来做家务，或者引导孩子和他的同伴保持联系。
孩子不上学是征兆，不是问题，是父母检测过往管教方式的契机，因此，相比逼着孩子去上学，更为妥当的是，找出过往导致孩子厌学的错误管教行为，及时踢出、止损。沉迷手机游戏是渴望证明自己且实现自我价值的表现，父母如何提高自身影响力以及正向思维观念，已达到在现实生活为孩子提供更多自我认同及价值实现的通道。
孩子对自我评价较低的时候，往往伴随着低迷的情绪，这时候孩子最需要的不是父母的说教及讲道理，而是父母无条件的接纳，通过帮助无数成功摆脱手机游戏，重新回归学校的青春期孩子个案中，我们发现一个重要规律——每个孩子都希望改变，他们只是不愿意被父母改变；因此，改变孩子的前提条件，就是了解孩子，读懂孩子，理解孩子，切记：懂得比爱更重要，父母改变百分之一，孩子才有机会进步百分之百，祝福你！