2023-12-02 11:19
684浏览孩子偷钱是一种非常不好的行为，但是却发生在大多数孩子的身上。孩子偷钱一般是为了满足自己的某种愿望，就比如有的孩子比较喜欢卡片，就会偷钱去买卡片。很多父母在得知孩子的这种行为后，都会控制不住自己打骂孩子，但是这样的教育方式效果往往是最差的。
孩子偷钱买卡片怎么教育
1、刚柔并济，加强道德教育
父母应该为孩子偷钱买卡片，做好长期战斗的准备。因为孩子自制力低，容易被诱惑，第一次之后可能会有第二次。因此，家长在积极引导孩子、加强道德教育的同时，也要为孩子制定家规，让孩子严格遵守，刚柔并济，彻底改正错误。
2、让孩子知道自己的行为是不对的
在孩子建立物权观念之前，没有“偷”的概念，拿家里的钱不算偷。孩子偷拿钱的过程，本身是知道对与错的，却不懂得这是成人所理解的“小偷”，后果很严重。这个时候，父母应该做的是引导孩子的行为，让孩子知道这样的行为是不正确的。
在引导的过程中，父母需要注意的是，孩子做错事后，不去给孩子贴标签，而是描述孩子的行为，既可以让孩子认识到自己的行为，也没有让孩子去背负一些沉重的负担。不要让孩子觉得自己品格有问题，因为品格是难以改变的，而错误是可以改变的。
3、教会孩子合理使用零花钱
乱花钱是很多孩子普遍存在的问题，加上家长对孩子宠爱有加，给孩子太多零花钱或压岁钱，孩子手里有钱，又不懂如何合理支配，自然容易乱花钱。家长要从小培养孩子的理财习惯，让孩子正确理解“钱”，用生活中的例子教会孩子钱是来之不易的，花钱要有节制。
给孩子零花钱时，不要一次性给太多，也不要有求必应，要把钱的数额控制在孩子有能力支付的范围内。给多少，可以根据孩子的日常花销来预算，比如，主要包括餐费、交通费、购买学习用品的费用、零食费用等。
孩子偷钱怎么教育
1、了解孩子偷钱的原因
孩子偷钱肯定是有什么需要，又知道自己从父母那里拿不到钱，于是铤而走险。所以家长要了解一下孩子为什么要偷钱，是想买东西但零花钱不够用？还是跟同学攀比要买大牌物品等等。
2、和孩子谈一谈
找一个合适的时间和孩子安静的坐下来好好谈谈，不要打骂孩子，最好通过语言开导让孩子意识到这件事的重要性，孩子才能够主动的接受我们的建议。当孩子特别想要一个东西的时候，应该尽可能满足他。如果家长坚决认为不应该买，那么一定要给孩子讲清为什么，尽量取得孩子理解，而不应该是强硬的简单的禁止。
其实孩子偷钱的行为很多都是由心理因素决定的，发现这种行为我们可以耐心开导孩子。跟他讲解一下这种行为，在社会上会造成怎样的后果，长期下去会有什么危险等等，一般孩子听了后都会有所顾忌的。教育孩子从来都不是件简单的事，既要花费时间精力，也需要父母开动脑筋。
有很多家长每天都在为了生活而奔波，忽略了对孩子的陪伴与关心，这也是导致越来越多的孩子沉迷游戏的原因之一。当孩子沉迷于游戏的时候，慢慢的他们喜欢在游戏中找存在感，便不会再满足于原本的游戏装备，于是有的孩子就会偷钱充游戏，这该怎么教育呢？
孩子偷钱充游戏家长怎么教育
首先，我们需要了解孩子为什么会偷拿钱充游戏。一方面，游戏的设计会让孩子感到兴奋和满足，让他们想要不断地充值；另一方面，孩子也可能是因为社交压力而沉迷游戏，想要通过游戏来获得同龄人的认可和赞扬。因此，我们需要从这些角度来分析孩子的行为，并采取相应的措施。
然后，家长要帮孩子建立界限，找到其他的兴趣爱好。孩子偷钱充游戏，说明已经到沉迷的程度了，因此家长是一定要进行适当的管控的。在家庭内可以开一个会议约法三章，与孩子协商制定玩手机的时间，什么时候玩，每天可以玩多长时间，达成一致的意见。同时家长也要做好监督孩子执行规则，帮助孩子建立手机网络、学习、作息的界限。
当然，在引导孩子建立界限的同时，家长也要帮助孩子制定学习计划、学习目标，帮助孩子提升学习成绩，找回学习的自信心。在平常生活中，家长也要给孩子提供一些可以做的有趣的事情，挖掘孩子的兴趣爱好。比如拼图、搭积木、滑板、篮球等，一些益智类、运动类的项目，让孩子每天有事情可以做。
最后，家长需要调整自己的教育方法。家长要告知孩子这个做法并不正确，然后反思自己对孩子的照顾是否合理，家长需要慢慢调整对孩子的教育方式。对于孩子的教育，最重要的是家长平常应多陪伴、与孩子良好的沟通，不能认为教育孩子只有学习这一件事。家长应该学习家庭教育，提升自己的教育能力，从而得出适合孩子的教育方法。
孩子喜欢玩游戏如何教育
1、管理好小孩玩游戏的时间
与孩子约定玩游戏的时间，并严格执行。家长可以跟孩子一起商量能用于玩游戏的时间。在规定游戏时间方面，“每周3次，每次1小时”要比“每天半小时”要好。这是因为，如果让孩子每天玩半个小时，就无法改变他每天都要玩游戏的习惯。另外，家长可以把玩游戏的时间作为完成作业、获得好成绩的奖励。
2、做好引导
面对孩子玩网络游戏时需坦然面对，不能过于暴躁，帮助孩子构建积极向上和良性的互动关系。另外父母不能只重视于孩子的成绩以及名次，面对孩子玩游戏，与其激烈反对，不如把网络游戏作为构建和谐亲子关系的桥梁。
3、构建积极的朋辈关系
中小学生大多是从同龄人那里获得游戏信息，最支持中小学生玩网络游戏的群体也是同学朋友、兄弟姐妹这样的同辈群体。这说明在游戏这一话题上，同辈群体之间的影响非常强大。
家长应鼓励孩子与同伴交往，尤其是与那些具有正能量的小伙伴交往。成年人也要为中小学生创造一些同龄人交往的平台和机会，允许孩子们有自己的小天地、小秘密。
四年级孩子还有偷钱的行为，一般不是没有概念导致的。可能和家长管教太严厉、本身就要有偷偷摸摸的习惯、受到了威胁或急需用钱等有关系。因此，要想教育四年级孩子这样的行为，就必须要了解清楚原因，不要像无头苍蝇一样没有目标的乱教育。
四年级孩子偷钱怎么教育
1、分情况引导孩子
家长可以告诉孩子，合理的需求可以满足，但是额外的只有付出才有收获。教育孩子如何提高自制力，如果没有钱了就直接去拿，长此以往，很容易染上大手大脚、铺张浪费的坏习惯。
2、让孩子吃挣钱的苦，远比打骂有效
面对四年级孩子偷钱的行为，很多家长都意识到这是一个严重的问题。所以为了证明这个坏习惯很严重，家长总是习惯通过无尽的数落和暴力来解决此事，希望能够以此震慑住孩子。但这样的做法，好像一直是收效甚微，又或者说这样的做法，对一部分孩子有用，而对大部分孩子来说却是好了伤疤忘了疼。
遇到这种情况，我们可以让他他们顶着风雨无阻、暴晒着捡矿泉水瓶的例子。只有让孩子明白挣钱的辛苦，孩子才会对铺张浪费和偷钱有一种更为深刻的认识。
3、培养孩子“计划用钱”的意识
鼓励孩子为了实现一个目标而储蓄，每一笔收入和支出，都陪着孩子做详细记录，养成有条理的金钱习惯，比如这样的：2023.7.24增加零花钱：5元；零花钱累计：1080元。
这时，父母鼓励孩子把钱进行分类，例如一部分是储蓄的，一部分是可以自由消费的，一部分是用来实现自己梦想的（比如旅行、买脚踏车、送爸妈生日礼物之类的）。
四年级孩子偷钱的原因
1、父母对孩子关心不够
四年级的孩子其实非常需要家长的关心的，如果孩子经常受到老师、家长的批评，在同学间存在感也比较低，这样的情况孩子的生活经常处于被忽视的状态，那他可能通过偷钱或者其他过激的行为吸引父母的注意，或者通过分享钱、物来获得同学的尊重和好感。
2、明白这是不好的行为，但寻求新鲜和刺激
像白老师说小时候去“偷”田里的东西，“偷偷”的乐趣大于偷的东西本身。后来家人专门买了这些东西，反而不怎么吃了。还有那个想“偷”钱买泡泡糖的孩子，被妈妈发现狠狠教育了一顿，从此之后再不敢跟妈妈提要求买东西，但开始偷小伙伴的玩具，内心觉得既刺激又羞耻。
很多家长在面对孩子偷钱的行为时，只会愤怒的对他们进行打骂，却不思考他们为什么会出现这样的行为。要知道，小孩子偷钱肯定是会有原因的，家长要先找到其中的原因，然后再使用相应的方法去教育孩子。
小孩子偷钱怎么教育
1、听缘由
抑制住内心的怒火，先让心情平静下来，毕竟孩子“偷钱”的行为已经发生，父母再生气也无济于事。眼下的重点，应该是耐下心来，听听孩子的心声，凡事有因才有果，既然孩子偷钱，那么肯定会有促使他“偷”的原因。
用相对温和的语气和措辞跟孩子沟通，让他放下心中的恐惧，试着开启沟通的渠道。只有询问出孩子为何偷钱，才能更好的去教育他，因为针对原因去解决，效果更显著。
2、让孩子明白金钱和劳动之间的关系
钱不是从天上掉下来的，是父母通过辛辛苦苦的劳动挣来的，对孩子进行财商教育，父母要多为孩子提供劳动的机会，引导孩子多做家务活，体验劳动的艰辛和挣钱的辛苦。
可通过让孩子参与家庭劳动付费的方式，让孩子理解劳动和金钱之间的关系。起初，要让孩子明白，哪些家务是孩子在自己的年龄段里面必须自己承担的。
3、给孩子讲明这件事情的错误之处
其实孩子也是通情理的，只要父母明细的给他讲明这件事情真正错在哪里，又会对自身造成什么样的不良影响，孩子才会很快就会明白其中的道理。
很多父母不分青红皂白就痛打一通，会让孩子因此产生一些抵触心理，父母只有给孩子讲明这件事情的错误之处，孩子才能知道其中的前因后果及具体的影响。要知道，父母只有让孩子养成后果意识，才能够杜绝下一次再犯此类的错误。
4、父母陪同孩子把钱还回去并道歉
让孩子知道这种行为是错的，并且让他知道做这种事情会有这种羞耻感，同时也让他爸爸妈妈因为他做错事情也跟受连累。让孩子知道错，同时也让孩子明白一荣俱荣，一损俱损的道理。
5、正确的引导孩子内心的欲望
当孩子被欲望所左右时，父母们有必要引导孩子正确的看待内心的欲望。因为欲望是无法被填满的，就像是孩子已经拥有很多的玩具，但是却觉得仍然可以再买一件。适当的欲望可以让人感受到快乐，过分的欲望则会让人感到痛苦。
小孩子偷钱的原因
1、孩子没有形成完整的道德意识
孩子在一定的年龄之前，他们的道德观念还没有完全形成，是非善恶还分不清，孩子偷钱，自以为是拿了自己所需要的，却没有意识到、或者说是并不知道这是不道德的。
因此父母这时就要做好正确的引导和教育作用，帮助孩子增强明辨是非的能力，让孩子明白什么是好、什么是坏，什么该做、什么不该做。
2、管控太严格
与有求必应相对立的是父母的过分管教，为了让孩子养成节约的习惯，严格控制他们的日常花销。哪怕是必须的学习用品，父母也要权衡再三，甚至不断的说教。在这种教育模式下，孩子就会产生反抗心理，他偷钱的目的很简单，就是想摆脱父母的掌控，然后独立去支配自己的喜好。
对于13岁孩子出现偷钱的问题，我相信大部分家长都是十分愤怒，且容易情绪失控的，尤其是一些急性子的家长，往往会立马采取一些暴力措施，来教训孩子，但却忽略了教育的意义。针对这个问题，我们来看一下13岁孩子偷钱要怎么教育吧？
13岁孩子偷钱要怎么教育
1、正确引导孩子的欲望
如果简单粗暴地以打骂方式解决，就会让孩子觉得自己不是好人，伤害了孩子的自尊心，所以家长在质问前最好能冷静分析13岁孩子偷钱的原因，才能找到杜绝此项行为的方法。如果孩子是为了买某种东西而偷钱，而且比较合理，妈妈尽可能的满足；如果孩子要求不合理，妈妈要尊重并正确引导孩子的欲望。
比如家长可以告诉孩子，每个人看见自己喜欢的东西都想要，但这是不可能的。同时，家长切记不要在孩子面前大手大脚地花钱，以及经常用钱去哄孩子。对于没有工作能力的孩子来说，家长过分灌输金钱观念，对孩子的成长不是好事。与其用金钱去捆绑孩子，不如多在情感和心理上关注孩子，以免孩子因为内心孤独而通过“偷”来补偿自己。
2、不要过分穷养孩子
有些家庭虽然不缺钱，但是为了避免孩子养成乱花钱的坏习惯，平时喜欢穷养孩子，时间久了，孩子就会因为太压抑而偷拿钱。因此家长发现以后先不要急着打骂孩子，而是要问清原因和反思一下，是不是自己平时太控制孩子的零花钱所导致的。
因此为了避免出现13岁孩子偷钱这种情况，家长不要用穷养这种方式来教育孩子，而是告诉他如何正确的花钱，并且可以每个月，或者每周定期给孩子一些属于自己的零花钱，让他买自己需要的东西，从而去培养的用钱意识。
3、不要带着“有色眼镜”去和孩子交谈
有的父母看见孩子偷钱，和孩子交谈的过程就一直提起“小偷、贼”这种字眼，说孩子这样的行为，以后就只能成为小偷。其实，即使孩子小时候有“偷钱”的行为，但是真正以后成为小偷的只是特别小的一部分，而且这样的字眼会让孩子及感觉特别丢人、自卑。因此家长即使发现了13岁孩子偷钱，也切记不要随意给孩子贴标签，避免用“有色眼镜”看待孩子。
13岁孩子偷钱的原因
1、攀比心理
在孩子的成长过程中，因为诸多环境的变化使他养成了许多恶习，有很多孩子产生了攀比心理、从众心理，正是家庭条件不富裕，才让他们想通过非法的途径来满足自己的欲望。比如，花父母的钱或者偷别人的钱，来购买一些高档奢侈品以彰显自己的优秀，因此这便成为了他们偷拿钱的原因。但这样做也只能是用一个谎去圆另一个谎，无穷无尽，由此，孩子便陷入了一个更深痛的死循环当中。
2、家中的长辈随意放置现金
有的孩子偷拿钱主要因素是家长有意无意的诱惑。因为有的家长喜欢在家里随意放置现金，茶几上有时候放个几块钱、沙发上又放几块钱、换洗的衣服口袋里又放一些钱等等，这种类似的行为很容易勾起孩子心中的欲望。如果孩子的自制力不强，他很容易就被这些随意放置的现金所吸引，做出偷钱的行为。
很多孩子由于对钱没有概念，就会自主的对钱进行使用，有的8岁的孩子，因为不太了解钱的用途，只知道可以买东西，就自己的拿取父母的钱去买东西，这种行为是不好的。家长应该在生活中，有意识的引导孩子，不让孩子在没有经过父母的同意之下，就自己做出行动，要让孩子有规则意识，不能随心而行。
8岁孩子偷钱怎么教育
1、树立好的行为意识
父母应该在第一时间去告诉8岁孩子他的行为是不正确的，同时还要告诉孩子为什么他做错了。在做完这些后，父母应该告知孩子正确的价值观。若是父母不及时的去疏导，可能会让孩子变本加厉，严重影响孩子的世界观。要知道，当孩子在为了偷钱得到的好处，而沾沾自喜的时候会让他的世界观改变的，所以家长一定要在孩子小的时候，给孩子树立正确的行为观念。
2、转移孩子的注意力
有些父母认为8岁孩子偷东西就是品格变坏了，其实不是这样的。年幼的孩子还分不清好与坏，他们的世界里只有喜欢与不喜欢，没有你的或者我的的概念。这个就需要父母来帮助孩子了，必须明确地告诉孩子这是别人的，可以让孩子去借，而不是去偷或者抢。这个时候父母就应该转移孩子的注意力，或者帮孩子买下来，不要让孩子产生不好的念头。
3、多跟孩子沟通
在纠正8岁孩子的错误之前，先真诚地请求孩子陈述一遍事情的经过，鼓励孩子说出真相，了解孩子内心真实的想法，接纳他当时的感受，才能有针对性地解决问题。这一过程确保爱的信息得以传递，让你和孩子之间建立亲密和信任。反之，剑拔弩张的情绪和盲目的惩罚会产生距离和敌意，所以一定要好好的跟自己的孩子沟通。
4、树立物权意识
父母要告诉8岁孩子，每个人都有保护自己物品的权利，别人的东西必须经过主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想给别人玩，也有不给别人玩的权利。教孩子设身处地地考虑被偷人的感受。告诉孩子，你看，你的东西未经你准许就被拿走了，你很生气也很伤心。如果你没有经过别人同意把东西拿走，别人也会很伤心。这样孩子就不会产生偷的概念了。
8岁孩子偷钱的原因
1、孩子没有钱的概念
小孩子都会出现这样那样的问题。因为他们没有是非观念，所以父母一定宽容，要顾及到孩子们的自尊，要让他自己认识到，这样的行为是不好的。其实很多的所谓的“偷”，主要是不问自取的行为。比如，有的父母对钱的存放方式比较随意，孩子自然知道钱是好东西，能买来他自己想要的东西，有时候禁不住诱惑就拿了。
2、需求没有得到满足
当8岁孩子向家长索要一个新玩具或是新的物品时，家长可能会出于不要浪费的考量，拒绝孩子的请求。在这样的情况下，孩子的需求没有得到满足，内心感到失落的他们，可能就会做出一些类似“偷钱”的行为，去买自己想要的东西，家长要好好跟孩子说明情况，不要让孩子有偷钱的行为。
喜欢看书本来是一个好的习惯，但是现在的书籍种类繁多，有健康的，就有不健康的，有些孩子还未成年，如果看到了不良的书籍，这可能会对他们的身心造成一些负面影响。
孩子偷偷看不良书籍怎么教育
1.了解具体情况
在制定任何方案之前，首先需要了解具体的情况。找个合适的时间和孩子进行对话，询问他们为什么会选择阅读这些书籍，他们从这些书中获取了什么。并且要保持开放和理解的心态，让孩子感到被理解和接纳。
2.讲述你的担忧
在进行讨论时，向孩子清楚地、耐心地解释你对这些书的担忧，让他们理解你的立场。解释这些书可能对他们的思维和行为产生的不良影响，强调对于信息素质的塑造和健康阅读习惯的重要性。
3.表明了自己的立场
告诉孩子在他们青春期的这个时期与阶段会有这样子的心理与行为是非常正常的一个行为，但是一定要正确的面对这个心理与行为，一定不能一个人偷偷的躲起来看些不适合他们看的书。
4.给孩子分析利弊
告诉他上学阶段应该以上学的目标为主。只有学业成绩足够优秀，自身水平足够高的时候，才能够看更多更好的小说，甚至有可能以后还可以自己创作出优秀的小说，从而鼓励他克制自己认真学习。
5.转移孩子注意力
家长要帮助孩子转移注意力，引导和鼓励孩子培养健康的情趣和爱好，激发、培养孩子在艺术和体育方面的兴趣，鼓励孩子在学习和生活中发挥自己的特长，并从中获取快乐。
孩子偷偷看不良书籍的影响
影响孩子的情感和认知发展：不良书籍可能包含对儿童来说不适宜的内容，如暴力、色情、恐怖或过于成熟的主题。这些内容可能影响儿童的情感和认知发展。
误导价值观：书籍中的故事和角色可能传递不良的价值观，与家庭、学校或社会的期望相悖。这可能导致儿童对道德和伦理价值的误解。
扭曲现实观：一些不良书籍可能包含对现实世界的不准确或夸张的描绘，这可能扭曲儿童对现实的理解。
如果孩子沉迷于低质量的网络小说，家长该怎么劝导孩子
1、寻找小说来源
寻找网络小说的来源很重要，您应该看看您家孩子看的网络小说，是来自哪里？如果是盗版网站，您可以举报盗版网站，如果是来自正规的网络文学网站，您可以通过限制孩子看书的登陆账号，来杜绝孩子登陆网站读书。
同时，在正规的文学网站，可以举报低质量的网络小说，如此这些手段，都可以从源头上隔绝低质量的网络小说对孩子的影响。
2、推荐优秀的名家作品
家长需要做到的是：不是拒绝孩子看网络文学，而是引导孩子正确阅读网络文学。除了和孩子一起阅读，了解孩子的精神世界，就是改拒绝为疏导，给孩所以家长就需要引导，给孩子创造一个阅读空间，让孩子在这个空间里，逐渐建立他正确的阅读方向。
从语文教学的角度，不希望中小学生去大量阅读网络小说，这很难在中小学阶段，把你整体阅读素养的能力提高。
3、转移孩子的注意力
有意识的转移孩子的注意力，多培养孩子的其他兴趣爱好。比如和孩子一起阅读，周末节假日陪孩子去正规大型图书馆共同商谈买哪些书来阅读，给孩子讲解传统经典读物的魅力和价值，让孩子多阅读经典读物。
再比如陪孩子多做体育运动，打篮球，乒乓球，踢足球，让孩子觉得比在网络小说中更有意思，更有成就感。
4、空闲时间多陪陪孩子
现在，家长一说，就是自己工作忙，陪孩子的时间很少，导致孩子在课余时间，只能自己安排自己的课余生活，如此，一些不好的事物，就比如低质量的网络小说，可能就会走入孩子的生活。
其实，家长在业余时间，多陪陪孩子，完全能够避免低质量网络小说对孩子的影响，多陪陪孩子，也能让家长劳累的身心，在与孩子的欢声笑语中，消失不见！
许多家长担心手机会影响到孩子的生活和学习，所以并没有给孩子配备手机，或者是限制了孩子玩手机的时间，这样一来，孩子就会出现偷藏手机的行为。对于这种情况，家长应该怎么教育呢？
发现孩子偷藏手机怎么教育
1、当家长发现孩子私藏手机时，应该采取有效的教育方法来解决问题。在与孩子沟通时，家长应该接纳并理解孩子的感受，同时明确自己的态度。家长可以告诉孩子，理解他们想要玩电子产品的心情，但是私藏手机是不被允许的行为。
家长需要引导孩子意识到学习的重要性，并明确告诉他们当前阶段的重点是学习。同时，家长要说明私藏手机本身就是不对的行为。此外，家长还可以鼓励孩子与他们沟通，培养孩子从小就与大人商量的能力。
2、规定孩子玩手机的时间。孩子之所以偷偷玩手机，有部分原因是因为平时受到了束缚，所以只能偷偷玩。这个时候家长给孩子专门玩手机的时间，例如半个小时，告诉孩子半个小时后，就要去学习或者睡觉，给孩子固定的时间，就可以有效避免这个问题。
3、创造良好的家庭环境。尽量让孩子接触不到手机，或者约法三章，每天固定的时间，比如说看半个小时，一到时间就收走。家长对孩子看手机的内容要做好监护，和学习无关的软件不下载，因为一旦看了不好的内容，会对孩子产生负面影响。
总而言之，当家长发现孩子偷藏手机时，不应该惊慌失措。我们应该坦率地与孩子沟通，正确地引导他们使用手机，并采取适当的监督措施。这样，我们才能让孩子更好地成长，适应这个快速发展的数字时代。
如果孩子出现了沉迷游戏的问题，家长应该如何做？对于家长们的这些苦恼和困惑，不妨从以下几方面进行尝试：
1、建立良好的沟通机制
家长和孩子之间的沟通是解决问题的关键，与孩子建立开放、诚实的沟通渠道，让他们感受到家庭氛围的温馨和支持。在谈论游戏问题时，要尊重孩子的观点，听取他们的想法，并以理解和支持的态度去引导他们。同时，也要教导孩子学会表达自己的需求和感受，培养他们解决问题的能力。
2、监督孩子的游戏行为
家长应该定期检查孩子的游戏行为，注意孩子是否过度沉迷其中。如果发现孩子有过度沉迷的倾向，应该及时采取措施进行干预。
3、鼓励孩子参加社交活动
家长可以鼓励孩子参加一些社交活动，如社区活动、志愿者服务等。这样可以让孩子接触到更多的人和事，提高他们的社交能力和人际交往能力。同时，也可以减少孩子对游戏的过度依赖。
作为父母，我们需要多理解、尊重和接纳孩子，降低自己的焦虑和期待。孩子初、高中时正处于叛逆期，父母越说什么是对的，孩子可能越反感。
如果父母能多从孩子的角度去理解、尊重、接纳他们，多听听他们的心声，哪怕像朋友一样也去尝试一下玩游戏的快感，关心他们关心的东西，而不是一概否定、排斥，可能会有意想不到的结果。
当家长发现，自家孩子出现偷拿手机的行为时，不必过于惊慌，也不必一味的禁止他们去接触网络，这样的教育方式，其实也是比较偏激的，同时还很可能引起孩子的逆反心理，得不偿失。因此这个时候，家长一定要注意自己的教育方式，对他们进行引导！
孩子偷拿手机怎么教育
1、注意方式
对于孩子偷拿手机的问题，家长不要太过惊慌，不能一味禁止他们接触，这对他们的成长未必是好事。虽然孩子在玩的时候，缺乏自控能力，但不能放任不管，也不能强制直接没收，这样更容易让他们产生抵触情绪，适得其反，现在最有效的办法就是限制孩子使用，从而慢慢的进行引导。
作为家长，我们要给孩子规定好使用的时间，每天什么时间上交，需要和孩子明确。有的家长不给他们手机充电器，那么等它没电了，孩子自然就能上交上来了，这也是一个办法，其目的就是培养他们对使用电子产品的自律性。
2、家长要以身作则
很多家长自己也是“手机控”，整天拿着手机，没做好正确的榜样，所以孩子就有样学样。所以面对出现偷拿行为的孩子，家长在他们面前要尽量控制住自己玩手机的频率，要以身作则，如果有工作上的需要，最好是避开。
3、其他内容取代他们玩的时间
孩子偷拿手机，可能是因为他们无聊，因此家长应该带他们多参加各种活动，体验各种生活乐趣，淡化电子设备带来的快乐。假期的时候，让孩子去旅游，去各种大学逛逛，培养更多乐趣，做更多有意义的事，同时开拓视野，培养更大的格局。总之，应该用其他有意义的事情来取代玩的时间和机会。
4、做好沟通
沟通是最好的解决方式，父母可以找他们深入沟通，了解他们玩的情况，并给对应的意见，同时把沉迷网络的危害教育给孩子，让孩子自己知道天天玩是不可取的。如今的时代，电子产品已经成为日常生活中不可或缺的一部分，家长应该让他们享受科技带来的便利，同时也要让孩子学会克制，和孩子做好沟通，设定好时间、界限，定好规矩。
孩子沉迷手机的原因
1、因为现实世界不开心
一项研究显示，所谓的网游上瘾可能并不真正存在，长时间玩网游的人可能只想暂时逃避现实生活中的不愉快。手机网络属于虚拟产品，孩子沉迷其中，常常因为现实生活不开心，不自信，没有能引起他们兴奋的东西，一头扎进虚拟世界，寻求快感。
2、自控能力不足
孩子其实明白父母讲的那些道理，他们也想平衡好自己的生活和学习。但是由于自己的自控力不足，往往会造成沉迷其中的局面，孩子努力过后发现并没有用，久而久之，他们就放弃挣扎，放任自己沉迷在游戏当中，导致越陷越深。
孩子沉迷电子产品的危害
1、网络性格的形成和身体素质的下降
网络性格最大的特征是孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化。同时，他们又处于生长发育的旺盛期，长时间使用电脑和手机，幅射和高度紧张会损害各种人体机能，导致身体素质下降。
2、社交功能差
因为网络沉迷者花费大量时间上网，心理学和行为被分配到网络活动，个体生物钟紊乱，削弱学习，写作业动机慢慢的减少。久而久之，就会影响他们正常的生活，学习，家庭作业和人际关系降低社会功能。