2023-11-25 14:50
1178浏览很多孩子在成长的过程中，都会出现偷钱的行为，但是如果孩子已经上初二了，还是会偷拿家里钱的话，家长一定要重视起来。一些家长在面对这种情况，常常使用暴力去教育孩子，最后只能是两败俱伤。
初二孩子偷拿家里钱怎么办
一、立即与孩子进行沟通
首先，与孩子坐下来，询问孩子为何要偷钱，要让孩子知道自己的行为是错的，需要道歉和补偿。通过沟通，让孩子知道家长对自己的爱，并不会因为一个小错而减少，但同时也要关注后续行为，防止孩子再犯同样的错误。
二、跟孩子强调偷拿家里钱的严重性
有些孩子之所以会偷拿家里的钱，是因为他们根本没有意识到这个问题的严重性，觉得自己拿的是父母的钱，偶尔拿一些，不会造成什么严重的后果。其实，很多盗窃犯都是从偷拿家里的钱开始的。
因为父母没有及时制止孩子的这种行为，更没有告诉孩子问题的严重性，孩子最终养成了偷拿钱的习惯。一旦家里的钱拿不到，孩子就会想方设法偷其他人的钱。所以，家长必须在第一次发现孩子偷拿家里钱时，就立即阻止孩子，而且要跟孩子反复强调，偷拿家里钱的严重性。
三、正确引导孩子的欲望
初二孩子还在成长的过程中，他们会对外部世界产生欲望，并通过不断地满足欲望获得快乐和成长的原始动力。父母要尊重并正确引导孩子的欲望，比如告诉孩子，每个人看见自己喜欢的东西都想要，但这是不可能的，或者多跟孩子保持交流，看看他想要什么，告诉他怎样次才能得到它等等。
其实，孩子偷钱的行为很可能映射出亲子关系之间存在一些问题，孩子对父母不能充分信任或者得不到足够的支持。这就启示各位家长，平时就要注意和孩子保持好的亲子关系，因为这是解决一切问题的前提。
初二孩子叛逆期怎么教育
一、经常鼓励孩子
学会克制自己冲动的情绪，不要使冲突加剧，不要忘记你是一个成年人、一个孩子的父母，不要过多地责怪孩子做什么。一旦孩子表现出合作与变通时，要给予他正面的表扬和鼓励，这是认识和鼓励儿童行为的过程，有必要让孩子知道哪里做得好，因为什么被赞扬和鼓励。
二、要尊重孩子
初二孩子会有独立的心理，这个时候他们认为自己已经长大，自尊心过分的强烈是叛逆期孩子的明显特点，如果家长在和叛逆的孩子交流中，还是以高高在上的长辈形象去教育，那么孩子会产生厌恶的心理，家长如果将自己的想法，作为建议，那么这种方式更能令孩子接受，这种方式不仅可以更好的和孩子沟通，也能够鼓励和培养他们独立思考。
三、尊重孩子的隐私
青春期的孩子独立意识和成人意识开始觉醒，他们经常会有一些不想对其他人说的，仅属于自己的秘密，这个时候的孩子心理是比较复杂的。因此家长需要找准自己的位置，跟着孩子的变化，也转变一下教育方式，给孩子一定的自由与独立空间，尊重孩子的隐私。
大多数孩子在小时候都会偷偷拿家里的钱，去买自己想要的东西，有的孩子在父母的质问下会乖乖承认，而有的孩子却怕父母打骂，所以就不承认。面对这种情况，家长在处理的时候，要注意保护孩子的自尊心，引导孩子主动认识错误。
孩子偷拿家里的钱不承认怎么办
1、不要打骂逼孩子承认
孩子偷拿家里的钱不承认，家长不要用打骂的方式逼孩子承认。家长可先和孩子谈心，从侧面了解其思想动态和真相，认真分析，再想对策。孩子偷钱可能有几方面原因：好奇，合理需求没有得到满足，父母给钱太少或不给钱；攀比心理，父母管教太严，孩子不敢开口要钱等等。家长只有弄清孩子偷拿家里钱的原因之后，才能准确的引导孩子。
2、理解孩子的需求
家长应该从孩子的角度去考虑问题，孩子为什么要偷钱？这时候家长首先要反思自己，是不是孩子想要什么东西自己没有满足他，其实只要是孩子合理的需求，家长可以满足。如果孩子在家长这里得到了满足，他就不会通过这样的方式，达到自己的目的，告诉孩子想要什么可以给父母说，只要要求合理父母都会满足，但是一定要用正确的方法。
3、正确的惩罚方式
孩子偷钱是一种不良行为，父母需要对孩子进行正确的惩罚。但是，惩罚方式需要遵循一些原则，不能过度惩罚孩子，否则会让孩子变得更加固执和不愿意承认错误。父母可以让孩子自己思考如何补偿受害者，或者让孩子参与一些社会公益活动，让孩子认识到自己的错误，并且主动承担责任。
4、家长要给予孩子充分的关注和爱
孩子偷窃可能是由于缺乏家长的关注和陪伴而导致的。因此，家长要多花时间陪伴孩子，与孩子交流，让孩子感受到家庭的温暖和爱。家长可以给孩子一些适当的责任，让孩子学会成为一个有责任感的人。比如让孩子照顾家里的花草，或者是分担家务等。这样孩子会变得更加成熟和有自控力，也会降低偷窃的欲望。
孩子为什么会偷钱
1、叛逆心理。有很多孩子正值青春期，非常叛逆，他们希望通过一些越轨的行为，来彰显自己的独特性偷钱啊，大肆的花钱，就成为了他们表彰自己独特性的方式。在他们看来，偷钱并不是什么不好的现象，相反，却可以向父母彰显自己的主张来证明自己已经成人的事实。
2、金钱观错误。可能之前，父母对孩子一直有求必应，所以他们养成了高涨的消费欲望。对于喜欢的东西，总想着让父母购买，毕竟之前没有被拒绝过。人的欲望都是无法填满的，最初孩子想要的是一根棒棒糖，但后来可能想要一筐玩具。父母若是此时拒绝，他们就会想着去偷拿钱财，好方便自己购买。
3、合理需求不被满足。有的家长会在孩子的方方面面去控制孩子，严格要求孩子，导致孩子可能有些很正常，很合理的需求也会被家长拒绝，得不到满足。这就容易导致孩子心理失衡，选择了偷钱这种不好的行为。
所以，纵观上面这几个归纳点，我们不难发现，很多时候孩子偷钱，可能原因并不出在孩子本身，背后隐藏的是不良的家庭教育理念，不良的亲子关系等等。
我们都知道偷东西是一件非常不光彩的事情，如果孩子年龄还小的话，那是可以理解的，但如果孩子十八岁了，还总是偷拿家里钱的话，家长就要重视起来了。首先要了解一下孩子偷拿钱的原因是什么，然后帮助孩子树立正确的价值观。
十八岁的孩子偷拿家里钱怎么办
1、和孩子沟通，了解原因。首先你要找出问题的根源，是什么因素导致的孩子出现这样的行为，同学的攀比还是家庭影响因素，或者是某一件具体的事件。有时候是我们做父母的，总是在孩子面前体现出钱的万能，所以当孩子遇到问题时，才会去千方百计的过去钱财来解决问题，这就需要家长正确引导孩子的价值观。
2、私下解决。当家长发现十八岁的孩子偷拿家里钱时，不要立马打骂孩子或者命令孩子当众认错，并斥责孩子，以便让孩子不敢再犯。其实，这是在羞辱孩子，会让他们的内心非常自卑和羞耻，让孩子对父母失去信任。
最好的办法是私下解决，事后切勿翻旧账，反复追究，随意转述。事情已经过去，就不要反复提起，以免伤害孩子的自尊心；不要随意将事情告诉别人，给孩子充分的尊重和信任。在孩子的教育中要尊重孩子，不要急于对他作出或好或坏的评判。
3、与其教育孩子，不如引导孩子。十八岁的孩子偷拿家里钱，大多是因为自己花钱的欲望得不到满足才去“偷”钱的，基于此，父母不妨重新审视孩子的零花钱是否合理，如果可以的话，可以适当增加零花钱。
如果零花钱分配上比较合适，那么父母们可以回想一下自己平时的购物是不是大手大脚的，让孩子跟着养成了不好的消费习惯，如果是，那就需要父母和孩子一起树立正确的消费观，理性消费。如果是孩子以为家里的钱都可以拿去花，只是不能让父母发现生气的话，那就应该郑重其事地告诉孩子这钱是父母的，不可以随便拿去，必须得父母同意。
4、培养孩子的消费观念。现在的社会和过去有了很大的不一样，生活水平要比过去有了很大的提高。所以家长们要适当的给孩子一些零花钱，要培养孩子的消费能力，这样孩子才会对金钱看得很轻，不会被金钱给轻易诱惑。
十八岁的孩子应该怎么教育
1、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。
2、合理批评。十八岁的孩子进入叛逆期后，易与家长发生争吵，此时家长应耐心听取孩子的想法，不要直接指责，学会用包容的态度去了解事情的前因后果。之后再从合理且客观的角度去批评孩子，批评过程中也要避免过于夸大危害，以免导致孩子出现恐惧、焦虑等负面情绪。
3、尊重孩子的性格。每个人都具有内向和外向两种性格倾向，孩子也不例外。性格没有好坏之分，家长没必要逼着内向的孩子开朗，每个孩子都是来自不同的家庭，都有着不同的性格。所以，作为家长，我们更应该尊重孩子的性格，尊重不同孩子的个体差异，并在此基础上引导孩子积极健康快乐地成长。
当家长发现孩子偷拿家里钱的时候，千万不要当场戳穿他们，而是要在第一时间去了解他们偷钱的原因，是自身的需求还是被别人胁迫了。家长只有在了解之后，才能对他们做针对性的引导，让孩子认识到问题所在，从而进行纠正。
孩子偷拿家里钱怎么办
1、不轻易地戳穿他
其实很多小孩子，包括我们小时候都或多或少地做过偷拿家里钱的事情。因为那时候小，对钱也没什么概念，想买什么就买什么，零花钱很快就花完了，自然就开始对妈妈抽屉里的零钱感兴趣了。但如果家长发现孩子偷拿家里的钱时，千万不要当场戳穿他，虽然孩子小，但是自尊心，是非好坏还是能懂一些的，当场直接质问他，很容易对他的内心造成伤害，如果他不能跟你们坦露心声，说不定以后就不再跟你们接近了。
2、充分了解真实原因
面对孩子偷拿家里钱的行为，家长要知道孩子为什么要偷钱，是因为他们需要用钱买什么；还是需要解决什么麻烦事情。孩子也有喜欢的东西，想要钱买零食或者玩具很正常；或者因为虚荣心的原因想和同学拥有一样的玩具、文具等等，了解清楚之后，才能做好引导。
3、不要上纲上线
孩子偷拿家里的钱不同于在社会上偷钱，两种行为有本质区别。孩子在家拿钱不存在损人利己的不良动机，也没有产生危害社会的破坏力，年龄小的孩子还没有物权意识，在他们看来，家里的钱与自己的钱是一回事，他们甚至分不清“偷”“拿”“借”的本质区别。
因此，如果家长上纲上线，孩子背上“小偷”这样沉重的罪名，会产生自卑、懦弱、破罐破摔等不良心理。甚至有些孩子在学校被一些高年级的同学索取保护费，孩子不敢告诉父母只能选择偷钱，所以家长不能强迫孩子告诉自己原因，一定要细腻地去考虑他们的感受，如此他们才能对家长敞开心扉。
4、避免棍棒
对于孩子的教育，并不是棍棒教育更能让他们知错。有时候循序渐进的引诱对于他们来说更会有用，面对孩子偷拿家里钱，一定要保持冷静，要了解孩子这么做的原因，正确引导他们确立一个完善的消费观和金钱观，要懂得责任和尊重他人的所有权。适当的给孩子一些零花钱，帮助他培养金钱管理能力，以身作则，父母也要勤俭节约，树立一个好的榜样。
孩子偷拿家里钱的原因
1、合理需求不被满足
有的家长会在孩子的方方面面去控制孩子，严格要求他们，导致他们可能有些很正常，很合理的需求也会被家长拒绝，得不到满足。这就容易导致孩子心理失衡，选择了偷钱这种不好的行为。
2、家长的控制过多
在生活中父母总是对孩子事无巨细，样样都想给他们最好的，同样父母就希望孩子能够生活在自己的控制之下，按照他们的思想和意愿来走。可是孩子们是一个独立的个体，当父母对子女管控过多的时候，他们就会出现“偷”这个行为来摆脱父母对的控制，想要有独立的支配权。
对于10岁孩子偷钱的的行为，家长一定要正确的给他们引导和帮助，使他们认识这种行为的危害性，从而加强他们对这方面的认知，避免再次出现同样的错误。家长在引导的时候，一定要从他们偷钱的原因去入手了解和分析，这样才能做到因材施教。
10岁孩子偷偷拿家里的钱怎么办
1、了解孩子偷钱的原因
对于10岁孩子偷偷拿家里钱的行为，家长要明白他们为什么要偷钱，是第一次偷钱吗，偷钱是想干嘛，单纯的自己想偷钱还是有别的原因？他们是否已经形成了偷钱的恶习而自己没有发觉？也有孩子是因为受人胁迫没有办法才会偷钱。
因此，如果这时候家长如果上来就打骂反而是冤枉了他们。所以，家长要先明白孩子偷钱的真正原因，如果他们撒谎不肯说或者干脆不承认，家长要先表明自己不会打骂只是想了解原因的态度，让小孩跟家长敞开心扉。
2、让孩子吃挣钱的苦，远比打骂有效
面对10岁孩子偷偷拿家里钱的行为，很多家长都意识到这是一个严重的问题。所以为了证明这个坏习惯很严重，家长总是习惯通过无尽的数落和暴力来解决此事，希望能够以此震慑住孩子。但这样的做法，好像一直是收效甚微，又或者说这样的做法，对一部分孩子有用，而对大部分孩子来说却是好了伤疤忘了疼。
因为一旦孩子在尝到了偷钱的甜头后，往往是很难收手的。因为孩子认为这是一种快速满足自己需求的途径，所以当家长发现得不够及时，他们偷钱的频率不仅会提升，连数额也会不断地加大。因此遇到这种情况，家长可以学学网上那些因为贪玩不愿意上学的孩子，被父母领着风雨无阻、暴晒着捡矿泉水瓶的例子。只有让孩子明白挣钱的辛苦，他们才会对铺张浪费和偷钱有一种更为深刻的认识。
3、正确的引导
因为10岁孩子年龄比较小，他们可能并不明白什么叫物品的归属权。尤其是当父母习惯性地将一些零钱放在家里某个抽屉时，他们会觉得这就是家里的钱，只要有需要自己也可以偶尔支配。他只是为了达成自己的目的，并不知道这个过程叫“偷”，也并不清楚这样的行为有多么恶劣。
因此，如果是这种情况，父母应该以引导为主，先告诉孩子这么做是不对的让他认识到错误并道歉，然后根据孩子拿钱的用途给孩子讲一下正确的消费观，告诉他下次如果有需要应该先和爸爸妈妈沟通获取家长的同意。
10岁孩子偷钱的原因
1、父母平时不给孩子零花钱
10岁孩子之所以偷钱，一定是因为手里没钱或者是钱不够。如果他们有钱，且这笔钱足够他买自己想要的东西，那他何必去偷呢？这就关系到，平时家长给孩子们零花钱的问题了。一般而言，多数家长都是会给孩子零花钱的，但也有个别家长，认为孩子年纪小，还用不到什么钱，过早的给孩子零花钱，怕孩子会从小养成大手大脚的坏习惯，那么就很可能会引起小孩“偷”钱的行为。
2、合理需求不被满足
有的家长会在孩子的方方面面去控制他们，严格要求他们，导致孩子可能有些很正常，很合理的需求也会被家长拒绝，得不到满足。这就容易导致他们心理失衡，选择了偷钱这种不好的行为。其实很多时候孩子偷钱，可能原因并不出在他们本身，背后隐藏的是不良的家庭教育理念，不良的亲子关系等等。
对于十二岁孩子偷拿家里钱的行为，家长要给予他们正确的引导和帮助才行。在引导之前，家长不妨先去反思一下，是否平时管教小孩太过严厉或者对他们的需求没有及时满足，才导致他们出现偷钱的问题，在找到原因之后，解决起来就很容易了。
十二岁孩子偷拿家里钱怎么办
1、正确的引导
当父母发现十二岁孩子偷拿家里钱的时候，也不要急着去责骂他们，或许这个时候恰恰也是沟通的最好时机。当然，这个时候，家长也不要急着去抱怨，不要将孩子的这种行为放置在道德的制高点上去职责。
这个时候家长可以反思自己的教育是否出现了问题，出现这个问题的原因是什么，应该怎么去解决如果急于指责孩子，不仅仅会让孩子出现撒谎的行为，而且也会让他们的这种行为变本加厉。因此，这个时期家长的教育尤为重要，如果教育对了将会让孩子受益一生，如果错了，将会对他们幼小的心灵造成极大的伤害，还会对他们的三观造成极大的扭曲。
2、理解子女的需求
对于十二岁孩子偷拿家里钱的行为，家长应该从孩子的角度去考虑问题，他们为什么要偷钱？这时候家长首先要反思自己，是不是孩子想要什么东西自己没有满足他。
其实只要是孩子合理的需求，家长可以满足。如果孩子在家长这里得到了满足，他就不会通过这样的方式达到自己的目的，告诉孩子想要什么可以给父母说，只要要求合理父母都会满足，但是一定要用正确的方法。
3、适当的给零花钱
其实，针对十二岁孩子偷拿家里钱的问题，家长们也可以反思一下，自己平时对孩子是不是太苛刻，“穷养”过度，对孩子的未来发展也没有好处。
如果是这样的话，家长可以适当地给孩子一些零花钱，并让他们自己制定一个计划，这也可以从小培养孩子的金钱意识、养成正确的金钱观，对他们未来的成长打好基础。所以，家长要适当满足孩子的合理需求，对一时犯了错误的孩子，要给予他们改正错误的机会，别因为一时冲动，毁了他们一生。
十二岁孩子偷拿家里的原因
1、叛逆心理
十二岁孩子正值青春期，非常叛逆，他们希望通过一些越轨的行为来彰显自己的独特性偷钱啊，大肆的花钱就成为了他们表彰自己独特性的方式。
在他们看来，偷钱并不是什么大问题，相反，却可以向父母彰显自己的主张来证明自己已经成人的事实。但其实，这种做法是非常幼稚的，他们一旦偷钱就相当于是越轨了，逾越规矩后，最终会造成什么样的后果，也只能让孩子自己去品尝这一个又一个的苦果了。
2、交友不慎
有些家长表示，自家孩子之前明明很诚实，表现也很优秀，可突然间就学会了偷钱，而且还撒谎。因此，对于孩子的“突变”，父母真的要警惕，这多半是他们交友不慎导致的。古时候“孟母三迁”的故事，大家应该都不陌生，孩童时代，他们的自制力太差，只要身边有“坏孩子”，很快就能“近墨者黑”。
3、找不到自身价值
如果孩子对生活中大大小小的事情都没有兴趣，找不到自己真正的价值是什么，就容易沉溺在一些不良的嗜好上。比如，需要用金钱来维持的网络游戏，或者需要投币的游戏厅等，这种行为更加不能获得家长的同意，孩子们选择用偷钱的行为得到需要的金钱。
很多家长为了孩子不受到电子产品的影响，所以就会限制他们使用的时间和频率。但是对于那些沉迷其中的初二孩子来说，他们自有应对的方法，于是就偷偷攒钱或者是拿父母的偷偷买了手机。面对这样的情况，家长自然是生气的，但打骂孩子并不能解决问题，所以下面的这些解决方法才是大家应该关注的。
初二孩子偷偷买了手机怎么办
初二孩子自己偷偷买了手机，证明他们有强烈的拥有欲望。家长即使给他退了或者没收了，但对于他们来说就会造成心里上的阴影或者怨恨。既然他们是自己偷偷买的，父母倒不如光明正大的许可，并和他谈条件进行约束。
在平时上学期间手机要上交到爸爸妈妈那，到休息或者放假的时候可以给他使用。既满足了孩子的欲望，又不打击他们，还能够掌握他们使用的频率才是最好的选择。
常有学生因为玩手机而影响了学习，所以，家长最好和初二孩子开诚布公地谈谈，告诉他们沉迷电子产品的弊病，允许他们为自己辩护，用事实说话，让他们信服，最终少玩手机。当然，家长最好还是要知道，自家初二的小孩为什会想要手机，才能更好的进行引导。
原因一，现实生活中没有感兴趣的东西。对于爱玩手机的孩子来说，因为对其中提供的内容深感兴趣，所以他们永远都有玩的动机存在。比如说小说、动画、游戏等等。而归根结底就是因为现实生活中没有他们感兴趣的东西，所以小孩会转而从手机里找。
原因二，游戏中的成就感。对于绝大多数孩子来说，都有一种成就感的渴望和被别人关注的渴望，而游戏正好符合初中生的这部分心理。性格内向的孩子不愿意在公众面前露脸，但在游戏中却可以靠自己的努力打败别人，这样的心理对于成绩差的小孩来说是非常有吸引力的。
原因三，找到归属感。孩子重复这样“玩游戏”的行为，之所以爱玩、沉迷，根源是为了满足“成就感、归属感和自主感”等心理需要。他们可以通过玩手机，可以被更多的人欢迎，有更多更亲密的朋友。
初二孩子沉迷手机怎么办
1、规定时间
家长可以每天规定孩子什么时候玩手机，以及对于玩的时间进行控制。这种办法实施的前一两天可能稍见成效，但长期执行则困难重重，家长很多时候是没有足够的时间精力去严格管教的，有时看见孩子期待的眼神就瞬间妥协了。所以教育初中生决不是一朝一夕的事情，要贵在坚持！
2、父母要以身作则
不想让孩子玩手机，父母就应该以身作则，不要沉迷于其中。家长要在孩子面前保持良好的形象，通过父母的行为来调整和影响小孩的行为习惯，从而帮助他们纠正坏习惯。
3、填充课余时间
对于初中生来说，家长跟他讲大道理他根本听不进去，所以只能通过其他方法来缓解他们沉迷程度，而填充他们的课余时间是一个比较有效的策略。
比如家长可以带着孩子去野外实践，旅游等等，让他们没时间去玩手机。如果孩子有其他的兴趣爱好，也可以鼓励他们去学习，只要能填充孩子课余时间的事情都可以让他们去试试。
对于孩子初二数学成绩差这件事，许多家长真是操碎了心。初二对于孩子的重要性不言而喻，但是很多孩子在初二出现成绩下滑的现象，对此家长很是苦恼。
初二孩子数学差怎么办
1、足够的信心和坚持。信心和坚持是孩子能翻身的先决条件，如果孩子确定不是只是说说，如果孩子确定能付出比别人更多的辛苦，如果孩子确定能坚持以下的方法至少半年，那么就往下看。否则到此结束。
2、重建基础。可以说孩子现在的数学基础知识掌握几乎为0,要想改变如下低分的现状，必须把数学从头开始学，必须重建孩子的数学基础。具体做法可以按照如下方法进行：
（1）如果数学运算还可以，那就从初一数学开始，如果运算能力较差，那么不妨先将加减乘除运算好好练习，然后再开始学习初中数学。
（2）通读课本，必要的公式和概念要记清楚，课本中的例题要彻底完全的掌握！课后的习题要逐题解决。
（3）根据课本目录，默写并总结课本中的概念公式，然后再翻看课本梳理知识中的遗漏。
3、巩固提高。如果前面的基础都做好了，接下来要做的便是巩固提高，巩固提高到底该怎么做？
（1）一本必要的专题练习，不要太多的题，但是必须认真去做。
（2）一本错题本，把做错的题目整理下来，同类型归类。
（3）必要的思考，思考错题为什么会错，思考题目在考些什么！思考条件和问题之间的联系是什么。
要想提高孩子的数学成绩就得补习基础知识，其方法如下
第一，提高计算能力。有理数的计算和整式的计算，还有解方程，要把它们的计算法则及方法弄清楚，计算时一定要认真，一步步往下做，每一步都不能出错。多练习，时间长了计算能力肯定提高。
第二，提高解答应用题的能力。初二的应用题一般是列方程解答应用题，解答的方法是，一是读懂题目，弄清楚已知条件和所求问题。二是缕清数量关系，（两种量的关系无非是加、减或乘、除），找出等量关系式。三是，设未知数列方程。最后解方程并写出答话，以上说的是代数部分。
第三，初二几何也不能放松，要熟练掌握好几何的定理，通过对几何图形的分析，运用定理一步步求证。
初二，对于初中孩子来说，是一个非常重要的学习阶段，这个阶段孩子的学习状态需要保持积极向上，要尽量克服年龄增长带来的消极逆反心理的影响，不仅影响孩子学习状态，更是影响孩子重要的学习成绩。家长需要及时帮助孩子平稳过渡这一时期，孩子中考考上心仪院校成功的概率才大。
初二孩子成绩差怎么办
1、要关注孩子思想变化
孩子进入初二之后，孩子渐渐有自己个人的主见，和父母的想法会存在一定差异，比较容易以自我为中心，只考虑自己的想法，有时候对父母的监督和唠叨感觉厌烦。作为父母应该及时了解，学会理解，不要把个人的想法强加给孩子，要学会和孩子进行沟通，尽量减少隔阂，保持和谐的家庭关系，这更有助于孩子稳定学习，保持良好的学习状态。
2、提升外语成绩
对于外语方面的学习，孩子可以每天清晨播放外文磁带，增加听说能力，购买一些外文课外读物，丰富孩子的阅读量，课余时间可以对孩子进行单词听写，以便强化孩子的读写能力。但父母也要注意方式方法，如果强压过头，孩子的学习情绪不再高涨也会适得其反。
3、加强数学成绩
在学校孩子的主业就是学习，文化知识尤其重要，但数学一直都是我国无论是义务教育还是高等教育学科中的重中之重，也是初二孩子成绩组成中尤为重要的一环。其中函数有是初中数学尤为重要的版块，函数学不好是孩子对于变量没有明确的概念，对于公式的理解也不甚明晰，孩子可以通过图文分析来理解变量和公式来有效提升数学成绩。许多应用题的分析也离不开方程式进行求解，家长应引导孩子勤学多练，加重理解，能够加快解题速度从而提高数学成绩。
4、提高语文成绩
最有效地提升初二学生语文成绩的方法莫过于拆解考卷，其中所占分值最高的莫过于，应用文阅读与作文，当然诗歌能力鉴赏和填空也不能丢分。孩子从初一开始需要背诵的文章已经背诵完毕，初二是一个很好的巩固阶段，孰能生巧，越熟练答填空题就越自信。家长要引导孩子通过大量的阅读来丰富自己的语感，平时也要鼓励孩子多交流锻炼自己的语言表达能力，阅读一定要注意有效性。
5、培养孩子的学习热情
初二的孩子其实他们的思想相比于小学来说已经非常成熟了，大多数孩子也明白了学习的重要性，所以家长一定要掌握合理的方法去培养孩子的学习热情，切不可一味地强调学习的重要性，这样反而会适得其反。可以找到孩子喜爱的事物，如果孩子的成绩在一段时间内提高了，就以孩子喜欢的东西作为奖励。这样孩子就会有动力，短期内会为了自己喜欢的东西努力。孩子一旦有了动力，就不会感到枯燥乏味，长此以往，对学习的热情就会变成一个习惯。
初二孩子成绩差怎么办，孩子上初二之后，作为父母应该关注孩子思想变化，当孩子学习上遇到困难的时候，家长一定要及时询问孩子，帮助孩子找到正确的方法去提高自己的成绩。家长要注意和孩子沟通，关注孩子学习状况，养成良好学习状态，孩子才能保持学习稳中有进。