2023-11-25 17:01
696浏览面对二年级孩子和家长对着干的行为，家长也不必过于着急让他们认错和改正，只是一味的打压或者教育，他们是认识不到自身问题所在的。因此，面对叛逆期的二年级小孩，家长要有足够的耐心对其进行引导，让他们认识到自身问题所在，从而进行改正。
二年级的孩子和家长对着干怎么办
1、家长要宽容
小孩子身上或多或少都会有很多这样那样的毛病。但父母一旦发现这些屡教不改的问题就会感觉到不能容忍，动不动就发脾气，甚至责骂孩子，这样做不仅不能帮助他们改正坏习惯，相反会影响亲子关系。
因此，面对二年级的孩子和家长对着干的行为，我们家长要有宽容的态度。鼓励永远比批评有效，所以家长最好不要拿孩子与同龄的孩子相比较，重要是孩子过去的表现和现在的行为，对孩子偶尔的退步不要表现出失望，要相信孩子可以解决自己的问题。
2、正视他们的逆反心理
面对二年级的孩子和家长对着干的行为，家长不必惊慌失措，也不可大惊小怪，更不要发火。首先认识到这是一种正常现象，既有消极的一面，也有积极的一面，在分析原因的基础上建立这样一种信念：只要耐心疏导，孩子会从逆反步入正轨。另外，二年级孩子的逆反心理也许是智慧火花的闪现，家长应留个心眼儿，因势利导，促其成材。
3、要学会尊重子女
二年级孩子顶撞家长很多时候是感受到来自家长的不尊重。因此，如果家长想要改善二年级的孩子和家长对着干的状态，首先要保护孩子的“面子”，不要轻易在外人面前暴露他们的缺点，不要在有外人的情况下批评孩子、否定孩子，让他们“没面子”。
反而，有外人在现场时，要给足孩子面子。在保护孩子的“面子”的同时，还要关照到他们的“里子”。所谓“里子”，是指孩子的创意、想法、价值观等。每个孩子都有自己处世的方式和解决问题的方法，都有自己习惯性的思维方式，因此，只要孩子在这些方面都得到了家长的充分尊重，他们才能够做到尊重家长。
二年级的孩子和家长对着干的原因
1、因为诱惑
父母不可能总是把孩子关在家里，孩子们总会离开父母或是求学等等，他们所接触的也会令他们感到惊奇，甚至有想要接触的想法，从而与父母的想法产生分歧。孩子不可能永远都像宝宝一样依赖父母，父母说什么就相信什么，他们总是要学着自己的去长大，在长大的过程中，孩子对于某些事物的认识会不可避免的出现误差，逆反心理的出现也就很自然了，所以家长也不必过于着急。
2、孩子感觉正确，父母不愿意理解
孩子的心是纯真的。与成年人不同，孩子的眼睛最能找到“美丽”。当他与父母分享时，一些父母愿意从孩子的角度看问题，并愿意给孩子“相同的音乐”来保护他的小美。但有些父母看到孩子纯真的眼睛时，他们会非常明智地忽略孩子，甚至无情的给孩子注入不符合其年龄的成熟，由此就会造成孩子出现逆反行为。
俗话说“儿大不由娘”，孩子越大是越不好带，随着年龄增长，孩子也有了自己的小心情，小性格，再加上家庭教育方式的不同，他跟家长之间的关系就会越来越差。甚至到了叛逆期，这些孩子总喜欢跟家长对着干，家长让他往东，他偏偏往西， 这样的情形也让父母伤透了脑筋。那么，孩子任性叛逆和家长对着干怎么办？
孩子任性叛逆和家长对着干怎么办
1、稳定情绪
许多家长面对叛逆期的孩子总是充满激烈的情绪，家长在暴躁，冲动的情况下教育孩子，反而适得其反，既没有教育到孩子，又让自己更加心烦，还加重孩子对父母的反抗。
2、尊重孩子
父母不要老拿孩子去和别人家孩子对比，把自己的孩子说得一无是处，难道别人家的孩子就这么完美吗？多看看自己孩子的优点，多鼓励鼓励孩子。让孩子感受到你的真诚。
3、要宠爱、别溺爱
所有的孩子都需要家长的爱，但是记得要把握尺度，父母的宠爱会让孩子充满安全感，变成一个温暖的人，对孩子的成长起着积极作用。
4、多点耐心、少点指责
孩子不顺着你的意见，你准备干嘛？抬起手揍他一顿？想打孩子的时候一定要忍住，因为越是叛逆的孩子越不怕打。对待喜欢反着来的孩子，最好要顺着点，给孩子多点耐心、少点指责。
5、融入孩子的世界
孩子的叛逆一半来源于与父母的代沟，他们认为父母总是批判自己追求的兴趣，在融洽的讨论中再适时以合理的方式提醒孩子什么是该学的，什么是不该学的。这样可以避免孩子沉迷电子游戏或盲目追星。
6、营造公平的环境
在多子女家庭中，家长一定要一视同仁，不能对孩子区别对待。如果其中一个孩子犯了错家长没有惩罚，那么其他孩子也会效仿，营造公平的环境，就是减少“坏榜样”的作用。
孩子任性叛逆和家长对着干怎么办，孩子们毕竟还小，他们没有社会经验，在处理事情上也很难抑制住自己激动的情绪。而家长此时就要做到一个好的典范，设身处地的为孩子着想，从他们的立场出发来缓解家庭的矛盾。
孩子任性不听话经常与家长对着干怎么办？孩子总是对着干，要看孩子多大年龄，如果是几岁的孩子是他感觉好玩，借助孩子的兴趣可以适当的引领孩子按照你的想法来干。如果是十几岁或者更大就要好好谈谈，看看孩子的想法，切忌对着干，了解孩子的想法后再讲一下自己的内心感受，让孩子知道家和万事兴的道理。
孩子任性不听话经常与家长对着干怎么办：
1、尊重孩子，给孩子自由的选择空间
这个自由，不是说孩子要做什么就随他，你尊重他。而是说，在一定限度内，在底线之上，你要允许孩子有自己的想法，做法，接纳孩子和自己的不同，更要接纳孩子的缺点。
不要总觉得孩子做得都是错的，自己做得都是正确的。最正确的父母，往往最错误。
2、沟通、倾听
其实很多的父母，是很少能静下心来，仔仔细细听听孩子内心的声音的。他们习惯了发号司令，习惯了孩子的服从，所以他们和孩子之间的沟通，不仅少，而且还差。
每个孩子其实都是希望能被父母注视、能被父母看见，放到心上的。
每天，或者每个星期，抽时间赔孩子出去玩玩，在大自然轻松的氛围下，多和孩子谈谈心。看看父母的期望和孩子的内心真实之间，相差了多少，这个差距，往往会造成很多的亲子问题。
孩子想要的其实并不多，多给他一些尊重和关照，多听听他的想法，多多支持他。其实，他是能很好搞定的。
当高中的孩子进入叛逆期以后，家长会发现孩子会出现一些和自己对着干的行为，此时，家长一定要给孩子正确的引导，让他们知道自己的行为是不正确的。关于这个问题，这里总结了一些经验，大家可以一起来看一下。
高中孩子和家长对着干怎么办
1、对孩子的能力给予认可
叛逆期的高中孩子内心非常希望得到家长的认可，家长可以跟孩子“示弱”，在与孩子相处的过程中，有意多向孩子“求助”，让孩子有机会帮助家长，给孩子被认可的感觉。
比如，家中的电器坏了，可以请孩子帮忙修理。在遇到困难时，可以请孩子运用所学，以及他们的经验，提出解决问题的方案或建议，让孩子感受到他们是有能力的、有价值的。
2、让孩子感受到“对着干”的后果
对于懂事一点、稍微大一点的孩子，家长要让孩子知道“对着干”的后果。比如说孩子把饭吃的满桌都是、不自己吃饭的时候，家长已经跟高中的孩子讲明白道理，孩子却还是倔强的跟家长对抗，那么家长就不要给孩子加餐，这顿饭就自动结束，家长离开，留孩子一个人在客厅。
当孩子知道，自己的行为不会获取家长的关注，也不会给自己带来任何好处，还要承担很严重的后果时，孩子通常会放弃这种“无理”的行为。
3、不要过于武断
家长在和高中孩子沟通时，一定要完整地听取孩子们所讲的每一句话。如果在某一个重要的原则上，家长表示不同意孩子的某些看法，你应该告诉他不赞同他的什么观点，并且要说出理由。
不要强行地把自己的观点加在孩子的身上，不要过于武断，一定要说出你到底为什么不同意孩子的哪个观点，理由是什么？而不是一味地否定他所说的一切，然后再说出你的看法，这样的方式是不够积极有效的。
4、正视孩子的逆反心理
当孩子出现了和家长对着干的行为时，父母不必惊慌失措，也不可大惊小怪，更不要发火。首先认识到这是一种正常现象，既有消极的一面，也有积极的一面。
在分析原因的基础上建立这样一种信念：只要耐心疏导，孩子会从逆反步入正轨。另外，孩子的逆反心理也许是智慧火花的闪现，家长应留个心眼儿，因势利导，促其成材。
5、学会倾听
这个阶段，孩子会讲班上的男孩女孩八卦的事情，家长听到就好了，千万不要板着脸说你就知道整天谈这个书也不读，孩子是因为信任你才跟你谈这些事情。
如果在这个阶段跟孩子关系处理的不好，采取一贯权威的管教方式，不跟孩子成为朋友的话，孩子很可能出现和你对着干的行为，而且孩子什么话都不会跟你说了。他的心门对你彻底关闭，因为他认为他已经成年了，可以独立了。
高中孩子的教育方法
1、鼓励他多做活动
高中压力很大，学习时间很紧，但是不能因此强迫孩子一直学习，要知道，没有人可以在一件事上长时间集中精力。如果孩子在平时就已经非常努力的话，一定要鼓励孩子利用周末或者在茶余饭后拿出一点点时间，进行一些活动，这样可以让他加强身体锻炼，并且缓减压力、释放紧张心情。
2、打骂不再是解决问题的方式
孩子读高中了，马上就可以参加成人礼，步入成年人的行列了。这个时候的他们，虽然还有一些小幼稚，但是其实他们已经完全懂事了，只是不够成熟而已。因此，家长有很多与孩子小时候的相处模式已经可以淘汰了，比如打骂教育。
我并不支持打骂教育，但不得不承认这种方式在儿童的家庭教育中普遍存在，原因在于孩子不懂事，需要一种威慑力来让孩子听话，让孩子做正确的事情。但是，随着孩子的成熟，道理他们已经懂得，这个时候家长需要的更多的是交流和沟通，暴力和威慑无法真正让他们成熟。
对于孩子老是和家长对着干的问题，作为家长，我们在处理之前，要去观察和反思一下，孩子是只跟家长对着干；还是在学校也会跟老师对着干，如果都有说不定是青春期的叛逆。但如果只针对家长，那么家长就要反思自己的教育方式，从而做有效引导了！
孩子老是和家长对着干怎么办
1、正视孩子的逆反心理
对于孩子老是和家长对着干的问题，家长不必惊慌失措，也不可大惊小怪，更不要发火。而是要认识到这是一种正常现象，既有消极的一面，也有积极的一面，在分析原因的基础上建立这样一种信念：只要耐心疏导，孩子会从逆反步入正轨。另外，孩子的逆反心理也许是智慧火花的闪现，家长应留个心眼儿，因势利导，促其成材。
2、让孩子从经验中去取得教训
孩子犯了错误，造成一定的不良后果后，家长不要去批评、惩罚，而是用孩子自己的行为所引起的必然反应和不可避免的“自然后果”，使之从中得到不愉快的体验，甚至得到痛苦，从而迫使其改正过失。
当孩子体验到自己的行为带来的不良后果，他们会自动的调整自己的想法和行为，反而如果是家长一位的强迫，孩子在逆反心理的作祟下，就会始终和家长对着干。由此看来，想要缓解或者避免孩子和自己对着干，家长要好好利用自然后果法则。
3、对孩子进行正向引导
为了避免继续出现孩子老是和家长对着干的问题，家长应该做到发自内心地陪伴孩子，喜欢与孩子一起做事，为孩子的成长感到自豪；了解孩子的需要和感受，关注孩子的兴趣和问题，并且表现出真正的关心。
作为家长，一定要允许孩子发表意见，不认为自己绝对正确，允许孩子说出不同的意见。由此可见，如果从小得到这些祝福的孩子，成长规律被尊重，便没有必要站到父母的对立面去。如果反其道而行之，在孩子青春期之前，父母就对孩子“不听话”的行为简单粗暴地控制和打压，破坏亲子关系，便种下了恶因。
孩子老是和家长对着干的原因
1、孩子感觉正确，父母不愿意理解
孩子的心是纯真的。与成年人不同，孩子的眼睛最能找到“美丽”，当孩子与父母分享时，一些父母愿意从孩子的角度看问题，并愿意和孩子用一用的角度来看待问题。但当有的父母看到孩子纯真的眼睛时，会拆成孩子的思想，给孩子灌输不符合其年龄的成熟，让孩子过早失去童年。
实际上，有些孩子正试图“抵制”父母的压迫，有些想赢得父母的注意，有些父母长时间不关注孩子，以致孩子不能找到一种存在感，所以孩子们故意朝错误的方向走。久而久之，就会造成孩子老是和家长对着干的原因的现象。
2、不健康的亲子关系
不是孩子不懂事，而是关系不健康。不少家长会把孩子与自己对着干的行为，归咎于孩子不懂事，说好听点，就是叛逆。其实换个角度，我们会发现，决定孩子行为的，通常是家长与孩子的关系，而不是孩子的个性。
比如，有的孩子尽管和家长对着干，但是和别人却能愉快地玩耍，在老师眼里也是积极主动的好学生，这背后反映的，是关系的差异。由此可见，孩子老是和家长对着干的原因跟不健康的亲子关系有着极大的影响。
二年级孩子懒惰是很常见的事情，这个时候，家长应该在平常的生活中，多去锻炼孩子，让他们做一些简单的事情，比如自己收拾玩具、书包，自己叠衣服等等。这样不仅可以让孩子改掉懒惰的习惯，还能培养孩子的独立能力。
二年级孩子懒惰家长应该怎么办
一、父母要以身作则，调整对孩子的期待
有的家庭中家长本身就缺乏上进心，不管是工作还是生活都平平庸庸、浑浑噩噩，孩子长期处于缺乏家长指导，以及亲子沟通的状态下，自然而然就抑制了孩子的上进心。父母想让孩子进步上进，要先做到以身作则，不能自己玩着手机去数落写作业的孩子懒惰，这样孩子不仅听不进去还会产生逆反心理。
二、让孩子自己做自己的主人
孩子能做的事，鼓励孩子去做，不能帮助孩子完成，不要让孩子成为被动者。现在很多的孩子成长在家庭的溺爱里，很少有机会自我管理。什么都被安排好，孩子只需要口头上的应答。凡事都不需要自己思考以及自己如何做选择，这样的孩子缺乏独立自主的能力，也很难自律。
孩子在小的时候家长都会担心累到孩子，甚至是衣服都会帮孩子穿好，这样的话其实并不好。作为家长要锻炼孩子，让孩子做简单事情，如穿衣等，让孩子多尝试多学习，自然就会减少孩子的依赖。
三、让孩子承担后果
比如孩子上学迟到了，老师批评的不是孩子，而是家长送孩子晚了。孩子没有承担过后果，就不会有自律的习惯。当孩子第一次拖拉到上学快迟到时，家长只需要提醒他一次，孩子不在意上学自然就会迟到。家长让孩子进学校，孩子就会受到老师的批评，几次之后就知道不拖拉了。
四、提升孩子的自信心
自信是孩子在成长过程中非常重要的一种能力。家长和可以通过鼓励和支持，来增加孩子的自信心。孩子越有自信，他们就越有可能克服困难，不断进取，从而减轻他们的懒惰和缺乏上进心的问题。
二年级孩子懒惰的原因有哪些
一、缺乏时间观念
孩子对于时间本身就没有那么明确的区分，他们也根本不懂时间和时间之间的差别。所以很多时候父母在旁边反复地催促孩子也不会有任何的反应。而孩子之所以会这样，都是因为父母没有给他们培养正确的时间观念。
二、自我控制约束能力差
孩子的任务就是学习，孩子懒惰不想学习就想着玩，孩子年龄小不会约束自己，所以才有了家长教育督促。很多孩子父母溺爱，隔辈的长辈更是溺爱，孩子自我放飞，家长缺少约束，这样一来，孩子就会变得越来越懒惰。
三、依赖性强
在我们生活中，现在的家庭多是独生子女，家长的过分溺爱，什么都给孩子准备好，一手包办所有事，生活上的所有小事，也是事无巨细的给孩子准备好，家长总以为二年级的孩子还小，给他做这些事是合情合理。殊不知这样会忽略了对孩子独立性的培养，孩子也在父母的溺爱下变得动手能力弱，独立性差。
二年级是孩子小学打基础的阶段，这一年对孩子来说是很重要的。这个阶段的孩子如果有成绩不好的现象，对孩子的学习积极性会有一定的打击，所以想要有好的基础，家长一定要办法帮助二年级孩子提高成绩。
二年级孩子成绩不好家长该怎么办
1、家长要参与教导
孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。
2、引导孩子及时复习
二年级数学难点有长度单位、时间、角度等孩子刚接触，可能学得不是特别好，需要花特别的多的时间去学习。这一部分的内容也经常会和实际生活相结合。而且，长度单位、时间这一部分在三年级上册也有，如有遗忘，一定要复习。
3、拒绝与同学比较，先从小事开始做起
想要让孩子学习成绩提高，首先要做的就是让孩子不要抵触学习，而是真心想要去学习。家长首先要做的是拒绝把孩子与其他同学一起比较，给孩子营造一个放松的环境，不要让学习成为一件让孩子抵触的事情。同时，这也可以帮助家长放松心情、缓解焦虑。
4、培养孩子学习的浓厚兴趣
兴趣是成功的前提，所以让孩子对学习产生兴趣非常关键，孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会用心去学，同时制定合理的分数目标非常关键，孩子只要通过一定的努力就能实现的话，就会从另一方面让孩子对学习产生兴趣。
5、冷静接纳孩子的当下
接纳孩子的成绩，冷静处理，才能让孩子有成长的愿望。孩子成绩出来之后，家长不要只看着不高的分数，而是，应该认真检查了一遍试卷，发现了孩子的优点，字写得还算工整，错题的原因也初步了解。
家长这样的冷静处理，让孩子原来害怕的心平复了下来，期待着妈妈跟自己说一说，到底怎么办才好？妈妈能控制好情绪，才能有智慧解决孩子出现的问题。
6、重视阅读能力
那些小时候很聪明的孩子，由于忽视基本功的练习和学习习惯的培养，天赋已经用得差不多了，到了三年级学习出现下滑；而有些看起来资质平平，或者家长坚持盯紧每科的学习积累，已经养成了良好的学习习惯的孩子，逐步打好了学习基础，开始在学习上真正发力。
二年级的孩子在上课的时候很容易出现注意力不集中的情况，甚至和别人讲话，这样不但自己学不到知识，还会影响到他人，扰乱课堂秩序，是非常不好的学习习惯，作为家长应该帮助孩子及时发现错误并加以改正，那么二年级孩子上课爱说话作为家长该怎么办呢？
二年级孩子上课爱说话作为家长该怎么办
1、适当的惩罚让孩子懂得为错误买单
不管什么事情，说对就是对，说错就是错，行就行，不行就不行。从这我们也得出适当的惩罚才正确，过度惩罚只会让孩子变得更为执拗。让孩子认识的自己的行为，会出现一些他不愿意接受的事情，这种惩罚效果也就够了。
2、帮助孩子树立课堂规则意识
二年级孩子上课随便说话的另一种情况，是在课堂上提问，遇到自己不懂的地方，就跟老师发问，有的孩子，还会在课堂上和老师讨论起来。家长如果发现孩子有在未经教师允许在课堂上提问的习惯，要立即告诉孩子：如果你有问题要问老师，要在课下提问。
3、给孩子更多关注
增加爸爸妈妈在日常生活中对孩子的关注：多跟孩子在一起；多跟他说话；多听他说话；多表扬他大大小小“成就”。孩子从爸爸妈妈这里获得的关注足够多，在课堂上通过“出格”行为博得关注的需求，就会大大降低。
4、与教师保持联系
知道孩子在哪些课上不专心，很可能是听不懂、不会做，因而没有兴趣而不专心。比如数学，他不懂数；学画画，他画不像等。在这种情况下应该补课，让他跟上班上的小朋友，也可能他都会了，因而不专心，可以教育他帮助不会的小朋友，当个小老师。
5、多跟孩子沟通
平时在家也可以多跟孩子沟通，建议家长在沟通的时候转换一下身份，像是以朋友的身份把自己当成孩子的同龄人，只有你们处于一个平等的状态，这个交流才能起效，孩子才会愿意跟你推心置腹。谩骂责罚只会适得其反，父母是孩子的学习榜样，生活中的行为言谈会潜移默化的影响到孩子。
6、和孩子制定计划
让孩子意识到自己的问题，那么就和孩子一起制定计划，比如在自己的铅笔盒上写上上课好好听讲，不讲话。或者可以在手腕上带一个小皮筋，说话的时候自己碰一下，提醒一下自己，并且每天记录自己的进步，这个是一个过程不可能马上就不说了，如果记录表上一天比一天减少，那么家长及时的表扬和巩固孩子的良好行为。
对于小学二年级孩子的厌学问题，其实家长不必小题大做，要从实际上去考虑，孩子的年龄问题导致他们出现问题是很正常的。因此这个时候，我们作为家长，一定要去对孩子进行有效的纠正和引导，帮助孩子进行改善！
小学二年级孩子厌学家长怎么办
1、了解孩子的兴趣
当小学二年级孩子出现厌学问题的时候，父母一定要对孩子的兴趣有所了解，然后根据孩子的兴趣来给孩子推荐一些相关书籍，在他们养成了良好的阅读习惯之后，再告诉孩子，通过这种方法能够让他们在未来发展自己的兴趣带来哪些帮助。通过这种迂回的方式对孩子进行教育，也是让孩子对读书产生兴趣的重要原因。
2、恰当的方法让孩子产生自信
如果孩子在学习的过程中遭遇太多的挫折，就会对学习产生厌烦的情绪，但是如果二年级孩子能在这个过程中，取得非常不错的成就，那么也会让他们产生自信和成就感，甚至会因此而爱上学习。
因此，这就要求父母在孩子学习的时候一定要适当引导。比如父母在孩子刚刚开始学习的时候可以给他们定下一些非常容易实现的小目标，在孩子实现了小目标之后对他们进行夸奖和奖励，这都能让孩子的自信心得到提升。父母也可以适当的提升目标的难度，这样就可以让孩子一直对学习充满兴趣了。
3、给孩子多讲讲校园里有趣的事情
小学二年级孩子出现厌学的情绪，很可能是对校园不感兴趣，家长要是引导孩子让孩子对学校感兴趣了孩子才会觉得学校是一个很有意思的地方。父母不但要给孩子讲学校中有趣的事情，而且也要鼓励孩子多去交朋友，只有这样孩子才能越来越喜欢学校的生活。
4、帮助孩子树立信心，克服自卑心理
在学习上，气可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何创设成功机会，满足孩子高层次需要，厌学者的显著特点是丧失了信心，若家长适当地降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。信心、期待会使小学二年级孩子产生积极的、主动的学习动机，增强信心，克服自卑，纠正厌学情绪。
二年级孩子厌学的原因
1、缺乏自律
而缺乏自律的根源，大多来自于家长的引导不力和教育缺失，所以，家长更应该从自身找原因，帮助孩子找回自控能力。应该孩子独立完成的，必须让孩子自己完成，不可代劳，应该让孩子按时完成的，一定按时完成，同时伴以鼓励、表扬和适度惩罚，让孩子自己逐渐养成好的生活习惯，从而促进孩子的自律性和自控能力。
2、过分溺爱、放任自流或要求过严态度粗暴
由于父母，工作繁忙，忽略了教育孩子的责任，对孩子放任自流。或把教养孩子的责任转移给爷爷奶奶，老人疼爱第三代，往往比较注重生活方面的照顾，缺少心理上、感情上的交流。
由于照顾太多，过分溺爱孩子，这些孩子的依赖性强，懒惰思想严重，就会导致他们缺乏责任心与自制力，上课自由散漫，独立性较差，把不良的生活习惯带到学习中来。久而久之，学习自然跟不上了，越是跟不上，越是不愿学习，形成了恶性循环。