2023-11-23 17:37
835浏览对于孩子捡到东西未归还的行为，家长要意识到他们这种行为的错误，不能觉得东西不值钱，就放任不管，这样很容易把孩子的小问题发展成大问题。所以家长要及时对孩子的行为做纠正，让他们有自我归还的意识，从而培养他们拾金不昧的良好精神。
孩子捡到东西未归还怎么教育
1、要和孩子讲道理
孩子看到有东西捡，肯定很开心，他认为这种不劳而获的事情，来的特别的轻松，而且还可以把捡来的钱拿去换取自己想要的东西，自然孩子是不会主动归还这些捡来的钱。
因此，家长发现有这种捡钱而不还的行为，一定要及时的制止，而且用正确的方法。可以和孩子说：“如果你不把这些钱归还给人家，万一这些钱是人家急用的，这样掉钱的人得多着急，换做是你掉钱，你也会害怕爸爸妈妈挨骂”，这些道理，都要讲给孩子听，让孩子学会换位思考，他就更能体会捡别人的东西不还是不对的。
2、问问孩子的计划
面对孩子捡到东西未归还的行为，父母不应该为孩子计划如何归还物品，而是让孩子制定自己的计划，看看孩子想要什么。一般来说，孩子会归还物品，所以父母最好陪孩子归还物品，当孩子愿意归还物品时，父母必须奖励孩子，但不是物质奖励，而是拥抱或赞美，这会让孩子感到非常自豪。
3、培养孩子的同理心，让他们学会好好思考
父母在教育孩子的过程当中，还要培养孩子的同理心，让他们学会换位思考。如果孩子捡到东西未归还，那么父母就要让孩子学会换位思考，如果是他们自己的东西丢了，而且是自己喜欢的东西丢了，别人捡到了，不还给你，你是什么样的感受。
这种换位思考会让孩子感受得到，捡别人的东西不还给人家会让别人非常的难受，而且这样做是非常不道德的。那么自己的做法都让自己讨厌，那么别人还会喜欢你吗，所以父母教育孩子的过程当中，培养孩子的同理心，让他们学会换位思考是非常重要的。
孩子拾金不昧的精神如何培养
1、明确态度
孩子捡到东西，当场的态度以及处理方式是很重要的。家长需要跟孩子说明，路上捡到的东西本不属于自己，所以自己是没有使用权的。不论是金钱也好，物品也好。我们捡到之后不代表我们就拥有它了，只是暂时的保管，并尽可能的物归原主。
2、树立物权意识，要有界限感
孩子在成长的过程中，往往会因为好奇或喜好，自行拿取或占据他人的物品，从而发生不必要的尴尬。因此，家长需要加强孩子的物权意识，即帮助他们懂得分辨这件物品是谁的，懂得珍惜自己的物品，同时尊重别人的物品。
3、言传身教，树立榜样
帮助孩子树立正确的价值观，首先父母要有正确的人生态度，以身作则，言传身教。父母是孩子价值观教育最好的启蒙老师，父母的一言一行都是孩子的典范。“喊破嗓子不如做出样子”，在孩子眼里，父母就是一本活教材，凡是要求孩子做到的，父母应该首先做到，修好正确的价值观这门“必修课”，既是对孩子负责，更是对为人父母的要求。
孩子爱拿别人东西是一种常见的行为习惯，家长们需要正确对待。首先，父母应该对孩子进行耐心的教育，让他们明白这种行为的不当之处，并引导孩子自觉地尊重别人的私人物品。
孩子喜欢拿别人东西怎么教育
了解原因：首先要了解孩子为什么会拿别人的东西。是因为好奇心、缺乏物品的渴望还是模仿大人的行为？了解原因后，可以针对性地引导孩子。
及时教育：一旦发现孩子拿别人的东西，要及时教育他们这是不正确的行为，并告诉他们为什么不能这样做。要让孩子明白，拿别人的东西不仅不道德，还会伤害到别人的感情和造成财产损失。
引导孩子换位思考：让孩子站在被拿东西的人的角度思考问题，让他们体会被拿走心爱物品的痛苦和失落感。这样可以培养孩子的同理心和同情心，让他们更加理解别人的感受。
树立榜样：作为父母，要以身作则，成为孩子的良好榜样。在日常生活中，要注意自己的言行举止，不要做出不道德的行为，以免给孩子带来负面影响。
建立规则和限制：在家中建立明确的规则和限制，让孩子明确知道哪些行为是不允许的。同时，也要给孩子一定的自主权和选择权，让他们感受到被尊重和信任。
鼓励正面行为：当孩子表现出良好的行为习惯时，要及时给予鼓励和表扬。这样可以增强孩子的自信心和自尊心，让他们更加愿意保持好习惯。
孩子为什么喜欢拿别人的东西
孩子喜欢拿别人的东西可能是因为他们还没有完全理解和掌握“分享”的概念，他们自然而然地认为所有东西都是可以共享的。
此外，孩子还处于探索和发现的阶段，他们很好奇并且想要了解周围的事物，因此会不自觉地拿起别人的东西。
同时，孩子也可能因为缺乏自信而想要表现自己，拿起别人的东西可以让他们感到自己也有能力得到一些东西。因此，父母需要耐心教育孩子如何正确地分享和尊重他人的物品，以帮助他们建立正确的价值观。
如何培养孩子良好的行为习惯
1、冷静和蔼的态度。父母对孩子不良行为的反应通常是深恶痛绝和随之而来的严厉训斥，以及打骂、惩罚；这样，不但会毫无结果，反而会越来越糟。因此，明智的父母应学会理解孩子行为背后的动机，避免不分青红皂白，简单粗暴的打骂；而应心平气和地晓之以理，使他认识到自己错了，错在什么地方，并要及时教给他正确解决的方法。只有这样，父母才能培养孩子良好的行为和具备良好个性品质，有利于孩子身心健康发展。
2、给予榜样力示范。“身教重于言教”父母是孩子的第一任启蒙老师，父母的一言一行都给孩子留下深刻的印象，并成为孩子效仿的榜样。因此，父母要处处严于律己、以身作则，不断提高自己的道德修养和文化修养，以自己美好的形象塑造孩子的心灵。当然，也要注意孩子与有良好行为的孩子为伴。
3、正确运用家长的权威。父母应当维护孩子的尊严和人格。平时不挖苦、不讥讽孩子，真心诚意地同孩子交朋友，充分尊重孩子的意愿和正当诉求，与孩子在家庭中平等相处。对孩子的过失多些理解和宽容，在孩子心中树立权威，取得孩子的敬佩和信任，父母的劝说容易被孩子接受。
如果家长一定要孩子无条件的服从自己，根本不考虑孩子的需要和愿望，就会使孩子产生逆反心理。当然，父母总是像保姆一样对待孩子，什么都顺着孩子的意愿办；对孩子的不良行为不能严肃批评，这必然助长孩子的不良行为。因此，家长一定要正确的运用权威，过于慈悲、过于严厉都是不可取的。
4、教育措施要一致。孩子是个小精灵，他很会看大人的眼色、摸大人的脾气。所以父母在教育孩子时，要意见统一、态度一致、默契配合。一旦家庭成员对进行教育时，绝不能在孩子面前争吵。假如一个管、一个护，一个严、一个宽，被孩子摸透了。父母就会失去威信，也就无法矫正孩子的不良行为。
5、真诚的称赞。如果父母希望孩子养成某种好的习惯，那么就要留心观察，只要孩子在这方面有点滴进步，就真诚的称赞他、夸奖他；或者抱一抱、亲一亲孩子，这会带给孩子很大的信心，也是孩子成长过程所需要的一种精神营养。
父母要让孩子明白偷拿东西是错误的行为。当家长们发现孩子有偷拿东西的行为时，一定要及时地指出这种行为的错误性，让孩子意识到偷拿东西是非常不对的。下面是具体的引导方法，希望对大家有帮助。
孩子有偷东西行为怎么教育
1、谨记别斥责打骂孩子
每个人都知道，打骂孩子是会助长孩子撒谎的行为，因为他们撒谎是想避免下一次父母的打骂。这样如果父母发现他们的孩子偷盗而去打骂他们，这不仅不会让问题得到解决，更可能会因此伤害孩子的自尊心，甚至导致孩子反抗，导致孩子通过故意或更多的盗窃泄露他们的不满。所以，如果父母不知道如何控制自己的情绪，只会把孩子推向更糟糕的境地。
2、问清楚原因
孩子发生盗窃行为时，家长们不要拿起东西就打，先让自己冷静下来，然后再柔声与孩子交流，问清楚是什么原因，千万不要当着别人的面责骂孩子，这样会让孩子产生羞辱感。
3、解决当前行为
在了解孩子为什么偷东西后，家长们再考虑用什么方式进行教育，很多孩子都是由于想要某种东西而去偷，家长们可以告诉孩子，以后想要什么东西，都可以直接跟父母说，偷拿是不正确的行为，如果孩子是因为想表现自己勇敢而去偷东西，家长们可以教育孩子，拿了别人的东西，别人会因为找不着而着急，同时，家长也应该反思一下自己的行为，是否平时对孩子关爱过少，或与孩子很少进行沟通。
4、加强管理
我们要让孩子学会独立，加强学校和家庭的管理，告诉孩子要自力更生，别人的东西我们不要拿，同时我们要告诉孩子不要和有偷窃习惯的孩子在一起，让他成为一个诚实守信自尊自爱的好孩子，这样别人才会喜欢他。
5、预防行为
预防胜于讲道理，孩子还小，很多大道理无法理解，我们应孩在孩子小时候即实行规则，在家时，说明哪些东西是爸爸的，哪些是妈妈的，未经允许不可以随便乱动，当然，家长们也要以身作则，对于孩子的东西也不要胡乱处理，要让孩子去管理。
孩子偷东西的行为有什么影响
一、孩子偷窃行为会影响其人格及价值观的形成，孩子长期在偷窃的行为中生存，难以树立道德意识。
二、孩子偷窃行为会严重影响其成长环境，因为如果他们无法得到家长和老师的正确指导，这种行为的影响会不断扩大，影响孩子的发展。
三、孩子偷窃行为会产生心理压力，对于很多孩子来说，偷东西是一种非常严重的行为，他们通常会背负着内心的压力和罪恶感。这可能会对他们的健康和心理造成负面影响。
如何帮助孩子改掉偷东西的行为
1、适度地满足孩子的物质和精神需求。孩子出现了环毛病，父母要从自身找原因，平时是不是对孩子关注不够，是不是没有满足孩子的孩子在物质方面的需求，如果是这两个原因，父母要适当地满足一下孩子，不要让孩子用这种方式去填补。
2、让孩子归还所拿的物品。父母发现孩子拿了别人的东西，要让孩子当面归还，并且道谦，如果孩子不愿意去，父母要陪着孩子去，培养孩子的自制能力。
3、强调所有权问题。帮助孩子认识生活中物品所有权问题，让孩子对别人的东西学会尊重。
4、尊重孩子。不要因为孩子的这种行为就不分场合地大声打骂孩子或是向他人反复提起，和孩子一起保守这个小秘密，这个尊重孩子的表现，相信孩子会改正的。
父母应该冷静地与孩子进行沟通，了解孩子的想法和动机，以便更好地引导孩子。其次，父母应该让孩子认识到偷窃会带来不良的后果，包括道德上的谴责和法律上的惩罚。
9岁孩子偷东西怎么教育
1、切忌拿羞辱当教育
当9岁小孩出现偷东西的行为时，有部分家长会用打骂方式的来让孩子长记性。但这不是最适合的方法，家长对孩子的打骂，只会导致让孩子对家长失去信任，更不当众的去责骂羞辱他们，这样孩子的自尊心也会受到伤害。
2、帮助孩子树立物权意识
父母要告诉孩子，每个人都有保护自己物品的权利，别人的东西必须经过主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想给别人玩，也有不给别人玩的权利，任何人没有权利要求他非要给别人玩。
如果孩子偷拿了别人东西，父母可以试着让孩子感受一下，自己心爱的物品不见了的伤心难过情绪，以此来诱发孩子内心的愧疚感，激发他的同情心，也能更加有效地矫正孩子的偷东西的行为。
3、鼓励孩子承担责任
父母在第一次发现孩子有这样的行为时，就要严格要求孩子，让他把拿了的东西自己主动拿归还，并向别人道歉，如果是贵重的物品，父母也要承担起赔偿的责任，以身作则地让孩子明白自己要为自己的行为负责。
在孩子的教育工作中，父母也要给予孩子更多的关爱，在能力范围之内尽量地去满足孩子的正常需求，这样才能让孩子感受到自己是受重视的，自己的情感是可以得以满足的，那么在这种心理建设之下，孩子就不会存在偷东西的心理。
9岁孩子偷东西不管教的后果
1、侥幸心理加重
孩子经常性的偷东西会造成孩子的价值观发生偏差，孩子在得手多次后，会滋生侥幸心理，认为不拿白不拿，拿了也不会被发现，久而久之，更加跃跃欲试。
2、学会撒谎
孩子的偷盗行为常常会伴随着撒谎行为的产生，孩子会用谎言来掩盖自己偷东西的事实，通过“据理力争”和“不在场证明”来为自己辩解，孩子的撒谎能力会在无形中得到培养。
3、价值观发生偏差
不管孩子有怎样的理由，偷东西的行为终究是不对的。孩子偷东西的习惯一旦养成，孩子的价值观会发生偏差，这对孩子的未来是非常不利的。孩子很可能在长大以后变得自私，为了想要的利益不择手段。
9岁孩子偷东西的原因有哪些
1、父母过度限制孩子
有的父母可能过分强调，自己赚钱如何如何不容易，孩子花的钱都是自己辛苦赚的，钱该怎么花都应该由父母做主。父母的这种行为会让孩子感到压抑，感到被控制，而激发了孩子的反抗心理，孩子会为了证明自己的自主能力，而偷偷地拿父母的钱去花，来满足自己的权利欲，这样的行为是不可取的。
2、父母的陪伴不多
有的父母可能由于生存压力大，日常工作比较忙，而对孩子缺少陪伴与关爱，和孩子在一起的时候，也没有好脸色，孩子就会比较缺乏安全感，内心的需求得不到满足，处于非常饥渴的一种状态。孩子可能就会特别希望有所归属，期待拥有某样能够给他带来温暖的东西，比如柔软的毛绒玩具或者可爱的布娃娃等等，所以孩子自己在没有的情况下，会产生偷东西的念头。
孩子拿别人的东西，家长应该就是注意用正确的方法去引导，不要因为孩子拿了别人的东西而过分或严厉的责骂，这样会让孩子产生一种恐惧的心理。另外，也不要因为孩子喜欢或哭闹，就顺着孩子想拿就拿，这样会让孩子错误的认为想要的东西就可以随便拿走。
孩子拿别人的东西应该怎么教育
1、要教育孩子不能随便拿别人东西，要懂礼貌，拿别人的东西要经过其他小朋友的同意后才能拿走，并且要懂得及时归还，这种叫“借”。
2、如果孩子拿了别人的东西，又不敢承认，害怕父母责骂，这时候家长不要过分害怕孩子走弯路，进行严刑逼供，这样可能会适得其反，造成孩子出现撒谎。
3、如果孩子确实非常喜欢这种东西，而且对他对孩子的成长有帮助的话，可以告诉孩子：如果你喜欢什么东西，请告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈认为可以的话会给你买的，不能随便拿别人的东西。这样孩子就不会有一直是想要拿别人东西的欲望。
4、父母是孩子生活中的第一任老师，所以爸爸妈妈平时在生活中应该起表率作用。不要在孩子面前表现的很霸道，认为这个东西是我的，我就一定要拿走，以后孩子会跟着爸爸、妈妈学习，甚至会出现抢别人东西的可能。
5、如果孩子确实有犯错的地方，父母不要包庇孩子，应该让孩子自己敢于承认错误。
孩子为什么喜欢拿别人的东西
1、没有所有权的概念
小孩子的大脑认知里都是以自我为中心的，不存在你的和我的之分，因此当孩子看自己喜欢的东西时，第一反应就是会认为是自己的，做出的表现也是占为己有的行为。当然孩子自然也没有“所有权的概念”，他们在玩别人的玩具时像在玩儿自己的一样，自然拿了别人的东西也不会感到任何愧疚和不安。
2、报有侥幸心理
有的孩子在大人的教育下，明明知道偷别人的东西是不好的行为但仍还这么做，这样的孩子心里总会抱有一丝丝的不会被别人发觉的侥幸心理。例如，在和小伙伴一起玩积木的时候，孩子非常喜欢，自然就会认为偷拿几块，别人也不会发现，索性就拿几块回家。
3、和同龄人比勇敢
小孩子们在一起玩避免不了互相攀比，互相比试谁更勇敢，一般情况下，比勇敢的话题无法就是你敢去做这个么？你敢去做那个么？肯定避免不了关于“偷”的行为，有些孩子为了显示自己的胆子大，去做一些不当的行为。但在他们的认知里并不清楚自己的行为是不对的。反之，这是他们认为的勇敢。
4、模仿他人的行为
模式化的东西是最无生命力的。当孩子的身边有同伴进行这种偷窃这种行为的时候，孩子也会跟风，进行模仿。在他们的认知里并不知道这种行为到来的后果，更多的只是为了满足自己的好奇，进行模仿和尝试。
孩子拿别人的东西的后果
拿别人东西的孩子可能会面临一些后果。首先，他们的行为可能被视为偷窃，这是不道德和非法的行为。如果被抓住，他们可能会受到惩罚，比如被学校或家长惩罚。此外，这种行为也会对他们的声誉造成负面影响，可能会让他们失去朋友和家人的信任。
更重要的是，这种行为可能会对孩子的心理发展产生负面影响。他们可能会感到内疚、羞愧和孤独，这可能会影响他们的自尊心和自信心。如果这种行为得不到及时纠正，孩子可能会继续走上犯罪的道路，对他们的未来产生深远的影响。
当孩子拿了别人东西的时候，就应该教育他主动的把东西还给别人，以后再也不要去拿别人的东西，因为这是一种不好的行为，同时让他认为自己这种行为会给大家带来伤害，只有这样平时生活中给他带来一生示范的作用，才能让孩子在教育方面有良好主动的发展方向，只有这样才能让孩子健康快乐的成长。
孩子偷拿别人东西怎么教育
1、引导孩子分清什么是“你的”“我的”“他的”
很多家长没有对孩子进行过物品所有权的认识，导致很多孩子对于物品的归属傻傻分不清，他们很自然的就会把喜欢的东西占为己有，根本没有东西是他人的认识。所以家长要引导孩子认清物品的归属权，比如：家长告诉孩子“这个玩具是小明的，那个玩具才是你的。”让孩子明确了解物品的所有权。
2、让孩子明白拿别人的东西是一件错误的行为，没有人会喜欢乱拿别人东西的孩子
当孩子拿了同学的玩具后，家长要及时跟孩子讲：“你拿了别人的东西，别人找不到东西，会主动告诉老师，老师会检查你们全班同学的书包和抽屉，如果发现是你拿了东西，你认为你们老师会怎么做？”如果孩子不回答，就要告诉孩子你做错事了，“你们老师会让你把东西还给同学，还会批评你，因为乱拿别人东西是错误的行为”，之后反复问孩子同类型的问题，他只要能答对，就说明他明白这个道理。
当孩子意识到自己的错误后，要让孩子明白没有人喜欢乱拿别人的东西的小孩，比如：“老师都喜欢好孩子，你要是乱拿东西，老师就不喜欢你了。”“你拿别的小朋友的玩具，被你拿走玩具的小朋友就不和你玩了。”让孩子知道他如果再犯错，就没有朋友和他一起玩。
3、引导孩子换位思考
比如：家长跟孩子这样讲“如果有一天，小明看上了最爱的玩具，他没经过你的同意，就拿走了你的玩具，你会不会生气、难过？”“同样的，你没经过小明同意，就拿走小明的玩具，他会不会生气、难过？”
4、建立良好的家庭环境
对于孩子来说，真正有约束力的规范不是家长的耳提面令，而是家长与周围人行为规范的模仿。家长是孩子学习的榜样，一个好的榜样能让孩子更好的成长，而一个坏的榜样，只会让孩子越学越坏。
孩子偷拿别人东西什么原因
1、刺激心理
有的孩子本身家庭条件不错，不会因为缺少某样东西而去偷盗，更多的是一种心理层面上的东西。第一次可能是无意识的拿了别人的东西的，心情很紧张，结果没有被人发现，情绪逐渐由紧张转为窃喜，在这一过程当中，心理受到刺激，产生莫名的兴奋感，结果，就会找机会偷第二次，第三次……
2、欲望到不到满足
很好理解，因为某种原因，可能家庭条件不太好，或者家长管教的严格，想得到某种东西，通过正常的途径却无法满足自己的心愿，于是，最后只能采取卑劣的手段去得到。
3、引起重视，刷存在感
好多孩子之所以会误入歧途，跟家长的疏于管教是分不开的，由于大人整天忙于生计，忽略了孩子的感受，跟孩子缺少沟通交流，孩子长期得不到家长的关爱，只能通过这样的方式，来引起家长的重视，让家长多关心一下自己。
孩子偷拿钱怎么教育
1、切不可大惊小怪、过度反应，注意：重视是一回事，大惊小怪、过度反应是一回事。如果因为重视而过度反应，很可能会适得其反。
2、更不可直接给孩子按上偷钱的名声。
3、要了解情况，问清楚为什么拿这些钱？拿的这些钱干什么用了？如果是孩子合理的需求，家长没有满足，这个可以原谅；如果是不合理的需求，家长就要严厉批评。
4、不管是不是合理的需求，都要明确告诉孩子：这些钱不是你的，你没有权利决定这些钱的用处。以后如果有什么需求，可以告诉家长，而不是自作主张。
5、为了避免这种情况的发生，家长应该早做准备，在孩子稍大的时候，就可以给孩子一定的零花钱，根据家庭经济情况和孩子的年龄特点，零花钱可多可少，建议不能太多，太多容易养成乱花钱的毛病。孩子的零花钱由孩子自己保管、自己掌握。同时明确告诉孩子，不可以私自拿家里的钱。如果有什么需求，可以向家长提出。这样的话，让孩子有一个界限感，知道这些钱是我的，我可以自由掌握；那些钱不是我的，我不可以私自花掉。
如果发现小朋友偷别人的东西，我们应该先给他们一个机会自己交代，问问他们为什么要拿别人的东西，如果是因为好奇心或者想借用，我们可以引导他们学会向别人借用、分享的方式，同时也要告诉他们偷东西是不对的，会伤害别人的感情。
孩子偷拿别人的东西，首先是不道德的行为，需要及时引导教育，让孩子认识到自己的错误。
如果不及时纠正，将影响孩子的品德和社交能力，可能会在未来造成更大的麻烦。
需要让孩子明白道德的重要性。
在教育孩子时，不应该采取惩罚、打骂等过激的方式，要以理智的方法进行引导，让孩子明白自己的错误并承认，并且告诉孩子偷拿别人的东西会对别人造成多大的伤害。
同时，家庭教育需要长期坚持，孩子的道德教育和品德培养需要从小开始，父母应该成为孩子的榜样，引导孩子正确地认知和处理问题。
孩子偷拿别人东西之后，家长要都孩子分析自己行为的错误，并帮助孩子区分什么是自己的，什么是别人的。要让孩子自己去承担这个责任，不管这个责任有多轻，哪怕只是需要一句道歉那孩子也要让家长亲自去做。这样孩子才能完全明白自己行为的错误。
孩子之所以会出现这种行为，无非是因为自己没有这种东西而缺乏安全感或者喜悦感。在日常生活中，孩子有喜欢的东西只要是在家庭可以承担的合理范围之内，家长就要尽量满足孩子的要求，这样也会增加孩子的幸福感，让孩子尽量避免有犯错的可能。
发现孩子有偷拿行为之后就打骂孩子的做法绝对不要再有了，不然不仅不能让孩子明确自己的错误行为，反而还可能会因为为了躲避这种惩罚而出现下次的撒谎行为。家长最好明白：心平气和的分析一件事情的利弊因果远比拿起扫帚声嘶力竭的唧吼和打骂更有用。
家长要弄清楚孩子偷东西原因，给孩子建立“物权意识”，让他们知道自己的行为是错误的，给孩子树立一个良好的榜样，平时要多和孩子进行沟通交流，了解他们的心理动态。
面对孩子“偷”东西，很多家长感到非常的崩溃，简直不敢相信，自己的孩子怎么就变成了“小偷”，到底应该如何纠正孩子的“偷窃”行为呢？
其实面对孩子“偷”东西，家长不必感到紧张，孩子的这种行为其实是一种偶然的现象，是幼稚年龄阶段的正常现象。
心理学家弗洛伊德的人格发展理论中，将0—3岁幼儿的行为看作无意识行为，4—7岁幼儿的行为看作有意识的行为。
大部分孩子的“偷东西”，在他们自己看来就是“拿”，所以，当家长发现了孩子这样的行为，一方面不要上纲上线，认为孩子就是偷窃了，另一方面，家长也不能听之任之，还是要引起足够的重视，及时给予正确的引导。
虽然孩子发生了“偷窃”行为，但并不意味着他就变成了小偷。父母应该保持冷静，思考下是什么原因让他这样做？孩子想要什么？是零用钱不够，还是想引起父母的注意与关心？
比如，如果孩子没有零花钱，或者感觉自身需求没有得到满足，他可能会选择自己动手“自取所需”；孩子如果觉得没有人关心他、爱他，“偷窃”可能惠成为他们表达不满以及需求满足的方式。
有些孩子好玩，他们会把偷来的东西藏起来，使得失物者焦急寻找时，从中获得不一样的乐趣，他们乐于享受偷窃时一时的快感以及捉弄别人的快感，对于他们来说，这这是一种别样的恶作剧，他们并不当作是别人口中"盗窃"。
很多父母对于孩子犯错，可能脑子一热，又在气头上，就对孩子拳打脚踢，大声呵责，但不妨冷静下来，换另一种语气对孩子进行教育引导，难道孩子就会无法接受吗，其实孩子也会害怕，也会害怕犯错后父母的惩罚，那么我们就换一种他们能让他们接受并自愿改正的方法难道并不是更好吗？
有些家长会把“偷窃”与“坏”联系在一起，其实大可不必这样，如果家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人，孩子极有可能如其所愿，变成家长所形容的这种人。
所以，我认为发现孩子有偷窃行为后，我们最重要的是一如既往地相信孩子，不要恶语相加，不要轻易给孩子加标签，更不要上纲上线，我们只需耐心引导孩子改掉这一坏习惯即可。
俗话说的好：一山不容二虎。有俩娃的家庭总是能看到争抢东西的场面。这些场面不仅对两个孩子之间的感情有一定的影响，对家长的教育也是双重考验。正因此，也有很多家长不清楚孩子争抢东西应该怎么教育，接下来，我们就共同来看一看吧。
孩子争抢东西怎么办怎么教育
1、两个孩子争吵的特别厉害，甚至大打出手，我们需要做的就是拉开冷静一下，如果两个人冷静以后可以自己解决，那最好。孩子的矛盾解决不了，家长需要分开处理，了解问题，不是谁有理向着谁。家长不评理，家长只关注问题怎样解决。家里是没理可讲的，这是很重要的一点！
2、转移孩子的注意力，如果孩子看到别人的东西想要时，可以转移孩子的注意力，拿另外一个孩子喜欢的东西给他，让他不再去关注别人的东西。当然这一招不能经常用，要用在孩子提出不合理需要时，因为用的多了，就会让孩子觉得家长没有正视他的需求，戏弄他。
3、我们也要反思自己做好榜样，孩子偶尔抢别人的东西很正常，大人只要及时制止即可，也用不着过多地干涉。如果孩子经常抢别人的东西，家长就要引起高度重视了。孩子经常抢别人的东西，一般不是孩子的错，大多数原因都是由家长造成的。一般来说，如下两种类型的家长养出来的孩子容易抢别人的东西。
4、最后，也是比较只给你要的，让孩子学会分享。现在大多数的家庭只有一个孩子，有什么好东西都会给孩子，所以孩子会觉得这是自己的东西，会拒绝分享。其实这并不是孩子的问题，是家长的教育有所欠缺。爸爸妈妈在孩子还小的时候就要教他学会分享，待孩子养成了好的习惯，就不会出现争抢的问题了。
孩子争抢东西的原因
1、孩子是为了维护自己的权利
不管是我们带孩子到别人家做客的时候，还是自家有两个孩子的情况，本意是让两个孩子和平共处，主人家也会要求孩子把自己的玩具拿出来，和孩子一起玩。这种情况下，孩子争抢东西的可能性就会直线上升。
2、强烈的占有欲作祟
家庭生活中，孩子享受很多宠溺，慢慢产生占有欲望，习惯了以自我为中心的想法。就算是在公众场合玩耍，也会被这种想法趋势，“抢东西”就是最好的说明。尤其是一岁之后，占有欲的表现会更加明显。