2023-11-20 09:08
453浏览家长如果想要纠正孩子争强好胜的问题，那么就要对他们有足够的了解。同时，也要去接纳他们的负面情绪，这样在理解的基础上，与小孩进行有效的沟通，才能在接下来的引导之中，采取针对性的措施，为其解决问题，进行纠正。
孩子争强好胜怎么引导
1、了解孩子的心理特征
如果孩子争强好胜，我们不妨抓住这种不服输的心态，让他们有更大的动力去学习。但在引导的时候也要适度，不然孩子太看重输赢的话，对他反而是不利的。所以，作为家长，我们要让孩子明白一个道理，在竞争之中，永远都是友谊第一，比赛第二。
2、接纳孩子的负性情绪
“孩子一直给我们惊喜，有些方面甚至超过了我们的预想。”孩子能从父母的喜悦中读到她的成功之意义，这也等于悄无声息地告诉他们，成功是很重要的。而心理学上的无条件接纳，是不仅仅要接纳孩子正性的情绪，在孩子遭遇挫折，有负性情绪的时候，也要允许和接纳，使孩子获得心理的安全感：爸妈对我的爱不是只有在我取得好成绩的时候，是无条件的，无时无刻的。这样他们也才会不那么看重结果，才能用平常心去对待每一件事情的结局。
3、教孩子适当比较
当孩子争强好胜的时候，家长要告诉他们不要时常做比较。孩子之所以会出现争强好胜的行为是因为害怕自己会失败，是因为总是拿自己和其他孩子进行比较，这样很容易让他们对别人产生对抗的心理。因此家长要告诉孩子不要比较，每个人都有自己的优点有不足，我们要学会认识和改正自己的不足之处。
4、家长树立良好榜样
家长对孩子的心态一定要平和，因为家长是孩子的第一任老师，所以，家长对待工作，对待家庭的事情，也不要患得患失，保持一种良好的心态，这样才能让子女学会宠辱不惊。作为家长，我们应该引导孩子学会赞美，学会欣赏，让他们懂得去欣赏别人的长处。当看到别人的长处是自己身上不具备的，小孩才能更好的学习，才能让这种竞争意识用在刀刃上。
5、给予孩子足够的锻炼机会
竞争无所不在，平时家长可以和孩子一起玩游戏，例如比赛搭积木、踢球等。一开始，家长可以故意输给孩子，激发他们的兴趣和积极性，渐渐也要让孩子尝试“输”的滋味。还应让孩子多参与集体活动和比赛，在实践中感受竞争，积累经验，提高他们的适应力和抗挫力，从而改善他们争强好胜的问题。
孩子争强好胜的原因
1、对自己的价值感认识不够
孩子争强好胜的原因，是因为他们无法认可自己。而这源自于父母对他的认同不够，他认为只有在别人面前表现自己才能证明自己是好的是优秀的，也就是想从在别人身上作出对比来体现自己的好与优秀，从而来获得父母或别人更多的认同。这取决于父母给予孩子的是否互相平等、互相尊重的爱。
2、挫折容忍度低
这和孩子成长环境有关，大部分难以面对挫折的孩子，都极度受父母呵护。在成长的过程中，他们很少有体验挫折的机会，盲目的赞美与夸奖充斥着这些小孩的生活，这让他们非常在乎自己是不是第一，由此，孩子便可能出现争强好胜的心理特点。
好胜心强是好事，但是也要正确的引导，要把孩子往正确的方向引领，比如说进取心，不甘落后的心。孩子好胜心太强怎么引导，要培养积极向上的良好品质。
孩子好胜心太强怎么引导
1、陪孩子做游戏
生活中家要有意识与孩子多做游戏活动，与他进行各种比赛。设定输赢规则。在让他赢的同时，也要让他输，当他输的时候观察他的表现，并对不良反应辅以引导，让他懂得有赢必有输的结果。这样孩子将来就会坦然面对一切。并找到解决问题的办法。
2、给孩子足够的锻炼机会
无论对于孩子还是我们成年人，想让自己更明白事理，必不可少的就是多实践、多接触，有些东西自然而然地就悟出来了。道理可以讲，但对于孩子，道理要适可而止，毕竟他们接受力还没那么强，很多东西还需要他们自己去实践接触，所以作为家长，一定要多为他们创造机会。
3、挫折教育
父母可以在生活中故意制造孩子不可能做到的事，适当让孩子受到挫折，让孩子慢慢明白自己哪些事可以做到，哪些事自己做不到，让他明白只要自己付出努力了，没有成功或则得第一也可以坦然接受。
孩子有好强之心有着积极的一面，主要是正确的引导方法激励孩子向好的方面发展。好强之心也能成为积极向上的动力之源。正确的积极教育方法，对孩子来说非常重要。
4、平时都交流
孩子的好胜心太强，家长应该正确的引导，孩子有一定的好胜心是好事，但太强就过而不及了，严重的还会伤害自己。
意见建议：家长平时要多注意加强与孩子的沟通交流，及时引导孩子形成正确的价值观。
5、接受孩子的情绪
父母应该试着去接受孩子的情绪体会孩子的感受。孩子输了本来情绪就已经很沮丧了、这时候父母如果一味的去责怪孩子会让孩子更自责难过。这个时候我们可以尽量安抚孩子的情绪，让他知道我们知道他们心里很难过。
孩子好胜心太强怎么引导，有好胜心就有进取心、上进心，只需正确引导就可以，真有这么好的孩子可以省好多心的。好胜心强就是让孩子明白顺序，明白争善、争德、不争利，就可降服其心。
对于争强好胜受挫能力差的小孩，家长在引导的时候，一定要从他们争强好胜的心理原因入手，进行了解，再了解之后，再采取针对性的方法对其进行引导和纠正。这样才会去改善他们的性格问题，同时还可以提高让他们的受挫能力，使他们敢于面对。
孩子争强好胜受挫能力差怎么办
1、需要适当的进行批评教育
当孩子在行为上表现出争强好胜受挫能力差的一面时，家长要及时的给子适当的批评，帮助他们及时的改正错误的观点，告诉他们正确的观点，耐心给他们讲道理。在这个时候，我们家长需要心态平和的做好榜样工作，在任何时候，家长都是孩子的榜样，在孩子面前要做到宠辱不惊，这样才可以给他们好的示范作用。
2、树立正确的价值观
青春期小孩正处于价值观形成的关键时期，作为家长，也应当引导孩子树立正确的价值观和正确的自我评价标准。让他们明白，真正的进取，是看自己是否在原有的基础上取得进步，努力的目的是完成自己的既定目标，而不是为了打败别人。量力而行，坦然面对自己的缺点或劣势，在鼓励孩子好胜的时候，也要教孩子懂得败不馁的可贵，同时也要提高他们的受挫能力。
3、引导孩子放松
过于争强好胜的孩子往往神经都处于紧绷的状态。他们的眼中只有一个目标，他们牺牲了玩，休息的时间，有的甚至连玩耍都不会，更不懂得怎样放松自己。其实生活与学习应该做到张弛有度，才能收到良好的效果，所以家长应该引导孩子去玩耍，去游戏，去进行体育锻炼，转移一下他们的注意力，也让孩子时时紧绷的神经充分得到休息，从而改善他们争强好胜受挫能力差的问题。
4、吃一堑长一智
对于争强好胜受挫能力差的孩子，家长应该让他们懂得一个道理，那就是吃一堑长一智。因为孩子如何在某些事情方面没有吃过亏，那么可能会永远不知道自己的毛病，所以，让孩子受一次挫折也是好事。
家长对于自己的孩子，一定要适当的教育和培养，不要过分溺爱，在娇生惯养环境下成长起来的小孩，往往性格方面存在一定的缺陷，争强好胜却不具备足够的实力。所以，面对争强好胜受挫能力差的小孩，家长应该对他们的缺点是适当给予批评，要知道，孩子的成长是一个漫长的过程，在这个过程中，家长需要不断修正孩子的道路，如果出现问题，就给予教育辅导。
孩子争强好胜输不起的原因
1、挫折容忍度低
孩子一直在呵护中长大，没有机会过多去体验与感受挫折带给自己的心理调适，或者说孩子关注到得“第一”是可以得到别人的认同、表扬甚至奖励，也可能由于平常家里人过多在这方面的熏陶或重点化了的原因。过多的奖励、过多的保护也会使他们过度认为自己完美无缺，日后将无法面对任何的瑕疵，过度保护使孩子没有面对挫折的机会，一旦不如意，则有调适的困难。
2、家长的忽视
有着好胜心的孩子往往是最渴望他人关注的孩子，他们拼命想要成为最优秀的，以此来获取周围人的重视。而这类孩子往往就是缺少关注的那一部分，他们的父母也许因为工作或者是其他问题，经常会忽略他们的存在，这对于小孩来说是非常没有安全感的，他们希望借由好胜心获取安全感。
其实，小孩出现争强好胜的个性是很正常的，这代表了他们有相对的竞争意识，对他们学习和生活上是有一定积极作用的。但如果他们过于争强好胜，家长就要注意了，这类孩子的竞争意识有误，对得失观没有正确的认知，所以家长在这个时候，就要对他们进行针对性引导，帮助他们进行纠正。
孩子过于争强好胜该怎么教育
1、不要随意比较
孩子如果是过于争强好胜的性格，那么肯定和爸爸妈妈有关系。爸爸妈妈可以反思一下自己，你是否经常将孩子与其他同龄孩子进行对比。家长如果经常这样做的话，那么一定要马上停止。有时候家长只是随口一说，但是孩子就会放心上，因为他们最怕的就是爸爸妈妈对自己的不肯定，自然变得争强好胜！
2、端正认识，树立得失观
当孩子过于争强好胜的时候，家长要教他们正确的认识成功和失败的关系，帮助孩子树立正确的得失观念。在孩子的成长过程中，家长应该教会他们正确认识失败，不断的失败才能有更大的成功，要告诫他们，不要将失败看得太重。
3、树立正确的竞争意识
小孩子争强好胜其实是他们自我意识萌发的表现，这个时候的孩子急切的想要表现自己。因此，作为家长，我们应该意识到这一点，并对他们适当的表现给予鼓励赞扬，当然过分的行为也需要家长引导教育！作为家长，要注意培养和发展孩子的个性，正确的引导孩子的竞争意识。
4、陪孩子参加亲子活动
对过于争强好胜的孩子，家长不要给予他们过多的表扬，相反，可以适当地泼泼冷水，以免他们滋生自私、嫉妒心理，缺乏团结协作精神。父母还可以陪孩子参加一些亲子活动，或是孩子感兴趣的事情，家长以身示范并告诉小孩，我们享受的是这个活动本身和参与活动的过程，而不要仅仅去在乎结果。在对孩子争强好胜的积极面予以肯定的同时，对消极方面一定要合理地引导。
5、引导他们去欣赏别人的长处
当孩子和小伙伴在一起时，有意识地引导他们去欣赏别的孩子身上的优点和长处，让孩子懂得赞美别人以及同别人协作。同时，也要引导他们不要拿自己身上的长处和别人身上的短处比，也不要拿自己身上的短处和别人身上的长处比，要客观地拿自己的昨天和今天比，有没有进步，缺点有没有改正。
孩子个性争强好胜的原因
1、孩子想用优越感克服自卑情绪。个体心理学指出，因为人类生活在一个资源匮乏的环境中，因而自卑情绪是每个人与生俱来感受，而自卑感会让人感到焦虑，因而我们天然就会寻找优越感来补偿自己的自卑情绪。由此，有的小孩就会出现过于争强好胜的个性问题。
2、父母把孩子和别人比较。父母总爱拿别人家的孩子来与自己的孩子做比较，“我们要向好的孩子学习”“我们要做一个好孩子”等的暗示与比较，反复的提醒，这些会导致小孩把过多的注意力关注到这里来。这时他们会认为：好的孩子是受到父母欢迎的，这样的孩子才会得到父母的关注，从而出现争强好胜的心理。
孩子实在学不进去，多半是由于养成了不良的学习习惯。比如，不爱写作业、不爱看书、不爱复习等，这些习惯或多或少都会对孩子的学习心态产生影响，长此以往，势必会影响孩子的成绩。家长既然发现孩子出现这样的问题，就要及时引导和帮助孩子纠正这些不好的习惯。只有养成了良好的习惯，才能提高成绩，成绩提高了，孩子会获得一定的成就感，自然也就不会觉得学不进去了。
很多时候孩子说看不进书、学不下去了，大抵都是因为他要学的东西被潜意识判定了不够重要，不着急，太简单没压力，太难了根本搞不定，让他觉得放一放也没关系。累计到最后什么也干不了，因此对于学习，学不进去的孩子可以将这些分成四类重要的，不重要的，紧急的，不太急的，优先搞定那些又急又重要的，然后逐个击破。
对于学生来说大部分时间，学习是枯燥的，可一旦内心充满了对知识的渴望，再枯燥的知识也是充满魅力的。家长要尽量创造学习条件，让孩子参加和学习有关的兴趣活动，激发孩子对学习的兴趣。
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。
当孩子说学不进去了，家长可以考虑以下几个方面来开导和帮助孩子：
理解孩子的感受：首先要理解孩子的感受，不要轻易责备或强迫孩子学习。可以问问孩子遇到了什么困难，为什么不想学习，从而了解孩子的需求和问题所在。
找到原因：帮助孩子找到不想学习的原因，是因为课程难度、不喜欢老师、还是因为有其他干扰因素。找到问题的根源可以帮助家长更好地解决孩子面临的问题。
建立正确的学习态度：家长可以帮助孩子认识到学习的重要性，以及学习对未来的影响。同时，也要让孩子知道学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。
制定合适的学习计划：家长可以帮助孩子制定一个合理的学习计划，包括每天的学习时间、休息时间、复习计划等。合理的学习计划可以帮助孩子更好地掌握知识，提高学习效率。
孩子学不进去怎么办？看看这些方法：
1、让孩子学会多关心当下的事情。让孩子先试着去做题目，如果遇到不会的再询问就好，不要还没开始做，就觉得题目很难，然后就不想去做作业了。家长们一定要耐心地去引导和鼓励孩子，这样才会让孩子有一定的信心，去踏出他的第一步。
2、如果发现孩子学不进去的时候，可以尝试进行分解，然后再去引导孩子集中注意力，这样就能非常好的解决问题。举个例子来说，在做试卷的时候，家长们可以跟孩子说先让现在的自己尝试做一下第一道题，至于其他的题目可以让将来的自己再去完成。这样孩子就会把注意力都放在当下，然后就能够重新的投入到学习当中。
3、家长还要训练孩子保持专注的能力。专注力是高效学习的重要保证，如果孩子在学习上能够专注，那么他就会容易取得一定的收获与成就，他就会感受到自己努力的意义，感受到努力所带来的价值，这种正向的积极的情绪体验会促使他继续去专注做目前的事情，是一种正向循环。作为家长可以要求孩子一段时间只做一件事，督促孩子按时间按要求完成任务，而且家长平时要多注意，尽量不要干扰正认真做事的孩子，这有利于保护孩子的专注力。
尊重是必须的。每个人都需要得到他人的尊重，包括孩子。这样他就会觉得自己是个独立的人，并尝试做他想做的事。尊重不是溺爱，希望父母能区分两者。
鼓励孩子尤其有助于提高他们的积极性和效率。他们不想做功课，也许他们害怕功课，害怕自己的错误，在你的鼓励下，他们可以更好地调整自己的心态。
沟通是必不可少的。解决问题，要找到问题的根源，时不时与孩子进行一次心灵的交流，分享我们的学习心得，了解孩子不愿学习的根本原因。做作业。最后，帮助他们解决问题。
做任何事情都没有兴趣。如果你强迫你的孩子这样做，它不仅会产生你想要的效果，而且会适得其反。培养孩子的学习兴趣，让他们体验学习的乐趣，调动他们的主观能动性。
太多的好东西也是一个问题。学习时间过长会影响孩子的玩耍时间，让孩子叛逆，失去学习的兴趣，这是一个很严重的问题，你会发现效率很低。
规定孩子按时作息，减少孩子的娱乐时间，对孩子说一些欣赏和鼓励的话语，使孩子增强自信心。告诉孩子完成作业，有奖励。和老师班主任沟通，奖罚制度。和孩子坐在一起学习，各学各的，互不打扰。
孩子不想写作业怎么引导
1、给孩子好的环境
孩子学习做功课需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌美观舒适，孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。
2、对于学习不可操之过急
孩子在学校本身学习任务重，一直压抑着，回到家立马写作业，得不到一个释放也不好，写作业之前先让孩子玩一会，吃点东西，喝点水，上趟厕所，把该做的准备工作都做完了，然后再开始作业。
3、不要打断孩子思考
有些家长会在孩子做作业的时候陪在旁边，这种情况下我的建议是如果看到孩子有做错的地方，不要马上指出来说他做的不对让他改，这样做一个是会打断他的思考，让他的注意力更难集中，另外一个是你这样的话会让他做后面的作业的时候因为害怕做错而不敢往上写，做作业的时候会紧张有压力，越来越不想做作业。最好是不要一直盯着他的作业看，先让他集中精神写完之后再一起检查和修改。
孩子不主动写作业的原因有哪些
1、注意力不集中
孩子不爱写作业，就算人坐在那里，但心思都没在作业上，从而造成效率低，写的慢，孩子注意力不集中，一会儿想这件事，一会儿又想着写完去哪里玩，在整个写作业过程中，充满了幻想，却不愿意面对现实作业，提起作业孩子就很不情愿。
2、作业带来隐形压力
作业只有两个字，但是孩子每天的作业会是好几项。一孩子要记得要写四行字，要背古诗，要口算50道，还要熟读语文课文等。这么多的作业，都是靠脑袋记的。孩子头脑中就会有一种隐性的压力。
当孩子面对的作业有压力，就会想逃避。孩子不想开始写的时候，父母会开始催他。如果孩子每次写作业都漫不经心，父母就会打他骂他吼他。如果作业跟这个打骂吼多次结合之后就麻烦了一作业和打骂吼之间就会建立稳固的连接。
3、孩子可能是不喜欢某个老师
孩子是很敏感的，有时候因为一些学习上的小事或者小细节就会不太喜欢某个老师，在这个老师上课时容易走神，对老师布置的作业也没兴趣，不认真对待。其实有很多孩子出现过因为一个不喜欢的老师抛弃一门学科的事情。
孩子不想写作业怎么引导，可以适当的给他说一些道理，如果他还不听，可以给他适当了一点奖励，但是不能给多。要注意让孩子写作业的方式，以及让孩子劳逸结合。
叛逆期主要在初中，但叛逆期大概在16-20岁结束，所以17岁孩子也是处于叛逆期！那17岁叛逆期的孩子怎么去引导？
1、家长要想在孩子的教育上得到双倍的成绩，首先要让自己得到孩子的信任。当孩子信任我们时，他们就会相信我们说的每一句话，自然不会反抗。但我们需要彼此信任。家长要相信孩子是好的，要耐心地教孩子做事，而不是在孩子犯错时批评他们。通过给他们更多的爱和信心，他们会变得更好。
2、平时，我们要以积极乐观的态度面对孩子，向他们展示他们美丽的形象。无论我们在工作和生活中多么不开心，无论我们的心情多么糟糕，都不应该在他们面前表现出来。这样的家，这样的环境，最有利于孩子的成长。
3、当孩子出现异常体征时，要尽早与他沟通，这样也会拉近我们的心与孩子的心的距离。当然，不同的沟通方式会有不同的效果，所以我们要注意沟通的方式，同时也要学会站在别人的立场上，才不会片面孩子的行为。
4、还要记住，即使家里只有一个孩子，也不要太宠孩子。因为溺爱会让孩子形成以自我为中心的思想，认为自己最重要，从而理所当然地接受别人的宽容。
5、孩子在成长过程中遇到任何问题或障碍，要及时提供解决方案，鼓励和引导他们走出困境。不要给他们太大压力。
十七岁的孩子叛逆较强，如果父母没有耐心，只会让叛逆期的孩子脾气变大。对男孩的叛逆时期必须要理解和包容以及体谅孩子，从而才能做到正确的引导孩子。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。耐心倾听孩子的诉说，让孩子知道父母足非常尊重他的。
17岁叛逆期的孩子家长可以采取下面这几个方法去引导：
1、观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式，家长应该反思一下与孩子沟通是否有问题。很多时候，父母需要跳出自我角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题，并换位思考，做有限度的迁就。当孩子不听话与父母产生冲突时，父母应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。
2、寻求意见。家长可以多和老师沟通交流，听听专业的意见，让自己的思想更开阔，同时也了解孩子平时在学校的表现。
3、开放自我。我们看着是错误的行为，在孩子眼里也许是绝对的英雄行为，找出为什么，再采取迂回战术。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子做一些他们感兴趣的事情，或者和孩子讨论他们的偶像，以把握孩子的思想，适时地提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不再叛逆了。
4、不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议，让孩子也有发言权。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
5、其实很多时候孩子叛逆并不是孩子的错，而是身为父母的我们本身存在一些问题。如果我们都能够做到发现问题先从自我查找，以科学的方法对待孩子的叛逆行为，最终会有不错的效果。
很多父母想要给孩子立规矩，比如不能一直玩手机、不能花钱太大手大脚，但是每次都因为孩子发脾气，父母不敢再刺激孩子，只能作罢。作为家长，有教育孩子的责任，既不能完全按照自己的意愿去要求孩子，也不能完全放任孩子，要找到一个教育的平衡点，引导孩子改变暴躁的脾气，学会做正确的事。
脾气暴躁的孩子怎么引导？
1、尽可能在孩子面前保持平静
首先在面对孩子发脾气时你要尽可能的平静。孩子很聪明，会知道自己表达不满的行为要被大人看到，你可以离开房间，做自己的事，假装不去注意他，当孩子发现自己的行为无济于事时，就会安静下来，这时候你可以和他沟通，或者给他一些玩具让他玩。有的孩子发脾气时会踢打、摔东西、乱咬，你要立即平静的去制止，要让他知道这样子是不被允许的。
2、站在孩子的立场上思考
当孩子对父母发脾气时，很多父母都是站在自己的立场上思考，而忘记站在孩子的立场上为孩子思考一下，孩子为什么会发脾气？孩子毕竟年龄还小，他对情绪的控制能力并不能和大人相比较，有时候孩子只是想发泄一下情绪，所以父母们要懂得站在孩子的立场上思考，给孩子多一些理解，少一些责骂。
3、等孩子冷静之后再进行教育
孩子发脾气结束后，不要把焦点放在“发脾气”，要放在孩子身上。当你提出某个要求时，孩子拒绝并向你发脾气时，等他发完脾气后，平静的向他重复要求。你要保持坚决的态度，让孩子知道发脾气起不到任何作用，只是在浪费时间。
4、适当沟通，教会孩子正确发泄情绪
当孩子发完脾气后，等孩子冷静下来时，父母可以跟孩子进行沟通，了解孩子因为什么事情而发脾气。如果孩子只是情绪不佳，发脾气只是为了发泄情绪时，父母可以教孩子正确发泄情绪的方法。比如：可以用写作的方式，把不良情绪写出来、也可以通过画画、跳舞、弹琴等方式，发泄自己不良的情绪。
5、父母要以身作则，树立好榜样
大多数孩子的暴脾气，都是学习父母的。父母要想孩子脾气好，首先要以身作则，给孩子树立一个好脾气的榜样。父母要做到平时不在孩子面前乱发脾气，做一个情绪温和，附有正能量的父母。
孩子脾气暴躁的坏处：
1、影响儿童交往
常常发脾气的孩子，在社交圈里肯定不受欢迎，很难交到好朋友。特别是在儿童叛逆期，每个孩子都或多或少地存在着自我中心，这样很难有好的人际交往。
2、影响儿童健康
小孩常发脾气，一来，“气大伤身”，中医认为，平和是人体最适合的心理状态，乐极易生悲，气大则伤神。第二，“大动肝火”。常发脾气，易怒，要注意孩子的健康。调查显示，父母的不良情绪会使孩子产生紧张、焦虑感，进而影响正常的生长激素分泌，影响孩子的身心健康。
3、可能有暴力倾向
小孩脾气暴躁易怒的话，只要觉得人家做了对不起他的事情就会打他。这种现象在现代校园中并不少见。在校园里，霸凌是最需要好好处理的一个问题。若小孩从小脾气暴躁，家长也要小心，让小孩这样长大，将来可能会长成“霸凌小孩”！
其实孩子还小，一些行为习惯也没有养成，所以没什么自私不自私的说法，只是在有些家长眼里，对孩子的要求很高，孩子在与他人玩耍时，一件不愿意分享自己玩具的小事，就成了家长眼中自私的表现。那么孩子很自私怎么引导？
孩子很自私怎么引导
第一，家长要以身作则，正所谓父母是孩子的第一任老师，会潜移默化的影响孩子的成长。如邻居家有了困难，可以领孩子一起去走访、探望等。家长们以身示范，给孩子做出榜样，相信这样的效果是很好的。
第二，平时行为习惯的养成，要坚持正面和教育方式积极的。多给孩子讲些立德树人的小故事，让孩子阅读修德励志的书籍和影视。此外，平时要和孩子在一起的时间多些，多谈心，有目的的引导孩子健康习惯的养成。
第三，应该鼓励支持孩子多参与社会性的集体活动。这是在家里和书本上学不到的知识，因为这些活动可以开阔孩子的视野和胸襟，懂得一些道理，会潜移默化的改变着孩子。
孩子很自私的原因
1、家长行为导致
现在有很多父母都喜欢贪小便宜，而且孩子所在的家庭成员之间也是自私自利，所以让孩子长时间生活在这样的环境中，自然会被家长们的行为所影响的。耳濡目染，也会使他们变得自私自利。
所以说近朱者赤近墨者黑，家长平日里的待人处事方式，同样也潜移默化地影响着孩子的性格。如果家长总是小气抠门的话，那么孩子形成自私的性格也是难免的。
2、家长过分满足孩子
现在我们的生活质量虽然有所提高，但是同时也代表着我们对孩子的教育是娇生惯养的。也正是因为家长过分满足孩子的需求，让孩子变得自私霸道，甚至有很多家长都觉得再苦不能苦孩子。
即便自己在生活中多么艰难，也要将孩子宠得像是一个公主王子一般。认为自己这种无私奉献的精神可以让孩子变得孝顺自己，但实际上只能让孩子变得以自我为中心，自私的性格也正是因此养成的。
3、没有同理心
小孩子没有同理心，是一件很正常的事情，因为在这个阶段，他不懂得去分享，而且根本不会考虑自己的行为是否会给别人带来影响。孩子在两岁阶段的时候，他们会萌发出自我意识，而一旦出现了这种意识，他们就会希望自己得到的越来越多，而且并不希望将自己的那份掏出去。家长没有及时引导孩子，今后就会形成自私的性格。
孩子很自私怎么引导，孩子自私一定是有原因的，家长一定要好好引导孩子，改变自私的行为，千万不要觉得这只是一个小毛病，就放任不管。