2023-11-15 14:44
812浏览在孩子上学的过程中，和同学发生矛盾或者是吵架都是比较常见的现象。遇到这种情况，家长的处理方式特别重要。如果能引导孩子正确处理问题的话，不仅可以帮助孩子形成良好的同学关系，对孩子以后的人际交往也是非常有利的。
孩子和同学吵架家长怎么处理
1、家长先要学会控制情绪、耐心倾听
当家长听到孩子在校和同学吵架或发生矛盾的消息后，首先要做的就是稳住自己的情绪。如果家长在孩子发生矛盾后，什么都不知道，就直接指责对方孩子，可能不仅无法解决孩子之间的问题，反而激发了家长之间的矛盾，让矛盾升级。同样，如果家长直接训斥自己的孩子，将责任完全归咎于自己的孩子，也可能会让他们对家长产生失望的情绪。
事实上，孩子和同学吵架的原因很可能是一些非常小的事，但在孩子的世界里就是一件大事，如果我们置之不理，只能导致他们产生更多的矛盾，此时家长如果愿意倾听，问题已经成功解决了一半。所以，建议父母耐心询问事情的原委，让孩子们说说为什么要这样做，然后尝试站在孩子的角度，尽量引导他自己想出处理矛盾的方法。
2、教会孩子自己处理矛盾
教会孩子学会分析问题的根源，自己想办法解决，让孩子能够懂得再碰到类似事件该如何解决。并且纠正孩子的错误做法，这样有利于孩子自己处理矛盾，比如孩子如果缺乏主见，父母就应该鼓励还说出自己的想法。给孩子留出空间，有意识地为孩子创设自我解决问题的机会和条件，让孩子大胆地去尝试、去锻炼。
3、教授孩子一些交际技巧
作为家长，我们要注意教孩子维护好同学关系和友谊。因为同学间要好几年时间在一起学习，同学间关系好，更利于孩子的学习和身心健康。当孩子在学校发生矛盾，我们真的需要冷静下来，想一想怎么处理更妥当。不要处理不当，反倒给孩子添乱。
孩子的人际交往能力如何提高
1、教会孩子具体的社交方法
社交能力是在孩子与他人、尤其是与同伴交往的过程中获得的一种能力，所以想要让孩子获得社交能力，家长要教给孩子具体的社交方法。尤其是让孩子学会以他人能接受的方法获得想要的东西。
比如，当孩子想要加入其他人的游戏时，可以教导孩子友好地向别人发问：“我可以参加你们的游戏吗？”“我想和你们一起玩，可不可以？”当孩子与别人争抢玩具时，父母要耐心引导，陪孩子一同想出更好的办法，学会说服别人与自己分享玩具。
2、切忌粗暴干涉
在孩子的世界，喜欢和谁玩、不喜欢和谁玩、谁是谁最好的朋友……这些父母眼中幼稚的事情，对孩子而言至关重要。所以家长平时多留意孩子交友情况是很有必要的，尤其是当孩子在交往中遇到挫折时。这种关注不是简单的指手画脚，粗暴干预，它非常考验家长处理问题耐心和智慧。
3、不要强迫孩子
有的孩子在家里活泼，在外面则比较内向，尤其是面对陌生的环境和人时。面对这种性格的孩子，千万不要强迫孩子去主动社交，更不要逼着他们非得成为孩子中的焦点，这样反而会让他们更讨厌社交。给他们充分的尊重和理解，让他们顺应本心，自己掌握社交的节奏，依然能收获属于他们的友谊。
小孩子们的精气神都比较充足，在学校的下课时间也总是追逐打闹，玩游戏这些，但是再玩的过程中难免有磕磕碰碰，或者被人欺负的情况发生。那么如果自己的孩子和同学打架了，家长要怎么处理呢？
孩子和同学打架家长怎么处理
1、公平对待
很多家长看到两个孩子揪打在一起，如果一个比较强壮，另一个比较瘦弱。那么，就觉得一定是强壮的那一个在欺负瘦小的那一个。但是家长有没有想过，可能有的时候就是瘦小的孩子在找麻烦呢。孩子和同学打架我们也不是说非要分出个正确错误，但是如果孩子被误会了会有多委屈。所以无论现场是怎样，我们要听完两个孩子的解释再进行判断，绝不偏袒任何一方。
2、判断是正常冲突还是受欺负
孩子和同学打架，会偶尔拉拉辫子、拍拍肩膀等，但由于把握不好尺度，有时会造成矛盾。平时家长可以提醒孩子，玩闹时不要动作过大，不要打到对方身体脆弱的部位等。如果孩子的玩闹没有造成安全事故，家长没有必要把孩子间的打斗看得过于严重。
3、被欺负情节是否严重
跟孩子沟通因为什么而打架，如果是事情比较严重或者打得比较重的话，家长可以联系老师，联系对方家长来共同解决这个问题。在事情解决之后可以让孩子跟对方握个手道歉，或者自己出马和对方家长握个手相信对方也不会再追究什么的。
4、家长也不能坐视不管
和同学打架的矛盾长期得不到解决，是需要家长了解、参与，并帮助孩子协调解决的。如果介入，应抱着协助的态度，而不是替代帮办。家长要对孩子表达信任和提供支持，可以对孩子说“我相信你能想办法处理好这件事”，鼓励他们自己解决问题。
5、多跟孩子谈谈心
孩子如果受到委屈是非常愿意跟自己最亲近的人倾诉的，这时候一定要耐心的倾听孩子的声音，让孩子心中的委屈得到发泄，千万不要不了解缘由就教训孩子，很多家长因为忙于工作，突然被叫家长，有时候言语上不免就会有几分怒气埋怨孩子，教训孩子没事找事，孩子和同学打架自然是有原因的，如果是别的小孩的错，只会加深你跟孩子之间的隔阂。
孩子为什么喜欢打架
1、打人是在试探
有的孩子在家不打人，进入群体交往时会和同学打架。有时打人，是因为他还不会与别的孩子交往，他是想表示友好，有时是想引起别人的注意，有的孩子打人，是因为不会用语言来表达自己的需要，所以他就会用打人的方式来引起别人的注意，表达自己的愿望。
2、模仿动手行为
孩子无意中看到暴力，有打架场面的电视节目，包括某些进口的动画片，开始模仿电视节目中的暴力场面。又或者某些家长有爱打人、动作粗鲁等不良的习惯，或存在家庭暴力，这些不良的行为习惯也有可能会传给孩子。
3、父母的溺爱
在家里面，所有人都由着他的性子来，但是在离开了父母的臂膀之后，就很容易因为一句话，或者一个动作从而发生摩擦。这样的情况那一些溺爱孩子的家长竟然还教孩子“如果有人欺负你，你就一定要打回去，一定不要让自己吃亏”的道理。于是，对于家长这样的纵容，小孩子就容产生这种好强的心理，容易和同学打架。
先搞清楚两个孩子吵架是因为什么，再跟孩子谈话，明显错的要清楚错在哪里，应该怎么做，，争取从根本上来解决问题。一定要给孩子灌输两个人是最亲近的人，不可以伤害到你的亲人。如果是因为玩具，这种时候应该要教育孩子形成分享的意识。
对有两个孩子的父母来说，不偏心是很重要的，尤其是大宝，如果一旦察觉到父母对待自己和弟弟妹妹的态度比对待自己好，心里就会不平衡，就会对小的产生敌意，不友好了，所以父母平等的心情很重要。
1、不急着参与其中
大人之间会因为性格、处事方法等的不同而吵架，小孩之间吵架也是很正常的。如果两个孩子吵架，未出现身体伤害之前，家长可以先旁观，不要急着介入进去。
2、让孩子冷静下来
如果孩子吵得特别厉害，甚至到了动手的阶段，家长就要开始介入了，并且先想办法让孩子们冷静下来。比如将他们分开或者带离“事发”现场。
3、对两个孩子一视同仁
大宝二宝都是家长手心里的宝，家长不光要在心里有这个意识，在处理他们之间的矛盾时，更要对孩子一视同仁，不偏袒任何一方。分别让两个孩子说清楚吵架或打架的原因，知道孩子们此时的心理诉求，并根据这个诉求想办法化解两者之间的矛盾。比如两个孩子打架时，先将他们拉开，让他们都说一下为什么打哥哥/弟弟，然后再处理，而不是主观地去判断谁错谁对。
4、多从宝宝的角度想问题
孩子和大人的思维方式不一样，如果家长总是以成年人的思维方式去思考他们的行为，可能永远都无法明白他们为什么要这么做或那么做。如果孩子吵架了，不妨先问一问孩子是怎么想的，然后再决定该怎么做。比如二宝推翻了大宝刚堆的积木，可能就是想碰一碰，却因为没掌握好力度而导致积木塌了。
5、不忽视孩子的心情
另外，无论大宝还是小宝，都不要忽视他们的心情，多听一听他们的诉求，更不要着急下结论。比如有些家长看到孩子因为抢玩具而打架，二话不说，将玩具没收。这种做法容易让孩子心里感到委屈，次数多了还容易产生逆反心理。
如果孩子在学校里被欺负了的话，作为家长，我们应该要及时与老师进行沟通，并把孩子在学校被欺负的情况反馈给老师，由老师来帮助自己协调解决这个问题。但如果教师并无法很好协调相应事务的话，那么我们就要与对方孩子的家长进行沟通了。
如果孩子在学校被同学欺负家长该怎么解决
1、弄清被欺负的原因：让孩子从头到尾的把事情的经过说一遍，客观的判断欺负孩子的同学是有意还是无意。
2、保持冷静和老师沟通：找老师沟通时必须保持冷静，没有一个老师希望和愤怒中的家长沟通，和老师沟通好后请老师帮忙解决该问题。
3、找孩子家长协调：轻微的打闹可以理解，如果有严重的暴力行为，必须和当事孩子的家长来进行协调，协调时要保持冷静，把事情的经过说清楚，解决这件事。
4、温馨提示：家长不能给孩子灌输被欺负就欺负回去的观念，而是要弄清原因，然后再根据实际情况处理。
当孩子在学校被同学欺负时，家长可以采取以下措施：
1.首先，家长要安抚孩子的情绪，让他感受到家长的关心和支持。要倾听孩子的抱怨和心声，让他们感到被理解和尊重。
2.家长要及时与学校联系，了解问题的具体情况，以及学校对此问题的态度和解决方案。可以与班主任、教务处或校长进行沟通，寻求帮助和支持。
3.家长需要让孩子知道如何应对和处理欺负行为。要教育孩子要勇于表达自己的意见和看法，要学会自我保护，并且要尊重他人的权利和尊严。
4.家长需要引导孩子构建好的人际关系网络，让孩子有更多的朋友和支持者，以提高他们的情感和社交能力。
5.最重要的是，家长要时刻关注孩子的心理健康，发现任何问题及时指导和支持，让孩子在健康快乐的环境中成长。
小孩子被同学欺负了，家长怎么做呢？
1、树立孩子事非观
孩子受点小伤，你要知道是小朋友之间玩耍造成的？还是别个孩子欺负你的小孩子？不一定你孩子受伤了，就没有错误，所以我们要先知道事情的前因后果，才能谈怎么做。
2、让孩子自己解决矛盾
如果小孩子打闹玩耍受点小伤，家长不应该找别家的小孩子直接理论或者出手。谁都有童年，小朋友一起玩耍，有时候难免会造成一点小伤，如果家长这时候去插手会让你的孩子失去朋友，让别的小朋友不敢和你孩子一起玩，你当着同学的面帮了自己的孩子出了气，可你的孩子有可能因此被别的小朋友孤立了。
3、教育自己孩子
我们要教会自己孩子，学会保护自己，以及怎么保护自己。要给孩子灌输你不能让别人欺负，同时你也不可以去欺负别人的思想，在孩子受到伤害时，要给孩子安慰，而不是说自己孩子没有用，连别个都打不过之类的。
4、要善于观察孩子
有的孩子在学校受到欺负后，他不敢给家人说，变得话少了，平时家长就要多关注孩子，当你觉得什么不对的地方要于老师沟通，要 于自己孩子沟通。
5、向孩子的老师反应
当你发现孩子经常受点小伤，或者回家总是感到害怕，你要及时和老师反应，不要大意，让老师去教育哪此不听话的小孩，让老师给对方家长联系，不要自己和对方联系，造成更深的矛盾，我相信不听话的孩子在老师的教育下也会变成好孩子，要充分相信老师。
高中的孩子不仅要把学习搞好，和同学友好相处也是一门必修课，如果经常和同学闹矛盾不仅影响孩子的人际交往，也间接影响孩子的学习成绩。
高中孩子跟同学闹别扭怎么处理
1、具体情况具体分析
家长在处理孩子和同学之间的矛盾时，要具体情况具体分析。如果是孩子自己的责任，家长应该引导孩子诚恳地道歉和补救。如果是他人的错误，家长可以鼓励孩子多一些宽容之心，但也要尊重孩子自己的选择。
同时，家长还要及早帮助孩子树立正确的价值观念，并培养他们相应的社交能力。在沟通时要坦诚地以心平气和的方式进行。
例如，如果孩子因为自己的过错和同学发生了矛盾，家长可以鼓励孩子诚恳地向同学道歉，并想办法补救。如果是同学的错误，家长可以帮助孩子理解对方的处境，并鼓励孩子对他人多一些宽容之心。
2、鼓励孩子坦诚沟通、独立解决
如果和朋友闹了矛盾，也要分情况视之，若是自己的责任，那么一定要诚恳地道歉和补救；如果是他人的错误，要鼓励孩子对他人多一些宽容之心，但也要尊重孩子自己的选择和意愿。
及早帮孩子树立正确的价值观念并培养相应的社交能力，不冲动、不情绪化地以坦诚之心认真沟通，以期问题的顺利解决。
3、培养孩子的自我管理能力
解决矛盾不是一件容易的事情，需要孩子具备一定的自我管理能力。因此，家长要在日常生活中培养孩子的自我管理能力。
例如，让孩子学会独立生活，自己做饭、洗衣服等；在学校里，要让孩子学会自我调节情绪，掌握一些应对压力的方法。这样，当他们在学校和同学闹矛盾时，就能从容应对了。
4、增强孩子的自信
家长应该鼓励孩子表达自己的想法和感受，并给予他们信心和自尊心，让孩子变得更加自信和独立。同时，家长要培养孩子的社交能力，帮助他们学会交际技巧和解决问题的方法，让他们提高处理人际关系的能力。当孩子具备了这些能力，他们就能更好地处理与同学之间的矛盾，减少冲突的发生。
5、教给孩子正确的交友方式
提高孩子的自身素质。家长一定要鼓励孩子，并让孩子在班中付诸实际行动：多做好事，乐于助人，尤其帮助有困难的同学，同时响应老师的号召，积极参与各项活动，不要害怕孩子吃亏。时刻铭记：送人玫瑰，手有余香。
6、必要时让老师出面协调
学习的过程中，孩子和老师打的交道相对来说，还是比较多的，在和同学产生矛盾的时候，可以适当的让老师参与其中进行调节。因为老师对各个同学是相对比较了解的，所以在解决矛盾的过程中会出现比较公平公正的一种处理方案，而且会对学生进行要求。
高中的孩子内向敏感，太在意别人的看法怎么办
1、允许孩子失败，保护他们的自尊
很多时候孩子会把家长、老师作为权威去对待，似乎自己不能够做错事，做错事儿了意味着自己是糟糕的，不被父母、老师满意和看重的。
所以家长需要告诉孩子“失败是没有关系的，我们可以接受成功，也需要学会接受失败”。失败其实是孩子成长路上宝贵的财富，我们从这一次失败中总结经验，争取下次更好。
2、多和孩子沟通交流
首先是倾听，就是让孩子把话说出来，为什么那么在意自己或他人的看法。其次是理解，就是站在孩子的角度换位思考，想想她是否有道理的。 再次是引导，就是把孩子想法和看法引向正确的方向。
3、增强孩子的自信
因为高中时期是青少年成长发育和认识自我的重要阶段，倘若在长期的学校生活中太过在意外界对自己的看法，容易导致自信心缺失，影响未来的发展。
4、帮助孩子学会接受客观的评价
孩子来到这个世界上，注定不是单独的一个人，与家人、老师、同学、邻居、朋友甚至是陌生人交往，我们每天都会面临来自别人的评价。他人评价有客观评价和非客观评价之分。
父母要帮助孩子分析这些评价哪些是客观的、符合事实的，并让孩子学着接受，比如那些通过努力就能改变的坏习惯，比如做事不认真、丢三落四等。
巧妙地让孩子改变那些可以改变的东西，让孩子认识到自己不佳表现，通过教育和引导，让孩子去不断寻求上进，把坏事变好事。
5、陪伴和鼓励孩子
最好的陪伴，是彼此信赖又有空间，孩子在成长过程中，父母需要明确自己的边界，当孩子出现好面子或者其它的“不好”行为时，家长最好不要直接严厉呵斥“你做的不对”、“你怎么这也做不好”。
最好也不要直接告诉孩子具体的解决方法“你赶紧地把1234...做了“，我们可以陪伴孩子，给他们自由的空间，和他们一起去发现问题、解决问题，在这个过程中，不断鼓励孩子，让孩子习得如何应对问题，体验到父母是包容、理解自己的。
高中的孩子，父母该如何教育
1、鼓励自主学习和独立思考
高中的孩子怎么管教?在学业上，鼓励孩子自主学习和独立思考至关重要。给予他们足够的空间和资源，让他们能够探索自己的兴趣和目标。同时，也要在他们需要帮助时提供支持和指导，培养他们解决问题的能力。
2、建立时间管理技能
高中学生需要处理各种学业和课外活动，因此时间管理是关键技能。家长可以教导孩子如何制定合理的学习计划、设定优先级和避免拖延。这有助于他们更好地管理时间，减轻学业压力。
3、着重情商和人际交往能力的培养
在高中阶段，人际交往变得更为复杂和重要。因此，培养孩子的情商和人际交往能力是必不可少的。通过引导和示范，教会他们处理情绪、解决冲突以及建立健康的人际关系，这对他们未来的发展至关重要。
4、关注心理健康
在高中时期，心理健康问题可能会显现出来。家长需要关注孩子的情感状态，鼓励他们表达情感，寻求帮助。有时，家长可能需要寻求专业心理健康支持，以确保孩子的心理健康得到妥善关注。
5、提供积极的支持和鼓励
高中是一个充满挑战和压力的阶段，我们要给予孩子积极的支持和鼓励。我们可以关注他们的成就和努力，及时给予表扬和肯定。
同时，我们也要关注他们的困惑和挫折，给予理解和支持。通过积极的言语和行动，我们能够激发孩子的自信心和积极性，让他们更加勇敢地面对困难和挑战。
随着孩子的成长，他们渐渐感受到了语言的力量，再加上孩子的想象力丰富，他们容易根据小伙伴的一些特点去取对应的外号。有些时候可能是朋友之间的玩笑，有些时候可能是真的受到了不尊重，如果是后者，家长就要重视起来了。
孩子被同学叫外号应该怎么处理
1、问清楚孩子被起外号的感受
对于被起外号，孩子的感受不同，原因在于，有些外号，本身没有恶意；有些孩子自己不在意，你爱叫啥叫啥。这种情况下，家长无需过度关注，顺其自然就好。如果孩子很在意这件事，或者说反感，甚至给孩子带来了伤害，就像小张的孩子，给孩子的学习已经带来了大的影响，家长就要高度重视这件事。绰号给孩子造成了困惑或者让孩子产生了畏惧，家长要给孩子化解掉这个外力。
2、教会孩子直面冲突
如果孩子无法将外号置之一笑，而是难以释怀，那就要教会孩子如何面对矛盾。
首先要让孩子保持自信的姿态，其次，让孩子眼神坚定地告诉给自己起外号的同学 “我很生气”或者“我不喜欢这样”，并且提出明确要求，“请你尊重我，叫我的名字”。
再次，如果对方还是不改正，告诉孩子，当对方再次叫自己外号的时候，对此不予理睬，一旦对方觉得没意思了，也就不再叫了。
3、教给孩子自信，让孩子认可自己
除了认同孩子，从外界帮孩子解决问题之外，父母还要从内部让孩子更加自信起来，让孩子知道，无论外界怎么评价自己，自己都是十分优秀的存在。
4、建立孩子的自信心
一般来说，被恶意起外号的孩子，是外表上看起来“好欺负”的孩子，所以我们在日常生活中，要多引导孩子保持积极向上的心态，耐心倾听孩子的内心想法，培养孩子敢说、大胆说的能力，从而从小建立孩子的自信心。
为什么孩子会热衷于给别的孩子起外号
1、谐音好玩
有的孩子外号就是一时别人口误，后来发现这样叫还挺有新意，不管这个新意到底是不是伤害到别人了，就一直那么叫，还觉得自己非常有创意。
2、看不起某个人
几乎每个班级都会有一两个不合群被人看不起的孩子，这个孩子身上肯定会有非常难听的绰号，而且这绰号还非常难听。
孩子被恶意起外号会有什么不好的影响
1、自尊心受到伤害
成长时期的孩子，心智发育尚且不成熟，他们会将被人起绰号当作一件不开心的事，但又对负面情绪的消化能力不够。所以当他们长期被叫侮辱性绰号的时候，小小的自尊心就会受到伤害。
2、性格变得孤僻
被叫“侮辱性绰号”，很多时候大人的做法是让孩子不要理睬，远离那些给自己取绰号的人，但这种治标不治本的方法，会让孩子的性格变得孤僻，不合群，不善于与人交流与相处。
3、出现过激的行为
孩子不愿意被人取侮辱性绰号，但又找不到合适的解决办法。有时候就会出现过激的行为，比如争吵，甚至还会升级到肢体冲突。
父母都希望孩子能快乐成长，但是孩子在学校学习的过程中总会发生一些想不到的事情，比如和同学打架，孩子被欺负，孩子被起外号等等，当孩子被起外号而不快乐时，父母该怎么做？
孩子在学校被同学取外号怎么处理
1、问清楚孩子被起外号的感受
对于被起外号，孩子的感受不同，原因在于，有些外号，本身没有恶意；有些孩子自己不在意，你爱叫啥叫啥。这种情况下，家长无需过度关注，顺其自然就好。
如果孩子很在意这件事，或者说反感，甚至给孩子带来了伤害，就像小张的孩子，给孩子的学习已经带来了大的影响，家长就要高度重视这件事。绰号给孩子造成了困惑或者让孩子产生了畏惧，家长要给孩子化解掉这个外力。
2、对孩子进行正确安抚
对于某些带有明显侮辱性的外号，家长则一定要重视起来。比如，孩子被起外号“呆瓜”，内心一定产生自卑的情绪，家长要发自内心的接受孩子，多鼓励孩子，告诉孩子，在你心里，他是最开朗最阳光的小帅哥。
千万别自己都怀疑孩子是不是呆，让孩子的伤口雪上加霜。或者也可以像杜江夫妇那样，当听到嗯哼的抱怨以后，先是妈妈霍思燕帮孩子分析为什么同学会起“肚脐眼”的外号，然后爸爸杜江自己打趣道小时候外号也恰巧是“肚脐眼”。
在轻松的氛围中，化解了嗯哼的委屈，潜移默化地告诉孩子，可以大度一些，不必太放在心上。
3、教给孩子自信，让孩子认可自己
除了认同孩子，从外界帮孩子解决问题之外，父母还要从内部让孩子更加自信起来，让孩子知道，无论外界怎么评价自己，自己都是十分优秀的存在。
4、让老师或家长帮忙
孩子解决不了，可以让孩子告知老师，或者家长告知老师，让老师出面劝阻对方。老师对学生了解多一些，能找到比较合理的方法。
孩子被取外号在学校算不算校园欺凌
校园欺凌或霸凌的行为，是指在校园内或与学校有关的场所或活动中，一方或多方针对某个或某些学生进行的、以精神或身体上的伤害为目的的持续性、重复性攻击行为。
给同学起外号本身不一定是校园欺凌行为，但如果外号带有侮辱、诽谤、嘲笑或恶意等因素，且对被称呼的人造成了心理或身体上的伤害，则可以被视为校园欺凌。
孩子被起外号时，家长通常容易做出哪些错误的行为
1、是太过宠溺，过多干预，急于为孩子出头
依靠父母并不意味着强大，只是饮鸩止喝。
因为父母不可能随时跟在孩子身边制止孩子被欺负；而且欺负人的孩子也不是被教育一下就能改正的。
2、是一味责怪，把问题归咎于孩子
“你怎么这么懦弱，能让人这么欺负！”“他怎么不欺负别人？肯定是你不好！”
这样的话比同学的欺负更让孩子陷入困境，是不是受到一点委屈就必须要报复？是不是自己就应该被欺负？
这样的孩子长大后，在亲密关系中、职场上等，遇到欺凌，他们要么不会主动反抗，更没有解决问题的内生力量；要么有暴力倾向，受不了一点不公平待遇。
很多孩子都有撒谎的行为，有些家长说了孩子好多遍，但是孩子就是不听，这个时候父母不要恼火，要分析孩子说谎背后的原因，根据孩子的心理特点教育和引导，多给孩子一些爱心，耐心。
孩子说谎话屡教不改家长怎么处理
1、多关注孩子
父母在孩子正常阶段，陪伴是最好的教育。在孩子出现撒谎时，家长要多自我反省，如果是自己没有做好家庭和事业的平衡，要改变自己的生活方式，为孩子创造一个陪伴环境，让孩子心安，时刻感受被爱，快乐成长。
2、引导孩子认识错误
家长要引导孩子认识到撒谎的错误性和后果。可以举例说明或者通过故事、案例等方式让孩子明白撒谎的危害性。
3、给予适当的惩罚
当孩子撒谎行为严重或者不承认错误时，可以给予适当的惩罚。这有助于让孩子认识到自己的错误，并学会承担责任。但是要注意不要过度惩罚，以免伤害孩子的身心健康。
4、不要在公众场合批评孩子
父母对于孩子的教育，尤其是在他犯错的时候，不要在公众场合批评教育他，而是要关起门来教育，因为孩子在犯错的时候，内心已经是充满愧疚与煎熬，他们需要父母的支持，公开批评会让孩子缺失安全感。
5、正面管教孩子
孩子成长阶段，经常做事会没有界限，这是父母应给予正确指导，并非犯了错误去指责甚至打骂。
教育学博士,杰出的心理学家简·尼尔森在正面管教中说过，父母在教育孩子过程中，要做到：和善而坚定。正面管教和惩罚控制无关，是定规矩、训练和引导培养。
孩子说谎一般有哪些目的
1、经常被忽视
孩子在学前阶段，是非常依赖父母的，如果父母平时经常忙于事业，并不能经常陪伴在身旁，孩子心理上会有所缺失，认为自己不被爱，不被重视。
所以这个阶段的孩子经常用“说谎”去表达自己，比如自己头疼、肚子疼等等，目的就是想要陪伴，想要引起父母的重视。
2、获取想要的“利益”
孩子在和小朋友相处同时，会看到很多自认为很好玩，很感兴趣的玩具、物品等，如果父母在这个时间不能及时发现或满足，孩子可能就会用撒谎的方式解决。
有些孩子会明白“借势”，比如老师说：要每人带一个全自动铅笔盒等等；这个都是孩子获取“利益”的一个表现。
3、自我保护
孩子有时在犯错或者在触犯父母给的界限时，会第一时间下意识地选择自我保护，为了逃避做错后父母的责罚，就会选择说谎。
4、虚荣和自尊心
孩子的虚荣心理的满足，比如孩子在班级里明明得到了2个小红花，但回家却说10个，并且说自己是全班最高的。
孩子在3-6岁，是自我意识形成的重要阶段，这个年龄段的孩子自尊心很强，经常想和父母寻求平等，如果得不到满足，会用说谎的方式去满足自己的自尊心理。
面对孩子的撒谎行为，父母怎样合理教育孩子
首先，学会和孩子沟通
如果确定了孩子在说谎，比起对孩子强硬的批评和否定，家长更应该学会理解。试着理解孩子撒谎的原因和动机，相信孩子是出于善意，理解孩子这么做的理由。
同时和他谈谈，让他也参与到这个讨论中来，帮助他理解自己撒谎的原因，引导他学会自我反省自我改正。合理沟通的效果比单方面指责的效果要有效得多。
其次，家长做好榜样
有些孩子撒谎是因为家长也在撒谎，如果只有孩子因为撒谎受到批评，而家长却可以想说什么就说什么，孩子就会觉得不公平，触发孩子的逆反心理，让他更想撒谎。
家长可以向孩子表明撒谎的弊端，表明自己不再撒谎的决心，邀请孩子一起改正，相互鼓励相互促进，给孩子做好榜样的同时还可以增进亲子感情。
最后，多给孩子一点自由的空间
许多孩子撒谎是因为家长管得太严，他没有做自己喜欢的事的自由。想做自己喜欢的事，但家长又不允许，又怕做了挨骂，孩子就只能靠撒谎来摆脱"负罪感"。
家长应该多给孩子一点自由的空间，让孩子可以做自己喜欢的事，只要这些事是正当的，只要孩子做事有个度，就可以放手让他去做。这样可以减少孩子撒谎的行为，又可以让孩子对家长多一份信任。
我们做家长的首先要帮自己的孩子找找自身的原因，为什么同学会把自己孤立起来。然后去跟老师沟通，其实只要把自己孩子的心态调整一下，相信同学不会无缘无故孤立自己的。告诉自己的孩子，不管在什么时候都要放低姿态，以一颗宽容的心来对待身边的人，相信跟同学会相处融洽的。
如果孩子在学校被孤立，首先找他的班主任了解情况，还有他的同学，是哪个方面孩子做得不对，比如是他经常欺负同学，还是他背地里打同学，还是自以为是，霸道。弄清情况然后再跟孩子交流。
在放松的心情下指出他的缺点，跟他指出这样做会伤了同学，让他换位思考，如果同学也这样对他，你的心情会怎样！然后再跟他讲同学间应该互相关心互相友爱的道理，让他认识到自己的错，再夸奖他是有爱心，重友情的孩子。有错要敢于认错，争取同学的谅解，请老师帮忙，让他回到大家庭！
如果孩子太爱出风头，家长应该告诉孩子谦虚低调，可以跟孩子说：“虽然你很优秀，但别的小朋友也很好，比如静静唱歌特别棒，玲玲舞蹈跳得好，我们应该像他们多学习。”让孩子意识到自己的不足，孩子出风头的心就会减弱；孩子如果爱打小报告，则应该及时这一纠正不良习惯。让孩子知道这么做会影响团结，不利于交朋友。
很多孩子被父母骄惯得很任性，凡事总是先考虑自已的感受，不会顾及他人感受，以自我为中心，性格过于强势，喜欢别人听他的话，而不懂得迁就和包容别人，也不懂得分享，这类孩子难以交到朋友，社交关系差。如果遇到比他更强势的孩子，势必会受到伤害。
孩子的个性较强，一是比较有个性，看不起别人，不愿意与他人有互动，二是孩子性格内向，不知道怎么与人相处。无论是哪一种，家长都要带孩子多参加户外活动与游戏，多参与一些小朋友的集体游戏，让孩子在与小朋友的玩耍和交流中得到成长，人际关系也会变好。
家长要尊重孩子的想法，让孩子合理安排作业和玩耍的时间。家长不要强制要求全部时间都来学习，过于疲累的学习，效果反而不好，对孩子的性格也会有影响。家长要与孩子沟通并制定作业规划，培养孩子写作业的好习惯，孩子才会有好的学习效率。孩子也会意识到，只有较好的完成了作业，才能有更多更自由的玩耍空间。
有些家长总要掌控孩子，对孩子的交友也会有限制，甚至会杜绝孩子与小朋友玩耍，这样反而限制了孩子的成长和发展。家长可以引导孩子交朋友，而不是过于干涉和限制孩子交朋友的权利。孩子只有在被家长尊重的基础上，才会有良好的人际关系和社交发展。