2023-11-14 10:24
834浏览高中的孩子正处于青春期，很容易因为一点小事和同学之间发生矛盾，这个时候很多脾气暴躁的家长一上来就对孩子一顿打骂，这样不仅解决不了问题，还会让孩子产生严重的逆反心理。当高中孩子之间发生矛盾的时候，家长的正确处理方法是什么呢？
高中孩子之间发生矛盾家长怎么处理
高中孩子之间发生矛盾，作为家长要先了解发生矛盾的原因，然后根据孩子叙述的过程进行分析，先分析自己孩子有没有错误，有错误就要先教育自己孩子应该有一颗宽容、大度的心，要和同学友好相处。如果是对方的错误，也应该和孩子解释清楚，说清楚是对方的错误，然后找对方家长协商教育孩子。
首先，引导孩子分析矛盾的根源，鼓励孩子想出解决问题的办法。在您耐心倾听孩子讲述事情的原委后，可以先不着急评判对错或责任的归属。可以先让孩子说说自己在这件事情中，做的有没有不恰当的地方，往往这个时候大多数孩子都能在回忆中，发现自己的问题，此时家长就可以引导孩子想想该怎么解决问题。
然后，鼓励孩子坦诚沟通、独立解决。如果和朋友闹了矛盾，也要分情况视之，若是自己的责任，那么一定要诚恳地道歉和补救；如果是他人的错误，要鼓励孩子对他人多一些宽容之心，但也要尊重孩子自己的选择和意愿。及早帮孩子树立正确的价值观念并培养相应的社交能力，不冲动、不情绪化地以坦诚之心认真沟通，以期问题的顺利解决。
最后，给孩子提供建议。家长要让孩子自己处理问题，不要代替孩子去解决问题。如果孩子处理问题的能力不足，家长可以给孩子提供一些建议。比如，让孩子和对方好好谈谈，找出问题所在，然后共同寻找解决的办法。同时，也要告诉孩子一些处理矛盾的技巧，比如沟通技巧、妥协技巧等。
高中孩子应该怎么教育
1、鼓励他多做活动
高中压力很大，学习时间很紧，但是不能因此强迫孩子一直学习，要知道，没有人可以在一件事上长时间集中精力。如果孩子在平时就已经非常努力的话，一定要鼓励孩子利用周末或者在茶余饭后拿出一点点时间，进行一些活动，比如跑跑步、打打球、或者做一些自己喜欢的运动。这样可以让他加强身体锻炼，并且缓减压力、释放紧张心情。
2、不要各说各话
很多时候，家长和孩子的沟通都不在一个频道上，彼此都以自我为中心说话，没有考虑到对方是否能理解。双方都没有明白对方想表达的意思，所以就导致沟通起来非常困难。所以家长在跟高中孩子沟通的时候，应该以对方想法为出发点，来进行沟通。才能有效的激发孩子跟你的焦虑兴趣，这样也能从根本上化解两个人的信任危机。
3、对高中生要少些命令和限制，多一些对话和理解
家长不管工作有多忙，至少要有时间和他们坐下来谈谈心，了解他们心里在想些什么。出现了问题，要能够站在高中生的角度去理解他们的心情，而不要没有弄清缘由就横加指责，这样不但不能解决问题，还会破坏亲子关系。
对于孩子来说，学校就是一个大集体，在这里孩子要学会如何与人相处，如何建立自己的人际关系。但是，对于一年级的孩子来说，他们的年龄还比较小，所以在和同学发生矛盾的时候，并不知道该如何去处理这件事，这个时候就需要家长正确引导孩子。
一年级孩子之间发生矛盾家长怎么处理
首先，家长应该先听孩子的诉说，了解实际情况。
一年级孩子之间发生矛盾以后，在孩子讲述完事情的经过之后，家长应该给予孩子安慰和支持，让孩子感到自己有人可以依靠和倾诉。同时，家长也要耐心听完孩子的话，让孩子知道他们是被尊重的。
其次，不要责备孩子，稳住孩子情绪。
我们应该注意，在孩子受伤害的时候，一定不要斥责孩子，即使跟孩子有一些关系，他们也不想让自己受到伤害，所以，家长不要对孩子过于严厉，更不能对孩子大发雷霆。我们应懂得安慰孩子的时机，在孩子受到伤害以后，我们应该帮助孩子稳定情绪，因为如果情绪一旦失控，就很容易对孩子造成更大的伤害，再就不容易稳定住了。
然后，教会孩子该如何处理。
父母不可能一直都陪在孩子的身边，当一年级孩子第一次和同学发生矛盾的时候，父母处理完的事情应该告诉孩子，当他再次遇到言语暴力的事情时应该如何解决。让孩子一定不要忍气吞声都自己承受，遇到这种情况不应该退缩，当自己没有能力解决的时候，应该及时地告诉爸爸妈妈或者老师。
最后，家长需要给予孩子足够的关爱和支持。
当孩子在学校受到欺负时，他们往往会感到沮丧和孤独，因此，我们需要给予他们足够的关爱和支持，让他们感到自己有人可以依靠。家长可以陪伴孩子，聆听他们的想法和感受，让孩子感到自己不孤单，有人可以依靠。同时也要鼓励孩子积极参与课外活动，这样可以让孩子拓展自己的交际圈子，增强自己的自信心和社交能力。
一年级孩子家长应该怎么教育
第一，倾听孩子
在你听孩子说话时，你真的听懂他说的意思了吗？你是不是也习惯打断孩子的语言？很多家长经常犯这样的错误：在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教。如果不懂孩子的话，就请听他说完，这就是倾听孩子的艺术：听话不要听一半；不要把自己的意思，强加到孩子所说的意思上。
第二，引导孩子养成多种学习习惯
比如，保持正确的握笔姿势和坐姿，保证孩子的作业干净工整；回家第一件事不是玩，而是打开书包写作业；每天学习的顺序是复习——写作业——预习的习惯；养成读题划重点的习惯等等。这些习惯看似微不足道，却在孩子未来十几年的学习中，起到非常重要的作用。从一年级开始，帮助孩子夯实基础习惯，孩子终身受益。
第三，要让孩子学会预习
预习让孩子知道接下来要学习的内容是什么，复习让孩子巩固昨日所学的内容。同时家长要监督孩子，有条件要陪孩子一起来预习和复习。该背诵的必须要背诵。因为你在旁边孩子要踏实与安稳得多。而且若在预习中有什么问题，也可以指导他。
正常情况下，无论什么年龄段的孩子，他们在相处的时候，或者面对一件事情的时候，难免存在不同的看法从而产生矛盾，轻则争吵，重者打架。因此，家长的处理方式是极为重要的，接下来我们就来了解一下吧！
孩子之间发生矛盾家长怎么处理
1、让孩子学会换位思考
家长要培养孩子自己解决和同伴之间的冲突的能力，应该引导孩子充分了解伙伴的需要，明白为什么意见会不一致，为什么会发生冲突。这就需要孩子主动询问其他小伙伴，倾听对方的观点。当孩子懂得倾听和了解冲突的关键，也就能够顺利解决问题，化解冲突。
如果孩子懂得创造性地解决冲突，而不是采用暴力或者求助的方式，就说明孩子懂得照顾他人的需要。这样做有效地克服了自我中心意识，让孩子在各自需要都基本满足的情况下能够和平相处。这样，孩子也不会胆小自卑，能够大胆独立地解决伙伴之间的矛盾。
2、不要强加成人世界的价值观
面对孩子间的冲突，家长首先需要全面了解事情的原因，并告诉孩子：发生冲突是很正常的，不管谁对谁错，重要的是接下来该怎样相处。在孩子单纯的世界里，很多想法和问题，其实都是大人强加给他们的，尤其是在面对冲突的时候，会被认为是“欺负与被欺负”。
甚至有些家长会直接告诉孩子：不要主动打别人，但是如果别人打你了，你就直接还手。要知道孩子都是在发生和解决矛盾中成长的，所以家长不要任何事情都掺合进去，这样容易让孩子觉得有问题了，就找大人解决，或者是只有大人才能解决问题，从而导致孩子的独立性和解决问题的能力无法得到培养。
3、家长应以身作则
想要孩子成为什么样的人，家长首先就要成为什么样的人。面对与人交往的冲突，我们也要尽量做到不与人发生过激争执，采用平和的方式解决争端。尤其是看到孩子吃亏的时候，首先要分清事实，切不可当着孩子的面威胁恐吓对方。一旦发生这样的事，一方面孩子就会觉得自己有了“依靠”，凡事都可肆意妄为；另一方面也有损自己在孩子心目中的形象，从而给孩子带来不好的影响。
孩子之间闹矛盾家长的处理误区
1、充当拯救孩子的角色
当孩子之间发生不愉快时，家长不要把自己放在拯救孩子的角度上。想要通过自己的插手让孩子从问题中脱离出来，虽然效果上看是有效的，但是却不是最适合孩子的办法，孩子对于父母更加依赖，而缺少了自己处理问题的能力。
2、家长的处理方式
同学之间，有小摩擦和冲突很寻常，没有矛盾反而新鲜，别说是十来岁的孩子，成年人之间不一样有冲突和误解嘛。关键是同学之间有了矛盾之后，家长该如何正确的应对。如果家长听闻后火冒三丈，亲自出手报复，对孩子的同学进行恫吓乃至殴打，就大错特错了，因此面对孩子之间的矛盾，家长切记不要冲动。
对于高中的孩子来说，接触最多的除了同学应该就是老师了，所以难免会和老师发生矛盾。当高中孩子和老师发生矛盾以后，作为家长一定非常着急，不知道该如何去解决问题。其实，家长只要做好正确的引导就可以了。
高中孩子和老师发生矛盾家长应该怎么办
一、先稳定情绪
高中孩子和老师发生矛盾后，家长们先不要向孩子问事情的经过，在孩子情绪不稳定时，说出来的事情的经过可能有片面的地方。先稳定孩子的情绪是最重要的。然后，不要跟着孩子的情绪走，而是将孩子的情绪引向平静，等大家都冷静过后再来谈这件事。
二、和老师做有效的沟通
当遇到孩子在您面前抱怨老师的时候，家长千万别在盲目的就去家长群里进行吐槽。建议在老师有空的时间里，约老师进行单独的面谈。做为家长首先要做到态度不卑不亢、就事论事、不要一开口就咄咄逼人的样子。要委婉而真诚地告诉老师，沟通的目的都是为了孩子。
三、告诉孩子不要因为老师的喜好影响自己
如果孩子还是没办法消除对老师的负面情绪，那么就不要抓着不放，孩子也有自己的喜恶，不妨从孩子下手。别人的评价总是有好有坏，对于正面的评价，孩子们都很乐意接受，这时，父母要提醒孩子：“别骄傲，别自满。”对于负面的评价，孩子们接受起来就不太容易了，这时，父母就要帮孩子分析这些批评哪些是客观的、符合事实的，并让孩子学着接受。
四、教孩子处理方法，培养孩子的情商
高中孩子跟老师的冲突大都是因为处理不当，让小事发展成大事，说到底还是情商不够。家长平时要教给孩子一些处理问题的方法，多培养孩子的情商，让孩子懂得遇到问题先冷静，或婉转或幽默，将大事化小，小事化无。
高中孩子的教育方法有哪些
一、尊重孩子跟孩子平等交流
家长在与孩子交流的时候，让孩子知道他们的要求哪些是合理的，哪些又是不合理的。与他们交流的过程，也是家长了解孩子兴趣爱好的过程，也是发现高中孩子不良倾向的过程，要是孩子有一点差错的时候，通过交流，能及时制止。通过交流，也能帮助父母找到与孩子之间的共同话题，从而减少隔阂。
二、学会倾听
在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆心理的一个阶段。孩子开始有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息。有自己的主见，但也常常过分地自以为是。这时候，做家长的要鼓励孩子发表自己的见解，不能一味的打压、反对。通过正确的引导，让他们自己去发现自己认识上的不足，从而自觉的更正自己的行为。
三、不要比较
家长少拿别家孩子跟自家孩子对比，每个孩子都有自身的优缺点，不能因为别家孩子的某个优点而让忽视自家孩子的闪光处。家长的对比会让孩子觉得父母并不爱自己，只是想让自己成为他们炫耀的资本，从而引发叛逆心理，跟父母对着干。
父母永远不要低估师生关系对孩子的影响，孩子由于年龄较小，抗干扰能力不足，很容易就会受到外界环境的影响。如果孩子与老师之间的关系比较和谐融洽，孩子就会比较热爱学习，往好的方向发展。一旦孩子和老师的关系恶化，从心里开始厌恶老师，或者因为父母对老师的不尊重，而让老师在孩子心中失去了地位，那么，老师的教育很快就会在孩子身上失效。
父母要耐心地和孩子沟通，给孩子一个倾诉的机会，让孩子讲清楚事情的来龙去脉，允许孩子表达对老师的不满，帮助孩子疏导不良情绪，让孩子在心理上得到一个平衡。帮助孩子梳理情绪，不要一上来就一顿暴揍。
万事皆有因，我们要学会给孩子一个解释的机会，听孩子叙述事情经过，其实就是在帮助孩子梳理情绪，给予孩子一个坏情绪的宣泄口，就没憋在心里那么痛苦。即使老师做得有不妥的地方，在倾听接纳孩子情绪的同时，当着孩子的面，最好不要任意褒贬、批评老师，降低老师威信。
每个人都是不完美的，每个人都有可能会犯错、发脾气、做错事，老师也是一样。老师也是普通人，有做错事的时候，有情绪失控的时候。有句俗语叫做“千人千脾气”，每个人都有不同于别人的个性，脾气也会千差万别。
老师也有自己的生活习惯、工作习惯、业余爱好、待人方法、喜怒哀乐等等。当你认真去了解一个老师之后，你就会发现他可能不只是对你，可能对任何人都是这样一个态度。
引导孩子多看到老师的优点、长处，老师在教学任务中付出的辛苦，以及老师对孩子的点滴关照等等。也利于孩子养成宽容大度的好品质，让孩子慢慢学会接受不完美的人和事。
自己的孩子和老师发生冲突时的解决，考验家长智慧。我的想法是首先，心平气和的孩子交流，和孩子一起分析发生冲突的前因后果，让孩子先从自己身上找原因，然后引导孩子分辨对错，让孩子明白错在什么地方，为什么会犯这样的错误，如何改正和如何防范类似的错再犯，切忌一、不能当着孩子面指责老师，二、不能不分青红皂白责备、打骂孩子。
即使老师有错，也要教育孩子就自己所犯做错向老师认错道歉。老师犯的错也向孩子说明，教育孩子，老师管着几十个学生，不可做到面面俱到，所以要懂得宽容，要养成尊师的良好习惯。
如果老师做得太过份，那就背着孩子在适当的时机与老师沟通，达到相互理解，共同教育孩孑的目的。我认为这样处理这类事情，能起到事半功倍的效果，同时对孩子的健康成长和未来在社会上立足，是有益的。
作为学生，首先应该尊重老师，服从老师的教导，另外，作为现代人，应学会作为人应有的文明礼貌，凡事应礼让，做人要谦和，因此，作为家长，首先要教育孩子在学校应尊重老师，要有礼貌，当和老师有不同意见时应礼貌地向老师表达自己的意见，不要随便与老师、同学争执，不应教育孩子不能吃亏、凡事非要争个长短。
当孩子与人发生争执，应教育自己的孩子学会首先要反省自身。不管谁是谁非，学生与老师发生争执，无论怎样都不是尊重老师的表现，因此，作为家长应首先教育自己的孩子要尊重老师，然后再教给孩子表达自己意愿的正确方式。
首先要先弄清楚事情的来龙去脉，不要不分青红皂白就打骂孩子，或是找老师理论。正确的做法是要先弄清楚责任方，到底是谁的原因，换句话说就是谁错了。如果错在孩子，也不可用打骂孩子这种简单粗暴的方法，这样做不但解决不了问题还会更加激发孩子的逆反心理。正确的做法还是讲道理，要讲到孩子心服口服。自己做不到可以借助外力，找孩子平时比较喜欢的长辈或朋友跟孩子谈。
如果大部分错在老师这面，那就需要跟老师进行一次有效的沟通了，态度一定要好，我相信大部分老师的出发点还是为孩子好的，可能是方式不得法而与孩子产生分歧，通过沟通让老师明白孩子不是故意与老师叫板，对孩子的教育应因材施教，不可千篇一律，相信大多数老师也是真心想解决问题，沟通好了，一切迎刃而解。
首先要先弄清楚事情的来龙去脉，不要不分青红皂白就打骂孩子，或是找老师理论。正确的做法是要先弄清楚责任方，到底是谁的原因，换句话说就是谁错了。
孩子和老师发生矛盾家长应该怎么办
自己的孩子和老师发生冲突时的解决，考验家长智慧。我的想法是首先，心平气和的孩子交流，和孩子一起分析发生冲突的前因后果，让孩子先从自己身上找原因，然后引导孩子分辨对错，让孩子明白错在什么地方，为什么会犯这样的错误，如何改正和如何防范类似的错再犯。
切忌一、不能当着孩子面指责老师，二、不能不分青红皂白责备、打骂孩子。即使老师有错，也要教育孩子就自己所犯做错向老师认错道歉。
老师犯的错也向孩子说明，教育孩子，老师管着几十个学生，不可做到面面俱到，所以要懂得宽容，要养成尊师的良好习惯。
如果老师做得太过份，那就背着孩子在适当的时机与老师沟通，达到相互理解，共同教育孩孑的目的。我认为这样处理这类事情，能起到事半功倍的效果，同时对孩子的健康成长和未来在社会上立足，是有益的。
孩子跟老师发生冲突家长怎么与孩子沟通
一、理解。表达出对孩子感受的理解，一定要向孩子核实你的理解是对的。
二、共情。表达出对孩子的同情，而不是宽恕原谅。同情，并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而是你意味着你理解孩子的感受，这时如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。
三、告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会非常愿意听你说了。
四、解决问题。让孩子关注解决问题，问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法，如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。
孩子和同学发生矛盾家长怎么处理
第一，首先作为家长，我们自己要做到明辨是非。
因为往往孩子与同学的矛盾，许多家长总以为自己的孩子是对的，不管是非，只知道责怪别人的孩子。这是不对的做法，也许错误源于我们自己的孩子。
第二，我们要教会自己的孩子明辨是非。
孩子们总是以自己为中心的，觉得自己是对的，即使做错了事，也觉得自己没有错，或者说是意识不到自己的错误，为什么要有教育，教育其实从孩子一出生就开始了，父母是孩子得第一老师，这句话不是没有道理的，不管是家长，还是父母，对孩子做错了事，都会对其教育，让他认识错误，所以面对孩子与同学的矛盾，我们家长就应该，教会孩子知道对与错。
第三，不仅让孩子学会明辨是非，还要让孩子学会宽容。
当然了很多孩子，总有得理不饶人的时候，对，你是对的，但是你赢的同时，也输了很多，输了朋友，输了友情，孩子们在小的时候，可能应该一些小事，与同学争执，最后不欢而散，长大了，想想也许失去了很多东西，就像我们常说的法律不外乎人情，有些时候，我们要让孩子学会宽容，他会获得更多。
对于孩子们来说，相处最多的应该就是同学。由于每个小孩的脾气性格都有所不同，所以和同学发生矛盾也是无法避免的事情。作为家长，在得知自己的孩子与同学之间发生矛盾之后，一定要正确处理，否则可能会给小孩带来很大的影响。
同学之间发生矛盾家长如何处理
1、向孩子了解事情的原委
如果孩子跟家长说起自己与其他同学产生了矛盾，首先，家长要认真听孩子讲述整个事情的来龙去脉，这样做才能了解孩子与同学之间到底发生了什么矛盾；其次，家长要让孩子说出自己的想法，也就是说孩子打算如何处理与同学之间的这个矛盾；最后，家长要根据孩子看待这个矛盾的态度，采取不同的应对措施。
2、引导孩子分析问题，找出解决办法
小孩和同学之间发生矛盾以后，引导孩子分析矛盾的根源，鼓励孩子想出解决问题的办法。这样既可以培养孩子独立处理问题的能力，又可以了解孩子处理矛盾的态度。还可以适时让孩子勇于说出自己的问题，或想出解决办法的行为，给予肯定和鼓励。
如果是对方孩子的问题产生了矛盾，作为父母可以教导自己的孩子尝试去宽待他人，培养孩子的宽广胸怀。如果是主要责任在于自己的孩子，家长应该明确对孩子指出来，进行下一步的教育，培养孩子的是非观念。
3、家长不要介入，让孩子自己解决
尽量不要介入，更不要瞎介入，把锻炼的机会留给孩子，让孩子自己来，相信他。我的很多次亲身经历让我发现，遇到这类问题，我没有介入，孩子却能处理的很好。家长不要听到孩子说是问题，立马十万火急，撸起袖子就想去帮孩子解决问题！也许孩子自己可以处理，如果家长贸然干干涉，反而打乱了孩子自己处理问题的学习过程。
4、培养孩子处理事情的能力
我们要学着去关爱别人，是去包容别人，父母对孩子的处理模式，直接就是孩子在社会上的处理模式。父母在家庭中，如果你做错了什么事，也要给孩子道歉，孩子在外面也就给人家道歉，当父母给孩子道歉时，那是因为父母容得下别人，懂得尊重别人，注重你们之间的关系，在乎别人的感受！
同学之间发生矛盾对孩子的影响
1、孩子越来越胆小
矛盾本身不可怕，家长过激的态度才可怕。家长应该都注意到，很多时候孩子在发生矛盾之后，因为受伤比较轻，有的毫无感觉，有的哭两声就继续玩耍。孩子本身对磕碰、疼痛这些事情是有一些忍耐度的。但是，如果家长反应过度，情绪激动或者大声斥责他人，会让孩子觉得这是件特别严重的事情。为了防止这种事情发生，孩子就会变得越来越胆小。
2、影响社交关系
青春期孩子最容易出现的情况就是不善于处理矛盾冲突，有时候，他们过于自我，不考虑别人，把小矛盾扩大化，最终影响他们的社交关系。其实很多时候青春期孩子，出现过激行为，有一部分来源于心理阴影，在交往过程中，触发了一些被冷落被欺负等的场景，造成孩子当时被负面情绪控制。
高中孩子正处于青春期、叛逆期，这个阶段的孩子通常目中无人，情绪不稳定，所以和同学闹矛盾是很正常的事情。当事情发生的时候，家长的处理方法是很重要的，正确的处理方式，可以让你的孩子受益一生。
高中孩子和同学闹矛盾家长怎么办
一、安抚孩子的情绪。家长第一步要做的就是，观察安慰孩子的情绪，应该给孩子充足而定底气和安全感，让他去维护自己的权利。家长同时要做好孩子的情绪安抚工作，孩子和同学闹矛盾，肯定有愤怒也有担忧，所以家长要帮助孩子尽快冷静下来。首先，要听孩子讲述事情的经过，了解事情的来龙去脉。其次，要让孩子自己处理问题，不要代替孩子去解决问题。
二、具体情况具体分析。如果高中孩子和同学闹矛盾，家长要分情况视之，若是自己孩子的责任，那么一定要诚恳地道歉和补救；如果是他人的错误，要鼓励孩子对他人多一些宽容之心，但也要尊重孩子自己的选择和意愿。及早帮孩子树立正确的价值观念，并培养相应的社交能力，不冲动、不情绪化地以坦诚之心认真沟通。
三、让孩子自己解决问题。家长尽量不要介入，更不要瞎介入，把锻炼的机会留给孩子，让孩子自己来，相信他。家长不要听到孩子说是问题，立马十万火急，撸起袖子就想去帮孩子解决问题！也许孩子自己可以处理，如果家长贸然干干涉，反而打乱了孩子自己处理问题的学习过程。
高中孩子应该怎么教育
1、多关注孩子
高中是孩子叛逆和学习的关键时期，家长对待孩子应该更加关注！可以和孩子约定，定期的通话制度，每周进行一次长时间电话沟通，了解孩子最新动向。在忙再累也不能当成借口，要让孩子感到家庭的温馨和关怀，不把心思放在别处！
2、家长要尊重孩子的自尊心
要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子的不合理要求和不良行为，以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为，家长可以采取奖赏训练的方法，强化孩子的顺从行为。
3、鼓励孩子适当的放松放松
鼓励孩子适当的放松训练，其实比监督孩子时时刻刻看书效果更好。长时间的专注学习，是谁都会感觉疲倦，一旦疲倦之后学习效率也就大大降低了。与其疲倦得学不进去，还不如鼓励孩子适当的放松放松，让心情愉快一点，精神放松一点之后，再去学习，效率不只是提高了一点，有时候甚至会成倍提高学习效率。
4、家长要会倾听孩子的内心
家长在与高中孩子沟通的时候，需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。为了便于做到这一点，沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。
对于高中孩子玩手机这个问题，家长也不必过于一惊一乍，而是要学会合理的看待，玩手机不是问题，问题是玩的方式和时间，会不会影响孩子的学习，这才是最关键的。因此针对这个问题，我们来看一下高中孩子玩手机家长怎么处理？
高中孩子玩手机家长怎么处理
1、提升教育智慧
对于高中孩子玩手机这个问题，家长应该多学习科学的教育理念，提高教育智慧，学会如何和孩子和谐相处，尊重他们的成长规律，构建和谐的亲子关系。久而久之，这样能引导孩子养成健康的休闲习惯，避免网络游戏带来的伤害，同时又享受娱乐的权利。
2、增加亲子互动和陪伴，转移孩子注意力
高中孩子沉迷玩手机的原因有很多，其中“缺少父母陪伴、感到无聊”是很关键的一点。因此作为父母，我们要抽出时间和孩子进行简单的交流，分享彼此的趣事和烦恼；带孩子做一些亲子运动，如跑步、打乒乓球等；假期组织家人户外旅游或者野炊，引导孩子走出游戏，投入大自然的怀抱，帮助他们转移注意力。
3、做一个行为自律的父母
每一个优秀的孩子背后，都有一个严格且自律的父母。在面对孩子学习和成长的问题时，一定保持着“说一是一”的状态，从而使自己在未来的学习中，有更强大的自律能力，将问题逐一解决和攻克。自律的父母，他们给予孩子的，绝不仅仅是锱铢必较，更多的是强大且不能忽视的竞争力。
高中孩子沉迷玩手机的原因
1、父母监管不到位，和孩子沟通越来越少
不得不说，有少数家长对孩子携带手机持两种极端态度。要么完全支持，不玩怕孩子落后，或者对孩子使用不闻不问。另一个是视它如洪水猛兽，严令制止，但越是这样孩子越想玩，背着家长玩。
事实上，在这个大数据的时代里，人人都应该是佩戴的，可是，有些父母也因为电子产品给孩子带来特别不好的影响。比如孩子放学后，和家长说句话，家长也会是应付的答应而已，这也造成了家长和孩子之间的隔阂存在，沟通越来越少，距离也就越来越大了。
2、学习缺乏信心，也没有动力和目标
高中之所以是学生沉迷电子产品的重要阶段，就因为在高一由于一些学生在学习上遭遇重大挫折，丧失信心，自觉无力提高无法赶上其他同学，加之危机感不强，毕竟才高一，离高考还很远，多种原因让他拿起了手机。而作为独生子女，很多人学习缺乏动力，也没有具体的奋斗目标，由此放松了对自己的要求，从而给不良习惯钻了空子。
3、其他原因
除了以上这些主要原因之外，还有下面这些原因，也有可能导致网络沉迷。孩子天生的自控能力差；父母的行为，直接影响孩子；孩子没有任何的兴趣爱好等等，这些原因也能导致孩子沉迷在虚拟世界中，不愿意出来。
因此，如果我们能感受到这一点，我们才能真正理解孩子，才能从孩子的视角出发，寻找孩子内心深处真正缺失的那部分，才有可能去弥补，然后改善。应该趁着孩子还小，多陪伴，多引导，尽早帮助孩子建立正确的世界观，培养出良好的自律能力，才是正解。