2023-10-11 14:14
1425浏览初中的孩子出现浮躁现象的原因有很多，比如，有些孩子会受当今社会文化环境的影响、家庭环境的影响，还有些孩子是由于自身贪玩、做事情缺乏恒心等等。作为家长，当发现孩子开始浮躁的时候就要引起重视了。
初中孩子浮躁的原因
1、社会文化环境的影响
高效率的社会，动不动就是畅销读物、排行榜、新奇的标题、离奇的情节、夸张的形式，这让抵抗力还不高的初中孩子眼花缭乱。在这种娱乐化和感官化的刺激下，便有了只注意表面而不注重内在的风气，他们追求速度和解决方法的捷径，对知识的认知就变得肤浅，根本不愿意去深入研究知识。
2、家长的影响
有的家长急于改变生活的现状，表现出急功近利，出现急躁的心态，这种心理也影响到子女。有的家长只知给初中孩子灌输知识，却不知道培养孩子的意志品质，因而造成有的孩子性格比较浮躁，学习上怕苦怕累，缺乏恒心。
3、孩子缺乏恒心
他们遇到困难就采取草草了事来逃避，甚至安慰自己已经学会了，这也是意志薄弱、怕苦怕累的表现，往往是由于孩子在家里过于娇惯而使他们不愿过多投入精力，“浪费”自己的脑细胞。
4、贪玩
初中孩子产生浮躁的心理，大半部分都是由于成长里面的贪玩无法自控，这就跟我们一刷起小视频就经常忘记早睡，是一样的上瘾模式。对于孩子来说，他们每天不用为了经济而奔波操劳，每天都有新鲜的活力和精神去面对不同的事物探索，以至于形成了孩子总是玩不累、玩不厌的贪玩形象。
初中孩子浮躁的改善方法
1、用榜样教育孩子，告诉孩子要有始有终
在生活中，如果孩子没有耐心做事，一方面让孩子尝试成功的喜悦，可以激发他的兴趣。另一方面可以从孩子喜欢的榜样身上找到良好的品质，引导孩子学习，督促他改掉浮躁的毛病，教育培养其勤奋不息、坚忍不拔的优良品质。
2、重视孩子的行为习惯
让孩子养成做事情先思考后行动的习惯，如外出旅行要先确定目的地和路线；上台演讲前先准备演讲稿等等。家长可以让初中孩子在做事之前经常问自己：为什么要去做？做这个想要的结果是什么？怎样才可以做到最好？
并在纸上写上具体回答，这样孩子做事的目的就非常明确，同时也有了具体的方法。要求孩子不管做什么事情要踏踏实实，有始有终，如果一件事一次做不成就分开做，慢慢累积而达到目标。
3、先明道理再训练
古今中外专心学习的故事很多，家长要讲给孩子听，找给孩子看。有时还可以带孩子到图书馆或阅览室去看书，去阅读报刊，让孩子亲身感受那种人人专心读书的环境氛围，使孩子在耳濡目染、潜移默化中明白学习必须专心、踏实的道理。
但是，光明白道理而没有强化训练仍是无效的，必须把讲道理与训练有机的结合起来。训练的方法主要是定时间、定任务、定要求，让孩子力所能及、高效率地完成。
4、建立良好的家庭氛围
家庭氛围对孩子的性格形成有很大的影响，家长需要创造一个温馨和谐的家庭环境，让初中孩子感受到家庭的温暖和支持。家长也需要给孩子树立榜样，例如通过自己的行为来教育孩子如何冷静应对问题。
有的孩子进入青春期以后，心理和生理上都会发生一些变化，心里可能会有各种各样的想法，所以导致他们做什么事情都很浮躁。孩子浮躁的话，不管是对于学习孩子生活都会有很大的影响，所以下面我们就来说一说孩子浮躁的原因和改善方法。
孩子浮躁的原因
1、社会文化环境的影响。高效率的社会，动不动就是畅销读物、排行榜、新奇的标题、离奇的情节、夸张的形式，这让抵抗力还不高的孩子眼花缭乱。在这种娱乐化和感官化的刺激下，便有了只注意表面而不注重内在的风气，他们追求速度和解决方法的捷径，对知识的认知就变得肤浅，根本不愿意去深入研究知识。
2、父母要求太多，管束太多，与孩子的精神世界不互通。经常听到有的父母说：“我家孩子小时候很听话，让干什么就干什么，现在大了，让做什么不做什么，太叛逆了。”我们总是习惯将孩子的不听话归结为叛逆期，其实不然。
3、家长的影响。在不断变化的社会环境中，不少家长总担心在新体制带来的震动和冲击，面前无法适应，因而患得患失，心神不安。也有的家长急于脱贫或改变现状，出现急躁的心态，这种心理也会影响到子女。
4、争强好胜、攀比心理。有的孩子好胜心比较强，看到别的小朋友学钢琴，自己也要去学，把别人在钢琴方面取得的成绩当做自己将要超越的目标。这种学习带有一定的从众和攀比心理，如果没有达到自己的目标，孩子心理就会浮躁、烦闷，产生负面情绪，这种情况下家长要多留意，并用科学方法加以引导和纠正。
孩子浮躁的改善方法
1、家长要让孩子立下一个长远的目标。有了目标生活就有了方向。家长可以先与孩子一起立下一个长远的目标，比如，中考要考上什么学校，这样孩子就在初中阶段有了一个明确的目标了。同时，家长要告诉孩子，目标一旦确定了，就要跟随着目标前行。不要经常更换目标，而是要坚持一个目标。
2、重视孩子的行为习惯。要求孩子做事情要先思考，后行动。比方出门旅行，要先决定目的地与路线；上台演讲，应先准备讲稿。父母要引导孩子在做事之前，经常问自己这样一些问题：为什么做？希望什么结果？最好怎样做？并要具体回答，写在纸上，使目的明确，言行、手段具体化。另外要求孩子做事情要有始有终。不焦躁，不虚浮，踏踏实实做每一件事。
3、制定规则，改善浮躁的习惯。孩子心浮气躁往往对自身缺乏约束，需要家长给孩子制定规则，让孩子学会遵守规则，慢慢养成做事有条理的好习惯。你可以帮助孩子制定严格的作息时间表和学习规范，让孩子知道什么时间该做什么，应该怎么做，而不是随心所欲，想到什么就做什么。
4、父母改变急躁的习惯。想让孩子心平气静地做事，父母首先要改掉急躁的习惯，给孩子营造一个耐心、不急不躁的成长环境。陪孩子玩耍的时候，家长也不要因孩子做事缓慢而感到厌烦，要让孩子专心致志地尝试。平时也要给孩子做榜样，耐心地完成一件事情。
初中的孩子正处于叛逆期，再加上学习压力比较大，所以很多孩子都会出现情绪不稳定，脾气暴躁的现象。面对这种情况，家长要多一些耐心，注意观察孩子脾气暴躁的原因，然后帮助孩子疏导不好的情绪。
初中孩子脾气暴躁的原因
一、家庭因素。先说家庭的因素，往往一个孩子的脾气暴躁，是由于他所生长的家庭环境所决定的。在这样的家庭中，往往有一个脾气暴躁的爸爸或者妈妈，孩子耳濡目染，也很容易沾染上暴躁的特点。
家庭成员关系不和谐，经常吵架或家中最有权威，有影响力的那个人的脾气暴躁，或者家中的人员杂多，环境吵闹，孩子做点事情总是被干扰，难以静下心来。每天在这样的家庭环境中成长，孩子也会潜移默化被同化，被影响，变得容易发脾气，暴躁。
二、经常遭受挫折。孩子成长过程中，经常想要独立的完成一些事情，他们认为自己有能力，但父母因为担心孩子做不好，或者怕孩子遇到危险，经常会阻止孩子。日积月累，孩子的各方面能力会差很多，遇到事情做不好，会有一种挫败感，于是脾气变的暴躁，经常无缘无故的发火。
三、独立和自主意识的增强。初中是孩子逐渐发展独立意识、自主性的时期。孩子可能希望有更多的自主权和决策权，而家长的干涉和限制，可能引发他们的不满和抵触情绪，从而发脾气。
初中孩子脾气暴躁的处理方法
一、耐心沟通，不要急躁。家长和脾气暴躁的初中孩子沟通，一定要记住不要急躁，要有耐心。孩子已经初三了，正值青春期，逆反心理很严重，家长这时候一定要注意和孩子沟通的时候要有耐心，所有的愤怒或者不耐烦千万别在孩子面前展现出来，否则会取得反面的效果。
二、让孩子知道暴躁不能解决问题。当孩子出现错误的时候，不要迁就孩子，要及时制止，孩子再次因此发怒，不能因为孩子发怒，家长就妥协。家长可以通过坚持原则等方式，表明态度，让孩子明白自己的错误，不能通过发怒来解决问题。孩子回归正常后，坚持保持平静心态的习惯。
三、给孩子多点信任。做不唠叨的父母，最重要的一点是，给孩子适当的提醒，而不是事无巨细的操心。很多父母之所以爱唠叨，是对孩子担心过多，焦虑过多，对孩子很不放心。不妨给他们一点空间，让他们学会自己学着成长，等孩子真正需要大人的时候，再适时地提供帮助。
四、减轻压力，减轻孩子心理负担。家长可以帮助孩子减轻压力，例如减少课外辅导、减少社交活动等，以减轻孩子的心理负担。同时，家长可以鼓励孩子进行一些放松的活动，例如听音乐、看书、散步等，以帮助孩子缓解焦虑和压力。家长应该停止批评孩子，不要与孩子产生冲突。相反，家长应该以温和的态度，来理解孩子的情绪，并给予孩子支持和鼓励。
五、身教重于言教，家长的身教比言传更有影响力。所以，家长们也应该注意自己的言行举止，不要让自己的不良情绪影响到孩子。要时刻保持冷静和理性，为孩子树立一个积极的榜样。
初中数学是孩子学习理科的基础，对孩子的未来发展也非常重要。但是很多孩子在学习这门课的时候，都会在计算上面出现各种各样的问题，从而造成失误。面对初中孩子计算能力差的情况，有什么好的改善方法吗？
初中孩子计算能力差改善方法
方法一：理解并掌握基本的计算法则
基本的计算法则是提高计算能力的基础，初中生需要熟练掌握加法、减法、乘法和除法的运算规则，以及它们的性质。只有深入理解并熟练掌握这些基本规则，才能在遇到复杂的计算问题时，迅速找到解决问题的方法。
方法二：减少对计算器的依赖
绝大数的数学题，解题思路对了，最后都要回归到计算，而使用计算器的最大优点就是方便，节省时间。如果不准使用计算器，那么势必相关的考题也会从中考数学题目中去除，对于平时用笔算或心算的同学来说，丝毫不影响，甚至还隐约具有优势，受影响最大的还是平时对计算器较依赖，运算能力较弱的同学。所以，从现在开始减轻对计算器的依赖。
方法三：培养良好的解题习惯
学生在解题时，应该认真审题，理解题目的要求，避免因为理解错误而导致解题失败。对于一些复杂的问题，学生可以尝试用画图的方式来辅助思考，帮助自己更好地理解问题。家长要培养学生的学习习惯，一定要做好长期努力的准备，因为习惯不是一朝一夕就能养成的，好的学习习惯对学习有保障，所以一定要重视起来。
方法四：收集整理错题
家长可以让孩子接触数学就开始做，把计算错误的题整理到一个本子上。到周末或者隔一段时间，就拿出来讨论总结一下计算方面的问题，看看哪些数学问题已经改正了，哪些问题依然存在。只有孩子对自己的错误有了意识，并且能够自己有改正的想法，进步才会越来越快。
初中孩子计算能力差的原因
一、基本概念掌握不牢。在学习数学的过程中，学生会遇到各种不同的概念和规则，如整数、分数、小数、百分数等。如果学生对这些基本概念理解不透彻，就会在计算过程中出现错误。例如，学生可能会在分数的加减法中出现错误，原因在于对分数的概念和运算法则没有完全掌握。
二、小学基础不扎实。计算能力的培养应该从小学开始，也是小学数学教育的重要任务，但是多数孩子没能完成应该达到的计算要求，到中学里再来培养计算能力有一定的困难。一方面是很难有时间进行专门训练，另一方面孩子多年积累下的问题，不是一下就可解决的，它需要相当长的时间，正所谓积重难返。
初中孩子数学不好怎么提高
一、教授解题方法和技巧
很多时候，孩子在解题过程中遇到困难，并不是因为他们不聪明，而是因为他们不知道如何解决问题。家长可以教孩子一些解题方法和技巧，如画图解题、设未知数、分类讨论等，让孩子在解题过程中更加游刃有余。
二、学会优化解题过程
初中孩子不要仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。在做选择题时，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。
初中的孩子正处于青春叛逆期，这一时期的孩子十分想得到同学朋友的认可。但是在现实生活中，很多孩子并不知道该怎么融入集体生活，在一群人中显得格格不入，这也就是我们平常所说的不合群。
初中孩子不合群的原因
1、家长粗暴对待孩子。过于严厉或总是喜欢用打骂的方式，对待孩子的父母，往往会让孩子变得孤僻。这样的父母总是在否定小孩，禁止小孩，会让小孩降低内心的自尊。严重时会让小孩缺乏自尊，变得自卑懦弱。
2、孩子过于自卑。自卑是很多初中孩子不合群的主要原因，他们害怕被同学所瞧不起，所以最简单的办法就是，避免一切可能与他人交往的机会。父母家长应给予孩子足够的爱，并重视提高小孩的各项能力，从小培养，让小孩充满自信。
3、家庭生活环境的影响。生活中有些家长，总在无意中给一些不善交流、不合群的孩子贴上“内向的标签”。也许这是家长的无心之举，但是这种贴标签的行为会对孩子造成有意无意的心理暗示，导致孩子产生消极的心理影响，从而使得孩子自我否定，认为自己本身就是内向不合群的孩子。
4、孩子过分以自我为中心。很多父母对小孩唯一的希望就是“把学习成绩搞好”“把各种辅导班上好”，而在孩子的人格、品格、道德、素质等方面却放松了教育和培养。久而久之，小孩在家中就养成了“颐指气使”、“吆三喝四”的不良习惯，在与其他孩子相处过程中，也有着一种“以自我为中心”的强烈意识。
初中孩子不合群的解决方法
1、顺应天性并正向引导
其实，有的初中孩子天生性格比较内向，喜欢独处，做自己喜欢的事情，有自己的天地，和别人一起玩反而会不自在，相对被动。对于这类孩子，不要刻意压制和改变他的自然属性。父母不要强行让孩子放弃自己的喜好，去迎合伙伴，打入群体中；要保持孩子自己的特质，顺应孩子的天性来加以引导。
2、关注孩子的性格养成
气质是天生的没有优劣之分，不同的气质类型都可以形成良好的性格。性格是后天形成的，有好坏之分。对脾气暴躁的孩子或者天生敏感不善交际的孩子，要根据他们的特点引导孩子形成良好的性格特征，形成自己的人际圈子和人际交往的方式，避免用一把尺子要求不同的孩子。
3、多鼓励孩子，参加集体活动
初中孩子不合群其实有很多一部分是，内向造成的，不善于和朋友相处，造成性格比较孤僻，没有太多的朋友。家长这个时候需要多给孩子鼓励，可以和孩子一起参加户外的一些活动，可以将同学请到家里来和孩子玩，让孩子以主人的方式接待，平时也要跟小孩沟通，及时的纠正孩子的缺点和不足。
4、建立良好的亲子关系
亲子关系是孩子的第一个社交关系，良好的亲子关系能给孩子提供安全感和归属感，为孩子的社交活动提供强有力的心理支持。家长平时要多陪孩子，做到真正有质量的陪伴，和孩子一起游戏玩耍、讲故事等等，和孩子建立亲密的关系。
现如今，厌学这种情绪不仅仅会出现在成绩比较差的孩子身上，就连成绩好的学生也逐渐出现了厌学行为，并且孩子到了初中已经进入了叛逆阶段，家长千万不要去打骂和斥责孩子，以免引起他们的叛逆情绪。
初中孩子不想上学怎么办最好的方法是什么
1、了解孩子厌学的具体原因
孩子厌学后，首先不能再加压布置学习任务，要找到厌学的症结，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务压的太多，还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后，因势利导，转移注意力，参加一些社会实践活动，放松放松心情，提高学习重要性认识，循循善诱再引导进入学习状态。
2、父母调节情绪
家长不能因为孩子不上学就勃然大怒，或者一上来就打孩子。首先，家长要调节好自己的情绪。只有他们心平气和，才能坐下来和孩子沟通，解决问题。仅仅是吵架或者打骂解决不了任何问题，相反只会让问题更加严重，甚至最终发展到无法控制的局面。
3、减轻孩子的压力
初中孩子厌学的最佳方法就是减轻孩子的压力，如果家长给孩子的压力太大，导致孩子缺少业余时间和兴趣爱好，从而产生厌学情绪，家长要反思自己，不要给孩子增加压力，学会帮助孩子释放压力，给孩子一个轻松愉快的学习环境，这样对孩子的成长和学习会更有利。
初中阶段正是学习的黄金时期，为什么有的学生会出现厌学情绪呢？
一、缺乏动力。自以为上大学无望，混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力，满足于做一天和尚撞一天钟。因此，无论学什么都无精打采，难以激发兴趣。
二、爱社会上不良风气的影响。不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上“一切向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。
不求进取、读不读书无所谓的不健康思想还在腐蚀着部分中学生和他们的家长。这对提高全民爱教育水平，提高国民素质的时代要求是不相吻合的，必须坚决摒弃。
三、缺乏未知欲望。如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话，就会经常处于精神振奋的状态，对学习就不至于有厌烦情绪。
四、学习活动的重复、单调和乏味。心理学研究表明，单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感。缺乏生机、灵活和变通的学习生活，常导致学生厌学。
对于孩子厌学，作为家长该怎么做？这里我有四点建议：
1、创设良好的学习环境。包括：一个安静的书房，适合孩子阅读的齐全的书籍，固定的学习时间，温馨的学习氛围。
2、以身作则。希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。
3、家庭和谐。充满爱的家庭，更能培养孩子健全的人格，对家长美好的期许，更可能产生积极的回应。同时，和谐的家庭氛围中，孩子学习也不容易受到干扰。
4、平等对话。学习中必然会遇到很多困难，孩子退却的时候，如何与之沟通，家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话，效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反，从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重，会尝试着与家长一起解决学习中的困难。
没有目标，就如同在沙漠中漫无目的地行走，既走不出沙漠，也危害自己。要立志，而且是立长志，不是立小志，更不是常立志。这点对于防止浮躁心理的滋生和蔓延是十分重要的。
在立志时，要注意两点：一是要切实可行。有的同学立志，经常不考虑自身条件是否可行，而是凭心血来潮，过高地要求自己。这种立志者多数是要受挫的。只有根据自己的特点来确立目标，才会有成功的希望。二是要专一。俗话说“无志者常立志，有志者立长志”。立志不在于多，而在于“恒”，要防止“常立志而事未成”的不好结果出现。
浮躁心理很大程度上是平常在学习、生活中放松了对自己的克制而逐渐形成的。要矫正这种性格缺陷，就必须在日常的生活、学习中逐步培养良好的习惯。一是培养行动的计划性。在做事之前，经常问自己这样一些问题：“为什么做？希望什么结果？最好怎样做？”并要具体回答，写在纸上，使目的明确，言行、手段具体化。二是培养做事有始有终的品质。不焦躁，不虚浮，踏踏实实做好每一件事，一次做不成的事情就一点儿一点儿分开做，积少成多，聚沙成塔，累积到最后即可达到目标。犹如水中行船，船虽慢，却始终在前行。
可以采取一些措施，有针对性地“磨练”自己，戒除浮躁心理。如练习书法，学习绘画，弹琴，解乱绳结，下棋等，女同学还可以织织毛线，以锻炼自己的耐心和韧性。此外，还要学会调控自己的浮躁情绪。例如，做事时，可用语言进行自我暗示，“不要急，急躁会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就是胜利”。只要坚持不断地进行心理上的练习，浮躁的毛病就会慢慢改掉。
高三浮躁学生有哪些表现
1、听不进父母、师长的劝告，怕听父母讲话，更怕父母的话题提及学习、高考，把父母的关注看成是自己心理压力的的来源。
2、拿起书本似乎觉得什么都会，一目十行，半小时可以读一册书。合起书本，头脑一片空白，又觉得什么都不会，沉不住气，更静不下心。
3、做定时练习没有整张试卷的感觉。难题不想做，不试着去从各方面去思考，不努力从课堂上、从已往练习中去寻求突破口。要么问同学，要么随手一丢。容易的题目只想一下子就得出结论，不完善过程，答题不彻底。
4、总是感叹时间过得太快，在大脑中把高考日程提前，虚拟考试结果，过早地预支痛苦。一看时间就急躁，一看书就睡觉。
5、自习时容易分散精力，不主动克服困难，坐不住。总有原因下位，出教室，找问题与同学讨论。
6、脾气暴躁，容易冲动，对周围的世界特别敏感，特别在乎别人的言谈与评价。
7、有目标，有良心，但怕困难，无信心。
8、精神委靡，听课精力不集中。回答老师的问题时声音或大或小，或尖或细。把听课的乐趣放在自己感兴趣的话题或问题上，否则我行我素。
高中孩子浮躁心理的表现形式因人而异。经常性的表现为“想不到”“坐不住”“听不进”“忙不停”“写不完”“长不了”等。
“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本；
“坐不住”：在课上找各种借口下位子，或是东张西望，交头接耳；
“听不进”：觉得课上老师讲的东西太“简单”，不值一听，或是在哈欠连天，或是在交头接耳，根本不管老师讲什么；
“忙不停”：兴头上来时，马上动手去做，乱忙一气，希望“快刀斩乱麻”，一下子把事做完，却常常忙中出乱，甚至殃及他人；
“写不完”：跟老同学笔友交往过密，整天沉迷在信件往来中，乐此不疲；
“长不了”：在老师批评和考试后，短时间内能意识到自己的错误，也付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。
有的家长反映说自己的孩子已经18碎了，还不能合理控制自己的脾气，遇到一点事情就会很暴躁。这是一种正常的现象，18岁的孩子基本上已经成年了，他们能准备的判断是分对错，但是心性还没有完全成熟，所以脾气暴躁也是可以理解的。
18岁孩子脾气暴躁的原因
1、缺乏耐心
18岁孩子，情绪起伏大，对任何事情都会缺乏以往的耐心。有时候，就只是因为父母说的话兑现的时间晚了一些，他们都会大发脾气。面对这种因为缺乏耐心而脾气暴躁的孩子，家长可以转移他们的注意力，观察孩子，当孩子变得不耐烦的时候，家长可以适当的选择跟他们聊天。聊一些他们感兴趣的内容，这样孩子才会慢慢平复情绪。
2、父母不理解自己的想法
孩子慢慢有了自己的想法，也渴望父母能够尊重自己的选择。现实却是，很多父母往往会认为孩子思想比较幼稚，不会认真去倾听孩子的内心。孩子的想法遭到父母的无视，青春期的他们会变得很暴躁，容易发脾气。家长要学会倾听孩子的内心世界，尊重他们的选择，即使孩子的选择是错的，也应该给他们尝试的机会。
3、家庭环境
如果父母之间不和睦，经常吵架、生气，小孩的情绪也会受到影响，或者在家庭里面，父母较少倾听小孩的意见，小孩没有表达意见的权利，父母也不关注小孩的意愿、感受，会造成小孩出现爱生气、发脾气的情况，其实是希望通过这种方式来表达对父母的不满，以及希望引起父母的关注。
4、不良的教育方式
家长对孩子过于溺爱，对于孩子的某些要求家长不能满足时孩子会通过发脾气的行为来取得家长的支持。如果家长无限制的在孩子发脾气后满足孩子的欲望，孩子就会错误的认为发脾气是满足自己需求的一种手段。形成恶性循环，导致18岁孩子脾气暴躁。
18岁孩子脾气暴躁的处理方法
1、改变教育方式，家长要有青春期认识，及时调整自己的教育方法。家长若是没有青春期认识，对孩子的心思发展后知后觉，看到孩子不同以往的体现，只是一味着重孩子“叛逆不听话了”，心情就会烦躁不安，进而直接影响对孩子。
2、家长要学会用商量的口吻和孩子说话。很多时候孩子出现脾气暴躁的时候都是和家长作对，这时家长也可以用家长的身份去和孩子进行沟通，把你的孩子当成朋友去交流，从而慢慢的孩子也就可以接受家长的意见。
3、认同孩子的情绪。当孩子产生负面情绪，脾气变得暴躁时，家长应该认同孩子的情绪，并对孩子的遭遇表示同情。孩子在得到家长的认同之后，负面情绪就会减少很多，也就能耐下性子理解家长的良苦用心。
4、理解、尊重孩子，尊重孩子的思想和独立的意识。18岁长大了不会一直很听家人的话也应该发展一下自己的想法和思想，如果要跟孩子交流的话首先就必须尊重孩子，其次对孩子不应该进行打骂和训斥，而应该进行成人与成人之间的交谈。
这个年龄阶段的孩子正处在青春期，身体上和心理上相比较以前都会有着很大的变化，这个年龄阶段的孩子比较容易急躁，一遇到不顺心的事，心情就会很不舒服，所以在这个时期一定要做好与孩子的沟通工作，平常可以多交流，可以陪着孩子做一些他自己比较喜欢的事情，这样也可以增进大人与孩子之间的感情。下面我们一起来看下18岁孩子脾气暴躁的原因及处理方法？
18岁孩子脾气暴躁的原因
1、不良的教育方式
家长对孩子过于溺爱，对于孩子的某些要求家长不能满足时孩子会通过发脾气的行为来取得家长的支持。如果家长无限制的在孩子发脾气后满足孩子的欲望，孩子就会错误的认为发脾气是满足自己需求的一种手段。形成恶性循环，导致青春期的孩子容易发脾气。
2、不良的家庭环境
家庭环境恶劣，比如父母对孩子管教过于严苛，或者父母关系紧张，经常实施家庭暴力等，影响孩子性格的健康发育，导致青春期的孩子容易发脾气，不听话。
3、缺乏耐心
青春期的孩子，情绪起伏大，对任何事情都会缺乏以往的耐心。有时候，仅仅是因为父母的承诺晚了几天兑现，也有可能仅仅只是车子晚点了几分钟，他们都可能大发脾气。面对这种因为缺乏耐心而爱生气气的孩子怎么办？家长可以转移他们的注意力。观察孩子，当孩子变得不耐烦的时候，家长可以适当的选择跟他们聊天，聊一些他们感兴趣的内容，这样孩子才会慢慢平复情绪。
18岁孩子脾气暴躁的处理方法
1、多与其沟通交流
青少年脾气暴躁父母要审视自己是否针对其关怀太过缺乏，是否自身忙碌工作中，早已非常少与其有感情上的沟通交流，乃至不清楚其最近产生过什么事情，多与其进行沟通交流，可协助青少年改善脾气暴躁的现象。
2、千万不能向孩子直接屈服
当孩子脾气暴躁的时候千万不能直接屈服，不然会让孩子变本加厉，家长要以平和的心态来面对，保持冷静的状态。若是孩子提出来的要求不合理一定要制止，千万不能迁就，不妨先采取冷淡的态度，然后和孩子沟通，了解发脾气的原因，慢慢的进行引导以及教育。
3、千万不能以暴制暴
在青春期难免会出现脾气暴躁的情况，最愚蠢的方法就是以暴制暴，这样会给孩子带来一定的负面影响，甚至会让孩子变得更加叛逆。不妨家长要先反思下自己的行为，对孩子关爱太少、总是把时间放在工作上、没有和孩子进行情感上的交流等都会导致孩子的脾气暴躁。家长多和孩子交流，以平和的心态坐下来跟孩子聊一聊，了解到他们内心的真实想法，这样可以慢慢的改善暴躁的情绪。
18岁孩子脾气暴躁的原因及处理方法，孩子的成长是分为几个阶段的，而孩子的叛逆期更需要家长的关心与诱导，这时候的孩子有了一定的行为能力，而认知却并没有完全成熟，他们任性，固执，却又自以为是，所以家长和老师更要耐心的指导和帮助他们，顺利度过这个阶段，随着年龄的增长，才能成为一个健康，阳光的，对社会有用的人。
出现这种问题绝对不是单一的某个原因，而是多种因素促成的，越是大城市可能这种问题就越明显，说难听点“花花世界”太迷人了。当然有那么几个原因是促使出现“厌学”问题的：
1.自己成绩跟不上，我想相信每一个孩子在跨进中学大门时，都是怀着无比激动，新奇的心里的，充满了斗志，想要好好学习，争取做一个优秀的学生。可是现实是中学课程越来越多，如果小学底子不牢固，孩子的学习热情慢慢衰退，渐渐就产生厌学情绪，家长需要多一点耐心陪着孩子一起成长。
2.叛逆期来临，中学生他觉得自己也是个大人了，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最终会影响孩子对学习的兴趣。
3.社会环境外部吸引力大于学校的吸引力。他们容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走，很多中学生家长头疼孩子上网吧和孩子玩手机，因为这些外界诱惑很容易夺走了孩子的学习热情。
4.在学校和家里得不到认可、没有存在感。这就要去多鼓励、多表扬，要善于发现他们的优点。
5.学习动力不足。现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。学生对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。
6.心理原因。有些学生心理压力大，且承受力比较弱。一次考不好，就产生心理问题。心理问题还没解决，又考试没考好。这样形成了恶性循环。
如何避免中学生厌学现象发生呢
1.要从源头抓起，从小给孩子树立一个美好的愿望，让他自己努力奋斗，充满内需力的去学习。
2.创造一个开明，和谐的家庭氛围，不要让亲子关系变得很糟糕，遇见什么样的老师我们不可预见，但是我们可以做一个孩子喜欢的家长，从而做孩子的引导者，引路人。
3.从小养成阅读的习惯，不要小看读书的力量，读好书好读书，高尔基不是说过吗？热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想，感情，事物，它能教你尊敬别人和自己。从小养成爱读书的习惯的孩子，长大后他肯定就不会厌学。
4.我认为孩子交了什么样的朋友，对孩子上学也有很大的影响，俗话说：“近朱者赤近墨者黑”。
5.家长以身作则犹为重要。家长找到一个自己的爱好，孩子只要在家就与之一起学习。同时坚持犹为重要，久而久之就会影响孩子。同时家长切忌沾染不良习惯：比喻长时间当孩子面玩游戏等。
在我个人看来每个人都有这么一个阶段，但是关键在孩子出现叛逆期的时候，家长可以给予适当的引导，哪怕让他叛逆一会，让他自己从叛逆期回到正常的学习轨道，孩子自己从内心改变了，那么学习自然不用发愁！强扭的瓜不甜，如果在孩子叛逆期的时候，非逼迫他学习，和他对着来，可能效果会适得其反。
孩子厌学可能是孩子在学习过程中遇到困难或者挫折，特别是学习成绩下降或者觉得智力发展跟不上，所以产生了消极的想法，想要逃避的东西，所以会厌学。
孩子厌学，家长要高度重视。孩子的学习能力和学习方法可能存在问题，家长要帮助孩子树立信心，提高学习能力，改进学习方法。也要适当降低父母和孩子的期望，才能达到目的，可能对孩子有一定的积极作用。
孩子厌学可能是因为学校人际关系不好，比如和同学或者老师发生矛盾，让孩子对学校和学习产生强烈的排斥，也可能出现厌学甚至逃学的现象。也可能会有心理问题，如抑郁或焦虑，也可能导致厌学。
孩子是否厌学是由于他们与同学或老师的关系出现问题，所以这些孩子在学校人际关系中也应该有良性的互动，包括与同学和老师的互动，这样才能从根本上改善孩子厌学的问题。
孩子厌学的三个解决办法：
1、挖掘学习动机，家长应当发现孩子的优点，并且多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。
2、给予方法指导，家长也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。
3、改变家庭教育模式，家长不应当过度关注分数，不要经常斥责孩子，要多与孩子沟通，改善父子以及母子的关系，理解并且尊重孩子独立自主的要求，不让有孩子有过大心理压力。