2023-10-05 10:15
695浏览三年级的孩子年龄还很小，但是此时又是孩子学习的关键时期，有些家长就会制定一些奖励的措施去激励孩子学习。但是有时候孩子并没有实际得到这些奖励，这个时候家长再去教育孩子时，他们自然是不服的。
三年级孩子不服管教怎么办
1、多夸奖少批评孩子
每个孩子都自己的独特之处，就算自己的孩子真的不如其他孩子，也不能在孩子面前说他如何如何的不行。这样会给孩子一种心理暗示，我很差劲，我怎么努力都比不上别人。这种心理暗示会毁了孩子的，家长要多夸奖孩子，少点批评。
2、在一定范围内给孩子选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给三年级孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重家长。
3、给孩子们一些空间
当孩子出现了不服管教的问题时，可能很多家长都不理解，平时对孩子的照顾，这个时候倒被孩子嫌弃。其实，关心对于三年级的孩子来说，有时候可能显得有些多余，所以家长们不妨多给孩子们一些空间，这样就能够使他们在独处的过程中，有一些自我反思的空间，这对于成长也是非常重要的。
4、家长要学会尊重孩子
在我们很多家庭中，家长总是喜欢拿别人家的孩子与自己作比较，其实这是一种不好的做法。家长本来以为可以激励三年级的孩子，但事实上不但起不到激励的效果，反而会深深的伤害到孩子的自尊。时间久了，孩子自然会出现不服管教的问题。
所以家长平常要对孩子多些尊重，多发现孩子的优点，并鼓励孩子勇敢的走下去。在孩子得到家长的认可之后，孩子也会变得越来越自信，对家长的抗拒也会越来越少。
三年级孩子叛逆期的教育方法
1、增强信任感，学会认可
叛逆期的孩子性格敏感、多疑，很在乎他人的看法，也很容易对他人不信任，不信任，在亲子关系中非常糟糕的一种状态。家长不相信孩子，孩子得不到真正的成长，孩子不相信家长，不愿意与家长分享喜悦倾诉困扰，隔阂越来越深，久而久之，就会使孩子出现不服管教的问题。
增强信任感别无他法，需要家长放下控制欲，看见孩子身上的闪光点，真心真意的欣赏孩子，认可孩子，在此基础上给予孩子足够的信任。同时也要获取他的信任，从言行一致、言而有信，说话算数开始，这样才能获得孩子的信任。
2、耐心引导及学习
家长们应该让三年级的孩子知道：一颗尊重的心是最重要的。有礼貌、守规矩的孩子，会让周围的人觉得愉悦、舒服与温暖，且受欢迎；相反的，如果你是一个没礼貌、没规矩的孩子，就会得不到喜爱，朋友也会疏远你。
3、不要专制
家长都觉得自己天生比孩子高明，总喜欢说：你的血肉都是我给的，我过的桥比你走的路还要多，你当然要听我的安排，这样很容易使孩子出现不听话、不服管教的问题。其实家长的经验并不是科学，每个孩子都有一条属于自己的路，都有一把通向自己身份的钥匙。
4、避免两极教育误区
家长应辩证看待孩子的叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。
对于现在的孩子接触新鲜事物比较多，学习东西的能力会很强，有的孩子在学习其他事情上面会很愿意，但是也会对学习不感兴趣。对于不爱学习的孩子来说往往是因为他们还没从学习中找到乐趣，认为学习是比较难的苦差事。这时候家长要及时给孩子做出正确的引导，和孩子常谈心明白孩子心里想的是什么，了解原因慢慢教孩子好的学习方法，让孩子慢慢爱上学习。
三年级孩子不爱学习该怎么办
1、激发孩子的学习兴趣
家长要通过仔细观察不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并从孩子的原有兴趣点入手来培养他对知识学习的兴趣。同时家长也要从自己的行为习惯展现出对学习的热爱，把知识学习和孩子生活联系起来，不仅会丰富孩子的生活经验还有助于孩子在知识学习时促进理解。当掌握一定的知识之后，注意多引导孩子在生活中运用，让孩子感受知识带给他的力量感。
2、引导孩子主动体会学习的快乐
只有让孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。在孩子写完作业或者完整背了首诗后家长及时给予孩子鼓励，这样主动的引导孩子学习，让他主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗会让孩子体会到成就感和价值感，关键是让孩子主动体会，这样才会感觉学习是一件快乐的事，最后即使家长不去引导了，孩子也会形成主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步就会不断地凸现出来。
3、掌握高效的学习方法
在孩子学习的过程中，如果方法不得当学习严重受挫，就会对学习越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。要是想让孩子掌握速读记忆的能力，可以通过训练实现阅读提速和对事物的理解记忆以及学习注意力的集中提高。同时极大的缩短了孩子学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟就可以完成了，效率会提高很多倍，孩子的成就感以及自豪感油然而生，学习的兴趣自然会提高很多。
4、帮助孩子学会自我激励
如果孩子能够经常自我激励他便有可能避免学业上的失败，首先家长要帮助孩子树立一个具体的激励目标，可以根据孩子表现再适时调整。其次要让孩子学会自我暗示，要经常对自己说一些激励的话，以此激励孩子学习的动力。关键要让孩子在行动中摆脱消极情绪，如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，一定要告诉孩子采取积极的行动来消除这种情绪，多次失败一定会有成功的一天，只要坚持不懈不放弃。
5、对孩子合理期望
家长需要调整对孩子的期望，尤其盲目跟周围别的孩子攀比让自己变得焦虑而无形中给孩子带来压抑。其实孩子在学校学习的内容已经很丰富了，如果能实现融会贯通在知识点上已经足够了，建议家长不妨多给予孩子一定时间和空间消化所学知识。另外过于频繁的家教与辅导会使孩子失去对学习的新奇感，让孩子厌倦学习，学习强度不要超过孩子的承受能力。
现在孩子接触的东西会很多，心智方面也会比较早熟，自我意识的习惯也会体现出来，这种行为习惯的养成不仅会体现在生活上同时也会体现在孩子的学习上。在家长无意识觉得孩子年纪小什么都不懂的时候，其实孩子什么都明白，家长一定要多注意孩子的心理变化，不要只满足孩子在生活中的需求，也要多关注孩子的学习问题，及时发现孩子的学习问题并及时改正。
要多观察生活，积累素材，多写多读，还要提高写作的兴趣。让孩子经常写，从小学开始，由简单的日记，日常所见所闻写起。积累素材，多看书，特别是名着，从中积累好的句子，修辞方法等等，从实践中提高写作能力。
三年级的孩子不会写作文怎么办
1、广泛阅读
就算孩子不是天生爱看书或者对阅读没兴趣，家长朋友也不要着急，因为急也急不来。可以推荐他们看一些有意思的小文章。看着看着，阅读的兴趣慢慢迁移了，自己便知道自己喜欢看什么书。不必限制孩子们读什么书，只要是健康的书就ok。因为读书和写作是分不开的。书读得越多，知识也越丰富，写起作文来也越得心应手；反过来，越是爱写就必须多读，这样才不至于写不出好文章来。
2、语言要长短结合
在一般情况下，语言要做到简洁，自然要以短句为上，读起来比较有节奏感。相比之下，长句就比较容易产生语病。但有时出于某种表达的需要，使语言变得错落有序、生动活泼，这时就必须要长短结合，其中长句的“长”，主要表现为单句中的修饰成分的增多。
3、读写结合
写作是一项实践性非常强的技能，要在大量阅读、有技巧的模仿的基础上不断把握。可以用写周记的方式，游记、小品文、读后感、时政观点、议论文、抒情散文、随笔均可，让孩子有自由发挥的空间，在应试和兴趣之间找到一个平衡点。重要的是培养孩子沉浸式阅读的能力，选择精华作品让孩子从头到尾读下去，培养孩子的阅读性情。
4、写日记
让孩子每天坚持写一篇日记，写观察日记的目的在于锻炼学生的观察能力和练笔，训练学生思维的周密性，从而练好写作的基本功。坚持写摘录式的读书笔记，记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
5、让孩子学会观察和思考
小孩对事物都有好奇心，更喜欢观察事物。看事物时，要让孩子明白观察的目的，要鼓励孩子多角度、仔细观察。在观察之后，教育孩子思考，多问几个为什么，思考事物之间的关系。在很长一段时间里，孩子会形成自觉观察和思考的好习惯，也会从书本上学到许多书上没有的知识，写起作文来，就会有内容可写。
6、增加孩子的知识储备
孩子的作文能力差，其中的主要原因之一就是孩子的知识储备不够。在写作文的时候，孩子没有办法用自己的知识储备，将其转化为文字去填充作文中的细节，丰富文章的层次。
所以想要提升孩子作文能力，一定要增加孩子的知识储备。父母可以多给孩子阅读一些经典名着，让孩子在阅读当中学会这些作家写文章时运用的技巧，并且积累一些名人名言。这样在写作文的时候就可以将其运用上来。
三年级的孩子不会写作文怎么办，多读一些课文，每天坚持写日记。可以给孩子买一本漂亮的日记本，让她自己写一下日记，写作能力真的是锻炼出来的，让他自己多去表达。
孩子到了三年级以后，自我意识就会开始发展，这一时期的他们渴望获得同学朋友的认同和期待。但是很多家长并没有交自己的孩子怎么和别人相处，所以一些孩子就显得格格不入，不合群，这种情况该怎么办呢？
三年级孩子不合群怎么办
1、找到并消除让孩子不合群的因素
三年级孩子不合群，家长首先要找到原因所在。比如，有些孩子不合群是因为身上发出特殊的气味而被排斥，有些是因为内心过于恐惧而害怕合群。父母应耐心的找到小孩不合群的原因，针对原因找到解决方法。身上发出气味的，可勤洗澡勤换衣服，保持身体干净。因为恐惧而害怕合群的，可以帮助、鼓励孩子战胜恐惧，从容交往。
2、应该创造条件促使孩子与同伴交往
开始时，家长要主动地邀请小朋友到自己家里来作客，并带着孩子热情地招待小伙伴，鼓励孩子把糖果、玩具拿出来和伙伴分享。家长应逐渐要求孩子自己找伙伴玩耍，还要教育小孩在与同伴接触中主动地招呼同伴，接近同伴，帮助同伴，外出游玩时还要嘱咐孩子与同班小朋友结伴同行。
3、培养孩子的人际交往能力
有的父母可能不知道应该怎样，着手培养三年级孩子的人际交往能力，其实，作为孩子最熟悉、最亲近的父母，正是小孩最好的老师。例如，平时父母可以每天抽出固定的时间来与孩子交流，聊一聊当天发生的事情，多揣测小孩的心理，学会从他的角度看问题。
4、家长允许孩子多尝试
很多家长对孩子事事包办，就连穿什么颜色的衣物也会帮他做决定，孩子慢慢失去自我，就会变的孤僻、不合群。家长平时要允许孩子多尝试新鲜事物，允许他在生活中犯错，多给孩子留一些私人空间，这样他才会有足够的信心去尝试和同龄人交往，胆小懦弱的性格才会逐步发生转变。
总之，孩子不合群并没有家长想象的那么可怕，面对发生的情况，家长应该做的是分析问题存在的原因，找到源头，多和孩子沟通，给予孩足够的爱与自由，营造良好的家庭氛围，善于发挥孩子的优势，多鼓励和陪伴，相信孩子一定会充满自信。
三年级孩子怎么教育
1、尊重孩子的想法。父母不能总是把自己的意愿强加给他们，这样会让孩子油盐不进软硬不吃，而是应该尊重孩子的想法。他们对于很多事情积极思考，父母不妨把主动权还给孩子，站在一旁指导他们。当他们拥有选择的权利，就不会倔强地对抗家长了，他们之间的关系也会变得更加和睦。
2、给孩子一些个人空间。家长会发现孩子上了三年级以后，开始跟父母“离心”，他们有自己的小秘密，有自己的社交圈，在父母面前变得越来越沉默，很多贴心的话再也说不出口，你们彼此连一个拥抱都有些无从下手。家长要学会退出孩子的生活。尊重孩子的选择，给他们充分的个人发展空间。
3、对孩子的能力给予认可。家长可以跟小孩“示弱”，在与小孩相处的过程中，有意多向小孩“求助”，让孩子有机会帮助家长，给孩子被认可的感觉。在遇到困难时，可以请孩子运用所学，以及他们的经验，提出解决问题的方案或建议。让小孩感受到他们是有能力的、有价值的。
对于三年级的孩子来说，在经历了一二年级的学习之后，应该已经养成良好的学习习惯了，但是还是有一些孩子不喜欢写作业。但是家长也不要过于担心，毕竟孩子才上三年级，只要正确引导，还是可以端正孩子的学习态度的。
三年级孩子不喜欢写作业怎么办
1、督促孩子养成好的学习习惯。三年级孩子不喜欢写作业，学习成绩会受到很大影响。所以，家长督促孩子养成好的学习习惯，平常也要多鼓励孩子，当孩子有表现好的时候，一定要多表扬。家长要晓之以理，动之以情。在孩子不写作业的时候，要耐心地跟孩子沟通，事先和孩子商量。
2、给孩子做作业限定时间。家长可以给孩子规定一个孩子写作业的时间。比较好控制在一个小时以内。当孩子做作业做到15分钟或者办事30分钟的时候，我们可以告诉孩子，已经15或30分钟了要加油啦。可能有时候孩子写作业会不专心，如果不是太过分，就让孩子动一动，如果感觉非常过分的话，就要稍微提醒一下孩子。
3、让孩子在作业中找到成就感。每次孩子作业完成，请家长适当的检查一下作业，在检查完作业以后，请适当的给孩子口头的肯定，或者用一些量分给孩子升级的奖励。让孩子找到做作业的乐趣和成就，家长需要一些策略支持。
4、给孩子适当惩罚。每天孩子放学到家后，不要一进门就是让孩子写作业，可以给孩子一个自由活动的时间范围，比如在30分钟之间，让孩子释放一下在学校学习时带来的疲惫感、压抑感，使孩子的头脑清净一点，身心放松一下。但时间到，就需要开始写作业，规定时间内完成，不能过时间，否则家长可以对小孩进行适当惩罚。
三年级孩子不喜欢写作业的原因
1、与家长消极对抗。现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了。家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。
2、课外班太多。现在的家长都特别重视孩子的教育，怕孩子落后，给娃在外面还报了各种补习班，补习班为了让家长看到学习效果，自然也会布置作业，对孩子来说，学校的作业已经够多了，还要应付课外班的作业，久而久之，孩子看到作业就恼火，很容易产生厌学情绪。
3、家里的环境不利于孩子写作业。有的家庭没有给孩子准备，专门用来学习和写作业的空间，孩子有时候在餐桌上，有时候在茶几上，有时候在凳子上。有时候，孩子写作业的光线也不好，这些很容易让孩子感觉不舒服，坚持不了太长时间。
4、懒得写作业。一提到写作业，孩子总是拖拖拉拉，半天也拿不出作业本，或者是本子拿出很长时间，上边一个字都没有写。这样的孩子其实没有别的问题，主要就是“懒”。对于这样的孩子，家长应该严格要求，家长要按时检查小孩作业的完成情况，帮助三年级孩子养成良好的学习习惯。
对于三年级孩子不自觉写作业的问题，家长在处理的时候，要注意他们学习习惯的养成，这样有利于去纠正他们的问题。在纠正的同时，家长也要去激发他们的学习兴趣，只有有了兴趣之后，才能更加的有积极性！
三年级的孩子不自觉写作业怎么办呢
1、刺激他们主动学
对于不自觉写作业的三年级学生，家长可以通过他们感兴趣的刺激来促进他们主动学习。每一个学生都有非常感兴趣的活动或者爱好，三年级学生可塑性还很强，这时，家长可以把学习任务设置他们感兴趣的方式让他们自己来完成。
比如，这个时候，家长可以把背诵的东西设置闯关游戏、把数学知识利用道具创设环境。让三年级孩子在操作中具体感受抽象的概念，感觉没有那么难，较快掌握了，有了获得感，主动参与的积极性肯定高。
2、培养孩子独立写作业的能力
在孩子的写作业过程中，家长一定要学会放手，总是在旁边监督他、指导他，还有的家长嘘寒问暖，一会儿端杯水，一会儿送盘水果，这都非常影响小孩学习的注意力和自控力。久而久之，他会觉得作业是老师布置，家长监督，自己只能被动的接受。
而当你让他自己制定计划，自己完成计划，他就会找到价值感和归属感，能够做作业的主人而不是奴隶。一二年级的学生，家长可以在一旁陪同，他们写作业，您看书，三年级以上，就逐渐放手，让学生自己来。可能一开始他们会不习惯、不适应、做的不好，但你要相信他们的潜力和能力，多鼓励，慢慢引导，他就会走上正轨并渐入佳境。
3、表扬为主，增加学习兴趣
三年级学生不自觉写作业，有的时候是觉得反正老师和家长也不重视我，我写不写都无所谓。所以不管是老师还是家长，在面对他们的作业问题时，要多多表扬。比如对了个长期不主动完成作业的孩子，有一次主动完成了，老师和家长就可以以此为契机，好好表扬。慢慢地，他们的学习兴趣起来了，学习的信心增强了，不自觉学习的问题也就迎刃而解了。
在孩子的成长过程中，会遇到许多问题，所以家长要做好引路人。对于他们的任何问题，家长千万不要一味的训斥和责怪他们，更不要打骂他们。而是要通过良好的沟通和引导，让学生找到学习的动力，这将有助于他们的成长。
三年级孩子的学习方法
1、要把知识点掌握的全面扎实
三年级学生要把课本上老师所要求必须背诵的、必须会默写要全部都掌握。对于必背必写内容，今天背熟了，第二天就要复习，再过三天还要复习，再过一周还要复习，复习时提高准确率的必经之路。只是背熟会写，如果做题少，成绩还是会受影响。必须通过做题来巩固所学知识，通过各种题型来训练自己的做题速度、思维的灵活度以及对题目的适应能力。
2、有针对性的进行练习
小孩到了三年级，最容易出错的还是计算题。因此，家长可以给他们买一些口卡什么的，每天让他们做一页。还有就是进行专项练习，看他们哪些部分出了错误，要找一些专门的题，让他们练一练，做针对性的提高。
三年级的孩子是贪玩的年龄，不爱读书也是正常的现象。但是三年级也是帮助孩子养成良好学习习惯的关键时期，所以家长不要一味的放纵孩子。三年级的孩子不爱读书，作为家长，首先要找到孩子不爱读书的原因，然后提高孩子的学习兴趣。
三年级的孩子不爱读书怎么办
1、激发孩子的学习兴趣。家长通过仔细观察，不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并从孩子的原有兴趣点入手，来培养他对知识学习的兴趣。把知识学习和孩子生活联系起来，家长要丰富孩子的生活经验，有助于孩子在知识学习时促进理解。当掌握一定的知识之后，注意多引导在生活中运用，让孩子感受知识带给他的力量感。
2、维持孩子的求知欲和好奇心。三年级的孩子不爱读书，家长要想办法着重激发和维持孩子的求知欲和好奇心，引导孩子多思考、多提问，想多种办法让孩子学以致用，体会到知识的作用；要努力挖掘孩子的优点，创造使孩子成功的机会，帮助他们体会成功的喜悦，提高学习的兴趣，这样孩子才能变成“我要读书”。
3、给孩子营造一个学习氛围。孩子不爱读书，跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系，如果孩子回到了家，晚上要学习时，父母经常吵架，孩子没有心情学习，也会出现厌学的情况。
家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就会注定，如果孩子放学回到家，家是温馨的，父母不是在玩游戏，而是都在看书学习，这样的孩子不需要督促，自然而然也会好好学习的。
4、帮助孩子养成良好的习惯。家长督促孩子学习不能只注重复习当天所学内容，还要引导孩子预习新课内容，带着孩子一起阅读教科书和教辅书，让孩子对老师将要讲解的知识点有个大致的了解，并引导孩子把预习过程中遇到的问题记录下来，带着这些问题听课就能激发孩子的听课兴趣，也能有效避免上课开小差的问题。
三年级的孩子不爱读书的原因
1、三年级滑坡现象。因为一二年级的学生，课本内容都相对简单，学校也主要培养孩子的习惯，学业并没有太大压力，但是到了三年级，语文会增加作文，阅读理解等题目，数学会有应用题，学业压力的加大，会让部分孩子产生过畏难心理，越是不会就不愿意去做，慢慢的就变成“积懒成笨”了。
2、孩子学习压力大。在学习的过程中，孩子遇到了很多的难题，但是没有办法及时解决，日积月累下来成绩更不上，这就导致孩子失去了读书的兴趣。在这一方面，孩子是努力过的，但是一直跟不上，就会自暴自弃。
3、学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给学生施加压力和学习任务，以致学生完全不能承受，他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自已，于是越来越对学习感到厌倦。
4、因为学习成绩不好所以不爱读书。学习成绩不好，孩子自然会觉得自卑，反而会更加不喜欢学习。孩子要结合自己的情况，确立适合自己个性缺点的目标，不必钻牛角尖，关键要客观地评价自己。
对于三年级孩子不爱学总想着玩的问题，家长在面对的时候，一定要平静自己的情绪，不要对孩子的不学习，进行的打骂或者暴力教育，避免给孩子留下心理上的伤害。家长要考虑三年级孩子的年纪有限，从而去采取适当的方式，对其进行引导，帮助孩子提高学习兴趣！
三年级孩子不爱学总想着玩怎么办
1、找到正确的学习方法
对于三年级孩子不爱学总想着玩的问题，作为父母，我们要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确，那么孩子不仅不爱学习，成绩也会越来越差，甚至对学习产生厌恶的情绪。因此，家长可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学总想着玩的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱上学习。
2、让孩子清楚家有家规，家规就是做事的依据
管教需要要伴有奖惩，做好了有奖励，做不好就要有惩罚，这些恰是给孩子立规矩时涉及到的内容。现在在很多家庭里，家长就缺乏给孩子立规矩，完善家庭规则的意识，如果家长每天只靠唠叨和催促，甚至是批评与打骂，绝解决不了问题，因为家长的做法没有依据，孩子不服，由此可见，家长有必要让孩子清楚家有家规，从而去遵守规则。
3、引导孩子主动体会学习的快乐
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成孩子爱学习的好习惯。因此，面对不爱学总想着玩的三年级孩子，家长可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐，他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感，从而去激发孩子学习的积极性。
三年级孩子的学习方法有哪些
1、阅读习惯很重要
三年级是小学阶段的风水岭，所学内容比一二年级深刻了不少，需要有足够的耐心和一些正确方法，这样才能提高孩子学习成绩，为以后打下扎实的基础。因此作为家长，我们要引导孩子养成每天都要阅读的习惯，阅读会使人变得越来越聪明，坚持每天一小时阅读，可以大大提高孩子的学习能力。
2、掌握听课的方法
学生都想快速提高自己的分数，具体做法也不难。主要还在于把基础打牢，重视听课效率及学习效率，只有把知识理解透了、学会了才能从根本上提高分数。而听懂课是最关键的一步，三年级孩子只有把每一个知识的定义及细节完全理解了，才能会做题，学会了再通过习题加以巩固，这也是提高成绩不可或缺的一环。
3、有针对性的进行练习
孩子到了三年级以后，他们最容易出错的还是计算题。因此，家长在这个阶段，可以给孩子买一些口卡什么的，每天让孩子做一页，还有就是进行专项练习，看孩子哪些部分出了错误，要找一些专门的题，让孩子练一练，只要三年级孩子坚持每天练习，那么他们的学习成绩无论怎么样都不会落下的。
4、培养孩子的自律性
家长都希望孩子能拥有自律的品格，但有时反而是家长太过负责，导致了孩子自律性差。比如在写作业前，有的家长会帮孩子把各科作业、纸、笔准备好，甚至替孩子做好规划，先写什么，再写什么。因此，如果家长想让孩子养成自律的写作业习惯，就不能管束太多，而是应该让孩子养成提前做好准备的习惯。
很多家长会发现，孩子在进入一年级以后，开始对自己反抗了，有的时候甚至不服自己对他的管教，这其实是孩子叛逆的表现。家长在这个时候，要学会冷静的对待孩子，并且要让孩子意识到自己的错误，知道自己去改正。
一年级孩子不服管教怎么办
1、学会冷静、平等地对待孩子
面对性格越叛逆、越不服管教的一年级孩子，家长越是要冷静下来，首先孩子正处于非常爆炸的边缘，如果你也和他同样爆炸的话，场面会一发不可收拾。
而且有的时候，家长很容易因为一些小事就大喊大叫，比如在辅导孩子写作业的时候，孩子抄错了数字，有的家长觉得孩子怎么可以犯这种小错呢，就对孩子大吼大叫：“你眼睛长哪了？没发现抄错了吗”？
有的时候解决问题的方式很简单，只需要你心平气和下来，平等地对待，走进孩子的内心世界，说话温柔一点，不要因为一点小事就打骂孩子。
2、要发现孩子的优势
其实每一个一年级的孩子都有他可爱和善良的一面，作为家长的我们一定要多去发现孩子不同面的美，毕竟每个孩子的能力都是不同的。当然也并不是说孩子没有出现了缺点就不去纠正，而是要采用这样一种社会科学的方法来研究进行分析解决，孩子对于大部分是吃软不吃硬当你好好给他说明白他就能通过理解。
3、要明确告诉孩子错在哪里，并让孩子学会去改正
很多家长在教育做错事的一年级孩子时，也许会一直说着孩子做错了什么，让孩子知道自己做错了什么或错在何处，这是很关键的。但是很多家长可能会遗忘的一点是，只是让孩子知道自己错了什么是没有用的。
更重要的是要让孩子知道怎样才能够对自己所造成的的错误进行及时的改正，这样几次下来，孩子能够知道自己错在何处，并且明白怎样去改正自己的错误，才能够知道怎样去真正的去解决问题。
4、家长要营造民主和谐的家庭环境
孩子在成长的过程中如果有一个比较和谐民主的家庭环境，孩子的性格会比较阳光、自信。家长平时要鼓励孩子有什么想说的观点都可以在家庭中表现出来，家长要给到孩子有为自己申辩的机会，培养他们敢想、敢说的良好习惯，能使他们既明事理，又练口才。
5、耐心的进行说教
我们家长在使用“说服教育”时，一定要控制好自己的心态，进行耐心说教。虽然一年级孩子犯的错误让我们感到非常生气，但是，我们依然要保持心态的平衡，去和孩子进行心灵上的沟通，把剑拔弩张的气氛所改变。
一年级孩子不服管教的原因
1、家长娇惯的结果
家长对孩子过多的宠爱娇惯是造成孩子任性的重要原因之一。在家里，几个家长围着一个孩子转，对孩子百般疼爱，经常无条件的满足孩子的各种要求。无原则的迁就孩子，孩子活在自我世界中，眼里没有别人，长此以往，孩子就会变本加厉，为所欲为，形成任性的习惯，久而久之，就会出现不服管教的情况。
2、经常对孩子进行人身攻击
对孩子进行过打骂行为，或者教育孩子的时候对孩子态度不好，打完骂完之后给孩子道歉。这样的方式其实是不对的，反而会对孩子的心理产生影响，并且对于家长的过激行为，孩子更容易产生逆反心理，因此就会不听管教。