2023-09-21 15:40
773浏览13岁的孩子总是不能够集中注意力，在课堂上喜欢跟周围的人在说话，不认真听讲。家长要及时的引导孩子，告诉孩子上课说话是不好的，很容易打乱老师的思路，影响其他的同学，也不利于自己的学习，家长要多关心孩子，多跟孩子沟通，帮助孩子解决学习上遇到的问题。
13岁孩子上课爱说话怎么办
1、要肯定孩子
家长应该做的是，不能全面否定13岁孩子，应该先肯定孩子的优点，孩子接老师的话，说明孩子认真听了，也动脑筋了，也说明孩子的反应能力快。父母可以跟孩子说：“你上课积极回答问题，表现的很好。但是课堂是有纪律的，老师不让回答问题时，如果每个同学都说话，是不是老师都没法继续上课了？如果老师让回答问题时，你可以举手发言”。
2、提升孩子注意力
很多13岁孩子上课时，经常与前后左右交头接耳，这也是最严重的的扰乱课堂秩序行为。面对这种情况，家长可以通过小游戏的方式进行解决。“在一张白纸上画一个直径在5毫米的黑点，让孩子专注地看，当孩子看到黑点变成了白色的小太阳时，就说明孩子集中了注意力。”此外家长可以自行对孩子的注意力进行训练，让孩子专注上课。
3、帮孩子树立规则意识
13岁孩子遇到了听不懂的地方，会当即打断老师讲课，提出自己的疑问，甚至还会在课堂上和老师讨论起来。这样的孩子，不存在注意力不集中的问题，他们的问题在于，缺乏集体规则意识，不知道什么话应该什么时机说，家长要告诉孩子，不懂的问题可以课下之后问老师，不要在课堂上打断孩子的思路。
13岁孩子上课爱说话的原因
1、想要表达的欲望
孩子在进入一个新环境之后，有别于在家里面的熟悉感，这种陌生环境也会让13岁孩子充满好奇心。在这个过程之中，他们不可避免的会和周围人进行一定的讨论，不管是内向孩子，还是外向孩子，长时间的相处也能让他们不断的加深这种讨论的状态，从而变得越来越明显，所以家长要有意识的引导孩子，让孩子注意说话的场合。
2、想要引起关注
孩子之所以不断用上课插嘴这样的行为引起关注，一个很可能的原因是，爸爸妈妈平时比较忽视他，孩子获得的关注不足，没有满足他对成就感的追求。所以，如果爸爸妈妈发现孩子上课爱说话，爸爸妈妈可以在日常生活中对孩子的关注，多跟孩子在一起；多跟他说话；多听他说话；多表扬他大大小小“成就”。
3、对学习不感兴趣
学习兴趣是一种动力，是一种内驱力，有了兴趣，孩子在课堂上就会表现得积极主动；而没有兴趣，他就会感觉无聊，当孩子不想听不要听时，就会想着找点“有趣”的事情做做，找同学说话，可能是这时最容易做到也相对比较有趣的事情吧，于是就可能有上课乱说乱动的现象。
13岁的孩子已经进入了青春期，此时的她们喜欢沉默、不爱说话是很正常的一件事。面对这种情况，家长不要强迫孩子和别人交流，要尊重孩子的个性特点，在日常生活中，跟孩子多沟通，慢慢引导孩子，是他们变得越来越自信。
13岁孩子不爱说话怎么办
首先，多和孩子交流。
13岁孩子不爱说话，家长要多和孩子交流。父母要重视与孩子的平衡交流，通过聊天、问问题的方法，尤其是针对孩子感兴趣的问题。用赏识的方法教育对待孩子，而不是指责训导。创造孩子多说话交流的机会，比如带孩子参加社会活动、和同龄人游戏玩耍等。
其次，不能总是指责孩子。
13岁孩子处于会犯错、容易做错事的年龄，这是每个孩子成长过程中很难避免的，有些父母急性子，或是完美主义者，对孩子的教养没有耐心，无论是遇到大事小事，处理的方式直接指责孩子的过错。
在孩子弱小的心灵里，会让孩子性格变得越来越内向，不敢说话，封闭内心世界，因此面对孩子的教育，父母应更多的耐心悉心教导，平心静气地跟孩子讲道理。
然后，要多鼓励孩子交朋友，积极参加班级各种活动。
13岁孩子已经处在叛逆期，有很多话是不愿意和大人沟通的。她们认为家长不理解自己，也不明白自己的做法，跟父母沟通时很不顺畅，时间长了孩子就不爱说话。可以引导孩子多交朋友，不能给家人说的秘密可以说给小伙伴听，能和同学和伙伴的玩成一片。
最后，家长要认真对待孩子提出的要求。
有很多家长都不认真对待孩子的要求，当孩子给我们说出来的时候家长总是很敷衍地表示自己已经知道了，并且我们在对待孩子提出的要求不仅会敷衍，甚至还有可能根本不会去做，因为我们认为这是没有必要去做的事情，所以孩子会认为我们不重视孩子，或者说认为自己不重要。
13岁孩子青春期怎么办
一、把孩子当作“大人”来沟通
13岁的孩子正是青春期开始的时候，他们渴望长大，希望家长不要再把他们当做小孩子。所以在沟通时不要再用之前哄孩子的语气，那样会引起孩子的逆反情绪。和孩子沟通时多听听孩子的意见想法，甚至有一些事情可以放手交给孩子来做决定。孩子会因为你的信任而感到高兴，更加喜欢和你沟通交流。
二、学会倾听孩子们的想法
对于孩子们提出一些无厘头的要求或者意见，即使你不同意不认可，你也要耐心地听完孩子们的真实想法，充分了解他们的看法后，再以交换意见的方式提出你的想法。不要一味说教而不顾孩子们的感受，对需要干预的事采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂。
三、发挥表率作用
13岁孩子叛逆期强烈，很容易受情绪主导养成错误习惯。这时候，家长应当为孩子做出好榜样，起到言传身教的作用。任何人都是环境的产物，家长的潜移默化也是最好的教育方式之一。
13岁小孩正处于青春期，这一时期孩子的内心会变得比较内向、敏感，所以他们可能不愿意跟别人交流，也不爱说话不爱搭理人。对于这种情况，家长一定要重视起来，及时引导孩子，以免影响孩子以后的社交能力。
13岁小孩不爱说话不爱搭理人怎么办
1、多和孩子交流，倾听孩子的内心
有些13岁小孩不爱说话不爱搭理人，是由于社交能力差导致的，爸爸妈妈要主动和孩子多交流，引导孩子多说话，增强孩子的语言表达能力和理解能力。许多孩子在说话的时候，父母会打断孩子，这样孩子下次就没有了说话的欲望，需要倾听孩子的心声，鼓励孩子表达出自己的想法。
2、支持孩子交友
首先告诉孩子，每个生活在集体大家庭里的人都需要朋友，需要友谊。朋友能安慰自己受了委屈的心灵，朋友能鼓励自己克服困难的信心，朋友之间的友谊能使生括充满欢乐，没有朋友的人是非常孤独和不幸的。
其次支持孩子多与同伴接触交往，耐心地认真地听他们说话。听着听着自己想说时也可以说几句，经常参加同伴间的讨论和交流，就能从中找到朋友和友谊了。
3、注重孩子的感受
有一部分的孩子之所以会内向，跟他们的家长经常不注重他们的感受，有一定的关系。因此，家长一定要注重孩子的感受，多听听孩子的想法，这样孩子才能够感受到有人是在意他们的想法和感受。
4、带孩子多参加各种活动
家长可以多带13岁小孩多参加一些社交活动。在与同龄孩子接触的过程中，逐步增加说话的频率。也能在各种互动的活动中，从被动地发言，到最终能主动地去结交朋友，很好地与他人沟通交流，完成各种合作任务。这样不仅可以锻炼孩子的语言表达能力，还可以锻炼孩子的社交能力。
13岁小孩怎么教育
1、多跟孩子沟通
多跟孩子沟通，就是花时间陪孩子，多多地跟孩子沟通，了解孩子的世界并且善于引导他，发现孩子的兴趣爱好，让他由被动地反感地学习变成积极主动地热爱。所以父母要学会沟通，特别是跟孩子进行有效地沟通。
2、“放手”对待孩子
这个阶段，孩子有了一定的想法，要学会尊重她们，“放手”对待。遇事询问孩子的建议，而不是大包大揽替他做决定。提供一些选择的可能，让她们做管理自己的小主人，而不是强加一些观念。多让孩子自己做决定，有助于他们成为做事有主见的人。
3、把孩子当朋友
和孩子公平的站在一条战线上，多听孩子的心声，让孩子打开心结向你倾诉。家长要有很强的耐心去面对孩子的这个问题，不要强迫孩子接受自己的意见，让孩子多去思考，让孩子知道你可以给予他帮助，这样处理的话，孩子就会愿意向你倾诉。
4、父母建立统一教育
孩子有时会更喜欢两位家长中的一位，比如，一位父亲也许会为女儿的亲密行为而“硬”不起心肠，并允许她享有母亲所反对的“特权”。同样，当父亲要为某件事而斥责儿子时，母亲也许会为儿子辩护。对孩子的不同态度会导致父母之间的冲突。因此，在处理孩子的某个问题时，家长之间应该多商量。
一个人的命运和他本身的性格有着密不可分的关系，人的性格有很多的因素在影响着，家庭环境，氛围和朋友之间的相处都会影响一个人的性格，下面我们来详细了解下13岁孩子为什么突然不爱说话？
13岁孩子为什么突然不爱说话
1、家庭因素
大多数突然就不爱说话的孩子，都“变脸”的本领，也就是在家中不爱说话但是到了学校就撒欢了，如果孩子出现了这种情况，那家长就要反省自己了，看看是不是像君君家一样父母经常争吵，或者家长对孩子管束过度。
2、负面管教
人都是有自尊心的，小孩子也是如此，可惜很多父母和老师都喜欢用批评和严厉的言语来管教孩子，语言的力量总是比我们想象的要更大，尤其是这些饱含着变低、评价、贴标签的伤害性语言，几乎可以把孩子的自尊心击落到谷底。
3、性格原因
由于小孩子的性格比较内向，容易自卑、焦虑、紧张，因此不愿意开口说话，特别是不愿意主动与陌生人交流。
13岁孩子突然不爱说话家长应该怎么做
1、不要强迫孩子
孩子在人多的时候有害羞的表现是正常的，别非要把孩子推出去强迫他去打招呼，这样所有人的目光聚集在他身上，他会更加紧张。事后更不要指责孩子、批评孩子，否则孩子心理压力增加，会变得更加胆小内向。此时孩子最需要的是你的安抚和拥抱，这样才有助于他形成自信、开朗的性格。
2、培养孩子的自信心
一个外向、开朗的孩子，肯定是自信的。家长要多陪伴、鼓励孩子，多带他去户外运动，见识到更多的人和事物，让他获取充足的安全感，有助于培养他自信的性格。
3、鼓励
对于自卑或者是内向的孩子，家长一定要以鼓励为主，不要觉得孩子内向就是一件丢脸的事情，孩子内向肯定和家长有关系，同理自卑也是，因此父母应该多多鼓励孩子。
13岁孩子为什么突然不爱说话，13岁孩子青春期渴望独立，但是又对父母有一定的依赖性，他们常常会处于迷茫无措的状态。父母要和孩子好好沟通，偶尔让步，维系好亲子关系，让孩子有事的时候，可以向父母求助，以此，加深亲子之间的关系，才能更好的解决孩子的问题。
一年级孩子上课爱讲话是很正常的现象，一年级的孩子活泼好动，他们的特点是短时注意，长时间注意力不够好。因此，容易在课堂上说话，家长一定要每天都要叮嘱他不要讲话，并锻炼孩子的注意力。
一年级孩子上课爱说话怎么办
1、和学校老师了解孩子上课的情况，他是否能够听懂老师上课讲的内容，如果孩子听不懂的话，他可能就会开小差，然后去玩别的，这是他缓解焦虑的一种方法，那么对于这种情况的对，就需要家长，给孩子把基础再巩固一下，让孩子有自信能跟得上学校的节奏。
2、家长要合理评估孩子的认知和理解能力。一年级儿童，如果在幼儿期家长不重视家庭教育，不结合生活中一些细小的现象对孩子进行认知和分辨力的培养，就会导致孩子理解能力偏弱，在对课上爱动和乱讲话现象进行引导时，孩子不能完全听懂，自然改不掉坏习惯。尽管家长话没少说，也随时矫正孩子的不良习惯，但是做的都是无用功。
3、平常的在跟孩子互动的过程当中，需要给他讲解一些绘本，从绘本里边讲述一些遵守规则的故事。比如说孩子上小学以后，他应该做的一些事情，所以这样的话就是通过另外一种方式，然后告诉孩子他上学以后应该做的事情是什么，不应该做的事情又是什么。这样让孩子自己能够意识到上课做那些事情是不对的。
4、在生活中培养孩子的自控力，很多孩子没有耐心，无法安静，这跟平时的生活习惯有关。平时如果孩子在安静做事时，大人尽量不要打扰孩子。另外，避免孩子接触让人浮躁的东西，比如：手机游戏，不良电视之类的。
5、家长要协助配合老师的工作，教育孩子要遵守课堂纪律并约束孩子课上不乱动、不找同学讲话，同时在家多训练孩子的专注力，每天做作业要养成不拖拉、期间不东张西望认真完成，并纠正孩子的坐姿。
一年级孩子上课爱说话有哪些原因
1、生理原因：一年级孩子尚处于发育阶段，大脑对自身行为的控制力差。
2、课堂内外的干扰：同桌前后位有一人没有认真听，往往感染好几个学生。又或是窗外的一些声响或活动，也不可避免的分散了学生的注意力。
3、注意力不集中：很多孩子爱讲话的孩子基本都有这样的情况：上着上着课就走神了，根本无法集中注意力，总是坐不住，思绪没几分钟就跑了，这是典型的注意力不集中的表现。
如何提高孩子的注意力
平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力。
在日常生活中，不要给孩子买过多的玩具。我们经常看到这样的情形，家长给孩子买了很多的玩具，可是孩子往往是一会儿玩这个，一会儿玩那个。太多的玩具只会让孩子注意力涣散。
培养孩子的专注力要先给孩子营造一个比较安静的环境，在这样的环境中，可以更好地培养孩子的专注力。可以让孩子多自主地读些书，让他养成习惯，在孩子读书的时候不要叫他，不要分散他的注意力，这样会更好地培养他的专注力。也可以让孩子多做些游戏，多做些手工，让他集中注意力。
要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
面对孩子上课时老爱说话的问题，家长要先去了解事情的具体情况。比如，他们在课堂上究竟说的内容，以及他们这个习惯出现的原因，把这些都了解清楚之后，家长就可以对他们采取循循善诱的方式，帮助他们提高课堂的纪律意识，从而纠正他们的坏习惯。
孩子上课时老爱说话怎么办
1、了解具体情况
想要纠正孩子上课时老爱说话的坏习惯，家长就应该多陪伴孩子，利用一切机会与孩子交流互动，增进情感。比如和孩子一起做游戏，多和孩子沟通，引导孩子畅所欲言，充分表达自己的想法。家长多与老师联系，及时地了解孩子上课时的表现。孩子一旦出现问题，家长首先要控制好自己的情绪，冷静地面对，多与老师商量，理智地解决，不要责骂孩子。
2、循循善诱
面对孩子上课时老爱说话的举动，家长要询问孩子上课讲话的原因及说话内容，若是与课堂有关，建议孩子举手和老师讨论。若是与课堂无关的，可以告诉孩子，上课认真听讲是尊重老师的表现。
同时，还可以和孩子说：“假如你是老师，你站在讲台上讲课，你的学生都在下面乱哄哄的讲话，你还有讲下去的心情和动力吗？”多鼓励孩子换位思考。必要的时候家长可以在家里开展一个上课模式，让孩子来当老师，家长做学生。当孩子讲得正激烈的时候，爸爸妈妈开始在下面哈哈大笑，无视他的存在。孩子肯定会很生气，这样孩子就能体验到了老师的不容易，他之后上课就学会了尊重，学会了体贴。
3、帮孩子树立规则意识
孩子上课时老爱说话的原因，可能是他们遇到了听不懂的地方，会当即打断老师讲课，提出自己的疑问，甚至还会在课堂上和老师讨论起来。这样的孩子，不存在注意力不集中的问题，他们的问题在于，缺乏集体规则意识，不知道什么话应该什么时机说，所以家长要帮助他们树立规则意识，让他们知道课堂纪律的重要性。
4、通过合理方式提升孩子注意力
很多孩子上课经常与前后左右交头接耳，这也是最严重的的扰乱课堂秩序行为。面对这种情况，家长可以通过小游戏的方式进行解决。这时，家长可以真诚地、发自内心地对孩子说：“妈妈相信你，你上课一定能认真听讲。”
家长每天都要对孩子强化这种信念，让孩子感受到家长的信心和真诚。时间久了，孩子就会从心理开始转变，此时家长要观察孩子的一言一行，一旦发现孩子做某件事注意力集中了，就要真心地去表扬孩子，甚至可以放大优点。家长的表扬，让孩子找到了成就感，孩子就会一天天好起来。
孩子上课时老爱说话的原因
1、本身想要表达的欲望
孩子上课老说话，其实还有自身想要表达的欲望存在。孩子在进入一个新环境之后，有别于在家里面的熟悉感，这种陌生环境也会让他们充满好奇心。在这个过程之中，他们不可避免的会和周围人进行一定的讨论，不管是内向孩子，还是外向孩子，长时间的相处也能让他们不断的加深这种讨论的状态，从而变得越来越明显。
2、孩子不清楚边界在哪
实际上，父母老教育孩子不要说话，不乱说话。孩子可能并不清楚什么叫不要说话，或者说他们不知道什么时候该说，什么时候不该说，也可能他根本没意识到他在说话。其实这很正常，我们大人也会有这种时候。
13岁孩子正处于青春期，不爱说话也是很正常的。作为家长看到孩子不爱说话，千万不要一上来就打骂孩子，或者是逼迫孩子跟别人讲话，这样不仅解决不了问题，还会让孩子产生逆反心理。家长应该多和孩子交流，并且鼓励他多参加社交活动。
13岁孩子不爱说话的原因
1、缺乏安全感。13岁孩子比较内向，从而缺乏安全感，不爱与人交流，比较不爱说话，家长们会一冲动就很着急，一些比较严格的家长，甚至会对孩子进行强迫与责骂。但这种行为对性格比较内向的儿童，是一种伤害，他们的内心都是极度脆弱的。
2、性格原因。有的孩子本身性格内向，不爱与人说话，其实这样的的孩子并非没有办法改变。主要是需要父母的引导，家长可以带孩子出去接触更多的同龄人，慢慢的鼓励孩子去交流表达。这样做还有利于亲子关系的协调，当孩子和同龄人之间的交流变多，与父母之间的沟通也会持递增关系正向发展。
3、有过失败的交往经历。13岁孩子不爱说话，可能是因为有过失败的交往经历，比如被同学欺负过，孤立过，就害怕或出于保护来采取回避的办法，避免自己受到伤害。对于这类问题，家长应该耐心找寻根源，而后帮助小孩解决问题。
4、与家庭环境有关。有的孩子生活范围很小，平时只生活在自己的家庭里，很少出去玩，接触外人少，依赖性较强，不能独立的适应环境，这样的孩子见到生人就躲藏，如果到新的环境，适应比较慢。
13岁孩子不爱说话怎么办
1、改变教育方式
13岁孩子不爱说话，一部分原因可能在于家庭的教育环境与方式。建议家长选择适当的教育方式，给孩子提供表现自己的机会，提高孩子的自理能力，从家务劳动中锻炼与家人交往的能力，对孩子的进步给予肯定、表扬。
2、让孩子参与到家庭的一些话题和决定
适当做些家务，体会父母的不易，培养他的责任感，和解决问题的能力。在参与家庭事务中，孩子对家的感情也更深厚，亲子的交流当然更顺畅了。在生活中引导孩子学会人际交往的方法，多带孩子出去参加一些社会活动，也可以邀请同学到家里来做客，让孩子多接触朋友。
3、带孩子多参加社交活动
13岁孩子不爱说话，家长可以多引导他与同龄人一起玩，增加交流，如果孩子和朋友有一定互动，要在此基础上多鼓励，多给与精神上的建立，这样才能增加孩子的自信心。在日常生活中，家长也不要将孩子经常关在家里，多带他出去参加户外活动，或者是带他到公共场所，这样能逐渐增加孩子的自信心和与人交流的勇气。
4、理解大于批评
孩子难免做错事，父母应该以理解的心态去跟孩子讲讲道理，不要总批评。关于孩子的事情，要尊重孩子的意见，提高孩子的自信心，也让孩子慢慢学会看待事情。父母应善于并及时发现孩子身上的闪光点，多表扬孩子的长处，这样孩子的害羞心理会有所改善。
总有些孩子在上课的过程中会很喜欢说话，不听老师讲课，这种情况是让父母和老师很头疼的问题。对于这种情况，父母要给孩子更多的关心，并且还要给他们一定的成长空间，端正孩子的学习态度，教育孩子要尊重老师。
初中孩子上课爱说话怎么办
1、给予孩子更多的关爱
有的初中孩子上课爱说话，跟同桌说，跟前后左右的同学说，甚至还扔纸条和远处的同学聊天，如果没人跟他说话，就会接老师的话茬，通常都会引起全班的哄笑，有种哗众取宠的感觉，但是这种孩子注意力的集中程度是没问题的，因为只有专注于老师讲课的内容才能见缝插针的接老师的话。
心理学家发现，人的内心都有对存在感的渴望，每个人都希望被关注、被重视，能让大家注意到，当人们想尽办法都不能从一种优秀的方式被人们认可的时候，就会做出很多出格的反常举动，虽然这种举动可能会受到各方面的批评，但是他们的内心却受到了极大的满足感。
2、适当的惩罚让孩子懂得为错误买单
不管什么事情，说对就是对，说错就是错，行就行，不行就不行，从这我们也得做出适当的惩罚才正确，过度惩罚只会让初中孩子变得更为执拗。让孩子认识的自己的行为，会出现一些他不愿意接受的事情，这种惩罚效果也就够了。
3、父母教育很重要
很多初中的孩子在家里都是父母的掌中宝，所以很多情况下父母都不会去责备孩子的一些过错，但这其实是溺爱的一种表现，如果孩子平时在生活中有一些行为是不正确的，父母就要及时的进行正确引导，否则在今后的生活中可能会出现一些问题。
就比如说孩子上课了爱说话这个问题，父母一定要端正孩子的态度，上课要认真听讲，尊重老师，这样不仅学习成绩会提高，也会得到老师的夸奖，营造一种良好的学习氛围。
4、给孩子的成长多一些时间和空间
生命体需要时间，孩子的成长更需要时间，在这段时间里，父母要保持好足够的耐心，要经常和孩子进行充分的沟通。如果遇到因为上课说话而请父母时，一定要记住，不要在老师面前说我们家小孩就这样，这会让老师更加关注孩子的说话问题，而老师越关注，就会越强调，最后可能起到反效果。
5、鼓励孩子积极举手发言
有些孩子上课爱讲话是在跟同学讨论老师的上课内容，虽然说这是孩子上课认真听讲的表现，却会破坏课堂秩序，影响其他同学听课。所以，父母要告诉初中孩子这种行为的不当之处，孩子意识到这些以后，就会注意控制自己的行为。
同时，父母还要鼓励孩子积极举手发言，如果孩子对老师提出的问题比较有把握，就要举手争取到回答的机会，大声说出自己的答案，这样做才能得到老师和同学的认可。
初中孩子上课爱说话的原因
1、可能孩子认为自己已经懂了，不用再听老师的讲解，所以随意跟同学聊天。如果这样的话，您可以用孩子课后作业情况和考试情况让孩子明白学无止境，一个小知识点的掌握并不能代表对所有知识点的掌握，学习需要虚心和耐心。
2、为了引起老师的重视和关注。老师说一句孩子接一句也是为了引起老师的重视和关注，如果没有获得关注，有的孩子还很可能做出“出格”的行为，可能会得到老师的批评或者惩罚，但至少他获取关注的目的达到了。
当孩子进入初一以后，有的家长觉得终于可以省点心了。但是没过多长时间，家长就收到了老师的反馈，说自己的孩子上课注意力不集中，总是爱说话。对于这种情况，家长一定要及时教育孩子，否则很可能很可能会出现厌学的情绪。
初一孩子上课爱说话怎么办
1、帮助孩子树立课堂规则意识
初一孩子上课爱说话的另一种情况，是在课堂上提问，遇到自己不懂的地方，就跟老师发问。这样的孩子，肯定不存在专注力的问题，他听课会非常认真，也不存在对课堂内容缺乏兴趣的问题，如果没有兴趣，他也不会向老师提问，甚至和老师讨论了。他们的问题在于，缺乏课堂规则意识，不知道有问题应该在什么时机、什么场合提出来。
2、引导孩子学会尊重他人
无论在家里还是在外面，遵守规则并且严格执行。并且这个规则是跟孩子商量好的，两方都认可，家长和孩子都执行。这个可以从日常生活中入手，家长首先要尊重孩子，做到认真听完孩子的讲话，不打断。然后反过来要求孩子听大人讲话不打断，养成倾听的习惯。
3、提高注意力
初一孩子上课爱说话，家长可以从孩子的注意力入手。比如培养孩子对课程的兴趣，给孩子分析课程的有利性，让孩子对课程产生兴趣。着眼孩子喜欢的东西，和他一起游戏，使他的注意时间加长。充实孩子的生活内容，尽量把孩子的生活安排得丰富多彩，让他有机会宣泄过剩的精力，鼓励孩子，给孩子减少压力，让他学会坚持。
4、询问孩子问题，引发深思
选个恰当的时机问孩子两个问题：（1）一节课45分钟，老师讲得口干舌燥，站得腰酸背痛，老师这么辛苦是为了什么？（2）老师正在认真上课，如果这时学生乱讲话会造成什么影响？孩子回答完问题，相信他在心里也会慢慢理解了老师工作的艰辛，尽量会在上课时克制自己想说话的冲动。
初一孩子怎么教育
1、信任孩子，不要给太大压力
家长一定要信任我们的孩子、尊重他。不要给孩子太大的压力。如果孩子可以健康、快乐地成长，家长就应该感到欣慰了。但是我们的家长很多都看不得孩子的放松，一看到孩子放松玩会儿就会责备：学习去！写作业去！由此导致了孩子和家长之间的关系很紧张。
2、正确看待孩子的成绩
家长应该明确，进入初中的考试只是摸底，成绩不好，证明孩子这一阶段乃至小学的时候学习欠缺很多。为避免影响今后的学习，必须要查找问题的根源，寻找适合的学习方法，及时补救。而成绩有所提升的学生，在提出表扬的同时，更要再接再厉，查找隐藏漏洞，保留好的学习方法，调整尚有欠缺的地方，争取更大的进步。
3、教育孩子要注意方式
家长在批评和纠正初一孩子的错误时，有些父母不讲究方法，直接打骂，结果不但没有收到好的教育效果，还让孩子产生了逆反心理。而聪明的父母则晓之以理，动之以情，让孩子知道这样的错误需要改正，也相信孩子能够改正，这样教育效果自现。