2023-09-10 11:47
768浏览高考对于每一个孩子甚至是每一个家庭来说，都尤为重要。对于要高考的孩子来说，有一个良好的心态是非常重要的。在这关键时刻，作为家长要找对方法，给予孩子力所能及的帮助，让孩子可以在考试中好好发挥。
孩子高考你会给予哪些帮助
1、营造温馨和睦的家庭氛围
孩子是劈波斩浪的航船，每天在学校学的很苦很累，家就是那港湾，要让孩子疲惫的身心得到休整、抚慰。作为父母的，在这个时期一定要恩恩爱爱，勤于工作、勤于家务，共同为家庭做贡献。
看到父母的亲密，在家务和工作上的积极上进，孩子也就感受到了家的气息。如果孩子每天回家，迎接他的是充满爱意的笑脸和贴切的关怀，孩子的疲惫、失落会消解很多。
2、帮助孩子减压
面对高考，孩子的学习压力，其实特别大。在这种情况下，即便父母没有给孩子压力，孩子也会自加压力。作为父母，想方设法帮助孩子减压，显得特别重要。孩子学习过度，父母要让孩子从繁重的学习任务中解脱出来，休息休息，调整调整。父母应该利用周末等空闲时间，带孩子出去走一走，爬爬山，让孩子减轻学习压力。
3、鼓励和叮嘱
家长应该多鼓励孩子，陪伴孩子。孩子的压力主要有两点，一是精神压力，二是身体压力。精神压力是怕考试考不好，辜负父母期望。身体压力是拼命学习，紧张作息，可能会把身体累垮。所以家长们要鼓励孩子，让他们不要有压力，只要尽自己最大的努力就可以。
4、保持微笑
孩子在这段时间压力是相当的大，这是我们可以理解的。孩子偶尔的一些不满情绪，家长尽可能地迁就一下。如果发生争吵和不快，只会让孩子更加紧张焦虑、心情低落，学习效率大打折扣。家长们在孩子面前尽量保持一个轻松愉悦的心情。那孩子也会潜移默化地积极乐观起来，对高考也不再畏惧。
孩子高考怎么提高成绩
1、要合理切换各学科之间的学习
大家都知道高考的科目很多，有些学生偏科严重。严重偏科则会影响总分，要想让各科合理发展，就要在自习时合理切换学科。那些偏科的学生总是喜欢先做自己喜欢的学科，然后花很多时间专攻这个学科，导致弱势学科越来越弱。只有合理分配各科学习时间，总分才能稳步提升。
2、提升考试技巧
有的高考生可能平时学习时，能够理解老师的授课内容，作业也能比较顺利地完成，可是考试时总是无法得高分。这部分考生可以从现在开始有意识地总结一些常用的考试技巧。比如合理分配考试时间，掐表做题；考试时，先跳过难题；加强审题能力；总结常用解题步骤和解题思路；自己规整，规范答题。
3、检测和重复
看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。除了预习，做题也是一种很好的找漏洞方式。
提到孩子的叛逆期，大多数的父母都会感到十分的头疼，平时一向乖巧听话的孩子，一夜之间就学会了对抗、叛逆，脾气说来就来，让人摸不着头脑，无论家长怎么哄，也没有用。那么，孩子叛逆期有哪些表现？
孩子叛逆期有哪些表现
1、凡事坚持自己来
他们一旦发现自己能做很多事情了，他们就变得自信，很多事情都要自己来做。比如坚持自己过马路，坚持自己洗衣服等等，如果你不要他干，他就会大发脾气了。一些不了解情况的父母就会粗暴制止孩子的独立行为，这就压抑了他自发性探索的欲望，使孩子长大了，没有自己的主见与思想。
2、以自我为中心
孩子经常把“我的”挂在嘴边，家里来了小朋友，他不允许别人碰他的玩具，吃饭的时候，霸占碗筷，因为这是“我的”，此时的孩子还无法理解每个人都有不同的想法，他们以自我为中心，以为他喜欢的东西，全世界也都喜欢。
3、不喜欢被约束
其实不只是孩子不喜欢被约束，我们大人同样是这样的。所以当父母不停唠叨的时候，孩子会从内心产生抗拒心理。“你必须把作业做完了才能出去玩。”当家长反复跟孩子这样强调，孩子内心产生了逆反，“我偏要玩一会再回来做作业，你能把我怎么样？”孩子跟我们一样，也是社会人，他们希望得到平等对待，希望受到应有的尊重。
遇到叛逆期的孩子该如何教导
1、不要过分溺爱
现在很多家庭都是独生子女，所以家长们都倍加宠爱，为教育好青春期叛逆的孩子，家长最好不要从小就过分溺爱，一旦你无法满足孩子要求的时候，孩子有极易出现逆反心理，所以家长不要总是满足孩子的需求，家长应该学会把握好这个尺度。
2、 尊重孩子
“你必须”、“你应该”、“你懂什么”诸如此类的话尽量少说，换成“哎哟，你该怎么办？”问孩子而不是告诉孩子，以重重的态度让孩子主动参与进来。
3、禁止打骂
孩子叛逆期教育还应该注意禁止采取暴力措施，虽说孩子叛逆期时常做出一些让人很生气的事情，但是为了避免加重孩子叛逆期的叛逆心理建议家长还是要控制自己的情绪，叛逆期的孩子不要打骂孩子，以免引起反作用的效果。
孩子叛逆期有哪些表现，为了从根本上来化解孩子的叛逆，父母需要做好与孩子的沟通、引导，一味的禁止、强制甚至“镇压”往往适得其反。抚养孩子长大成人是一场漫长的长跑，叛逆期是这场漫长跑途中的一道障碍。父母唯有学习成长，不断开阔视野，拓展思路，增智强能，才能迈过叛逆期这道坎，和孩子共同成长。
因为有压力，怕成绩考得不好。高考后孩子不听话是怎么回事，因为高考他们专注学习，将自己的玩乐时间放弃。所以，高考后，他们就会想要做许多事情，可能在我们看来，是不听话，叛逆的表现。但这是他们自己的一种放松方式。
高考后孩子不听话是怎么回事
1、释放压力
考前压力大，学习很辛苦，高考结束了，允许孩子放松一下甚至放纵一下，释放一下压力。重在沟通，不听话是因为沟通不到位，没找准他的心里点。其次就是家长要尊重孩子的想法，不能一味的按着自己的想法要求孩子。
2、思想的差距
高考都结束了，孩子也长大了，而且年龄的代沟和思想差距肯定在很多问题上不能达成一致。这个时候只要不是很出格的事情，可以放手让他自己去尝试一下人生的道路应该是在不断的生活中摸索总结出来的，经历的越多才会懂得越多，走铺好的路，前方虽有美景，但却不一定是他心中的美景。
3、情绪无法宣泄
现在的高三学生，学习的确太累，很多情绪得不到宣泄，导致一部分孩子脾气暴躁，家长要想办法帮助孩子缓解学习压力，可以让孩子参与更多的体育锻炼或者做他感兴趣的事。
4、家长过于唠叨
过于唠叨，让孩子不甚其烦，把事情的主动权交给孩子，而不是家长像个陀螺一样，整天提醒他这个点该干这个，那个点该干那个。这样反而让孩子对时间没有概念，对父母形成依赖。
不切实际的要求，我们总是说对孩子要合理期望，但事实上真的能做到的家长少之又少。
5、想摆脱家长的束缚
孩子即将成人的阶段，心里似乎急于挣脱家长的束缚，表现出自己说了算的样子，这个年龄，许多事情家长已经不能帮助解决，孩子不再事事依靠父母，随着他的成长和学习，已经有了自己的辨别能力和认知能力，可能会和父母产生分歧，发生这种情况，他开始质疑家长，所以不再一味的听从。
高考后孩子不听话是怎么回事，高考后的孩子容易过度的放松自己，就会显得叛逆不听话。要多安慰他，心里压力大。发泄很重要，打球，奔跑，呐喊，咆哮。
临近高考，很多孩子会出现对高考没有信心，想逃避的心理，会有不想去学校的想法，家长应该及时和孩子沟通，排解孩子的负面情绪，多鼓励孩子，增强孩子的自信。
快高考了孩子不去学校怎么办
1、平息孩子的坏情绪
作为一个孩子，他正处于情绪的风口浪尖，仍然不知道如何调节，这是可以理解的。作为父母，您需要有更大的模式来接受您的孩子。
与其在这种纠结的情绪中直面孩子，不如带孩子去不同的环境，去郊区或者自然风光优美的地方。孩子改变环境后，会对自己进行客观的重新审视，情绪也会逐渐平静下来。
2、增强孩子的信心
这是最重要的一点。孩子在高考中，信心和勇气至关重要。只有有着必胜的信心和足够的勇气，才能够正常发挥甚至超常发挥。
所以无论孩子目前的基础如何，家长都应该给孩子注入信心，少责骂，多鼓励，让孩子全力以赴。告诉他，他是最棒的，一定要成为最好的自己。
3、多带孩子参加体育锻炼
运动，尤其是团队运动，可以培养乐观的精神，帮助孩子摆脱负面情绪。告诉你的孩子学会适当地放松，有时候厌学的感觉可能是因为孩子给自己压力太大，结果适得其反。学习后，给孩子安排一些娱乐活动，做到劳逸结合。
4、设置孩子容易完成的目标
比如每天看一页内容作业题，只要能坚持一周，再慢慢增加。关键是让孩子觉得自己能够完成目标。一旦完成，给予他一个隆重的仪式，让他体验到胜任感和成就感。只有胜任感，才能够激励孩子继续前进，比口头上说100句话都管用。
快高考了孩子不去学校都有哪些原因
1、学习动力不足
孩子可能没有明确的目标，感到迷茫，缺乏学习的积极性。因此，生活和学习中的问题没有得到及时解决，久而久之就不想去学习了。这种情况下，需要给孩子树立目标，主动帮助他解决问题，帮助他找到自己的兴趣和爱好，激发学习的动力。
2、孩子自身原因
可能是高考复习的紧张状态，使孩子的心理承受能力达到极限；也可能是教室里各种临战的口号和高考倒计时的气氛，使孩子承受不了思想上的压力。
还有可能是日益增加的高考压力，使孩子感到疲惫不堪；也有可能是孩子觉得自己的学习成绩没有达到理想状态，失去了信心和动力。
3、老师讲课无趣，家长总是说教
学生们不喜欢某一门课程，常常是因为老师讲的无聊，即便学生有兴趣，也会被磨灭。相反如果遇上一个优秀的老师，很多自己看起来枯燥的课程都会学的津津有味。
家长在家里每天只会督促学生学习，给孩子施加压力，这对青春期的孩子来说，非常枯燥，极易引发反叛心理，最后来一个“我就不好好学”或“我就不学”。
孩子面对高考，会产生哪些压力
1、对自己的现状很不满意，对自己不信任，经常怀疑甚至否定自己，害怕周围的学生超过自己并且距离会越拉越大。
2、考试之前一段时间一想到考试就焦虑，因为担心自己考不好而难以入睡。
3、始终处于高压状态，不敢放松，分秒必争，如果不这样就会感到内疚。
4、总是怕自己考不好受到某某看不起或者责怪。
5、遇到一些棘手的问题常常焦躁不安，静不下心。
6、经常丢东西或者打碎东西。
7、很难沟通，经常对身边的人发怒。
8、考试中大脑一片空白，很多自己熟悉的知识点也被忘记了。
临近高考，家长该怎么做才能帮助孩子调整心态
1、控制压力“传染源”
家长的高考压力仿佛“传染源”，会通过种种途径传染给考生，并转化为影响考生正常复习与临场发挥的重要压力源。
一些家长不解：“我们没有给孩子压力，但孩子很紧张。”殊不知，紧张焦虑的情绪往往是通过无意识的方式传达。家长要先摆正心态，控制“传染源”，以“顺其自然、为所当为”的心态对待高考。
请记住，家长调整好心态，就是对孩子最大的帮助。如果实在达不到“顺其自然”的境界，建议尝试做一名“暖水瓶家长”，外表沉着冷静做“顺其自然”状，掩饰内心紧张焦虑不安。
2、避免过度的关注
临近高考，家长往往会对考生过度的关注，从嘘寒问暖到衣食住行，都会表现出比平常更多的关注度，这在一定程度上会给考生造成一种无形的压力，增加考生焦虑的情绪。此时家长正确的做法应当是生活上细致，学习上宽松。
在生活上，做好后勤保障工作，注意饮食的营养搭配和生活起居，帮助调整考生的生物钟，让考生在上午9:00-11:30，下午15:00-17:00这两个时间段内，保持充沛的精力就行了。
在学习上，也不要过问考生的复习情况和模考排名情况，这些交给学校关注就可以了，家长过度关注询问会增加考生的焦虑情绪。
3、多鼓励少指责
高考虽然是转折点，但也不能决定一个人一生的走向，家长不要夸张强调高考的重要性，而应该多积极鼓励孩子，给予他们坚强的后盾，只需要勇敢得向前冲就可以。
4、营造轻松的家庭氛围
临考前由于神经比较紧张，人是非常敏感的，任何家庭中发生的事情都会可能影响心态。尤其是夫妻感情平时就不太好的家长，更应该注意在这几天内不要发生吵架、冷战等影响家庭氛围的事情，夫妻双方都退一步，保持一个轻松愉悦的家庭环境。
阅读是一个好习惯，它不仅有益于孩子成长过程中的教育、社交和认知发展，还可以提升孩子们的幸福感和心理健康。
阅读对孩子最大的帮助是什么
1、增加知识的积累
阅读使孩子涉猎多方面的知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增长见闻，对学习大有裨益。
2、提升写作能力
喜欢阅读使孩子语言文字能力往往超越同龄孩子，不必死记硬背就能领会更多的知识，同时提升写作水平。
3、阅读有利于孩子形成良好的品格和健全的人格
好的书籍是学者们用自己智慧与经验凝聚成的结晶，多阅读孩子们可以与古代圣贤博古烁今，能够与文人墨客逐论歌，能够从无数故事中，吸取教训，增长见识，形成积极正面的三观与健全的人格。
4、阅读有利于孩子逻辑能力的发展
我们知道现在孩子的学习生活中都离不开阅读。很多孩子考试成绩不好，其实一部分原因是因为审题不清。
而经常阅读的孩子基本上不存在这个问题，因为阅读过程中，不仅提高了孩子专注力，同时潜移默化的提升孩子提炼信息、总结信息、比较概括、分析评价等多种阅读能力，从而促进孩子逻辑思维能力的发展。
5、树立远大理想
爱阅读的孩子视野远大，心胸宽广，因为他们在古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度全方位看待问题，从而会有更为宏伟远大的理想。
家长在日常生活中怎样引导孩子喜欢阅读
1、尊重孩子的阅读兴趣
一部分原因是他有过阅读受挫的经历。喜欢读小说却非给他诗歌；喜欢读外国文学却非给他买一套中国古典名著；到了初中，把绘本和漫画全部没收……所有的不被尊重换来的就是叛逆或无视。
因此，家长们一定要尊重孩子的阅读兴趣。只要书本的内容是健康的，不要干涉孩子的阅读选择，不要破坏孩子在阅读中的自得其乐。
2、 从孩子的兴趣着手
细心的父母可以观察孩子喜欢什么，3岁左右孩子的兴趣爱好会比较明显。比如男孩喜欢汽车、女孩喜欢娃娃，或者一些动画形象。那么就可以从孩子的兴趣入手，购买一些相关的绘本，与孩子一起进行阅读。阅读时采用童趣的声音会更加吸引孩子的注意力。
3、经常带孩子去有书的地方
经常带孩子去图书馆或者书店，这些地方不仅能提供舒适的读书环境，还能调动孩子对阅读的兴趣。
人们穿梭于书架摊位之间，挑选着心仪的书本，孩子坐在地上看书，在这种飘着书香的环境中，孩子很容易受到熏陶。
而且在图书馆或书店，孩子发现喜爱书籍的比例会大大提高。不妨多带孩子去逛逛书店、图书馆，绝对能拉近孩子和书之间的距离。
4、在家里设置书柜、书架，打造一个阅读角
根据家里的条件和情况，布置出一个小小的阅读空间出来，不管是大的书柜，还是小的书架，营造出阅读的氛围。
钱钟书和杨绛爱读书是众所周知的。他们的家中大部分空间都被书桌和书柜占据着，女儿钱瑗耳濡目染，从小就养成了读书的好习惯。
孩子生活在一个满是书的生活环境，喜爱阅读也会理所当然。有句话说得好：“读书是最好的家风，书架是最好的不动产。”
总之要让家里有书，让书本触手可及，这是最自然地培养孩子阅读习惯的方式。
孩子从什么时候开始阅读最合适
在10岁前，培养孩子阅读习惯。
我们都说3-6岁是孩子的阅读敏感期，其实根据孩子的成长特性、成长规律，孩子刚出生就可以开始阅读了！培养孩子阅读的黄金年龄段在0-10岁，我们家长需要做的是抓住这个黄金期，在孩子培养阅读习惯的关键期，用正确的方法引导孩子培养养成阅读习惯。
培养孩子阅读习惯有3个亲子阅读关键期。
0-2岁阅读萌芽期
在这个阶段就让孩子知道“书这么有趣”！让孩子爱上玩具的同时，也可以爱上书本。
宝宝从出生开始就可以接触图画书、阅读了，有的宝宝甚至在肚子里就已经在听着父母的故事慢慢长大。
孩子刚出生的时候，感官十分敏感，他们会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。这个时候，孩子虽然看起来什么都不懂，但父母拥抱孩子、给孩子讲故事、和孩子交流十分重要。
在这个阶段，可以让孩子熟悉家人的声音，慢慢地去关注绘本，一天一天积累，给孩子培养阅读习惯打下夯实的基础，同时也促进了亲子间的关系，让孩子更好地去感受家人的陪伴与爱。
3-6岁亲子共读期
蒙台梭利指出幼儿有一个文化敏感期，在孩子3岁。
在这个时期，孩子会有一个识字敏感期，给孩子适当阅读一些经典绘本，虽然不识字，但是只有不断阅读，才能慢慢积累识字。
然而这个时期孩子无法独立阅读，需要在家长的陪伴下阅读。家长在孩子阅读绘本中起到了重要的引导作用。家长不需要强迫孩子为了识字而阅读，以兴趣为主。
这个时期，孩子已经开始能够理解绘本里的意思，里面画了什么，讲了什么故事，并且会和生活联系起来。如果能坚持下来，孩子就会初步养成阅读的习惯，遇到喜欢的故事会不厌其烦地要求你讲给他听。
7-10岁独立阅读期
独立阅读期，并不代表家长不需要参与，家长仍需参与，给孩子营造浓厚的阅读氛围。
在前两个阶段的努力下，孩子初步培养了阅读习惯，也已经认识了很多字，开始有了自己喜爱的阅读方向。
在这个阶段可以有目的性地去提升孩子理解能力和表达能力，给孩子挑选“进阶书”，提升阅读的潜在价值。
快高考的时候，有些孩子在努力冲刺为高考做准备，有些孩子却出现了不愿意去学校的情况，遇到这种情况，家长要冷静，与孩子建立合理的沟通，帮助孩子疏导不良情绪是首要的。
高考最后20天孩子不想去学校怎么办
1、合理与孩子沟通，疏导不良情绪
其实，大多数考生在高考前都会有或多或少的焦虑。厌学倒是不可怕，可怕的是钻牛角尖和自暴自弃。所以家长要和孩子沟通，这就显得非常重要了！
不良情绪应该得到疏导和发泄，不然在这种情绪下，孩子是没办法好好学习的，自然也谈不上好好迎接高考。情绪来得快去的也快，这就得让家长花点心思给孩子做疏导工作了！
2、增强信心
我想这是最重要的一个环节，古时两军交战，最重要的就是信心和勇气，只有必胜的信心和足够的勇气，敢打敢拼，才有可能正常发挥，甚至是超常发挥。
所以不管孩子目前的基础如何，家长和老师都应该给孩子灌输信心，少责骂，多鼓励，让孩子拼尽全力，告诉他，你是最棒的，一定要做最好的自己。
3、合理作息，适当的做体育运动
学习这件事不能太过死板，考前孩子的压力都很大，一定要注意休息。考生可以在学习之余，适当的做一下体育运动，适当的转移注意力，心态就会好很多，那些负面情绪也会慢慢消失的。
临近高考孩子不想去学校的原因
1、学习太过辛苦、压力太大且无法释放，悲、急、怕等复杂情绪积累到一定程度使得孩子慌了，所以不由得多想那些比较负面的可能。
2、孩子可能感觉到自己的成绩和自己的目标有一定的距离。
3、面对父母的期待，孩子可能感觉到自己有可能达不到父母所期待的那个成绩或者说考不上父母所期待的那些学校。
高考的冲刺阶段，家长应该做些什么
1、做好“后勤部长”
不要干涉太多，不要打乱孩子的学习计划，把学习的安排交给孩子自己和学校，家长只需要做好后勤服务就好。
2、平常心对待
高考前的孩子，大多都会因为高考的压力以及每天做太多的卷子而感到心力交瘁。有合适的时机，家长应该和孩子正面交流，缓解一下孩子的焦虑情绪。
3、相关信息收集
家长在这几天务必要抽出时间来了解高考相关的动态和注意事项，如考场规则、天气情况等。和孩子沟通好需要准备的相关证件、文具等等，另外要加强与老师的沟通，及时掌握孩子最近几天的心态及学习情况。
4、多做孩子的心理疏导
因为孩子快要考试之前，心里比较焦虑，担心自己考不好，心理压力大，所以家长要及时给孩子做心理疏导，如果家长亲身经历过高考，可以跟孩子分享自己高考的经验，告诉孩子别太紧张。
孩子这种情况存在的因素，主要可能是：
第一，这种情况表明孩子面对了许多的外在和内心的压力，他挺不住了，从心理学角度讲，是要退缩自己，是要躺平自己了。
第二，父母要接受孩子厌学的现实。对孩子不要期待过高，不要催促他、劝导他。而是可以尊重他，让他先休息休息。孩子会反思、反醒，反而可能会促进孩子重新振作，重新走入学校的。
第三，许多孩子出现厌学情况的根源，是家庭、父母对孩子在学习方面的要求、管理、责备太多，造成孩子产生了逆反心理，造成了孩子对学习的厌倦。所以，父母帮助孩子形成良好的生活、学习、娱乐等的习惯特别重要。而不是总去对孩子讲学习。
孩子情绪激动的情况下，说教无异于自讨没趣。孩子这种状况，一定是遇到了什么不可控的事件，需要给他时间先自己平复。好在孩子有一定的学习基础，况且学校现在也就是跟着老师系统复习知识，没有学习新知的压力。所以，索性不逼孩子。
可以先认可孩子的情绪，“如果是我的话，我也会有放弃的想法呢”，然后从具体原因上来分析，让孩子感觉到你不是随便的糊弄他，而是真正的从情感上与他产生了认同，“疫情以来上了那么久的网课，没有老师的具体指导，学得肯定也没有底气，现在考试又延迟一个月，让人感觉不到效果，还要多受一个月的煎熬，而且会在7月份考，天气那么热，难怪你想放弃，像我们大人都有些焦虑呢。”
取得孩子的信任愿意与你对话之后，再跟孩子一起探讨，基于如果参加高考会怎样，如果放弃高考又可以去做什么这两点，进行发散思维，探索多种可能性，这个时候千万不要说“要不去搬砖啊要不去捡垃圾呀”之类的嘲讽挖苦话，也不要硬把孩子往自己的思路上拉，而是真诚的引导孩子，让孩子学会自己去思考自己的未来，可以找张纸找支笔，把参加高考将来的可能性一一写在纸上，然后再把放弃高考将来的可能性也一一写在纸上，尽量把所有的可能性都具体化。
比如孩子说放弃高考可以去工厂做工，那你就要引导孩子想象一下可能是什么样的工厂，工作的强度会是怎样的，老板可能是什么样的人，他对员工会有怎样的要求，给员工开的工资又是多少，下班之后会有多少自己可以自由支配的时间，利用这些时间都能干些什么，到了谈婚论嫁的年龄了，会找个怎样的伴侣，自己可选择的伴侣的外貌及个人素质的范围有多大等等。
这样打开思维去探讨尽量多的可能性，所讨论的可能性越具体，孩子对选择就会有越清晰的答案，所有的这一切都是孩子在思考，这个过程中需要父母某些话语的引导或者一些表达上的支持与激励。
对于孩子在高考前夕突然要放弃学业的行为，家长当然不能不管，但也不能只简单地管，如讲大道理、甚至唠叨、指责孩子。孩子到了这个年龄段，已经形成了独立的意识，放弃学业应该是经过认真思考后才作的决定，此时若再和孩子讲大道理，或唠叨、指责，只会让孩子更反感。面对这种情况，家长一定要心平气和，找准原因后再作下一步行动。
找出孩子不愿上学的原因，是解决问题的关键，但这需要掌握合理的方法。首先要维系好你与孩子的亲子关系，不要让孩子对你反感。此时若家长将动员孩子上学的目的过分暴露，孩子会对你更加防范。建议家长不妨暂时接受孩子停学回家的行为，同意孩子将学业暂时放一放，多花时间陪孩子到户外走走，在亲子互动中找准机会，和孩子聊一聊，为何决定不上学了。孩子在这个时间点不愿上学，或者高考压力地大，或者厌学了想放弃学业，或者对学校里的某些人或事感到厌烦，或者觉得自己成绩不好再上学也考不上大学等等。
对于孩子单纯是因为面对高考心理承受能力不强，产生了焦虑害怕的心理。要通过老师和家长细心开导，帮助缓解其内心的害怕，在家小憩几天，再回学校学习就行。
对于孩子因为成绩不好而产生压力，不愿在学校学习，老师从高考角度来劝导。孩子的压力看起来是分数，其实是担心失败。劝导孩子，只要你的修养与素质达到了一个高中生的标准，就没有失败可言。青春不言败，言败不青春。十七八岁的年纪，人生之路才刚起步，美好的前程在等着你，要有勇气去尝试，去高考，就是高考失利，那也不是真正意义上的失败。给孩子鼓气加油，重返学校复习。
多数情况下，问题出现在孩子的家庭里，父母不恰当的相处模式，会对孩子产生影响，包括逆反心理，导致逆反行为，直接的方式是 对抗！孩子会认为家长和老师是统一战线，那么孩子也会对老师产生对抗情绪，这是其中的一个梗。可能孩子因为不喜欢某位老师，就出现了厌恶，逃学，最后是涉及到不去学校。
青春期，青春期的孩子正值逆反的高峰时期，一点事情都有可能影响到孩子的情绪，这个时期的孩子特别敏感，不希望听到一丁点关于自己不好的言论。也会导致厌学，逃学等问题！
遇到这种情况，家长先不要生气，不要急，一定要先了解孩子为什么不愿意去学校学习了，一定要把问题的原因了解明白。家长可以与孩子进行谈话。
一般都是孩子压力大，学习精疲力尽，所以孩子才学不进去了。其实这时候的孩子主要的都是精神压力太大方面的原因，很多高三的学生都发生这种现象，孩子每天早早的去学校，晚上回家，至少在学校呆了十多个钟头学习，你说孩子还能喜欢去学校了么，这就是厌学了。
发生这种情况家长不要急躁，可以适当的让孩子放松下，轻松轻松，使孩子的精神面貌重新焕发生气，家长不要过于看重成绩，孩子只要尽力就可以了，你就是在怎么逼迫孩子学习，孩子该学什么样还是什么样，不会因为你给压力孩子就可以考上清华北大，有的时候还会取得适得其反的效果。
高中的孩子心智已经开始成熟，他们有了对学习和生活独特的见解，部分孩子甚至已经对未来的人生有了憧憬和规划。对于这个年龄段的孩子家长已然不能强硬地要求孩子按照家长的规划去生活，这种压迫反而会适得其反，让孩子越来越脱离家长预设好的轨道。
我上高中的时候有一个阶段非常厌恶学习，其根本原因是对未来的迷茫以及强烈的贪玩欲望。后来是因为妈妈引导我对计算机编程产生了浓厚的兴趣，我开始学习理科，开始向着有喜爱事物存在的未来出发。
所以想要让孩子主动学习，就必须有让孩子有一个可以通过努力学习来实现的目标。可以是未来的职业也可以是一个兴趣。不管引导他哪种都切忌急功近利，青春期的孩子需要理解和尊重，好好和孩子聊聊，站在他的角度去思考他的问题，相信很多问题可以得以化解！
很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，高中生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。
现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，因此父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。我们要引导孩子是为了什么？就是为了考试吗？我们不是用知识来和其他人攀比的。
如果孩子厌学了，或者不想学习了，不可能只是口头简单的一句话，肯定有某种原因在里面，才导致了孩子的厌学情绪。可能是不想学习，感觉学习太累，再加上还不知道将来要干什么，再加上自己的学习成绩、老师对学生的态度，都会造成很多的困扰。但是作为家长，需要让孩子对自己要有一个正确的认识，如果孩子成绩很差，就告诉他重点不在于能不能学好，而在于能不能一点点的学进去知识，这对自己的以后来说，还是有用的。
有时候，厌学也许是孩子自己的问题。比如学习方法的问题，其实很努力，但就是不出成绩，也许是一直在小学阶段死记硬背，但是进入初中高中后，每天也花费了比别人多的多的时间去学习，但是结果却总是差强人意。当因为这个而产生了厌学情绪的话，就要让孩子学习赶紧改变学习思路，可以请教老师，其他的孩子，给自己一个指导，不要一个人总是埋头苦干。
高中的确是孩子们学习生涯中的关键时刻，因为我们大多家庭都是普通的，都要面对高考这巨大的挑战。所以，父母会跟担心和焦虑。
但大多情况下是孩子不急，父母急。高中其实孩子已经有自己的想法和感受，我们还想通过一些手段来控制、打压他们几乎不可能，也许他们已比父母更强壮。
但高中孩子的想法并不成熟，他们还不懂什么叫深思熟虑，他们更多的是一时冲动、新鲜感、好玩…甚至是听别人说。
所以父母最最重要的是和孩子能有效沟通，至少让他们能听见我们的声音，才能有效引导和帮助他们，对吗？不然，我们的长篇大论、苦口婆心，在他们那都变成了烦人的噪音？？
帮助孩子找到他们的动力，启发式和孩子聊天，如果你不想读书，那你想做什么，说给爸爸妈妈听听，你对未来的规划或者目标是什么…当孩子愿意和我们聊，这真是一个好消息，因为我们接触了太多的高中生与父母行动陌路。
所以，无论我们听到多么荒唐，不可执行的孩子不想学习的原因，或想做的那些事（父母觉得），我们第一句话不要打击，不要否定，否则，您将成为你们对话的终结者，孩子在内心真的是100个白眼送你，一次两次…渐渐的，您会发现就算您想好好弹，孩子也不愿意了。不要让他们的心门和耳门关闭，那是对彼此的伤害？？
不要一开口就是，你到底想怎么样？我们如何如何辛苦，就希望你能好好读书…破坏亲子关系同时对你希望孩子能好好学习一点帮助都没有。家长朋友需要思考——您是在寻求责备，还是在寻求解决问题。
父母此刻要做的是多关心孩子，与孩子建立好关系，关系在前，教育在后。他们需要我们的帮助与支持还有鼓励，高中真的不容易，学习也真的不轻松……我们要帮助孩子找到真正的问题所在，逐一攻破，他才会越来越自信，越来越有能量接受挑战！