很多孩子进入初中之后,要学习的科目增多,难度加大,导致孩子产生了不想学习的念头。特别是初中的物理和数学,对于孩子来说是一个很大的难题,有的孩子因为基础不是很好,所以在学习物理和数学的时候,总是没有解题的思路和方法,不知道该怎么解决问题,知识也不能很好的掌握住,家长想知道有没有什么好的方法,能够提高孩子的成绩。
初中数学物理不好怎么办
1、恶补基础
对于初中数学物理成绩差的同学,与其去专研难题,还不如将基础的知识恶补,成绩差就说明基础不过关,而且考试所占比分最大的就是基础题了,所以可见基础知识的学习是多么的重要,对于上课,要提高课堂吸收效率,一定要跟紧老师的脚步,否则很容易出现知识漏洞。只有把基础知识掌握住了,掌握透彻了,你的数理成绩才会提高。
2、整理错题本
错题本是学霸复习的必备工具之一,错题和难题都反映着知识点的串联关系,错题本记录的错题也不是随便的,错题要选择比较有代表性的,和容易经常犯错的题。平时没事翻一翻,思考一下这些题目的解题思路和方法,避免考试又掉坑里,有助于后期的复习使用。
3、培养良好的学习习惯
要清楚自己一周内所要做的事,制定一张作息时间表,然后按这张表支配一周的时间。从而使你有充足的时间学习和娱乐,然后,要注意制定学习计划,学习的过程中要做到课前预习、专心听课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面,能够制定相应的政策,理解课本知识。
4、独立完成作业
独立作业是学生通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。对独立完成作业过程中,暴露出来对知识理解的错误,或由于思维受阻遗漏解答,通过点拨使思路畅通,要拾遗补阙。解决疑难一定要有锲而不舍的精神,做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考,也可以请教家长。
初中提高物理成绩的方法
1、补齐短板
制定好学习方案,把初中阶段的课程细心体系地学习一遍,把课本上的每个定理、原理及示例题吃通弄懂。随后找近些年的考试真题按考试时间闭卷。随后取出正确答案找出自己的基础薄弱环节,重点辅导。再学习一遍课本,再找考试真题闭卷,让课本由厚变薄,掌握物理知识。
2、适度提高做题难度
初中学生,在掌握基础知识的情况下,需要通过专题训练,提高自己的做题能力,要选择合适的题目,进行集中攻破。初中在做物理题的时候,不能只做容易的题目,容易的题目在看课本的过程中,基本上已经可以掌握,容易的题目进行适量训练就可以了。遇到中等偏上的题目,要学会思考,尽量尝试运用基础知识进行分析,多角度灵活运用。
许多男孩子升入初中后,学习数学还像小学一样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握初中学习数学的主动权。经常表现为不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,这就导致孩子在初中数学开始阶段基础知识掌握的不够好。如何帮助孩子对做好初中数学补救工作,成为不少家长头疼的课题。
男孩初中数学不好怎么办
1、重视基础知识的学习
很多孩子都有这么样的误区,以为数学是不需要记忆,实际上这是非常大的误区。数学也是非常需要记忆的,而且必须记忆的清清楚楚,不能有一点的马虎和出错。 比如说孩子小学时候都要记忆的十以内的加法和减法,以及乘法口诀。可能大体知道意思就行了,但是数学作为严谨性的学科,必须要记得清清楚楚。所以数学中的定理和公式家长一定要让孩子背的滚瓜烂熟,一定不能出任何的差错。
2、主动预习
为了孩子能够更好地接受老师所讲内容,家长应鼓励孩子课前应认真预习,掌握度要达到80%,带着不懂的问题有针对性地听课,可以达到事半功倍的效果。孩子主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。
3、主动思考
许多孩子在听课时,没有做到学与练相结合,不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用,不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸,所以孩子上课时必须跟着老师的思路走,思考解题思路,演算解题步骤。答案真的不重要,重要的是解题方法!
4、善于归纳整理
整理相似题型,不仅是老师的工作,孩子也要学会自己做,学习应该要循序渐进,不能急于求成,为了完成作业而忽略了必要的记忆、巩固以及复习,对题目进行及时归纳整理,只有孩子知道题型解决方法,才能做到举一反三,将题目越做越少。
5、必须要有错题本
说到错题本很多孩子都觉的自己的记忆力好,不需要错题本就能记住,这是一种“错觉”,每个孩子都有这种感觉,等到题目增多,学习内容加深,这时孩子就会发现自己力不从心了,因此,家长要让孩子养成随时整理错题本的习惯,错题本能够随时记录孩子的知识短板,帮助孩子强化知识体系,有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本,而考取了高分。
初中数学不同于小学,家长一定要从思想上重视起来。如果孩子的数学成绩不理想,家长切不可言语打击孩子学习数学的积极性,要给孩子一个缓冲时间,让孩子适应初中数学的学习。只有这样,家长才能真正激发孩子学习数学的兴趣,让孩子能够掌握学习数学的主动权。
孩子初中物理不好,跟他们的学习态度有很大关系,也跟他们的学习方法有很大关系,所以家长此时应该做的就是端正孩子的学习态度,找到正确的学习方法。
孩子初中物理不好怎么办
首先,态度决定一切,习惯影响一生。良好的学习态度,包括强烈的上进心、求知欲,要去主动学习。在学习中,务必做到珍惜时间,努力钻研,谦虚谨慎,百折不挠。
其次,阅读课本。预习很重要。阅读课本,在老师上课之前了解所学内容,找到学习重难点,上课听讲时,目的性会增强,学习效率会提高。
再次,对于不太聪慧的同学,要把物理当文科学。就是要理解概念,背诵概念和公式。这是最基本的要求。
第四,认真对待作业。做题时,勾画出题干中的关键词汇,搞清楚出题者的意图,有的放矢。做题要严格规范,按照步骤一步一步做。你偷懒省略的步骤,一定会影响得分。熟能生巧。想要出类拔萃,必须多做题目,掌握做题规律,应试能力自然增强。
第五,重视讨论。遇到问题,去求助同学,或是三五人一起讨论,大胆说出自己的看法,同学相互启发,充满乐趣,又能相互促进。“独学而无友,则孤陋而难成。”
第六,求教老师。脑子里有问题,说明学会思考了;日常课间,常常去办公室求教,老师针对性地讲解通常效果比较好。如果求教同学比较多,可不限于求教自己老师,物理学科的老师都可以请教,老师也是很可以解答学生问题的。
第七,任何时候开始好好学都不晚。物理各章节所学内容关联不大或是没有关联,所以意识到自己有问题了,当下开始认真学都是可以学好的。随后有时间,再补习前面学过的内容,都会逐渐好起来的。
孩子初中物理不好怎么办,家长首先应该好好引导孩子,端正孩子的学习态度,提高孩子的学习兴趣,然后找到正确的学习方法,不断坚持,这样才能帮助孩子学好物理。
步入初中刚好是孩子的青春期阶段,孩子的性格、成绩、习惯会产生很大的变化,同时也是孩子成绩下降的原因。孩子进入初中后也会和小学一样,有很强的依赖心理,不会跟随老师的惯性运转,也没有主动掌握学习的主动权。所以家长要及时扭转孩子的状态,让孩子拥有好的学习方法才是提高数学成绩的关键。
女儿初中数学不好怎么办
1、理利用课堂时间,提高课堂学习效率。学习效率是决定学习成绩的重要因素。提高学习效率的重要方法是让孩子合理分配时间,听课记笔记应抓住重点、做习题应抓住典型,这就是学习中的事半功倍。要想学习效率高首先要劳逸结合,让孩子适当的休息和娱乐是很有必要的,也是提高各项学习效率的基础。
2、让孩子学会主动思考。有时候孩子在听课时,没有做到学与练相结合,所以不会主动思考问题。在遇到实际问题不能学以致用,不知道怎样用所学的知识去解决问题。主要原因还是因为听课时不思考惹得祸,所以必须让孩子跟着老师的思路走,思考解题思路和演算解题步骤。有时候学习题中的答案不重要,重要的是学习方法。
3、善于归纳整理。整理相似题型不仅是老师的工作,也要让孩子学会自己做。学习应该是循序渐进的,不能急于求成,为了完成作业而忽略了必要的学习知识。让孩子对题目进行及时归纳整理,只有知道题型解决方法,才能做到举一反三,将题目越做越少。
4、提高思维能力。让孩子学好初中数学不仅可以为高中数学打基础,对逻辑思维能力也有很大的帮助。学会利用思维导图梳理知识点,让孩子根据自己的理解画出知识点框架,既方便理解知识记忆,也能把学习中遇到的难点和重点进行及时的补充。
5、多做练习题的重要性。都知道在学习中勤能补拙,想要孩子学好数学,就要具备动手和动脑能力。只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力,反思与之前相似题型的联系和区别。通过比较发现规律对同一题目运用多种解题思路,找出解题方法。不要一拿到题就闷头做,也不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式,要找到已知与未知之间的联系,这样才能更好的学习数学。
家长想要提高孩子的数学成绩就要注重学习的方式方法,无论是学习数学还是学习其他科目,都要有一个循环渐进的过程。还要让孩子掌握一个学习数学的方法,家长可以根据以上五种方法慢慢引导孩子学习,一定会让孩子的数学成绩突飞猛进的。
有家长反映:闺女自从上了初中之后,数学成绩就没有及格过,为此十分的担心;其实孩子的数学成绩差,其根本原因是练得太少;想要帮助孩子提高数学成绩,就要引导孩子多做练习题,培养孩子的逻辑思维能力,做好这些,孩子的数学成绩才能稳步提升。
初中女生数学不好怎么办
1、引导孩子多做题
这里多做题并不是让孩子去做已经会了的题。要多做错题、不会的题。多思考,才能打开思维面。这样才不会说是浪费时间,去做那些对孩子来说一看就会毫无意义的作业。
2、找到学习方法
要充分利用女生学习基础扎实这个优势,加强双基教学,扎实的基础知识和熟练的基本技能,有利于综合能力的培养和提高。针对孩子运算速度较慢,运算技巧不强;直觉思维敏捷,空间想象能力较差;掌握知识能力较强,运用知识能力较差的特点,家长要多讲解通法和技巧,注意速度训练,利用数形结合,增加直观教学,逐步提高孩子的空间想象能力。
3、上课期间必须要认真听讲
上课认真听讲,很多女孩子喜欢上课幻想,不注意听老师,跟不上老师的思维。而人有一个很大的特点就是不喜欢重复已经说过的话。另外,有不懂的问题及时向老师或同学请教,直到弄懂为止。
4、导孩子学会总结
家长应该明确告诉孩子,做初中数学题的时候不要盲目乱做,先分析题干,划出关键字词和条件,辨别初中数学所考的知识点,再想想用什么方法来解决。总结解法,尤其注意一题多解和一解多题;总结大的题型,先总结题型、后总结方法;总结错误,分析错题的出错点在哪里,避免下次再犯。
5、帮助孩子建立自信
俗话说:兴趣是最好的老师。但兴趣这东西不是天生的,需要后天的培养。要积极的鼓励加适当的引导。当孩子在学习的过程中,取得的一点成绩,家长应该积极采用多种形式给予适当的鼓励,让她们获得一种被人承认、被人接受的感觉。帮助她们弃掉沉重的思想包袱,轻松愉快地投入到数学学习中。
当孩子对数学产生畏惧情绪时,家长们一定要正确的引导孩子,帮助孩子树立自信,多鼓励孩子,告诉孩子只要努力,一定可以取得高分;在遇到不懂的问题一定要及时解决,不要因为向别人问就觉得比别人差,不断坚持,相信孩子的数学成绩一定会提高的。
初中是孩子学习生涯中的一个非常重要的阶段,由于初中的学习与小学相比,任务量和难度都在加大,很多孩子都会出现成绩下降的现象,尤其是初中数学,需要的逻辑思维能力也更高,数学成了令很多孩子头疼的学科。
孩子上初中数学不好怎么办
1、培养孩子学习数学的兴趣
学习的乐趣是学习的主动性和积极性,经常看到一些孩子,为了弄清一个数学概念长时间埋头阅读和思考,为了解答一道数学习题而废寝忘食。这首先是因为孩子对数学学习和研究感兴趣,很难想象,对数学毫无兴趣,见了数学题就头痛的人能够学好数学,所以家长要培养孩子学习数学的兴趣,首先要认识学习数学的重要性,数学被称为科学的皇后,它是学习科学知识和应用科学知识必备的工具。
2、重视书本基础知识
初中孩子学习数学书本上的知识,是非常基础的一部分,家长要想在最短的时间内提高孩子的成绩,就一定要让孩子将书本的知识学习透彻,这样在做各种类型的练习题的时候才能够迎刃而解。家长可以孩子在讲之前,把书本内容从头到尾的多读几遍,相信在细读的过程中一定能理解很多问题,然后将该背下来的基本概念、公式和典型例题都背下来,这样一定能够快速提高孩子的学习成绩。
3、多做题,养成良好的解题习惯
家长要想孩子学好数学,让孩子大量做题是必可避免的,熟练地掌握各种题型,这样才能有效的提高数学成绩。孩子刚开始做题的时候先以书上习题为主,答好基础,然后逐渐增加难度,开拓思路,练习各种类型的解题思路,对于容易出现错误的题型,应该记录下来,反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯,集中注意力,这样才能进入最佳的状态,形成习惯,这样在考试的时候才能运用自如。
4、错题总结整理
家长要让孩子准备错题集,错题集应分为平日练习、试卷、真题、笔记四个区域。收集不会做的题、记忆与概念模糊的题、会做却做错的题,分析原因,找到问题出处。并且使用规范格式建议孩子可以把一页纸分成左右两栏,左边记录题目,用黑笔,右边标明解题的正确方法、答案和这道题相关的原理,用红笔写。复习时,纸张对折,即可把左边的题目当新题目来做。
5、正确对待考试
家长应该让孩子把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让孩子自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好孩子的心态,使孩子在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。
家长在面对孩子上初中后,数学成绩的问题,不要去责骂孩子,可以帮助孩子一起解决,特别是对孩子要有信心,永远鼓励孩子,帮助孩子努力提高数学成绩。
很多同学上数学课都能听懂,老师讲题也能搞明白,可是碰到作业、考试的时候就突然不会做了。这是因为孩子没有掌握正确的学习方法,一旦脱离老师的“带领”,就一点解题思路也没有,考试当然考不好。
孩子上初中了数学不好怎么办
1、夯实基础。该背的,该记忆的,一定要让学生记清楚,记明白。很多学生都有这么样的误区,以为学习初中数学是不需要记忆,实际上这是非常大的误区。数学也是非常需要记忆的,而且必须记忆的清清楚楚,不能有一点的马虎和出错。
2、主动预习。为了能够更好地接受老师所讲内容,课前应认真预习,掌握度要达到80%,带着不懂的问题有针对性地听课,可以达到事半功倍的效果。主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。
3、主动思考。许多同学在听课时,没有做到学与练相结合,不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用,不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸,所以必须跟着老师的思路走,思考解题思路,演算解题步骤。答案真的不重要,重要的是方法!
4、多做练习题。大家都知道勤能补拙,想要学好数学,就要具备动手和动脑能力,只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力,反思与之前相似题型的联系和区别,通过比较发现规律,对同一题目运用多种解题思路,找出解题方法,不要一拿到题就闷头做,不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式,要找到已知与未知之间的联系。
5、必须有错误手册。说到错题本,很多同学都觉得自己记性好,不用错题本也能记住。这是一种“错觉”。每个人都有这种感觉。当题量增加,学习内容深入时,有时候学生会发现力不从心。错题本可以随时记录知识不足,有助于强化知识体系,有助于提高学习效率。
6、培养孩子学数学的信心。基础薄弱的学生由于学习差,往往会失去自信,对自己失望,厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体会数学的可参与性。
初中的数学是孩子们很容易拉开成绩的学科,尤其是初三,在孩子们复习的时候,学得好的孩子和学得不好的孩子,分数的差距是很大的。要想让孩子有一个中考成绩,这门课程的学习是绝不能落下的。
初中数学不好怎么办
1、养成认真思考的习惯
所谓认真,是指对每个习题都要认真思考,对问题的每个细节都应思考清楚,注意养成一个全面细致地思考问题的习惯。这种良好习惯一旦养成,它会在孩子的一生中大有益处。
另一方面,初中生要认真演算,注意数学解答表述的条理性和解题格式的规范性。许多同学常常在考试中马虎出错,究其根源,必然形成马马虎虎的坏习惯。而“马虎”会长久地带来危害,这种坏习惯一旦养成,十分顽固,很难克服。
2、即便是预习了,上课也要听讲
预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。
3、总结经典的开始题型
把一些经典的考试题型,比如周测月考期中期末考试中,看起来很简单,但是出错的题,要总结归纳。你经常看到,特别是那些变式多的,出题容易有坑的经典题型。
4、面积法来解决问题
初中数学平面几何中讲的面积公式,以及由面积公式推出的与面积计算有关的性质定理,不仅可用于计算面积,而且可以用它来证明平面几何题,有时会收到事半功倍的效果。运用面积关系来证明或计算平面几何题的方法,称为面积方法,它是几何中的一种常用方法。
5、查查在知识方面还能做那些努力
初中生关键的是做好知识的准备,考前要检查自己学习的数学知识是否还有漏洞,是否有遗忘或易混的地方;其次是对解题常犯错误的准备,再看一下自己的错误笔记,如果你没有错题本,那可以把以前的做过的卷子找出来。翻看修改的部分,那就是出错的地方、争取在中考答卷时,不犯或少犯过去曾犯过的错误,也就是错误不二犯。
一般来说女孩子的思维比较的感性,相较于男生理性的思考方式来说,在理工类学科的学习上,女生会显得比较吃力,这就是为什么很多女生数学不好的原因之一,很多家长对此也是十分的着急,毕竟数学作为中考的重要考察内容,学好数学是非常有必要的,那么女孩子初中数学不好怎么办呢?
女孩子初中数学不好怎么办
1、树立女生的自信心
俗话说:兴趣是最好的老师。但兴趣这东西不是天生的,需要后天的培养。如何培养她们的学习兴趣,我个人认为应该是积极的鼓励加适当的引导。不管家长还是老师,都应该积极采用多种形式给予适当的鼓励,让他们获得一种被人承认、被人接受的感觉。
2、先抓基础知识
初中生的三年数学知识,题量和考点相对来说还不算太多,而且很多的知识都是基础考点,每次中考中基础考点占据了百分之八十,如果数学不好,建议家长先将孩子的基础知识抓一下。基础知识大概花四个月的时间,将基础知识学好的同时,可以提升孩子的信心,一定要将基础知识牢固掌握了,再继续下面的方法。
3、做好笔记,整理错题本
记笔记不是要把老师上课在黑板写的所有板书都抄下来,而是要记关键点,对于某个重要的知识点,要及时记录下来,并做好注解,方便后续的学习,对于不懂的知识点也要记录下来,课下向老师或者成绩较好的同学请教。错题本的作用在于整理平常自己做的一些错题,特别是一些比较新颖的错题。
4、预习的习惯
预习是指对将要在课堂内学习的知识预先进行学习。这是学生应用已有知识探索新问题的学习过程。不仅对以后的学习内容、所要遇到的困难有所了解,便于在课堂学习中把握住重点、难点和关键,更重要的是这种自学的过程锻炼了学生探索数学问题的能力,在探索中对数学知识的内化得到了加强。
5、掌握计算技巧
计算题目有一些常用的高端方法,能够简化计算的过程,并且提高计算的精准度。例如计算等比数列求和的问题上,死记结果公式是没有意义的。一旦提醒变换,不再单纯是等比数列,孩子可能就会丢分。但孩子如果理解深层次推导方法是错位相减,并加以灵活运算,或许思路就通了。
6、多做练习题
想要学好数学,就要具备动手和动脑能力,只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力,反思与之前相似题型的联系和区别,通过比较发现规律,对同一题目运用多种解题思路,找出解题方法,不要一拿到题就闷头做,不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式,要找到已知与未知之间的联系。