2023-08-30 10:43
1115浏览教育孩子是一件非常需要耐心和技巧的事情，尤其是对于出现问题之后依然屡教不改的孩子，家长更是无比着急，甚至对这样的孩子大打出手。但是作为家长，在孩子出现问题之后我们一定要对他们进行打骂教育吗？就没有的方法了吗？
孩子屡教不改该不该打
不该打，打孩子完全不能解决任何问题，甚至还会让他们的内心产生叛逆、对你印象不好的感觉。所以，当孩子的坏习惯有屡教不改的情况下，家长最重要的是要发现问题的根源，找到原因从根本上进行解决。
不知道你有没有听过一种说法：小的时候你打了你家的小朋友，长大了他们就会打你。因为小的时候比较弱小打不过你，如果有一天比你还要强大了，即使他做错了你也不会打他，因为你知道是打不过的，这样就给孩子留下了恃强凌弱的印象。
每一个孩子的到来都是为了得到赏识而来到人间的，而赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，发现并表扬，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。相反小题大做、无限夸张的打骂行为，很容易使孩子自暴自弃，在“我不是好孩子”的意念中沉沦，因为孩子是非常脆弱、敏感的，尤其是内向的孩子更不可以打骂的！
孩子屡教不改应该如何教育
1、言行要一致
保持言行一致非常重要。如果父母使用了“如果……那么……”的句式，就必须实施“那么……”部分。有些家长通常会抱怨，因为当时太累了，所以没有实施所说的。但是，有效纪律依靠于言行一致。父母越是坚持言行一致，越能在教育孩子的长跑中节约能量，因为言行一致会有效停止孩子的不当行为。？
2、给予孩子宽松的成长环境
家长如果过于严厉，会让孩子心情紧张，对于孩子正常的思考是没有好处的，甚至会打乱孩子良好的学习状态。家长要为孩子创造宽松的成长环境，孩子才会有良好的心态，也利于孩子优良品行的形成。
3、家长一定要避免过度关注
家长发现孩子有了不好的习惯，自然就会不由自主地关注孩子的言行，会时刻提醒孩子约束言行，无形中也促进了孩子坏习惯的进一步养成。家长就要避免过度关注，稍微留心孩子的言行，学会稍做提醒，不要严厉责骂，孩子这些坏习惯会随着他的自律而消失。
4、同一个道理不要反复和孩子说
如果父母在教育孩子的时候用对了方法，一个道理和孩子说一遍，孩子就能够记在心里，他们基本就不会出现屡教不改的问题。但是如果家长反复和孩子说同一个道理，会让孩子感到特别厌烦，时间久了，家长在孩子心目当中的形象会大打折扣，孩子会认为家长太唠叨，没有信服力。
5、尊重孩子
当你因为孩子出现错误而对他进行批评时，尽量不要当着别人的面去批评。很多大人觉得孩子而已，没有必要那么做。
其实小孩子的自尊心也是很强，如果你当着那么多人的面对他进行批评，他自己确实会觉得很羞愧，他会觉得别人知道他自己不好的一面，这一定会对孩子有一定影响。所以有什么问题要批评孩子的时候，尽量和孩子私下解决。
首先，你要先和孩子好好沟通，知道他为什么不改，要告诉他这件事做错了，为什么错了。也许不是他不改，而是他认为自己没错，所以一定要先了解清楚。
然后，要和孩子心平气和的把道理讲清楚，告诉他这么做是不对的，应该怎么做，要让他从心底里承认自己做错了，这样他才会心甘情愿的去改正，而且以后绝对不会再犯这样的错误。
最后，要告诉孩子，以后遇到什么事情不知道该怎么做的时候，可以问问父母怎么做才是对的。绝对不能去体罚孩子，体罚不但不能解决问题，反而会让父母和孩子的关系越来越不好！
打骂孩子的后果
1.产生逆反心理，危害亲子关系
打骂孩子，虽然孩子从表面上是服从了，但是这样子会令他产生那个怨恨逆反，畏惧的心理。这样的话会使得孩子跟父母之间的那个亲子关系会越来越淡漠，隔阂越来越深。
2.自信不足，自尊受损
爸爸妈妈本是孩子最最亲近的人，每个孩子都是希望得到父母的爱和认可的。如果爸爸妈妈对孩子不是打就是骂，那孩子的自尊心和自信心就会受到伤害，就会感觉自己是低人一等。孩子甚至会变得性格孤僻，会自暴自弃，也有可能会变得不愿意与人交流，不喜欢跟朋友一起玩。
3.变成暴脾气，易说谎
经常性的打骂孩子，孩子的脾气会变得暴躁，对自己的爸爸妈妈会有很多的不满情绪。如果是已经开始上学的孩子的话，就会对学校对社会不满。比如说，孩子数学没有考好而挨了打，那可能孩子就会更讨厌数学，慢慢的就不愿意上学。而且为了逃避打骂，孩子就会试着说谎，因为说谎能少受一次责骂，少受一次皮肉之苦。尝过一次甜头以后，会一次次地说谎，孩子的品行那就让人担忧了。
4.继承父母的打骂“光荣”传统
“棍棒之下出孝子”这种传统教育观念下教育出来的孩子，骨子里也会被父母所影响，在教育下一代的时候，就会无形中继承上一辈的“光荣”传统，用暴力教育解决问题。虽然打骂暂时会起到一定作用，但不会持久。不打不骂一样能教出优秀的孩子，这需要爸爸妈妈们不断摸索。
对于许多家长来说，孩子的教育是一大挑战，尤其是当孩子在学校里屡次违反纪律，尽管我们不断告诫他们，但情况似乎没有改善，这时候家长们该如何应对呢？
我建议家长们首先明确自己在这个问题中的角色，并制定出一套应对方案。在处理这类问题时，保持冷静的心态尤为重要。
当你接到学校的电话或者老师发来的短信，你的孩子又闯祸了，先别急着生气或者责怪他人。你需要告诉自己：“此时，我需要为孩子承担责任。”
你需要明白，虽然老师可能用严厉的语气和你沟通，甚至可能带有一些责备的意味，但他们的初衷是希望你能帮助孩子改正错误，而不是指责你。
毕竟，一个老师每天要面对的是几十名学生，他们可能还有作业没批完，课程还未准备好，或者家庭的压力需要承担。
与老师沟通时，要始终记住你们是在合作，目的是帮助孩子成长和改正错误。
当老师讲述孩子的问题时，你应该认真听取，不要急于辩解或打断。
如果老师询问你的情况，你就如实告诉他们，不需要过多的解释，让老师把想说的都说出来。
面对孩子在学校淘气屡教不改的情况，家长需要保持冷静，理解自己的角色，与老师建立良好的合作关系，共同帮助孩子改正错误，实现自我成长。
在教师们一一发表完他们的观点后，你还需要表达出你的立场：“我会回家与孩子深入交谈”，或者“我明白了，我们会尽全力配合，孩子在其他方面是否还有需要改进的地方？我也一起提醒他。”这样，老师的情绪也会逐渐平静下来。
孩子在学校调皮捣蛋屡教不改怎么办
1、积极关注：家长和老师应该给予孩子更多的积极关注，及时表扬他们的良好行为，从而引导他们以更积极的方式获得关注。学生调皮大都是为了吸引老师的注意力，他们其实需要及时的肯定和表扬。
2、提供丰富的活动：为了满足孩子的好奇心和探索欲望，家长可以提供丰富多样的活动，如户外活动、科学实验等，让孩子在安全的环境中自由探索。
3、设立明确的规则：与孩子一起制定明确的规则和奖惩制度，让他们了解哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的，并明确违规的后果。
4、激发兴趣：尝试不同的学习方法，如游戏化学习，利用有趣的学习资源来激发孩子对学习的兴趣。
5、定期沟通与反馈：与孩子保持定期沟通，了解他们的想法和需求，并根据实际情况调整教育方法。同时，也要与老师保持沟通，了解孩子在学校的表现，共同协作帮助孩子改正不良行为。
6、树立榜样：作为父母，要以身作则，成为孩子的榜样。通过自己的言行来教导孩子如何尊重他人、遵守规则等。
7、鼓励自我反思：当孩子出现调皮捣蛋的行为，鼓励他们进行自我反思，让他们意识到自己行为的不当之处，并引导他们思考如何改正。
粗心会影响孩子做事情的效果，明明可以做的很好的事情，却会因为马虎而受到影响。而有些父母在教育有这个问题的孩子时，却只会用训斥的方式，这对于孩子来说肯定是没用的，也就不会改变他们的这种行为。
孩子粗心马虎屡教不改怎么办
1、改善家庭环境
如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议父母们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。
2、培养孩子专注力，集中精力做事
从现在开始，父母的主要责任就是培养孩子的专注能力，这样才能让他们把所有精力都集中起来。不管孩子在做何事，父母都不要刻意去干扰他们，更不要以“爱”的名义去打断。
多给孩子一点信任，尤其是在他们学习时，父母一定不要守在身边，更不要随意打断。尽量给孩子创造相对安静的学习氛围，这样有助于他们静下心来。
3、培养和提高孩子的视觉认知能力
视觉认知能力是学习能力的一部分。而孩子的视觉认知能力不尽相同，但可以通过后天的培养来提高。认知敏锐的孩子会更容易发现自己的错误，他们的阅读速度和接受知识能力也会比其他孩子好。
4、让孩子自己做
父母不要把所有的事情都包揽在自己的身上，可以让孩子自己来尝试着做，那时间久了，孩子自然会记住对自己来说重要的东西，并且会好好的保存。父母也可以帮助孩子做一个清单，让孩子按照清单上面来整理自己的东西。
5、不要让马虎成为犯错的借口
如果孩子每次犯错，他都觉得没什么，反而觉得自己马虎，那么久而久之，粗心就会成为他的习惯。所以，每次孩子做错了事情，算错了题，我们都会和他讨论原因是什么，改进的方法是什么，而不是总让马虎为自己的错误承担责任。
孩子粗心马虎屡教不改的原因
1、孩子自身的生理特点，容易出现粗心的习惯
粗心的坏习惯，可能人人都有，不过在孩子身上表现得更加明显。比如，玩具衣服自己放的，但是用的时候总找不到；考试会做的题，脑子里的答案跟写出来的答案不一样等等。
在大人看来，有的时候孩子表现出来的粗心，是非常好笑且莫名其妙的。不过，这可能也不赖孩子，因为孩子受限于生理发展的特点，记忆能力有限，视觉识别能力不强，当大脑需要高速运转的时候，就容易混乱，出现错误。
2、责怪、打骂孩子
面对孩子马虎，父母都会觉得生气，有些父母会责怪孩子，有些父母甚至会控制不住情绪的爆发，对孩子进行打骂。父母责怪/打骂孩子不但不能让孩子意识到粗心大意的危害，还会引起孩子叛逆心理，孩子将会变得越来越粗心大意。
有的家长经常为孩子的粗心感到苦恼，孩子粗心马虎不仅影响学习还会影响生活。比如在写作业的时候，经常看错题，写错答案的位置，少一个小数点都是常态，在生活中，孩子也总是丢三落四，随处乱放东西，经常忘关灯等等。无论提醒多少次，却还是没有。
孩子粗心马虎屡教不改怎么办
1.集中注意力
为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。
2.培养孩子的责任心
因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。家长可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家长要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新做一次。
3.拒绝标签，给孩子细心的心理暗示
很多孩子只要丢三落四父母就会小题大做，一再强调孩子马虎粗心，这是在给孩子贴标签孩子，慢慢地就会认为自己真的很粗心，什么事情都做不好。如果父母用心地观察到孩子细心之处加以表扬，孩子在心里会有一种暗示认为自己很细心。同时，家长应该让孩子看到细心的好处，让孩子认为细心的重要性。这样才能从根本解决问题。
4.让孩子自食苦果
在必要的时候，家长可以采取“后果惩罚法”让孩子自己承担丢三落四的后果。比如孩子的作业本或者卷子没有带，落在家里，不要给孩子送过去，让他因此吃些苦头。一旦孩子发现丢三落四的后果是很痛苦的，他自然就会珍惜身边的事物，每次都会管理好自己的物品，这样就会慢慢地改掉粗心的毛病。
5.保持适度紧张情绪
心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。
孩子粗心马虎屡教不改怎么办？在孩子成长的过程中，总是会遇到各种问题，家长要做的就是陪伴，帮助孩子解决问题。要想改掉孩子粗心马虎的坏习惯，需要家长帮助孩子树立信心，下定决心，同时耐心坚持，慢慢地就能把这个粗心马虎的坏习惯用细心的好习惯去替换掉。细心的习惯一旦养成，粗心将会彻底离开孩子。
父母教育孩子的过程中，除了传授知识，最重要的就是纠正孩子的错误行为和认知，从而引导孩子往正确的方向发展。但是有的孩子冥顽不灵，屡教不改，让孩子感到很无奈。那么，10岁孩子屡教不改怎么办？
10岁孩子屡教不改怎么办
1、跟孩子讲明道理
十岁是孩子的一个重要转折点，十岁之前的孩子比较听话，家长说什么就做什么，因为在孩子的心里家长说的都是对的，而十岁之后的孩子就会依据自己的内在标准来进行衡量，也会质疑家长的说法，如果家长把自己的想法强加给孩子，孩子就会产生强烈的叛逆情绪。所以，家长对十岁的孩子进行教育时要讲明道理，把道理讲得越透彻越好，因为这个年龄段的孩子已经具备一定的理解和判断能力，只要家长说得有理有据，孩子就会欣然接受，反之，孩子就会抗争到底。
2、和孩子讨论，共同找出解决方法
与孩子平等沟通，共同探讨问题解决之法，不论是对增进亲子关系，还是锻炼孩子解决问题的能力，都很有帮助。这个时候，威严的家长要先学会放下高高在上的态度才行。
3、切忌旧事重提
为了强调孩子错误的严重性，家长在批评之中往往会拿孩子这次犯的错误和以前犯过的错误作对比，并试图在两者之间寻找某些联系。实际上，只要孩子犯的不是完全相同的错误，那么就没有旧事重提的必要。另外，孩子的错误和孩子的性格习惯也没有必然的联系。
4、父母要以身作则
不能自我教育、自我反省的家长，也无法教育出优秀的孩子。家长在批评孩子犯错的同时，也要学会反省自己，反思自己有没有犯过类似的出错误，家长的不断反省与不断进步，也会间接地改变孩子的想法。
孩子屡教不改的原因
1、立规矩要一个过程
家长给孩子立了规矩，就想要孩子马上遵照执行，那是不可能实现的事情。培养孩子的好习惯就是一个立规矩的过程，这期间有家长和孩子的无数冲突和磨合，只有规矩起了作用，好习惯才会养成。
2、坏习惯较难纠正
孩子养成了坏习惯之后，想要纠正过来就比较难了。家长总是以命令的口吻要求孩子改正，而不能具体的实施办法，孩子执行起来就比较困难。家长不妨换个方式，告诉孩子正确的做法，培养孩子正确的习惯。
10岁孩子屡教不改怎么办，十岁孩子的自主意识增强，往往会有一些叛逆的举动，家长要用言传身教的方式管教孩子，并为孩子解决学习上的困难，只有这样才能更好地与孩子沟通，帮助孩子顺利度过叛逆期。
没有人喜欢满嘴谎言的人，因此，在孩子小时候，大部分父母都会强调他一定要诚实。但是即便在如此强调之下，一些孩子还是会撒谎。那么，十岁孩子屡教不改说谎家长如何教育？
十岁孩子屡教不改说谎家长如何教育
1、抓好第一次
如果孩子仅是第一次说谎，父母必须当件大事把它抓好。不妨来点小题大做，把文章做足。在弄清说谎的缘由和动因后，应即动之以情，晓之以理，分析说谎的危害，指出问题的严重性并明确表态：“下次不能再说谎。”总之，要让孩子留下深刻的印象：说谎是不诚实的表现，是不对的，下次不能再说。只要抓好了第一次，就能刹住车。
2、创造民主和谐的家庭氛围
如前面所说，父母的专制、严厉往往是孩子谎言的温床。因此，家长一定要民主、和谐地对待孩子，让孩子敢于说实话。有时即使孩子做了错事，只要孩子认错了，就不应再痛骂、毒打。因为孩子犯点错误是在所难免的。这样，就可消除孩子说谎的外在因素。
3、以身作则，言行一致
爱说谎的孩子大多与家长平时说话不算数，对孩子的承诺不能兑现有很大的关系。所以，要想孩子诚实守信不说谎，父母就要以身作则，言行一致。注意自己生活中的一言一行、一举一动，为孩子做个榜样，做个表率。
4、和孩子讲解利弊
十岁的孩子心智已经足够成熟了，你要多和孩子交流和沟通，告诉他撒谎的利害关系，相信你的耐心说教会让他有一定的触动，并且让他了解是非的内容以及说谎的严重后果。
5、多和孩子沟通
孩子之所以撒谎，很大程度上，是因为家长平日里的关心很少，和孩子沟通的少，这样导致孩子的心里很不开心，而且缺乏安全感，只有多和孩子沟通，让孩子注意到你的关心，那么他也就不会有那么多的谎言了。
十岁孩子屡教不改说谎家长如何教育，家长尽量不要在孩子面前撒谎，即便因为一些原因不得不进行善意的谎言，也一定要跟孩子说清楚，别让他模糊了概念！
对于屡教不改的孩子该怎么教育？这样的问题学生，真的多的是，屡教不改。家长也无法教育，作为教师，也很难教育。
那么，关键是这些问题学生是怎么养成的呢？
事实上，每一个问题孩子的养成，都有一定的原因，但是最根本的原因还是家长，可以这么说，一个问题孩子后边肯定跟着两个问题家长。因为家庭是孩子的第一所学校，而家长就是孩子的第一任教师。这第一任教师如果有问题，那能教育出没有问题的孩子吗？第一所学校如果环境不健康，那在这个学校里生长的孩子能健康吗？等问题出现了，再教育就晚了。
对于这样的孩子，最好的教育者还是家长，家长能正确对待孩子的缺点错误，能晓之以理、动之以情，持之以恒地施加积极的影响，也许还有可能让孩子从新走上正道。但是，对这样的家长要求应该素质很高，可是真正这样的家长，在社会上是很少的。
所以，还是寄希望于学校老。对这样的学生，教师需要下大功夫，从各个方面给予关心和帮助，
特别是生活上和思想上。让孩子能深刻地认识到，教师是从内心真的对自己关心爱护，而不是简单地说教。这样，经过长时间的影响教育，潜移默化，孩子或许还能从新走上正道。
必须重视，这是原则问题，不能忽视。但是我不主张打孩子，因为打的话当时孩子害怕听话，但他心理是不认可的。得跟孩子好好沟通，了解孩子偷钱的真正内因，然后解决问题。
孩子偷拿钱屡教不改怎么办
采取平静，沉稳的方式教育。家长发现问题后，不要怒不可遏，连打带骂，而应尽量控制自己。把孩子叫来，坐下来认真交谈。根据实情，给孩子重点分析两方面问题：一是是非问题。联系实际，给孩子讲清楚如何对待金钱会反映一个人的品质，小的毛病发展下去，会铸成大错。—二足想花钱应该怎么办。告诉孩子，想买什么跟家长说，家长给钱或不给钱是经过思考的，要钱就给对孩子成长没有好处。
给孩子适度的零花钱。孩子需要零花钱，有的家长根本不给，这是不妥当的。给零花钱多少要从实际出发，看家庭经济条件和孩子实际需要，而日．要指导孩子怎样花钱。
在家里专门准备一个抽屉或匣子，放上十几元或几十元钱，急需时取用。里边放一个本做记录用。明确告诉孩子，这里的钱在急需时可以拿去花，不过拿多少，找回多少，买什么东西要记下来，还要写明时间。这样，把主动权交给孩子，孩子觉得家长信任自己，反而不会乱花钱。
让孩子学会存钱。压岁钱和剩余的零花钱给孩子储存起来，开一个活期存折，陆续存入，真正需要时，用多少取多少。这不仅能培养孩子积累资金的能力，而且可以培养其最人为出的好习惯。
孩子偷拿钱屡教不改是为什么
被父母忽略。如果孩子内心感受到自己被忽略，他们就很想做一些能够引起父母重视的事情，一旦孩子发现自己偷钱的行为，这时候父母就会对自己很重视。
随后屡教不改的情况时而发生，这时候父母反省自己是很有必要的，看一下是否日常对孩子的关注太少了。
缺乏认同感。对于孩子来说，认同感非常重要，而他们也想要在朋友、父母的跟前得到认可和尊重，而获得认同感对建立孩子的自信心很有帮助。
如果孩子缺乏认同感，也会变得非常渴求这种认同感，他们就会通过偷钱的方式获得钱，取悦周围的人获得认同感。
心情压抑。某些孩子在成长的过程中，受周围的环境影响会感觉到压抑，而他们身边也很少有朋友相伴左右，大多时候都是自己一个人。
这种情况的孩子，多半就会选择用金钱来获得朋友，更会用金钱让自己来逃避家庭和学校带给自己的压抑感。
找不到自身价值。孩子对生活中很多事物都没有兴趣，更找不到自己真正的价值，就很容易沉溺在一些不良嗜好，比如打游戏。
而这种行为一般都是父母拒绝的，所以孩子为了满足自己打游戏的欲望，这时候就会选择偷钱来获取金钱。
自身合理需求得不到满足。很多家长对孩子的掌控欲极强，对于孩子的方方面面都会进行严加管控，时间长了孩子某些合理需求也会被父母拒绝，这样很容易导致孩子心理失衡，时间久了就会出现偷钱行为。
孩子偷东西怎么教育
1、树立正确价值观
孩子偷拿别人东西之后，家长要都孩子分析自己行为的错误，并帮助孩子区分什么是自己的，什么是别人的。要让孩子自己去承担这个责任，不管这个责任有多轻，哪怕只是需要一句道歉那孩子也要让家长亲自去做。这样孩子才能完全明白自己行为的错误。
2、注意满足孩子的要求
孩子之所以会出现这种行为，无非是因为自己没有这种东西而缺乏安全感或者喜悦感。在日常生活中，孩子有喜欢的东西只要是在家庭可以承担的合理范围之内，家长就要尽量满足孩子的要求，这样也会增加孩子的幸福感，让孩子尽量避免有犯错的可能。
3、不要打骂孩子
发现孩子有偷拿行为之后就打骂孩子的做法绝对不要再有了，不然不仅不能让孩子明确自己的错误行为，反而还可能会因为为了躲避这种惩罚而出现下次的撒谎行为。家长最好明白：心平气和的分析一件事情的利弊因果远比拿起扫帚声嘶力竭的唧吼和打骂更有用。
发现孩子偷拿东西并撒谎时，首先保持冷静，避免愤怒或责骂。与孩子私下交谈，表达你对偷窃行为的失望和担心。解释偷窃的严重性，包括道德和法律后果。
鼓励孩子坦诚，并让他们知道撒谎也会带来额外的后果。帮助孩子理解他们行为背后的原因，并探索解决问题的其他方法。
制定明确的界限和规则，并为孩子提供积极的行为榜样。
重要的是要保持耐心和理解，同时也要坚定地坚持后果，帮助孩子学习责任和诚实的重要性。
教育小孩子不要偷东西，一定不要采取武断的教育方法，否则适得其反，就会出现屡教不改的情况。
首先小孩子在7—10期间，在学校或者与小朋友玩的时候都有一种从众心理，也有一定的自尊心和面子关，认为人家有的自己就应该有，比如玩具和喜欢吃的小食品，这个时候，他就会主动要家长要钱买，如果不给买，就千方百计地缠着你，此时教育方法不对，多次被家长拒绝后孩子就容易开展想方设法去得到，包括偷家长的钱。
这个时候如果发现了，不加以正确引导，任其发展下去，就有可能为今后步入社会造成危害埋下伏笔。
我认为教育方法应该是第一次发现他有这种行为，先不要打骂他，要心平气和地给他讲清楚“从小偷针，长大偷金”的道理和危害，如果确实需要，不管是学习用具还是吃的东西，爸爸妈妈会给他买的。
如果孩子不听话，表面上接受你的教育，继续犯，那么就应该多管齐下，先让他谈谈为什么要继续的理由和想法，让他写出保证书，必须要教育到他发自肺腑的错误性质，如何保证下次不再继续犯错，让他认识到如此下去的危害。
同时，你可以苦口婆心地根据他偷的钱多少，让他拿出来，然后同等数量给予他钱。但必须说明，这个钱给你的，不是支持你继续偷，而是因为你确实需要而给你的。这个叫心理反证法，效果还得看孩子的年龄大小以及不是屡教不改的性质而定，懂事听话的孩子心智慢慢成熟后，就慢慢懂得了道理，自然就会改正错误。