2023-08-20 13:43
1047浏览很多孩子在遇到问题的时候，想要寻求父母的帮助，但是父母却没有很多的耐心。一般情况下，大多数的家长只会给自己的孩子讲一遍问题，但是有的孩子思路不是很明白，想要多听几次讲解的时候，自己的父母就会很烦躁，认为孩子很笨，听不懂，给孩子留下了很深的印象，让孩子产生挫败感，感觉自己的很笨的，就不愿意学习，不愿意写作业了。
十岁小孩不愿意写作业怎么办
1、及时排解孩子心中的压力
当十岁孩子不想写作业时，家长可以问问孩子：最近在学校是不是学业压力很大？无论孩子是否真的有压力，当孩子得到父母的关心时，内心也会感到温暖。对有压力的孩子，父母可以想办法帮孩子排解一下压力，比如陪孩子下楼散心或运动，在家一起听听音乐放松心情等，当孩子感觉到轻松时，才会有动力做好眼下的事情，家长一定不要给孩子太多的压力。
2、减去没必要的辅导班
现在的家长给十岁孩子报辅导班，有时候不是孩子真的需要，而是看到别的孩子报了，就觉得自家孩子也得报，这样做的后果就是孩子没有一天真正的自由时光，可以说周末比平时还忙，心态也渐渐变得消极。家长应该留意孩子的状态，主动帮孩子减负，结合孩子的兴趣点报班，不要一味地给孩子报辅导班，那样是没有用的。
3、家长表达自己的情绪
看到十岁孩子磨蹭半天不写作业，我们内心一定也很烦躁，甚至很生气，但我们不能把这种急躁通过发脾气和唠叨的方式去向孩子发泄。我们可以表达自己的担心，表达自己愿意，和孩子一起解决目前这种困难的意向。比如说：你不写作业，我确实会担心，不仅仅是担心学习成绩，更多的是担心孩子遇到问题，不会解决，要让孩子理解父母。
4、及时鼓励
当十岁孩子表现出进步的时候，我们一定别忘了及时鼓励孩子。甚至可以反过来，让孩子监督自己需要改进的地方，让孩子“反客为主”，更有积极改变的欲望。比如说：孩子写作业时你会忍不住唠叨，还喜欢盯着他的错误让他马上改正，那你可以让孩子在你有这些表现的时候，提醒你，并保证自己能做到，且用行动来让孩子感受到你的改变，可以一起监督彼此。
十岁小孩不愿意写作业的原因
1、父母的监督让他们有压力
大多数父母在孩子写作业的时候，自己什么都不做，就看着孩子写，事实上这会让很多孩子生出逆反心理。父母越希望他们，好好把作业写完，他们越是磨磨蹭蹭，因为害怕父母看到他们作业上的错误，然后批评责骂，所以下笔的时候，就非常害怕，压力很大，但越是紧张越是做不好，所以导致孩子就不愿意写作业了。
2、父母的辅导方式孩子接受不了
一些父母在教孩子作业时，轻则怒吼，重则动手。孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少数。父母总是认为这么简单怎么可以不会，反复教了那么多遍了，怎么还是不会，于是孩子越是想弄懂的问题，越是不懂了，明明会的问题却还是又答错了，越发的紧张，不知所措，不知道该怎么办才好，孩子就会变得不爱写作业了。
当小孩出现不愿意写作业的问题时，家长要及时为他们提供针对性的帮助，从而使孩子逐步的提升。但在这个过程中，家长要注意，一定要去发掘孩子的兴趣点，这样能够提高他们学习的主动性。
小孩不愿意写作业怎么办
1、合理选择写作业的环境
针对小孩不愿意写作业的问题，家长要为他们合理选择写作业的环境。作为家长，对于作业内容我们无法改变，但我们却可以做到给孩子提供一个能专心写作业的环境。
这时，有的家长也许会说，孩子每天都在自己房间写作业啊，可总是写得很慢呢！其实孩子写作业的最佳地点不是自己的房间，而是客厅，这样的话，孩子一边写作业，遇到不会的，还可以问正在厨房准备晚餐的家长，当孩子没有专心写作业时，家长时不时也能督促一下，比他自己猫在房间写作业要更好哦。
2、抓住孩子的兴趣点进行引导，让孩子体验到学习的乐趣
当孩子感受不到学习的快乐，那么他们就会觉得学习很苦，自然不会对学习产生兴趣。因此，我们家长就要想办法让孩子感受学习是一件快乐的事，通过心理调节减轻孩子的学习压力。
这时，家长要善于利用和抓住孩子的兴趣点进行引导，从孩子的兴趣点出发，给孩子营造快乐、轻松的学习氛围，让孩子自觉进入学习状态。不强迫孩子学习，要着眼于培养孩子主动学习的意识，让他把学习当成自己的事情。鼓励孩子把所学知识应用到实际生活中，让他在实践中体验到成就感。如此，孩子才更容易感受到学习的乐趣。
3、以身作则
专家曾表示，子女的教育是从模仿双亲开始的，孩子是父母的影子。所以，希望子女成为什么样的人，父母自己首先要以身作则，先做这样的人。因此，家长要想让孩子养成良好的习惯，自己必须以身作则，也要具备这种习惯。
那么，要想让孩子学习有计划性，家长首先要做有计划性的人；要想让孩子做事不拖拉磨蹭，家长做事时就要果断、麻利；要想让孩子具有时间观念，家长首先要做一个守时惜时的人……众多的事例已经显示，教育孩子靠打、骂、讲大道理是行不通的，只有做父母的以身作则，身体力行，才是最行之有效的方法。
小孩不愿意写作业的原因
1、认为作业不适合自己
很多孩子一回家就将书包扔到一边去玩了，家长问他为啥不写作业，他会回答“老师今天我都会了，没必要再写作业了。”这样的孩子往往是那些“尖子生”，他们学习能力很强，课堂上能认真听讲，学习成绩也很好，但就是不想写作业。因为老师布置作业的时候，针对的是全班的学生，作业的难易程度也比较中等。对于那些好学生来讲，会觉得太简单了，没有完成的必要了。
2、学习兴趣不浓
兴趣是影响人的行动的重要因素，它能够调动人的积极性，促使人喜爱从事某项活动。但这些孩子对学习以外的事情感兴趣太多，受学习以外事情的诱惑太多，而学习又是一件苦差事、必须付出艰辛的劳动。孩子对学习如此没有兴趣、如此没有自觉性，他在读书、写作业的时候肯定就是疲疲沓沓、能拖就拖，作业自然就不会做得快。
孩子学习态度如何端正
1、适时调整学习计划
学生要制订的学习计划要避免对自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一开始就定出过高的不现实的目标，或许等待自己的就是挫折和失败。所以，学生要从小目标开始，树立信心，获得技能，进而实现雄心壮志。
2、晓之以理
家长要和孩子讲述相关的道理，让孩子明白学习态度至关重要，直接关系到学习状态。家长要晓之以理，动之以情，让孩子明白态度不仅关系到学习成绩，还影响到他们以后美好的人生。同时，不要辜负了家人的希望，由此端正学习态度。
小孩子写作业三心二意是非常常见的。有的孩子不愿意写作业，一旦家长要求他写作业就会出现各种情况，一会儿要喝水，一会儿要上卫生间的，这种情况十分令家长苦恼，那么我们就来看一下小孩子不愿意写作业怎么办吧！
小孩子不愿意写作业怎么办
1、孩子做作业的时间不宜过长。
家长可以引导孩子做一会儿家庭作业，然后适当的玩耍一会儿，放松放松，这样孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做作业。这样可以让孩子不至于太劳累，也不至于对作业产生了厌烦的心理。
2、鼓励孩子去做作业。
家长是需要鼓励孩子去做作业的，而不是用一种严厉的方式逼迫孩子做作业。当孩子作业做的比较不错的时候，我们可以对他们进行一番夸赞。这个时候我们不需要吝啬，该怎么说就怎么说，让孩子知道做作业也是一件快乐的事情，而不是一种压力。时间长了孩子就不会对作业焦虑了，这就是一种很神奇的心理变化。
3、学习不可操之过急。
我们会看到有些家长就是要求孩子一回家就马上做作业，只有写完作业以后才能干别的什么什么事，其实这种方法是非常不对的。
学习本来就是一种有过程了，不可以操之过急，我们在此之间要享受这个过程，再这个过程中会有艰辛，也会有开心，遇到问题我们会烦，会思考，但是解决问题之后，我们也会很开心，很明朗。所以我们要享受学习这个过程，不可以操之过急。
4、不在孩子面前评判老师。
家长不可以根据自己对的老师的印象而在孩子面前评判老师，因为我们会先入为主，然后我们是孩子的第一任老师，也是孩子最信任的人，孩子就会感觉我们说话大多都是对的，也会对这个老师也产生一种先入为主的心理。
我们要孩子对老师有一个很好的印象，而且如果孩子喜欢这个老师的话，也会爱屋及乌的喜欢的喜欢她教这一门功课。
5、帮助孩子强化记忆。
家长可以坐在孩子的身边，让孩子把今天的学习成果汇报给我们听。我们没有必要表现出不耐烦的样子，我们更需要认真的倾听孩子的想法。
有的孩子总觉得自己什么东西都懂，但是真正把那些学习的东西表达出来的时候，才会发现很多都是一知半解的。
这时候我们的作用就出现了，我们可以拿本记下来，然后帮助孩子加深记忆，时间久了孩子就不会排斥作业了，因为他们什么都会了。
孩子在小的时候对学习观念没有那么强烈，所以这个时候是需要家长去耐心引导的。引导孩子树立正确的学习观念，才会让孩子对上下学，写作业有一定的规划。
当孩子进入小学以后，写作业就变成了一项最艰巨的任务。有很多小孩写作业的时候拖拉磨蹭，每天都是家长不断地催促下完成，还有一些小孩压根不愿意写作业老是想着玩，于是就让家长很苦恼。
小孩不愿意写作业老是想着玩怎么办
1、营造学习的环境
最基础的做法是，家长在孩子写作业时尽量不要看电视玩电脑，这时候最好在家营造一个全员学习的氛围，开着工作灯一起看书，父母也能树立一个榜样，无声地影响到孩子。如果短时间没有影响，大人也一定要坚持，做一个温和的学习执行者。
2、父母以身作则
父母也要多陪孩子学习和教导作业，孩子提问时，多鼓励孩子自己寻找答案，父母提供答案的渠道就好，让孩子在寻找的过程中爱上学习。还有就是培养孩子学习兴趣。家长尊重孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，让孩子在学的轻松愉快，又能取得好成绩。
3、建立奖励机制
选择一个宽裕的时间，和一个固定的学习地方，家长和孩子一起沟通，制定一份学习时间表，在了解作业量以后，和孩子协商一个可以完成的时间。“今天语文作业不多，你能在30分钟内做完吗？”合理的时间，通常孩子都是乐意接受的。偶尔也可以提议，“今天完成作业后，我可以答应你一个小要求。”如果过程中孩子注意力开始分散，出现拖拉行为，可以稍微提醒一下。
4、及时发现孩子的问题
不少孩子上课不注意听讲，导致很多知识点没太掌握，这个时候家长要做好辅导孩子功课的候补队员，如果遇到难题家长也可以上网求助老师，或者邀请同学一起到家里写作业，让孩子的难题迎刃而解。
小孩不愿意写作业老是想着玩的原因
1、自身因素
有些孩子在写作业时确实会感到吃力，他们并不是故意在拖延，而是很认真地——写得很慢。这时候大人可以想一想，孩子是不是真的不会写作业。如果他平时很聪明优秀，却屡次遇到这种情况，拖拖拉拉，粗心大意，经常犯错，这样的孩子更可能是大脑太兴奋，注意力无法集中。
2、知识掌握不牢，出现畏难心理
有时候孩子对于一些学过的内容掌握得不甚牢靠，因而对其中一些作业感到很吃力，同时还容易产生挫败感和畏难心理。而孩子在困难面前往往缺乏理智和坚毅，他们容易本能地产生逃避心理。于是明明知道还有作业没有完成但自己也不太会写所以假装忘记。
3、父母没规则，不会跟孩子一起制定学习计划
孩子刚上学的时是兴高采烈的，刚开始的作业也愿意去写。随着课程的增加，孩子的作业量明显就多了。比如孩子明明跟父母讲好做完作业就有得玩，但作业做完后有些父母还要给孩子做什么附加题。孩子就会觉得父母缺失诚信，久而久之，孩子的应对行为就是磨蹭或拖延，认为做作业就是没时间玩。
孩子上学以后，最让父母抓狂的就是写作业了。一年级小孩子正是贪玩的年级，作业是大部分小孩不感兴趣的东西。有的家长会威逼利诱，甚至棍棒相加，这样只会让他越发的不愿意写作业，甚至是产生抵触情绪。那么，我们作为家长，面对一年级小孩子不愿意写作业怎么办呢？
一年级小孩子不喜欢写作业，这是很多家庭都会有的的情况，从幼儿园到一年级的过度很重要，作为一个三年级孩子的家长，也经历过一年级的折磨，天资不好也可以很快完成作业、抗拒作业的原因分析、我掏心窝的总结了一些一年级小孩子不愿意写作业实践经验。
1、找出孩子不肯做作业的原因
一年级小孩子不肯做作业，很可能是以下原因之一：一是作业难度大，孩子不会做；二是作业量多，孩子感到困难和厌恶；三是孩子状态不好，如身体不舒服、或刚遭受了委屈，内心抗拒做作业。
2、尽量不责骂，保持耐心，以正面引导为主
找出孩子不愿做作业的原因后，要对症下药：
如果孩子觉得作业太难，这时需要家长耐心辅导。另一方面，如果孩子经常觉得作业难做，很可能是其在学校上课不专心，家长要和老师沟通了解孩子在学校的表现，家校合作帮助孩子形成良好的学习习惯。
如果是孩子觉得作业量太多而有畏难情绪。家长首先要鼓励孩子敢于面对困难，不怕吃苦；其次可以将作业分解若干个小片段来完成，完成一部分后允许孩子玩一小会，然后到约定的时间再继续做，这样能大大缓解孩子的畏难情绪。
如果是因为孩子个人情绪原因（如受到了委屈）抗拒写作业，家长不宜强迫或责备孩子。此时不妨带孩子换个环境消除不良情绪，如带孩子出去玩一小会，或允许他去做一些自己喜欢做的事情，待孩子的心情平复后再引导他完成作业。
每个孩子都会有一些缺点，父母们持续的唠叨责备对于改变孩子的不良行为毫无益处——一个经常被批评、负能量重重的孩子，你能指望他有多好的表现？孩子的成长是个漫长的过程，教育孩子除了需要方法外，更多的是爱心、耐心，只有尊重孩子，多给孩子正面鼓励，让孩子持续接收到来自父母的正能量，这样才能塑造孩子的自信心，从而促进孩子一点一滴地进步和成长。
而且现在一年级是不允许留自己家庭作业的，特别是一些书面作业，从这一点上来说，孩子在家庭中不写作业，完全是符合我们教育教学的要求的。
但是社会的发展和家长以及学校对孩子成绩的追求方面来看，不留这作业可能是非常不好的，因为家长不满意，因为老师可能会感觉到孩子，不写作业也会影响到课堂知识的学习。这是因为这样的一种思维方式的存在，造成了现在从小学一年级就开始布置作业。
任何习惯都是一个养成的过程，所以低年级的孩子，一年级的孩子，如果想主动写作业的话，还是需要家长的培养的，这样可以培养孩子一种秩序，这种秩序就是回家之后先写作业，写完作业再做其他的家长，在这个过程中不要过多给孩子压力，否则的话孩子可能会产生厌学，甚至会在写作业的时候磨磨蹭蹭造成一个写作业的坏习惯。
其次要充分认识到孩子写作业的状态在写字，本身就是横七竖八的表现，而是孩子的运动神经和自己的意识和熟练度的影响而已，过多的去指责孩子，批评孩子，更不要拿别人家的孩子来比较自己的孩子，会伤了孩子的自尊心。
总之一年级孩子不写作业的话，本身从教育法规上来讲是无可厚非的，可是家长因为焦急焦虑，有可能会让孩子写作业，那么就需要进行培养，就需要让孩子养成一个作业习惯。
孩子不愿意做作业，有多种因素，家长要搞明白原因。首先可能是孩子对所学的知识没有掌握，做起来比较困难，而孩子又没有克服困难的决心，意志力比较薄弱，畏惧困难，所以就不愿意做作业了。
男孩子不愿意写作业怎么办
孩子的天性就是玩，作为家长绝对不能用威严去逼孩子做，要开导和引导孩子，引导孩子觉得做作业是一件很快乐的事情。
简单给一些建议：
1、首先要看一下作业量，比如一个字要写一篇稿纸这类重复的，如果孩子掌握了，可以适当减少孩子的作业量。我女儿在上小学时，就有过这种经历，当时我们就减少孩子写的次数，然后给老师写个便签，让孩子第二天交作业时一并交给老师。经过一段时间磨合，孩子慢慢感觉作业量有所减少，家长也确实站在她的角度去考虑问题，孩子便会减轻压力，有信心；
2、每天写作业限定时间，比如30分钟内必须完成一科。不要浪费时间，引导孩子有效的使用时间，剩下更多的时间去做她喜欢的事情。在这个过程中不断发现孩子身上的优点，并不时给予表扬，表扬和鼓励能激发孩子的信心和勇气；
3、在家里为孩子提供一个安静舒适的空间，方便孩子静下心来学习和思考，不能孩子写作业，家长看电视或玩手机，家长要静下心来看看书或写点东西，慢慢也会对孩子产生积极的影响。
4、重视孩子学习的同时，重视他其他方面的需求，不要剥夺那个年龄段孩子该有的一些权利。只有解决孩子不愿意去写作业的心理原因，才能更好的帮孩子去养成一个良好的学习习惯。
家长要想让孩子好好做作业也要注意以下几点：
一是可以陪伴，但要保持适当距离。
不要在孩子做作业的时候盯着他作业本。更不要在孩子作业做错的当时，就马上着急地纠正，更不要发脾气。家长可以保持一定的距离，在旁边看看书。
二是培养专注力，做作业不做其他事。
要给孩子一个安静的空间并相对固定的时间段做作业。这期间不要打断孩子。也不要允许孩子去做别的事。
三是相信孩子，鼓励孩子自己检查作业。
做好作业了，家长不要着急去看。而是要鼓励孩子自己检查。孩子能检查出错误来，就要多多表扬。准备错题本摘抄好错题，写明错误原因并订正。
四是奖励孩子在做完作业后，做自己喜欢的事。
要给孩子一定的空间和自由。尤其是低年级的孩子，更不能让他感觉到学习是一件可怕的事情。所以一定要给他玩耍和放松的时间。不能把时间全部排得满满当当的。
要明确孩子为什么不爱写作业，是因为不会？作业量太多？贪玩？还是什么原因，分析孩子是那种情况，帮助孩子树立正确学习观，培养孩子学习主动型。
孩子就是不愿意写作业该怎么办
人都有惰性，孩子不想做作业也很正常，相比较现在孩子身边的世界，作业是比较枯燥无味的，有些孩子爱看电视，因为上面的动画有趣又好玩，能吸引孩子的注意力，还有的孩子喜欢玩数码产品，各种手机游戏，甚至刷抖音。这些动态的画面感极强的东西吸引着孩子们，书本的吸引力都变弱了，更别说让孩子做作业了。
孩子不爱写作业，我们要分析一下，是什么让他觉得更有趣，吸引了他的注意力。如果是电视电脑手机等，建议将这些干扰源都关了，朋友的孩子一放学到家就坐在电视前，不爱读书不爱做作业，父母只好断了家里的网。一直到孩子小学毕业，孩子成绩后来很好。如果孩子出现不爱作业的情况，家长不妨这样做。让孩子有一个安静的读书环境。
孩子不爱做作业还有可能在以前的作业中，情感体验根本不好，是不是受到了家长和老师的批评较多，体验不到成功的感觉，或者作业对他来说较难，难以独立完成作业，这些情况家长都应该分析。
还有，针对这种情况，家长应该建立一套奖惩体系，认真完成作业可以适当奖励玩他喜欢的玩具等，不完成作业就不让玩，或者让他参加家务劳动，这样孩子才能渐渐建立对作业的责任感。
怎样培养孩子好的作业习惯
1、大人得给孩子立下规矩比如：写作业的时候桌面上只能有4样，书、本、橡皮、笔，多一样就不行。
2、课前准备不能。作业前，可以自己选择是先吃饭，还是先写作业。吃饭的时候就是吃饭，作业的时候就是作业，作业的时候不能再去不停地喝水，上厕所，坐下就不要动，准备好了，再开始做作业，没准备好，给你5分钟的时间去准备。
吃饭的时候，就是吃饭，不能看电视，30-40的分钟的吃饭时间，自己选择，拿定时器订好时间，时间一到，就收盘子，饿着就饿着。
3、自己的事情自己做。做作业，整理书包，自己的事情。双方协商好，大人管做饭，小朋友管自己的作业和整理书包。作业不会的，自己读三遍题目还是不会的，才可以问大人，直接问大人的，不好意思，不能说，自己多读几遍题目，实在不会，再问大人。
书包自己整理，小朋友自己的问题，忘记带作业的，老师批评，大人不负责，大人就是负责接送和吃饭做饭的问题。
4、写作业状态不好的时候，就不让孩子写了，磨洋工，也是浪费时间，可以休息一下，一会儿再写。
但是，自己无理取闹的不写作业，大人不负责。如果孩子状态不好，觉得委屈，先抱抱孩子，让孩子情绪平稳点，再让孩子写。平时一定要多抱抱孩子，很有必要，尤其是孩子觉得委屈的时候，一定要抱抱，让孩子把情绪释放出来。
孩子写作业拖拉磨蹭，怎样培养自主独立完成作业的习惯
逐步培养孩子独立做作业的能力。独立做作业的能力，是自主学习能力的一部分。家长要逐渐培养孩子独立做作业的能力。如果有的孩子从一年级就陪，陪了好几年，那家长也要想办法，逐渐地培养他独立做作业。
例如，孩子做作业的时间为1个小时：你在一个月之内，就陪孩子1个小时，下个月就陪他半个小时,第三个月降到开始让他独立地做作业。这样慢慢放手，逐渐锻炼。如果你抱着孩子不能放松，一放松成绩就会下降的心态，那你就只能死看死守了，结果到了初中、高中，就会导致孩子厌学。
不要看着孩子做作业。家长不要坐在孩子身边，盯着孩子做作业，其实孩子并不希望你坐在他身边，你坐在他的身边反而会给他造成压力，使本来会做的题忘得一干二净。而且你坐在人他身边，看到他不会答题时，多半会急着把答案告诉他，这会使他养成独立思考的坏毛病。在以后的日子里，当他一碰到稍微难点的题目时，就会自己不动脑子坐在那里大声地叫：“妈妈，这道题我不会，你来教教我！”
增强孩子做作业的信心。家长要帮助孩子树立自信心。孩子写作业离不开家长，很大原因是对自己的能力缺乏自信，所以家长应经常鼓励孩子，诸如“你能做好”、“我们相信你”等，树立其自信心，鼓励孩子独立完成作业。
不要告诉孩子答案。孩子有不会的问题，会向家长寻求答案，但家长不要把答案直接告诉孩子，当孩子提问时，你应该说：“你说呢”、你想想看“、再想想看”。如此一步步引导，而不要急于告诉现成答案。即使孩子经过思考后的回答不正确，不符合事实，那也要以赞赏的眼光，鼓励的语言去欣赏孩子的思考之果。只有这样，孩子的思维才会活跃，才能享受到思考带来的乐趣，才能更好垢独立地完成作业。
教给孩子有计划地完成作业。告诉孩子要把作业记全，或者专门记在一张纸上，回家后合理安排先做什么作业，再做什么作业，写作业要专心，不能边玩边做，做完作业要自查等。
相信每个家长都遇到过孩子不愿意写作业的问题，这种情况在中小学阶段是非常常见的，这就需要家长多下功夫，切记家长们不要急，不要怒，要引导孩子学会写作业，主动写作业。
二年级孩子不愿意写作业怎么办
1、小学二年级，孩子正是培养好习惯的阶段。不愿意写作是正常的孩子反应。如果孩子不写作业也能学习好，也是很不错的学生。学生的喜好，包括写作业，关键在于家长的引导。凡事按孩子成长规律去办。
2、家长要查看孩子不主动写作业的原因。有的孩子学习基础差，题不会做，怕写作业。对于这个原因先给她补课，把学习搞上去，自然会主动写作业了。还有的喜欢看电视，或別的她觉得重要的事没做，想做完后再去做作业。对于这种情况先和他商量好，可以在规定时间内做完他想做的再去写作业。
3、父母要尊重孩子，与孩子一起来决定写作业的时间。只要孩子当天能够把作业完成就可以了。在孩子写完作业后，可以陪孩子玩一会儿，做一点其他轻松的事情。比如：给孩子讲一个笑话、猜猜谜语。或玩一玩一些娱乐游戏，如下棋等等。
4、很多父母在看到孩子写作业的时候就忍不住批评他们。家长说的批评的话对孩子来说都是一种打击。孩子越听越不愿意写。所以，父母在孩子写作业的时候要多鼓励孩子，多看到他们的优点，而要忽视他们的缺点。
5、一个积极、鼓励的学习环境对于孩子的学习态度至关重要。确保学习空间安静、明亮，并且提供足够的学习工具。同时，制定一个清晰的学习时间表，帮助孩子养成良好的学习习惯。
二年级孩子不愿意写作业的原因
1、在我们大人的观念里，就是孩子不爱学习，所以才不想写作业。但是有一个原因却是我们家长很容易忽视的，那就是孩子根本不会写，不知道作业该怎么写，所以不愿意写。
2、作业的形式对孩子的吸引力不够，不是抄写就是各种练习册，孩子周围比写作业好玩儿的事情太多了，如果作业不是足够有趣，孩子的精力很难集中。
3、一些低年级孩子的专注力欠缺，坚持长时间做一件事情很难，没多久就想做别的事情了。专注力不够，自然写作业更是感到乏味，于是孩子就不想写。
孩子不写作业的影响
基础知识不牢固，学习成绩下降。写作业是为了让学生对知识掌握得更加扎实，如果孩子经常出现不爱写作业的情况，知识掌握得就不会很好，时间久了，就容易导致学习成绩下降的情况。
导致孩子缺乏自信心。孩子不做作业，家长就通过打骂来教育孩子，这会让孩子缺乏自信。只要他们对学习不自信，就会越来越消极。
养成不好的学习习惯，影响以后的学习。小学阶段的知识，其实难度可能并不是很大，如果学生长期不写作业，时间久了就可能养成不好的学习习惯，小学时候的学习基础没有打好，对于以后的学习，也是有影响的。
一年级的孩子根本就不知道作业为何物，所以说他们不主动写作业，这种情况的确存在，但是对于大多数一年级的孩子，他们是能够主动写作业了，所以我们要反思自己。
由于各方面的原因，一年级的孩子回家之后，很少有孩子能够主动的向家长汇报自己的作业，通常是家长问到作业是什么，但是很多孩子又往往不知道作业是什么。
所以说家长应当留意学校通信群或者微信群里面的一些信息，拿到这些信息之后，根据孩子的情况抓紧开始完成作业，让孩子树立一种观念，就是回家之后就是要写作业，写完作业才能吃饭，看电视，玩游戏。
为什么孩子不愿意做作业？是因为孩子没有意识到自己的成长，心理上情感上行为上仍处在幼儿阶段，换句话说，孩子没有意识地自己已经“长大了”，还将自己看成是幼儿园的“小朋友”。
因此，家长要对孩子进行关于“成长”的教育，让孩子尽快地转变角色，从“幼儿”转换为“儿童”。其实，这种转换教育，应该在孩子即将上小学的时候提前进行。如果之前没有进行这方面的教育，就应该赶紧弥补。
对孩子进行“角色转换”的教育，是一件很有“讲究”的事情，需要耐心引导，而不是说一番大道理，要让孩子感受到他已经不再是过去那幼儿园里的那个无忧无虑的“小朋友”了，上小学，就意味着他长大了，长大了，就要有“长大了”的“样子”。幼儿园的所有小朋友，都会长大，都要从幼儿园到小学，到初中，到高中，再到大学，有志气的孩子，大学毕业以后，还会进一步读研究生，读博士，成为对社会更有价值的人才。
从小学到研究生，都是要写作业的，就如同家里的爸爸妈妈要上班一样。
只有孩子慢慢认识到这个问题，意识到自己长大了，上学是成长，写作业也是成长，他才会正确的认识到什么是学习，为什么每天要写作业。
这个问题解决得不好，仅仅靠家长的催促，唠叨，甚至训斥，威逼，只会适得其反。
此外，小学一年级的孩子，“有意注意”的时间，大约不超过20分钟，所以，应该让孩子写作业20分钟后，休息10分钟左右，再继续，如此慢慢地调整，千万不能让孩子感觉到学习，包括写作业的畏惧，那会后患无穷。