一到放假期间,很多孩子都会让自己彻底放松,不仅是对于学习,生活也是如此。比如,有一些孩子知道第二天不用早起上学,所以晚上就会熬夜玩手机;还有的孩子每天只知道玩,对于作业一点计划都没有。所以,越是假期期间,家长越要抓紧孩子的培养与教育。
假期里家长应该怎样培养孩子
1、和孩子沟通做计划。在做计划之前,与孩子深入沟通一下,互相把自己的想法、打算说一说,得到相互的理解和支持,明确何时完成作业,每天的量是多少,其他学习方面的相关安排是什么,优先安排最需要和最迫切的内容,切忌不能把所有的问题都在假期一次性完成和提高。此外,适当创造条件满足一下孩子个人爱好也是很有必要的。
2、尊重孩子,避免控制。孩子有孩子的世界,父母不要用成人的要求去苛求孩子,这会妨碍孩子的体验,无法快乐游戏。安心做一个旁观者、陪伴者、协助者、鼓励者比什么都重要,这就是对孩子的尊重。父母是否有高品质的陪伴不是父母自己说了算,而是孩子说了算。孩子自己在生活中,用自己的“灵魂”在感受父母的一言一行。
3、“欣赏式”教育。欣赏孩子不是只赞赏他的优点,更是如何看待他的缺点。每个孩子即使不完美,他们身上也会有自己的闪光点。这些闪光点会成就一个伟大的孩子,爱孩子,需要用完美的眼光,去赏识孩子的不完美。孩子不会因为你说他笨而变得聪明,但是他或许会因为你的一句欣赏,而变得更加努力、自信。
4、劳逸结合效率高。假期里既要轻松活泼,达到积极休息的目的,又要充实有意义。一个愉快而有意义的假期,首先应该做到学习和娱乐时间合理分配,学业辅导与兴趣培养兼顾,劳逸结合提高孩子效率。假期是孩子走出去的时间,社会交往能使孩子学会如何和别人合作,而且从思想道德上也会获得体验,得到发展。
家长怎样培养孩子
1、教导孩子关怀别人
快乐的孩子要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以与孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子,也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。孩子从帮助他人的过程中获得快乐,并养成喜欢助人的习惯。
2、适当奖励与惩罚
当孩子做了正确的值得表扬的事情时,家长应给予表扬与奖励,鼓励其继续坚持。当孩子做了不正确的事情时,家长应选择合适的方式对孩子进行批评指正,严重时可适当小小地惩罚孩子。不能只有奖励没有惩罚,不然很容易陷入溺爱孩子的情况。
3、学会尊重孩子
当孩子犯错误时,家长也不要过度责骂,而是要帮助他意识到错误,并指导他们进行改正,避免下次再犯。当家庭中需要作出重要决定时,别忘了问问孩子的意见,尤其是关系到他们身的决定。这样,孩子才能感觉到被尊重,以后也能成长得更加自信和优秀。
现在的小孩自尊心都比较强,别切很有自己的主见,基本上听不进如父母说的话,并且对于父母常常很没有耐心,经常用顶嘴的方式打断父母讲话。因此,很多家长都普遍觉得现在的孩子越来越难教育了,更别说培养了。
家长应该怎样培养和教育孩子
1、父母要掌握好放和收的度
很多父母由于内心的期望值过高,不敢懈怠一分一秒,生怕孩子落在后面,所以对孩子进行无死角全方位监管,每一项指标都要求是最好的最高的,孩子在长时间高压下慢慢失去兴趣,产生厌烦,对孩子成长造成不可逆的影响。
建议家长在管与不管上要有度,既做好后勤工作,又能够走到孩子心中。既能够指导孩子成长,又不越俎代庖,多读教育类的书,做一名智慧的家长,实现科学陪伴,健康成长。
2、永远让孩子看到希望
无论孩子做的如何,都常夸奖说:“干的好”,“太棒了”之类。这就是采用希望法则来正面激励孩子。而爱找差距挑问题的家长,会让孩子失去信心。比如,孩子得了95分,还非要追究为什么丢了5分。这种高标准严要求兴许适得其反,会扼杀孩子的很多希望使其灰心丧气。
3、尊重孩子,平等对待孩子
孩子生下来就是一个独立的个体,有获得平等对待、尊重的权利。父母在教育孩子的过程中,要与孩子平等地沟通,尊重孩子,鼓励孩子,讲究沟通谈话的艺术。特别是作为成年人的父母,要控制自己的情绪,不可以随意打骂孩子,让孩子逆反,自闭,孤独,不敢自由表达自己的思想。
4、适当奖励与惩罚
当孩子做了正确的值得表扬的事情时,家长应给予表扬与奖励,鼓励其继续坚持。当孩子做了不正确的事情时,家长应选择合适的方式对孩子进行批评指正,严重时可适当小小地惩罚孩子。不能只有奖励没有惩罚,不然很容易陷入溺爱孩子的情况。
正确的家庭教育对孩子的重要性
1、家庭将决定孩子未来是否幸福
夫妻关系和睦、家庭成员相亲相爱,是孩子幸福成长的最重要条件。生活在婚姻稳定家庭的孩子学习成绩会更加优秀,产生的情绪和行为问题也更少。夫妻恩爱、相互理解、相互关心、相互支持、相互包容,不仅有助于营造一个幸福的家庭,使孩子享受到被爱的幸福,同时也能培养孩子的爱心、体贴、善良、包容等优秀品质。
2、人格发展,健康正常
现今社会发生许多不幸的人,通常是小时候缺乏爱或安全感所造成,进而影响到人格健全的发展,产生了情绪不稳定或不自信。甚至对人事物产生不满所造成的,而这些都会影响孩子价值观和行为。
3、家长的行为是孩子的榜样
孩子生下来时是一张白纸,幼儿时期好奇心、学习力和模仿力都是一生中最强的时期,所以家长的喜好和行为习惯,都会被孩子有意无意地模仿学习。甚至连家长说话的腔调孩子都会照搬,所谓谁家的孩子像谁家的大人,不仅仅是长相,言行也是这样。
孩子出现焦虑情绪,厌学情绪的时候,家长千万不要在觉得自己的孩子“矫情”了,而是说明孩子现在非常需要家长的帮助。这个时候家长要学会帮着孩子做一些心理的疏导,另外一定要让孩子知道如果调节自己的各种情绪。
孩子焦虑厌学家长应该怎样做
1、家长要学会理解孩子,面对孩子们各种各样的“焦虑”表现,咱们做父母的先得做到理解,才能想办法去解决。家长可以回想一下,作为一个职场人,自己周日晚上和周一一早的状态是什么样子?那时的你,肯定也多少有点焦虑不想上班。所以适当的焦虑不一定是坏事,孩子抱怨厌学的时候,家长给孩子一些鼓励。
2、由于开学前,甚至是刚刚开学的阶段,有为数不少的孩子要“补作业”,所以家庭矛盾比较容易集中爆发。对此家长最好也是多鼓励、少批评,增强孩子的自信心,让他们尽量轻松地进入新学期,避免厌学焦虑发生。
3、家长做好自己分内之事。家长们望子成龙、望女成凤的心情可以理解,但也要考虑到孩子的承受能力,过多的压力只会导致孩子更加的厌学和情绪的焦虑。揠苗助长的故事,相信很多人从小便知道。
4、孩子厌学,家长着急口不择言,对孩子伤害很大。首先注意控制自己的情绪,父母的情绪和态度会直接影响孩子,使孩子变得更加焦虑。因此父母要善于管理自己的情绪,让孩子逐渐感受到家长对他的关心。
其次,家长要有耐心等待孩子的转变。对于孩子不愿意上学这件事不要太过于焦急,简单粗暴地采用恐吓甚至体罚等方法迫使孩子去上学,这样会加重孩子的心理压力。
5、家长要让孩子知道,你只有做出努力的成绩,别人才会尊重你。每个孩子其实特别希望得到别人的好感和赞扬,渴望得到老师和其他成人的尊重,这也是每个学生的第一心理需求,孩子现在急需解决的就是知识上的短板,这也是他厌学的根源。只有自己在学业上进步了,才能建立自尊,同时赢得的别人尊重。
孩子焦虑厌学的原因
1、家庭教育的原因。家庭环境的不良影响也会导致孩子在突然间出现厌学焦虑情绪,如家庭教育方式过于严厉、父母期待过高、使孩子经常感觉处于过于压迫的环境当中,厌学情绪也就会逐渐出现。
2、孩子没有自信心。如果一个孩子在学习上屡屡受测或者自我信心不够,经常否决自己,特别是在成绩达不到自己想要的高度时,会过度焦虑从而产生学习没有用,怎样学习都达不到目标的心理,也就会出现厌学情绪。
3、不够自律。当我们坚持做某件事,这件事就变成我们的习惯了。优秀是一种习惯,不优秀也是,孩子不爱学习厌学也是一种习惯。当孩子习惯了不学习的状态,那自然而然就不学了,想要重新爱上学习,就需要花费大量意志力,下苦功夫,一点点重新培养自己有关学习的好习惯,但是这个过程是困难的,这会让很多孩子变得焦虑,肯定不愿意重新改变自己。
培养孩子的好奇心、进取心。孩子有了求知的欲望才会自觉的去寻找答案,在寻找答案的过程中克服困难,获得乐趣,进而养成良好的学习习惯。培养孩子学习钻研的兴趣。父母需要悉心观察,要千方百计激发孩子的学习兴趣。
家长怎样培养孩子的自学自主能力
1、培养孩子学习钻研的兴趣。父母需要悉心观察,要千方百计激发孩子的学习兴趣充分调动学习的积极性,让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。家长要鼓励孩子好奇、好问。求知,引导孩子多思好问,鼓励孩子从多角度分析问题,逐步培养求异思维能力和创造能力。辅导孩子利用多种方式去探究,或者利用工具书、或者自己潜心思考、或者在网上搜索、或者去图书馆查询等,让孩子体会到攻克难题后的喜悦。
2、多用启发的方式来指导孩子,千万不要包办代替。不要全权为孩子操持,要鼓励孩子自己进行学习安排,分析自己的学习状况,积极思考,在生活中也可以和孩子经常进行讨论、探讨,让孩子去感悟、领会、理解、掌握。
3、对孩子的每一点进步及时给予表扬和鼓励,使孩子享受到成功感。孩子年龄小,认知能力有限,不要对孩子提出过高的要求,以避免孩子产生挫败感而产生对学习的厌倦和畏惧情绪。父母绝不要不责怪孩子笨拙,不呵斥孩子无能。父母及时的肯定和鼓励对培养孩子的自信心非常重要。
4、要教育孩子和同学互帮互学、互相交流、互相启发、共同提高。只有虚心互学,在和同学互相探讨的过程中孩子的自学能力也会得到进一步增强,奠定较深厚的功底,而与同学分享学习方法的过程,也有助于孩子人际交往和人格魅力的培养。
家长怎样激发孩子的学习兴趣
1、父母可利用孩子的好奇心,去引发孩子的学习兴趣。孩子年纪还小,好奇心都很强,如果发现孩子对某样东西表示好奇,或者对某件事物表现得感兴趣的时候,父母就可以利用孩子的这种好奇心理,去激发孩子的学习兴趣。
2、孩子带着问题来向家长提问时,家长可以试一试,不要只是简单地把答案告诉孩子,而是想办法引导孩子独立思考。孩子通过自己思考得出来的答案,印象也会比较深刻。
3、对待孩子,父母可以试试“投其所好”,让孩子用他感兴趣的方式去学习。例如,孩子喜欢听故事,那么父母就可以用讲故事的方式来培养孩子对学习的兴趣。
4、父母尽量让孩子用他感兴趣的方式学习,在孩子小时候,家长在陪他读绘本的时候,经常会发现孩子虽然不认识字,但是,却会很专心地看着绘本上的图画和文字的。
5、平时,父母可以鼓励孩子把自己看到的、听到的有趣的事讲出来,或者画出来,尽量让孩子在宽松愉快的学习环境中,用自己喜欢的方式去学习。
5学习好习惯,培养要趁早
1、勤于思考、敢于攻关的习惯
有的孩子缺乏毅力,自觉控制能力较差,在学习中遇到困难时,往往不肯动脑思考,就遇难而退,或转向教师或父母寻求答案。家长千万不要代孩子解答难题,而是要鼓励孩子动脑筋,用热情的语言激励孩子敢攻克困难。
在辅导孩子学习时,不能只对一题一文进行辅导,最重要的是教育孩子学会用脑,帮助孩子克服内部或外部的困难和障碍,使孩子树立坚定的信心和克服困难的毅力。做到:心有疑,随札记;就人问,求确义
2、在规定时间内完成学习任务的习惯
学生在学校里的学习有严格时间规定,在家里也应该有固定的学习时间。宽为限,紧用功;工夫到,滞塞通……形成一种时间定向,放学后应先写作业后玩。晚饭后稍稍休息一下,立即做功课,使开始投入学习的准备时间减少到最低限度,使孩子能够很快地专心学习。
3、力戒拖延和磨蹭
在规定的时间内精神不专注。学习时摸摸这摸摸那,迟迟进不到学习状态中,学习时总有许多毫无意义的停顿。貌似学习,学习效果极低。
4、不懂就问的好习惯
孩子有不懂的地方,家长不要埋怨孩子为什么不懂,更不能加以斥责,要鼓励孩子提出什么地方不懂,找出不懂的原因,然后积极启发他们,帮助他们动脑筋,切忌烦躁、死记硬背或放下不管。
5、复习旧课,预习新课的好习惯
孔子曰“学而不思则罔,思而不学则殆则殆”,“温故而知心”。这个道理毋庸多言,只是执行和坚持的问题。必须让孩子持之以恒的去坚持。
孩子犯错之后,一定要正面的告诉孩子错在哪里。为什么错了,如果是原则性的错误,一定要有一定的惩罚措施。才能让孩子意识到错误了,否则,孩子没有意识到事情的严重性,就会轻视这件事情。他就意识不到这件事情自己究竟错在哪里。一般是要正面的告诉孩子,这件事情正确的做法应该是怎样的。
孩子做错事家长应该怎样教育
一、缓一缓
孩子的缺点错误,有时会使家长十分恼火,如果在气头上批评孩子,难免会有一场“暴风骤雨”,这样会使孩子恐惧、紧张,加重孩子的心理负担,这是对幼苗的摧残,有害于孩子的身心健康。此时,最好缓一缓,先让自己的火气消一消,等心平气和了,情绪消沉了,再选择恰当的方式和语言去批评教育孩子。
二、问一问
要弄清事情的原委、是非曲直,不要错怪孩子,不要冤枉委屈孩子。要以商榷疑问的口吻婉转地询问,放下家长的架子,以平等民主的关系进行调查、了解事情的真相。若用简单粗暴压制的方法,强硬的口气,非但问不出真相,反而损伤孩子的自尊心。
三、选一选
选择合适的时间、场合批评孩子,尊重孩子的人格,爱护孩子的自尊,才能达到预期的目的。在融洽的气氛中,孩子心境愉快时,轻松愉悦,乐于接受批评。而不分时间,不分场合地唠唠叨叨,或者当着众人的面批评训斥孩子,不但孩子接受不了,而且还会引起孩子的反感,有辱孩子的自尊和人格。
四、辩一辩
孩子犯了错误,要允许孩子为自己辩白,做家长的要沉住气,静下心来,听孩子说心里话,从而了解孩子的心态、观点。不要板着脸,瞪着眼,摆出一幅严肃的面孔,说些过头的话,而要留有余地。要让孩子把话说完,允许为自己辩解。因为孩子虽小,但他们有独立的人格尊严说的有理,应予赞赏、肯定:说得不合理,可以进一步交换、辩解。这样,不仅可以使孩子与家长之间的交流增多,距离拉近,而且可以在辩解过程之中使孩子认识自我,校正自我,完善自我。
五、导一导
素质高的家长,当孩子犯了错误,不是像公司经理对犯错误的属下那样一味地指责、训斥,而是像一个经验丰富的顾问一样,站在孩子的角度上,诱导、启发孩子,精心地反思,弄明白自己为什么犯了错误,找出内在的和外在的因素,今后应该如何改正。这样,孩子在家长的“顾问”下,认识错误、改正错误、解决自身问题的能力就会大大提高,使“失败的收获”大于成功所得,使幼苗健壮成长、拔节。
六、激一激
每一个孩子的好胜心都很强,他们都有表现自己价值的心理要求。尤其是他们犯了错误时,更需要家长的理解和鼓励。这些孩子身上那不易被人觉察的潜能一旦被激发,就会产生意想不到的成功。反之,如果此时家长予以轻蔑、冷落,他们身上的种种潜能将随着时间的流逝而消失殆尽。因此,家长要根据孩子的特点,可以用激将法,使孩子改正缺点,并且适时运用激励的手段,把孩子的潜能充分发挥出来。
总之,当孩子犯了错误,家长要根据学生实际,讲究批评艺术,灵活运用教育方法,以收到事半功倍的教育效果。
孩子做错事家长在教育时需要注意
1、父母要及时制止并指出孩子的错误,既让孩子意识到问题所在又能感受父母对自己的爱,可以这样对孩子说,“大家都会犯错误,爸爸妈妈也会犯错误,犯错并不可怕也不丢人,只要承认错误,改正错误就是好孩子,所以宝宝犯错误,爸爸妈妈会指正你的错误,不论怎么样爸爸妈妈都会爱宝宝的”。在这里父母要引导孩子敢于正面自己的错误,并积极改正。
2、不能以物质和利益交换而诱导孩子承认错误,会让孩子养成做任何事都是有条件的,都是可以交换的,孩子会一直试探父母的要求的底线,直到父母没有了底线,孩子也就肆无忌惮了。
3、父母不能因孩子的弱势而威胁孩子改正错误,比如“不要你了”“有妖怪来抓你了”之类的,这会给孩子心里留下阴影,让孩子没有安全感,也是父母无能的表现。结果就是孩子遇到问题,只会一味的逃避和找借口。
4、父母不能因孩子的错误对孩子冷嘲热讽,否定孩子,不要事过境迁之后再旧事重提,这说明父母没有正确的心态,要检讨的应该是父母了。
孩子犯错不说话怎么办
1、那就暂时让孩子自个安静一会儿,不要强迫他当时必须要说话。
2、孩子犯了错误,他心里也是害怕的,担心挨骂和挨打,所以不敢说话。
3、等孩子心情平静以后,再和孩子讲道理。犯错也是孩子的成长过程中的环节。
二年级的孩子正处于儿童叛逆期,这一时期的孩子有着很强的逆反心理,他们常常想着对抗权威,不仅不听老师的话,甚至还会出现骂老师的行为。孩子出现了这种情况,家长一定要认真对待,及时管教孩子,让孩子意识到自己的行为是不对的。
二年级孩子骂老师家长应该怎样惩罚
首先,家长要帮助孩子梳理情绪,不要一上来就教训孩子。在很多家长看来,二年级孩子骂老师,甚至于自己还因为这种事情被请到学校,着实一件不光彩的事情。甚至于在前去学校的途中,家长们就想好了要如何收拾孩子。万事皆有因,我们要学会给孩子一个解释的机会,听孩子叙述事情经过,其实就是在帮助孩子梳理情绪,给予孩子一个坏情绪的宣泄口。
其次,家长要了解事情的来龙去脉,起因和所造成的后果。当对事情有初步的了解之后,应该及时的和老师做一个沟通。并且要通过孩子的描述的事情,来和老师所说进行了解,看孩子所说是否情况属实,并对于孩子骂老师的事情,要诚恳的对老师进行道歉。
然后,掌握正确的惩罚。如果二年级孩子骂老师是孩子的过错,那么惩罚是必须的。通过合理的惩罚手段,教育孩子是不能轻易的违反规矩的,但一定要避免过度严厉或恶意惩罚的情况。家长可以与孩子坦诚沟通非常重要,让孩子表达自己的想法和感受,听取他的心声,并耐心给予指导和建议。
最后,告诉孩子如何正确处理问题。家长还要告诉孩子知道,如果确实与老师之间产生了矛盾,一定不可以自己生气或者骂老师来发泄。而是一定要告诉家长知道,让家长来帮助孩子静下心来,分析产生矛盾的原因,再用积极的心态,与科学的方法,去化解师生之间的矛盾。
二年级孩子叛逆期怎么教育
1、及时了解叛逆原因
一般来说,孩子跟父母的相处时间是最长的。如果孩子突然变得叛逆了,那父母也是最容易找到原因和动机的。另外,孩子出现叛逆也不是一朝一夕形成的。如果发现了孩子叛逆的行为的话,肯定跟家长的教育有很大的关系。所以,家长发现孩子叛逆的话,一定要寻找到原因和动机。这样的话,就可以改变自己的教育方式了。
2、家长要学会与孩子沟通交流
有时候父母认为孩子是无理取闹,而在孩子看来自己是有理的。比如,孩子想要换一个新书包,但是你却因为之前的书包没坏为由拒绝了,但是这个书包已经背了两三年了,孩子的心情难免失落,逆反情绪就很容易出现了。不是要求父母对孩子有求必应,但孩子提出要求后,父母要了解孩子内心的想法,然后再决定给不给孩子买,这才会减少孩子逆反情绪的产生。
3、给孩子适当的自由和责任
二年级孩子需要拥有一定的自由和独立空间,同时也要承担一定的责任。父母可以根据孩子的年龄和能力,让他们自主做一些小事情,比如自己整理书包、自己整理房间等。同时,也要给予孩子适当的限制和规范,让他们明确自己的行为,应该符合什么样的规矩。
当孩子犯了错误的时候,家长应该去正视他们的问题,为他们提供有效的指导和教育。所谓的指导就是要让孩子知道他们错在哪里,如何去更正和避免,这样才会为他们以后避免犯同样的错误,减少对他们的影响,一举两得。
当孩子犯了错误家长应该怎样和孩子谈
1、创造轻松愉悦的交流氛围
当孩子犯了错误,家长在日常交流中,可以放下以往的权威和架子,和孩子像朋友一样开玩笑,这会拉近父母与孩子之间的心理距离。而且,这样会让孩子感到放松,和父母交流起来不会有压迫感或紧张感,更愿意打开的心扉。除了和孩子开玩笑,家长还可以和孩子聊一聊名人轶事或孩子自身比较感兴趣的话题,这些话题可以让亲子之间产生更多的共同语言,从而开创轻松愉悦的交流氛围。
2、由点及面
孩子犯了一个错误,家长可以由点及面,举一反三地告诉孩子避免同类型事件发生。杯子是易碎品,所以要拿稳了,不能用湿的手拿,更不能拿着杯子跑来跑去,同理,瓷碗、玻璃碗等都属于易碎品,都要轻拿轻放。同时,可以告诉他们这件事发生的后果,比如,杯子打碎了容易割伤自己,万一没扫干净落到地上的碎片,有可能会扎到自己或者别人的脚丫子,从而加深巩固了孩子对自己错误事实的认识。
3、教孩子承担责任
当孩子犯了错误了,家长就要鼓励他勇敢地承担责任。家长和孩子一起弥补过失,能让孩子学会如何承担责任,此外,在批评过程中,可以允许孩子对事件作出解释,但也要让他明白,解释不是为了推卸责任,而是让他知道自己错在哪里。批评本没错,让孩子知道界线,知道对错,才能帮助孩子成长,从而帮助他们进行改正。
孩子犯了到错误不敢承认的原因
1、侥幸心理
恐惧父母的谴责,这是很多孩子不肯跟父母认错的原因。当孩子第一次犯错时,他通常不知道如何处理,所以他会忠实地报告给他的父母。此时,有些家长会谴责,这会给孩子们一个教训,但如果父母经常在孩子犯错的时候这样做,那么当他再次犯错时,孩子可能会再次考虑:“如果我不承认错误,妈妈是不是就不会骂我了?”所以也许试着说谎。
2、家长没有给孩子树立良好的榜样
都说家长是孩子第一任老师,是孩子的榜样,小孩的很多行为准则与为人处事的标准都是模仿家长的。但是有的家长仗着自己的身份,想要在孩子面前树立权威地位。
因此,即使他们犯了小错,也不肯在孩子面前承认错误,就怕有失自己的权威。也有的家长认为“做错事就是不好的人”,他们没有办法接纳犯错,接受不完美,这种认知模式会在日常生活中内化为一种行为习惯,他们会以不客观,甚至有些自欺欺人的方式,来逃避问题,以满足自己的“价值感”,同时也是为了保护自己不受到伤害。但是潜移默化,孩子自然也习得了家长对待“错误”的方式。
考试成绩能够反映出一个孩子近期学习的程度和学习态度,但是很多孩子担心成绩差而受到家长的责怪,因此在考试的时候出现抄袭别人答案的行为,这样的习惯是非常不好的,家长发现之后应该立刻制止并正确的教育孩子,那么孩子考试照抄家长应该怎样教育呢?
孩子考试照抄家长应该怎样教育
1、教育孩子要诚实
毫无疑问,考试照抄肯定是一件非常不好的事情。作弊得来的成绩,虽然暂时会让孩子得到满足,但是从长久来看,却很容易养成孩子不劳而获的心态,自然是要坚决杜绝的。家长在发现孩子作弊后,一定要对孩子认真教育,及时扭转孩子的学习态度,作弊得来的一时高分,并不足支撑起他的未来。
2、树立孩子的自信心
很多作弊的孩子往往都不够自信,父母要善于发现孩子的特长,帮助孩子树立信心。每个人的能力各有侧重,有的人逻辑思维很强,有的人偏向于形象感知,父母发现孩子的特长后要加以强化,让孩子享受到成功的快乐,他就会觉得:原来我也可以很优秀,原来我并不比别人差,孩子就会越来越自信。
3、给孩子适中的奖励
把成绩和奖励挂钩,有时的确能收到良好的效果,但家长给予孩子的奖励要适中,如果过分地以物质、金钱来刺激孩子,难免会将孩子的学习目的引入误区,使孩子为了物质奖励而学习。家长在鼓励孩子时,可给孩子树立一个合适的奋斗目标,这样可以增强孩子学习的动力。
4、了解孩子
在了解了孩子的行为动机和深层需要之后,接下来该怎么做,你也会有大概的想法了。如果孩子是因为对“结果”太过紧张,那么,帮助孩子放松下来很重要,同时,你还需要引导她把注意力从结果转向解决问题的过程。
5、教孩子正确对待输赢
对于那些特别重视比赛输赢的孩子,爸妈要引导他们客观地评价自己的能力,帮助他们认识自己的优缺点。例如当孩子取得好成绩沾沾自喜时,不要只表扬他,要让他继续上进努力;而当孩子失败,沮丧时,爸妈也不要指责、批评他,而是帮助他分析失败的原因,鼓励他继续奋进。
6、明确表明反对作弊的态度
有的孩子之所以养成作弊的习惯,是家长的纵容造成的。对孩子的作弊,一定要让孩子明确知道作弊是十分有害的行为习惯。家长强硬的态度会影响孩子对待作弊的态度。
青春期的孩子很容易出现早恋的行为,这种现象是很正常的,家长不必过于紧张。作为家长,当孩子出现了早恋的现象时,可以和孩子进行朋友式的交流,了解他们的内心想法,给他们正确的引导,让他们树立正确的爱情观。
孩子青春期早恋家长应该怎样正确劝导
1、指导孩子提高认识,正视早恋
有意识的创造条件,让孩子多阅读青春期刊物,了解到这个时期的躁动是一种正常现象,是青春期生理和心理发育的自然本能引起的,因此不要有负罪感。所谓的早恋,不过是青春期对异性身体的一种朦胧的好奇和向往,通过心理卫生教材多了解这方面的知识,以此来打破它的神秘感。
2、指导他交往,可能会有意外收获
小孩管不住自己的心,您可以要求他告诉您他们交往的情况,做一点交往时间和地点的要求,做一些交流话题和接触的要求。只要你们有良好的亲子关系,他会答应的。这样做,最低限度,您了解事情的进展情况。
何况您也知道,此时堵是堵不住,不如此,又能怎样?这样做最消极的作用也是随着时间的流逝,他的热情就慢慢没有了,说不定还有意外收获。
3、建立孩子的界限
对于孩子早恋,父母需要给小孩建立界限,伤害自己和他人的事是一定不能做的,危险的地方是不可以去的,这是底线。让这段懵懂的关系放在阳光之下,被允许,被接纳,放在比较安全的情况之下。
你接纳这件事情,孩子的内心世界没有成年人想的那么复杂,孩子只会认为,我只是多了一个新的小伙伴,仅此而已。恰当的、正确引导的早恋,也可以当成一种经验,但是要建立清晰的边界,知道哪些事情可以做,哪些事情不可以做。
4、与孩子朋友式地交心
青春期的小孩一般不愿意与家长分享自己的感情问题,因为家长给他们的感觉通常是居高临下的,孩子会觉得家长理解不了自己。家长们总是喜欢以爱的名义粗暴制止自己不想让小孩做的一切,这会让子女非常反感。
只有家长把自己的心态放平常,尊重孩子,和小孩成为平起平坐的朋友,小孩才可能愿意向家长袒露心扉。所以,每次和孩子沟通时,先想一想自己在他那个阶段是什么状态,学会用理解曾经自己的心去理解小孩。
孩子青春期早恋的原因
1、人际关系的影响
首先是来自家庭,有些家长工作忙碌,疏于对孩子的照顾。有些家长和子女沟通有困难,亲子之间矛盾丛生,有些家庭问题重重,家庭矛盾不断。孩子的内心缺乏足够的爱和关注,当他们接收到来自异性的好感时,往往会为了寻求心理安慰而陷入早恋。
2、好奇心理
孩子对异性留有的好奇心,往往会导致早恋现象的产生。随着意识的不断发展,男孩会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇,这是青春期孩子的种心理现象。青春期的小孩容易产生性冲动,从而对异性保持一种敏感的态度,为了满足这种好奇心,而结交异性朋友,若进一步发展,则很有可能变为早恋。
3、孩子缺乏来自父母的爱和沟通
父母由于各种原因,对孩子关心不够,小孩缺乏感情上的寄托,这样的孩子更容易谈恋爱。有研究机构表明,在那些早恋或者走上歧途的孩子当中,多数都是离异家庭或者单亲家庭。
父母缺乏对小孩的关心和沟通,孩子在恋爱中寻找感情的寄托,并不屑于和父母交流。人都会本能地寻找爱的归属和安慰,越是被父母忽略的孩子,当有人对自己表现出关注和关心,就越容易走进早恋的误区。