2023-08-16 15:38
624浏览一到放假期间，很多孩子都会让自己彻底放松，不仅是对于学习，生活也是如此。比如，有一些孩子知道第二天不用早起上学，所以晚上就会熬夜玩手机；还有的孩子每天只知道玩，对于作业一点计划都没有。所以，越是假期期间，家长越要抓紧孩子的培养与教育。
假期里家长应该怎样培养孩子
1、和孩子沟通做计划。在做计划之前，与孩子深入沟通一下，互相把自己的想法、打算说一说，得到相互的理解和支持，明确何时完成作业，每天的量是多少，其他学习方面的相关安排是什么，优先安排最需要和最迫切的内容，切忌不能把所有的问题都在假期一次性完成和提高。此外，适当创造条件满足一下孩子个人爱好也是很有必要的。
2、尊重孩子，避免控制。孩子有孩子的世界，父母不要用成人的要求去苛求孩子，这会妨碍孩子的体验，无法快乐游戏。安心做一个旁观者、陪伴者、协助者、鼓励者比什么都重要，这就是对孩子的尊重。父母是否有高品质的陪伴不是父母自己说了算，而是孩子说了算。孩子自己在生活中，用自己的“灵魂”在感受父母的一言一行。
3、“欣赏式”教育。欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。每个孩子即使不完美，他们身上也会有自己的闪光点。这些闪光点会成就一个伟大的孩子，爱孩子，需要用完美的眼光，去赏识孩子的不完美。孩子不会因为你说他笨而变得聪明，但是他或许会因为你的一句欣赏，而变得更加努力、自信。
4、劳逸结合效率高。假期里既要轻松活泼，达到积极休息的目的，又要充实有意义。一个愉快而有意义的假期，首先应该做到学习和娱乐时间合理分配，学业辅导与兴趣培养兼顾，劳逸结合提高孩子效率。假期是孩子走出去的时间，社会交往能使孩子学会如何和别人合作，而且从思想道德上也会获得体验，得到发展。
家长怎样培养孩子
1、教导孩子关怀别人
快乐的孩子要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以与孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子，也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。孩子从帮助他人的过程中获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。
2、适当奖励与惩罚
当孩子做了正确的值得表扬的事情时，家长应给予表扬与奖励，鼓励其继续坚持。当孩子做了不正确的事情时，家长应选择合适的方式对孩子进行批评指正，严重时可适当小小地惩罚孩子。不能只有奖励没有惩罚，不然很容易陷入溺爱孩子的情况。
3、学会尊重孩子
当孩子犯错误时，家长也不要过度责骂，而是要帮助他意识到错误，并指导他们进行改正，避免下次再犯。当家庭中需要作出重要决定时，别忘了问问孩子的意见，尤其是关系到他们身的决定。这样，孩子才能感觉到被尊重，以后也能成长得更加自信和优秀。
现在的小孩自尊心都比较强，别切很有自己的主见，基本上听不进如父母说的话，并且对于父母常常很没有耐心，经常用顶嘴的方式打断父母讲话。因此，很多家长都普遍觉得现在的孩子越来越难教育了，更别说培养了。
家长应该怎样培养和教育孩子
1、父母要掌握好放和收的度
很多父母由于内心的期望值过高，不敢懈怠一分一秒，生怕孩子落在后面，所以对孩子进行无死角全方位监管，每一项指标都要求是最好的最高的，孩子在长时间高压下慢慢失去兴趣，产生厌烦，对孩子成长造成不可逆的影响。
建议家长在管与不管上要有度，既做好后勤工作，又能够走到孩子心中。既能够指导孩子成长，又不越俎代庖，多读教育类的书，做一名智慧的家长，实现科学陪伴，健康成长。
2、永远让孩子看到希望
无论孩子做的如何，都常夸奖说：“干的好”，“太棒了”之类。这就是采用希望法则来正面激励孩子。而爱找差距挑问题的家长，会让孩子失去信心。比如，孩子得了95分，还非要追究为什么丢了5分。这种高标准严要求兴许适得其反，会扼杀孩子的很多希望使其灰心丧气。
3、尊重孩子，平等对待孩子
孩子生下来就是一个独立的个体，有获得平等对待、尊重的权利。父母在教育孩子的过程中，要与孩子平等地沟通，尊重孩子，鼓励孩子，讲究沟通谈话的艺术。特别是作为成年人的父母，要控制自己的情绪，不可以随意打骂孩子，让孩子逆反，自闭，孤独，不敢自由表达自己的思想。
4、适当奖励与惩罚
当孩子做了正确的值得表扬的事情时，家长应给予表扬与奖励，鼓励其继续坚持。当孩子做了不正确的事情时，家长应选择合适的方式对孩子进行批评指正，严重时可适当小小地惩罚孩子。不能只有奖励没有惩罚，不然很容易陷入溺爱孩子的情况。
正确的家庭教育对孩子的重要性
1、家庭将决定孩子未来是否幸福
夫妻关系和睦、家庭成员相亲相爱，是孩子幸福成长的最重要条件。生活在婚姻稳定家庭的孩子学习成绩会更加优秀，产生的情绪和行为问题也更少。夫妻恩爱、相互理解、相互关心、相互支持、相互包容，不仅有助于营造一个幸福的家庭，使孩子享受到被爱的幸福，同时也能培养孩子的爱心、体贴、善良、包容等优秀品质。
2、人格发展，健康正常
现今社会发生许多不幸的人，通常是小时候缺乏爱或安全感所造成，进而影响到人格健全的发展，产生了情绪不稳定或不自信。甚至对人事物产生不满所造成的，而这些都会影响孩子价值观和行为。
3、家长的行为是孩子的榜样
孩子生下来时是一张白纸，幼儿时期好奇心、学习力和模仿力都是一生中最强的时期，所以家长的喜好和行为习惯，都会被孩子有意无意地模仿学习。甚至连家长说话的腔调孩子都会照搬，所谓谁家的孩子像谁家的大人，不仅仅是长相，言行也是这样。
培养孩子的好奇心、进取心。孩子有了求知的欲望才会自觉的去寻找答案，在寻找答案的过程中克服困难，获得乐趣，进而养成良好的学习习惯。培养孩子学习钻研的兴趣。父母需要悉心观察，要千方百计激发孩子的学习兴趣。
家长怎样培养孩子的自学自主能力
1、培养孩子学习钻研的兴趣。父母需要悉心观察，要千方百计激发孩子的学习兴趣充分调动学习的积极性，让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。家长要鼓励孩子好奇、好问。求知，引导孩子多思好问，鼓励孩子从多角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。辅导孩子利用多种方式去探究，或者利用工具书、或者自己潜心思考、或者在网上搜索、或者去图书馆查询等，让孩子体会到攻克难题后的喜悦。
2、多用启发的方式来指导孩子，千万不要包办代替。不要全权为孩子操持，要鼓励孩子自己进行学习安排，分析自己的学习状况，积极思考，在生活中也可以和孩子经常进行讨论、探讨，让孩子去感悟、领会、理解、掌握。
3、对孩子的每一点进步及时给予表扬和鼓励，使孩子享受到成功感。孩子年龄小，认知能力有限，不要对孩子提出过高的要求，以避免孩子产生挫败感而产生对学习的厌倦和畏惧情绪。父母绝不要不责怪孩子笨拙，不呵斥孩子无能。父母及时的肯定和鼓励对培养孩子的自信心非常重要。
4、要教育孩子和同学互帮互学、互相交流、互相启发、共同提高。只有虚心互学，在和同学互相探讨的过程中孩子的自学能力也会得到进一步增强，奠定较深厚的功底，而与同学分享学习方法的过程，也有助于孩子人际交往和人格魅力的培养。
家长怎样激发孩子的学习兴趣
1、父母可利用孩子的好奇心，去引发孩子的学习兴趣。孩子年纪还小，好奇心都很强，如果发现孩子对某样东西表示好奇，或者对某件事物表现得感兴趣的时候，父母就可以利用孩子的这种好奇心理，去激发孩子的学习兴趣。
2、孩子带着问题来向家长提问时，家长可以试一试，不要只是简单地把答案告诉孩子，而是想办法引导孩子独立思考。孩子通过自己思考得出来的答案，印象也会比较深刻。
3、对待孩子，父母可以试试“投其所好”，让孩子用他感兴趣的方式去学习。例如，孩子喜欢听故事，那么父母就可以用讲故事的方式来培养孩子对学习的兴趣。
4、父母尽量让孩子用他感兴趣的方式学习，在孩子小时候，家长在陪他读绘本的时候，经常会发现孩子虽然不认识字，但是，却会很专心地看着绘本上的图画和文字的。
5、平时，父母可以鼓励孩子把自己看到的、听到的有趣的事讲出来，或者画出来，尽量让孩子在宽松愉快的学习环境中，用自己喜欢的方式去学习。
5学习好习惯，培养要趁早
1、勤于思考、敢于攻关的习惯
有的孩子缺乏毅力，自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，就遇难而退，或转向教师或父母寻求答案。家长千万不要代孩子解答难题，而是要鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子敢攻克困难。
在辅导孩子学习时，不能只对一题一文进行辅导，最重要的是教育孩子学会用脑，帮助孩子克服内部或外部的困难和障碍，使孩子树立坚定的信心和克服困难的毅力。做到：心有疑，随札记；就人问，求确义
2、在规定时间内完成学习任务的习惯
学生在学校里的学习有严格时间规定，在家里也应该有固定的学习时间。宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通……形成一种时间定向，放学后应先写作业后玩。晚饭后稍稍休息一下，立即做功课，使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习。
3、力戒拖延和磨蹭
在规定的时间内精神不专注。学习时摸摸这摸摸那，迟迟进不到学习状态中，学习时总有许多毫无意义的停顿。貌似学习，学习效果极低。
4、不懂就问的好习惯
孩子有不懂的地方，家长不要埋怨孩子为什么不懂，更不能加以斥责，要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁、死记硬背或放下不管。
5、复习旧课，预习新课的好习惯
孔子曰“学而不思则罔，思而不学则殆则殆”，“温故而知心”。这个道理毋庸多言，只是执行和坚持的问题。必须让孩子持之以恒的去坚持。
孩子犯错之后，一定要正面的告诉孩子错在哪里。为什么错了，如果是原则性的错误，一定要有一定的惩罚措施。才能让孩子意识到错误了，否则，孩子没有意识到事情的严重性，就会轻视这件事情。他就意识不到这件事情自己究竟错在哪里。一般是要正面的告诉孩子，这件事情正确的做法应该是怎样的。
孩子做错事家长应该怎样教育
一、缓一缓
孩子的缺点错误，有时会使家长十分恼火，如果在气头上批评孩子，难免会有一场“暴风骤雨”，这样会使孩子恐惧、紧张，加重孩子的心理负担，这是对幼苗的摧残，有害于孩子的身心健康。此时，最好缓一缓，先让自己的火气消一消，等心平气和了，情绪消沉了，再选择恰当的方式和语言去批评教育孩子。
二、问一问
要弄清事情的原委、是非曲直，不要错怪孩子，不要冤枉委屈孩子。要以商榷疑问的口吻婉转地询问，放下家长的架子，以平等民主的关系进行调查、了解事情的真相。若用简单粗暴压制的方法，强硬的口气，非但问不出真相，反而损伤孩子的自尊心。
三、选一选
选择合适的时间、场合批评孩子，尊重孩子的人格，爱护孩子的自尊，才能达到预期的目的。在融洽的气氛中，孩子心境愉快时，轻松愉悦，乐于接受批评。而不分时间，不分场合地唠唠叨叨，或者当着众人的面批评训斥孩子，不但孩子接受不了，而且还会引起孩子的反感，有辱孩子的自尊和人格。
四、辩一辩
孩子犯了错误，要允许孩子为自己辩白，做家长的要沉住气，静下心来，听孩子说心里话，从而了解孩子的心态、观点。不要板着脸，瞪着眼，摆出一幅严肃的面孔，说些过头的话，而要留有余地。要让孩子把话说完，允许为自己辩解。因为孩子虽小，但他们有独立的人格尊严说的有理，应予赞赏、肯定：说得不合理，可以进一步交换、辩解。这样，不仅可以使孩子与家长之间的交流增多，距离拉近，而且可以在辩解过程之中使孩子认识自我，校正自我，完善自我。
五、导一导
素质高的家长，当孩子犯了错误，不是像公司经理对犯错误的属下那样一味地指责、训斥，而是像一个经验丰富的顾问一样，站在孩子的角度上，诱导、启发孩子，精心地反思，弄明白自己为什么犯了错误，找出内在的和外在的因素，今后应该如何改正。这样，孩子在家长的“顾问”下，认识错误、改正错误、解决自身问题的能力就会大大提高，使“失败的收获”大于成功所得，使幼苗健壮成长、拔节。
六、激一激
每一个孩子的好胜心都很强，他们都有表现自己价值的心理要求。尤其是他们犯了错误时，更需要家长的理解和鼓励。这些孩子身上那不易被人觉察的潜能一旦被激发，就会产生意想不到的成功。反之，如果此时家长予以轻蔑、冷落，他们身上的种种潜能将随着时间的流逝而消失殆尽。因此，家长要根据孩子的特点，可以用激将法，使孩子改正缺点，并且适时运用激励的手段，把孩子的潜能充分发挥出来。
总之，当孩子犯了错误，家长要根据学生实际，讲究批评艺术，灵活运用教育方法，以收到事半功倍的教育效果。
孩子做错事家长在教育时需要注意
1、父母要及时制止并指出孩子的错误，既让孩子意识到问题所在又能感受父母对自己的爱，可以这样对孩子说，“大家都会犯错误，爸爸妈妈也会犯错误，犯错并不可怕也不丢人，只要承认错误，改正错误就是好孩子，所以宝宝犯错误，爸爸妈妈会指正你的错误，不论怎么样爸爸妈妈都会爱宝宝的”。在这里父母要引导孩子敢于正面自己的错误，并积极改正。
2、不能以物质和利益交换而诱导孩子承认错误，会让孩子养成做任何事都是有条件的，都是可以交换的，孩子会一直试探父母的要求的底线，直到父母没有了底线，孩子也就肆无忌惮了。
3、父母不能因孩子的弱势而威胁孩子改正错误，比如“不要你了”“有妖怪来抓你了”之类的，这会给孩子心里留下阴影，让孩子没有安全感，也是父母无能的表现。结果就是孩子遇到问题，只会一味的逃避和找借口。
4、父母不能因孩子的错误对孩子冷嘲热讽，否定孩子，不要事过境迁之后再旧事重提，这说明父母没有正确的心态，要检讨的应该是父母了。
孩子犯错不说话怎么办
1、那就暂时让孩子自个安静一会儿，不要强迫他当时必须要说话。
2、孩子犯了错误，他心里也是害怕的，担心挨骂和挨打，所以不敢说话。
3、等孩子心情平静以后，再和孩子讲道理。犯错也是孩子的成长过程中的环节。
二年级的孩子正处于儿童叛逆期，这一时期的孩子有着很强的逆反心理，他们常常想着对抗权威，不仅不听老师的话，甚至还会出现骂老师的行为。孩子出现了这种情况，家长一定要认真对待，及时管教孩子，让孩子意识到自己的行为是不对的。
二年级孩子骂老师家长应该怎样惩罚
首先，家长要帮助孩子梳理情绪，不要一上来就教训孩子。在很多家长看来，二年级孩子骂老师，甚至于自己还因为这种事情被请到学校，着实一件不光彩的事情。甚至于在前去学校的途中，家长们就想好了要如何收拾孩子。万事皆有因，我们要学会给孩子一个解释的机会，听孩子叙述事情经过，其实就是在帮助孩子梳理情绪，给予孩子一个坏情绪的宣泄口。
其次，家长要了解事情的来龙去脉，起因和所造成的后果。当对事情有初步的了解之后，应该及时的和老师做一个沟通。并且要通过孩子的描述的事情，来和老师所说进行了解，看孩子所说是否情况属实，并对于孩子骂老师的事情，要诚恳的对老师进行道歉。
然后，掌握正确的惩罚。如果二年级孩子骂老师是孩子的过错，那么惩罚是必须的。通过合理的惩罚手段，教育孩子是不能轻易的违反规矩的，但一定要避免过度严厉或恶意惩罚的情况。家长可以与孩子坦诚沟通非常重要，让孩子表达自己的想法和感受，听取他的心声，并耐心给予指导和建议。
最后，告诉孩子如何正确处理问题。家长还要告诉孩子知道，如果确实与老师之间产生了矛盾，一定不可以自己生气或者骂老师来发泄。而是一定要告诉家长知道，让家长来帮助孩子静下心来，分析产生矛盾的原因，再用积极的心态，与科学的方法，去化解师生之间的矛盾。
二年级孩子叛逆期怎么教育
1、及时了解叛逆原因
一般来说，孩子跟父母的相处时间是最长的。如果孩子突然变得叛逆了，那父母也是最容易找到原因和动机的。另外，孩子出现叛逆也不是一朝一夕形成的。如果发现了孩子叛逆的行为的话，肯定跟家长的教育有很大的关系。所以，家长发现孩子叛逆的话，一定要寻找到原因和动机。这样的话，就可以改变自己的教育方式了。
2、家长要学会与孩子沟通交流
有时候父母认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的。比如，孩子想要换一个新书包，但是你却因为之前的书包没坏为由拒绝了，但是这个书包已经背了两三年了，孩子的心情难免失落，逆反情绪就很容易出现了。不是要求父母对孩子有求必应，但孩子提出要求后，父母要了解孩子内心的想法，然后再决定给不给孩子买，这才会减少孩子逆反情绪的产生。
3、给孩子适当的自由和责任
二年级孩子需要拥有一定的自由和独立空间，同时也要承担一定的责任。父母可以根据孩子的年龄和能力，让他们自主做一些小事情，比如自己整理书包、自己整理房间等。同时，也要给予孩子适当的限制和规范，让他们明确自己的行为，应该符合什么样的规矩。
当孩子犯了错误的时候，家长应该去正视他们的问题，为他们提供有效的指导和教育。所谓的指导就是要让孩子知道他们错在哪里，如何去更正和避免，这样才会为他们以后避免犯同样的错误，减少对他们的影响，一举两得。
当孩子犯了错误家长应该怎样和孩子谈
1、创造轻松愉悦的交流氛围
当孩子犯了错误，家长在日常交流中，可以放下以往的权威和架子，和孩子像朋友一样开玩笑，这会拉近父母与孩子之间的心理距离。而且，这样会让孩子感到放松，和父母交流起来不会有压迫感或紧张感，更愿意打开的心扉。除了和孩子开玩笑，家长还可以和孩子聊一聊名人轶事或孩子自身比较感兴趣的话题，这些话题可以让亲子之间产生更多的共同语言，从而开创轻松愉悦的交流氛围。
2、由点及面
孩子犯了一个错误，家长可以由点及面，举一反三地告诉孩子避免同类型事件发生。杯子是易碎品，所以要拿稳了，不能用湿的手拿，更不能拿着杯子跑来跑去，同理，瓷碗、玻璃碗等都属于易碎品，都要轻拿轻放。同时，可以告诉他们这件事发生的后果，比如，杯子打碎了容易割伤自己，万一没扫干净落到地上的碎片，有可能会扎到自己或者别人的脚丫子，从而加深巩固了孩子对自己错误事实的认识。
3、教孩子承担责任
当孩子犯了错误了，家长就要鼓励他勇敢地承担责任。家长和孩子一起弥补过失，能让孩子学会如何承担责任，此外，在批评过程中，可以允许孩子对事件作出解释，但也要让他明白，解释不是为了推卸责任，而是让他知道自己错在哪里。批评本没错，让孩子知道界线，知道对错，才能帮助孩子成长，从而帮助他们进行改正。
孩子犯了到错误不敢承认的原因
1、侥幸心理
恐惧父母的谴责，这是很多孩子不肯跟父母认错的原因。当孩子第一次犯错时，他通常不知道如何处理，所以他会忠实地报告给他的父母。此时，有些家长会谴责，这会给孩子们一个教训，但如果父母经常在孩子犯错的时候这样做，那么当他再次犯错时，孩子可能会再次考虑：“如果我不承认错误，妈妈是不是就不会骂我了？”所以也许试着说谎。
2、家长没有给孩子树立良好的榜样
都说家长是孩子第一任老师，是孩子的榜样，小孩的很多行为准则与为人处事的标准都是模仿家长的。但是有的家长仗着自己的身份，想要在孩子面前树立权威地位。
因此，即使他们犯了小错，也不肯在孩子面前承认错误，就怕有失自己的权威。也有的家长认为“做错事就是不好的人”，他们没有办法接纳犯错，接受不完美，这种认知模式会在日常生活中内化为一种行为习惯，他们会以不客观，甚至有些自欺欺人的方式，来逃避问题，以满足自己的“价值感”，同时也是为了保护自己不受到伤害。但是潜移默化，孩子自然也习得了家长对待“错误”的方式。
青春期的孩子很容易出现早恋的行为，这种现象是很正常的，家长不必过于紧张。作为家长，当孩子出现了早恋的现象时，可以和孩子进行朋友式的交流，了解他们的内心想法，给他们正确的引导，让他们树立正确的爱情观。
孩子青春期早恋家长应该怎样正确劝导
1、指导孩子提高认识，正视早恋
有意识的创造条件，让孩子多阅读青春期刊物，了解到这个时期的躁动是一种正常现象，是青春期生理和心理发育的自然本能引起的，因此不要有负罪感。所谓的早恋，不过是青春期对异性身体的一种朦胧的好奇和向往，通过心理卫生教材多了解这方面的知识，以此来打破它的神秘感。
2、指导他交往，可能会有意外收获
小孩管不住自己的心，您可以要求他告诉您他们交往的情况，做一点交往时间和地点的要求，做一些交流话题和接触的要求。只要你们有良好的亲子关系，他会答应的。这样做，最低限度，您了解事情的进展情况。
何况您也知道，此时堵是堵不住，不如此，又能怎样？这样做最消极的作用也是随着时间的流逝，他的热情就慢慢没有了，说不定还有意外收获。
3、建立孩子的界限
对于孩子早恋，父母需要给小孩建立界限，伤害自己和他人的事是一定不能做的，危险的地方是不可以去的，这是底线。让这段懵懂的关系放在阳光之下，被允许，被接纳，放在比较安全的情况之下。
你接纳这件事情，孩子的内心世界没有成年人想的那么复杂，孩子只会认为，我只是多了一个新的小伙伴，仅此而已。恰当的、正确引导的早恋，也可以当成一种经验，但是要建立清晰的边界，知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做。
4、与孩子朋友式地交心
青春期的小孩一般不愿意与家长分享自己的感情问题，因为家长给他们的感觉通常是居高临下的，孩子会觉得家长理解不了自己。家长们总是喜欢以爱的名义粗暴制止自己不想让小孩做的一切，这会让子女非常反感。
只有家长把自己的心态放平常，尊重孩子，和小孩成为平起平坐的朋友，小孩才可能愿意向家长袒露心扉。所以，每次和孩子沟通时，先想一想自己在他那个阶段是什么状态，学会用理解曾经自己的心去理解小孩。
孩子青春期早恋的原因
1、人际关系的影响
首先是来自家庭，有些家长工作忙碌，疏于对孩子的照顾。有些家长和子女沟通有困难，亲子之间矛盾丛生，有些家庭问题重重，家庭矛盾不断。孩子的内心缺乏足够的爱和关注，当他们接收到来自异性的好感时，往往会为了寻求心理安慰而陷入早恋。
2、好奇心理
孩子对异性留有的好奇心，往往会导致早恋现象的产生。随着意识的不断发展，男孩会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，这是青春期孩子的种心理现象。青春期的小孩容易产生性冲动，从而对异性保持一种敏感的态度，为了满足这种好奇心，而结交异性朋友，若进一步发展，则很有可能变为早恋。
3、孩子缺乏来自父母的爱和沟通
父母由于各种原因，对孩子关心不够，小孩缺乏感情上的寄托，这样的孩子更容易谈恋爱。有研究机构表明，在那些早恋或者走上歧途的孩子当中，多数都是离异家庭或者单亲家庭。
父母缺乏对小孩的关心和沟通，孩子在恋爱中寻找感情的寄托，并不屑于和父母交流。人都会本能地寻找爱的归属和安慰，越是被父母忽略的孩子，当有人对自己表现出关注和关心，就越容易走进早恋的误区。
在高中的校园里，我们经常会看到成双成对的“小情侣”，这也就说明现如今高中孩子处对象，已经成为了一种比较普遍的现象。但是早恋对于孩子的学习还是有一定影响的，所以家长还是要正确引导孩子。
高中孩子处对象家长应该怎样做
1、管控好自己情绪，用关心代替惩罚。很多时候因为家长的情绪过于激烈，反而导致孩子懵懂的感情被无限放大，这样的做法只会把孩子推向早恋的深渊，对于孩子的未来不会有任何积极的影响和作用。家长最好能够先控管好自己的情绪，从旁边观察，耐心沟通，多关心自己的孩子，而不是一味的惩罚。
2、尊重孩子的恋爱。获得了家长的理解和尊重，高中生会又惊讶又开心，自然就卸下了心理防卫。这时，家长要注意乘胜追击，与他们探讨如下问题：对方什么特点令他对之另眼相看。不论高中生怎样回答，都肯定他们的眼光。当孩子感受到父母这么善解人意，自然就会放下防备之心和父母交谈。
3、丰富业余生活。家长平时要多鼓励孩子参加课余活动，如果有可能，尽量陪孩子一起参加。这样一方面可以丰富小孩子的生活，吸引孩子的注意力，转移他们的注意力，另一方面也让他们在家中得到足够的情感满足。
4、给孩子适当的限制。家长们可以规定您的孩子，不能在夜间外出或与恋人私下见面，以保护他们的安全和健康。此外，您也可以鼓励您的孩子与您和其他家人，一起参加各种有意义的活动，例如运动、旅游等，以增强家庭凝聚力。并让您的孩子在丰富多彩的活动中获得更多的快乐和成长。
高中孩子处对象的原因
1、缺乏家人的关心。如单亲、再婚家庭，或父母一方甚至双方在外地工作，或因家长本人素养差，或家庭不和等原因家长极少关心女儿的成长，使她们产生孤独、失落情绪，把精神寄托在家庭成员以外，沉迷于搞对象之中。
2、心理和生理原因。高中生随着生理成熟，他们的心理也在发生着显著变化，他们渴望得到异性的赏识和关注，由于高中阶段，学生学习压力大，学习科目繁多，导致许多学生心烦气躁和落寞的情绪。此外，高中生的身体日趋成熟，这个年龄段的学生对异性充满着好奇，导致很多高中生热衷于处对象。
3、高中学习压力大，心理焦虑，需要找人交流。高中生的学习压力，加上青春期的焦虑，让他们压力更大，他们需要有人倾听。异性成为他们倾诉的首选，以至于你来我往，两人开始形成依赖，最终相爱。这类学生主要是留守学生，父母长期在外，他们渴望亲情和关爱。有些父母总是居高临下地对待孩子，这使得他们无法与孩子沟通。
4、叛逆心理。青春期的逆反在高中后半段的重压下，也会显现出来。尤其是高三恋爱，显然是家长最为反对和想尽一切办法抵制的。也正因如此，渴望独立的内心，便希望以自我支持和自我控制，来摆脱家长的控制。
很多孩子因为想要寻求父母的关注，而产生了撒谎的行为。面对这类问题，家长要告诉孩子诚实是很重要的，不能撒谎，这是非常不正确的行为，家长要合理的引导孩子，给孩子树立一个好的行为标准，让孩子明白诚实的重要性，诚实是人与人交往，最基本的条件，如果孩子连最基本的要求也满足不了，其他人就会拒绝跟自己的孩子做朋友。
对待孩子撒谎家长应该怎样处理
1、建立跟孩子的信任感
让孩子诚实的前提条件是，父母与孩子间的信任。我们需要跟孩子坦诚地沟通，为了让孩子区分正确和错误，父母应该明确说出，对于孩子诚实的期望：“我希望家中每个人都能诚实以对。”让孩子知道没有必要因为怕爸妈生气就撒谎，即使他真的做了什么错事，说实话也是最重要的，并且家长要倾听孩子的想法。
2、造民主宽松的家庭氛围
家长不要总是板着面孔说教，更不要孩子一犯错就打骂。而要有策略地“文明民主”。比如，与孩子一起制订规则，如有违反，以剥夺看电视或买玩具等要求作为惩戒。另外，有些孩子是为逃避惩罚而撒谎，家长可以和孩子说，说自己小时候说谎的经历，有意识的引导孩子。
3、掌握分寸
对于孩子勇于讲出真话，应进行奖赏；孩子犯错撒谎既不能用打骂、斥责、惩罚等消极方式对待，也不能轻描淡写。在发现孩子说谎时，一定要冷静，不要暴跳如雷，甚至加大力度惩罚孩子，使孩子更加恐惧。有的家长，在孩子承认错误后，还采取打骂等惩罚措施，甚至要孩子写检讨保证书贴在墙上。这种做法严重地伤害了孩子的自尊心，会弄巧成拙。
4、当面揭穿孩子的谎言
如果父母知道孩子在撒谎，不妨当面揭穿孩子的谎言。也许有些父母会觉得这些伤害到孩子，在谎言面前越是帮孩子掩饰，就越是助长孩子撒谎。当面揭穿孩子的谎言，可能会让孩子有点尴尬下不来台，但却可以明确的地告诉孩子，父母不是傻瓜，父母是会思考判断的，不要用撒谎来达到自己的目的，这是不好的。
孩子撒谎的原因
1、孩子的模仿能力极强，所以他的行为举止，最有可能受到爸爸妈妈，及其他照顾孩子的家里人的影响：如果父母习惯说谎，那么孩子就会将说谎，理解成是正确的行为，并且很快就可以学会。言传身教很重要，大人要以身作则，在孩子面前树立良好的形象，不要在孩子面前对别人说谎，更不要对孩子说谎，做到言而有信。
2、随着孩子认知水平的发展，情绪也变得复杂、丰富起来。他们会感受到羞愧、内疚，有时候也会因为想要逃避父母的训斥和责罚，避免体会到这些不舒服的感受而撒谎。还有些孩子也会为了获得父母的夸赞和好处而说谎。这时候孩子撒谎的行为就是有意识的，需要爸爸妈妈的妥善引导，要理性认识孩子的撒谎。