2023-08-13 17:15
378浏览孩子一步一步成长也会学习到好的东西和不好的东西，在教育孩子时要让孩子了解道德的重要性，家长在日常小事教育上也不能放松警惕，如果孩子出现不尊重长辈，不尊敬老师，吃饭不老实，爱插嘴等这些不礼貌行为时，家长要及时引导。
孩子不礼貌如何教
1、先从家长自身找原因。作为家长，我们应该反思，在我们和别人说话的时候，有没有打断别人的话，在我们和长辈说话的时候，有没有懂礼貌，在我们和孩子交谈的时候，有没有经常说“请”字。如果家长都做不到懂礼貌，孩子怎么会学会懂礼貌呢？所以建议各位家长，在平常的家庭生活中，要常常说“请”字，即使面对孩子也是。
2、家长巧用奖惩制度，多给孩子足够的锻炼机会。父母可以多带孩子外出，让他一起参与各种成人的文明社交活动，在这些活动中模仿成人的各种礼仪行为。
如果孩子在适当的场合表现得体，或者展现出有礼貌的良好举止家长及时给孩子一朵小花做出奖励。等奖励积攒一定数量时，可以让孩子选一件自己喜欢的小玩具或书籍，进一步强化孩子的不礼貌行为。
3、在平时要及时制止孩子的不礼貌行为。孩子毕竟还小，有些对与错他们分辨不清楚。当他犯了一件错事，如果家长一笑而过，他会认为这件事是可以做的。如果家长指出了错误，并批评了他，他下次再犯的时候，会有所考虑的。所以当孩子出现不礼貌的行为时，家长一定要制止，告诉孩子这样做是不对的，语气要严肃，让孩子认识到错误，这样才可以。
4、耐心引导，最好的教育还是言传身教。平时家长可以用诸如“你会成为一个懂礼貌的孩子”这样的话语激励他，给孩子一种积极的心理暗示，这样教育出来的孩子一定是聪明自信切懂礼貌的。
孩子不礼貌原因
1、孩子从小被溺爱。身边的一位朋友是老师，他发现大多数没有教养的孩子多半都是被家里溺爱的。比如他班里的一个孩子说话总是比较不尊重人，后来接触了他家长才知道，原来他对家里人也是这么说话的。
在家长的溺爱下，孩子自我感觉过于良好，性格自负，很容易就不把别人放在眼里了。
2、不良行为未被及时纠正。即便是行为再恶劣的孩子肯定也不是生下来就这样的，他们也是在和父母的相处中摸索出了父母的底线。如果孩子第一次表现出了不尊重人不礼貌行为，家长没有及时引导纠正，那么孩子就会认为这是可行的，家长的教育也就越来越不好使了。
3、家长没做好示范。遇到邻居朋友时看似友好热情，背后就说长道短；在老师面前假意奉承，转身就说老师坏话；接领导电话时卑微拍马，挂了电话就指桑骂槐……如果家长在孩子面前有这些表现，孩子看在眼里学在心里，对人待事也不会有多真诚。
孩子就是家长的一面“镜子”，当孩子出现不良习惯，不良礼貌的时候一定要及时纠正，通过努力就一定能培养出懂事有礼貌的好孩子。
礼貌是人的一种基本修养，它的培养不是一蹴而就的过程，是需要从日常生活中的点滴小事中养成的良好习惯，它并不会随着年龄的增长，自然而然的成为人的一种品质。没有礼貌的孩子，性格可能会比较自私，什么事情都只考虑自己，会很和同学融入到一起。
孩子不懂礼貌家长如何教育
1、教孩子正确对待“无礼”的人
有的家长会问：“我们教育自己的孩子要以礼待人，可是受到不礼貌的孩子欺负时，怎么办？”这也是生活中遇到的一个难题。孩子总要与不同的人打交道，当孩子在外面“吃亏”或者“受欺负”的时候，家长不要急着表态。
比如，可以教孩子大声地说出“你干什么”等警告语，给对方以威慑。如果孩子有动手自卫的行为，要教育孩子“见好就收”，不能“防卫过度”。同时还要引导孩子接受其他小朋友的道歉，培养宽容之心。
2、让孩子学会分享
在孩子一个人吃零食或者是水果的时候，家长可以主动问孩子，是不是应该分一些给爸爸妈妈或者爷爷奶奶。不要养成孩子吃独食的习惯，要教孩子学会分享，并主动分享，告诉孩子分享的好处，以及让孩子在分享过程中感受到快乐，不把分享当成家长对他的一种强制性行为。
3、用鼓励激发孩子有礼貌的主动性
要让孩子能够学会礼待人，其实平时的表扬和鼓励非常重要。因为只有表扬和夸奖才能让孩子体会到有礼貌的孩子大人喜欢，有礼貌的孩子会有很多朋友。所以带孩子外出参加聚会等活动时要适时地给予孩子这方面的表扬和鼓励，从而让孩子体会到其中的快乐。
4、家长要以身作则
身为孩子的榜样，如果爸爸妈妈自己无论在对待家人或外人，都不会说“请、谢谢、对不起”等礼貌用语的话，那么孩子怎么会知道该在什么时机使用这些话呢？又或者是孩子可能也会认为，爸爸妈妈都没有说，我也可以不用说。
很多家长应该会发现，正在学说话的孩子，常常脱口而出我们没有特地教他的话，但因为曾听大人说过，就学起来了。有些行为也是一样的，常常看父母做，自然而然就学会了。因此，父母的言行举止，是孩子第一学习榜样，唯有自己先做好，才更有立场要求孩子去做好。
5、多带孩子出门进行亲子互动
家长在工作之余，也要多带孩子到外界去做亲子方面的互动，千万不要整天的让孩子自己呆在家里，这样不能和外界的人进行交流，看到陌生的人就会觉得非常害怕，更谈不上什么打招呼，可以给孩子买来小的动物，比如说小狗，小兔子培养孩子的爱心。
孩子不懂礼貌的表现
1、不和长辈打招呼
很多孩子碰到邻居或者父母的朋友时，要么低下头不爱搭理，要么躲到妈妈身后。这种情况若偶尔出现，可能是因为当时孩子把注意力放在了别的地方，还有可能是针对特定人物和场合。父母应该从孩子的表现去观察，了解他们不主动打招呼的原因。
2、没有感恩之心
孩子没有感恩之心，不懂得体谅父母，从来不关心父母，而且没有感恩之心的孩子是“没教养”的表现。让孩子没有感恩之心的真实原因，则是父母自身过度地溺爱孩子，父母满足孩子所有的要求，包括无理的要求，孩子就会以为这些都是理所当然的，所以父母一定不要过度的溺爱孩子。
初中阶段的孩子出现不想上学的情况是很正常的，这一阶段的孩子随着年龄的增加，独立意识跟自我意识有了很大的增强，他们希望有自己做主的权利，如果家长一直不能满足他们的这种需求，他们就会以各种形式来反抗父母，不上学就是其中的一种。因此想要解决孩子不想上学的问题，家长要学会转变教育方式。
孩子不想上学如何疏导？
一、跟孩子耐心沟通。
家长的最佳做法就是跟孩子坐下来好好地聊一聊，心平气和地询问孩子不想上学的原因。因为孩子不想上学可能与自己的学习成绩落后有关，也可能与同学之间的关系不和谐有关，针对不同的原因，家长要采取不同的应对措施。
二、尊重孩子多鼓励。
一个不懂得尊重孩子的家长不是一个好家长，老是只会盯着孩子弱点的家长也同样不是一个好家长，不要拿孩子的短处去跟别人家孩子的优点进行比较，这很容易伤害孩子的自尊心。全面评价孩子，努力挖掘孩子的闪光点，多鼓励，减少孩子对父母的抗拒心理。只有家长恳切的提出希望，使孩子看到自己的潜力和前途，孩子才会进步得更快。
三、适当的放开自我。
父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论她们的偶像。以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。
四、帮助孩子找到喜欢的学科。
孩子不想上学可能是由于他们对学校的某些学科不感兴趣。因此，我们应该帮助他们找到他们真正感兴趣、喜欢的学科。这将让他们更加热爱学习，从而更加积极地参与学校生活。
五、减少孩子的心理压力。
有些孩子不想上学是家长对自己的要求过高。有一群这样的家长，当孩子的学习成绩不够好或是达不到既定的要求和标准以后，总是会在孩子面前表现出自己的情绪焦虑、生气、失望、气馁……其实这些都会给孩子带来很大的心理压力，家长要试着降低对孩子的期望。
六、要让孩子体验到学习带来的成就感。
一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。
七、带孩子去户外走走。
如果家长发现孩子不愿意学习，不妨带孩子去不同的地方，比如图书馆、火车站、汽车站、机场、大学、建筑工地等等。让孩子了解不同教育背景的人的基本生活。让孩子认清现实，有助于激发孩子的学习兴趣。
八、和老师多多交流。
发现孩子不肯上学，父母应主动联系老师，并告诉老师自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和老师一起帮助孩子度过难关。
孩子不想上学有哪些原因？
1、失恋了。
初中正好处于青春萌动的年龄，少男少女们相互喜欢很正常，小恋人们拌嘴吵架就更正常了。分手后导致一方或者双方无心学习，久而久之对学习失去兴趣，就不愿意上学了。
2、对学习没有兴趣。
学生学习成绩不好刚开始肯定是努力的，努力一段时间如果没有什么改观的话就会破罐子破摔，对学习丧失兴趣。没有兴趣又反过来影响学习成绩，恶性循环，越来越差。
3、被狐朋狗友带坏。
在学校有好学生就有坏学生，很多初中生出现不想上学的原因都可能是因为学校里的狐朋狗友，这种学生不想学习，只想着每天怎么玩，一旦初中生的自制能力不好遇到这样的同学就会被带坏，就会出现不想上学的现象。
人际交往是人们生存于社会的重要基础，处理好亲朋好友、邻里或组织的关系也是获得成功的重要途径，人与人之间的交往也需要通过了解和沟通去真诚相处，说起孩子的社交能力培养很多家长都是从打招呼开始，比如出门遛弯会对孩子说“来，给叔叔阿姨（爷爷奶奶）打招呼”，但现实并不会如愿进行很多孩子面对打招呼要么排斥、要么躲在家长身后连脑袋都不愿意探出来。那么，孩子不爱打招呼如何引导？
孩子不爱打招呼如何引导
1、家人之间要有打招呼相处模式
孩子的成长很大一部分都是受父母和家庭气氛影响，如果孩子不愿意打招呼的话，建议家长在家人之间一定要融入打招呼的相处模式，比如爸爸加班晚回家要给妈妈提前打招呼，妈妈购物耗时比较长时也要给家里面的孩子打招呼说明情况。
2、私下正面引导，不指责不埋怨
当孩子没有主动跟人打招呼的时候，也许你认为给你“丢脸”了，但你千万不要气急败坏，当众数落孩子，或者给孩子贴上负面“标签”，这样会造成孩子逆反心理的。回到家后，可以跟孩子耐心沟通，教给孩子说：“我们都要跟人打招呼，这是有礼貌的行为”，相信经过多次私下正面引导，孩子会有所改善的。
3、多鼓励孩子
平时可以多带孩子参加集体活动，孩子在集体活动中会有社交，通过这样的活动，让孩子熟悉社交氛围，不胆怯、不害怕。当孩子迈出了小小的一步，家长都要及时鼓励孩子的进步，让孩子有成就感。
孩子不爱打招呼的原因
1、孩子内向
有的孩子天生内向，不喜欢跟人接触。见到大人紧张，说话打怵，不愿意跟人打招呼。很多人到成人后依然如此，我的同事就是这样。每次去客户那里，走到门前，小心脏就会“咚咚咚”地跳很久，不敢敲门进去和人打招呼。要深呼吸数次、安慰自己才说服自己、鼓起勇气走进门去。
2、交往太少，孩子对陌生人和群体不适应
现在很多父母忙于工作，没时间带孩子社交，孩子由于很少与同龄孩子玩耍，交往能力得不到锻炼，这时候孩子就处在陌生状态，周边的人和事都是陌生的。在情绪上，孩子就容易产生消极心态，不愿和人打招呼，时间久了，会变成“怕”见到陌生人，“怕”在众人面前说话。
3、孩子心理因素和认知发展
不少家长在孩子成长过程中，会告诉孩子“不要跟陌生人说话”等话语，从而给孩子心理造成一定压力，自然就产生逃避或防备的心理。
另外3岁左右，孩子开始有了羞耻感，这是自我意识发展的表现，这也就解释了“这孩子小时候还很热情，怎么越大越不会叫人了”的情况。
孩子不爱打招呼如何引导，作为家长应该给予孩子尊重，给孩子时间反应，当孩子情绪稳定后，再次询问孩子是否愿意做这样的事，而不是一味的强迫孩子。
孩子不想补课如何沟通？想让孩子补课，确实需要孩子认同，不然学习效率会很低，得不偿失。
想要孩子去上补习班，最重要的是，要让他知道，差距在哪？为什么要补习，需要他自己体会，而不是由他人说服。
初二的学生，处于青春期逆反心理最强的时候，基本上，凡是家长想要他做的，都会不由自主地反对，所以，想要说服他的想法，从根本上就行不通。
初中学习，知识广泛，但是深度不够，这时候的学习需要的是坚持，并非是补习所能替代的。
学习知识宽泛，就需要一定的时间去浏览和理解，重要的是要留出时间预习、复习，所以，初中学习，实际上是对各科在学习时间上的分配。
合理分配学习时间，就能把成绩提上去，那么重点就是学习计划与作息时间的制定。家长只要督促孩子，制定学习计划和作息时间表就可以，这样也避免了和孩子的正面冲突，不至于激起他们逆反心理。
至于上补习班，必须要让孩子认同，不仅涉及学习效率，还有孩子心理问题，而且，还要考虑孩子性格，并不是所有孩子都适合补习。
总之，初中时期，不提倡让孩子上补习班，如果一定要上，就必须征得孩子同意。
孩子不守规矩如何教育？你怎么做孩子就怎么学，这种言传身教的影响力简直大到你无法想象！
孩子就像一颗幼小的树苗，需要浇灌的时候你得浇灌，需要施肥的时候你得施肥，发现他长得有点歪了，还得赶快扶扶，不然他就长不成直溜的参天大树了！
你在陪着他成长的时候，他也在观察着你的一举一动: 过马路了闯不闯红灯，吃饭了是不是先给爷爷奶奶端饭，妈妈累了爸爸是不是去给捶捶背，他做坏事了你又是怎么给他说的...，这种生活中事无巨细的事情无一不被他看在眼里，记在心上，长大后他就成了你！
一个孩子的成长非常不容易，除了言传身教这些，还要带孩子多出去见世面，学规律懂礼仪，很多事物光靠讲是没有太大效果的，你得带他去亲身体会，亲眼看到不同的场合不同的规矩，就会深深的根植在他内心里受益终生！
孩子不守规矩如何教育：
一，以身作则，身正为范。作为家长长辈，言必信，行必正。如果做不到，那又那里有资格要求孩子教育孩子呢？
二，少贴标签多引导，人性的弱点，袪害逐利，做错了第一反应往往是找理由找借口，大人小孩都是如此。借口和理由可以戳破，但不要轻易贴上说谎标签。与其指责说谎，不如指出错误引导教育孩子承担责任。
三，规则意识单薄是国人通病，这既有个人修养原因，也有社会氛围的影响。所以建议，既要教育孩子遵守规矩，也要孩子追求独善其身，不随波逐流。
一般孩子学习不努力只能是没有良好的学习习惯，方式方法或者在学习上收到了一定的困难和压力，导致孩子自信心下降，注意力不集中可能是因为孩子受周围环境影响在加上缺乏自信心导致的。家长要帮助孩子建立良好的学习习惯，学习环境和学习方法，对学习不利的坏习惯要孩子及时更改，帮助孩子建立自信心。
孩子不努力应该如何鼓励
一、励孩子先学习再玩
先玩再学习，孩子是先甜后苦，而且孩子的体力和精力都有所消耗。再去写作业就容易造成拖拖拉拉，漫不经心的现象。容易造成孩子写作业写得比较晚，影响孩子的睡眠。
先学习再玩，孩子就是先苦后甜。前面有期望，更能触动孩子积极，快速地完成学习任务。看上去是学习顺序的变化，其实是孩子内心对学习的情感变化。
这里需要注意的一点，答应给孩子玩的时间，就给他玩。不要写完了一个作业，又给她布置一个作业，做都做不完，孩子内心没有期待，容易产生疲惫感。
二、鼓励孩子的学习状态
每个人都希望得到肯定，表扬，孩子也不例外。我们在鼓励和表扬孩子的时候，落足点更应该放在孩子的状态上，而不是他的结果。过程对了，结果就对了。
孩子完成作业，可以表扬他认真的样子真帅，他专注的样子真好看。如果考试成绩不理想。我们也可以表扬他努力的过程。并分析原因。告诉孩子一次考试并不能证明什么。他的努力最终会有结果，给予相应的期待。
父母应该成为孩子的伴侣和助手，一起面对学习上的困难，而不是和问题站在一起去针对孩子批评孩子。
三，设立奖励的机制，鼓励孩子
在孩子的行动取得一定的结果之后，我们也可以相应地给孩子多变的酬劳，也就是奖励机制。这个用在学校当中就是发奖状。目的就是为了激励孩子更加投入地学习。
奖励机制不一定是物质的。比如奖励积分，比如奖励他看电视的时间，比如奖励他出去玩，比如奖励他出去旅游。可以跟孩子协商。
孩子拖沓懒散不积极要怎么激励
1、及时纠正孩子的懒散行为。孩子懒散，父母不要纵容孩子，不要简单地指责几句就不管孩子了，一定要帮助孩子改掉懒散的坏习惯。
2、培养孩子正确的学习方法。其实孩子没有上进心，并不是一生下来一直都没有上进心的，只是孩子在学习的过程中可能用了不好的学习方法，导致孩子没有信心好好学习。
3、给孩子感受生活的机会，多接触外面的社会。孩子不是学习机器，整天围着书本不一定能有好的学习效果，这种情况下，家长要在学习内容和目标上给孩子作一些减压。
4、帮孩子确定合适的目标。父母可以根据自己孩子的情况给孩子制定一个可行性的计划表，告诉孩子按照计划表上的做一些事情，并且做好。
5、从经典中感受生命的意义，多进行亲子阅读。家长可以选择有正面教育意义的绘本、童话、故事书，来引导孩子去认识这个世界，了解什么是正确的价值观，人生有什么意义等。
6、以平等的态度去激励孩子，多参与家务劳动。让孩子参与到家务劳动中，可以锻炼孩子的生活能力，无论是打扫卫生、整理房间、洗碗拖地，甚至做饭做菜等，都是一个人保证自己生活秩序的基本能力，从小培养，对未来的独立也是一个不错的选择。
孩子没有自信心家长该怎么办
1、注意孩子的整洁外表。孩子很早就有了比较的心态，而小伙伴的反馈对孩子的自信心影响是很深的。虽然其他小朋友可能是无意识的开玩笑，但在孩子心中就留下了被嫌弃的阴影。自信心受挫。
2、内心世界的培养。多让孩子接触丰富多彩的生活，在日常生活中教导一些道理，坚定自己的行为，不轻易被人影响。
3、让孩子接纳自己。培养自信，先要知道孩子的不足，还有长处，适合孩子的是什么，不要以己短比他长，让孩子有成就感。
我们需要关注孩子的心理状态。很多孩子可能会因为学习压力过大而感到焦虑和恐惧，从而产生不愿意上学的情况。在这种情况下，我们需要进行心理疏导，帮助孩子树立自信，消除负面情绪。
初中孩子不爱上学如何教导
端正孩子学习态度。如果孩子学习的目的不明确，学习态度不端正，那么孩子就不会真正的喜欢上学习，甚至会产生厌学的心理，一对一家教指出，如果孩子是一个自立，自信的人，是很容易在学习上取得成功的，同时，作为一个孩子，主要的任务就是要学习，学习的好与坏和自己的自信相关连。
多鼓励初中孩子。找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。
激发孩子学习动机。学习动机是推动孩子学习的内在动因，只有有了学习动机才能产生学习行为。要让孩子知道为什么而学习以及学习知识的必要性。
兴趣转移，树立获得新知识的新奇感。在了解孩子的兴趣中心和特点后，要帮助孩子发现知识中有趣的东西，让孩子的兴趣从玩转移到课本上，进而积极主动探索新知识。
初中孩子不爱上学是什么原因
一、缺乏动力。自以为上大学无望，混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力，满足于做一天和尚撞一天钟。因此，无论学什么都无精打采，难以激发兴趣。
二、爱社会上不良风气的影响。不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上“一切向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。不求进取、读不读书无所谓的不健康思想还在腐蚀着部分中学生和他们的家长。这对提高全民爱教育水平，提高国民素质的时代要求是不相吻合的，必须坚决摒弃。
三、缺乏未知欲望。如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话，就会经常处于精神振奋的状态，对学习就不至于有厌烦情绪。
四、学习活动的重复、单调和乏味。心理学研究表明，单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感。缺乏生机、灵活和变通的学习生活，常导致学生厌学。
五、学习方法欠妥。由于学法不当，虽刻苦学习，却收效甚微。不会科学有效地学习，缺乏理解基础上的记忆等等，自然不会感觉到学习的乐趣。
六、学习上缺乏成就感。大凡厌学的初中生，学习成绩都不理想，每次学习结果所得到的反馈都是消极的。长期得不到嘉奖或同学、老师、家长的肯定与赞赏，就会产生厌学情绪。
如何助孩子预防、克服厌学
1、父母要理性帮助孩子设立学习目标：父母要随时监测孩子的学习状况，帮助孩子设立科学的学习目标。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
2、培养孩子抗压能力：适应能力差，在学习生活中遇到一点挫折就无法承受，产生厌学心理，家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力，孩子在学习中遇到挫折时，就不至于轻言放弃学习。
对于初中生自身来说，初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上，认清处于竞争激烈的环境，难免有人会学习成绩排名靠后。
3、塑造良好的家庭氛围：生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。家庭安全感能使孩子产生愉快体验，对学习自然也充满信心。
孩子十岁正是调皮不好管教的时候，他们不听话的行为也是很常见的现象，作为家长我们首先要弄清楚他们为什么不听话，其次要以平等的态度和他对话，尊重他的想法和建议。总之，家长们要积极引导孩子的行为。
十岁的孩子不听话如何教育法
1、学会理解孩子
谁都是从这个年纪过来的，我们要学会理解孩子，懂得孩子内心的想法，并且给予他们肯定和鼓励！不要觉得孩子这些转变是一件不可理喻的事情，我们要知道，这是孩子成长的必经之路，也是每个人都会经历的过程，只有理解了孩子，我们才能够走进孩子，更好的帮助孩子克服叛逆期的问题！
2、耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
3、同孩子做协商
不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。
4、设定适当的惩罚措施
当孩子不遵守规则时，需要有相应的惩罚措施。但重要的是，惩罚应该是恰当和适度的，并且与教育目的相一致。避免使用过度严厉的惩罚或身体惩罚。
5、吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
十岁的孩子怎么教育才是正确的
教育是孩子成长中重要的一环。10岁的孩子正处于成长发育的关键期，家长应该注重孩子的品德、习惯和知识建设。正确的教育方式是：
首先，家长应该在家中为孩子创造一个良好的家庭环境，尊重孩子的想法，培养孩子独立思考的能力。
其次，要让孩子接触各种各样的知识，包括科学、文学、艺术等等。通过多角度的学习，激发孩子的智慧，拓展他们的视野。
最后，教育孩子要从小培养爱心和关心他人的意识。在成长的过程中，通过互相帮助和分享的方式，让孩子了解到团结友爱的重要性，建立起积极向上的人生态度。
十岁的孩子有哪些叛逆表现
1.认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感，反应激烈。
2.和父母唱反调，不理睬父母，喜欢和父母对着干。
3.如果家长再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦。
4.成绩下滑，厌学情绪严重，抗拒学习并且沉迷游戏。
5.情绪波动起伏大，容易跟其他孩子经常发生冲突。
6.与同龄人关系紧张：孩子可能会与同龄人产生矛盾和冲突，导致人际关系紧张。
7.自我中心：孩子可能会变得更加关注自己的需求和感受，忽视他人的感受和需要。