2023-08-07 13:45
1386浏览有很多家长说自己的孩子已经上高中了，还是不爱学总想着玩。对于孩子来说，爱玩是他们的天性。但是要分清楚清除主次。如果孩子上了高中以后还是不爱学总想着玩的话，家长就要好好教育自己的孩子。
高中生不爱学总想着玩怎么办
1、给孩子安排做作业的时间
家长可以跟孩子一起制定做作业的时间，如果作业太多，就分成几个时间段去完成。如此有张有弛，将学习和娱乐时间分割开来，孩子就知道什么时候应该学，什么时间应该玩。让孩子做完一门功课，或者说每半小时可以玩一会，也能让孩子更加专心地学习。集中注意力，学习起来才更加省劲，孩子学习的效果也好。
2、给孩子树立一个目标，坚持完成
大目标也是可以分解成为一个一个的小目标的。比如说落下了一大章的数学，要很快全部补上显然是很困难的，可以分成一小部分一小部分去补，每天完成一点点，既有成就感又不会觉得太多没法消化。小目标积少成多就有大收获，每天完成一点点，就会学会一点点知识。
3、采用积分奖励提高孩子的动力
不管是哪个阶段的孩子，都会被游戏吸引，高中生也不例外。一般游戏赢一次可以获得多少多少金币，这些金币又可以买游戏里的一些装备，所以才让孩子对游戏如此痴迷。现实生活里，父母也可以用积分制来提高孩子动力，比如说制作卡片，如果孩子表现好，卡片分值达到一定分数时，给孩子奖励。
4、家长做好榜样
一个良好的家庭环境对孩子的学习也会产生很大的影响。很多家长在家做低头族，在玩手机，而让孩子好好学习。孩子就会想：凭什么你们玩手机，我要学习？父母是孩子的榜样，所以，家长回家以后，要少在孩子面前玩手机，多看书，给孩子树立一个好的榜样，让孩子感受到学习的快乐。
高中生不爱学总想着玩的原因
1、父母监管不到位，家庭环境影响
不得不说，有少数家长对孩子携带手机持两种极端态度。要么完全支持，因为使用手机是信息时代必备的事，不玩怕孩子落后，或者对孩子使用手机不闻不问；另一个是视手机如洪水猛兽，严令制止，但越是这样孩子越想玩手机，背着家长玩，最后导致高中生不爱学总想着玩。
2、学习成绩下降，缺乏自信，手机却成为依赖
有很多高一的新生，从开学开始，就是比较沉迷于手机，就因为在高一由于一些学生在学习上遭遇重大挫折，丧失信心，成绩上升不上去，再加上对于高考的认识度不清，因此就拿起来手机。而作为独生子女，很多人学习缺乏动力，也没有具体的奋斗目标，由此放松了对自己的要求，这也给玩手机创造了机会。
3、逃避现实世界的压力
高考我们都知道，对于孩子的压力是非常大的，有的孩子可以自己调节压力，但是，有的孩子不会去调节压力，当压力到达一个程度时，就会压垮孩子，导致孩子想要逃避这些压力。
孩子不爱学总想着玩怎么办？心理学有个概念，叫做优势兴奋，就是说人喜欢什么，这件事在大脑里处于优势状态，最容易被提取，很容易去做，不喜欢的，就会回避。
孩子的天性都会喜欢玩，因为玩有乐趣，怎么才能把玩的兴趣引导到学习上，需要技巧，也需要长期的坚持一些正确的做法。
比如在孩子小的时候，就引导孩子做家务，引导孩子尊重长者，爱惜物品，懂得感恩，培养责任心和不怕吃苦的意志品质，好的习惯和性格的养成为日后的成功奠定基础。
在孩子学习的时候，本着跳一跳够得着的原则，让他们不断体验成功，不但感觉到自己有能力解决问题，并不断的鼓励，让他进一步提升自信，增强安全感。
孩子刚学习，很多知识掌握不熟练，这是很正常的，出错也是正常的，不要上来就指责，出了错要分析原因，寻找解决问题的方法，不怕失败的人才能勇敢面的失败，才不能被困难吓到。
一个有责任心，不怕吃苦，不怕失败，并在学习上经常体验成功的孩子，肯定是爱学习的孩子，这时候偶尔玩一会，放松一下，是无所谓的事情。
孩子不爱学总想着玩怎么办：告诉孩子事情的先后顺序
我的孩子也是一样，老想着玩，对于学习给人的感觉就是应付差事。
我的办法就是告诉他，你做任何事情都要有个先后顺序，对你现在的你，学习是第一位，玩是第二位。
我就和他约定，当你完成自己该完成的事情（比如当天作业）之后，你可以做你想做的任何事，想怎么玩都可以。
我给他举的例子就是，我不干活，老板就不会给我发工资。
这样做的重点就是让孩子明白一个道理：你想玩，就需要先做好自己分内的事情。
孩子不爱学总想着玩怎么办：适当的物质奖励
孩子需要鼓励，特别对于物质奖励。
要了解孩子喜欢什么，然后用这个作为奖励，当成引导孩子好好学习的“诱饵”。
比如孩子想去游乐场玩，可以，可以带你去玩，但是你需要用自己的努力来实现这个愿望。
可以是某次考试的成绩，或者是连续多少天的准时完成作业，形成一个约定。
如果孩子按照标准完成，就带他去，切不可食言。
当孩子完成任务，实现心中所想，他会很高兴，另外会给他一种学习的动力，促使他可以更加努力，为下一个目标前进。
我们都知道初中是学生们学习生涯中比较重要的三年，这一阶段有着承上启下的重要作用，对于孩子来说是非常重要的。但是如果在这一阶段因为贪玩而不爱学习，那么对孩子的影响就不仅仅是三年的时间，甚至可以说是一生。所以，作为家长一定要想办法解决这一问题。
初中孩子不爱学总想着玩怎么办
1、家长一定不可以责骂或是讥讽挖苦初中孩子
初中的孩子一般都处于叛逆期的孩子做事情独来独往而且不顾后果，因而假如家长用责骂的方式文化教育孩子，只有让孩子心里造成非常大的抵触和不满意，最终父母和初中生相互关系反倒加剧了。
有的同学在被父母责骂的历程中顶嘴、有的离家出走，因而家长要用合理的办法来处理这个问题。
2、多与孩子沟通
观察孩子的兴趣爱好，提高学习兴趣，比如读世界名著或者参加夏令营、班级建设等项目，也可以参观图书馆、博物馆等，这些方法都可以激发自己的学习兴趣，增强创造力以及好奇心，从而解决不想学习的问题。
3、适当的立规矩约束他
俗话说：没有规矩不能成方圆。孩子虽然已经上初中了，但其实他们还小，社会经验不够丰富，自制力不强，如果家长不加引导任其发展的话，就会越陷越深，养成习惯，难以改正。
因此家长可以引导孩子适当远离手机。比如定规矩说必须完成作业然后可以玩半小时；然后做物理习题30道，数学题30道，再玩半小时；或者巩固一下物理的基础知识，用我们免费的教学视频来巩固这些漏缺之处。
4、也可以从了解孩子感兴趣的事情入手
家长只有先了解到孩子真正感兴趣的事情是什么，才能保证下一步计划的实行，这样才能吸引到初中生乖乖学习，改掉他不爱学习总想着玩的坏习惯。不过，父母也要注意，孩子感兴趣的事物也会随着父母奖励次数的增加而变得没有兴趣，所以父母还是要多观察一些孩子感兴趣的事物。
5、注重言传身教，避免误导
父母是孩子最好的模仿对象，父母的言行举止都会对孩子拥有潜移默化的影响，父母要想让孩子爱上学习，不再贪玩就必须勤于读书，在家庭中营造良好的学习氛围。如果作为家长的我们还整日沉迷于玩耍之中，孩子又怎么能做到出淤泥而不染，当然在家庭教育中父母也要重视对孩子的正确引导，避免因为讲话不慎而为孩子指引错误的方向。
初中孩子不爱学总想着玩的原因
1、外面的诱惑过多，抵抗不住
学生不愿学习，诱惑的原因可以说是占据比较重要的位置，而无论是校园的生活，或者是校外的生活，诱惑无处不在，学生的心性基本比较弱，一旦陷入某种诱惑当中，基本上便沉迷其中，如若不尽早脱离出来，不仅毁了初中，也毁了一生。所以，要及时止损，尽快的脱离这些不好的习惯带来的影响中。
2、家长只关心他的分数
家长最关心的是学习，是打多少分，我能理解。家长最头疼的就是孩子不爱学习。那么我们是不是要探讨一下：为什么孩子不爱学习？怎么样才能让孩子爱学习？答案很简单：因为学习很不开心，所以不爱学习。如果学习有快乐，他们自然就会爱学习。
对于高中孩子不爱学总想着玩手机的情况，家长不要一味的去制止孩子，更不要去打骂孩子，因为这样不仅没有什么用，还会引起孩子的逆反。这时，家长可以试着和孩子好好沟通一下，比如聊聊以后想从事的工作，或者梦想，然后慢慢引到学习上去。
高中孩子不爱学总想着玩手机怎么办
1、家长得讲究方法，要靠智取
面对高中孩子不爱学总想着玩手机的情况，家长要问清楚孩子玩手机的原因。有问题就去沟通解决问题，没问题就合理安排使用时间，多从自己身上找原因，多反思，这样才能和孩子共同成长。很多小孩上高三但自制力很弱，需要家长多监督多提醒。可以和小孩约定好每天的学习时间和放松时间，家长从旁监督，一旦超时就及时提醒。
2、耐心劝导，积极沟通
高中孩子总想着玩手机，家长着急在所难免，但是在劝诫孩子的时候也要注意方式。可以先和小孩沟通一下最近的心理状态，排解孩子的压力，然后再针对玩手机一事提出自己的建议。不要一味责骂，更不要对孩子说很多丧气话，这样反而会适得其反。
3、在孩子在恶劣的环境下玩手机
让孩子尽情玩手机，但是不要给他提供舒适的环境，让孩子出去玩手机，或者在烈日下玩手机，孩子一般坚持不了10分钟，这个时候告诉他，如果不学习，将来只能是去打工，而打工的环境就是如此，就算是休息时间玩手机，也只能是在烈日下玩，但是学习好的小孩，便可以坐在办公室里舒舒服服玩手机。
4、多给孩子友好的鼓励
如果高中孩子经常面临的是批评或者是训斥，就算小孩知道是一切是为了他好，时间一长，孩子也会对这种教育方式感到厌烦。人类和动物有一定的相通性，就在于都对恶劣、否定性的环境具有天然的否定认识，这种认识会让孩子变得不愿意接受任何知识。只有适当的友好和鼓励，试着去理解孩子，在这种相对和谐的环境下，孩子的学习效果也会很不错。
5、帮孩子找到正确的学习方法
正确的学习方法能让学习事半功倍，而错误的方法则会事倍功半，如果孩子学习方法不对，学起来会更吃力不说，效果也不理想，慢慢地孩子就会产生厌学情绪。所以，当家长发现高中孩子不爱学总想着玩手机的话，可以多了解下他们的学习方法是否正确，如果不正确就要及时帮助孩子改正过来。
高中孩子不爱学总想着玩手机的原因
1、没有养成好的学习习惯
良好的学习习惯能够帮助孩子，更快更好地掌握知识并加灵活运用，可以说是帮助孩子提高成绩的一样法宝，而很多孩子都没有养成好的学习习惯。比如没有固定的写作业时间、没有固定的要求、学一会玩一会等等，慢慢就会导致孩子越来越不爱学习。
2、逃避现实世界的压力
高考我们都知道，对于高中孩子的压力是非常大的，有的孩子可以自己调节压力。但是，有的孩子不会去调节压力，当压力到达一个程度时，就会压垮孩子，导致孩子想要逃避这些压力。而虚拟网络世界就是一个很好的选择，里面没有人催促他学习，让他努力复习，没有家长的唠叨，因此，沉迷手机游戏，不愿意出来。
如果孩子到了四年级还是不爱学总想着玩的话，家长一定要重视起来，这说明孩子的心思压根没在学习上。等到孩子进入初中以后，可能还会出现厌学的情况。这样长期下去的话，对孩子以后的学业是很不利的。
孩子四年级不爱学总想着玩怎么办
1、引导孩子自己制定计划。大多数四年级孩子之所以不爱学总想着玩，一是学习没有乐趣，二是因为学习没有满足感。同时很多小孩面对一整本书的学习，会因为恐惧心理从而对学习“望而却步”、而制定一份计划，把整体性的学习分成一个个目标，让学习内容清晰可见。有了清晰的目标，孩子自然会根据目标行动。
2、采用积分奖励提高孩子的动力。游戏最吸引人的地方其实还是因为内容采用了积分制，比如游戏赢一次可以获得多少多少金币，这些金币又可以买游戏里的一些装备。父母也可以用积分制来提高小孩动力，比如说制作卡片，如果孩子表现好，卡片分值达到一定分数时，奖励小孩。这样，孩子对学习的热情也会增长很多。
3、合理安排孩子的学习时间。很多家长对小孩的期望值很高，所以常常安排小孩长时间学习，甚至安排大量的补习班，只为了让孩子“不落后”。长时间的高压学习会让孩子感到疲惫和厌倦，所以家长，一定要合理安排好孩子的学习时间，给予适当的休息时间，否则，过大的学习压力，只会让小孩产生厌烦情绪。
4、营造生活中的轻松的氛围。孩子的学习问题，大多数的家长总会以一种强硬的态度让孩子学习，这样孩子的学习是一种被动状态，那么肯定不会用心的，要试着以轻松的氛围去对待孩子，换种模式，慢慢培养爱学习的习惯，不可给小孩过多的心理压力。
孩子四年级不爱学总想着玩的原因
1、对学习目的的定位有失偏颇
如今网络信息发达，我们通过电脑、手机可以看到很多的信息，而孩子也不例外，他们也能够看到网上的各种信息，所以久而久之，因为复杂的信息来源，就会导致孩子对于学习目的的定位有失偏颇。他们认为学习是为了出人头地，但是有的成功人士出人头地并非是靠成绩。
2、过于在乎分数
很多家长对于小学四年级的孩子，用分数高低来衡量学生的优劣，对于那些成绩考得不理想的孩子来讲，低分数很容易打击孩子的自尊心和自信。大多数父母不明白分数所赋予的真正含义，只是一味地在乎外在的分数，对孩子做出不公平的批评之后，很容易再次增加孩子内心的挫败感，从而不愿意学习。
3、孩子本身意志力薄弱
如今人们的生活条件好了，很多小孩在家里都是被娇生惯养的，没有吃过苦，遇到问题多是家长帮忙解决。所以有的孩子对待学习非常没有耐心，懒得动脑子，没有那种刻苦钻研的学习精神，在学习上遇到一点问题就想要退缩，长此以往就会不爱学总想着玩。
4、能力不足
如果说小孩的能力不足的话，那么他们也有可能在学习的时候，展现出不认真的态度。因为小孩根本就不知道该以怎样的方式去学习，或者是说孩子根本就没有一个良好的学习能力，那么即便是他们想要认真去学习，也是没有任何办法的。
对于10岁的孩子来说，爱玩是他们的天性，但是如果总想着玩，而耽误了学习或者不爱学习的话，那就得不偿失了。小孩不爱学总想着玩，作为家长，既不能抹杀孩子的天性，又不能继续放任不管，这该怎么办呢？
10岁孩子不爱学总想着玩怎么办
一、不要强迫孩子学习。学习靠的是兴趣和自觉，而不是靠父母的强迫。如果父母不顾孩子的接受能力、爱好和兴趣，通过非打即骂一厢情愿式逼迫孩子学这学那，不仅会让孩子失去对学习的兴趣，更会让孩子产生厌学的情绪。想让孩子爱上学习，就应给孩子足够的选择权和空间，让孩子自主发现学习的乐趣和魅力，进而主动、自觉去学习。
二、激发孩子内驱力。家长对于孩子的教育，主要在于引导，而要想小孩爱上学习，还是应该培养孩子自身主动学习的内驱动力，不断的打破舒适区进入学习区，以实现自我成长。家长要让小孩明白，学习阶段的主要任务还有最好的方法就是汲取知识，这样才能为以后人生，可以创造无限可能奠定良好的基础。
三、创造多元学习环境。孩子在10岁的时候还看不出来真正的兴趣，家长可以让他们多方面地尝试，一定要多给他们学习的机会。所谓“多元学习”就是要多元地发掘孩子的潜能，不只是语言、不只是数理，尊重他们的选择，使他们尽情的发挥，小孩会有多元无限的发展机会，只要对于有兴趣的东西，他们一定会发挥的更好。
四、尊重和支持孩子的兴趣和求知欲。对于不爱学总想着玩的孩子，家长尊重和支持10岁孩子当下的兴趣爱好，是培养小孩在未来有更多兴趣的基础和前提条件。家长在平时要关注小孩已有的兴趣，并采取有效的激励措施，包括提出问题让小孩思考、让小孩主动去探索和发现各种未知领域等，实现引导和发展孩子学习兴趣的目的。
当孩子的兴趣和求知欲得到了家长的尊重和鼓励，孩子会更加专注于自己感兴趣的事物，在做感兴趣的事情的时候也会更加专注，而在专注力的加持之下，孩子的学习兴趣将会进一步得到提升，形成相互促进的良性循环。
10岁孩子不爱学总想着玩的原因
一、学习压力过大
现代社会对于孩子的要求很高，超前学习成为一种普遍现象，所以孩子们迫不得已去参加各种辅导班兴趣班，很少有休息玩耍的时间。这也就导致孩子心理压力很大，而这样超高的学习强度会让他们渐渐对学习失去兴趣。
二、父母把自己的人生期望强加给孩子
小孩确实是父母生命的延续，但同时他也是一个独立的个体，孩子不是父母的附属品。尤其是很多父母把自己没有实现的愿望，强加到孩子身上。自然会对孩子进行着非常严格的训练。实际上，这些对提高孩子的成绩没有任何的意义，反而会产生差的结果。
三、无法感受学习的快乐
孩子的学习能力是非常强大的，比如说现在很多小孩子，初次玩手机游戏就会得心应手。所以10岁孩子不爱学总想着玩，并非是他的学习能力不强，而是没有感受到学习的快乐和乐趣。
贪玩是孩子的天性，但是很多孩子都不知道什么时候该玩，什么时候不该玩。如果你的孩子直到八岁上小学了以后，还是总想着玩不爱学，这种情况家长就要重视起来了，不然的话很有可能会影响到以后的学习。
八岁孩子不爱学总想着玩怎么办
一、给孩子制定目标。光有爱好和兴趣是不够的，什么都喜欢，但什么都是浅尝辄止，爱好和兴趣经常两三天一换，那这就不是真正的兴趣爱好。家长要注意培养孩子们的认真细心精神，并以此为目标，这是取得优异成绩的关键因素。
另外，家长在辅导孩子功课时，自己要有绝对的耐心，要十分的细心，做好孩子们的榜样，不能因为麻烦，或是孩子总也改不好而心生厌烦。只有好的榜样，才能培养出孩子们认真细心的品格。
二、培养孩子对学习积极和主动性。父母对孩子各种教育的最终目的，是培养小孩对学习的积极和主动性，父母要么直接选择孩子感兴趣的行为，等孩子完成作业后直接满足孩子。要么是问孩子有什么愿望，完成一次作业可以积多少分，等达到多少分，就可以作为奖励满足小孩这一愿望。
三、要注重质量，保证孩子写作业时态度认真。让小孩学习的目的还是想让他掌握知识，如果八岁孩子不爱学总想着玩，学习时只是敷衍了事的话，那等于根本没有学习。所以，既然父母已经把孩子感兴趣的事情作为诱饵来引导他学习了，就要保证孩子学习的质量。
四、激发小孩的上进心。从关心八岁孩子的兴趣开始，尽管这可能并非你的兴趣所在。如果你认真观察，你会发现小孩的某些兴趣，以及孩子希望做好一件事的强烈愿望。首先你需要参与到小孩感兴趣的活动中，在小孩表现出兴趣或者做出努力的瞬间给予支持。
八岁孩子不爱学总想着玩的原因
一、缺乏学习兴趣
孩子在面对自己感兴趣的事情时，他的注意力就会更集中、更持久。而做自己不感兴趣的事情之时，就会感到索然无味，只有三分钟热度。可见，兴趣是产生和保持学习注意力的主要条件，孩子的注意力在一定程度上直接受其兴趣的影响和控制。
二、父母期望过高
有很多父母都对孩子抱有很高的期望，希望孩子学习成绩好，以后考个好大学找个好工作，所以经常给孩子施加压力，比如规定孩子必须考XX分，必须考到班里前X名等，完全忽略小孩的承受能力，导致小孩打从心眼里抵触学习，厌倦父母的说教。
三、孩子没有好的学习习惯
教育孩子的关键，就是在于培养小孩的良好习惯，只有好习惯才能让孩子受益终身。尤其是很多八岁孩子在学习上，缺乏专注的习惯是十分常见的。如果父母在孩子小的时候，没有对孩子进行学习习惯的培养，那么今后小孩的学习也会出现很大的问题，甚至会影响到孩子的一生。
四、家庭教育的错误方式
在社会竞争日益激烈的今天，家长唯恐孩子输在起跑线上，所以对于成绩要求的十分严格，本着成绩至上的原则，家长在家庭教育中就会存在偏颇。比如说会给一些孩子制造一些假象，当自己成绩优异时，家长和颜悦色，而当成绩下滑时，家长就会严厉对待，而且成绩的好坏，有时候也会体现在物质奖励和家庭待遇上。
对于三年级孩子不爱学总想着玩的问题，家长在面对的时候，一定要平静自己的情绪，不要对孩子的不学习，进行的打骂或者暴力教育，避免给孩子留下心理上的伤害。家长要考虑三年级孩子的年纪有限，从而去采取适当的方式，对其进行引导，帮助孩子提高学习兴趣！
三年级孩子不爱学总想着玩怎么办
1、找到正确的学习方法
对于三年级孩子不爱学总想着玩的问题，作为父母，我们要帮助孩子培养良好的学习习惯，并且找到正确的学习方法。如果说学习方法不正确，那么孩子不仅不爱学习，成绩也会越来越差，甚至对学习产生厌恶的情绪。因此，家长可以多和老师进行沟通，找到孩子不爱学总想着玩的原因，然后有针对性的找到适合他们的学习方法，让孩子能够爱上学习。
2、让孩子清楚家有家规，家规就是做事的依据
管教需要要伴有奖惩，做好了有奖励，做不好就要有惩罚，这些恰是给孩子立规矩时涉及到的内容。现在在很多家庭里，家长就缺乏给孩子立规矩，完善家庭规则的意识，如果家长每天只靠唠叨和催促，甚至是批评与打骂，绝解决不了问题，因为家长的做法没有依据，孩子不服，由此可见，家长有必要让孩子清楚家有家规，从而去遵守规则。
3、引导孩子主动体会学习的快乐
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成孩子爱学习的好习惯。因此，面对不爱学总想着玩的三年级孩子，家长可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐，他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感，从而去激发孩子学习的积极性。
三年级孩子的学习方法有哪些
1、阅读习惯很重要
三年级是小学阶段的风水岭，所学内容比一二年级深刻了不少，需要有足够的耐心和一些正确方法，这样才能提高孩子学习成绩，为以后打下扎实的基础。因此作为家长，我们要引导孩子养成每天都要阅读的习惯，阅读会使人变得越来越聪明，坚持每天一小时阅读，可以大大提高孩子的学习能力。
2、掌握听课的方法
学生都想快速提高自己的分数，具体做法也不难。主要还在于把基础打牢，重视听课效率及学习效率，只有把知识理解透了、学会了才能从根本上提高分数。而听懂课是最关键的一步，三年级孩子只有把每一个知识的定义及细节完全理解了，才能会做题，学会了再通过习题加以巩固，这也是提高成绩不可或缺的一环。
3、有针对性的进行练习
孩子到了三年级以后，他们最容易出错的还是计算题。因此，家长在这个阶段，可以给孩子买一些口卡什么的，每天让孩子做一页，还有就是进行专项练习，看孩子哪些部分出了错误，要找一些专门的题，让孩子练一练，只要三年级孩子坚持每天练习，那么他们的学习成绩无论怎么样都不会落下的。
4、培养孩子的自律性
家长都希望孩子能拥有自律的品格，但有时反而是家长太过负责，导致了孩子自律性差。比如在写作业前，有的家长会帮孩子把各科作业、纸、笔准备好，甚至替孩子做好规划，先写什么，再写什么。因此，如果家长想让孩子养成自律的写作业习惯，就不能管束太多，而是应该让孩子养成提前做好准备的习惯。
当家长发现，自家孩子进入初中阶段后，还存在着不爱学只想着玩的问题时，就一定要去重视这个问题了。这个问题的出现，说明家长的教育存在漏洞，初中生孩子对中考的认识不够全面，因此家长也可以从这方面入手去引导，让孩子重新认识到中考的严重性，激发他们学习的动力！
初中生不爱学总想着玩怎么办
1、让孩子重新认识到中考的重要性
对于不爱学总想着玩的初中生，家长要明确的告诉孩子对于中考不要存在侥幸心理，因为初一初二不好好学习，仅靠初三一年的时间很难考上高中。因为学习就像我们吃饭一样，一日三餐按时按顿吃才能吃下去。
而学习是同样的道理，在初一初二不去好好学习，在初三短短的一年时间里，是不可能把初一初二的欠缺的知识漏洞和知识断层补起来的。因此作为家长，我们要重新引导孩子，认识到中考的重要性，激发孩子的危机感。
2、积极与孩子解决问题，给他时间
对于不爱学总想着玩的初中生，家长千万不要放弃，而是要去解决孩子缺乏热情的问题。初中生孩子需要时间来克服悲观和自我怀疑，改变愤世嫉俗的叛逆态度，所以作为家长，我们要积极与孩子解决问题，给他时间，让他进行自我调整和改善。但如果孩子的学习态度不认真，学习只是敷衍，那就意味着根本没有学习，所以作为父母，我们应该确保孩子的学习质量。
3、与孩子沟通
家长如果想要去纠正初中生不爱学总想着玩的问题，那么不妨多与孩子进行沟通，观察他们的兴趣爱好，从而通过他们的兴趣爱好，去提高他们的学习兴趣。比如读世界名著或者参加夏令营、游学的项目，也可以参观图书馆、博物馆等，这些方法都可以激发学生的学习兴趣，增强创造力以及好奇心，从而解决他们不爱学总想着玩的问题。
初中生出现厌学情绪的原因
1、环境的影响
初中生出现厌学情绪与所处的环境其实有蛮大的关联，如若处于一个差生聚集的环境中学习，基本上也可能变得不愿学习，与其他人一般，成为差生中的一员，可以说是同化的作用，也就是我们平常说的近朱者赤近墨者黑。
但如若初中生处于一群学霸当中，内心的压力自然不小，为了缓解压力，他们甚至可能主动去学习。因此，面对学生被环境影响的情况，父母可以尝试稍作调整，尽可能给学生处于一个相对良好的学习环境当中，从而帮助孩子进行提高。
2、孩子内在想法
孩子的内在学习动力是最重要的，这个比家长说一千遍一万遍读书的好处都有用。现在很多孩子都有这样一种想法，这个学是爸妈叫我来的，上学是因为要对得起他们交的学费，那么在课上怎么样是自己的自由了。
久而久之，他们就会因为不清楚自己为什么要学习，也不清楚学习对于他们自己有什么用，从而不爱学习。因此作为家长，我们要学会培养孩子的内在学习动力，要让孩子明白上学不只是为了考试的成绩，更多的是为了自己学习到更多的知识，将来可以有更多的选择。