2023-07-18 14:03
2113浏览有的家长面对孩子的反叛言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门，从而可能误入歧途，甚至跌进的深渊。
其实，孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长，如果孩子根本就厌烦，根本就不想接受家长的引导，这种情况下越努力教育就越没用！
因为10至12岁，为孩子进入“准大人”阶段的准备时期。在这个期间里，孩子特别想摘掉“什么都不懂的小孩子”的帽子，希望能象大人一样的拥有独立行为，于是常常要模仿大人，试着依照自己的主张行事。因此这个阶段的孩子，在大人的面前，显得格外的“不听话”、“好作对”。
我们家长明白了这个人生发展原理以后，可以辅以家庭教育的有效方法，顺势引导。帮助孩子顺利度过这个人生的重要转折成长期。
1、家长要充分认识孩子的叛逆期
孩子的叛逆期是孩子长大成熟的一种表现。孩子必须要经过这个阶段才能长大成熟，这个过程极为重要，对孩子今后的影响起到了巨大的作用，父母不可逃避，也不可胡乱对待。
2、父母要控制情绪
如果父母失去控制情绪，大喊大叫，殴打和责骂孩子，他们将无法为孩子提供积极的示范。
3、了解孩子的心理需求
父母学会倾听和理解孩子叛逆行为背后的心理需求，是打破孩子叛逆行为模式的最好方法，也是制止孩子叛逆行为的有效途径。
如果父母可以看到孩子叛逆行为背后的心理需求，了解孩子的需求并满足他的需求，那么亲子关系将得到缓解，“叛逆”行为可以得到正确的指导。
4、有效沟通
沟通是解决任何问题的前提，要和青春期孩子建立有效的沟通，让孩子信任父母，什么都愿意相信父母，这需要家长多花些心理做些功课。
5、调整帮助策略
孩子的叛逆行为表明，孩子需要父母的帮助。父母和家庭成员对孩子的行为，态度和生活方式影响最大，孩子将直接学习他们的思维方式，表达情感和行为。为了改变孩子对情绪和叛逆行为的冲动处理，父母必须学习不同的策略和方法。
三年级的孩子不写作业，孩子写作业时你参与干预的太多了，孩子烦了，不太听话了，不想写了，你就开始控制了，你越控制他就越是反抗。也许是孩子写作业时大人在看电视，玩手机，学习环境造成的，孩子在做作业时，家长也要学习，榜样的力量是无穷的。
与孩子来一次真心的交流，交流时机选在孩子心情高兴时，可以在随意的能够让孩子放松的情况下进行，交流时尽可能的以朋友的身份与角度去倾听孩子的心声，让他说出他的心声。
不管孩子说的怎样，不要否定他，对于他的错误观点可以借助实例做正确的引导。对孩子你要说出你的期望，但期望不要过高，以小目标为诱饵逐渐提高他的信心。
如果孩子经常不写作业，家长要跟孩子耐心地沟通，而不是把孩子责骂一通或者暴揍一顿。因为这些做法不能让孩子明白自己错在哪里，也不能教会孩子如何高效完成作业，甚至会导致孩子更加抗拒写作业，亲子关系也会变得更加疏远。
而且，孩子不写作业的原因也比较多。有些孩子可能是觉得已经听懂了课上的内容，没有必要再写作业；有些孩子可能是没听懂老师的讲课内容，不会写作业。针对不同的原因，家长要采取不同的应对措施，所以，家长要耐心地向孩子询问不写作业的原因。
在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿学习的目的。
向孩子的老师、同学或朋友了解其优点，比如，孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。
孩子对学习没有兴趣点和成就感，可能源自于课堂枯燥、作业单调，也可能来自于长期成绩不够突出、班级内存在感薄弱，还有可能是家长一直在超越就近发展区来提要求。解决办法，夸！就在学习上夸，变着花样的夸，要求：夸到实处，不要敷衍。
三年级学生应该是十岁或者十岁左右，这个阶段的孩子身体发育接近成人一半，体能和心力发育达到一定程度，对家长体能依赖减少，有自己独立思想和外界认知能力。这个阶段的孩子是自我表现独立较强的阶段，不太过多与父母和老师进行信息交流。会在意同学或同龄人的看法和意见。针对这个阶段的孩子，做好以下几点：
1、细心观察，对症下药
孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要根治孩子的不听话，首先要找对根源，对症下药。
2、用其他形式代替打骂
虽说现在已经是文明社会，但在教育孩子这件事上，仍然有家长奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打骂能起到短暂的效果，还会让孩子出现逆反心理，因而打骂并不是教育孩子最好的方式。
例如：当孩子不听话乱扔垃圾时，可选择让孩子帮忙整理家务，一方面让孩子明白做家务是很辛苦的，不能随意破坏卫生环境；另一方面可以让孩子更深刻认识到自己的错误。孩子不听话时，用其他形式代替打骂，会起到意想不到的效果。
3、善用奖励而非惩罚
当孩子不听话，不写作业时，家长可选择使用一定的奖励机制来鼓励孩子完成作业，比如写完作业可允许孩子看半小时动画片，或者玩游戏半个小时，这样一来，他也更有动力去完成作业。
如果家长只知道对孩子大吼大叫，或者利用惩罚措施去威胁他，他就会渐渐失去学习的兴趣。因而对于孩子来说，家长善用奖励反而比一味地使用惩罚手段更加有效。
4、制定规则
孩子对世界是好奇的，甚至有些“胆大”，但孩子不清楚什么是该做的、什么是不该做的，这就要求父母为孩子制定一定的规则。无规矩不成方圆，教育孩子也是同样的道理。当孩子明确知道哪些行为是不该做的，而且了解做错事是要负责任的，这样就会减少孩子不乖的行为。
5、控制情绪，听取孩子的想法
当孩子不听话时，家长需要了解他不听话的原因，而且需要尊重他的想法。往往事情发生的时候，家长第一反应就是责怪，而忘记孩子内心的想法。
家长作为成年人，情绪管理能力比儿童强很多，即便如此仍会有情绪失控的情况，更何况是一个心智稚嫩的孩子。因此家长要学会尊重和认可孩子的情绪，在拒绝孩子的请求时也要顾及他的感受。
其实每一个叛逆的小孩都有着一颗渴望被爱的心，他肯定有着同龄人不一样的境遇，内心是迷茫和不安的，家长一般扮演着强势的角色，更或者是这个阶段，你的孩子不信任你，不想听你讲任何大道理，他关上了心门拒绝为你敞开。这个时候家长要做的是反思，学会如何暖化孩子，打开他的心门，接纳与你沟通。
许多孩子进入三年级以后，就会变得越来越活泼，这个时候的小孩是有自我意识的，是顽皮的，也经常出现各种逆反心理，这是因为孩子正处于叛逆期。对于三年级叛逆期的小孩，家长在教育的时候一定要注意方式方法，以免引起小孩的反感。
三年级小孩叛逆期怎么教育
一、要充分的尊重孩子
三年级叛逆期的小孩正处于发育的关键节点，孩子的内心世界不断成熟，他们越来越想要自己去生活，做自己想做的事情。但是有些家长并不认可孩子想要的生活，并且总是去制止孩子做这样或者那样的事，这就会让彼此间的关系变得特别紧张，想要帮助孩子度过这个特殊的阶段，家长们就必须去尊重孩子，不要总是去干涉孩子的生活。
二、读懂孩子的内心世界
要读懂小孩的内心世界，满足小孩的心理需求，包括被陪伴、被倾听、被理解、被尊重、被放手、被信任等。要接纳孩子的不完美，允许孩子在自我探索中碰壁，并及时的给予支持。首先通过多问少说来了解孩子内心的真实想法和需求。然后，理解孩子的想法，说出你的想法，然后讨论和讨论。最后，得出双方都认可的结论，实现双赢。
三、制定合理的规矩
家长需要耐心引导孩子，让孩子明白哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。同时，家长需要给孩子一些正面的激励，让小孩产生积极的心理反应。家长需要制定一些合理的规矩，让小孩知道哪些行为是可以接受的，哪些行为是不可以接受的。同时，家长需要给小孩一些自由度，让小孩有一定的选择权。
四、帮助孩子合理的排解坏情绪
三年级小孩要学习的东西太多了，在学校里也会遇到各种问题，这一切加在一起，就会让孩子的心里格外的沉重，很有可能从一个爱笑的人变得格外的沉默。这就需要我们的父母多与自己的孩子进行交流，多了解他们最近的生活情况，假如他们的孩子心中存在着一些消极的情绪，父母们可以采取一些方式来帮助他们克服。
三年级小孩叛逆期的表现是什么
一、脾气特别不稳定，情绪控制比较差。比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平，或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。
二、挑战规则。故意破坏之前定好的规矩，层出不穷的提出新要求，和父母讲条件。比如家长和孩子说好每晚只可以看半小时的动画片，可以孩子却经常违背这个约定，与父母讨价还价，要求多看半小时动画片，否则就不吃饭。
三、喜欢和家长对着干。家长越让孩子做什么，他就非不去做什么，就像是故意和家长作对一样。家长如果和小孩讲道理，孩子根本不听，要么扭头就走，要么仍然我行我素。脾气不好的家长会对孩子大吼大叫，希望让孩子害怕自己，可最终发现这样做根本不管用，孩子仍然不会听话。
孩子进入三年级，已经是处于叛逆期的阶段，家长要理性的看待孩子的叛逆行为，不要给孩子太多的压力。要学会理解孩子，帮助孩子解决问题，让孩子感受到父母的关心，这样孩子才不会跟父母产生矛盾，才不会不相信自己的父母，才会愿意跟父母沟通。
男孩子三年级会有叛逆期吗
有的，孩子三年级已经处于叛逆期，在孩子的成长整个成长期中，他一共会经历三个叛逆期，2到5岁早期自我意识形成叛逆期，以及7至12岁第二阶段叛逆期，还有13至18岁青春期叛逆期。三年级正处于第二阶段叛逆期，这个时候的孩子，有了自己的想法，但是他的自主性格并没完全长成，这时需要家长很好的引导和帮助，多与沟通，那么，面对叛逆期的孩子，家长应该怎么教育呢。
帮助三年级孩子减少的负担。父母都有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆加重，家长不要给孩子太多的压力。
对孩子不争吵不为难。正处于逆反期的男孩都是比较暴躁的，他们会做父母觉得难以接受的事情，他们也会产生孤独，焦虑，无助的情绪。家长面对逆反期的男孩子，特别需要了解孩子的心理状态。最好能够弄清楚孩子到底想的是什么，这样才能够带孩子走出逆反期，让孩子接受父母的建议。
对三年级孩子犯的错误，不要动辄上纲上线，一副天塌下来的模样。遇到孩子叛逆期，父母先反思自己的行为，是否给青春期的孩子，错误的一些引导和暗示，然后和孩子构建良好的亲子关系。最好由父母双方中的其中一方，固定和孩子能够自由的交谈，让孩子能够放下内心的防备。尊重孩子，理解孩子，给孩子足够的空间，孩子才会愿意跟父母沟通。
耐心沟通。叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子，孩子才会愿意跟父母说自己的心里话。
男孩子叛逆的原因
1、更渴望得到他人尊重
大多数的三年级男孩在面子问题上，要比女孩看的更重要，也就是说男孩天生爱面子，渴望被他人尊重，内心潜藏在对更多权利的向往。因此，男孩的自尊心更为敏感和脆弱。父母在不经意间的一句批评和训斥，都会被男孩记住好多天，甚至更长时间。对男孩来说，父母当着同学和小伙伴们的面，批评自己是绝对不允许的，很容易跟父母产生反抗心理。
2、他们的状态发生变化
在发展阶段中的孩子，他们会寻求自我同一性，他们从最初那个需要父母照顾的孩子，逐渐变成了开始探索自己是谁，和未来发展方向的成长状态。在这一时期，他们需要从原本的依赖父母的状态，变化到和朋友交往的状态。这是人际关系的一种调整，代表着亲子关系慢慢被替代的一个过程。
其实，大部分的男孩子进入叛逆期后，家长是可以明显感受到的。因为他们会在这个时期，出现一定程度上的两极分化，当然这个分化不仅是学习上的，更多的是在生活上，与父母的相处之间。因此作为父母，我们一定要对这个阶段的孩子，做好引导和沟通，帮助孩子早日恢复正轨！
十三岁男孩叛逆期如何引导教育
1、稳定情绪，以身作则
家长面对十三岁男孩的叛逆行为而生气上火，其实是在情理之中的，但若只是寄托于利用自己的威严或者打骂的方式，试图让孩子变乖听话，这种“教育”方式注定是失败的。因此，家长一定要先稳定自身的情绪，不要在气头上教育孩子，你的急躁、心烦、不冷静，只会与孩子形成剑拔弩张的氛围。
2、下放权利给孩子
当十三岁男孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重，所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地。
因此作为家长，我们千万不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的。而是要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子，避免激发孩子的叛逆心理。
3、家长要少讲道理
对于青春期的十三岁男孩子，他们已经懂得很多道理，很多时候说的话比较偏颇，只是在表达和宣泄情绪。如果父母一听孩子某个偏颇的言论，就开始板着脸，跟他争论或者直接教育他，这样很快就“把天儿聊死了”。因此，家长可以尝试带着不评判的态度去沟通，可能效果会很不一样。
4、用适当的方式沟通
家庭教育中，家长总是以命令的方式育儿，这就导致了孩子做事喜欢应付，久而久之，还会出现逆反的心理。因此，如果孩子犯错了，家长一定要用温和的语气分析为什么犯错，用良好的方式沟通。可以用言语上的表扬来激励孩子，当然表扬要具体，不要空洞夸大，要在孩子做的好的事情上进行具体鼓励，这样可以带给孩子自信。
5、提高沟通技巧
很多家长表示，叛逆期的男孩子真的很难沟通，他们就像一个“小炮仗”一点就炸。沟通的前提下是真诚与尊重，当问及学习时，不要总拿别的孩子比较，更不要用他人的长处去与孩子的短处比较。因此当孩子犯错时，家长要提高容许度，孩子犯点小错在所难免，允许孩子犯点错、吃点亏，才能让他更好的成长。
十三岁男孩叛逆期不听话的原因
1、十三岁这个年龄段不听话可能是因为青春期的反应。青春期的孩子，他们的学习在这个阶段，会出现两极分化。心理比较敏感也很脆弱，很容易产生问题。一旦把控不好，孩子的学习也好，生活也好，就会遇到非常大的麻烦，所以作为家长应该多关注孩子，要未雨绸缪。
2、家长的教育不当。如果家长日常对男孩的教育过于强硬，总是用负面的语言指责并且对男孩的要求过高，可能导致男孩出现逆反心理。此时男孩对家长的态度容易呈现为暴躁、不耐烦，所以家长要改善自己的教育方式，合理对男孩进行引导。
不能过度打骂和批评孩子，要学会和孩子沟通的技巧。十三岁男孩叛逆期如何引导教育，支持孩子正确的思想和行为，不要一味的指责孩子，要交心，多交流。
十三岁男孩叛逆期如何引导教育
1、不要打骂
这时期教育他最好不要打骂，多给他一些鼓励，少一些唠叨；跟孩子平等地交流，不要一幅高高在上，老子说了算的样子；因势利导，学会认可和赞美他，不要只看到他的缺点，更不要把缺点放大，他的喜好可以适当地支持，借机会好好地跟他交流，劝导。相信他慢慢地会有所改变。
2、要讲道理
十三岁正值青春叛逆期，尤其男孩子更不听话叛逆，此时教育孩子不能一味的批评大骂，要有方式方法，平日跟孩子相处不能太唠叨，动不动就批评他。
十三岁的孩子对好多事都有正确是非判断，遇到他做错了，不能以过来人什么都知道的身份张口就批评，可以以朋友交流的方式让他自己判断，之后再引导教育，讲道理，然后寻找补救的办法，最主要的就是不要激起孩子的逆反心理。
3、适当让孩子受点苦
现在的孩子大多都是独身子女，含在嘴里怕化了，舍不得孩子受苦，这是不可取的，只有适当地让孩子受点苦头，感受生活的不易，他才能够更好地理解父母，从而激发学习的动力。
4、多锻炼孩子
就是让他通过自己的努力和付出才能得到他想要的东西，比如他喜欢手机或者想去哪玩，你不能太轻易的就满足他，让他通过做事或者提高学习成绩来得到。
让他明白想得到东西要付出或是需要实力，没有这些就得不到，这么做应该能让孩子有一定的提高。说教基本没用，还是青春期叛逆期，只有通过实际的做法才能有效。
5、要调整自己的心态
看到有孩子有逆反心理和对着干，要知道这是一个很正常的现象，有时候这个孩子也是很难去控制的，不要顶嘴就要去打、骂等等，就觉得是故意的。
十三岁男孩叛逆期如何引导教育，少说多做多改变，正确引导是关键。要多给给他们讲些道理，要让他们从内心接受你的建议。
这个年纪的孩子正处于转折点阶段，这个时候他们都会出现不听父母意见的情况，这是因为孩子自身对事物有了自己的看法，家长应该多去鼓励和支持孩子，千万不要去批评孩子，否定孩子的想法。
11岁男孩叛逆期如何教育
1、积极引导孩子
这个年龄段的孩子非常期望得到他人的必定，害怕失败。所以，爸爸妈妈在教育孩子时要以鼓舞为主，充分必定孩子的尽力和前进，在此基础上，恰当指出孩子现在存在的问题，并给出合理的主张。假如孩子不听爸爸妈妈的话陷入了困境，爸爸妈妈不能乘人之危，一味地批判责备孩子，而是要用积极的方法教育孩子。
2、从心思方面去改动教育孩子
11岁男孩叛逆期，心思方面发生了翻天覆地的改动，很多时候，叛逆的孩子都是由于短少爸爸妈妈的关怀、鼓舞、安慰、尊重、包容、理解。只需爸爸妈妈做到这些，孩子的心思问题天然也就得到了处理，假如爸爸妈妈做不到，那孩子仍旧还是那个叛逆少年。
3、跟孩子讲道理
孩子会按照自己心里的规范来衡量，假如爸爸妈妈把自己的主意强加给孩子，孩子会有激烈的逆反心情。因而，爸爸妈妈应该和十岁的孩子讲道理，并且讲得越透彻越好，由于这个年龄段的孩子已经有了必定的理解和判别能力，只需爸爸妈妈有理，孩子就会欣然接受，反之，孩子就会反抗到底。
11岁男孩叛逆期打父母怎么办
1、设定合理的规矩和界限
在叛逆期，孩子需要有一定的规矩和界限来引导他们的行为。这并不是要限制孩子的自由，而是为了帮助他们建立正确的价值观和行为准则。我曾经和我的孩子一起商讨了一份家规，我们一起讨论了什么是可以接受的行为，什么是不可以的，然后制定了相应的奖惩制度。这样，孩子知道他们的行为有相应的后果，也更容易理解父母的期望。
2、积极引导兴趣爱好
在孩子叛逆期，他们可能会迷失方向，不知道自己想要什么。这时候，作为父母，我们可以积极引导他们培养兴趣爱好。例如，我曾经发现我的孩子对音乐很感兴趣，我鼓励他学习乐器，参加音乐比赛。通过培养兴趣爱好，孩子可以更好地发展自己的特长，也有助于缓解叛逆情绪。
3、保持理解和耐心
面对孩子的打骂，我们要保持理解和耐心。不要因为一时的冲动而对孩子施以暴力或严厉的惩罚，这只会加剧矛盾。相反，我们应该冷静地处理，通过对话和交流来解决问题。我曾经在孩子发火的时候，选择了退一步，给他一些空间冷静下来，然后再进行沟通。这种方式不仅能避免冲突的升级，还能让孩子感受到我的理解和关心。
11岁男孩叛逆期沉迷游戏怎么办
1、当11岁孩子沉溺手机游戏时，家长千万不要打骂和没收手机，这样做是不行取的，由于你没收后，他们就会有很强的抵触心理。正确的做法是操控他们玩的时刻，让他们没办法沉溺，或者玩游戏就像外出旅行一样是一种意外的惊喜。
2、当小孩玩的时分，尽量让他们打完一整把再停，不要一到时刻就不让玩，由于手机游戏的社交性很强，中途停止会让队友反感。这样，孩子为了多玩一会游戏就会愈加尽力的学习，愈加尽力的去完成作业，这样不仅不会对学习形成影响，反而会促进学习。
3、11岁岁的孩子正是精力充沛时，需求充实的精神生活和文娱，但是现在许多家庭里大人工作忙，没有时间带他们出去玩。许多孩子便是觉得业余时刻，闲在家也没事干，所以就沉溺起了手机游戏。
4、为了防止这种情况，则必须找其他爱好替代。所以家长平时可以留神自家11岁孩子的爱好，发明时机和条件让他们能开展自己的爱好、享用其间的快乐。当他们有了自己的爱好爱好时，花在游戏上的时间自然就减少了。另外，爸爸妈妈还可以鼓舞孩子多跟同龄人玩、寻觅自己的好朋友。
三年级学生的思想开始从单纯走向复杂。三年级正是孩子成长过程中的第一个心理反叛期，在思想意识方面，他们开始有了很多自己的想法和打算，并且在与父母的沟通中表现得倔强、固执己见，不再像原来那样对父母言听计从。
三年级的学生会逐渐形成很强的团队意识，主要表现为他们开始形成各种小团体并严格遵守团体中的规则。相反，他们会经常“挑战”父母和老师的权威，做出很多“反抗”的事情。三年级的学生往往也是老师眼中最不好管理、最让老师头疼的一个群体。
三年级的孩子出现叛逆期是正常现象。因为人有三个阶段叛逆期，分别是“宝宝叛逆期”、“儿童叛逆期”和“青春叛逆期”。三年级的孩子正属于儿童叛逆期。这阶段的孩子心智逐步成熟，有自己的思想见解和判断能力。看起来是叛逆，实则是成长，家长大可不必过于担心。
但是如果出现行为偏差、判断有错时，千万不要粗暴对待，一定要讲究方式方法。
家长先从自己身上找原因，平时是不是只顾着忙自己的事，没有时间陪伴孩子。陪伴是最简单最有效的方法。此时可以和孩子一起学习，近距离地听听孩子的心声，及时察觉思想动态。
家长应站在孩子的立场上，充分理解孩子。发现问题冷静处理，放一放，不能急躁，否则孩子的脾气会更加暴躁。等孩子的情绪平稳下来，家长再讲道理，孩子容易接受。
父母方面注意与孩子保持沟通，尤其是母亲要将更多注意力放在孩子身上。这个时期的孩子对母亲的依恋还比较深，母亲的言行举止往往成为孩子最方便的模仿对象。
注意与孩子交流过程中保持平和心态，千万不要急躁、语气语调生硬，更不要打骂。遇到矛盾多采取引导的方法坚持启发教育而不是压制；遇到孩子情绪失控的时候，可以试试转移注意、换个环境等办法。
总之，让孩子顺利度过大脑发育关键期，培养出良好的性格特征，这样才会更有利于孩子的健康成长。
面对三年级学生叛逆不听话的情况，家长一定要给予他们足够的尊重和包容。这是孩子在成长的一种表现，也是他们成长阶段的必经之路，至于下面的路如何走，就要看家长的引导和教育了，所以这个时候，家长要调整自己的教育方法，对他们因材施教！
三年级学生叛逆怎么教育
1、学会尊重，包容
三年级学生到了叛逆期这个阶段了，有了自己的主观意识，所以家长要学会尊重他们的想法，孩子有时候想法可能是错误的，但也一定要认真倾听孩子的想法。最好是不要用命令式的语气，对自己的孩子发号施令，而是要学会像是朋友一样与他们进行相处，让他们有问题可以随时的找家长。
2、用其他形式代替打骂
虽说现在已经是文明社会，但在教育孩子这件事上，仍然有家长奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打骂只能起到短暂的效果，同时，还会让孩子出现逆反心理，由此可见，打骂并不是教育最好的方式，所以家长要用其他方式来代替它。
3、培养孩子良好习惯
家长平时可多和孩子在一起相处，和他们一起吃饭或一起玩耍等，从生活实际出发帮助三年级学生培养良好的习惯，如早睡早起、规律作息或按时进餐、规定学习时间等，从而促进叛逆期的不良心理尽早恢复。家长给三年级学生制定计划和规则的同时，自己也要做好约束。家长不做错误的行为才能对孩子有说服力，使孩子感受到公平、公正、合理。
4、细心观察，针对性引导
三年级学生叛逆，一方面是他们懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到他们不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要解决三年级学生的叛逆不听话的问题，家长要找对根源，针对性引导。
三年级学生的学习方法
1、多做题巩固所学的知识。只是背熟会写，如果做题少，成绩还是会受影响。三年级学生必须通过做题来巩固所学知识，通过各种题型来训练自己的做题速度、思维的灵活度以及对题目的适应能力。
2、上课要认真听讲。凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，所以三年级学生要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是取得成功的第一要诀。
3、及时预习和复习。三年级学生不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让你提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以应该把一定精力和时间分给这两点。