2023-07-16 11:05
1133浏览孩子记不住字怎么办？孩子记不住字，如果只是笔画，孩子的思维没健全很难记住这些没有规律的东西。比如多形象引导孩子去认字，有形象字或是有动画的卡片，或是儿歌记忆，不要让孩子死记硬背，那样孩子没兴趣静不下来，枯燥学习肯定学不下。
因为孩子毕竟是孩子嘛，其他的好记，字不好记，所以记不住字。其他的记忆都是形象记忆，在孩子大脑形成一个映像，大脑会记住，而皿印象深刻。
有一次孩子去动物园看见大象，记住大象样子，长鼻子，大象牙，大耳朵，大粗腿，见谁跟谁说大象的样子。但是记字是机械记忆，小孩子比较茫然，一时半会还是记不住，要反复练习认识写写，了解字形字义，才能记住。所以呢小孩子其他的容易记住，唯有生字记不住。
孩子记不住字怎么办：
1、不感兴趣。
孩子记不住字的原因之一就是不感兴趣。孩子记不住字，有些是因为不感兴趣，换句话说就是对学习都不感兴趣，没有兴趣，也就不会用心，当然也就记不住了。
2、记忆力差。
孩子记不住字的原因之二就是记忆力差。孩子记不住字，也有可能是因为记忆力差，记了无数次，都记不住，假如没有其他原因，那就有可能是记忆力的问题了，就是因为记忆力差，所以总是记不住吧。
3、没有用心。
孩子记不住字的原因之三就是没有用心。孩子老是记不住字，也可能是因为没有用心。也就是说心思没在上面，哪能记得住嘛，即使能一时记住，但也不能长久记忆，因为本身就没有花心思。
每个家长都希望自己的孩子能够记忆力过人，这样他们在读书学习的时候就能够提高效率，大大减轻学业的负担。但现实是很多孩子总是在读书的时候记不住字，或者是背了又忘，忘了又背。因此，家长就想知道孩子读书老是记不住字怎么办？
孩子读书老是记不住字怎么办
1、训练孩子的注意力
在记忆的过程中，孩子的注意力事十分重要的。有的孩子经常出现走神、心不在焉的心情，读书就容易分心，导致记得慢、记不住字。所以家长日常要注意孩子注意力的训练，比如，通过游戏的方式，让孩子记忆排列积木、卡片或者玩具内容，让孩子养成专心做事的习惯。
2、在孩子小的时候，跟孩子一起学习
对于白纸一样的孩子来说，任何词汇于他都是全新的。家长最初灌输给他什么，他就接受什么。所以没有必要把书面语转化成通俗的口语，即“读”书而不是“讲”书，就是完全按书上文字，一字字地读。
3、表演识字法
家长可以根据字义做动作，也有利于孩子识字。如学习“看”字，让孩子把手放在眼睛（目）上方，表示可以看到很远的中央；学习“跑”字，可让孩子做一下跑的动作，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。
4、日常生活认字
日常生活中的文字不计其数，家长完全没必要用那幅生硬的挂图让孩子去记住那些字。例如去坐公交车，可以让孩子看我们上车的站是哪里，下车的站是哪里；去动物园，可以给孩子介绍动物的名字习性等等。生活是最好的老师，这样认字既不枯燥，又形象生动。
孩子读书老是记不住字的原因
1、拼音基础差
孩子确实写了字，做了老师布置的作业，但这个字孩子还是不会读。再者，给出这个字，有的孩子还是不能写出来该字的读音。如果两者都会了，还只能说孩子初步掌握这个字。孩子如果不会拼音会，依靠机械记忆，抄很多次还是会忘了的。
2、识字认字起步晚
有些家长没有意识到要对孩子提前进行识字的重要性，因此导致了孩子识字、认字起步比较晚。所以到了小学低学段，原本应该认识的字都还没有认识，导致阅读困难和理解不清。因而，从一开始就影响了孩子学习语文的信心和兴趣，在之后的学习中更是容易记不住。
家长要相信孩子记不住字，他自己其实也很痛苦，所以当孩子出现这样的问题时，我们一定不要训斥孩子，要多给孩子一些鼓励，让孩子感受到认字的快乐，否则这样的情况会更严重。那么，我们就来具体说一说小孩子记不住字怎么办的问题吧。
小孩子记不住字怎么办
1、和孩子一起改正
记忆字可以通过不断的训练巩固，听写是检验积累了多少词语的重要手段，做练习是复习学会了词语的运用。
2、采用孩子喜欢的方式进行练习
有利于提高孩子的兴趣，最后可以最大程度的提高孩子的学习效率，而“游戏”就是其中一种方式。孩子对生词不敏感，有时候也是他本身注意力不集中导致的，所以，通过小孩子喜欢的方式来让他记住，能提高他自身的注意力。
3、经常使用
经常使用是一种输出，既有输入，又有输出，才能记得最好，成为一个完整的循环；输出在相当程度上就是回忆和实践，会强化字体在心中的痕迹。按照记忆曲线，当一个字经过大致一个月记忆后，便不再遗忘，也就是说被记住了，世界上没有什么事物要记忆时——需要的量是无穷尽的。
小孩子记不住字的原因
1、对字不敏感
举个例子，咱们学过、接触过英语的人，不管在哪里看到英语，都知道“哦，这是英语”，可能咱不认识，但是咱知道那是英语。对字敏感的孩子，看到汉字，就知道那是汉字。不敏感的孩子，看见了字跟没看差不多，就是那字在他眼里没任何意义，他怎么记得住呢？
2、家长只教结果，忽略了视知觉的问题
小孩子记不住字的原因有一个很重要的原因，就是父母没有考虑到孩子的感受。很多父母在教孩子认字，写字的时候往往会告诉他，你这样写才是对的，那样就是错的。错了还要让孩子多写几遍，这样其实很难让孩子加深印象。
3、兴趣度和积极性不够
小孩的专注力还表现在对于学习的兴趣度和积极性上，很多刚刚上小学的孩子玩性还没有收好，要他们专注学习往往是比较困难的一件事情。而表现出来的就是不想学习、不喜欢学习，就想着到外面去玩，低兴趣和积极性下，小孩的学习记忆力自然也就不好。
低年级的孩子在刚学习语文的时候，经常会记不住字，或者是把两个相似的字记混。家长不要觉得自己的孩子笨，或者是怎么样。其实记不住字和孩子的学习能力没有太大的关系，可能是学习方法不对。找到正确的学习方法，记字还是很容易的。那么，孩子老是记不住字怎么办呢？
孩子老是记不住字怎么办
1、在日常生活中帮助孩子记忆
为了提高孩子记住生词的能力，可以通过日常生活来帮助孩子。比如，孩子今天学习了新词“冰箱”，家长就可以在冰箱上面，贴上附有拼音的“冰箱”小卡片，每次准备打开冰箱的时候，就问问孩子这个是什么，或是让孩子说说冰箱要怎么写，通过描述的方式，也可以改善孩子记不住字的情况。
2、利用游戏提高孩子的认字能力
采用孩子喜欢的方式进行练习，有利于提高孩子的兴趣，最后可以最大程度的提高孩子的学习效率。而“游戏”就是其中一种方式。孩子对生词不敏感，有时候也是他本身注意力不集中导致的，所以，通过孩子喜欢的方式来让他记住，能提高他自身的注意力。
3、多重复几次
在记汉字的过程中，要多写几次，一个字写十遍这样的量是可以参考的，过多的话，孩子会觉得疲劳，并且超过边界量，其记忆效率会极大降低。但是如果写的次数不够，也记不住。写字的过程中，一边手写，一边要读出来，并且要拆字，用心来记。如果是独体字，就拆成笔画，或者笔画组合。
4、在阅读中识字
用绘本引导孩子自主阅读，在阅读中识字。比如，拿一本讲过的绘本，引导孩子给爸爸妈妈讲绘本故事。孩子遇到记不清的地方，看文字信息，就算有很多不认识的字，也能猜出来。亲子共读时，家长可以一边读一边用手指着字，让孩子慢慢建立文字和发音、内容之间的联系，认识文字并理解文字。
5、看图识字
看图识字法，是最常用的孩子识字的启蒙方法。有的家长认为孩子长大了，用这种识字方法过于幼稚，其实不然。有的孩子不认字，就是因为从小没有养成识字的习惯，或没有掌握识字的方法，因此不管孩子多大，这些方法都能帮助孩子，打下良好的识字基础。
孩子在10岁的时候正是上小学的年级，家长想要孩子以后的学习成绩优异，必须在小时候打好基础。所以孩子的识字量是一定要有的。但是有的孩子在这个年龄段，却总是记不住字，家长用了很多办法却也不起作用，这让家长感到十分的苦恼。
10岁孩子记不住字怎么办
1.大声朗读
当孩子们读书时，家长可以帮助他们纠正错误。记住！一定不能让孩子默默地读，看不到效果！这不仅可以提高儿童的阅读能力，而且可以提高儿童的识字能力。
2.在生活环境中识字
生活中文字无处不在，教孩子识字可以随时进行，只要看到文字，就给孩子念一念，久而久之，自然就记住了。比如，在路上，看到路牌、广告、包装之类的，可以问孩子这些品牌名称、宣传标语。孩子自己的名字、家人的名字和称谓，也可以鼓励他们去记。在生活环境中识字，家长要做得自然，目的性不要太强，千万不要一看见文字，就不管不顾地拉着孩子去认。
3.在游戏中识字
每个孩子都对玩充满了浓厚兴趣，在游戏中识字，避免枯燥、无聊的死记硬背，“寓学于玩”能够让孩子始终保持学习热情。所以家长可以多尝试一些小游戏、小故事，让孩子保持识字热情，真正实现寓教于乐，让孩子在游戏中学习汉字。
4.多阅读
多阅读，特别是亲子阅读。家长可以买一些亲子阅读的书，和孩子一起看；阅读的时候要用手指指着你读的每一个字同步进行，孩子如果没注意看，那就停顿一下，让孩子跟着你的声音走，帮助孩子记字。
5.多表扬鼓励
不要吝啬对孩子夸奖的语句，孩子都喜欢听夸奖的话，当孩子完成家长给他布置的识字任务时，就不要给孩子加量，应该给他鼓励，夸他很棒。如果在孩子完成了家长给他安排的识字任务，而家长却加量让孩子学习新的汉字，这会让孩子感到厌烦，从而导致讨厌文字，不愿意识字。
10岁孩子记不住字怎么办？孩子识字困难，家长千万不要着急。低年级的孩子，处于机械记忆阶段，对所学的生字意思不理解，而且识字量较大，只有采用形式多样的识字方法来激发孩子的学习兴趣，才能使学生更加热爱语言文字，真正享受到语言文字带来的实实在在的快乐。
很多孩子刚上一年级，比较容易出现刚学习的知识点容易忘记。之所以会这样，主要的原因在于孩子的年龄偏小，对语文、数学等科目的学习注意力还不是很集中，所以会经常出现遗忘等现象。家长在辅导时候，不要气馁，要有耐心，同时及时给孩子信心和鼓励。
一年级孩子记不住字怎么办
1、简笔画识字。象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，加“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。
2、实物识字法。实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字。如为了让孩子记住“铃铛”这两个字，父母可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当外地响，再把“铃铛”两个字写在纸上，从而让孩子记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。
家长还可以把一个盘子里放一个苹果，另一个盘子里放很多苹果，经过比拟，孩子知道了“多”“少”，这种方法也值得自创。还可以把“墙”字贴在墙上，把“冰箱”二字贴在冰箱上，这也是实物识字方法。
3、表演识字法。根据字义做动作，也有利于孩子识字。如学习“看”字，家长让孩子把手放在眼睛（目）上方，表示可以看到很远的中央；学习“跑”字，可让孩子扮演一下跑的举措，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。
4、对比记忆法。这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。
一年级孩子记不住生字的原因
1、记忆方法有问题。有的孩子看起来非常认真，也记得很辛苦，但是却总是记不住，那可能是因为他们没有找到适合自己的记忆方法，不知道怎样来记忆生字。
2、在学习生字时，孩子的专注度不够高。一年级孩子正是学习习惯养成的关键时期，如果孩子在学龄前或者是一年级没有养成良好的学习习惯，就会导致孩子在老师上课时东张西望，三心二意。孩子不够专心，当然不知道教师讲的什么，说的什么，也不太爱看黑板，就会忽略很多有关生字的关键的东西。
在辅导一年级孩子识字中，家长可以根据每个星期孩子所学习到的新汉字来去给孩子制定复习计划。比如说，每天在学习完新的汉字以后，就去复习以往所学过的内容。家长在制定了相应的学习和复习计划后，要和孩子沟通协商好，就是父母和孩子一定要坚持下来，尽量不要半途而废。因为只有持续的学习和复习，才能够加深印象，从而不容易轻易忘掉。
孩子背唐诗，记得很快但忘记的也很快，这是一种正常现象。孩子的语感、记忆力还没有形成，作为家长需要坚持陪伴孩子进行诗词朗诵和故事重述等方面的练习，养成一个良好的阅读习惯，唐诗宋词自然就记住了。
孩子这种情况第一是因为孩子没有彻底理解古诗的意思，导致孩子是机械性记忆；第二是因为孩子没有对古诗整体的一个写作背景、作者以及作者想要表达的思想感情进行一个很好的理解。
往复训练：每天抽出时间与孩子共同阅读古诗词，形成语感后孩子很容易就可以背诵下来。第二天一定要复习前一天背过的诗词，通过往复训练孩子才能真正记在自己的脑海里。
情景交融：日常生活中看到一些跟古诗词相关的事物，引导孩子联想。通过讲解古诗词的大意来提高孩子的印象，以及加强孩子的背诵兴趣。
寓教于乐：年龄小的小朋友很喜欢学习机一类的玩具，可以在陪孩子玩的过程中通过不断的诗词播放，从听觉刺激并加深孩子的记忆。
家长每天抽出一个固定的时间，帮助孩子复习。可以是睡前阅读之前的几分钟，也可以是早晨起床的几分钟，重要的是要坚持。因为复习的都是熟悉的内容，孩子会很快就复习完的。如果背诵的古诗越来越多，家长可以做一个分类，每天复习几首。
邀请其他孩子一起复习。当孩子们一起玩的时候，可以玩一种古诗接龙的游戏。孩子们你一句我一句接龙背诵，既可以帮助孩子复习，还能提高孩子的积极性呢。当然，也可以家长和孩子玩这个游戏。
重复，重复，再重复，不断巩固，加深记忆！根据最新的遗忘规律研究，人的记忆其实有两个纬度，存储能力和提取能力。
记忆一旦形成，将永久保存在大脑中。但提取能力会随着时间慢慢减弱，通过复习可以提高提取能力哦。小孩子记忆力都很好的，只要通过有效训练，是可以提高记忆力的。
让孩子理解了背诵的不仅快，而且还不容易忘记。有诗词的环境，大家一起学习，更容易记忆。家长经常指导孩子阅读，让孩子在循序渐进的过程中学到更多的知识，反反复复的多读几遍。用浅显易懂的语言，结合生活，背古诗也变得有趣啦。
孩子背古诗记不住怎么办
1、学会抄诵
“好记性不如烂笔头”，这句俗话是有一定的科学道理的，孩子们在背诵诗词或文章的时候，不妨尝试着先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段，直到看一篇抄一篇，可以选择一边抄一边读，或者先读再抄，再或抄完再读。
2、给孩子安静的环境
有研究表明“在小房间里记忆之后，一些人到大房间进行测试，另一些人在小房间测试。结果小房间测试的人，成绩更好”。这说明了，人的记忆力，是受周围环境的影响的。
所以，家长想要孩子在背诵古诗时，拥有好的记忆效果，在前期做准备工作的时候，一定要给孩子营造一个安静的、空间小的环境，不要让孩子受到过多的打扰。
3、反复复习
不要只讲求背诵速度和背诵数量。诗词这种东西，是要经常进行反复回忆和背诵的。最好有时间的家长可以跟孩子一起背诵，逛街、开车、聊天的时候，随时都可以跟孩子一起复习。不要借口自己年龄大记性差，其实是你根本不想背。
4、理解式记忆
绘本中对古诗有很详细的讲解，里面的插画丰富有趣，结合注释和插画配合理解，孩子感兴趣，自然记得牢固。书中的注解帮助孩子理解性的记忆，并不是填鸭式的死背。通过对诗人的介绍将诗人和古诗全部打通，条理清晰的呈现了背后的故事和脉络。
5、创造连接
当一个知识点是孤立的时候，往往是很难被记忆的；但是如果他能够与旧有的知识点发生关联，往往就容易被我们记住。比如，孩子在记生字或者单词的时候，可以给他造句，串联起旧有的知识，这样就可以高效率地促进记忆。将需要记忆的知识更多地用起来，也是一种促进记忆的方式。
6、加深情景记忆
这种方法比较适合喜欢情景记忆的孩子。家长可以先选一些简单的古诗词，让孩子根据自己的理解构思出一副图画，把诗词的意境充分地在想象的画面中体现出来，帮助他们背诵。还可以让孩子把要背的古诗词用彩色画笔画出，然后让孩子看着这副图用白话文讲述图画里的故事，然后慢慢转化为古诗词所使用的正确的词语。
孩子背古诗记不住怎么办，把这首古诗描述的情景给他解释清楚，让孩子明白诗词说的什么意思。如果理解了，可以大大提高孩子的学习兴趣，收到事半功倍的效果。
可以让他从字的读音、自形钟寻找与生活有关的东西来加强记忆。这样的记忆很牢固，比一遍一遍的抄写要好很多。要多读多练，多读具体语言环境的句子，理解字词意思，再说话练习，并拓展运用。
孩子记不住汉字怎么办
1、要正确对待会认的字
要求认识的字，只要求认识──在课文中认识，搬个地方也还认识，没有其他要求。要求认识的字识字量增加，目的是用于阅读，任务有所不同，学习方法也应有所不同。在教学中容易出现的问题是，指导学生认识要认的字时，自觉不自觉地让学生分析、识记字形，在这方面想了很多办法，花了很多时间，结果认字的巩固率并不理想。
2、阅读中坚持指读和朗读
为了解决生字的问题，从学前开始，就要在阅读中加指读和朗读的方式。一定要以课文或绘本练习，一是选文合适，二是文字难度适中。指读可以家长先带头示范，读绘本时用手指着每一个字阅读，并提醒孩子眼睛跟上指读的内容，保证孩子的眼睛跟着手指走，耳朵跟着声音走，加深对字的印象。大声朗读也是早期学生字的方法之一，开始可以家长读一段或一顺，孩子跟读，慢惭地，孩子开始自己读，大人负责纠正错字。发出声音的朗读，是为了检查孩子对每个字的是否认识，避免孩子默读时跳字、错认。另外，大声朗读还可以培养语感，为写作打下基础。
3、创设情境法
许多家长喜欢随便拿一个字问孩子读什么，这样孤立地去认一个字其实是没有太大意义的，孩子学认字是为了能够灵活运用汉字，不仅是为了取得好成绩，更可以把它运用到实际生活中去。所以，在教孩子认字的时候，最好创设一个情境，在具体的语言环境里让孩子去认字。所谓的创设情境就是给孩子读一个故事或者是一首古诗，还可以是一段意境优美的文字，把孩子带进那个情境中，然后再让孩子去认字。
4、多阅读，特别是亲子阅读
家长可以买一些亲子阅读的书，和孩子一起看；阅读的时候要用手指指着你读的每一个字同步进行，孩子如果没注意看，那就停顿一下，让孩子跟着你的声音走，帮助孩子记字。
5、多鼓励孩子学习
为了提高孩子的识字能力，父母的鼓励对孩子有非常重要的作用。通过日常的鼓励，来激发孩子识字的兴趣，比如“今天宝宝记住了这个词啊，真的好厉害，要好好多念和多写几次哦，妈妈明天可是要考考你，回答正确是有奖励的”，用话语激励的方式来提高孩子的自信心。
6、联想记忆
中国文字是象形字，每个象形字都有一种有趣的解释。我们不妨和孩子们一起学习这些象形文字，准备一些光盘和书籍，让孩子们理解文字的起源，于是，文字就不再只是符号，再联想和创造的时候就有了自己的创作空间，每一个偏旁部首都活灵活现，有了生命力，这样记住的生字，将是长久的，不枯燥的。
一些家长可能没有时间研究象形文字，也可以根据现在字面的形状分析，把形和意联系起来，产生联想，帮助孩子记忆。
孩子记不住汉字怎么办，让孩子学会认真观察汉字结构特点，和熟字多联系。要有一个好的引带方法，从玩中学，找到路径后才能记住，会写。现在的汉字是如何从象形字慢慢转化来的，记住，兴趣永远是孩子最好的老师。
英语学习需要记忆的东西比较多，但是孩子学英语记不住怎么办？有没有好的方法可以帮助孩子很好地学习英语？
孩子学英语记不住怎么办
1、家长要注意，不要把英语学习变成任务式的，命令式的学习，这样只会削弱孩子学习英语的兴趣。我们可以把英语的学习分解成一个个小的任务。比如每天约定好背五个单词。只要小朋友能够完成这个任务，就给一定的奖励。经过一段时间的正向激励，小朋友就会把注意力和兴趣转移到英语上面来，他就会越学越轻松，越学越带劲。
2、学习英语记不牢，主要是平时不用。只是为了学而学，被动又效率低。学而勤习之，既能保卫学习成果，也能感受到学习成就，提高学习兴趣。所以，一定要让孩子学会学以致用，学东西就是为了用，不能只会纸上谈兵，知识就是在不断运用的过程中得到强化的。
学习英语没有练习的语言环境，也很不好，需要家长为孩子创设一定的语言环境，平常和孩子多用英语进行交流。
3、在相对安静的环境下读背英语，保持专注，记忆效果会更好。这个时候，就需要家长在家里不要大声讲话，可以给孩子营造一个安静独立的学习空间，让孩子学习的时候能够保持专注，不被打扰，不去干扰孩子，孩子就能把英语知识记忆得很好。
4、学习英语，需要记忆的大多是英语单词。背单词时，不要死记硬背，而是要巧记活背，运用一定的方法，加速记忆，加深记忆。因此背单词要有一定的技巧。我总结了一些方法，分享给你们：
1）谐音法。比如tremble发音类似：穿薄--穿得太薄，当然容易发抖。那么tremble就是发抖的意思。
2）象形法：比如chill像不像高高的hill上挂着一轮半月（C），是不是有寒冷的感觉？chill就是冷的意思。
3）词根法。比如spect就是看的意思，那么inspect是向里面看，也就是检查的意思。
通过以上方法的联合使用，可以提高背单词效率。最好孩子背单词的过程中，自己去摸索一些记忆的方法，这样也会运用得更好。
孩子学英语记不住怎么办？我觉得家长应该要多多培养孩子学习英语的兴趣，孩子有了兴趣，学习起来会更加放松，更加有动力，平时可以想一些办法，多注重引导孩子的英语兴趣。