2024-04-19 15:10
277浏览六年级的孩子已经长大了，这个时期的孩子对于外界的很多事情都会非常的好奇，也逐渐显示出自己的个性了。同时，他们也在不断地渴望自由，想着能脱离家长的控制，孩子之所以出现这种心理，那是因为处于叛逆期的缘故。
六年级的孩子叛逆期的表现
一、讨厌父母说得太多。父母们要知道的是六年级叛逆期的孩子，本身情绪控制上就比较薄弱，如果父母总是喜欢在他们身边说得太多，在他们看来这是不信任的一种表现。他们认为自己已经长大了，能够很好的对自己的时间、事情做出安排，对于父母的叮咛他们会觉得很烦躁，甚至会出现强烈的反抗情绪。
二、不断的试探父母的底线。处于叛逆期的孩子总是认为自己已经长大了，总会跟父母讲“我能行”“为什么我不能”，不断试探家长的底线。他们总是希望能够在群体中得到重视，受到大多数人的关注和赞美，这样的叛逆心理，在日积月累中不断强化，如果发生与自己想法不一致的情况，这时叛逆情绪就会突然出现。
三、表现特别自我。此时的孩子不再愿意有人把他们当作小孩看，在这个阶段总是按照自己的想法做事，通常认为自己是对的。当家长纠正他们的错误时，他们的情绪往往会变得尤为激烈，出现顶嘴、反驳的行为。
四、不喜欢被约束。其实不只是孩子不喜欢被约束，我们大人同样是这样的。所以当父母不停唠叨的时候，孩子会从内心产生抗拒心理。“你必须把作业做完了才能出去玩。”当家长反复跟孩子这样强调，孩子内心产生了逆反，“我偏要玩一会再回来做作业，你能把我怎么样？”
五、情绪不稳定。六年级的孩子叛逆期脾气暴躁不稳定，情绪比较难以控制，稍微不开心就发火，容易激动，经常和父母亲大喊大叫、乱发脾气，总是觉得爸爸、妈妈唠叨。只要和他说事情就无法听进去，甚至有摔门、拍桌子等行为。
六年级的孩子叛逆期怎么教育
一、在教育中要坚持民主和平等的原则
父母首先要放低自己的姿态，不要动不动就跟女儿摆家长架子，而要以朋友的身份与她们沟通。有的时候父母与女儿存在代沟，缺乏共同语言，父母可以讲一些自己小时候的事，这样就能慢慢引起女儿沟通的欲望和兴趣，找到共同语言，才能真正地用心交流。
二、多倾听，多一些尊重、理解
当孩子有话说时，不要着急打断，要学会倾听、多听少说，少提建议、少批评、少指导、多理解。理解小孩的做法之后，孩子才会愿意把更多的想法告诉父母，对孩子的了解才会更全面，才能更好地应对孩子的叛逆期。
三、家长也要多陪伴孩子，多与孩子交流沟通
遇到问题不要给孩子施加压力，也不要批评和呵责，要及时安慰孩子，肯定和赞扬小孩每取得的点滴进步。为孩子减压，让孩子感受到父母的依靠和温暖，给他支持，给他力量，让小孩感受到自己身后强大的精神支撑力量，因为父母亲的爱就是对小孩最好的鼓舞。
叛逆期是很个孩子都要经历的时期，很多孩子到了六年级以后，就进入了叛逆期。这个时候的孩子对于父母说的话总是会心存不满，并且反驳父母的观点，振振有词。如果家长不正确教育孩子的话，就会使孩子一直站在你的对立面。
小学六年级孩子叛逆期如何是好
1、多商量少命令
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。
2、有效的交流
父母要放下自己长辈的架子，和叛逆期的孩子耐心的谈谈，因为不得不说父母和孩子之间多多少少都会有些代沟，父母不懂孩子的想法，孩子也不理解大人的做法，这样很容易出状况。所以坐下来耐心的交谈，让彼此都清楚彼此的想法，这样也就会更理解对方的做法，避免一些不必要的冲突。
3、善用奖励，激发进步潜能
用心的家长会发现，其实对比所有教育孩子的方法，会发现奖励远比惩罚来的更有效，也更容易达到最后预期的目标。就拿孩子作业这件事来说，家长若是在背后吼叫催促，其实孩子会对学习失去兴趣，甚至搞不清楚作业是自己的事情。要是换成鼓励的方法，说不定会促进他的主动性。
所以说教育真的不能将就，惩罚只会让孩子的积极性一点点丧失，鼓励反而会起到督促进步的效果。家长如果不相信的话，可以在日常教育中试试这两种方法，最后定然会有不同的收获。所有的教育方法，都是在平常生活中积累出来的，勇于尝试才是对孩子的负责。
4、培养自信积极的孩子
自信心是小孩的潜力的“放大镜”，一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境里的孩子很难得到自信。相对来说，一个积极夸奖、正面回馈的环境会激发孩子的自信。所以，对于小学六年级的孩子，家长一定要去培养他的自信心。
小学六年级孩子叛逆期的原因
1、家庭的不良因素
家庭的不良因素是，导致小学六年级孩子叛逆期的主要原因之一，在绝大多数家庭教育当中，许多父母对孩子的教育方式简单粗暴，命令式的说教、专断式的压制、无休止的唠叨发在生活、学习等各个方面对孩子的期望值过高、要求过严等等，这些因素都会导致孩子心理上的压力。
2、压抑孩子的好奇心
小学六年级孩子的探索心理特别强，世界对他们来说充满神秘和惊奇，大人司空见惯，不以为然的事物，他们都要问问、玩玩、摸摸，有时就难免会闯祸。如果家长不了解他们的好奇心，认为这是胡闹，不分青红皂白地呵斥、打骂孩子，就很自然地会引起他们的不满情绪。
六年级判逆期的孩子！家长要尽快想办法解决好这个问题，孩子也就12岁左右，是判逆初期！只要家长够细心，有足够的耐心和爱心，去慢慢引导孩子！那真是小事一桩，关键就看家长怎么去引导纠正了！
首先建议家长赶快学习，找有关这方面的书籍，仔细认真的阅读研究！然后用家长聪明的智慧，博学的文化知识，寻找一个科学而有切实可行的方法，再根据自己孩子的具体情况，有针对性的去引导勾通交流！让孩子早日走出困境！
六年级是孩子形成独立人格和独立思想的叛逆期。对于这个时期的孩子，我们首先要找出原因，不管是家庭教育的问题，还是孩子自身的其他问题，比如早恋、酗酒、沉迷游戏。
其次，改变教育方法，记住要用理性说服人，不要简单粗暴。再次找到闪光点，将其放大，让孩子获得认同感和自豪感。孩子们也有机会发泄他们的情绪。
不要让他们心中有一些不理解、委屈、怨恨等。沮丧和忧郁是可以理解的。不要讽刺。最后，你必须信任你的孩子，让他们融入亲情，让他们乐意和你说话。
在学习上，建立一个适合孩子的学习目标。不要离现实太远，而要遥不可及。至少婴儿需要站起来，踮起脚尖，伸出双臂。当孩子有了成就感，自信心就会慢慢建立起来，整个状态就不再是消极的，而是积极的。
在生活中，多从你的孩子那里寻求意见。不要让你的父母说任何话。据说在三岁的时候就会有代沟，父母和孩子之间的代沟数量是明显的。就服装而言，也许父母关注的是衣服的质地，而孩子关注的是款式。
给孩子一个发言的机会，倾听孩子的意见，然后把不同的意见放在一起，与孩子进行讨论会议。你只能参与一件事，不管最终结果如何，但心情会很不一样。
对于这个时期的孩子来说，情绪管理非常重要。父母大致可以分为两种类型:情绪消除和情绪管理训练。我希望每一位家长都能通过情绪管理培训成为家长。学会宽容孩子的情绪。好的情绪和坏的情绪没有区别。当孩子表达自己的情感时，父母可以给予足够的耐心和适当的指导。
总的来说，不打、不鼓励、抛开电子产品、走进大自然、走进博物馆去开阔眼界、发现自己的兴趣、学会读书、学会同情都是必修课。这些，不仅孩子需要学习，父母也需要学习。当每个人都在学习上取得成功时，孩子们就不再有纪律问题，因为我们是平等的个体。
六年级的孩子，进入了叛逆期之后，有了自己的独立意识，认为自己已经是一个能独立做主的人了，所以。不想要听从父母的建议，想要做自己喜欢做的事情。而家长认为孩子还小，没有足够的能力去处理自己的事情，总是干涉孩子的生活，让孩子很是烦恼，由此产生了更加逆反的心理，家长要合理的引导孩子，适当的给孩子一些自由。
六年级孩子叛逆期家长怎么做
1、让孩子感受到自身的价值
六年级男孩的内心有一个英雄梦，渴望用自己的力量去帮助更多的人，只有这样才会感受到自己存在的价值。因此，父母要给予男孩实现自身价值的机会。妈妈在做饭，让孩子帮忙扫地，摆好碗筷，端饭。爸爸在修理闹钟，让孩子帮忙拿修理工具。上楼时，妈妈可以让孩子帮忙提着菜。这些看似很小的事情，就可以让孩子感受到自己是有用的人，可以帮助别人做事情。
2、保护孩子的自尊心
六年级男孩的自尊心，是内心深处不可被侵犯的神圣领地，任何人都不得伤害，包括自己的父母。因此，父母在教育男孩的时候，一定要在保护好男孩自尊心的情况下进行。否则只会起到适得其反的作用，并且，影响亲子之间的关系。所以，不要用命令的口气跟儿子说话，不要大声吼叫，更不允许打骂，要学会冷静对待孩子的错误，理性看待。
3、跟孩子做朋友
家长要尽量融入孩子的世界，给孩子一段时间去自我适应、自我调整，让孩子在自立中，学会自我纠正自己的不良做法，促使孩子的心理和生理健康成长发育。把男生的犯错当做平常事，用平常心对待。家长要尽可能在其中起到积极的引导和配合作用，不强行去干涉。与儿子做朋友，才能了解他们，孩子才能学会理解父母。
4、尊重孩子
尊重六年级孩子的想法，站在他的角度思考一下这个问题，有的时候或许孩子是对的，但如果想法是错的，要以平等的姿态和孩子去沟通，不要强压，越压越反弹。孩子成长是一个慢的过程，所有人都应该接受这个观点，把心放宽一点，把要求放低一点，我们会发现孩子其实很可爱。孩子叛逆是需要生活教他们成长，要给孩子一定的空间，让他们自己面对。
六年级孩子叛逆的原因
1、时代的隔阂
现在这个时代，人们不再以解决温饱为生活首任。当今的孩子借助网络、多媒体对整个社会的认知，已远远超过他们的父辈、祖辈，由此带来的价值观、人生观自然不同于他们的父辈、祖辈，由此，许多家长便认为孩子多叛逆，难以管教。所谓的“代沟”其涵义大概如此吧，家长要正视这种隔阂，要理性看待。
2、内心压抑
有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子，十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为，来向大人证明自己长大了。面对家长的不理解，他们在语言上与家长发生冲突，不利于孩子成长。
三年级叛逆期的孩子，思想上慢慢的发生了变化，他们不再像一二年级的孩子一样，对家长言听计从，而是初步有了自己的想法。所以，家长在教育孩子的时候也会出现各种问题。这时候，家长能否好好引导孩子是非常关键的。
三年级的孩子叛逆期表现
1、思想开始从单纯走向复杂
三年级正是孩子成长过程中，第一个心理反叛期，在思想意识方面，他们开始有了很多自己的想法和打算，并且在与父母的沟通中表现得倔强、固执己见，不再像原来那样对父母言听计从。
2、脾气特别不稳定，情绪控制比较差
比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平，或者父母总是约束自己。所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。
3、独立的自主意识
三年级的孩子有了更多的自主意识，在性格上也开始变的叛逆，家长管孩子也没有三年级之前那么得心应手了。通常性格叛逆，爱和家长顶嘴非常不听话。上课的成果也越来越低，在学习成绩上下降严重，错误率越来越高。
4、不喜欢被约束
其实不只是孩子不喜欢被约束，我们大人同样是这样的。所以当父母不停唠叨的时候，孩子会从内心产生抗拒心理。“你必须把作业做完了才能出去玩。”当家长反复跟孩子这样强调，孩子内心产生了逆反，“我偏要玩一会再回来做作业，你能把我怎么样？”
三年级孩子叛逆期怎么教育
1、要充分的尊重孩子
孩子的内心世界不断成熟，他们越来越想要自己去生活，做自己想做的事情。但是有些家长并不认可孩子想要的生活，并且总是去制止孩子做这样或者那样的事，这就会让彼此间的关系变得特别紧张，想要帮助孩子度过这个特殊的阶段，家长们就必须去尊重孩子，不要总是去干涉孩子的生活。
2、培养孩子良好习惯
家长平时可多和孩子在一起相处，和孩子一起吃饭或一起玩耍等，从生活实际出发帮助孩子培养良好的习惯，如早睡早起、规律作息或按时进餐、规定学习时间等，从而促进叛逆期的不良心理尽早恢复。
3、家长要经常征求孩子的意见
学会让三年级的孩子做选择，而不是什么事情都给孩子安排妥当，不让孩子去参与，或者是经常对孩子说：“这件事情你就不要管了，管好你学习的事情就好了。”这样的话，会让孩子逐渐拉开与家长之间的距离。所以孩子就会想要脱离家长的管束，越来越叛逆。
4、调整好心态，帮助孩子找到适合他的学习方法
对于处在“三年级现象”的孩子，家长一定要调整好自己的心态，一定要掌管好自己的情绪。要知道孩子有一个正确的学习方法远比学习成绩重要。孩子在学习的时候，陪伴着孩子，让孩子知道家长也在学习，为孩子爱学习做一个好的表率。比如，陪同孩子写作业，孩子不懂的知识点耐心地帮他讲解。
六年级叛逆期的男孩子可能会出现强烈的自我意识，对于学习和生活都有了自己的想法，也喜欢跟父母对着干，这些都是可以理解的。作为家长，我们在教育六年级叛逆期的男孩子时，需要及时调整自己的方式方法。
六年级叛逆期男孩子怎么教育
1、有效沟通
不论遇到什么事请“有话好好说”，沟通是解决任何问题的前提，对于青春叛逆期的孩子更要以沟通的方法去引导。当孩子向你提出问题时，不要敷衍，即便无法解答也要正面给出合理的解决办法。
2、鼓励和支持孩子
六年级叛逆期男孩子开始表现的更富有探索精神和主动意识，对于这个阶段的孩子，父母应该多多鼓励孩子，支持孩子合理的需求，让孩子意识到，爸爸妈妈是我最坚强的后盾。
3、明确亲子界线
当你的孩子开始在家中展示自己的独立意识时，父母也需要重新制定家庭规则。首先父母要确定对于自己来说最在意的事是什么，比如孩子的对错之分、诚实与否、还是学术成绩等。然后父母要学会舍弃一些在长远看来无关紧要的事情，比如每天是否要整理好房间、或者是每天要穿干净的袜子等。
4、建立积极的关系
叛逆期对家庭关系造成了一定挑战，但我们可以通过建立积极的关系来缓解这种情况。我们要注重家庭的亲密和温暖，鼓励家庭成员之间的积极互动和沟通。给予孩子足够的关注和赞赏，让他们感受到我们的支持和爱。通过建立积极的关系，我们能够减少家庭冲突的发生，并为孩子提供一个安全和稳定的成长环境。
六年级男孩子不听父母话怎么教育
1、学会与孩子沟通，聆听孩子的想法
父母认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是父母与孩子缺乏沟通。不是要求父母对孩子有求必应，但孩子提出要求后，父母要了解孩子内心的想法，然后再决定，这才会减少孩子逆反情绪的产生。
2、控制情绪，学会接纳
六年级叛逆期的男孩子有时会出现比较明显的情绪波动，家长应努力控制自己的情绪，避免谁也不服谁，形成剑拔弩张的氛围。建议在平复自己的情绪之后，及时做好孩子的心理疏导，通过沟通了解孩子为什么会突然情绪化。
3、尊重孩子的个性
每个孩子都是独一无二的，家长要尊重孩子的个性，不要强迫他们按照自己的意愿去做事。尊重孩子的个性，让他们在自己喜欢的领域发展，这样才能激发他们的潜能，帮助他们更好地度过叛逆期。
教育叛逆期男孩的原则
原则一、对男孩要讲道理，无论他们做了什么事情，都要耐住性子与男孩们讲理，这样他们才会认真听，否则男孩连听的机会都不给成人，就很难对叛逆行为起到教育的作用。
原则二、对男孩说话态度一定要温和，因为这个时期的男孩心里很弱，只要成人的态度一强硬，他们立刻就会在心里建起了一道防御的防线，以后无论说什么，他们都会本能地作对，对男孩的教育也就无法起作用了。
小学六年级是孩子成长中一个关键的阶段，很多家长在这个时候会面临小孩子叛逆的问题。这个年龄段的孩子正在逐渐迈入青春期，心理和生理上都发生了很多变化，他们可能会表现出叛逆、独立性强等特点，家长们一定要正确教育这个阶段的孩子，帮助孩子健康成长。
六年级孩子叛逆期如何沟通与教育
1、倾听和理解
首先，作为家长，要时刻保持对孩子的倾听和理解。孩子的叛逆期通常源于他们对自己身份的探索，以及对家庭和社会规则的挑战。家长应该耐心倾听孩子的想法和感受，不要轻易发火或者批评，而是试图理解他们的需求和情感。与孩子建立开放的沟通渠道非常重要，让他们感到自己的声音被尊重，这有助于减轻叛逆情绪。
2、建立信任和尊重
在应对小学六年级孩子的叛逆期时，建立信任和尊重是关键。家长应该尽量避免过度控制孩子，而是给予他们一定的自主权和决策权。当孩子感到自己的意见和选择受到尊重时，他们更容易建立信任感，减少叛逆情绪。当然，这并不是说要完全放任孩子，而是在适当的情况下，给予他们决策的机会，帮助他们学会自主思考和负责任。
3、积极参与学校生活
小学六年级是孩子升入初中前的最后一年，学业压力可能会增加。家长应该积极参与孩子的学校生活，关心他们的学习进展，并提供支持和鼓励。帮助孩子建立学习计划，教导时间管理和解决问题的技能，可以减轻他们的学习压力，提高学业成绩。同时，要鼓励孩子参加学校的社交活动，帮助他们建立友谊，增强社交技能。
4、陪伴原则
在这个原则之下，最重要的是建立爱的亲子关系。花时间陪伴是缓解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是让孩子感受到家长对他的爱。家长的付出要以有效的方式让孩子感受到。对孩子的关心不一定只是在学习上，也可以是对孩子的生活、思想等方面的了解和认识，多花点心思和时间陪伴孩子、了解孩子，也许比一味的“管”要好得多。
六年级孩子叛逆的原因
1、生理变化与心理发展：
六年级孩子正处在生理和心理发展的关键时期。身体发生的变化会带来许多新的感受和情绪，而他们的认知能力也在不断增强，开始渐渐具备了独立思考的能力。这种成长过程会让他们有时表现得固执、倔强，甚至表现出一些叛逆的行为。
2、自我认同的建立：
在六年级，孩子开始更加关注自己在群体中的地位和角色，渴望被认可和尊重。如果家长不理解他们的需求，可能会引起孩子的叛逆情绪。
3、家长的溺爱：
从小过于溺爱，造成孩子独立性差且任性，当进入叛逆期，一旦家长没有满足自己的想法，就会以叛逆的方式表达不满。
孩子叛逆家长要有正确的态度
1、倾听和理解：首要的是倾听孩子的心声。在他们表达叛逆情绪时，不要轻易斥责或责备，而是给予理解和支持。问问他们为什么会有这样的想法，试着从他们的角度去理解。
2、保持沟通畅通：建立良好的沟通渠道非常重要。让孩子知道，他们可以随时向我们倾诉，分享他们的困惑和疑虑，我们会用心倾听。
3、尊重孩子的独立思考：尊重孩子的独立思考是非常关键的。即使我们不总是同意他们的看法，也要给予他们表达的权利，这会让他们感受到被尊重和被重视。
六年级的孩子进入叛逆期，情绪波动比较大，不喜欢父母管的太多，想要有自己的小世界等。对于他们，需要家长的认同与理解，而不是嫌弃和唠叨。如果家长的教育方式不当，可能会加重他们的叛逆行为。那么，如何正确引导他们呢？
六年级叛逆期的孩子怎么去引导
1、学会尊重孩子
小学六年级阶段的孩子，自尊心开始增强，家长除了给他们提供物质上的条件以外，还应该学会尊重他们的想法和意见，不能一味的否定他们。因而，家长能够恰当的了解和鼓励叛逆期孩子的选择，这样就不会伤害到他们的自尊心，还能够让他们尽早学会独立。
2、坚持平缓心态
面对六年级孩子的青春期叛逆，家长不要想着用暴力来限制，这样只能起到拔苗助长的效果，从而让他们愈加叛逆。家长必定要坚持平缓心态，只要叛逆期孩子还保持冷静，就能够给他们讲讲道理。
3、建立规矩和界限
在这个叛逆的阶段，孩子需要知道有明确的规则和界限。这些规则应该既明确又公平，并且家庭成员都应该遵守它们。与孩子一起制定规则和后果，以便他们了解不良行为的后果。
4、善用奖赏，激发进步潜能
用心的家长会发现，其实对比一切教育叛逆期孩子的办法，会发现奖赏远比赏罚来得更有用，也更简单达到最后预期的目标。就拿六年级孩子写作业这件事来说，家长若是在背后不停催促，其实会导致他对学习失去兴趣，乃至搞不清楚作业是自己的事情。
六年级孩子为何会叛逆
1、家长凡事不跟孩子沟通
觉得孩子既然是自己生的，就要无条件的听自己的话，用粗暴命令式的语气使孩子屈服，不给孩子任何自主空间，这样孩子就会对家长的教育方式产生极大的反感和抵触情绪，因此出现产生叛逆的心理。
2、家长太唠叨
家长总是给孩子立下许多规矩，一旦孩子触碰到自己的底线，就会无穷无尽地数落孩子。一次两次还是可以接受的，但是唠叨成为常态之后，孩子也会产生疲倦，最终这样的唠叨只会毫无效果。
3、家长不相信孩子的能力
孩子的成长是循环渐进的，不管是心智还是身体，他们在经历一些事情的时候，总会面对困难，而父母担心他们无法完成任务，总是在一旁叮嘱。这种叮嘱看起来是好心，但是让孩子觉得是不信任自己的感觉。
孩子叛逆不想和父母说话怎么办
1、创造和谐的家庭环境
父母要让叛逆孩子知道，父母会给他们时间，并随时提供帮助。如果这个阶段出现父母关系危机，那么对青春期孩子可能还是有所危害。因此需要父母自行妥善解决，避免经常在孩子面前爆发冲突。
2、多用商量的语气
跟孩子交流时，作为家长的我们，要尽量用商量的语气跟孩子进行谈判，但是并不是无底线的妥协、放低姿态，更不是祈求。让孩子感受到这是降低了家长的要求，这种来向孩子的要求靠拢，但不能绝对听孩子的。
3、学会多关心孩子
处于青春期的孩子大多不愿意和父母沟通，他们宁愿自己独自消化，也不想和父母分享。这个时候就需要父母多关心孩子，留心孩子每一天的心情状态，如果发现孩子心情状态不好，就要去和孩子进行沟通。
孩子进入六年级以后，就会出现很强的独立意识，此时的他们也正处于叛逆期，所以常常出现严重的逆反心理，比如和父母顶嘴、对着干等等。尤其是面对家长不合理的管教，会更加的厌烦。那对于六年级就有叛逆期的孩子，家长该如何是好呢？
孩子六年级就有叛逆期了该如何是好呢
第一，父母情绪要稳定。
千万不要带着情绪去教育孩子，因为这样会使亲子间的矛盾升级，争吵是避免不了的。如此不理智的举动，只会让孩子事后更加抗拒父母，叛逆的想法更加严重。当孩子的情绪及做法表现不合理时，家长可以试着先让自己冷静，然后在给孩子讲道理。和气的教育方式，更容易直击孩子内心，有利于亲子间的和谐。
第二，要学会尊重孩子。
家长对六年级孩子说话不要使用命令的口吻，这样对于叛逆期的孩子，是很难接受的，要尽量和他商量，问他这样做可以吗，而不是你去给我干什么。当然，基本的规矩也是要有的。原则问题还是不能容许孩子反叛，比如安全、品行方面的问题，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
第三，学会与孩子沟通，聆听孩子的想法。
有时候，父母认为孩子是无理取闹，而在孩子看来自己是有理的，这就是父母与孩子缺乏沟通。不是要求父母对孩子有求必应，但孩子提出要求后，父母要了解孩子内心的想法，然后再决定，这才会减少孩子逆反情绪的产生。
第四，进行自我反省。
进入叛逆期的孩子往往心思会更加敏感，有些时候孩子可能所犯的错误并不大，但是家长却非要孩子顺着自己，不管对错都会一味的责骂孩子。这种行为也是大错特错，很容易激发孩子的逆反心理。家长在和孩子发脾气之前，应该仔细想想这件事情谁对谁错，一定要进行自我反省，而不要一味的冲孩子发脾气。
六年级孩子叛逆的原因
一、家长凡事不跟孩子沟通。觉得孩子既然是自己生的，就要无条件的听自己的话，用粗暴命令式的语气使孩子屈服，不给孩子任何自主空间，这样孩子就会对家长的教育方式，产生极大的反感和抵触情绪，因此出现产生叛逆的心理。
二、自我意识的产生。六年级孩子的自我意识开始产生，他们开始有了自我欺骗和自我保护的想法。当他们认为自己被他人限制时，就有可能产生叛逆情绪。
三、期望不切实际。现在的家长大多望子成龙、望女成凤心切，他们往往忽视了孩子自身的素质和能力，不考虑他们的兴趣、爱好，强迫孩子接受自己煞费苦心设计好的蓝图，硬要他们去做一时还难以做到的事情。其结果只能是适得其反，甚至一事无成，这种拔苗助长的做法，很容易引起孩子的对立情绪。
四、家长不正确的教育方式。一些传统思想孩子影响着家长，所谓的专制思想在一些家长中仍然存在，家长对孩子的教育，缺乏民主意识，总是认为孩子不成熟，不能有自己的想法，否则就是叛逆，就是和家长对着干。这样的教育，时间长了之后，就会造成所谓的叛逆。