2024-04-17 17:00
443浏览现在的手机发展的越来越好，给人们的生活带来了很大的便捷，但同样也出现了很多的问题。就比如，有的小孩总是有查资料的借口向家长索要手机，之后一旦父母不注意，他们就开始偷着玩。面对这样的问题，想必家长很是苦恼吧，那下面就带大家看看怎么解决这个问题？
孩子用手机查资料就偷着玩怎么办
第一点，当孩子需要用手机查资料时，家长需要和他们约定，网络使用的时长是多少，最好由小孩自己定。以免他们会觉得父母不信任他们，总觉得自己拿到手机不干正事。
第二点，时间没到，哪怕家长自己心里担心孩子会不会玩游戏，也不要提前进去，因为父母自己都不遵守约定，他们更会觉得我也不用遵守。
第三点，当发现小孩破坏约定时，例如没有按约定使用网络来学习而是在玩游戏，在那个当下，家长要简单干脆地解决问题，不纠缠问题，也不翻旧账。
说到不纠缠问题，想必有父母就会担心，那如果孩子一再重复同样的方式说自己要用手机查资料实际上却是在玩游戏，要怎么处理呢？其实如果小朋友重复出现同样的行为，那背后肯定有个“无比正确”的需求。
家长需要另外找一个合适的时间，在双方情绪都不高涨的时候，和他们聊聊这个情况，聊的时候要遵循一个基本原则，就是：先听再说。只有真正的知道小孩这样做的原因，家长也才能更好的解决问题。
孩子沉迷手机家长怎么引导
方法一，言传不如身教。父母应该给孩子做好榜样，让他们看到父母规律的生活、说到做到、对自己的情绪和行为有良好的管理和约束，会潜移默化地影响小孩。
如果家长整天打游戏或者在孩子面前无所事事玩手机，再怎么训斥他们，让他们去读书去，你觉得会有效果吗？所以最好的方式应该是身体力行，放下手机，陪着孩子一起读书。
方法二，拥有感兴趣的事情。有时候孩子喜欢玩手机并不是因为他们真的迷上了某个游戏或者动画片，而是因为他们在生活中缺少快乐和刺激点。
可能是因为小孩在日常的生活中感到了无聊和乏味，如果他们总是一个人玩耍，缺少人陪伴或者是没有找到自己喜欢做的事情的时候，他们就会选择手机这样能够给人短期内带来快乐产品度过时间。
所以家长要让孩子找到除了手机之外自己还感兴趣的食物，比如说：一本有趣的书或者一项户外运动，这类有益的兴趣能够帮他们转移注意力和冲淡孩子对于玩电子产品的兴趣。
方法三，多夸奖。所有孩子都希望被父母夸奖，一味的指责只会让其变得更加叛逆。对此父母一定要注意多夸奖他们，注意夸奖方式不要太笼统，要具体到哪一点，这样小孩才会更有自信，自动放下手机帮助父母做家务，也会变得更懂事。
方法四，建立好奖惩制度。在家庭制定使用电子产品的规则后，家长和孩子可以互相监督，都要遵照执行。当父母违反规则时，也要接受惩罚，以树立小孩的规则意识。当孩子遵守规则时，父母要及时给予鼓励，适当时候可以用奖励去激励他们遵守规则。
孩子偷玩手机，家长需要冷静分析，想一想孩子为什么要偷玩手机，与孩子坐下来谈一谈，家长可以告诉孩子，过度沉迷手机不是好事情，需要及时关注孩子的手机使用情况，防止影响孩子的学习和健康。
孩子总是偷着玩手机怎么办
首先，我们要明确一点：禁止孩子玩手机并不是解决问题的根本方法。相反，我们应该引导孩子正确使用手机，让他们认识到手机的利弊，从而自觉地控制自己的行为。
其次，发现孩子偷手机玩，家长可以与孩子一起制定关于手机使用的规则，例如每天只能使用手机一小时，或者只能在完成作业后才能玩手机。这样，孩子就会明白手机不是随时都可以玩的，而是需要合理安排时间。
第三，现在手游、短视频都花尽心思引起人的注意力，别说孩子，大人都不免沉迷。如果孩子是沉迷游戏等，就需要提早干涉，毕竟孩子还是要以学业为主。当然手机上也不只有游戏和短视频，也可以用来学习。
第四，家长需要和孩子进行更多的沟通，了解他们为什么喜欢玩手机，是因为寂寞还是因为无聊。通过沟通，家长可以找到解决问题的方法，帮助孩子减少对手机的依赖。
虽然手机为我们带来了便利，但是在孩子过度沉迷手机的背后，隐藏着许多危害。孩子玩手机的危害都有哪些？一起来看看吧！
过度沉迷手机往往导致学习时间的减少，注意力的分散，从而影响学习效果。手机使用还可能成为孩子逃避学业困难的手段，陷入不良的学习习惯。研究表明，过度使用手机与学业成绩下降之间存在一定的负相关关系。
孩子回家后只顾玩手机，没有时间、也不愿意跟父母交流，长此以往，父母不了解孩子，孩子不理解父母，亲子关系变得疏离。一切教育的基础来源于良好的亲子关系，亲子关系不好，孩子也会变得很难管教。
过度玩手机也对孩子的身体有影响，主要影响的就是骨骼、颈椎以及大脑的发育。小孩频繁玩手机，大量的电磁辐射对生长发育不利，甚至还会引发哮喘等问题。
并且孩子正在长身体的期间，骨骼还没有发育好，长期低头看手机会使颈椎受损，而且还会出现坐姿不良、弯腰驼背的现象。
为什么很多孩子拼了命都要玩手机？家长都忽略的事实
第一、随着年龄的增长，大部分的孩子逐渐进入青春期的孩子，自我意识不断加强这时候的他，想要证明自己长大了。
这时候他对新事物的渴求非常强烈，而手机中游戏，视频、图片、文字等是他获取新事物，新知识最快的途径。
你要知道当孩子沉迷于手机，不是因为这个手机的诱惑力有多大，而是出于孩子对新事物，新知识渴求的本能。
第二、心理学上有个词叫禁止效应，越是禁止的东西、人们就越好奇、越是不让他得到的东西，他就越想得到，你越是禁止他玩、他就越吊胃口，想尽办法，把手机弄到手。
当家长发现，孩子偷着玩手机的是时候，切记不要因为自身的情绪问题，对他们当场打骂，而是要去分析孩子出现这种行为背后的原因，从而进行针对性的引导和帮助。使孩子认识到这样做的危害性，进行自我改善和提高！
发现孩子偷着玩手机该怎么办
1、父母进行有效的陪伴
有很多家长下班回家后，就坐在沙发上玩手机。他们之间根本不交流，孩子感受不到家庭的温暖，转而在网络上寻求“存在感”，所以，家长要多和孩子沟通，问问孩子在学校的趣事或问题，让孩子知道自己被关心和爱护，才不会只是在手机中寻求存在感。
2、家长要以身作则
俗话说父母是孩子最好的老师，若家长沉迷于手机，孩子就会吸收这种负能量。因此作为家长，我们要多关注和关心孩子，有的孩子喜欢玩手机主要是自己没有得到家长的关注，那么家长一定要适时的反省自己，和孩子在一起的就全心全意的用心的交流，真正的走进孩子的内心世界。
3、对他们进行正向的引导
发现孩子偷着玩手机的时候，家长应该引导孩子，要勇于去克服挑战生活学习中的困难，获得成就感的同时而享受努力的过程。同时，孩子在发育过程中，自控力需要不断健全，家长们应该跟孩子坐下来，商讨这些相关的内容。
这时，最好让孩子自己说出，应该要打游戏的时间，并说出正当理由。让孩子学会自己去把控一件事情，而不是父母强制要求孩子，戒除游戏或替孩子决定。家长们在实施的过程中起一个监督作用，或者也可以与孩子建立适当的正向奖惩机制，从而去改善偷着玩的问题。
4、转移注意力，培养其它兴趣
作为家长来说，如果能发现孩子有其他方面的兴趣，应当尽可能的给予支持和鼓励，以此来减轻孩子对于手机的依赖，不能把手机当做哄孩子神器。对孩子来说，家长可以多让他尝试不同的兴趣，比如轮滑，美术，跆拳道等等，转移他们的注意力，去纠正他们偷着玩的问题。
青春期孩子如何正确的学习
1、做好错题本
制作错题本，绝不是简单地记录错题，而是对错题进行整理、归纳、分析、反思、总结，找到自己学习过程中的易错点和薄弱点，进行针对性的补强。中小学阶段，每个学期需要掌握的知识容量都是根据学生的接受能力设计的，学生遇到的知识点、题型和解题方法都是有限的。
而大部分优等生的共同点，就是善于通过利用错题本，将平时容易犯错的知识内容掌握扎实，避免重复犯错。同时不断提升自己的思维水平、解题经验和技巧，使自己的学习效率成倍提升，学习效果自然会好。
2、抓住空闲时间里的每“1分钟”
抓住零碎时间，比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间……等等。大家千万不要小看这几分钟，涓涓细流汇聚成海，一分钟记一个知识点，时间久了，你的知识范围自然也就广了。而零碎时间一般不会很长，所以家长可以引导孩子将零碎的时间可以用来学习和复习。
手机的用处越来越广泛，大多学校的课外家庭作业，也需要用到手机。为了不让孩子沉迷，家长一定要做好监督。孩子偷完手机，需要跟孩子进行沟通，了解他玩手机的原因和心理，并告诉他手机的利与弊，什么时候该玩什么时候不该玩。
孩子偷偷拿手机玩怎么办
1、建立信任关系：孩子偷偷拿手机玩可以与孩子建立起信任关系，让他感受到我们的关心和支持。可以通过与他交流、倾听他的烦恼、提供帮助等方式来建立信任。
2、了解他的需求：与孩子沟通，了解他为什么喜欢玩手机，是否有其他的需求或问题需要解决。我们可以帮助他找到更好的解决问题的方式，例如通过运动、交流、阅读等方式来缓解压力。
3、设定合理的规矩：孩子偷偷拿手机玩可以与孩子共同制定规矩，让他明白每天可以玩多长时间的手机，以及什么时间不能玩手机。规矩的制定要合理，并且要与他的学习和生活需求相平衡。
4、监督孩子使用手机的内容：家长应该时刻监督孩子使用手机的内容，防止孩子接触不良信息或不当内容。
5、建立良好的沟通机制：家长应该与孩子建立良好的沟通机制，鼓励孩子主动向家长反映手机使用情况，有问题及时解决。
6、奖励制度：建立一个奖励制度，当孩子遵守手机使用规则时，给予他们一些奖励，例如表扬、奖励时间玩手机等。
孩子偷拿手机玩家长该挑明吗
孩子偷偷玩手机是一个普遍存在的问题，家长是否应该说明需要结合具体情况而定。以下是一些家长可以考虑的因素：
1、孩子的年龄和成熟度：孩子的年龄和成熟度是决定他们是否能够理解并接受家长说明的重要因素。如果孩子比较小，家长可能需要采取比较温和的方式来说明，强调手机使用的注意事项和限制。
2、家长的期望和要求：家长需要明确自己的期望和要求，例如希望孩子使用手机做什么、不应该做什么等。同时，家长也需要考虑孩子的期望和要求，与孩子协商制定合理的规定和使用计划。
3、家庭氛围和教育方式：家庭氛围和教育方式也是决定家长是否需要说明的重要因素。如果家庭氛围比较宽松、民主，孩子比较愿意与家长沟通，那么家长可以与孩子一起讨论如何合理使用手机。
怎么引导孩子合理使用手机
1、上学期间不允许携带手机入校。防止沉迷游戏、耽误学业、早恋等情况发生。
2、在家里规定玩手机时间。一方面预防近视，另一方面预防产生沉迷。
3、家人聚餐时，不要让孩子玩手机，会被认为是对客人和家人不尊重的表现。
4、不在课堂上使用手机，不在学习时间内玩游戏、看电影等影响学习的行为。
5、在规定时间以外玩手机，则制定相应的惩罚制度。
6、孩子按照约定时间使用手机，应该进行奖励。
7、引导孩子使用手机软件进行学习，并给予适当奖励。
8、给孩子进行心理疏导，避免纠正过激产生逆反心理。
如果看到孩子天天用手机搜题写作业，家长记得不要严厉指责或批评孩子，而应耐心与孩子沟通，了解具体的原因，并采取恰当地方式引导孩子减少对手机的依赖。另外，可以多陪伴孩子写作业或者教孩子写作业，这样能更好监督与指导孩子。
孩子天天用手机搜题写作业怎么办
1、家长陪写
记住一句话，孩子是自己的孩子，孩子一旦开始用手机搜题写作业，说明学习态度已经急剧转变。如果短时间内无法改变这种状况，那么不妨自己沉下心来陪孩子写作业，这样可以更好了解孩子的学习情况，帮助他更好完成任务。
2、和孩子商量做作业的正确模式
家长需要理解孩子这种心理，和孩子商量好做作业的正确模式，明确手机能用来解决学习作业问题，但是不能一味的依赖手机。可以和孩子商量好，在作业做之前现将手机交给爸爸妈妈保管，不管会不会，先尝试自己去思考，去尝试。当作业做完之后，对自己觉得存在问题的作业进行答案查询。
3、制定计划，逐步引导
针对孩子的具体情况，家长可以制定一个详细的计划，逐步引导孩子摆脱用手机搜题写作业的依赖。例如，可以规定孩子在完成作业时，先尝试自己思考解决问题，实在不会做，再使用手机拍照搜题作为辅助工具。
4、培养孩子的独立思考能力
家长要鼓励孩子多参加一些需要动脑筋的活动，如数独游戏、智力拼图等。引导孩子多观察、多思考生活中的一些现象，激发他们的好奇心和探究欲望。这样可以帮助孩子逐渐养成独立思考的习惯，减少用手机搜题写作业的状况。
孩子天天用手机搜题写作业的原因
1、不会做
有些孩子上课没仔细听，做作业之前又不看书，碰到题目就不会做了。作业不会做，又不好向老师交差，再说面子上也过不去，于是就开始拿起手机搜题。
2、怕做错
现在的作业都有标准答案，孩子最怕自己的结果跟答案不一样。有时候，孩子苦思冥想地写上答案，结果还是错，弄到最后不再相信自己。所以，各位家长就会经常看到孩子在作业本上涂改了很多次，目的就是为了接近标准答案。
3、家庭中有不太好的休闲习惯
比如爸爸妈妈爱玩手机，没有给孩子起到很好的引导示范作用。如果这样，建议爸爸妈妈先改变自己的休闲习惯，多看一些健康有意的书籍，给孩子做出榜样和示范。
孩子沉迷手机不想写作业怎么办
1、能够与孩子平等对话
家长们不要发现孩子一味只顾玩手机后而随意责怪，要注意先平稳自己的情绪，有耐心的与他们进行对话，了解他们的想法，循序渐进地告诉他们玩手机的危害性。
2、制定使用手机时间表
陪同孩子一起制定一张属于他们自己的时间表，包括看手机的时长以及所要观看的节目，保障孩子能够及时把学校布置的作业完成，也可以根据时间表让孩子更好地自律。
3、转移注意力
家长们可以利用一些家庭成员之间的互动，让孩子去做一些力所能及的事情，帮助他们转移玩电子产品的注意力。和父母们一起动动手，活跃家庭气氛的同时也转移了他玩手机的注意力。
发现孩子天天用手机搜题写作业，家长可以主动询问孩子这样做的具体原因，鼓励他先学会独立思考，实在不会再请求父母帮助或用手机查询。可以多陪孩子写作业，与他约定相应的计划或规则，监督和激励他更好完成作业。
很多家长整日为了生活而奔波，所以并没有什么时间去监督孩子写作业，这就导致一些孩子做作业的时候，用手机抄答案。孩子用手机抄答案是一种非常不好的学习习惯，所以家长一定要及时的引导孩子，帮助孩子端正学习的态度。
孩子做作业用手机抄答案怎么办
1、首先家长发现孩子用手机抄作业时，要找出小孩抄作业的原因在哪里，一般有两种情况，不会做去抄袭，应付学习；还有就是会做，但是贪玩，想快点抄完，抓紧时间玩。在不少孩子的眼里，用手机抄作业并不是一件非常严重的事情，并且还能让自己节约更多的时间来做自己的事情。在这个时候，父母需要耐心地和他们进行沟通，告诉他们为什么不能抄袭作业。
2、家长要用心去关注和关心孩子的学习情况，心平气和跟孩子谈心，双方达成一致对待问题的方式和方法。比如再遇到不会的，我们一起来讨论一下，或者打电话给老师去解决，表明面对问题的态度。跟孩子表明态度，不要轻易去抄袭答案，通过自己的思考找到答案才有意思。
3、对于做作业用手机抄答案的孩子，父母应该告诉孩子做作业的重要性。写作业不仅可以及时巩固当天的内容，还可以及时对自己学习中出现的问题，进行检查。如果孩子总是抄袭作业，考试前就会花两倍的精力复习巩固，不仅学习很累，复习效果也会大打折扣。
4、孩子在完成作业的时候，若无特殊情况，绝不让孩子使用手机电脑等设备，如若有特殊情况，问清科目及要求，不定时监督孩子的使用情况；家长尽可能陪着孩子“战斗”，绝不可孩子写作业，家长在一旁打游戏或者玩手机。
5、给孩子营造良好的学习环境。学习环境对孩子来说很重要，如果家中电视声音大，或者父母在一旁玩手机打游戏，相比孩子也无法安心下来学习的。家长要给孩子营造一个安静的学习环境，多和孩子交流学习的问题，不要因为孩子有不会的就给予职责。
家长怎么陪伴孩子做作业
1、家长要做的是，让孩子在课堂上记住老师布置的作业，并且将每一项作业都记录在一个本子上。孩子回家后，家长可以询问孩子有哪些作业，并帮助孩子根据作业内容的难易程度进行归类，制定一份回家后的时间规划表，比如写作业时间、吃饭时间、运动时间、娱乐时间、休息时间等。帮孩子定下了明确的目标之后，让孩子自己去做。
2、逐步放权，让孩子有自主选择权。可以先从选择式提问开始，比如询问孩子：“你想先做语文作业还是数学作业？你自己决定。”让孩子自主选择，而不是替他们做决定：“先写数学，再写语文。”并强调由他自己决定，这会让孩子感到被尊重，更好地激发他们的学习驱动性。这样孩子就能在潜移默化中，养成写作业前，先合理规划的习惯。
3、家长不要直接替孩子改错，和孩子一起找到问题，而不是你去修改问题。让孩子自己来解决作业中的问题，有助于培养他的坚持能力和勇气。如果你想表扬孩子，应该表扬他的作业做得很棒，而不是他很棒。比如可以是“你为这件事付出了这么多”，而不是“你好聪明。”
对于初二孩子写作业老是用手机的问题，家长在发现之后，一定要意识到他们行为习惯的严重性，从而对其进行正确的引导。这时，家长可以和他们讲一讲学习过度依赖网络的危害，让孩子认识到这些危害，从而进行自我的改善和调整！
初二孩子写作业老是用手机怎么办
1、做好引导
初二是孩子的分水岭，在这个吃劲的时候，谁更专注，谁更努力，往往也预示着日后的回报。因此，家长想让孩子消除对手机的依赖，爱是教育孩子的最好办法。关爱他们，只要不是底线问题原则问题，选择倾听，而不是批判埋怨生气，和谐温暖的家庭氛围孩子的习惯会更好。
同时，家长也可以给他们讲讲那些写作业老是用手机导致的后果危害，认清自己存在的问题。给孩子计时，在没有手机干扰下，学习的效率有多好，培养时间观念和专注力，把每次完成作业的时间都做一个记录，比较自己一段时间内的效率，让孩子一目了然。
2、做好责任移交
责任移交得越早，家长越容易解决孩子的成长问题，这么做的关键是，培养孩子的能力。就以手机为例，家长可以建议孩子写作业的时候，将手机放在客厅，如果手机里有不得不看的作业，家长不妨麻烦一下，帮忙把作业抄在纸上给孩子，其实这都应该是孩子自己的事，但不着急，先做给孩子看，培养习惯，而后责任移交要一步步来。
3、让孩子学会自我管理
在初二孩子写作业老是用手机的问题上，家长需要把制定规则的权利去交给他们，然后把监督执行的功能留给自己。有些孩子玩手机，爸妈难免会担心说孩子沉溺，其实家长与其把担心闷在心里，不如和孩子坐下来好好聊一聊。
此时，家长跟孩子聊的姿态，可以是：你玩我并不会反对，但是我希望你可以自己去制定一个规则，去更好地进行自我管理，也就是让孩子自己来说，他怎么玩。这个规则需要让孩子自己去制定，不然就变成了父母的一种高压政策。监督执行也是父母需要去看到的一个边界，就是，当这些规则被制定出来之后，去监督他从始到终的执行，这个也是非常非常重要的。
初二孩子的学习方法有哪些
1、制定合理的学习计划
凡事预则立，不预则废。教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或教师指向哪里自己就到哪里，或教师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。因此初二学生在开学伊始，就必须制定自己的计划，做好高效率学习。
2、做好预习
预习的本质是超前，在老师没有讲到知识点之前先了解这部分的内容，帮助学生在上课时做到心中有数。真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来，把定理试着自己证一遍，把公式试着推一遍，例题自己试着做一遍。这样做的最大好处是既然定理公式概念是初二学生自己推出来的，轻易就不会忘记，这样可以帮助他们节省大量的记忆时间，比被动的从老师或者书本上得到要扎实深刻的多。
有的家长对电子产品管的很严格，但正所谓“道高一尺，魔高一丈”，于是有的父母就发现自家孩子竟然借同学的手机玩。此时相信很多家长都是很生气的，但小孩的这个行为也能反映出“堵不如疏”的道理，只是家长应该怎么办呢？
发现孩子借同学手机玩怎么办
首先，家长要和孩子好好谈一谈，开诚布公地听他把当时的情况和原因讲述清楚，探讨借同学手机玩这个行为背后的原因和心理。家长应该以理解和支持的态度倾听孩子的心声，不要太过严厉或者给他造成不必要的压力。
当然，父母也要提醒孩子切勿随意使用他人手机。如果碰到必须使用他人手机的情况，应该有所限制和控制，只使用必要的应用或者功能，并且谦虚礼貌地向对方借用。
其次，孩子的很多行为其实都是模仿大人，仔细想想小孩第一次接触手机，是不是通过你的行为示范，甚至主动引导？因此，家长要想孩子减少玩手机。那么大人就要先在孩子面前应该尽量减少玩手机的机会，并且和他在一起的时候，多陪他玩游戏、读书。
最后，当孩子要玩手机或是不能停下来时，爸妈可以转移他的注意力。比如用玩具吸引孩子、或跟他来一场家庭游戏、给他讲有趣的故事、跟他画画、或者带孩子外出去散步逛公园等，都是不错的注意力转移法。
孩子沉迷玩手机的原因有哪些
第一点，父母不能平等地对待孩子。在孩子眼中，学习从来就不是一件心甘情愿的事情。小孩的天性是爱玩，而父母在陪伴他的时候，要求写作业，而自己在玩，就会让孩子认为父母不公平，没有给他时间玩耍。在孩子看来，这就是一件不公平的事情，容易让他滋生叛逆心理。
第二点，内心空虚无聊。空虚就是指心里没有东西，是心灵的贫穷与饥饿，迷茫。当孩子精神世界不够丰盈，就会内心空虚无聊，产生迷茫感，导致精神缺失。小孩不明白这个道理，就会去找一种活动来填补内心的空虚和迷茫，而他最容易找到的就是电视、网络游戏、手机游戏。
第三点，为了逃避现实而沉迷虚拟世界。别觉得孩子的生活就是无忧无虑的，就冲着很多家长想要让孩子“赢在起跑线上”的想法，注定了他们世界也存在竞争的压力。
但是第一就只能是一个人的，而且也不是所有的孩子都属于天资聪颖的人，所以很多孩子隔三岔五的就会被父母批评。当他被责骂的次数多了，自己也会怀疑自己从而会为了逃避现实而躲进虚拟的世界里找安慰、找存在感。
孩子沉迷玩手机的影响有哪些
1、更容易早恋
大家都知道早恋对学生的危害，而手机会助长这种行为的发生。因为手机交友方便，发送消息快捷，随着网络的发展，大家可以和天南地北的好友聊天，很多孩子用它来谈情说爱或者网恋。
2、接触一些负面信息，影响身心健康
网络上的信息质量参差不齐，而孩子是非分辨能力尚未成熟，一些不健康、偏激的信息往往以迎合年轻人味口的形式出现，影响他的价值取向。此外，还有部分学生因为长期习惯使用手机与人在网络上交流，而现实生活中反而不愿与人交流等等。
手机对于孩子来说，是一把双刃剑，既可以方便孩子查阅资料，学习知识，但是又很容易让孩子沉迷其中，荒废学业。所以，有些家长觉得自己孩子的自控力比较差，并不允许玩手机。但是，家长却忽略了手机对于小孩的吸引力。当孩子渴望玩的时候，就会偷偷藏手机玩，这该怎么办呢？
孩子偷偷藏手机玩怎么办
1、允许孩子玩手机。孩子偷偷藏手机玩，在当下的情况下，如果想让孩子完全不碰电子产品也是不可能的。如果家长强行阻止孩子不让玩，只会激起孩子的叛逆心理。但是，家长要限制孩子玩手机的时间和用途、时间、要求等等诸多情况。
家长可以每天规定孩子什么时候玩，以及对时间进行控制。这种办法实施的前一两天可能稍见成效，但长期执行则困难重重，家长很多时候是没有足够的时间精力去严格管教的，有时看见孩子期待的眼神就瞬间妥协了，所以教育孩子决不是一朝一夕的事情，要贵在坚持！
2、让孩子对手机外的世界感兴趣。孩子为什么沉迷玩手机，无非是比较常见的两个原因，一个是无聊、另一个是对它感兴趣，脸面的花花世界连成年人都缺乏自控能力，更别是抗诱惑能力比较差的孩子了，小朋友的世界纯粹而简单，成长中的很多行为都是受家庭环境、和家长的教育影响。
3、让孩子了解危害。在教育孩子的时候，不要总是一味的责骂或者打孩子，最好要告诉孩子偷偷藏手机玩的坏处，比如说会荒废学业等，甚至可以给孩子说说，家长自己因玩手机而出现的各种问题。这样孩子才可以意识到玩手机的巨大危害，慢慢的才会改正。
4、鼓励孩子走出家门，交更多的朋友。在很多小孩的内心深处，往往是渴望朋友的。所以在这个时候家长应该多多鼓励孩子，让孩子大胆的走出家门与更多的同龄人交流，比如说家长可以带孩子去参加一些趣味活动，让孩子在与同龄人的玩耍当中结交朋友。
孩子偷偷藏手机玩的原因
1、家长缺乏对孩子的关心。很多家长忙于工作，感觉只要能照顾好孩子的吃喝拉撒睡就不错了，如果孩子没有大的动向，很难去关注孩子的心理变化。尤其是孩子长大后，觉得孩子各方面都能照顾自己了，不用再像小时候那样辛苦了。其实不然，孩子在十几岁时心理变化是比较大的，更需要父母与孩子的及时沟通。
2、平时不被允许，所以才会偷偷藏着玩。越是得不到的，就越想得到。同理，平时越是没得玩，就越想玩。想象会诞生无穷的乐趣，孩子的想象力比我们丰富多了，没玩透的东西，在他们的大脑中，会呈现得比实际更有意思。
3、小孩的娱乐方式受限。由于很多家长工作忙碌，或者没有家庭教育的意识，在孩子完成作业后，没有对孩子做有益的引导，孩子找不到其他可以代替手机的更好的事情，因此电子产品成为了最方便的选择。从这一方面也可以说明，孩子的课外生活是匮乏的，也可以说，父母在这方面没有做好引导。