2023-12-24 15:00
603浏览高中生正处于身心发育的青春期，这一时期的孩子思考问题不够全面，面对老师的严格要求，他们只会觉得老师针对自己或者是怎样，于是就会讨厌班主任，还有很多孩子因为讨厌班主任导致厌学。面对这种情况，家长该怎么办呢？
高中生讨厌班主任导致厌学怎么办
1、鼓励孩子说出自己的不满。如果孩子不喜欢班主任，很可能是因为他们认为班主任不尊重他们的想法或不理解他们的处境。在这种情况下，家长可以鼓励孩子直接与班主任交流，向其表达自己的想法和不满，这样可以帮助孩子获得更好的理解与支持。
2、主动与老师沟通。高中生讨厌班主任导致厌学，家长要主动与这位老师沟通。以尊敬、虚心的态度，倾听老师的话，了解孩子在学校里的表现。同时要设法取得老师的信任和支持，请让老师适当给予孩子一些照顾，比如批改作业详细一些，主动找孩子谈谈心，课堂提问多一些，多给孩子一些表扬、鼓励等等。
3、鼓励孩子培养兴趣。如果孩子对学校课程不感兴趣，那么他们就会很难集中精力学习。家长可以鼓励孩子培养自己的兴趣爱好，比如参加社团活动、学习音乐绘画等。这样可以让孩子在学习之余有一个愉快的放松时间，同时也可以提高孩子的自信心和学习热情。
4、改变孩子的认知。家长要善于转变孩子对老师的看法，比如多挖掘孩子老师的优点，可以到学校做一些侧面的观察和调查，找一些对孩子老师熟悉的人或同学，尽可能多地了解老师的长处、闪光点，然后装作无意识的把老师的这些长处、闪光点告诉孩子，在孩子面前多夸奖老师。
高中生厌学的主要原因
1、孩子学习压力无法排解
孩子每天无休止的学习，内心难免会产生负面情绪，如果这些情绪一直得不到有效排解，就会在心里不断累积，时间长了就会出现厌学的情况。作为父母，我们要及时关注孩子的情绪变化，帮助孩子疏解不良情绪。
2、感受不到期望
素日里刻苦学习，埋头苦学，可是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到期望，外表在学，心中却在放弃的边缘。原因在于对他们对自己才能的评价不客观，因为一两次的失利就全盘否定自己，在窘境中的抗波折才能低，有些人甚至对自己失望。
高中生成绩不好跟不上怎么办
1、制定计划，调整方法
其次，我们要制定一个合理的学习计划，调整自己的学习方法。高中学习和初中学习有很大的不同，高中学习更加注重基础知识的掌握和运用，更加注重思维能力和创新能力的培养，更加注重自主学习和合作学习的方式。我们要根据自己的实际情况和目标，安排好每天、每周、每月的学习内容和时间，合理分配各科的比重和难度。
2、养成良好的时间观念
高中生要养成良好的时间观念，合理安排时间。对于所有高中生来说，时间对大家都是公平的。我们不能延长时间的长度，就要努力延长时间的宽度。争取在最短的时间内学习到最多的知识点，努力提高学习效率。
高中学生不想去学校，也许是压力太大，也许是学习跟不上，也许是……厌学了，家长要和学生开诚布公地谈心，找到根源，有的放矢，解决他的思想问题，放下包袱，轻松上阵。
高中生特别讨厌学校可能有以下原因：
学习遇到困难，成就落后太多又不好意思和家长说。时间长了，可能一接触学习，就触发了不良情绪。
解决办法：
1、仔细了解到孩子的具体学习困难，给予帮助与指导，家长力不从心的话，就要考虑让专业的老师来指导；
2、消除对抗情绪：长期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家长要多陪孩子游戏娱乐，建立和孩子快乐的互动模式，避免在一起就自动进入“对抗”状态；
3、不要过于强势，尊重孩子，平等交流，让孩子保持良好的情绪状态。
有其他烦心事，心不在焉。孩子进入青春期后，会遇到生理上的烦恼，或者早恋、和同学关系不融洽等问题，但又不愿主动和父母沟通，又十分困扰，造成了没有心思学习。
解决办法：
父母仔细观察孩子的生活学习，多关注、关心孩子的言行举止，充分沟通，化解心事。必要的话可借助专业的心理咨询，迅速找到问题并解决。
主要是及时给予支持，让孩子学习上有成就感、愉悦感，从而激活孩子的学习动力。
总之，孩子不想去学校，肯定有原因的，作为家长要高度重视。究其源头，查明原因，了解为什么不愿意去学校。
高中时期，正是孩子的青春期、叛逆期、心智成长期几期叠加的时候，心理非常敏感，想法很多，有时与家长又缺乏沟通，是最易出现心理问题的年龄时段，导致情况出现的原因多种多样，要弄清楚。
对于高中生讨厌学校的问题，很多家长在刚开始的时候，都是十分生气的，认为孩子是被人“带坏了”，其实不然。一般出现这种心理的孩子，往往与家长的教育方式有很大的关系，因此这个时候，家长不妨去反思一下自己，再对孩子进行引导呢！
高中生讨厌学校怎么办
1、找原因
当高中生讨厌学校的时候，首先，从父母那里找到原因。很多时候，父母对孩子的期望过高，除了孩子的学习成绩，什么都不关心，这给孩子带来了压力，而不是动力。因此，父母应该理解这些情况，平时，孩子们在学校承受着巨大的压力，应该给孩子更多的鼓励，不要用分数来评判孩子的一切。
2、尊重孩子，理解孩子
这句话说起来简单做起来很难，很多家长也是明白这个道理的，但是只有以少部分家长能够做到。在这里给家长提几个小小的建议，当孩子在表达的时候，家长尽可能的关注孩子。
这里的关注行为上最能体现的是，放下手中的工作和家务活，眼睛看着孩子，带有表情的倾听，并用一些表情和行为给与回应，也可以用不批评的话语进行沟通，但是切记在孩子表达正在进行的时候不要过多的打断。这只是其中一个很小的改变，家长需要和孩子之间的沟通还需要很多的改变，首先要认识到，想要改变孩子的时候，家长要做到先改变自己。
3、做好引导
面对讨厌学校的高中学生，作为家长，要时刻关注学生的闪光点，及时肯定表扬，满足这些高中生的自尊，以创造转化契机。对于学习差的高中生成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦不爱学习、厌学的高中生，要循循善诱地引导学生，坚持不懈地激励不爱学习、厌学高中生，以树立正确的舆论导向和良好的学风。
高中生的学习方法
1、养成预习好习惯
要养成预习的习惯，预习时先以章节为单位通读课本，了解大概内容，比如插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。对于无法弄懂的地方，用铅笔画上记号，上课时注意听老师讲解或课前找同学讨论。对于知识点繁杂的章节，可以在纸上列一个图表，分层次讲知识点列举出来，这样就可以大大的提高学习质量和效率。
2、兴趣
高中生一定要对学习产生兴趣，才不会讨厌学校。比如在上物理课或者化学课做实验的时候，可以从好奇心里去激发兴趣，要培养出对各科科目的兴趣。经过刻苦学习之后，你会发现知识的奥秘，为了提高学习，一定要把知识对地方，用自己认真学习的知识解决问题时，那种成功的感觉会激发出你对学习的兴趣。
3、基础知识变为己用
很多高中生在听课能懂但是做题不会，这就是没有真正的理解课上所学知识。因此，学生要把课上所学的知识变为己用，就要在听懂的情况下多多进行练习，理解和掌握这个知识点，这也是高中学生学习的关键。
高中的孩子不喜欢某个老师，或者和班主任老师发生矛盾是很常见的一个事情，家长要告诉孩子学习的目的，引导孩子正确处理和老师的关系。
高中生跟班主任有矛盾了怎么办
1、先问问孩子事情的来龙去脉，然后再向老师了解情况，不要偏听孩子的一面之词，而对老师大发脾气，更不要立即打骂孩子，给孩子一个讲理的机会，让孩子去分析该怎么处理。
2、和老师进行善意的沟通，不要因为是老师的错，就去找老师的麻烦。这样做只图一时快，心中的怒气是得到了发泄，但却给孩子树立了不尊重老师的负面示范，只会加剧孩子与老师之间矛盾的恶化。
3、家长自己要尽可能端正对班主任的看法，千万不要在孩子面前说班主任的坏话。在对待老师这个问题上，家长要明白，老师也是拿工资上班，也会有情绪，也会有个人喜好，不要把老师当成神，理所应当的觉得老师应该对孩子有超出工作之外更多的关照。
家长不要在孩子面前随便评价班主任，甚至恶意的去抱怨班主任的行为，避免在孩子心里埋下厌恶的种子，引发孩子对班主任的反感。
4、教会孩子要接受不完美的老师。当孩子在抱怨不喜欢老师时，作为家长要耐心的给孩子沟通，让孩子明白，其实老师也是一个普通人，人无完人，金无赤足，他们也难免会有些许的不足之处。
高中孩子与班主任老师发生矛盾有什么影响
1.影响孩子的学习
在教育过程中，老师是学生最重要的指导者和引导者，他们的教学方法和教学理念对学生的学习起着至关重要的。如果学生与老师之间产生了矛盾，学生可能会对老师的教学方法和教学理念产生怀疑和不信任，从而影响学生的学习兴趣和学习效果。
2.影响孩子的心理健康
学生与老师之间的矛盾可能会导致学生产生虑、抑郁等不良情绪，从而影响学生的心理健康。此外，如果学生与老师的矛盾无法得到妥善解决，学生可能会因为无法排解心的不满和压抑而采取不良的行为，如打架、逃学等。
3.影响孩子的人际关系
学生与老师之间的矛盾可能会影响学生与其他同学之间的关系，导致学生在班级中孤立无援。此外，学生也可能会因为与老师的矛盾而失去与老师之外的其他建立良好关系的机会，从而影响学生的社能力和际关系。
家长该怎么和孩子的班主任打交道
1、要坦诚相待。人与人的交流，最根本的一点就是坦诚相待。最起码的信任和真诚，是沟通交流得以成功的基础。对于孩子的班主任，很多家长因为自己孩子的缘故就会格外重视，而往往因为太过重视，所以说就失去了正常交流的一种基本方式或者想法。
家长们在和孩子班主任交流的时候，应该排除其他的杂念，本着为孩子着想的初心和最真诚的情感，正常交流即可。
2、交流时保持平和的商量的语气，而不是祈使或者命令。有些家长因为自己的身份或者是平常说话的习惯和语气，在和孩子的班主任交流的时候，容易使用一些命令的或者祈使的口吻，这就容易造成老师的反感。
班主任的工作本就琐碎繁忙，需要家长的理解和支持。班主任要面对的，是那么多的孩子，不可能对每个孩子都做到无微不至。
3、在交流之前，做好自己该做的事情。在遇到孩子的一些具体问题的时候，家长们应该首先弄清楚问题，之后再心平气和地去和班主任交流沟通。如果要询问孩子的学习成绩和近期的学习状况，也应该是在自己有所了解的基础之上去和班主任交流。
现在的高中生学习压力还是比较大的，所以经常会有学生出现厌学不想不上学的情绪。有的是觉得自己考大学无望，所以想着放弃；有的则是父母逼迫的太紧，产生的逆反心理，故意不想上学。所以，家长首先要弄明白高中生厌学不想上学的原因是什么，然后再去找解决办法。
高中生厌学不想上学怎么办
1、通过和孩子沟通，找到原因。找到高中生厌学不想上学的原因，然后去和孩子耐心的沟通，告诉他上学的好处。如果是因为学习不好而不想上学，你就要告诉他，现在很多的地方都是需要学历的，如果你现在不上学了，出去工作，找的可能都是一些又苦又累的工作，如果你有一点学历，你工作相对还是会好一点的。
2、告诉孩子学习的目的以及重要性。父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下，可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。
3、家长要帮助孩子适当减压。高中生在学习的过程中，父母也要注意平衡孩子的学习和休息。如果孩子一直在学习，得不到充分的休息，就会很容易出现厌学的情绪。所以，父母在平时要注意给孩子劳逸结合。
4、激发孩子学习兴趣。高中生不再像小学生一样了，要让他们不厌学，要找到适合他们的方式，帮助孩子喜欢上学习，高中压力大，可以适当的让孩子放松一些压力，帮助他们减压，这些家长都要做到，而且要做好。可以给他们看一些不上学之后的典型事例，但是这不是要你特意说，要在交谈中，自然而然的去引出这个事例，让孩子们能够更好的接受。
高中生的教育方法
1、建立平等的关系
家长在教育子女时，要和孩子建立平等的关系，尊重他们的意见，对不同的意见要启发引导，商量解决，避免对子女过高的要求，以免给孩子带来很大的精神压力。另外我们更不要把自己的愿望，强加到孩子的身上，要尽量避免因双方不同意见而发生正面冲突，以淡化、消除子女对家长的对立情绪。
2、目标鼓励法
家长要根据高中生的学习基础、承受能力、实际的需求，制定切合实际的学习目标。为他们制定的目标，可以以他们特别关注的某项物质性的奖励为切入点，将孩子的需求化整为零，分解成阶段性的小目标。每完成一个小目标，就距离自己想要的奖品更进一步，同时在目标执行过程中，家长要不断“添油”、鼓励，让孩子看到自己的进步。
高中生的学习时间和压力都特别紧，很多人就是因为承受压力，而导致厌学的倾向。家长在这一段时间要懂得调节的方法，除了要照顾好孩子的日常生活之外，还要了解孩子的心理变化情况，一旦有厌学的情绪，要鼓励孩子，激励他们在学习的道路上越走越远。
厌学是一种行为表现，而孩子不想去上学的原因，可能是有很多的。有些可能是因为，孩子学习能力的确有限，特别是有些孩子到了初中、高中的时候，学习压力很大，跟不上别人，那我们就可以考虑是不是学习能力方面的问题。
高中生厌学不想上学怎么办？
1、改善环境，愉悦心境
要改变厌学孩子对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善，他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励，家长的关怀，教师的重视，同学的友好，都有利于营造一个，重学、乐学的氛围。
消除厌学孩子，被抛弃、被歧视的感觉。对学习也由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
2、改变观念接受自我
让厌学孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。家长应认真地发现，厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化。
让他在前后比较中，接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的，改变自己无能的观念。当然，家长对厌学孩子的评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反情绪。
3、培养兴趣，树立信心
兴趣是最好的老师。有厌学情绪的孩子，对自我价值，有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏，是他能否彻底转变的关键。家长要尽量创造环境，让厌学孩子在实践中，培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念。
高中学生厌学家长该怎么办？
1、找到根本性的原因
要想从根本上解决高中生厌学的问题，就要找到问题的根源，对症下药、药到病除。所以，只要真正理解高中学生为什么不想上学，厌学的毛病出在哪，才能正确引导高中生，重新认识学业和生活，面对崭新的自己和人生。
高中生厌学的原因一是和老师关系相处不融洽，二是作业太多写不完，三是没有学习动力，四是可能恋爱或暗恋了，五是心理出现问题。总之，无论是什么原因，造成的高中生厌学，家长和老师都要以朋友的姿态去关心、理解。
2、选择合适的方法开导高中生
既然通过朋友谈心等方式，能找到高中生厌学的原因，那就好办多了，找到原因后就要对症下药，是什么原因，就用什么解决办法开导孩子。重点在于疏通而非堵截，这和治理洪水的道理一样，相信大家都会明白。
比如和某科老师关系不好，就找同学、找老师聊天，看看问题出在哪，多了解一些老师的优点，改观一下对老师的看法，如果对好几个老师都有意见，那就是学生自身的问题了。如果作业太多，可以分轻重缓急，高三个别会做的题目可以不做。
3、开导后还坚持不上学怎么办
如果任何能做的都做了，所有的办法都想到了，也无法挽回了，孩子仍然坚持退学，那么只能做最坏的打算。这时，个人认为家长不应该心软，该是让他尝尝苦头的时候了，上学的时候。已经把利弊摆在眼前，分析的很透彻了，如果孩子坚持不肯听，就该付出一点代价，出去打工赚钱，自己养活自己。
父母虽然都很心疼孩子，但只有放手让孩子出去闯，才能让他更早地成长成熟起来。当然，家长虽然明着不帮，却可以暗地里观察，看看孩子的近况，但不要让孩子看破向你求助。
高中生厌学怎么办？高中生厌学，很普遍，问题有的轻，有的重，有的很重，轻的只是心理上的一些厌学，重的已经从一般的厌学心理升级为厌学情绪，很重的责任变成了厌学的症状。不知道你家孩子什么水平。
所以，我只能从厌学心理和厌学情绪上来说说，希望对你有所帮助。其实，解决学生的厌学心理和厌学并不难。问题是，只要学生自己看，厌学是一种心理疾病；这是一种情感表达；是学习压力和学习阻力和学习困难的结果。
让学生认识到自己的学习困难，是他们没有树立正确的学习目的；或者他们是否缺乏特定主题的基本知识；或者他们跟不上；或者他们的学习方法不当，或者因为他们不喜欢学科老师，不喜欢学习，让他们觉得学习是一件很痛苦、很累、很无聊的事情；这些是影响和制约学生厌学的主观原因（内在因素）。
还有一些外部因素对他们也有很大的影响，比如社会因素、家庭因素和学校因素的阻力和约束，因此，我们必须帮助学生进行全面、系统的学习情况分析，帮助他们理清思路。问题，找到问题的根源和解决问题的好方法。
只有带着孩子，耐心细致地分析厌学的原因，看透问题，才能开出有效的药方。只有这样，才能从根本上帮助学生，解决所有学生厌学和厌学的心理，从而回到过去，慢慢地平静下来，促使他们成为一个优秀而充满智慧的好学生才有可能。
孩子上了高中之后，很多家长都会觉得孩子不像以前那么听话，也不像以前那么透明，早恋、偏科、厌学甚至网瘾等各种问题，让很多家长感觉上了高中的孩子真的“不好管”。高中生家长工作繁忙之余，面对孩子学习和生活问题，很多家长常常有心无力不知从何下手。那么，高中生厌学怎么办？
高中生厌学怎么办？
1、改变孩子对学习的认知。
现在的孩子家庭条件都比较好，从小没有吃过苦，不知道为什么要学习，甚至有些孩子认为学习是给家长学，所以一旦学习有困难，很多孩子就不愿意努力，会选择放弃。我们家长不要老是说教，可以在星期或假期带着孩子到一些招聘现场、到一些比较艰苦的地方，告诉孩子家长没有更多的资源，如果你现在不好好学习，将来没有知识没有技能只能从事这些工作，让孩子明白现在学习是为了获得将来谋生的技能，是为了自己不是为了家长。所以改变自己的行为先改变孩子的思想。
2、循序渐进，不要一下子对孩子期望过高。
有小进步就及时肯定表扬，让孩子体验成功的快乐。作为家长，多和孩子交流，关注孩子的闪光点，如果孩子有一些小的进步，及时肯定表扬，如果孩子有一点进步能得到家长老师的肯定，让孩子体验成功的快乐，所有的人都是越成功越有信心，越有进步越想学，所以我们要满足这些高中生的自尊，以创造转化契机，让孩子逐渐一点一点往上走，不要放弃。
3、从孩子感兴趣的事情入手
可以从其爱好和特长入手，找到一个突破点，帮助、指导不爱学习、厌学的高中生获得成功，进而再提出新的内容和要求，周而复始，既可以提高不爱学习、厌学的高中生增加学习的兴趣、消除厌学情绪，使高中生避免重复、无为的劳作，让学生轻松、愉快地学习，有利于扭转高中生的不爱学习、厌学现象。
高中生厌学的原因：
第一，字迹潦草
字迹潦草表现在试卷和作业中，一般情况下，对于写字慢或者没有找到记笔记技巧的同学来讲，课堂笔记写的潦草很正常，但是在平日作业以及平时考试中，作业本、试卷上的字迹潦草，很大原因说明他们有想要争取优秀，也没有想要得高分，表现出的心理更倾向于敷衍老师家长和应付考试。
第二，不求甚解
不求甚解也有几个表现：课堂笔记不认真记甚至不记，不会在学习结束后做反思和总结，不喜欢整理错题本，甚至连考试后的正确答案都懒得仔细看。说明他们的心思在该学习的时候并没有放在学习上，可能是抵触学习，也就是厌学，也可能是心思放在了其他地方，比如游戏、网络等。
第三，学习不积极
学习不积极可以从多个方面观察到：早晨上学比想起床或经常迟到，故意回避与父母谈学习的事情，不会主动汇报自己的学习情况，回家后家庭作业拖到很晚才写……
对于高中生爱玩游戏厌学的行为，作为家长我们首先应该理解孩子为什么这样做。孩子沉迷游戏可能是因为学习压力大，内心空虚等等。所以，家长只有了解孩子的想法，才能更好的解决问题。
高中生爱玩游戏厌学怎么办
家长要及时处理孩子沉迷游戏的问题，要合理操控孩子玩手机游戏的时间，尽量不让孩子沉迷培养孩子对学习的爱好，激发孩子的学习动力家长要教导孩子学习，帮助孩子寻找合适的学习办法，不断提高孩子的学习能力尽量减轻孩子的学习压力，根据学生情况采纳具体措施。
我们可以制定一些家庭规则，例如限制孩子使用电子产品的时间，适当调整孩子的作息时间和学习计划，这样可以让孩子更好地平衡学习和娱乐。为了让规则更加合理，可以和孩子商量，让他们也参与其中，以达到达成共识的目的。
另外，也可以为孩子提供多样化的课外活动，例如健身运动、音乐或艺术课程、志愿者活动等等，来分散孩子们的注意力，让他们寻找到自己的兴趣爱好和价值所在，从而减少游戏对他们的吸引力。
针对不爱学习的孩子，家长和老师可以通过提供一些有趣的活动，激发孩子的学习兴趣。例如，引导孩子学习一门自己喜欢的科目，并鼓励孩子用自己的方式去探索学习，让他们在成长的过程中体验到学习的乐趣。
在孩子行为不当时，家长和老师应该及时约束，不能听之任之。同时，也要及时给孩子一些表扬和奖励，让他们认识到自己优秀的地方，激发他们进一步提高自己的意愿和动力。
最后，创造一个安全、稳定美好的家庭环境，让孩子感受到家庭的温暖与关爱。我们可以多与孩子交流，倾听他们的想法和感受，培养良好的家庭氛围，让孩子能够在家庭内得到情感的支持和滋养，减少沉迷游戏的可能性。
孩子高中沉迷游戏怎么办？
1、沟通与了解
家长应该主动与孩子进行开放而非指责的对话，试图理解孩子沉迷游戏背后的动机。可能是学业压力的逃避、现实生活中的不满足感或是对某些游戏内容的极度兴趣。了解孩子的内心世界后，家长可以更有针对性地帮助他们找到替代的放松方式，或是提供必要的支持来应对他们的困扰。
2、提升自控力，树立规则意识
很多人无法抗拒手机游戏带来的满足感和成就感，然后沉迷其中。沉迷于游戏的孩子往往是由于缺乏自制力造成的，作为父母，要想真正帮助孩子戒掉游戏，首先要建立良好的习惯体系，树立规则意识，让孩子在习惯中学会控制生活和学习，提高自制力，进而预防沉迷其中。
3、鼓励孩子参加其他活动
家长应该积极引导孩子多参加其他活动，如体育锻炼、阅读、绘画等。这样不仅能够扩展孩子们的兴趣爱好，还可以增强孩子的学习能力和身体素质，慢慢的培养孩子对手机游戏的浓厚兴趣。
必须逆向思维，开始根本不提学习的事情，不讲大道理，这些常规套路几乎不起作用。问他喜欢做什么最开心，最有成就感，然后陪他一起参加，一般人都是做不到这一点，如我们的老师和家长。陪他一起打篮球，陪他一起打游戏，陪他一起骑自行车，陪他一起散步，陪他一起谈追星的事情。
陪他一周，或者一个月，一个字不提学习，等他主动提及，听他诉苦，听他埋怨，听他哭泣，认真听他倾述，倾听过程中你的身体语言和表情到位，等他已经无话可说，这时你早已备好课，成竹在胸，只讲干货，一二三点到为止，操作性极强。
当然高中学生的厌学情绪，究其原因说，来自于不同的方面。我们也只有弄清楚其原因，才能用恰当的方法给予引导。
1、了解背后的原因
首先，我们要在孩子第一次表现出厌学情绪的时候，就把握时机了解孩子厌学背后的原因。
通常情况下，孩子厌学往往存在以下几种情况：
第一，其实孩子可能只是偶尔遇到困难发泄情绪而已，并不是真的不想回学校了。
第二，可能是孩子不能适应新的学习环境感到焦虑，想要逃避。
第三种情况，可能是孩子跟不上学习进度，找不到学习的乐趣。
第四，可能是长期积累的负面情绪突然爆发。当然还有家长朋友们经常说的，孩子沉迷网游无法自拔。
2、无条件接纳
接纳孩子暂时不回学校上学的事实
无条件的爱与接纳，从内心去爱她去接纳她。
就像她刚出生时那样，你根本不知道她将来会长成什么样子，不明白她长大后是否会孝顺，学习成绩是否会好，能否考上重点的学校等等。
可是，你就是那么全然的爱她，没有任何的附加条件。
3、谈一谈孩子的感受
了解孩子不上学的原因之后，紧接着父母就可以跟孩子去谈一谈自己的感受，也尝试帮孩子说出她的感受。
谈感受是一个让彼此能够敞开心扉来沟通的很好的机会。
在这个过程中父母可以真实的表达自己的内心感受，比如说妈妈听你说不想上学了很惊讶，同时也很难过。
这个时候还可以尝试性的与孩子澄清她的感受。
比如说：
妈妈相信你在跟妈妈表达说不愿意上学之前，一定也是很矛盾、很纠结的，对吗？你一向是一个乖巧懂事的孩子，妈妈相信对于学习这件事，你有自己的目标和期待。很难想象你在做出这个决定之前，你的内心究竟经历了多大的斗争。
类似这样的感受，孩子一般情况下很难表达出来。
如果家长朋友们能够帮孩子表达出来，会让孩子大舒一口气，从而拉近了自己跟孩子的心理距离。
4、制定合理的策略
最后还可以看孩子的反应。跟孩子进一步的一起去探讨，制定一下如何能够调整当前状态的这个策略。这个策略需要跟孩子的情况与他的状态制定，最好是阶梯式的，具有可行性的策略。
同时，这个策略必须是孩子自己制定的，父母怎么起引导作用，不能强制或者代办。
面对这种情况，咱不妨先放一放，冷一冷，慢慢寻求解决问题的办法，千万不要火上浇油，你硬我更硬，弄得谁也下不了台，场面更无法收拾。
当然家长也要找一找自身的原因，是不是对孩子要求太严格了，管的太多太死。实际上中国的家长一般来说对孩子的期望都高，有时会走入误区。所以有时候家长放低要求，放低身段，反倒觉得孩子好多了，和孩子的关系融洽多了。
第二种方法就是沟通。然而你和叛逆的高中生沟通谈何容易，当然好沟通也用不着在头条提这个问题了。在第一种方法的基础上，寻找沟通的时机。当双方经过一段时间冷下来后，就可以心平气和地沟通了。
敞开心扉，就像知心朋友般的交谈，解开心结，找到解决问题的办法。这种结果是最好的了。有的孩子不吃这一套，那你就问他，高中不好好学习，考不上好大学，你将来要干什么。
如果他有自己的想法，不妨让他去做，比如玩游戏、早恋、打工等，只要他喜欢做，家长就让他做，看能不能行得通，让他撞一撞南墙也许就回头了。
有人说，那不更随了他的心，合了他的意，更无法收拾。你想，他和你对着干，不好好学习，也是结果不好，你顺一顺他，说不定他会良心发现，开了心窍，还会感激你呢？但是有一条明确的底线不能破，那就是不能干违法的事，不能干缺德的事。
他想折腾就让他折腾，一旦他感觉到了死胡同，停歇下来的时候，你就趁势而为，同他谈心，讲道理，谈人生，谈目标，谈前途，聪明的他自会幡然醒悟，这样你的教育目的就达到了，你终于把那头不驯的“逆子”扳回正道了。
如果一个家庭遇到叛逆的高中生，做家长的确实很难办，很上火，很焦虑。但是，谁让孩子是亲生的，再难也得教育。