2023-12-15 14:08
7176浏览进入学校以后，孩子们将进行一次分班考试。这时，很多家长就会认为学校会把考试成绩好的分在一起，而且班是越往后越差。对于家长的这种想法，咱们就来分析一下分班是不是越往后班级越不好？
分班越往后班级越不好吗
不一定。这个各学校处理方式不一样，正常来说都是越往后的班级成绩越好，现在目前已知的大多数学校都是这样的处理方式。对于分班教学，有的人认为这样有失公平，歧视差生等观点。不分班，但是却对教师的管理能力要求很高，因为教师既要保证尖子生不受干扰，又要稳住差生不拖后腿，这就考验他们的教学能力和管理水平。
在分班以后，环境的变化，陌生的环境对于每个人来说都是不小的挑战。面对无法改变的环境，或许家长可以做一些尝试：
1、改善孩子身边的微环境。比如是否可以向老师申请调整座位，与周围的同学互动改善氛围等等。
2、明确学习的目标，孩子在环境中发现，这会更有利于朝向目标前进的资源，关注这些资源。
3、适当的疏通孩子的情绪，比如运动、呼吸放松、唱歌等等他们喜欢的、有用的方式。
4、从现有环境外的更广阔的环境中，寻求支持和资源，比如家庭、原班级的朋友、同样爱好的同伴圈子等等。
分班分到普通班怎么办
1、不要过分勉强孩子
逆袭之路是世间最艰难的道路之一，而要走的人是孩子而不是父母，所以家长不要想当然地认为孩子应该怎么样。另外如果咱们做父母的自己都没有信心和勇气，也不要去勉强孩子。如果他们决定去走，就要全力以赴，家长也要付出努力，和孩子一起，激励他，帮助他克服一个个困难。
2、需要让孩子爱上学习
在多数情况下，普通班的孩子的学习成绩本身就比较差，他们也没有主动学习的动力。对于家长来说，需要想办法让自己的孩子爱上学习，他们能够在知识中感受到乐趣和成就感。如果能够做到这一点的话，即便你们家的孩子在普通班学习，他们的学习成绩也会非常好。
3、学会坚持不懈
每一个成功的人都具有一种宝贵的品质，那就是坚持不懈。学会坚持不懈，将会是孩子改变现状的一个敲门砖。可以多跟重点班的同学进行学习，相信每一个重点班的同学都是遇到难题了会坚持不懈的解答，而不是放弃。学会这个宝贵的品质，不管是冲刺重点班，还是以后的人生都会很有益处。
4、掌握学习规律，实现弯道车
几乎是肯定的，普通班的一部分学生会在第一学期就脱颖而出，成为佼佼者。这些同学除了刻苦用功之外，主要依靠的是对学习的强大适应能力。这种适应能力主要体现在良好的理解能力、独立自主的学习能力、深入缜密的思维能力和概括总结能力。
一句话说，就是他们摆脱了以背为主的模式，而是理解为先，拥有不错的学习力。在普通班学习，就是全新的开始，只要孩子有信心，有敢于超越的决心，普通班的他们完全可以不普通，完全可以实现弯道超车。
不会的，平时学的是基础题，奥数是拔高题，只要努力，把中等题弄好就行。要是想冲刺高分，再拓展一下。
奥数学不好的孩子数学也不好吗
这个不一定，家长要明白数学和奥数之间的关系。比如：数学的基础差，应该多花时间把数学的基本原理及公式，简单的应用把它弄好，多做一些有针对性的练习来巩固所学的数学基础知识。数学基础差的学生不提倡学习奥数，奥数是针对数学思维强，对教材的基础知识学有余力的学生开设的。
数学成绩好对于学习奥数来说，才有一定的帮助，数学成绩好说明他的数学思维比较不错，在理解能力和逻辑推理能力等各种说能力方面有一定的优势，在这样的情况下学习奥数，才不会觉得很难，毕竟奥数需要学生具有较强的逻辑思维能力。
如何提升孩子的数学成绩
1、多题归一
孩子在学习的时候，碰到问题多去思考，看看这题和之前做过题哪里有相似的地方，这样可以让孩子学会建立事物（知识）之间的联系，如果孩子能把初中知识联系到一起，形成一个系统的解题方法。孩子学习数学会很轻松。
2、激发孩子对数学的兴趣
帮助孩子克服对数学的畏惧和厌烦心理，远比给孩子补课重要。事实上，数学并不是一门令人生厌的学科，是部分教师教学方法的不当和孩子学习方式的低效，给学生造成数学难学数学可怕的心理阴影。
3、培养孩子的理解能力
数学题是需要认真审题，慢慢理解才能正确解答，平时我们要加强一道题的反复理解，正问反问都要会算，有好多看似同样的数学题，答案却不同，这样需要我们多找一些推理性和奥数的数学题，去练习一样，这样还能锻炼孩子的思维能力，一道数学题可以让孩子试着用两种方法或两种以上方法去解答，这样孩子才真正理解了这道题。
奥数学不好的孩子数学也不好吗，这种情况是不能够一概而论的，奥数并不是主要的问题，主要的问题是我们的孩子数学思维，数学活学活用。如果说我们孩子的数学思维已经具备，在数学学习方面，并没有什么薄弱项，那么成绩提高是很轻松的事情。
如果家长发现，自家孩子上初中后脾气越来越不好了，那么不妨去反思一下自己的教育方式是否正确。在调整教方式之后，再与他们进行深入的沟通，让他们认识到脾气暴躁的危害，从而为其纠正。
初中生为什么脾气越来越不好
1、精神压力大
如果家长或者老师对于初中生孩子的期望比较高，很有可能会导致初中生的孩子产生较大的精神压力，影响到正常的情绪，表现出脾气越来越不好的现象。
在这种情况下，建议家长及老师对孩子进行心理上的疏导和安抚，对于他们问题的缓解可以起到一定的作用。
2、父母老是发火
每个人都有情绪。当孩子成为初中学生，往往会迎来第一个青春期。在这个阶段里，他们思维变得敏锐，如果引导的方式不对，就会让初中生变得脾气越来越不好。
最为常见的表现，就是爱发火的父母，会引起孩子的抵触。其实，孩子希望家长，能够心平气和地交流。如果家长做到了这点，孩子才会接受你的建议。
3、父母因学生教育问题吵架
家庭教育对学生的影响是深远而持久的，家长之间和谐的关系有利于初中学生养成良好的性格。如果父母总是因为初中学生教育问题吵架的话，那么会让他们产生厌学心理，即便去学校也不认真上课，他们通过这种方式来宣泄心中的不满。
所以，初中生越来越叛逆，脾气越来越不好，家长不要挑他们的毛病，而是要反思自己，这样才能帮助学生安稳度过青春叛逆期。
初中生脾气越来越不好怎么办
1、不拘泥小事，可有效减少烦躁。生活中常常因为纠结某件事，人际关系或生活烦恼让人心情烦躁。但初中学生要记住，所有的问题都是小问题，但绝大部分问题并不是生死攸关的，冷静下来，专心解决问题，在人生更大的目标之下，活得大度，问题会出乎意料地微小。
2、千万不能向孩子直接屈服。当孩子脾气暴躁的时候千万不能直接屈服，不然会让孩子变本加厉。此时，家长要以平和的心态来面对，保持冷静的状态。
若是孩子提出来的要求不合理一定要制止，千万不能迁就，不妨先采取冷淡的态度，然后和孩子沟通，了解发脾气的原因，慢慢的进行引导以及教育。
3、还要教会初中生表达自己的情绪。在初中孩子情绪激动期间，家长一定要对孩子的情绪有更好的引导作用，不能有负面的影响，来改善孩子的情绪。同时当孩子积累了更多足够的情绪知识，在表达的时候与处理的期间就会十分自然。
初中生厌学怎么办
1、家长调整自己对孩子的合理期望
初中生厌学时，家长要保持平常心，允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。对于初中生自身来说，初中生多掌握一些调节压力的方法。从认知上，认清处于竞争激烈的环境，难免有人会学习成绩排名靠后。
2、制订有效个人目标
尽管大部分小孩智商在一切正常范畴，但智商和工作能力会出现良莠不齐的状况。所以，父母要见到小孩的优点、还要无条件的爱的不够，制定总体目标要因人而异，不必与别的小孩盲目攀比。
这个时候，家长要依据初中孩子的优点和潜力，制定合适他的总体目标，这一总体目标是他“跳起就能摘到”的水蜜桃，而不是树上的水蜜桃；假如小孩的学习兴趣早已损伤，总体目标就更要低起始点，使他感受到成功的喜悦，以此来改善他们厌学的问题。
不管是初中还是高考，物理都是一门重要的科目，也是考试中的必考科目。一般来说，初中物理学习的内容还是比较简单的，主要是为高中的学习打下基础。那么，孩子初中物理不好的话，高中还能学好吗？
初中物理不好高中物理能学好吗
可以学好。初中物理不好，并不会导致高中物理没有机会逆袭！相反，只要到了高中想好好学习物理，并且态度端正、方法正确、勤学好问，高中物理是一定可以补回来的。而且，还有可能逆袭成为高中物理学霸。
首先初中物理学的是比较浅显的内容，很多都是物理现象，还有些简单的物理关系。而高中要应用到的，又是初中学习的最基础部分。也就是说，只要孩子在初中阶段的物理成绩不是几分十几分，对高中的学习基本上没有太大影响。
如果初中的时候成绩一点都不不理想，那就要在学习方法、策略上下功夫了，不要死记硬背物理概念规律，而要思考相关的应用情景、条件，理解各物理量之间的关系。抓住关键点，多练多思是仍然可学好高中物理的。
初中物理不好高中物理怎么学
1、巩固基础知识
学生需要系统地复习初中物理知识，打好基础。在学习高一新知识的同时，也要不断回顾和巩固初中所学内容。确保自己掌握了基本概念和公式，这样才能更好地理解和应用高中物理知识。
2、熟悉概念、公式、定理等
公式、概念、定理等是学习物理的基础，这些都是最基本的内容。想要学好物理，就需要深入了解。公式记不住就做不对题目，概念理解不清楚就容易选不对答案，定理不会用就无法理解自然规律跟现象。所以，高中生要深刻理解每个基础知识，不理解的内容就及时向老师请教。
3、物理课上提高听课效率
初中物理不好的学生到了高中以后，在物理课上需要保持专注，集中精力听老师的讲解。可以用笔记或录音的方式记录下老师讲解的重点，便于后期复习。同时，如果对老师讲解的某些内容不理解，可以及时提出问题，与老师进行交流和沟通。在课堂上，我们要跟着老师的思路，积极回答老师提出的问题。
高中物理怎么考高分
1、重视课本和基础
许多物理题目都是基于课本中的基本概念和原理设计的。因此，掌握课本中的基础知识是攻克物理的关键。你需要认真阅读物理课本，理解每个章节的核心概念和原理。同时，要留意课本中的重点和难点，并加以标注和整理。
2、建立错题本
在学习的过程中我们需要建立自己的错题本，将做错的题目进行整理和归纳。在整理错题本时，需要注明做错的原因正确的解法，以及相关的知识点和解题技巧，通过建立错题本，可以更好地总结自己的错误和不足之处，提高自己的解题能力和学习成绩。
很多孩子上高中后就会明显感觉到学习负担越来越重，如果孩子不能很好的兼顾各科的学习，那么孩子的成绩就会越来越不好。面对这种情况，家长可以试着跟孩子沟通，帮助孩子树立学习的目标。
孩子上高中后成绩越来越不好怎么办
1、家长要学会理解孩子
首先，我们需要理解孩子。高中是一个学业压力逐渐加大的阶段，许多学生可能会感到焦虑、迷茫。而对于这些情感，家长的理解显得尤为重要。在沟通中，试着站在孩子的角度思考，感受他们的困扰和挑战。这不仅有助于建立亲密关系，还能够减轻孩子的心理压力。
2、找到成绩不好的原因
高中学科的难度和深度都比初中有了质的飞跃，孩子可能还没有适应这种变化。此外，高中的学习方法和节奏也可能让孩子感到困惑和无助。另外，如果孩子在初中的时候没有打下扎实的基础，或者没有养成良好的学习习惯，那么在高中阶段就很容易出现成绩下滑的情况。
3、制定合理的学习计划
合理的学习计划对孩子的学习起着重要的作用，我们可以和孩子一起制定一个切实可行的学习计划，包括每天的学习时间、复习和预习的安排等。同时，我们要给予孩子足够的自主权，让他们参与到计划的制定中来。这样他们会更有责任感，更加积极主动地投入到学习中。
4、激发兴趣和动机
兴趣和动机是学习的动力来源。我们可以鼓励孩子选择自己感兴趣的科目和课程，激发他们的学习热情。同时，我们也可以与孩子分享成功的故事和经验，让他们看到取得好成绩的可能性。通过激发孩子的兴趣和动机，我们可以帮助他们更积极地投入学习，提高学习成绩。
孩子上高中后成绩越来越不好的原因
1、初高中衔接问题与中考成绩的误导。高中学习要比初中难得多，因此，中考成绩好不代表学生能够快速适应高中高强度，高难度的学习，导致很多学生出现跟不上课堂节奏。换言之，许多学生虽然中考成绩不错，初中基础扎实，却没有能够意识到高中学习质的不同，最终导致各个学习板块均出现问题，成绩越来越不好。
2、学习方法出现问题。很多孩子上高中后成绩越来越不好，是因为并没有找到适合自己的学习方法。初中的学习方法在高中阶段并不占据任何优势，如果没有随之改变，后续面临着高中的知识难度上升、学习压力大等各方面因素时，会出现各种不适应的情况。
高中孩子怎么学才能提高成绩
1、制定学习计划
在学习的过程中，很多学生总感觉时间不够用，还有的学生觉得浪费了不少时间，其实，这都是缺少学习计划导致的。制定计划是避免时间浪费的前提，制定一个详细的学习计划，包括每天要完成的任务和学习内容。这样可以帮助你更有条理地安排时间，避免遗漏重要知识点。
2、吃透教材，打牢基础
在学习过程中，高中生要谨记：吃透教材，打牢基础。基础是纲，是每次考试出题的依据。试卷当中的题目考察的都是教材上的基础知识点。把基础打牢，我们就能拿下这部分题目。为了打牢基础，高中生要认真阅读教材，理解概念和知识点。如果遇到不懂的地方，可以寻求老师或同学的帮助。
有的学生在刚进入初一上学期的时候，由于不能及时进入学习状态，导致他们出现没学好的情况，比如数学这个科目。因此针对这个问题，我们来看一下初一上册数学不好下册能好吗？
初一上册数学不好下册能好吗
能好。学生如果在初一上学期没学好，那么在下学期只要端正学习态度，对上学期没有学好的原因进行分析，下学期进行改正，那么这个阶段就一定能学好的。当然这个也要看学生的学习态度，一般来说只要学生肯努力学习，对于自己的薄弱学科多花点时间，特别是数学，如果初一没学扎实，特别差的情况下，那必须要补习一下，否则后面的数学有点难学。
因为数学知识连续性比较强，比如有理数的加减乘除没学好，那混合运算就无法学。如果初一数学不好，会直接影响整个初中阶段的学习，后期能不能上高中也是一个巨大的问题。要知道初一是打基础的阶段，有理数运算基础、平面几何基础、一元一次方程应用等相关章节太重要了，对后期的影响是一环扣一环的。
因此，这个阶段的学习是非常重要的，如果学生初一学不好，到了初二初三根本就学不懂了，想提升难度极大，所以学生一旦对自己的上册学习情况有所了解，那么在下册学习开始前，就要做好补救的心理准备，避免盲目学习浪费时间。
初一下册数学学习方法
1、知识点的复习
上册没学好的学生，要学会分章复习知识要点，让每一章的知识形成网络，帮助学生制作思维导图，让学生明白知识相互之间的关联。每章复习知识点后，一定要进行训练。这时家长可以适当的对学生练习进行批改，从中发现学生存在的问题，便于指导。
2、认真听课
听课应包括听、思、记三个方面。听，听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求。思，一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题。记，指课堂笔记-记方法，记疑点，记要求，记注意点。学生想要提高学习成绩，就必须要掌握正确的听课方法，提高自己的课堂效率。
3、刷错题
很多孩子都是把会的题重复了N遍，不会的题还是不会。成绩是否进步取决于你弄懂了多少不会的题，所以，重点是刷自己的错题，做错的题大概率会再次出错。
学生可以每天抽出一点时间来整理重做当天的错题，或者每周进行一次整理重做，集中解决。这样你不会的题就越来越少，自然就进步了。同时也可以以讲代练，把学过的东西用自己的话讲一遍，讲给同学听，讲给父母听，实在没有人听就给自己讲，这就是著名的“学习法”。
4、敢于提问
学生在听课时还要做到不断生疑、质疑，敢于提问、答问。要想想老师的讲解是否完整无误，解法是否严谨无瑕。如果有疑点就应大胆质疑，争着回答问题绝不是“图表现”，而是阐述自己的见解，提高自己的口头表达能力。即使自己回答错了，将问题暴露后，也便于订证。听课最忌盲从，随波逐流，人云亦云，不懂装懂。
当孩子们上高中时，选科应该是他们最困恼的事情了。它不仅关系到学生未来的学习科目，甚至还会影响到未来的专业选择，所以需要慎重选择。当有的学生在选了历化生这个组合后，有些家长听别人说这个组合不好，是真的吗？
历化生组合真的不好吗
确实不是很好。新高考“3+1+2”模式，选科关系到高考报考专业，而选择历史科目的考生基本上告别了“工科”专业，甚至报考一些985高校也会受到限制。而且化学、生物这两门科目在高考中能报的专业冷门，就业难，很多大学生学了后毕业不得不从事其它工作。
生物在高考中确实容易拿高分，它知识点较少，容易掌握，可化学在高考中就不容易拿高分了。尤其对于选择历史科目的考生来说，本来就是喜欢文科，可选一门令理科生都恐惧的化学科目，就很容易出现学不好的问题。
再加上历史属于文科，化学和生物更偏向于理科，文科和理科是两个完全不同的方向，学习方式和思维方式也是完全不同的。想要同时学好历史化学和生物，需要全方位的思维，否则这么大的学科跨度是很难照顾全面的，成绩可想而知，不会很好。
高中选科要考虑哪些因素
1、班型。新高考虽然会有很多的选择，但是大部分学校，不具备开设所有班型的条件，所以大家在确定选科的时候，一定先了解，所在高中会开设哪些班型。
另外，能选行政班教学的，一定不选走班教学，很多高中受到硬件条件和师资的限制，只能走班制教学，也就是大学教学模式，不在固定的教室上课，走班制对于自制能力不强的学生来说，没有任何好处。
2、科目成绩跟排名。选科的时候，科目成绩跟排名也是需要考虑的因素，尤其是排名。新高考3+1+2模式采用赋分制度，其中语文、数学、英语、物理、历史采用原始分计入，政治、地理、化学、生物采用赋分制度。
也就是说高考之后，考生的卷面成绩并不是最终成绩，最终成绩还需要看排名。所以，成绩好的科目并不是真正好的科目，排名靠前的科目才是真正好的科目。
3、学科基础及提升空间。基础好，相当于一个好的起点。学习亦是如此，因此家长要去寻找孩子的优势学科，对于学习基础的判断应该结合分数、排名来综合判断。
学科基础代表的是现实状况，提升空间则代表未来可能，它是选科后到高考前，影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或两年后超过其他人。
4、兴趣倾向。有的学生因为喜欢某个学科，或者喜欢某个老师，最终选了这门学科。上课喜欢听这个老师的课，未必表示你能考出高分。根据对老师的喜好选科，高考很可能会吃亏。喜欢老师和孩子最终能考多少分是两码事，不能感情用事，老师不能最后帮他们考大学。有时候，孩子学得好的优势学科，未必是适合未来职业发展的科目。
5、职业规划。职业规划源于对专业的选择，可以说是基于对专业的衔接而进行的长期考虑，现在的时代已经是父母要从高中阶段就开始为孩子的职业发展进行规划的年代。这就要求学生和家长更多地了解职业，进行职业体验，使他们对职业有更清晰、更客观的认识。
物理这门科目在学生所学的科目中，算是比较难的科目了。尤其是到了高一之后，很多学生的物理都学不好，所以成绩也比较差。所以，高一物理学不好高二能不能学好，成为了家长和学生最担心的问题。
高一物理学不好高二能学好吗
能，高一物理学不好高二也能学好。只要下定决心去做这件事情，一定是可以的。没有谁的成绩会一直好下去或者坏下去，成绩和你的努力成正比的。只要你端正态度，用心学习，高二物理成绩肯定会补回来的，这些都不算什么，都是可以克服的。
1、高一主要是学运动学和力学，而高二主要是电学。没有高一的力学基础和运动学基础，高二静电场你或许还没问题，但是到了匀强电场，以及后面的电容器内带电粒子的运动，你可能就懵了。学到磁场时，磁电结合，经常要用到动能守恒和能量守恒，一些特殊的题目，你还要基于高一的力学进行推导。
2、高一的物理，只有力学的知识，仅有：运动学，牛顿定律，能量观点，动量观点等等几个方面。高二，仅仅上学期就有电场，恒定电流，磁场，电磁感应等等知识，其中很多内容都是高考的超级热点：如电磁场、电磁感应。理解难度大，是高考中决定区分度的主要因素。
3、高二物理要想学好，就应该想办法增强学习兴趣。物理的逻辑思维、日常生活的知识处处可见，都会让同学们好奇心大增，从而对物理知识的学习就会有浓厚的兴趣。我觉得只要你对物理有了兴趣，那就已经成功一半了，毕竟兴趣是学习的较好老师。
高一物理学不好高二应该怎么学
1、正确理解基本概念，熟练掌握基本规律
基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必须很好地掌握基本概念和规律。必须做到如下几点：（1）每个概念和规律是怎样引出来的？（2）定义、公式、单位或注意事项各是什么？（3）其意义或适用条件是什么？（4）与有关物理概念、规律的区别和联系是什么？
2、课前要学习
物理一门逻辑性非常强的学科，课堂上一旦出现卡壳现象，老师后面讲的基本上是听不懂得，所以课前一定要把老师讲的内容预习一遍，把不懂的知识点标记出来，带着问题去听课，不仅可以提高学习效率，也会让自己对内容的理解更深刻。
3、在做题的过程中多思考
高一物理学不好的学生，在平时做题的时候，遇到难题的时候，一定要先自己思考，争取把题做出来，最忌讳的是看到题目，感觉没有思路了，就放下或者翻看答案。做题一定经过自己的思考，才能知道自己的不足，才会知道自己欠缺在什么地方。
4、做过的题要有印象，做题后要归纳总结记忆
经常找出来平时做过的练习册看一看，尤其是做错的题以及当时没做上的题。对于练习册，自己做题的时候最好用一种颜色的笔，而在上课老师讲练习册的时候，换用另外一种颜色的笔（比如红色的笔）将做错的题目改正，老师解题的过程、思路记下。这样方便以后看题。
许多家长和孩子们都有这样的认知，那就是数学不好的孩子物理也学不好，这样的认识很普遍，但这个结论真的正确吗？下面就让我们来看一看，这两门课都是中学阶段特别重要的课程，孩子们一定要将他们努力学好。
数学不好的物理一定不好吗
不一定。数学是工具，是人们认识和解释这个世界的一种方法，是帮助咱们解决问题的。而物理，是认识和解释实际生活里事物运行原理道理的一门学问。数学如果学不好，可能会影响解物理试题时的计算，也可能会影响对通过公式对原理定义的理解，但并不是一定学不好物理。
数学学不好该怎么办
1、查缺补漏，及时总结的原则
在数学的学习当中，每个人都会遇到问题，而遇到问题时，如果能将自己遇到的困难，或者是比较容易出错的题型和知识点进行归纳总结，从失败的教训当中汲取经验，并且在错误的地方能够进行功课，那么自己的基础一定会更加的牢固。
反之对基础中错误的部分视而不见，只是粗略的带过，那么下一次还会在同样的地方犯错。这样的错误对于数学成绩的提高是非常不利的，另外错误之后对于错误的题型不但要改错，而且要总结自己错误的原因，并且将这些同类题型的解决方法和方式技巧都能总结出来，那么以达到熟能生巧，以后遇到这类题型也能够精准地拿到这部分分值。
2、养成提早学的习惯
从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。
3、多和孩子进行问题讨论
也许有的家长会困扰，这道题我也确实不会呀，怎么和孩子讨论问题呢？其实，与孩子讨论问题，是有方法和技巧的，譬如孩子学习初中数学一般，掌握了就能在无形中激发孩子的创造性思维。
物理学不好该怎么办
1、物理课要集中精力听讲
听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容，便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。
2、把教材内容吃透
物理差的同学就不要去盯题海去做了，应该把重点转移到教材上，从看教材中来让自己的基础打的牢一些，比如要了解基本概念以及基本公式，对基本规律的学习通过导出公式辅助来做题，这些都是可以从教材中获得的。