2023-11-17 11:03
785浏览有的学生在小学时期数学基础并不是很好，那他进入初一之后，就会对这个科目缠身一些畏惧心理，觉得初一的学习内容应该会比小学要难很多，担心自己学不好，学不会。针对这种问题，我们下面就可以来了解一下初中一年级数学难吗？
初中一年级数学难吗
不算难的。因为初一是和小学衔接的阶段，总体来说不算难，只是初中学习进度比小学进度会快。包括，数的扩展，由数到式的计算，广泛使用方程和不等式解决数学问题，但初一的计算很重要，初二之后会有个分层，所以学生在初一打好基础很重要。
初一数学如何学习
1、保证听课质量
要保证初一孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议学生早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。
2、重视书本基础知识
初中生学习数学书本上的知识是非常基础的一部分，初一学习要想在最短的时间内提高自己的成绩，就一定要将书本的知识学习透彻，这样在做各种类型的练习题的时候才能够迎刃而解。建议基础不好的初一学生可以自己讲之前的书本内容从头到尾的多读几遍，相信你一定能够在细读的过程中理解很多问题，然后将该背下来的基本概念、公式和典型例题都背下来，这样一定能够快速提高自己的学习成绩。
3、上课认真记笔记
初一学生学会将老师的数学解题过程详细的记录在本上，几何有模型，代数有步骤。学生可以多模仿老师的解题过程，慢慢熟练，会做不代表能做对，很多题目的数学易错点只有在做后才会发现。
学生很多丢分的题目往往是那些一看就会一坐就错的“简单题”，有时候数学解题方法不是一下子就能想出来的，初中生一步就能想出来，那就是完美主义理想，所以在没有明确思路的情况下，学生可以多尝试，初中生一定可以找到正确的思路方式。
4、善于发现数学规律
初一学生要想提高数学成绩，就要在做题的过程中善于发现规律。不要总是硬套公式，可以尝试一下思维的转换，这样可能给自己带了不一样的转机。其实数学和其他的科目是一样，就比如语文一样的话，可以用其他的话代替，但是意思并没有转变，数学的公式也是一样，最终的答案是一个，不过你可以用其他的方法进行解答，所以善于发现解题规律，转变思路也是提高学习成绩的一条有效途径。
对于基础不好的七年级学生来说，想要学好初中数学这个科目是会感到一些吃力的，但这并不能说明这个科目的学习难度，也可能是学生自身的学习基础，学习方法需要改善，下面我们就来了解一下初中七年级数学难吗？
初中七年级数学难吗
难度不高的。首先来看看初中七年级阶段的大概学习的内容：有理数，代数式，一元一次方程及不等式，简单图形的初步认识，视图，平行线等等。这些内容相对比较简单，其中稍微比较难点的就是一元一次方程及不等式的应用了，但是只要学生上课认真一点，问题不大的。
七年级数学学习方法
1、学习要有明确的目的、目标
目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。初中学生确定数学学习目标，要根据个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。
2、学会自学
即初中学生自己制定目标，自己安排计划，自己选定任务，自己监督自己。数学学习的成功固然与外界的诸多因素有关，如家庭、教师、同学、社会等等。但学生本人是内因，是起主要作用的因素。七年级数学学习好的学生一定是学习的主人，而不是学习的奴隶。他会根据自己的爱好和特点，为自己选定有希望达到的目标，同时又要脚踏实地。自己定下的任务，自己一定要完成，不用教师和家长的催促。
3、带着问题去听课
七年级学生要有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢，就是初中学生根据数学课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。初中学生在数学课后要进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
4、学会科学复习
科学复习是指紧初中学生随课堂教学，天天都采用的数学复习方法。复习贵在及时。这是由“先快后慢”的贵忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需用要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。
5、反复练习与自我检查
初中七年级学生在这个阶段，要学会通过反复练习来一步步达到学习目标。在数学练习的过程中，自我检查非常重要。因为人们有时对自己学习成果过于自信，认为自己已经充分掌握了新学的知识，但实际上学生是可能有所疏漏的。
这时，学生通过自我检查，可以检验自己的学习成果，同时，在检查的过程中，七年级学生也再次加深了对所学内容的记忆。自我检查的方法包括：“给自己出自测题”、“试着用自己的话解释一遍学到的概念”等等。
有的孩子刚到初中一年级时，跟不上学习的步伐，导致各科的成绩都很差。而初一的数学学不会，对以后的物理化学都多多少少有些影响，这需要孩子尽快做出改变。那么孩子初中一年级数学差怎么办呢？
孩子初中一年级数学差怎么办
1、课前预习非常重要
对于孩子初中一年级数学差的，课前预习是很关键的一步，特别是数学基础差的初一学生，可能上课的时候跟上老师的节奏很难，而且还容易出现走神的现象，而如果初一学生课前提前预习，可以极大的增加自己的学习兴趣，也便于跟上老师的讲课进度。
2、错题总结整理
错题集应分为平日练习、试卷、真题、笔记4个区域。收集不会做的题、记忆与概念模糊的题、会做却做错的题，分析原因，找到问题出处。
并且使用规范格式建议孩子可以把一页纸分成左右两栏，左边记录题目，用黑笔；右边标明解题的正确法、答案和这道题相关的原理，用红笔写。复习时，纸张对折，即可把左边的题目当新题目来做。
3、课后复习阅读
课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
4、早做规划
学习是枯燥且乏味的，但是只有坚持下来，才能享受成功之后的甘甜，如果自己的成绩提升不理想的话，也不需要气馁，先把自己的心态调整好，给自己做一个升学规划，不仅可以帮助自己提高学习成绩，更能帮助自己考上理想的院校。
5、多做练习题
大家都知道勤能补拙，想要改善孩子初中一年级数学差的情况，就要具备动手和动脑能力，只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法，不要一拿到题就闷头做，不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系。
孩子一年级数学学习中，出现等式这一类题型，而孩子在面的这类题型时，往往由于看不懂题意，出错率特别高。由于小学一年级孩子识字量有限，并且理解能力也有限，因此不会读题、读不懂题都是很正常的。
一年级孩子数学不会读题怎么办
1、选择图文结合的绘本，边听故事边理解文字。现阶段的孩子思维过程往往依靠具体的表象，不易理解较抽象或与日常经验很少联系的东西。家长在选择孩子读物的时候应留意内容是否具体生动、贴近生活，其中故事性强、与生活实际相联系、外加一两句简单描述的绘本是较好的选择。
另外，现阶段孩子的思维还带有很大的依赖性和模仿性，独立而灵活思考问题的能力较差。在孩子一开始阅读的时候，父母可以一边逐字读给孩子听，一边用手指的动作引导孩子关注每一个字的字形，同时读出每一个字的发音。
2、数学语言具体化。在数学学习中，很多问题都来源于生活。在阅读理解数学题目时，家长可以先有意识地引导孩子创设一些生活情境。比如最为抽象的“图文算式”，可以结合生活中的情景，将抽象的算式生活化。
3、抓“关键词”读。孩子读题时家长还要指导他们善于抓住题目中的关键字、词或句，准确理解其表达的意义。只有孩子在读题中养成认真推敲、咬文嚼字的习惯，才能真正理解题意。为了让孩子能把认真读题、仔细推敲的过程表现出来，强化孩子认真审题的意识，家长可以要求孩子一边读题，一边重要的字词圈起来，提醒自己注意。
一年级孩子数学不会举一反三怎么办
1、鼓励孩子平时多思考问题，不包办孩子生活中的琐事。很多父母在教育一年级孩子的时候喜欢帮他去做很多事情，但是从来都不让他亲自去尝试。要知道孩子在做一件事情的时候，脑袋也一定会跟着思考。
这时就是锻炼孩子勤于思考问题的最佳时机，只有让孩子多尝试去做才能够让他的思维能力也得到锻炼。而且不要打击孩子思考问题的积极性，在言语上多给一些鼓励。
2、对孩子进行归纳练习。家长平时多让孩子学习整理玩具，对东西进行归纳，这样也能有效增强他的逻辑思维能力。在整理的过程中，家长要告诉他可以按照不同颜色、形状、物体进行分类摆放。
这样一来，孩子们就会养成从不同的角度去寻找事物的规律，慢慢的逻辑思维能力也会越来越强。
一年级小孩子在学习数学时，家长要循序渐进，一步步培养孩子理解能力，分析能力。家长可以有意识多找一些这类题目，不读题，让孩子看图来理解题意，提高他们的解题能力，切记不要代劳过多。
引发厌学感的主要原因可以归结为以下几个方面。
1.父母对孩子的期望很高。学习也是一种能力，而不仅仅是刻苦。有些孩子不需要太多的努力就能学得很好，而有些孩子无论如何努力都没有取得很大的进步。有时候我们不得不承认，在学习方面，确实有“才能”这个词。因此，作为父母，最重要的是认清现实。只要孩子尽力了，他就不需要要求太多。此外，每个孩子都有自己的专长领域，所以父母必须坚定，他们的孩子和其他孩子一样好，但碰巧他擅长的不是学习。
2.情绪抑郁。有些孩子不上学是因为他们厌倦了学习，而是因为他们在学校里有不想面对的人或事。当这种情况发生时，家长需要更加小心，与老师和同学沟通，看看孩子是否有不同于正常的行为，并及时与孩子沟通，帮助他们缓解情绪。这个救援过程不应仓促。
3.独自学习的压力太大了。在这种情况下，父母不必担心。如果孩子们不去上学，他们可能只是想休息几天。家长的学校看起来像一个敌人，但它将适得其反。如果孩子有叛逆心理，他们就真的不上学了。根据孩子的节奏，孩子可以自己调整。
4.因为沉迷于游戏。这是最麻烦的情况，不应该粗暴对待。首先，找出游戏中哪个方面让孩子上瘾，是因为现实生活中的自我不够强大，还是因为游戏中可以找到自我?找出原因后，反思家庭教育中存在的问题。如果你不能和你的孩子沟通，最好向咨询师寻求帮助。
在当今社会，孩子在家庭中的地位太高，父母为孩子做的事情太多，导致孩子无法独立处理很多事情。在学习阶段，最直接的后果就是厌学。
如何避免中学生厌学现象?
1.从源头开始，从小就对孩子树立一个美好的愿望，让他努力学习，有内在的需求。
2.营造开明和谐的家庭氛围。不要让亲子关系变坏。我们不能预测我们会遇到什么样的老师，但我们可以成为孩子喜欢的家长，从而成为孩子的向导和向导。
3.从小养成读书的习惯。不要低估阅读的力量。读书好对读书有好处。高尔基不是这么说的吗?爱书，它会使你的生活舒适而愉快，它会帮助你区分各种思想、感情、事物，它能教会你尊重别人和自己。一个从小就养成了读书习惯的孩子，长大后一定不会厌倦学习。
4.我认为孩子交什么样的朋友对孩子的学业有很大的影响。俗话说:“亲朱者为红，亲墨者为黑。”
5.父母以身作则是很重要的。父母找一个自己的爱好，孩子可以学习，只要他们在家里。与此同时，坚持仍然很重要，它会随着时间的推移影响孩子。同时，家长不应沾染不良习惯:喜欢在孩子面前长时间玩游戏。
每个孩子都是有创造力的天才。当孩子们厌倦学习时，希望老师和家长多关注、多理解他们的想法，多关心、多鼓励、多帮助他们，让他们从低谷重新回到正轨。孩子的年龄就是学习和接受知识的时候。无论出于什么原因，他厌倦了学习，家长和老师都应该正确地引导他，不要让他虚度年华，后悔一生。
初中一年级学生不想上学怎么办？首先分析一下孩子不肯上学的原因，可能是学习上遇到了困难，孩子缺乏克服困难的勇气和信心，害怕紧张的学习生活。
也可能是因为在某件事情上挨了老师的批评，害怕老师的严格要求，或是孩子的自尊心受了挫伤，不好意思再去学校;也可能是未能形成学习习惯，一时难以适应。对于这些情况，家长要耐心、细致、深入地对待。
首先，得从家长身上找原因！孩子不想上学，肯定不是从初一才不想上学的，小学就已经有这样的苗子了，只是家长没发现，到了初中叛逆期就表现得更明显了而已！
那么，为什么说先要从家长身上找原因呢？大部分孩子并不会一开始就厌学，厌学一般是在求学读书过程中，孩子遇到困难，挫折时，家长并没有给予足够的帮助和正确的引导！更多的通常是忽视不管或者苛责打骂！
孩子在求学过程中从未体验过成就感和快乐，也不知道如何获取，当然会产生厌学心理！那么家长怎么做，才能补救呢？
初中一年级学生不想上学怎么办：
1、心理沟通，做个发自内心的检讨，反思家长的失职，唤取孩子的亲子关系！
2、引导孩子意识学历知识的重要性，家长无论是讲道理，说事例，还是让孩子打工体验辛苦不易。都要让孩子真正意识到不学习，没学历的艰难！要孩子发自内心的知道学习的重要性！
3、家长辅助，至少一年的时间，家长要尽可能的陪伴，辅助孩子，教会学习方法，及补差！帮助孩子把成绩提高！并且一定不要苛责！
做到以上三条，孩子就一定不会厌学了！如果觉得方法有用，期待关注我噢！相互交流更多育儿心经啊！
八年级下册数学学习的难度，会随着知识点的增多，而逐渐增加，对于孩子来说这是一个普遍的现象，从七年级开始，数学的难度，都是随着我们学习的深度的加深而增加。所以，下册的学习会比上册难一些，但这个程度是孩子可以接受的范围，不要担心，孩子学不好，只要孩子想学，无论多大的难度，孩子都是可以学好的。
八年级下册数学难吗
会比上册的知识难一些。八年级下册数学还是比较难的，数学计算部分，有根式的计算和根式的化简部分。还有勾股定理及勾股定理，逆定理的使用。这部分计算，涉及到一些因式分解灵活运用。尤其是配方法配成完全平方，和十字相乘的计算。几何部分开始涉及到四边形，平行四边，形矩形，正方形，菱形，等腰梯形。他们的性质定理，判定定理特别多。
最后一个难度就是一次函数，尤其是一次函数，路程与速度的问题显得尤为难。所以学好八年级下册数学是十分有必要的，但学习内容一般是循序渐进的，难度是稍微会上升的，但实际上要因人而异，因为每个人擅长的部分不同，相对感兴趣的部分会有所不同。但不管怎样，所有同龄人都在学相同的知识，只要你充满自信、认真去学，总会学好的。
所以不要害怕不好学，自己面对数学要先有学好的自信心，要消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使孩子和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高，自然而然，孩子学习成绩也会有所提升。
八年级下册数学怎么学
1、具备数学模型思维
七年级学习是以计算为主。小学的计算过关了，数感还过得去，就算没有什么学习方法，只要计算量足够，例题能够理解，孩子的成绩不会特别差。但是到了八年级就不行了，对孩子的要数学解题能力要求明显提高了不少。
八年级必须具备数学模型提炼的方法。比如几何全等的证明，它是有固定的模型的，必须把那几个模型理解透，在解题的过程中，才知道添哪条辅助线，所以家长要记住了，初二的时候要想孩子成绩不差，一定要学会数学模型的思想。
2、重视数形结合
八年级数学包括代数和几何，代数是研究数的，几何是研究形的。但是，研究代数要借助形，研究几何要借助数，当你深入学习下去时会发现数与形密不可分。所以在今后的学习中，要重视数形结合的思维训练，任何一道题，只要与形沾得上一点边，就应该根据题意画出草图来分析一番。
3、会总结
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。八年级只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
很多孩子进入八年级，都会发现学习的难度增加了，很多知识点不再是像七年级那样，简单的记一下概念，背一下公式就可以解答出来的。其实到了八年级上册的学习，孩子就需要跟随课本上的知识，建立起自己的数学逻辑思维，从现阶段开始，锻炼自己的学习能力，为我们以后学习数学打好基础。
八年级上册数学难吗
有一些难度，因为八年级是整个初中最重要的阶段，也是分水岭阶段，能者上不能者下，所以相对于七年级来说，八年级上册的数学要相对难一些，学习的内容从全等三角形到勾股定理，再到正式的乘法与因式分解，都是比较重要的考点知识。所以，孩子在学习的过程中，要全神贯注，不要开小差，及时整理自己的错题，把不会的知识都搞清楚，弄明白。
八年级上册的数学是起到承上启下的作用，一方面承接七年级的三角形知识，另一方面又为下册的学习，打下基础，所以，数学题后要进行一定的反思，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，在解其它问题时，是否也用到过。无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，这是学好数学的重要问题。
还要有审题技巧，提高审题的能力。在做题的过程中，拿到试卷之后不能盲目做题，要学会通览，能够准确摸透题情。要了解题目整体情况，大致了解题目的难易情况，能够准确把握题意，不能先入为主，感觉熟悉的题目，要注意和自己做过的题目，有什么不同。要注意题目中隐含的条件，准确把握题目的要求，准确理解题意，只有把握准确，才能提高考试成绩。
八年级上册数学怎么学
1、建立数学思维方式
到了八年级，数学出现了很多新的知识点，也是重点考点和关键难点，比如系统性的开始学习几何知识，首次引入函数的概念，并求解一般的线性函数问题，这些对于初中生来说既是全新的，又是有一定难度的。这就需要学生创新数学思维方式，紧跟教材进度和课堂进度，训练自己的数学思维，尤其的几何图形的感觉，以及对函数的深刻理解。
2、多总结积累
八年级在听懂双基知识点的同时，着力弄清思路和方法；经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。大家对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法；有目的地提高自己的动手能力。有目的地提高自己的特异思维能力，不要只满足于教师讲的，书上写的解法和证法。
3、理解方程的思想
数学是研究事物的空间形式和数量关系的，八年级最重要的数量关系是等量关系，其次是不等量关系，最常见的等量关系就是方程。比如等速运动中，路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系，可以建立一个相关等式，在这样的等式中，一般会有已知量，也有未知量，像这样含有未知量的等式就是方程，而通过方程里的已知量，求出未知量的过程就是解方程。
在一年级学习数学的时候，有些学生经常拿满分，有些孩子经常不及格，但对于有些学生的成绩，家长也不知道他们这样是好是坏。针对这种现象，咱们今天就来分析一下一年级数学考80分算不算很差？这样也能帮助家长摸清孩子的水平。
一年级数学考80分算很差吗
不算很差。如果一年级的数学考了80分，也就是中等水平。因为这个时候的知识都是特别基础的知识，有的时候在幼儿园老师们都会教的，所以应该考九十多分或者是满分才是正常水平。
一般来说，小学阶段是按等第来记成绩，而不是按分数记录。85分-100分属于优，75分-84分属于良，60分-74分属于合格。而且因为是80分，还有很大的上升空间，所以家长要多给孩子鼓励，这样他们的成绩一定会向90分、95分、100分靠拢的。
一年级小学生的认知能力有限，逻辑思维也刚刚开始，所以学数学是比较有挑战性的。因此，家长要尽量用直观的，讲故事的方法来辅导。开始学数字时，可以讲一些数字的故事，举例讲为什么要有数字等。
然后，尽量讲多一些数学背后的意义。如为什么要有小数，为什么要有分数，这些数字有什么用处。之后，为了加深孩子的理解能力，培养思维能力，可以举比较夸张地例子。如讲两点之间直线距离最短，可以举狗追食物的例子。最后，家长要尽量贴近小学生的生活举例。
数学怎么才能学好
1、善于总结规律
解答数学问题总的讲是有规律可循的，因此在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：本题最重要的特点是什么？解本题用了哪些基本知识与基本图形？本题是怎样观察、联想、变换来实现转化的？解本题用了哪些数学思想、方法？
把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
2、制定符合实际情况的学习计划
家长给孩子制定一个有明确的学习目标，通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这些都是在制定学习计划前应该非常明确。
同时，长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划，据此确定短期学习安排，来促使长期学习计划的实现。另外，计划不能太古板，可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。
3、整理错题本
最简单有效的数学的学习方法之一，就是整理一个错题本。在练习的过程中难免会做错一些题目，这是很正常的事情，孩子可以将每次练习中的错题整理成一个错题本，并分析每一道题目错误的原因，避免再次出现相同的错误。
4、要有端正的学习态度
首先，家长要让孩子明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。