2023-10-26 10:24
925浏览孩子在学习英语的时候一定绕不开的就是英语阅读，不论是考试的题型，还是阅读文章或句子，都需要使用到阅读能力。而有些孩子英语成绩不好就是因为阅读能力不好，所以导致在考试的时候频频丢分。那么孩子英语阅读不好怎么提升呢？
英语阅读不好怎么提升
1、培养和增强孩子的语感
学习英语，语感是非常重要的，因为它决定着你说出的语言是否纯正地道。阅读背诵是培养孩子语感的最直接、最基本的方法。日积月累下来，孩子的语感就慢慢地产生了。
良好的语感对孩子在各种考试中取得好成绩也大有帮助。语感能使孩子跨越语法困难的障碍做出正确的判断。在解题的时候，有些孩子没有明确的根据，却能选出正确答案就是这个缘故。
2、学会识别主旨大意
我们阅读每本书，每个故事或是每个段落都有主旨，也就是这段文字的主要内容。主旨是作者想让我们记住的有关主题的最重要的思想。识别主旨大意有助于帮我们理解文章内容，而细节是进一步阐述主旨大意的具体信息。阅读时，我们可以借助细节来识别主旨大意。
3、提高阅读速度
阅读速度反映了语言和阅读功底。有长期阅读英语习惯的人，阅读文章和原版书会更快更高效。有些孩子说自己在英语考试时做不完题，或者听力题目的选项来不及看。这些都是因为阅读速度慢导致的实际影响，所以孩子在阅读时可以有意识的提高自己的阅读速度，每天进步一分钟，长期坚持下来就是很长的时间了。
4、词汇
在遇到不会的单词时，孩子不要立马查字典，而是应该记下或者标注出所有不认识的，反复出现的单词或短语，之后再根据上下文猜测他们的意思，最后再查字典。当然，你还可以做一些识记卡，这样就可以经常回顾这些单词和短语。
5、跳过或迅速浏览次要信息
我们不难发现在进行英语阅读的时候，文章中总是会出现有关细节、数字、事实、时间、说明性的文字，孩子在这时可以选择跳过或是快速掠过。因为这些都是支持或者反驳改段文章核心思想的次要信息。这样即可以减少需要记忆的内容，也能提高阅读的效率。
总而言之，在知道了英语阅读不好怎么提升方法后，就要明白要提高英语阅读，你必须进行一而再，再而三的反复实践练习。熟能生巧，实践出真知。相信很快，你就能在不知不觉中提高阅读啦！
孩子们在学习英语的时候，最常见的一个问题，就是发音不标准，读不好英文。这样的情况主要是因为，在刚学习基础的时候，对于发音不够重视，孩子们各读各的，没有去学习标准的发音，这种习惯必须要改掉，必须要学习标准的发音。
英语读不好怎么办
1、学习音标，掌握正确的读音
“少就是多，慢就是快”，不管是学习英语音标，还是学习英文单词和句子，都应该要学会慢下速度来。建议英语初学者，可以先从元音学起，把元音学好后，再去学习双元音，再去学习辅音，比如一天只学习一个元音，如果一个元音的发音学得不够好，那么就多花时间去学习，直到自己完全掌握。
2、了解英语音标的发音规则
有时候你注意到你听到的发音，可能和实际标注的读音并不一样。这不奇怪，毕竟是先有了语言才有的音标，音标是为了标注语言而产生的，但是语言是一种复杂的东西，音标并不能完全地表达它。
于是就出现了一些规则来作为补充，如：连读，重读，爆破及不完全爆破音，清辅音的浊化等等……学会了这些，才可以说真正学会了音标。
3、一定要学习标准的发音
不同地方的人在学习普通话时，会受其方言的影响，因而往往会出现地方普通话的现象。英语作为一种语言，也不例外，不同地区的孩子发音也是不一样的，针对这些具体情况，我们就要照着标准的发音来练习。
4、积累的词汇量匮乏
在英语这个词汇为王的学科中，没有些词汇量真是“寸步难行”，要想学好英文，就必须具备一定的词汇量。要补词汇量就得背单词，很多英文单词的读音都跟其字母组成有关，我们可以结合音标在背单词发音的过程中，来识记单词写法，这样比单纯的死记硬背要高效很多。
5、要学会连读
英语是一种非常连贯的语言，不像汉语的发音，讲究每个字都要独立清晰地发音。以英文为母语的人说英文就像唱歌，词尾和词头经常是一起发音的，有自己的节奏。很多孩子们说英文和说汉语一样，每个单词都是独立说出来的，听起来很生硬。
我们总觉得英文听力的音频速度太快，一个原因是里面会经常使用弱读的形式，另一个原因就是连读。举个简单的例子：Can Ihelp you?这里can和I就可以练起来读。连读有很多种形式，如果想要练好英语口音，还需要系统地学习。
很多学生的英语成绩不好，一大部分的原因都在于阅读不好，丢分太多。这恰恰说明了孩子的这方面是存在一定问题的，所以要想提高孩子的阅读水平，就必要先找到孩子英语阅读不好的原因。
英语阅读不好的原因
1、没有正确的阅读策略
我们会发现孩子习惯于从头第一个字逐字逐句地读，遇到读不懂的句子或者生词就读不下去，或者影响后面的阅读。阅读策略很难依靠孩子自身领悟，有些孩子会下意识地运用，但无论怎样，能够有意识地使用阅读策略进行阅读，肯定能够提高阅读速度和理解深度。
2、英文句式复杂
学过英语的人应该知道，英语最难的不是背诵单词，而是对“长句”的分析理解。有时候你每一个单词都认识，但放在一起却不知其意。英文长句，如同裹脚布，又臭又长，又如同迷宫，七弯八绕，令人晕头转向。
3、缺少英文词汇量
阅读能力归根结底比拼的是单词量，一个人不管智商多高，理解能力多强，如果没有一定的单词量作为基础，他的阅读能力必然受限。
4、阅读技能
学生所具备的英语阅渎技能也是影响阅渎理解的因素，如果能够掌握猜测词义、快速定位主题句、推理判断等相关的阅读技能，对正确答题也大有帮助。
英语阅读怎么提高
1、目的性阅读
带着目的去阅读，而非无意识阅读。无意识阅读法，只能浪费时间。然后，就要考虑一个问题，就是解决复杂句的问题。在读复杂句的时候，或者碰到不明白的句子的时候，脑子要分清楚主语、谓语、宾语之间的修饰关系。
2、两遍阅读法
在拿到英语文章时，要先通读全文，要学会抓住文章的关键性词语、主题句或是结论性的句子。如果在这个过程中遇到不明白的句子或是生词，用笔划出来即可。第二遍阅读要逐句细读，根据问题，找出能回答问题的关键词，对文章的生词要善于通过上下文的意思，和某些句子的语法结构进行分析，猜出其生词的含义。
3、克服生词障碍，扩大词汇量
任何一篇英语阅读文章中都可能存在生词、不熟悉的短语或成语。对大多数学生、特别是基础较差的学生来说，单词不能正确释义是一个普遍也是基本的障碍。
在学习语文时，阅读理解题可以算得上一个拦路虎，它在考试中的占比比较大，同时也难倒了很多学生。很多学生为了提高阅读能力，尝试了很多的学习方法，但都效果不好，会让很多学生失去学习的动力。那么语文阅读不好怎么办呢？
语文阅读不好怎么办
1、做好分析
对文章从内容到形式特点要有正确辨别，不同体裁的文章，必有不同的表达方式和语言风格。例如，同为叙事，记叙文中的叙事和议论文中的叙事在叙事方式和语言风格上有明显的区别。
同时要解析文章的标题，标题是文章的重要组成部分，有时候是文章内容的主旨高度凝练的概括，解题的过程，实质上是在认读感知的基础上进一步审视文章内容主旨的过程。
2、专注的听
在很多语文阅读不好的孩子身上，都没有进行过训练，自然很难让孩子在有声朗读时，用自己的耳朵专注听自己读出的声音了。
这个方法是让孩子听别人读，读一句复述一句，这是训练孩子捕捉声音信号的基本方法，属于单向输入训练。另一种方法是自己大声读，用自己的耳朵专注听，当孩子能清晰地听到自己所读的声音，并能理解和复述出原内容时，说明双向输入训练已经起到效果。
3、发掘题干的有效信息
要认真研究题干，寻找解题的突破口，确保准确答题。因为题干中往往有重要的暗示作用，能体现命题意图和答题方向，显示答题的阅读区间和答题方法。
特别是题干上带引号的语句，把它当成一个固定的“集装箱”，还原原文，往往会有意想不到的惊喜。所以，除了耐心读文之外，细心读题是最关键的。
4、带着问题学习
主动提问，锻炼思维能力就学习而言，带着疑问学习，主动提问，是必备的学习技能。这也是有由被动学习转为主动学习的重要手段。
一个在语文学习中懂得发现问题，主动提问，积极获取答案的学生，他的思维能力肯定比只知道不假思索的灌输的同学强。
在阅读时，要注重对全文的整体把握，全身心的投入进去，获取信息后加以分析，才能真正领会作者的写作意图。语文阅读不好的学生，大多数是不会思考，因此也要培养独立思考的能力，多阅读文章，这对提高语文成绩是很有利的。
要想学好英语，就要注重这门科目的“听、说、读、写”。在这四个里面，很多同学都认为“读”是比较难提升的。“读”指的是阅读，在英语的学习中，阅读能力非常重要，下面我们就来说一说英语阅读差怎么提升。
英语阅读差怎么提升
1、标注记号法
在掌握了文章的大意后，再根据所提出的问题，进行仔细的细节阅读，要认真理解每个句子以及题目的含义，在理解句意基础上，对一些关键词、重要词组、或是一些比较重要的句子，适当地标注记号，以便解题时容易比较，对提高答题的速度和准确率也是很有帮助的。
2、搞清句子成份，把握句式结构特点
句子所表达的主要意思基本上可通过它们来表达，如主、谓、宾，但是，一个句子的主、谓、宾成份还常带有其他修饰成份，这些修饰成份或多或少地增加了句子的复杂程度，进而对快速、准确阅读产生一定的影响。
3、掌握重点句子
转折、并列、因果、定从，对这些相关的语法知识要提前学习和理解。英语阅读文章要分清重点和非重点，根据重要性分配时间。一般来说，都是根据“总—分、分—总，总—分—总”的逻辑展开的。建议先阅读第一段，第二段，最后一段，理清全文的逻辑，然后再浏览剩下的信息。
4、不要一遇到生词就查词典，要学会猜词
如果一遇到生词就查词典，这样会影响阅读速度。另一方面，一个单词往往会有许多意思，有时不联系文章特定的情景，很难确定生词的确切含义。学生们可以根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意，那么学生会对英语阅读兴趣倍增，会有成就感，这样对提高英语水平非常有益。
5、培养对英语学习的兴趣
想要提高英语阅读能力首先需要培养对学习的兴趣。也许，我们看到那些长而复杂的文章，就觉得有些乏味。但是我们可以寻找一些自己喜欢的话题和材料来阅读。同时，提高英语阅读理解能力还需要能灵活掌握单词。但是，阅读理解所涉及到的词汇一般是高频词。这些词汇用法多样，在不同的语境中，所表现的意义是不太一样的。
高一学生英语不好，多半是没有做好初中与高中的知识衔接。因为高一这个科目的学习偏向基础性学习，只要学生做好衔接工作，有一定的知识基础，端正学习态度，去认真学习，基本学习成绩不会太差。如果成绩差就要及时找出原因，去改善它，避免影响学习进度，接下来我们来看一下高一英语不好怎么提升呢？
高一英语不好怎么提升
1、增加阅读量
如果要像汉语一样说的比较流畅，那么学习英文就可以买一本课外书，可以选择带有汉语翻译的书籍。给自己制定一个学习计划，比如一天阅读一篇英语文章，先把发音抛在脑后，只练习说英文的流畅性，遇到不认识的单词可以查阅词典，并且把音标写在单词旁边。长时间就可以积累很多种单词，这样还可以提高自己的口语能力。
2、注重语法
语法在英语考试中占据着十分重要的作用，假如没有掌握好它，想获得好成绩也是不太可能的。学习语法时要熟悉每个语法知识点的概念及构成方式，并带入到练习中去。只有理论联系实践才能将它理解的更透彻。尤其是虚拟语气、从句是必考知识点，要尤为注意。
3、从课本入手
想要提高成绩，可以先从课本上入手，而高一的学生不像高三学生那么累，所以可以选择轻松一些的方法。每天的上课都认真的听，把老师讲的比较重要的知识点记在英语书上或者是一个本子上，比如老师第一单元的课程讲了4天，那么大家可以把这课在书上的单词表分4天背下来。
4、做阅读理解题，找到适合自己的方法
在高中试卷中，阅读理解占的分数较多，而且答题时间有限，这就要求高一学生们在掌握阅读技巧的同时还要会答题。在平时高一学生要重视阅读理解能力的培养，坚持长期阅读，对于做阅读理解的常用方法有：错误排除法，跳读法，推理判断法等。
5、培养学习习惯
高一是高中英语打基础阶段，一定要培养良好的学习习惯。从高一开始，刻意培养自己认真听讲的习惯，如果有走神、发呆的情况，要特别注意，强迫自己去听课，时间久了，习惯就养成了。
很多学生认为课堂上认真听了，不记笔记也没关系，这是错误的，不记笔记，对知识的掌握就不深刻，后续复习也是问题，笔记必须每天记。英语成绩好的同学一般都很主动，不仅能提前预习，在课堂上主动发言、提问，还能在课后自主练习和巩固知识点。
在初中英语的试卷之中，英语阅读理解的题量应该是最大的，并且里面会出现各种各样的陌生单词和看不懂的句子，因此很多学生在这一类型题的得分不高。那么初中英语阅读理解不好怎么办呢？
初中英语阅读理解不好怎么办
1、突破单词量
学英语的人整天都在记忆单词，为什么要这样做？单词就像盖高楼大厦的每一块砖，你掌握的单词量越多，读起文章就更顺畅，更有信心。
我们发现，基础差的同学一看到满篇的生词就厌烦，没有几个单词是认识的，就没有读下去的欲望。所以，记忆单词是学习英语的第一关。
2、快速阅读掌握大意
不管平时阅读还是考试做阅读题，学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。
如果阅读文章时，阅读速度太慢，就会出现看了下句忘了上句，对文章没有整体把握，结果只见树木不见森林。另外，阅读时，特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。
3、不要一遇到生词就查词典，要学会猜词
如果一遇到生词就查词典，这样会影响阅读速度。另一方面，一个单词往往会有许多意思，有时不联系文章特定的情景，很难确定生词的确切含义。
学生们可以根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意，那么学生会对阅读英文文章兴趣倍增，会有成就感，这样对改善英语阅读理解不好非常有益。
4、阅读思维的培养
与其说是培养阅读思维，不如说是培养语感，英语阅读中，语感很重要，语感来源于大量的阅读积累，只有大量的涉猎课外书籍，才能达到语感的质的飞跃。
如英语周报阅读版，21世纪报，日报英文版，慢慢来，从易到难，从简到难，关键是对英语阅读兴趣的培养，渐渐的会发现自己的语感在潜移默化中提高了。
5、养成良好的阅读心理
对于初中英语阅读理解不好的学生，阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
随着英语考试对于孩子的能力要求变得越来越高，其中阅读理解的分值就变得越来越大，由此可以看出，孩子想要成绩高，就要掌握好阅读理解这一部分的分数。但是有些孩子在这部分是经常是失分严重，为此他们就想要知道英语阅读理解不好怎么提高的方法。
英语阅读理解不好怎么提高
1、记单词
单词是英语学习的基础，单词量不够，不要说做阅读理解，就是单个句子都是很难理解的。对于单词量非常少的人来说，各种方法都是用不上的，只有孩子的单词量达到一定量的积累，才能学会变通的记单词。所以孩子要想提高阅读理解能力，就要不择手段的记住单词，什么方法都好，以记住为目的。
2、克服不良的阅读习惯
有些同学在阅读时存在着不少的坏习惯，如：视野狭窄，一次只看一个单词；只理解单词的个别意思，不注意惯用短语、词组的意思；一遇到生词就查字典；为了弄清楚某个意思，反复地阅读前面内容等等。这些不良习惯势必会影响思维的连贯性，造成顾此失彼的结果，对阅读材料缺乏整体性的理解。
3、学习长句
孩子接触过的每一篇阅读理解，都会有一些长句，而这些长句有时候会给孩子在阅读上带来很大的困难。孩子要做的就是找一本好的语法书，认真的学习句子结构。
其实句子的主干都不是非常复杂，只是其中的修饰词语很多，导致句子变得很复杂。孩子开始可以尝试着写一些简单的句式，然后逐渐的增加修饰词语来扩充句子结构。
4、标注记号法
孩子在掌握了文章的大意后，再根据所提出的问题，进行仔细的细节阅读，要认真理解每个句子以及题目的含义。在理解句意基础上，孩子可以对一些关键词、重要词组、或是一些比较重要的句子，适当地标注记号，以便解题时容易比较，对提高答题的速度和准确率也是很有帮助的。
5、限时精读训练
限时精读就是在一定的时间内读完所要求阅读的文章和完成一定的练习。孩子应坚持每天阅读少则一、二篇，多则三、四篇，只要坚持阅读一定会有收获。
当孩子在寻找英语阅读理解不好怎么提高的方法时，就要清楚英语的学习不是一蹴而就的，是需要不断做题去积累的，只有这样阅读理解的能力才能有所提高。
孩子进入三年级，开始接触英语了，对于很多孩子来说，英语是一门语言性学科，很多孩子在刚接触的时候，会发现英语很难，不知道怎么学习。家长可以帮助孩子记忆英语，从单词开始，给孩子制定目标，让孩子每天都背固定的单词，时间久了，孩子就会养成背单词的好习惯。
孩子三年级英语学不好怎么办
1、学会摘抄和记录
三年级英语它就像是一个堡垒，高大难攻，如果一定要攻破它，那只能是从四面八方同时向它进攻才能一举夺得。那就要通过一些平时的习惯来协助。看看电影，听听英语广播，还有多阅读英版书籍，摘抄里面经典的语句，多读多记，养成一个良好的习惯，打好基础，才能有得高分的可能。
2、不要死记硬背
学习最忌讳的是死记硬背词语，因为这样既消磨人的兴趣又记不住，浪费了时间又浪费了精力。其实不妨试一下随时随地地学习，比如路过一扫的广告牌、海报上明显的字眼，电视上看到的字词等相关内容，都可以把它们翻译成英文，记入到自己的脑海中。还有就是记忆的知识一定要是正确的，因为老是反复记忆一些有可能错误的东西，会很难改正。
3、多背单词
三年级单词是英语学习的基础，所以想要学好英语的话，那么一定是从要单词开始学起的。如果不认识单词的话，那么就会影响阅读甚至是看不懂句子，所以背单词是非常重要的。因此家长们应该要监督孩子每天都要背单词，在刚开始的时候不要制定太高的任务，可以是每天五个单词，这样的话才能够更好的坚持下去。不要小看一天五个单词，长时间下去，也是很有帮助的。
4、培养学习兴趣
很多孩子在刚开始接触三年级英语的时候，觉得英语是非常困难的，因为之前从来没有接触过英语，所以对于英语觉得非常的陌生。因此在刚开始的时候就觉得自己学不好，所以家长们在孩子刚学习英语的时候，就应该要培养孩子英语学习的兴趣，比如孩子喜欢看动画片，那么就让孩子多看一些英语动画，这样孩子就能够坚持听下去，时间长了，孩子就会喜欢英语了。
三年级提高英语成绩的方法
1、掌握足够的词汇
英语单词是这门语言的基本单位，就像盖房子的砖瓦一样，只有掌握了足够的词汇量，英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力，但是方法也非常重要。英语单词的构成规律性很强，一方面固定的字母组合发音都是固定的，只要记住那些字母组合，利用发音记单词会很容易，也能够增强孩子的记忆力。
2、营造好的生活环境
孩子想要提高三年级英语成绩，家长可以从日常生活中，为孩子创设一个学习英语的环境，尝试用简单的英语与孩子沟通，让孩子觉得英语学习是有用途的。可能过程会比较困难，但一旦坚持下来，就能很好的调动孩子学习英语的积极性，也能够锻炼孩子说英语的能力，让孩子爱上学习英语。
现在的英语学习大部分都从小学三年级开始，在此之前孩子并没有接触过英语知识，所以学习起来相当吃力，相当不适应。那么孩子三年级英语学不好怎么办？
1、提升孩子兴趣
语言学习不是一蹴而就，需要长期的坚持积累，这时候兴趣就起到了决定性的作用。对英语感兴趣才能学好英语。可以给孩子找一些英语的小视频，音频等一些比较有趣的资料让孩子模仿。
2、加大词汇量积累
英语词汇是英语学习的基础，掌握大的词汇量会事半功倍。可以帮助孩子养成好习惯，但是现在的孩子大部分都不够自律，这就需要家长陪同一起，养成每天记单词的好习惯。
3、多听，多说多模仿
英语是一门需要，需要多听，吸收东西，再进行模仿多说，转化成自己的东西。输入和输出的过程能够让孩子学好英语。
4、多鼓励
家长要多鼓励孩子，让孩子有成就感，把孩子的每一个小进步记录下来，并且让他知道。
5、方法很重要
英语学习虽然比较枯燥，但是只要我们能够掌握住一些方法技巧，英语学习其实会越来越简单。
影响孩子三年级英语成绩的因素
1、学校因素
学校的教学素质如何，学校是否重视英语这科目，老师的英语教学经验是否足够，直接影响到学生的学习成绩。
2、学生自身因素
作为小学生，刚刚开始学英语是很难的，因为其中的英语字母跟我们的汉语拼音很大程度上是差不多的，所以刚开始学的时候，可能会将两者混淆起来，导致学生的学习兴致不高。
3、家庭因素
对于很多家庭来说，很多父母是不怎么懂得英语的，如果父母在家没有给予足够的辅导，会让孩子的英语跟不上脚步的。
孩子三年级英语学不好怎么办，英语毕竟是另外一种语言，很多孩子在刚学习的时候确实兴致不高，家长此时应该做的就是提高孩子的兴趣，找到正确的方法帮助孩子提高英语成绩。