2023-10-21 15:13
720浏览数学在考试中占分很高，但是数学一直是很多孩子头疼的科目，不仅是因为数学需要大量的计算，还要求孩子需要具备逻辑思维能力、数学应用、想象力等。对此以下是一些孩子数学不好怎么提高的方法。
数学不好怎么提高
1、认真通课本，掌握每个定理公式
孩子想要掌握数学每个定理公式就要去了解它的推理过程，最后做到能够推出这个公式。
之后孩子要学会做数学课本的例题，课本的例题的思路比较简单，其知识点也是单一不会交叉的，如果课本上的例题拿出来都会做了，说明孩子已经具备了一定的理解力。
孩子做完课本里的例题后就做课后练习题，前面的题是和课本例题一个级别的，如果数学课本上所有的题都会做了，那么孩子的基础夯实可以告一段落。
2、制定适合的学习方案
孩子给自己制定一个目标是很重要的，因为数学成绩不好更要通过制定一个好的方案来提高，并且要合理的利用时间。
要知道现在孩子的课程是很紧张的，一定要把能用上的所有时间充分的利用起来，稳稳的打好基础再进行下一步的学习，不能求快要求稳，要知道欲速则不达的道理。
3、模拟考试环境
在平时做数学题的过程中，孩子可以模拟考试最后十分钟，自己还有十道题没有做，这样在限时的情况下，看看能够完成多少，正确率如何，经过多次训练，就会对自己的解题时间有了大概的了解，从而知道自己在10分钟内解几题、解10道题用多长时间，还可以很好地锻炼孩子的做题速度。
此外，孩子可以为自己营造一个真实的模拟考试环境，比如：考试时间120分钟，试卷分值150分看，就按照考试的要求来，不参考课本、不要看答案、不拿计算器，看看自己最终用多长时间完成试卷，正确率是多少，经过多次模拟，即使孩子遇到真正的考试，也能快速的调整心态，按照平时模拟的场景完成考试。
家长焦心孩子数学不好怎么提高的时候，应该先调整好心态，之后就要耐心的帮助孩子去寻找孩子数学不好的原因，并解决它。在这一过程中，千万不要总是指责、批评孩子，这样会使孩子对数学产生逆反心理，从而更讨厌数学。
初中数学不好怎么提高？数学学习，要说难，应该从来都不易。一般不会出现，初二数学突然很难学的情况。
初中数学不好怎么提高？因为之前数学成绩不好，基础没打好，到了初二，感觉比较难。当然，如果你能过来问怎么办，说明你很在意。这个必须喜欢。
初中数学不好怎么提高：
一、凡是预则立，不预则废。只要确定了目标，那么初中数学，并不难。如果你总是想玩得开心，那么学习一定很辛苦。遇到一点麻烦，一点问题，放弃，不想去学习，那就没有办法学习了。因此，设定目标、下定决心、克服困难并不难。否则，难度会大很多。
二、找难点，究竟难在哪里？有多难？第二数学的内容，各版章节顺序不同，但大致内容是，积分、分数、三角形、直角三角形、四边形、旋转、轴对称和中心对称、二次根、函数等。完全不明白，还是模棱两可？
三、解决办法，精读教材，必须精读教材。当老师把精读课本当成公式的四个字时，有粉丝和老师交流说，课本内容有限，很多题目都靠课本的知识，不会做啊。没错，但是如果你不熟悉课本内容，基础不扎实，怎么做什么优秀的开发练习。
四、每天遇到问题，一定要解决，多问几个为什么。如何引入定义，如何推导出数学公式，如何推断定理。当你遇到一个你做不到的问题时，你必须了解它，然后彻底理解你为什么这样做。只有这样，每一天才能循序渐进。否则，你的毛病越积越多，落雨回稻草，越背越重。
五、课前预习，认真听课，课后扎实写作业，课后整理笔记。语言预习，仔细阅读一本书，理解内容，然后做后面的功课。如果你能做到这一点，你就完成了。专心听讲，即课堂遵循老师的思路，不要心不在焉，遇到问题及时提问。课后作业，是为了测试和巩固当天所学，一定要好好练习。慢慢总结经典题的结论，课后整理笔记。
高中数学要比初中数学难上许多，并且公式也比较复杂，学起来也比较困难，如果学生不能把基础的知识点灵活运用到考试中，那么孩子的成绩就会比较差。那么高中孩子数学不好，应该怎么提高成绩呢？
高中数学不好怎么提高成绩
一、巩固数学基础知识。在数学学习中，很多同学倾向于上来就去做大题、做压轴题，而对零碎的基础知识点却毫不重视，其实这种做法有点本末倒置。如果没有丰富的基础知识做储备，你就很难发现这些压轴题里面的蹊跷，自然就很难找到突破口。因此说，重视数学基础的学习，将有利于你去攻克大题和难题，以便迅速提高数学考试成绩。
二、多记忆。理解跟记忆是相互辅助的，理解能让我们更好地记忆。数学当中有很多需要记忆的内容，比如公式、定理、变式等。考试的时候记不住，我们就会做错题。很多题其实不是因为不会而丢分，而是因为记不住而丢分。所以，高中生要牢记公式、变式等。对于教材上的公式，同学们最好自己推导，这样记忆会更加深刻。
三、多做题。高中数学要想提高成绩需要多练习，通过做题可以增强对知识的掌握和理解。可以选择一些习题集、历年高考真题、模拟考试等，练习不同难度的数学题，多做一些复杂的问题，培养自己的解题能力。
四、提高课堂效率。学好高中数学的关键在于要提高课堂效率，因为高中数学的知识点多、难度大，而高考数学试卷上的题目难度也非常大。如果学生能在课上把老师讲解的内容都听懂，并在课后及时地对当天及近期所学的内容加以复习巩固，就能很好地消化吸收知识点和解题方法，稳步提高学习成绩。
高中数学不好的原因
一、基础知识薄弱。基础知识薄弱往往在成绩中下段的学生身上体现的淋漓尽致，比如基础知识掌握不扎实，要求掌握的数学概念、定理、公式和一些常用数据，概念模糊，公式、法则含混等。
二、听得懂，不会做。在升入高中后，由于高中数学相对初中比较难。学生们会出现：上数学课时，老师讲的都能听懂，同时老师讲的习题也能搞明白。但是，一旦让自己做相关的作业、考试，就能出现不会做，甚至是无从下手。其实出现这样的问题的主要原因是，学生没有“主动思考”的习惯和训练。
高中理科怎么提高成绩
一、掌握基础知识。理科的学习需要扎实的基础知识。因此，要认真听讲，做好笔记，及时复习，确保对基础知识的掌握。通过大量的练习，加强对知识点的理解和记忆，形成自己的知识体系，同时发现自己的不足之处，然后针对性地加以改进。
二、坚持解题。解题本身不是目的，掌握题中蕴含的原理、方法才能使我们在下一次碰到类似题目时游刃有余。而做题过程中积累的公式也好，方法也好，知识点也好，可以补充只靠课本和课堂讲授知识点的缺陷，同时提升下一次做题的成功率。
高一的孩子们，在学习数学这门课程的时候，最容易遇到困难。如果孩子们不能很好地度过这个阶段，后面的学习就会更加困难，当孩子们反映数学学不好的时候，家长们可以交给孩子们一些学习的方法。
高一数学不好怎么提高
1、将基础部分的知识补好
高一数学是一个注重层层累积的学科，也是一环套一环的学科，它很多的知识点之间都是有联系的。尤其是在做题的时候，你会发现一道题出现好几个问的时候，其中你感觉这道题你会做，但是你只能做出题中的最简单的一个问，其他的你会发现怒根本就会不会，这就是因为你基础差的原因了。
2、回归课本当中的学习
从高一考试之后得到的薄弱点出发，再回归课本，重新做例题。重新做题的时候一定确保自己理解透彻了，不能草草了事，这是最好的巩固时机，如果这一步做好了，能够很大程度上提高孩子们的成绩。
3、多反思自己
“吾日三省吾身”，这句话也可以用在数学学习上。学习是需要反思的，高一孩子们每天都要反思自己。在学习的时候，高中生每天要反思学习的内容，自己都做过哪些题，哪些题做错了，为何做错，有没有掌握正确的解题方法。经常这样反思，有助于我们改变错误的思维定式，遇到同种类型题的时候，能优先想到正确的解题方法。
高一数学不好的原因
1、考试焦虑
数学考试前的过度焦虑往往会造成考试失利，很多同学和家长会选择自我安慰，从心理学上讲，自己心理暗示“不要焦虑”“我不紧张”，并没有用，在这种情况下，家长应该着力改变高一孩子的心态，让孩子明白人和人没有任何可比性。
要摆脱两大“较”，即比较和计较。比较好的做法是要比就跟自己比，今天比昨天提高0.5分都是值得高兴的事，这样越比越自信、越比越没有压力，过程好了，结果一定好。
2、做题马虎大意
不要把马虎当成无所谓，在平时写数学作业和考试的时候都要注意，认真检查。高一数学的学习，本来就要比学习其他科目更加上心，一点也马虎不得，家长们一定要让孩子们改掉这个不好的学习习惯。
五六年级算是小学中的高年级，学习的知识也是小学里面最难的。数学算是比较难的一门科目了，对于很多女生来说，更是一项比较大的挑战，尤其是加入了一些难度大的应用题，导致很多女生五年级数学不好。
女生五年级数学不好怎么提高
1、要注重基础知识的巩固
五年级数学中也有很多概念和数学思想需要我们掌握。尤其是基础的概念，要在理解的基础上准确理解。为什么要强调“准确”，因为高年级关于知识点题目渐多，所以还是要注重基础知识。这一册很多新授知识都用到了转化的思想，比如小数乘除法，就是转化成我们以前学习的整数乘除法，多边形的面积也是。
2、家长可以多鼓励孩子
女生五年级数学不好的话，家长一定要多鼓励孩子。从孩子的每一次作业、单元测验以及学校学习中，肯定孩子进步的地方，增加孩子的自信。特别是不要经常将数学成绩与她的其他科目成绩比较，让孩子认为自己是偏科的，应该给孩子树立各科全面发展的榜样。
3、重视听讲，及时复习
在课堂上，老师讲授的一般都是新的知识内容，所以要紧跟着老师的思路走，看看老师讲的解题思路与自己所想的有什么不同，通过思考进一步的去提高自己的数学能力。复习的时候要把老师当天讲的内容都消化掉，做到不堆积问题，把老师在课上讲的知识点都去回顾一遍，熟练掌握公式的推理过程，尽量通过自己的记忆去回顾，实在搞不懂就去翻下书。
4、计算
到了五年级，计算又成了重点。此时的重点是，要打通整数、自然数跟小数、分数之间的壁垒和联系。孩子们要灵活掌握，小数是怎么变成分数，分数是怎么变成小数的。以及它们之间的巧算、运算规则，尤其是巧算，很考验五年级的学生。
5、主动预习
主动预习，不仅能提前了解上课内容，在听课的时候有的放矢，还能锻炼孩子的自学能力。具体做法：认真阅读教材，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。抓住重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
其实不难看出，小学生的学习分化是比较严重的，尤其是小学一二年级的时候。因为两个阶段的学习内容属于基础中的基础，孩子只要用心都能学好，比如说数学，这两个阶段就是最简单的计算。因此针对这个问题，我们来看一下小学二年级数学不好怎么提高？
小学二年级数学不好怎么提高
1、培养数学兴趣
数学是属于比较特殊的学科，它的学习不能单纯地依赖模仿和记忆。家长应该引导孩子们在操作、比较、交流中，有层次、有过程、有动态地发展他们的空间想象力，使孩子的思维能力得到有效锻炼。
比如在孩子平时的学习中，我们可以合理地挖掘和开发一些资源，比如：魔方、九宫格、九连环、七巧板等等，将这些益智游戏与数学相结合，来培养孩子的兴趣。调动兴趣是关键，兴趣是的老师，孩子因为喜欢，所以才有动力愿意去学，如果兴趣缺乏，再努力也事倍功半。因此，家长平常也可以在家里积极引导、调动孩子的兴趣，让孩子喜欢上它。
2、抓住课堂
这个学科的学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多小学生容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。
3、学会主动预习
预习是学习的第一步，通过对新知识的预习，可以有效提高学习效率，培养自学能力。因此，二年级的小学生需要养成主动预习的习惯，学会运用已学知识去独立探究新知识。学生需要在老师的引导下学会学习，从预习中发现新的问题，并在课堂上有针对性的听讲，从而提高学习效率，达到学好的目的。
4、树立简单方法解决问题的意识
利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题，将复杂的问题简单化是数学的基本思想，这需要二年级的孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。
5、题目分类本
和错题本一样，专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，自己一看就会的。一类是有一定难度，需要思考找到突破口的，还有一类就是难度很大，需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点，在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。
6、针对性查漏补缺
数学学习没有捷径，哪个知识点没掌握好，必然会欠在那里，而暑假是查漏补缺的黄金阶段，找到问题点，去制定计划提升，也是对下学期学习开展起到保障作用。因此数学不好的二年级小学生，首先要做的应该是把作业本，试卷错题挨个分析下，引导孩子自己总结学习方法，养成错题分析的习惯。
很多初三的孩子面对即将到来的中考，非常忐忑，因为自己的基础知识没有打好，担心考试考不好。比如，数学不好的初三学生，这个时候要明确自己的学习方向，做有针对性的提高，这样才能帮助自己得到整真正的提升，接下来我们来看一下初三数学不好怎么提高？
初三数学不好怎么提高
1、作业要“思、问、集”
初三学生作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。同时，还应多树立数学解题思想。
如：方程的思想、函数的思想、数形结合的思想等常用方法；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论是否还成立。另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用，做到绝不出现第二次类似错误。
2、合理的安排初三复习时间
合理安排学习时间，避免劳累感。数学的学习完全可以是零碎时间的利用，初三学生没有必要特意安排整块的时间去学习。
初三学生可以按照早上八点到九点，看完课本的一小节内容。完成书中的练习和习题。下午四点到五点，可以做一做练习册上的题目。中午或者晚上，可以花上一刻钟左右的时间看看辅导资料。每一刻钟看明白五到十个例题，长期坚持，就是很大的收获，量变会产生质变，成绩的提高自然理所当然。
3、正确对待考试
初三学生应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。学生要调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
初三数学考试技巧
1、选择题结合多种方法
数学考试少不了的一种题型就是选择题。一般情况下，选择题是第一类大题。选择题做得好，后面的题做起来会更加有信心。做选择题的时候，建议同学们结合多种方法做选择题。比如排除法、代入法、逆推法、估算法等。选择题是一类只需要答案，不需要过程的题，目的是又快又准地做出选择题。
2、遵循先易后难原则
考试时答卷也是一门需要初三学生学会的技能，因为很多学生明明知识点掌握的很扎实，但是在真正考试中答题的时候总会出现失误。首先，初三学生在答数学题的时候，审题一定要认真，这个过程可以放慢速度，但是不能太慢。因为一张卷子上，肯定有难易程度不同的题，小编建议初三学生们要先选择简单的题做，之后再去攻克难度大的数学题，暂时“放弃”也是为了更好地利用时间。
数学是很多同学的弱势科目，其实往往是他们没有掌握正确的学习方法，这才导致学习上面困难重重。同时也要改变自己的思维方式，让自己的思维方式更加完善、严谨，除此之外还需要一些技巧，那么初中数学不好怎么提高成绩呢？
初中数学不好怎么提高成绩
1、寻找学习规律
数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。
2、注意能力部分的提升
能力部分的分值比重也是很重的，能力部分的题目主要考察学生个人的思维灵活程度能力，如果只是死记硬背，那肯定是不行的。这类题目一般都是将基本题型进行改变和扩展而成的，考生要把书剑多投入到这部分习题总，要训练自己拥有好的思维能力，加之系统的复习和典型习题的掌握，相信在满分为50分的能力部分中得到40分还是比较容易的。
3、内在逻辑的梳理
数学难学主要是因为摸不到内在逻辑，背诵课文可以在理解全文的基础上，去理解一些晦涩难懂的通假字或者生僻字词，但是数学不一样，它的内在逻辑并不明显，所以对于想要补习的学生来说，似乎只有做题这一条路可以走。
4、碰到生题就要生题转化为熟题
解题的过程实际上就是把生题转化为熟题的过程，中考试题大部分是生题，但是要相信，这些题目只是瞬时陌生，只是你平时曾经做过的某个题目变化来的，只是把某些知识的重新组合，题目的某些方面过去肯定见过面，要相信自己通过审题和转化，就能变成会解的题目。
5、好的习惯终生受益
“审题之错”是否出在急于求成？可采取“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。
6、保持数学学习兴趣
同学们刚进入初一时，就要形成对于数学的学习兴趣，学习兴趣对于学好至关重要，学习兴趣可以从解题方法和解题技巧中来逐步培养，可以从课堂上有趣的知识和计算来培养。
虽然很多家长对于孩子在一二年级的时候，都抱着孩子打好学习基础，养成良好学习习惯就行的心态。但是当孩子二年级数学成绩不好的时候，家长还是很焦急的，并且想要知道孩子二年级数学不好怎么提高成绩的方法有哪些？
二年级数学不好怎么提高
1、重视生活中的运用
其实数学的学习对生活的影响很大，提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等，这些都会用到。你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。
别小看这些，在小学的学习中，解决问题占的分数是最多的，而这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。
2、养成不懂就问的习惯
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，这些同学在家里做作业也肯定很拖拉，因此，家长要注意正确引导。
3、明确训练的重点
例如三位数的加减法，训练的重点是进位和退位。要让学生牢记计算时，一定要注意进位和退位，而且有的时候是连续的进位或退位。三位数乘两位数时，两次的乘积的数位对齐是重点，第二次的乘积的最后一位数要与十位对齐。
4、创设问题情景，激发学习兴趣
其实数学教材有它自己的特点，蕴含着可激发学习兴趣的很多因素。家长应挖掘这些因素，充分发挥教材中内在的潜力作用，创设问题情景，激发学生学习兴趣。
5、主动预习
新知识在未讲解之前，孩子要认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在家长的引导下学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
6、计算要过关
对于二年级学生的数学学习来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难。孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在数学的学习中要求的比较多。另外一些应用题中也会有所应用，所以孩子的计算关一定要过。