2023-10-20 10:59
753浏览英语现在变得越来越重要，如果英语不好不仅会影响影响到考试成绩，还有可能错失理想的学校。但是面对孩子英语成绩差，各位家长却不知孩子英语不好从哪里开始补，以下是一些学好英语的方法。
英语不好从哪里开始补
1、培养积极的学习思想
许多孩子英语不好，心态很容易崩溃，大部分是孩子对学习英语有抵触心理。因此，家长必须帮助孩子纠正精神状态，努力学习，而不是间接地学习，或者持续地懒惰。
学习英语最重要的是努力和坚持，所以必须以正确的态度对待学习。家长必须及时调整孩子的思想，引导孩子有勇气克服困难的冲劲，暗示英语不是那么复杂。
2、把孩子读的英语录下来
孩子英语不好可以从把孩子读英语的声音录下来开始。事实上，没有人喜欢听自己的录音。家长将孩子读英语的声音录下来，并将其与原声英语进行比较。这种方法可以帮助孩子更好地纠正英语的发音。
此外，孩子可以通过听自己的录音来观察学习英语的进步程度，了解自己，增强自信。
3、学英语要循序渐进
在学习英语的过程中，也要注意一点，就是一步一步来。许多学习英语的孩子是因为孩子英语不好并且水平跟不上，他们的基础知识与其他孩子相差太多。
所以当孩子开始学习英语的时候，想一下就提高这是不好的。因为孩子没有基础，突然间，学习英语的程度复杂性变太大了，所以对于学习英语来说，第一，做无用的工作，第二也不能学好。
那么，最好的方法是什么呢？家长和孩子要了解孩子自己的水平，那么就从他们的知识水平开始学，等待他们的水平提高，然后增难度，这样慢慢就可以补好英语了。
4、做题与看书相结合
一些孩子喜欢做题而不是看书来获得知识点。孩子喜欢做题的好处是熟悉考试题目的类型，提高反应能力，但知识结构是不清晰的！
孩子必须学会做题与看书相结合，只有看书才能了解知识，才能形成一个系统来建立一个坚实的基础。英语不好的孩子可以从这里开始补习。
家长不知道孩子英语不好从哪里开始补的可以通过以上的这些相关内容把英语补起来，希望能取得不错的成绩。
英语这个科目是需要积累的，想要在短时间提高是不现实的。尤其是在初二阶段，孩子在这个科目的成绩出现了问题，就要及时的补救，不然到了初三缝隙就会越来越大。但是这也给家长带来了一个新的问题，那就是孩子初二英语不好从哪里开始补呢？
初二英语不好从哪里开始补
1、积累足够的单词量
单词是学习初二英语的基础，没有词汇量一切都是空中楼阁。但是很多家长还没有认清这个，所有如果你家孩子单词不过关，可以去尝试一下思维导图单词学习法。
就是让孩子通过一个联想它的近义词、反义词、同音词等等，形成一个知识网络。而且这个方法并不需要孩子死记硬背，不知不觉就学好了。
2、树立信心
对于初二的孩子来说，任何一门学科跟不上，只要有信心，都是不晚的。因此，孩子英语不好想把成绩提高上去是没有一点问题的，但是孩子需要树立信心。
不少孩子就是因为失去了学习的信心，总觉自已拉下的太多，不可能再跟上了，没了信心，再简单的事情也是做不好的。
3、善于归纳、总结知识点
复习就是消化吸收所学知识，加深对知识点理解的过程，同时提炼整理解题思路，学会归纳总结一般规律，串联容易混淆的知识点，避免前后知识点的脱离，才能更好的将初二英语不好的情况补过来。
复习一定要及时，更要注意定期反复。坚持每天复习所学知识，复习的遍数多且注意反复，才能加深对知识的印象。
4、认真踏实做题
初二学生在读完课本，认真看笔记后，拿出作业，好好做题。不要自欺欺人，更不要几分钟，刷刷刷胡乱做作业，而是耐下心来，端正态度，好好思考做题，选择、完型填空、阅读理解、交际应用、任务型阅读、作文。一样一样的做，不懂的看书，看笔记。老师第二天讲题时，要用红笔做标记，不懂不会的单独问老师。
5、基础语法学习
语法学习是初二英语学习的最大难点，语法种类很多，大家一定要分清主次，不是所有的语法形式都要求掌握的，只要将重点基础的背熟即可。
例如：现在进行时、现在完成时、将来时等形态的意思和搭配。在课本中经常出现和老师要求重点记忆的时态，大家一定要认真学习、重点记忆。
英语是一门很重要的课程，在我们考试的比分中也占据着很大的比重。有些孩子对于英语总是学不进去，觉得英语很难，家长们也在为孩子发愁。其实英语不好是可以补上来的，那么初中英语不好从哪里开始补呢？
初中英语不好从哪里开始补
1、每天坚持背诵单词
英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。初一学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读英语单词、词组、对话和课文，初-学生狠抓词汇、短语、句型和英语范文的记忆，力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。
2、坚持朗读英语课文
阅读，熟读或背诵课文。课文朗读熟练，就能记住更多高频词汇，熟悉更多词汇用法和搭配，也更能提高语言感悟能力，对于作听力，阅读，完型填空等题型很有帮助。
3、加强语法的学习
语法就是运用语言的方法，初中英语语法是比较简单的，然而也是比较无聊的。可以去找一些有趣的课件熟悉后来学习，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。
4、注意听力的练习
初中英语差的话，我们还可以重点练习一些我们的英语听力，有的学生英语听力比较差，常常在听力方面丢分严重，所以我们可以每天听一些英语相关的听力，在不断积累练习中，我们的听力水平也会得到提升的。
5、找到适合自己的方法
很多的学生确实希望把英语学得很好，但是他们对于整个英语学习的过程中，并没有什么适合自己的方法，或者一直都在不断的去犹豫，这对于我们来说本来就非常的不利，所以如果能够更好的去认知，并且真正的找到了适合自己的方法，那么对于孩子们未来的整个学习过程来说其实都会更好，所以当大家在做的过程中，一定要认真的去考虑这些具体的情况，越是适合自己的方法，孩子们在学习的过程中才会更轻松。
6、摆正自己的心态
要知道自己的初中英语为什么没学好，只有知道根源在哪里，才能“对症下药”。不可以因为英语不好就对英语产生排斥心理，这样是非常不利的，想要学好英语就要端正自己的态度，并且坚持下来。
初中英语不好应该从基础开始补起，很多孩子都是小学英语的基础没有打好，导致刚上初中就听不懂老师的讲课内容，逐渐拉开差距。想要把英语学好，孩子有一个正确的态度很重要。
想要真正学好一门课程，就要从这门课的基础抓起，最典型的就是英语的学习。想要学好这门课程，就要从基础抓起，相信这个道理家长们都可以明白。而想要学好这些内容，就要明确学习的一些方法与态度。
英语基础差该从哪里开始入门
1、记单词要分门别类
建议基础差的孩子们记单词，要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence；表示非常、大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的。写作时不要尽写一些低级词汇，要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of或者handsome。
2、重视单词和语法的作用
单词是英语中最基础的部分，我们要解决的第一个难题就是背单词。怎么背单词，方法有很多种，我推荐大家在阅读中背单词，阅读的过程中标记处不熟悉、不认识的单词，阅读完成后再查阅单词含义，结合上下文记忆。另外，学生在上英语课的过程中一定要专心，珍惜在校的英文学习时间，语法知识有老师的指导，进步会更快。
3、多对自己做分析
了解自己的弱项这一点是最重要的，很多基础差的孩子只看成绩的多少，不注重分析自己的问题。基础差，到底是差在哪里，是阅读理解不懂，那就需要补充词汇量，因为只要有足够的词汇量，你就可以看懂英语考试的内容，这样你就能够理解文章；选择错误太多，那很明显就是语法等方面的问题，就需要针对语法方面的知识进行加强补充；作文不行就要多看一些英语书籍。
找准自己的弱项，在短时间之内进行强化，这是英文基础差的学生提升的最好方法，不知道自己的弱项，一味的进行补习，复习，是没有任何的效果的，该不会的还是不会。
4、攻克阅读理解、完形填空
阅读理解、完型填空所占分值较大，也需要重点抓。英语基础薄弱的孩子们，要想攻克阅读，重要的就是对阅读短文的理解。一般阅读短文都是采用故事型内容，在阅读时要整体分析文章结构、注意收尾短的总领和归纳，把握上下文的逻辑关系。阅读理解做选择题时，答案一定是在文中可以找到的，注意出题人设有的陷阱。而完型填空，则是要注意单词的词义、时态、变形。
很多初二的孩子在提起学习英语的时候，常常都是怨声载道的，他们觉得这个科目很难学，所以也就是使得基础没有打好，成绩很差。但是家长却感到很是焦虑，担心孩子这个科目的成绩在总成绩上拖后腿，所以就想知道孩子初二英语基础差该从哪里开始入门？
初二英语基础差该从哪里开始入门
1、正确学习单词
单词是初二英语学习的基础，初中生基础差很有可能是背单词的过程中出现了问题。很多学生在背单词时，只注重眼前效果，后期没有反复的复习，这种方法效率很低。
单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。记忆单词的方法不仅要做到重复记忆，也要做到正确记忆，根据发音去记忆单词，可以更好的记忆。
2、形成系统语法体系
小学主要是让大家初步接触英语，会一些最基本的日常表达，几乎不会涉及到语法知识。但是到了初中你会发现，老师会用大量的时间精力来讲语法，考试也设计有题型专门考语法知识。而到了高中则要求弱化语法，更多的是提升学生的阅读能力，因此在语法是初二英语的重头戏。
3、学习贵在坚持
有些初二学生英语基础差的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒，他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就会放松英文课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲，不能及时补上就会掉队，所以一定要做到坚持学习决不放松。
4、记熟课文
课本上的英语课文是不错的学习材料，大部分内容都是精选的文章。对于基础不好的学生，需要多阅读课本文章，理解文章内容的意思，掌握里面重要的词汇和语句的用法。
5、及时消化知识的习惯
当天学的知识要当天清，一周结束要巩固所学知识。可通过一周一次的检测来了解掌握知识的情况，以便及时补救，避免负面增长。对于那些习惯不是很好的孩子来说，要养成这些英语学习的习惯是一个漫长而痛苦的过程。因为习惯不是简单的束缚，不是简单的模仿。
6、认真踏实做题
读完课本，认真看笔记后，初二学生就要拿出作业，好好做题。不自欺欺人，更不要几分钟，刷刷刷胡乱做作业，而是耐下心来，端正态度，好好思考做题。一样一样的做，不懂的看书，看笔记。完成作业，老师第二天讲题时，要用红笔做标记，不懂不会的单独问老师。
对于英语零基础的人来说，想要学好这门学科，不仅要对这门学科有一定的了解和兴趣，更重要的是要知道零基础要从哪里开始学起。只有这样全面的了解之后，学习起来才会有方向，不会有迷茫或者手足无措的情况。
英语零基础从哪里开始学
一定要从学习音标和26个字母开始学起。学习英语首先要先从英文字母开始学，不过这个应该是零基础的也都会了，然后就是音标，音标是单词拼读的基础，学会了音标就会了拼读，背诵单词就容易点。这些都是学英语的基础，一定要从最基础的开始学。
英语零基础要如何学英语
首先要知道词汇的积累很重要。
英语句子是由单词组成的，学习英语要从积累词汇开始。背诵英语单词不要光顾着从字典里的A到Z开始背。根据音标记忆单词，比知道哪个音节和字母对应哪个音标要容易得多。
然后我们就需要知道这个单词的构词法，知道这个单词的词根的意思，结合词根来更快地记住这个单词。
其次做学习计划是也很重要的。
这跟其他科目的学习计划是一样的。比如我一周要学习多少单词，记住多少句子，背诵多少篇文章。这里要强调的一点是，千万不要把学英语当作应付考试来做，因为我的目标是把英语学流利，所以这个7天计划里，没有说做阅读理解多久，考试题目多久，而是听，读，写多久。
另外语法要学好。
语法也很重要。英语中困难的语法很少，只要掌握了大部分平常的语法和时态，我们就可以做简单的阅读。平时可以多听一些英文歌曲，培养自己的语感。我有一个简单的小建议，就是每天勤记日记，它不需要很复杂，但一定要有一些语法在里面，这样你可以快速提高你的语法水平。
另外树立必然可以掌握英语的信心。
树立掌握英语的自信，是英语零基础的人一定要做的事情。那么信心从何处来呢？一个是已经掌握了英语的人的激励，可以多了解成功掌握英语的故事，很多人文盲也可以很好的学会了英语，并且能够流畅的跟母语为英语的人进行交流，只不过他们也可以说是英语文盲，只能听说，不能阅读和书写。
最后听英文。
我们为什么要学英语呢？因为学会英语后我们可以听懂外国人说的话，可以看懂他们写的文章。如果想要提升自己的听力水平，那么我们可以多去听他们说英文。
如今互联网和科技高速发展，我们在网络上可以找到各类视频、音频资源，可以通过看影视剧、听英文歌曲的方式来锻炼自己的听力，这样即方便又快捷。而且在看视频的同时，我们还可以学习剧中演员的说话方式、语音语调，这样还可以进一步提高我们的英语口语水平。
在三四年级孩子们刚开始学习英语的时候，正是孩子们贪玩的时候，这个时候孩子如果没有好好学习英文相关的内容的话，后面就会跟不上大家的学习。这种基础差的孩子是很常见的，也是家长们最难教育的孩子。
英语基础差应该从哪里开始学
1、大量的背诵单词
因为单词是英文知识中最小的单位，当词汇量积累到一定程度时，说句子读文章也就变得容易多了。换句话说，你的英文词汇量越大，听说读写每一项的进步就越大，自己感觉越有成就感，自信心越强，英语基础提高的越快。
2、明白考试的目的是找到自己的错误
很多学生在学习中只注重成绩不注重提高，这也是导致孩子学不好英文的原因。总是抱着考完试就算完成任务的态度可不行，考试的目的不仅是为了检测学生的学习成绩，更是为了让学生发现自己的学习问题所在。
对于做错的题目不去改正学习，是永远无法掌握的，因此应该注意在学习的过程中收集汇总做错的题目，尤其是考试题目，将做错的题目理解，并反复记忆错误的原因与包含的知识点，是非常有必要的。
3、找到一种适合自己的学习方法
学习没有正确的方法，就如同“巧妇难为无米之炊”一样。你不能靠死记硬背来学习英语，这是不持久和不科学的方法，对于英文学习，基础差的孩子可以多背，多读，多看英文文章，用学过的英文知识去实践，从听、说、读、写四个方面提高自己的技能。
4、大声读出来
阅读被证明是学习一门语言最有效的方法之一，无论是阅读一本书、一篇文章、一本杂志等等，都可以不断扩大自己的词汇量和语法。为了使阅读更有效，建议基础差的孩子们大声读出来。让任何输入到大脑的知识都有一个有效输出，所以不仅可以通过阅读来学习，也通过说来学习。
5、学好音标很关键
音标类似汉语学习的拼音，是孩子学英语的基础。事实证明，大多数孩子英文成绩差是因为音标没有学好。英文是一门表音的语言，只有准确掌握了音标才能对每个单词进行准确发音，同时英文单词的拼写也和发音密切相连，一般只要记住了单词的准确发音，拼写出来并不困难。
数学这个科目不仅是孩子从小就需要学习的科目，它也活跃在各种重大考试中，中考、高考更是占有很大的分值。但是有的孩子却在基础知识上出现了问题，导致没有学好。家长对此一定要重视起来，但是即使想要帮助孩子，却不知道要从哪里开始学习？
数学基础不好从哪里开始学
1、生活引趣法
生活中有很多数学问题，父母要让孩子去探索，解决一些实际问题。如在孩子学习面积算法后，铺墙纸、桌布前，让他们算算需要买多大的墙纸与桌布，让他们懂得这个科目与生活是紧密联系的。还有，上街买东西时带着孩子去，让他们去算账，通过生活中的问题，告诉孩子，学习的重要性，从而让他们爱上数学。
2、要回归课本
数学课本是基础，所以孩子一定要回归课本。但是很多孩子懒得看课本，课本上的习题都没做，就去做其他地方的题。但是想要提高成绩，那么最基本的知识一定要过关，课本上的概念、定义、公式等必须理解和熟记。课本上的例题、习题一定要会做，在此基础上向外拓展、延伸，难题也会不难。
3、整理重点
在做完当天的习题时，同学们一定要整理当天老师所教的内容，最好记住该内容。有些学生认为数学重在推理，所以不用背，但这种想法并不正确，基本概念和公式是孩子解题的工具。没有记住这些公式，孩子就不能灵活运用所学知识来解决实际问题。
4、正视问题，调整心态
家长要有正确的心态，接纳孩子数学基础不好这一事实，和孩子心平气和分析原因，商量对策，制定并执行计划。在孩子的教育上要有一种“静等花开”的气定神闲，你的淡定与从容才能给他们面对问题解决问题的勇气和力量。
5、做真题
历年真题是最好的预测题，也是最佳的模拟题，所以孩子要充分利用。做真题时最好严格按照时间和书写过程，并严格改分。针对错题，总结出知识点，进行重点分析，然后专题分析，觉得某块知识点不好的可以参看教材或者全书对应题目再做一做。
6、整理错题本
孩子在遇到做错的题一定要记下来，认真看题目的解析过程，找出自己卡在了哪个地方，力争做到下一次遇到此类题目要能独自解答出来。
可能刚开始的时候你遇到的错题比较多，但一定别急，要认真研究这些错题，把薄弱的地方补上，这才是学习错题的关键。要认真分析总结，并且换个条件、换个说法也要会，所以举一反三真的太重要了。
有的孩子在初一，初二的时候觉得自己距离初三还早，所以学习上一直秉持着放松的心态，也就使得孩子的数学基础没有打好。所以这些孩子在初三阶段面临紧张的复习时，才发现自己的基础有很大的问题，于是就想知道数学初三基础不好从哪里开始呢？
数学初三基础不好从哪里开始呢
1、看例题
老师在讲解基础内容之后，总是给孩子补充一些课外例、习题，这是大有裨益的。概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于孩子刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练。这时孩子可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻。
2、课前预习
孩子在预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点，这样做不但有助于理解课文，还能帮助孩子在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
3、提高运用知识解决问题的能力
初三学习最大的特点就是速度快、容量大、方法多等等，对于基础不好的同学来说，很可能经常跟不上教师的学习进度，上课很多知识无法去理解和掌握。因此，在你掌握数学基本知识内容的过程中，一定要加强知识的运用能力，如对于已掌握的知识点，要尽可能加大习题训练，做好针对性训练。
4、先复习后作业
数学学习往往是通过做作业达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与能力。所以，孩子需要先复习后做作业。在做作业前需要孩子先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。
5、把握技巧，分段得分
对于中考数学中的难题，并不是说只让成绩优秀的学生拿分而其他学生不得分。实际上，中考的大题采取的是“分段给分”的策略。简单说来就是做对一步就给一步的分。这样看来，孩子确保会做的题目不丢分，部分理解的题目力争多得分。