2023-10-07 16:20
1038浏览小学三年级的语文不好怎么提高？首先把心思多放在学习上，方法运用得好就会起到事半功倍的效果。每次考试进步家长都可以采用适当的奖励措施，多鼓励孩子，对于学习是有帮助的。当然仅仅这些是不够的，下面就来说几点关于语文学习的方法。
小学三年级语文成绩不好怎么提高
一、养成课前预习的习惯。学生课前预习将要学到的内容，一边阅读一边深入思考，通过查阅工具书或请教别人等方式，扫清阅读障碍，不懂的问题做个标记等，这样对于增强语文成绩很有效。
二、养成上课认真倾听的习惯。许多语文成绩不好的学生，大都与上课不会听讲有关，他们有的经常开小差，有的在下面做小动作。倾听是孩子首要的基本素质，因此要增强语文成绩，首先要学会听讲。专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的各种问题。
二、大量进行课外阅读。学习语文离不开大量阅读，小学六年级的阅读量大概在100万字以上，没有大量阅读就没有语文素养，大量阅读是提升阅读和写作能力的前提，“读书破万卷，下笔如有神”“腹有诗书气自华”，小学生一定是不可以的。
阅读一定是提升小学三年级语文成绩最快速的方法。
四、认真书写习惯。字是人的第二张脸，认真书写是小学生需要养成的好习惯。写字能培养学生持之以恒的毅力，能提生的审美情趣，正确美观端正书写是语文教学要求。
写一手好字在考试中一定是一大优势，不仅让自己愉悦，更让大家赏心悦目。
小学三年级的语文理解能力还仅是体现在阅读理解中，所以只要孩子能坚持阅读，培养良好的理解能力，能让孩子不仅在平时快速掌握知识，并且在考试时能迅速读懂题意，这是非常重要的。
养成一个良好的学习习惯也是非常重要也非常不容易，所以家长一定要遵循以上几点，及时注意孩子的学习习惯，找到问题及时改正。当然如果孩子能坚持不懈，语文成绩肯定会相应增强。增强语文成绩不是一蹴而就的，是一个需要日积月累的过程。同学们加油！
学习任何科目都一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。小学三年级语文更是如此，学习习惯的好坏，直接关系到孩子学习质量的好坏。今天给大家分享一些提高小学三年级语文成绩的方法。
小学三年级的语文成绩不好要怎么提高
一是基础知识
小学三年级的语文通常考的都是基础知识。“看拼音，写汉字”，主要考察孩子识字写字的能力，这是语文最基础的知识，绝大多数的孩子都能够轻松拿到满分，如果孩子这里出现问题，那就是语文基础不牢靠的体现，家长一定要高度重视。
二是阅读
阅读能力的考察，通常是一篇简短的课外文章阅读。考察的内容包括：在文章中填写符合上下文的句子，找到文章中描写的句子，这篇文章所要表达的意思等，也就是我们通常所说的“阅读理解”。
阅读理解，顾名思义就是阅读文章后，对文章的理解，主要是考察孩子的理解能力。这道题失分多的孩子，平时的阅读量都特别少。家长要多带着孩子读一些课外书，既能丰富孩子的知识量，培养阅读的良好习惯，也能锻炼孩子的理解能力，当孩子读的文章足够多，这类型的题目就等于送分题。
三是写作
在小学的语文试卷里，写作的分值相对较低，因为小学生写作多是流水账式的记叙文。
写作其实是语文基础学习的实践运用，基础知识的那九道题所考察的内容都汇集在写作里。一篇出色的作文能够反映出孩子语文的真实水平。
提高孩子的语文写作能力，首先是牢固孩子的语文基础，有了好的根基才能够盖高楼。如果孩子的语文基础差，这部分失分多，那家长要先帮助孩子牢固语文基础，才能去考虑提高写作能力。
然后是增加孩子的阅读量，多读书才能够积累素材，增长见识，写出好的作文。另外家长也可以为孩子挑选合适的出色作文书，好的作文能给孩子更多的灵感和启发。
孩子语文成绩差，不要再盲目的为孩子找家教、上网课、培训班了，不如抽时间看一遍孩子的语文试卷，那里也许有你想要的答案。
在许多孩子们的学习当中，语文总是最难学的一科，尤其是三年级的孩子们，这门课学不好的更是多。小学时期孩子们学不好的大部分原因，就是因为不感兴趣，想要让孩子们学好，家长们就要首先解决孩子们的兴趣问题。
三年级语文不好怎么才能提高成绩
1、一定要让孩子多练笔
“操千曲然后晓声”，实践证明，写作水平的提高需要在海量阅读的基础上，积累语言，习得作者的写作方法，而后进行实际模仿练写，方能真正获得写的能力。
所以日常的仿写、续写、扩写等等，均要让三年级的孩子经常写一写，迁移写作方法，促进写作能力的提高，这种提高又会反哺于学生的阅读，提高孩子的语文阅读能力。
2、增加孩子的阅读量
多读书才能够积累素材，增长见识，写出好的作文，提高语文的成绩。另外家长也可以为三年级孩子，挑选合适的出色作文书，好的作文能给孩子更多的灵感和启发。
3、解决疑难
语文学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是积极开动脑筋的一种表现，是一种想解决问题的表现。
对当天学习中出现的疑难，应该当天就把它解决，因为明天可能还会有明天的问题，也就是说：解决问题一定要及时，不要让问题越积越多，以至到后来堆积如山，无法解决。
4、每天10分钟写生字和词语
小学三年级阶段学语文，生字和词语是非常重要的组织部分。每篇课文都要求学习和掌握一些生字和词语，但很多孩子学了后面忘了前面，学了今天的就忘了昨天的。
可能很多家长都发现，孩子认字并不差，然而有很多会认却写不出来。更何况还有很多多音字、形近字、近义词等，真正要用的时候可能会错字满篇。
5、要记住课堂上的重点
老师一般在上课的时候，都将考试的重点讲很多遍，所以三年级的孩子们在上语文课的时候，一定要认真的听课，将老师所要说的重点用笔画出来，并且记在自己的脑海里，然后课后期间自己再做一次小温习，这样可以加深记忆力。
想要提高小学三年级孩子的语文成绩，还是有很多好方法的，把心思多放在学习上，方法运用得好就会起到事半功倍的效果。每次考试进步家长都可以采用适当的奖励措施，多鼓励孩子，对于学习是有帮助的。那小学三年级学生如何提升语文成绩？应该从哪方面入手？
小学三年级语文成绩不好怎么办
一、利用课外时间进行预习
对干小学三年级的语文教学来说，首先掌握生字是学习的基本，家长应当在每天放学后做完作业后，对孩子的家庭作业进行检查，并且能够提前预习下一节课应当要学习的内容，能够在预习的过程中，借助拼音去读不认识的生字，对十重点生字应重点读，要做到能够自己独立的完成预习目标。
预习任务不仅能够帮助他们更好的去读、认新词，对于学习能力弱的学生来说依靠家长的帮助也能够完成预习任务。
所以家长应注重课外时间的利用，采用预习的方式正确的引导小学生充分利用课外时间进行预习，从而达到最初的学习目标，提高小学三年级学生语文学习能力。
二、家长及时检查布置的任务
家长每天都要及时检查老师给孩子布置的任务。在孩子学汉字的过程中，家长应对学生读不准以及不认识的字给予及时的帮助，使孩子能够更加准确的堂握。
对于三年级学生来说，学习语文知识的关键就是熟练堂握汉字，汉字的积累对于今后的小学生语文学习至关重要，因此，在今后的语文学习中，家长要及时的检查任务，只有如此才能更好的提高小学三年级语文教学质量。
三、坚持复习
复习是学生学好语文知识的关键，仅仅依靠课堂上的时间来满足小学三年级学生对语文学习的需求是远不够的，因此，课后复习是最有效的方式，坚持复习，不仅能够提高小学生语文学习的质量，还能够使学生养成良好的语文学习习惯。
三年级学生经常会出现学完就忘的问题，家长应引导学生坚持复习，以便更好的巩固学到的知识。能够完成复习任务的时间有很多，例如，在午休，课间，家里等，家长要充分利用这些时间，养成良好的复习的习惯，从而提高语文成绩。
在小学三年级的语文教学中，复习是巩固小学生语文知识的关键，要想更好的掌握语文知识，坚持复习是应提上教学日程的，家长应重视学生的复习，以便更好的完成教学目标。
小学阶段的孩子学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。因为这个时候孩子大脑接收能力还不足，但是学习习惯是可以培养的，并且如果有好的学习习惯，之后的学习质量一定不会差。那对于小学三年级的语文成绩怎么提高？
语文成绩不好怎么提高三年级
1.读懂
语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解。
所以默写古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”。
如果孩子真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的孩子错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。所以家长可以在孩子学习语文的过程中注意加强这方面的监督，无疑会收到好的效果。
2.写懂
辅导作业时我们经常发现孩子前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。
所谓“不动笔墨不读书”，所以家长可以要求孩子课外阅读要写读书杂记，这是积累知识的好办法。
3.会用
俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。
现在孩子中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。
学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。
虽然学语文比较难，难的是需要孩子持之以恒地积累，难的是必须遵循语文学习的规律，运用以上三种方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的，语文成绩也一定可以提升。
都说三年级是孩子小学的转折阶段，在这一年孩子不仅仅增加了英语这么课程，学习的知识点难度也有所增加，如果不下一番苦功夫，是很难取得好的成绩的，那么当三年级语文成绩不好怎么提高呢？
三年级语文成绩不好怎么提高
1、做好课前预习
对于小学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能有的放矢。
2、要记住重点
老师一般在上课的时候，都将考试的重点讲三遍，所以在上课的时候，认真的听课，将老师所要说的重点用笔画出来，并且记在自己的脑海里，然后课后期间自己再做一次小温习，这样加深记忆力。
3、要勤做笔记
自己要准备一个小笔记本，将老师讲的重点都抄出来，以后做作业或者是复习考试的时候都拿出来多读，多看几次，这样就可以记住最基础的知识点，也不会在考试的时候出现错误，养成习惯，可以提高语文的成绩。
4、具备独立识字写字的能力
一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力。所以，三年级的识字任务更多是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。
听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长，对于三年级语文成绩不好的孩子，可以在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的识字写字能力会急速进步。
5、课前要预习
课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。预习是学习新课的第一步，只有提前进行了预习，才能弄清楚这节课的重难点，才能提高学习的效率。不提前预习，可能会跟不上老师讲课的思路，而且会因为对这节课一无所知而导致思维的混乱，也失去了听课的目的性和选择性。
预习可以使你带着问题听讲，掌握了课堂学习的主动权。其实语文的预习很简单，就是要读书，只有多读课文才能弄懂文章到底在讲什么。在阅读课文的过程中可以把不认识的字或者词语划出来，然后查一下字典。
很多三年级家长，生怕孩子语文出现“三年级现象”，在升入三年级的时候，做足了准备。但往往没有为自己的心理做好准备，进入期末复习阶段，家长发现，在孩子语文学习上，有太多问题了。可是家长不知道怎么辅导，只能责备孩子成绩下滑，这样家长无疑把孩子从“讨厌语文”的道路上推得更远了。那么，遇到孩子语文基础差，家长从何入手呢？
孩子小学三年级语文成绩差怎么办
1、保质保量完成作业
三年级孩子语文成绩想要提升需要上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业，家长可以自查。
2、重点整理并掌握不同类型词语
小学三年级语文常见不同结构的叠词包括：ABB式、AABB式、AABC式、ABCC式、ABAC式等。三年级的词汇量相比一二年级要拓展很多，重点依然考察课本上出现的成语和词语，以及为表现文章主题而总结出来的有代表性的词语等，所以，孩子平常的学习中，要善于进行总结归纳，孩子可以把课文中出现的词语和成语分类，一个类型的词语和成语整理出5个来并掌握。
3、课文要熟读和背诵
家长可以引导孩子拿出语文书，打开语文课本，从第一单元的学习园地入手，找出本单元需要背诵和熟读的课文要求，一篇一篇课文指导和督促孩子熟读和背诵。这花掉了大量的时间，可能有的孩子，一整个学期都没背过课文。家长又担心没有时间复习其他的内容了，没有关系，让孩子先把课本里的知识点梳理好。
4、书写规范
家长可以从书写规范上入手，让孩子在期末考试阶段先把书写的问题解决好。引导孩子了解书写的规范，把字写工整，抄写生字词和听写字词段的时候，也是对考试的预演。在期末考试复习阶段，我们家长要注意，多让孩子在答题卡上进行书写练习，以提前适应考试的要求。
5、仿写句子
三年级的基础语法很重要，家长可以引导孩子以课本为参考资料，重点课文中的好词好句，照着仿写造句。把之前在课堂上写的仿句，做好的笔记再拿出来看看，背诵一下，真正掌握词语的用法，在考试中，无论阅读理解、判断题、主观题，都能举一反三，明白句子语法，考试中就不会被扣分了。
孩子三年级语文成绩差，家长不要过于担心，家长更应该给孩子以适应过渡期，三年级不应该是是成绩差的转折点，而是过渡点，孩子只有踏实地学习，走过三年级，才能迎来四年级的学习成绩提升。
在三年级以前，孩子的语文学习不过就是拼音、汉字、阅读理解，到了三年级以后，多了作文这项考核，难度也在不断增加。
孩子三年级语文成绩差怎么才能提高
1、学好课本知识
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习，也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法，去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
2、注意课外积累
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足孩子的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，他们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应让孩子广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使孩子的思想要不断进步。这样不仅能使孩子积累更多知识，更能丰富他们的生活。
3、加强写作训练
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，这都是帮助孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
孩子三年级语文成绩差怎么才能提高，语文的学习，无非就是知识积累的一个过程，只要家长引导孩子学好课本知识，注意课外积累，加强写作训练，就一定能学好语文，提高成绩。
很多时候孩子们学不好的科目不是单单的一科，可能是两科，甚至是好几科。有些三年级孩子们数学语文的成绩都不好，这其实是很拖累孩子们的学习的，家长们要及时的帮助孩子补上这两门的知识。
三年级语文成绩不好怎么办
1、一定要动手去记
在学习中发现三年级孩子前学后忘，学期刚开始学的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做语文笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。要求孩子课外阅读要写读书杂记，也正是出于这一原因，这是积累知识的好办法。
2、及时的复习
现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所以及时复习是非常必要的一环，三年级孩子们除了跟随老师在语文课上复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况、及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作。复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化，条理化，纳入到整个知识体系中。
3、学会多朗诵
小学三年级的语文靠的就是多读多背诵，读的多了，不但可以提高自己的朗诵的能力，还可以多认识一些陌生的字，还有发音标准，关键的词语、成语都可以记住，有助于提高作文水平，还可以提高自己的记忆力。
三年级数学成绩不好怎么办
1、培养良好的学习态度
态度决定命运，选择造就未来。有良好的学习态度再差也差不到哪儿去，数学好的孩子，要么是智商非常高的，要么是学习勤奋方法好的。引导孩子多收集错题，勤能补拙，大量练习提高能力。有的时候，一辆车要开过小河，不是将自行车换成汽车就行了，而是学会去搭一座桥。
2、提高孩子们的计算能力
三年级数学主要是大数的计算，包括大数的加减法，两位数乘以两位数，除数是一位数的除法等等。要让孩子们将以上这些运算全部掌握，这样不但提升了孩子们的运算速度，还提高了孩子们做题的正确率。
3、课本知识要牢固
有的家长看到孩子数学成绩下降便盲目刷题，往往效果并不好，原因是孩子对于基础的知识尚未完全掌握和理解，因此，吃透教材就显得非常重要了。学习任何一门知识都要先清楚基本概念，数学也是一样，每一个新知识点都要让孩子真正理解，如什么是乘法，是对加法的简便运算，而且要是几个相同的加数，最后的结果也才会相等。