2023-10-06 14:45
981浏览我们经常会看到小学一二年级的孩子，学习也不是特别的勤奋，但是即使如此，每次考试成绩倒也还行，但一到三年级，就算拼命努力了，考出好成绩的次数却屈指可数。今天我们来说说小学三年级成绩不好怎么办？
小学三年级成绩不好怎么办
1.培养习惯
良好的学习习惯是取得好成绩的最关键之处。在生活中，家长一定要引导孩子养成课前预习、课后复习、及时做题、检查、纠正错题集的良好习惯。三年级的学习内容不算太难，只要孩子稍微上点心，养成好习惯，成绩不光可以提升，还对以后的学习道路产生影响。
2.促进代替管制
不要总是一味的管制孩子。比如天天让孩子学习，一有空就看书，这样只会让孩子对学习产生逆反心理。越学也不想学、越学越怕学的情绪。所以家长一定要以促进代替管制。
让孩子觉得学习是一件自己的事情，不被家长所牵制，这样才会越来越有积极性，成绩就会有所提高。
小学三年级成绩不好为什么
1.家庭教育不够
有些学生本身的学习天赋还可以，所以一二年级阶段孩子的学习成绩也还算可以。
但是这种学生的家长可能每天都沉迷于打麻将、跳广场舞、吃喝玩乐，从来没督促孩子完成任何学习任务，没有了家长的关注，孩子自己也会松懈，成绩就会一点一点下滑。
2.作业抄袭
小学三年级，自制能力不够，回家又沉迷电视不想做作业，第二天老师又要检查，所以只能选择抄袭。而有的家长不上心，孩子说写完了就是写完了，也不去检查。完成不了作业。抄袭别人现成的答案，时间长了，成绩准下降。
3.上课不听
小学上课时间很短暂，只有45分钟，班级里至少有几十个人，老师不可能全部都关照到，所以上课不听讲就成了比较正常的现象，上课不听，课堂效率几乎为零，那成绩只能下降。
在小学三年级还会多增加一个英语科目，本来有些孩子的语文数学就不是很好，突然的学习任务的加重，导致孩子就更加跟不上了，那么孩子上小学三年级成绩不好怎么办？
孩子上小学三年级成绩不好怎么办
第一，帮助孩子养成好的学习习惯。当孩上小学三年级成绩不好时，家长应严密关注孩子的学习情况，积极寻找老师了解上课是否认真听讲和积极发言；另外也要注意观察孩子是否认真完成作业和理解老师所讲内容。
如果孩子出现了上课不听讲，家庭作业不会做的情况，就要引起重视，争取得到老师的帮助，养成认真听讲，不懂就问的良好的学习习惯。
第二，孩子上小学三年级成绩不好，就要帮助孩子养成时间管理和任务管理的能力。这是培养孩子主动学习的一个非常重要的方法。让孩子从一开始就树立时间观念，让他知道自己每天有多少时间，在相应的时间段可以做什么。
这项能力也需要早点开始培养，刚开始的时候就需要家长提供帮助，时间从短到长，任务从少到多。等孩子养成独立学习的能力之后，家长就可以退出了。通常拥有时间管理和任务管理能力的孩子，学习效率会更高，学习成绩也会不错。
第三，提高孩子在学校的学习效率。很多孩子上小学三年级成绩不好，根本原因是在学校课堂听课效率比较低下，很多孩子上课不认真听讲，课下做作业就会出现很多问题；实际上，绝大多数课后作业都是对课堂所讲授知识的巩固，内容上不会超出校内课堂讲授内容太多，难度也并不是很大，也就是说，如果作业完成的很晚的话，大概率是孩子在上课听课效率不高造成的，
第四，放平心态。孩子上小学三年级成绩不好，家长要以平和的心态面对。实际上学习这个事情还是要一点天赋的，虽然小学阶段特别是校内学习远远没有到拼天赋的阶段，但有的人学习的天花板确实很低，这也是没有办法的，家长只能给足够的耐心对待。
实际上很多孩子并不是说智商不够用，而是生长发育还没到那个阶段，还有一些孩子是懂事比较晚，这时候家长也不要放弃孩子，要相信孩子早晚都可以提高成绩的。
想要提高小学三年级孩子的语文成绩，还是有很多好方法的，把心思多放在学习上，方法运用得好就会起到事半功倍的效果。每次考试进步家长都可以采用适当的奖励措施，多鼓励孩子，对于学习是有帮助的。那小学三年级学生如何提升语文成绩？应该从哪方面入手？
小学三年级语文成绩不好怎么办
一、利用课外时间进行预习
对干小学三年级的语文教学来说，首先掌握生字是学习的基本，家长应当在每天放学后做完作业后，对孩子的家庭作业进行检查，并且能够提前预习下一节课应当要学习的内容，能够在预习的过程中，借助拼音去读不认识的生字，对十重点生字应重点读，要做到能够自己独立的完成预习目标。
预习任务不仅能够帮助他们更好的去读、认新词，对于学习能力弱的学生来说依靠家长的帮助也能够完成预习任务。
所以家长应注重课外时间的利用，采用预习的方式正确的引导小学生充分利用课外时间进行预习，从而达到最初的学习目标，提高小学三年级学生语文学习能力。
二、家长及时检查布置的任务
家长每天都要及时检查老师给孩子布置的任务。在孩子学汉字的过程中，家长应对学生读不准以及不认识的字给予及时的帮助，使孩子能够更加准确的堂握。
对于三年级学生来说，学习语文知识的关键就是熟练堂握汉字，汉字的积累对于今后的小学生语文学习至关重要，因此，在今后的语文学习中，家长要及时的检查任务，只有如此才能更好的提高小学三年级语文教学质量。
三、坚持复习
复习是学生学好语文知识的关键，仅仅依靠课堂上的时间来满足小学三年级学生对语文学习的需求是远不够的，因此，课后复习是最有效的方式，坚持复习，不仅能够提高小学生语文学习的质量，还能够使学生养成良好的语文学习习惯。
三年级学生经常会出现学完就忘的问题，家长应引导学生坚持复习，以便更好的巩固学到的知识。能够完成复习任务的时间有很多，例如，在午休，课间，家里等，家长要充分利用这些时间，养成良好的复习的习惯，从而提高语文成绩。
在小学三年级的语文教学中，复习是巩固小学生语文知识的关键，要想更好的掌握语文知识，坚持复习是应提上教学日程的，家长应重视学生的复习，以便更好的完成教学目标。
很多三年级家长，生怕孩子语文出现“三年级现象”，在升入三年级的时候，做足了准备。但往往没有为自己的心理做好准备，进入期末复习阶段，家长发现，在孩子语文学习上，有太多问题了。可是家长不知道怎么辅导，只能责备孩子成绩下滑，这样家长无疑把孩子从“讨厌语文”的道路上推得更远了。那么，遇到孩子语文基础差，家长从何入手呢？
孩子小学三年级语文成绩差怎么办
1、保质保量完成作业
三年级孩子语文成绩想要提升需要上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业，家长可以自查。
2、重点整理并掌握不同类型词语
小学三年级语文常见不同结构的叠词包括：ABB式、AABB式、AABC式、ABCC式、ABAC式等。三年级的词汇量相比一二年级要拓展很多，重点依然考察课本上出现的成语和词语，以及为表现文章主题而总结出来的有代表性的词语等，所以，孩子平常的学习中，要善于进行总结归纳，孩子可以把课文中出现的词语和成语分类，一个类型的词语和成语整理出5个来并掌握。
3、课文要熟读和背诵
家长可以引导孩子拿出语文书，打开语文课本，从第一单元的学习园地入手，找出本单元需要背诵和熟读的课文要求，一篇一篇课文指导和督促孩子熟读和背诵。这花掉了大量的时间，可能有的孩子，一整个学期都没背过课文。家长又担心没有时间复习其他的内容了，没有关系，让孩子先把课本里的知识点梳理好。
4、书写规范
家长可以从书写规范上入手，让孩子在期末考试阶段先把书写的问题解决好。引导孩子了解书写的规范，把字写工整，抄写生字词和听写字词段的时候，也是对考试的预演。在期末考试复习阶段，我们家长要注意，多让孩子在答题卡上进行书写练习，以提前适应考试的要求。
5、仿写句子
三年级的基础语法很重要，家长可以引导孩子以课本为参考资料，重点课文中的好词好句，照着仿写造句。把之前在课堂上写的仿句，做好的笔记再拿出来看看，背诵一下，真正掌握词语的用法，在考试中，无论阅读理解、判断题、主观题，都能举一反三，明白句子语法，考试中就不会被扣分了。
孩子三年级语文成绩差，家长不要过于担心，家长更应该给孩子以适应过渡期，三年级不应该是是成绩差的转折点，而是过渡点，孩子只有踏实地学习，走过三年级，才能迎来四年级的学习成绩提升。
有人说三年级是孩子小学阶段成绩的分水岭，很多孩子在这一时期慢慢分化，原来差不多的成绩，在这一时期逐渐拉开差距。而且孩子的学习难度也在不断增加。
小学三年级孩子成绩非常差应该怎么办
1、帮助孩子树立自信心。勇气和信心往往决定了事情的成败。有了勇气，事情就成功了一半，所以我们要先帮助孩子树立信心。经常和孩子谈话，让他有足够的勇气去面对学习中的困难，相信自己一定可以通过努力取得优异的成绩。
2、帮助孩子制定学习目标。明确学习目标，将本学期要完成的大目标分解为一周一个小目标。比如当前正好是暑假阶段，家长可以督促孩子做好暑期作业，并耐心批改。同时也有针对性地快速复习一和二年级的相关知识点，对于不会的知识点，反复和孩子进行讨论，鼓励孩子战胜这一个个小目标。
3、注意观察孩子在家表现。作为家长，这个时候，要密切关注孩子的成长。比如在家时间如何合理分配学习和休闲的时间。孩子在家写作业的认真程度，孩子在家写作业的完成程度。对孩子在家里的表现有一个了解。
4、和孩子谈心。 作为家长，可以和孩子进行一次谈话，和孩子共同找出成绩不好的原因。这样一方面告诉孩子，家长重视你的学习成绩，一方面可以加深对孩子的了解，为找到解决措施打下基础。
对于三年级成绩不太理想的孩子，家长应从以下三个方面引导
首先，要引导孩子端正正确的学习态度。无论做任何事情，没有端正的态度，注定不会成功。孩子的学习也是一样，一二年级阶段，刚刚进入学校开始相对稳定的学习生活，必须树立端正的学习态度，而不是所谓的随随便便学学就好了，这关乎着孩子今后整个学习生涯的态度。
其次，要引导孩子养成良好的学习习惯。一二年级阶段，孩子们所学的知识相对简单，孩子们取得好的成绩也相对容易。正因为如此，一些家长错误、麻痹地放松了思想，没有重视让孩子养成诸如“每天阅读”、“规范书写”、“认真检查”、“坚持预习”、“及时复习”等良好的学习习惯。
最后，要引导孩子形成正向的思维品质。对于孩子来说，学习具体的知识固然重要，但培养他乐观、坚毅、柔韧的品质也许更为重要。在孩子一二年级的时候，就帮助孩子养成良好的思维模式，有助于孩子在将来的高年级学习生活中，取得事半功倍的学习效果。
很多家长不知道为什么一二年级孩子成绩很好，但是孩子升到三年级的时候成绩就下降了，而且孩子还经常吐槽学习太难了，出现了厌学的现象，那么小学三年级成绩下降怎么办呢？
小学三年级成绩下降怎么办
小学三年级作为孩子学习过程中的转折期，对于学习知识点难度突然增强，孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外，回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点，要多讲解几遍给孩子听，增强孩子对知识点的掌握能力。
孩子毕竟还是孩子，不能给他太大压力，看到他的成绩下降了，拼命报那些补习班，三年级学习任务比较重，家庭作业也多了一点，有些孩子都感到有点吃力了，你还给他报多种补习班，那会把孩子累坏的，物极必反，会让孩子更加厌倦学习，就成了更差的学生。要多多关心他，陪他度过一个个难关。
很多父母看到孩子成绩下降后，第一反应就是想着怎么惩罚孩子，责骂孩子不听课、笨等等，这不仅会导致孩子内心受伤、还会让孩子产生厌学心理。所以作为老师、家长，要学会鼓励孩子继续努力，纠正错误，继承优点，继续发扬。
小学三年级成绩下降的原因
一二年级知识简单，很多孩子还有学前提前学的老本，所以，一二年级学起来很轻松。正因为学习轻松，很多家长不重视，孩子养成了不良的学习习惯，为三年级成绩下滑埋下了隐患。
孩子上了三年级后，学习难度明显加大。就拿语文来说，一二年级基本以识字和背诵为主，只要按照老师的要求，认真写生字词，基本没什么问题。但是三年级后，语文增加了阅读理解和作文。也就是说重点考查孩子的思考能力和理解能力，上课不会听讲的孩子，理解能力不强的孩子，阅读理解会失分。
孩子到三年级的时候，比起一、二年级年龄更大，玩心也更重了。小学一、二年级的时候，孩子年龄还偏小，注意力还集中在上学读书这件事情上，但随着孩子年龄增长，在学校认识的同学越来越多，经常和同学玩的次数也越来越多，孩子的心就会变得越来越野，玩心也越来越重。随之，孩子花在玩的时间上会更多，花在学习的时间上变得更少。
一二年级的课程相对简单一些，但是三年级的课程，可能就会增加一个难度。很多父母喜欢替孩子做决定，长久下去，孩子对家长的依赖程度就会增加，面对课程难度增加的知识，很难有独立思考的能力。
也就会出现孩子在面对一二年级，相对简单知识时还能做到勉强应对，但面对三年级的课程知识时，就会感觉很吃力的现象，这也是孩子成绩到了三年级时，集体下滑的重要原因。
家长们有没有这样的困扰：“女儿小学三年级数学成绩差怎么办？”，我听到过很多家长这样抱怨，孩子数学成绩差但是不知道具体怎么提高，这让很多家长着急又无奈。
女儿小学三年级数学成绩差怎么办
1.多鼓励，不要打骂
孩子考试考不好，他自己心里是难过的。作为家长，我们要多站在孩子的角度，感受孩子的感受，不要不问青红皂白地打骂。打骂是起不到效果的。
2.教给孩子正确的数学学习方法
学习数学要有很好的学习方法，才能成绩能够提高。家长可以给孩子选择一种适合她的学习方法。这样孩子学习起来不会吃力。也会比较有信心。
如鼓励孩子主动预习课本。在老师讲课之前，学生可以自行去预习一下新课的内容，这样也是获得知识的有效手段之一，而且也能加强自己的自学能力。
每节课下课之前，可以告诉学生一些思考题，让他们带着问题去预习，在引导下看书收到的效果往往会更好。
3.教育孩子在课堂上一定要认真，专注
有的学生把公式定理背的滚瓜烂熟，可遇到实际问题时却无从下手，不知道用什么方法去解决。所以在课堂上的时候要认真的听老师对每道例题的讲解，紧跟着老师的思路，去思考解题的方法。
4.联系生活实际提高孩子的数学思考能力。
孩子往往对枯燥的型的题目比较怯，但是对于一些有生活经验的贴近生活实际的题目还是比较感兴趣的。家长可以充分利用这一点。比如在孩子去超市的时候。或者是外出旅游的时候，或者是买菜的时候。都可以适当的与孩子交流数学问题。
数学成绩好的孩子的特征
1.拥有良好的学习习惯
读书时，常听老师说过一句话：有能力的人飞得高，有好习惯的人才能飞得更远，学习上同样如此。有研究者跟踪了200个孩子17年，并在不同年龄进行智商测试。结果发现这200个孩子的智商都差不多，但学习成绩却相差甚远。
究其原因，就在于学习习惯的优劣！因此，研究者得出结论：学习习惯决定着孩子的智商能发挥到什么程度。
2.对数学有浓厚的兴趣
前段时间，在朋友圈看到了一个四年级小朋友做的购买计划表，看完真有被震撼到，小女孩根据家人的需求，再结合店铺优惠，加加减减、写写算算，做了一份完整的购买计划。
惊讶之余我问了下孩子的数学成绩，人家爸爸满脸傲娇地回复道：“数学成绩从未出过班级前三，孩子一直很喜欢数学”。
后来，跟她爸爸详聊后才得知，孩子非常喜欢数学。学龄前时，一家人很喜欢玩“小卖部”的游戏：孩子当“老板”，父母当顾客，起初的定价都是几元，后来就出现了几百元。
通过这样的游戏，孩子很快就学会了元、角、分之间的换算，还学会了乘法与除法的实际意义。
3.拥有良好的数学思维
随着孩子年级越往走上，就越需要各种数学思维能力；不足时，也就容易掉队了。因此，逻辑性强、空间想象力丰富、归纳、演绎等数学思维好的孩子，不仅学习轻松，还更易拿高分！
家长朋友们，请注意，不是学习时间越长成绩就越好，也不是不停地上辅导班，就是勤奋努力，孩子成绩差一定不只是因为这些，那对于小学三年级，成绩差的原因有哪些？成绩差又该怎么办呢？
小学三年级成绩差怎么办
1.保证八小时睡眠
每天不要熬夜，保证睡眠，充足的睡眠，饱满的精神，让孩子保持在最佳学习状态。我们一直坚持的学习原则就是玩就玩，学习就学习，学习和玩耍的时间要合理分配。但学习时一定要全身心投入、手脑并用，这才能最大化学习效率，促进成绩的提高。
2.主动学习
一个聪明的学生一定会千方百计去培养对学习的兴趣，使自己能百分百投入到学习中。学习成绩不够好的学生首先一定不是主动学习的，可能是在老师父母的催促下，不情愿的学，所以学习只有在兴趣的陪伴下，才能取得好的学习效果。
3.补漏洞
针对性学习很重要，课前预习一样重要。找自己的学习漏洞处最好的方式就是检测，考试就是其中一项，但我们肯定不希望这个漏洞到考试时才显现出来。
所以平时家长可以让自己的孩子多检测，多次检测没有问题，这个漏洞就补上了，那成绩提高一定是可以的。
小学三年级成绩差为什么
1.学习没有针对性
孩子学习没有针对性，就会没有重点，没有计划，没有方法的学习，没有计划的奋斗，都是白费。
2.做题是否依赖答案
如果每次孩子做作业都依赖答案，写完之后一定要先看答案对不对，如果不对就会立马质疑自己的，这就是典型的的没自信。不要过于依赖答案，考试是没有答案的，太过于依赖答案，只会打破孩子做题的节奏。
3.是否懂得归纳知识
小学三年级的孩子对于归纳总结方面还是比较生疏的，不善于梳理知识点，就会对所学知识不清晰，那考点就会不熟悉，这样考试成绩就不会好。
真正的努力，不是比谁花的时间更多，而是找到合适的方法，全身心地投入去做一件事情。
小学三年级，数学的学习还是比较重要的。很多家长反映：孩子一二年级的数学成绩挺好的，到了三年级成绩却出现了下滑的现象，这个其实也是正常的现象。家长要帮助孩子培养一个好的习惯，并且找到合适的学习方法去提高成绩。
小学三年级数学不好怎么办
1、帮助孩子培养良好的学习习惯
在孩子刚进入小学时，家长们就应该注重孩子学习习惯的培养。比如，学习之前要把需要的资料和工具准备好，放学之后先写作业再出去玩，学习的过程中要专注，字体要工整，书面要整洁，当天的任务当天完成，做好预习和复习等。一旦孩子养成了好的学习习惯，他们就更能保持学习的热情，也比较容易取得好成绩。
2、课堂上听课要认真
课堂上认真听讲，增强学习效率，这是学好数学的关键。孩子在听讲的时候，遇到重要的知识点也要做笔记，以后容易复习。之前预习时做记号的地方要重要听，课上听不明白课后还要请教同学或者老师，直到弄懂为止，学习就是要不耻下问，方能进步。
3、督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握
对于容易犯的错误，督促三年级孩子做好笔记，分析错误原因，找到改正的办法，不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，改正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
4、培养观察力
三年级的小学生本身对外界事物的接触度不太高，所以在学习过程中，可以学以致用，将学校学习到的东西，家长在课外可以进行实际运用。例如，上图形课的时候，什么是三角形、长方形、正方形，家长可以引导孩子观察身边的事物，让孩子将课堂上的知识运用到实践中，对知识的消化也更有帮助。
5、及时总结解题规律
其实小学阶段解答数学问题是有规律可循的。孩子在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾问题。把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
提高小学三年级数学成绩的方法
1、适当做题，巧做为王
有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”。
在练习中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”，这是提高小学数学成绩的复习方法之一。考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。
2、建立错题本，将每道错题抄在上面
家长要让三年级的孩子从错题中提炼出抽象的错误原因，提取共性，总结成今后应该注意的一条条规则，考前看一看。比如：将做过的卷子钉在一起，然后在每份卷子的卷头表明自己做错的题的题号。这样一翻开卷子，哪些是错题，一目了然，不用前翻后找地浪费时间了。
再如：将错题按知识点所在的章节排列，这样便于分析错误原因。还有可以在每一道错题后加上自己的注释，记下自己错误的原因。考前看看自己写下的注释，会很有收获的。