2023-10-03 15:19
1634浏览高二厌学父母该怎么办？要想劝导厌学的高中学生回校，必须了解学生厌学的原因，只有了解清楚了才能对症下药，才能有的放矢。
高中学生厌学可能有这么几种情况：
①学习成绩有所下降，学习成绩较差，看到其他同学努力学习，学习成绩都比自己好，努力了一段时间后仍然成绩不理想，所以失去了学习的信心。
②对学习环境不适应，高中学生的学习气氛，高考的考试氛围，老师严谨的教育教学方法，自己总感觉不开心，缺少学习的动力，产生了厌学。
③家庭家长的原因，家庭的种种原因，遭成了孩子厌学。
高中学生厌学的原来找到了，就制订出教育学生返校的计划，首先要动之一情，晓之一理。举实例，列举学生看的见，摸的着，眼前的实例，让孩子自己感受，上学学习的好处，感受，不上学对今后个人发展的影响。
教育孩子认识现今社会的现状，就业渠道，用人关系，人际关系，学好文化知识的重要性，现实性，发展性。教育孩子上学学习是艰苦的，要想有好的学习成绩，要想考上大学，必须付出艰辛的努力，劳其筋骨，耐得枯燥的学习，才能为今后人生的发展积储知识，才能健康发展。所以孩子必须返校完成高中阶段的学业，完成人生的大考。
当孩子开始厌学时，家长可以通过各种方法去疏导孩子，比如跟孩子沟通，重新激发孩子地学习兴趣，也可以帮助孩子制定学习计划等等。总之，我们不能打骂孩子，也不能给孩子施加太大的学习压力，否则只会加重孩子的厌学情绪。
当孩子厌学时父母应该怎么办
1、多引导，少唠叨
有的家长在孩子出现厌学情况的时候，会无休止的唠叨孩子，可能刚开始孩子还会听进去，听家长的话，但是随着家长越来越多的唠叨，孩子就会感觉到不耐烦，从而选择逃避父母，或者反抗父母。这个时候，作为家长的我们，要做的就是多去引导孩子，正确的帮助孩子解决厌学的问题。
2、不要过于在意孩子的成绩
很多孩子厌学并不是因为自己不喜欢读书，而是在多重压力的作用下，选择用不读书的方式去逃避。如果是这个原因，家长就需要降低自己的心理预期，不要过于在意孩子的成绩，要让孩子明白，读书的目的是充实自己，而不是要名列前茅，成为别人眼中的优等生。
3、给予孩子理解与鼓励
当孩子厌学时，家长也不要过度紧张，每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头，这个时候父母应该多多开导孩子，也可以给他讲讲你们上学时候的事情，调节他的情绪，适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习，给他制定几个比较容易实现的小目标，在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖，让他体会到认真学习的成就感。
4、解决孩子心态问题
父母在平时需要加强与孩子的互动和交流，加深亲子关系，让孩子感受家长的关心和关爱。抽空可以带孩子外出游玩，一同去运动等，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。在这个阶段，家长不可急于求成。孩子心态和情绪调整都需要时间，只有把孩子内在的学习动力激发出来，才会产生效果。
孩子厌学的原因
1、过度管教、督促，孩子失去自觉性
很多孩子讨厌学习，不在于家长管的太少，恰恰是因为管得太多。作业陪着孩子写、写完负责检查；唠叨、催着孩子去学习；给孩子安排好各种学习计划和任务。家长把学习的责任都揽在自己身上了，孩子便不觉得自己要为学习负责，于是失去自觉性，懒惰不爱思考，事事依赖父母。
2、盲目的对比
很多家长喜欢自家孩子与别的孩子做比较，出发点是要让孩子认识到自己的不足，为孩子树立一个奋斗和努力的目标，以此激励他们的成长。只是这种做法不仅起不到激励的作用，反而损伤了孩子的自尊心、上进心，从而厌学，自暴自弃。
当孩子不写作业时父母怎么办
1、家长可以采取一些措施来鼓励孩子做作业
比如，为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，让孩子有良好的学习氛围；制定合理的学习计划和目标，让孩子明确自己的任务和责任；及时给予孩子肯定和奖励，鼓励他们在学习中取得进步和成果。
2、制定奖惩，训练孩子的专心程度
家长可以制定好奖惩的计划，规定孩子按时完成任务就能获得某种奖励，而如果无法及时完成则会受到某种惩罚，据此家长既能够训练孩子的专心程度，也能够提供给孩子完成某种目标的动力。
高二的很多学生，在经过高一一年的学习之后，对学习产生了厌烦的感觉，由此开始转移自己的注意力，比如沉迷小说、游戏还有的选择了早恋，这些行为都是不可取的。高二学生在这个阶段，家长应该帮助孩子疏导心理压力，让孩子有一个正确的学习观念，告诉孩子现在应该做什么，不能让孩子由于一时的挫败，而浪费自己的时间。
高二女生谈恋爱父母该怎么办
1、跟孩子好好沟通
首先，家长要和孩子做一个好的沟通。在面对高中学生谈恋爱怎么办这个问题的时候，作为家长我们首先应该去做的就是和孩子们做一个好的沟通，去咨询孩子们是否真的在谈恋爱，以及为什么去谈恋爱，先去了解孩子们内心的想法以及对谈恋爱的看法，这样先去对孩子们做一个好的了解，这样才能够为处理这个问题做铺垫。
2、家长不要强硬的态度
家长在面对高二学生谈恋爱怎么办这个问题的时候，一定不要在一开始的时候，就对孩子们有个非常强硬的态度。很多家长在知道孩子们谈恋爱以后，就会非常的气愤，然后开始对孩子们进行一场说教，甚是是去打骂孩子们等等，这里千万不要这样去做，因为这样做只会去激起孩子们内心的抵触情绪，更加不愿意和家长说自己的真实想法，是不能这样做的。
3、和孩子分享恋爱经验
高二的孩子在成长，有了对异性的情感，但是没有经验，此时，父母要想办法，诱导孩子跟自己谈一些关于情感成长的事。平时不够民主的家庭，孩子通常是不会开口的。这时，您可以把自己的经验告诉她。通常，孩子会对父母的恋爱经历很感兴趣，但是一定要注意沟通的方式，要用平等的态度来看待孩子和自己之间的交流。
4、以理服人
很多父母一上来就拼命同孩子讲道理，岂不知，如果孩子情感没有处理好，你就是讲的天花乱坠他也听不进去。人一旦陷入情感中不能自拔，是什么道理都听不进去了。等他自己迷途知返，你再乘胜追击。此时，可以告诉他先立业后成家的道理，要提醒高二的孩子，此时，学习是第一位，应该把握好现在的时间，不能浪费自己的大好青春。
5、尊重孩子的选择
用“早恋”给高二学生的感情扣帽子是最可怕的。在高中这个时期，有的高二学生“恋爱”的本质，只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。明智的做法是对学生表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，有了比较谈得来的异性朋友是成熟的表现。至于这种与异性朋友的关系的性质，不予以界定。
高二女生谈恋爱的弊处
1、谈恋爱必然影响学习
一旦进入高二，就是再不自觉的学生，也会在这种紧张的氛围里面变得自律起来。所以整个高中阶段，你会发现几乎很少再有学生，因为学习不认真而受到老师批评，因为随着年龄的增长，加上未来对于升学的渴望，客观上都使得学生开始自我加压，几乎没有任何的精力，可以让自己去分散注意力，就更不用说谈恋爱了。
2、影响孩子的身心健康
恋爱中的男女同学情绪都不稳定，注意力不集中，尤其恋爱中受挫折，容易诱发不好的情绪，青春期高二学生谈恋爱，可以说都是在身心，都不很成熟的情况下进行的，加上青少年没有经济基础，其经济来源多半寄托于父母。因此，这种爱没有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。
对于高中生来说，学习的压力是非常沉重的，尤其是对于孩子在高二的时候，学校的课程很快就结束了，很多知识还没有掌握和消化之前就不得不面对马上要进行的一般性复习。孩子承受的压力是可以理解的，但我们还是要具体看看孩子的问题在哪里？
1.找出厌学的根源，是学习困难？害怕考试？还是对未来感到焦虑？还是同学之间的人际关系有问题？目标是帮助孩子。
2.但是只要不是一个短时间内难以解决的人际关系问题，请坚持去上学，即使在上学的时候厌倦了学校，也要分开看待。因为上学是一个学生的常规行为事件，一旦打破这种状态，养成请假甚至请假的习惯，就等于丢掉了这个学生的角色，很难再去想它了。父母必须关心和支持能够继续上学的孩子。
3.无论什么不对劲了，只要一个人能找出一种方法来维持正常功能，他的角色应该（上班、上学），即使他不能立即返回到原始状态，他肯定会不会变得更糟。
4.家长和老师是学生身边最重要的两个角色，请在孩子最需要你帮助的时候伸出援手，帮助他待在他应该待的地方。不要表现出急躁的情绪，这会使孩子更糟。
5.即使孩子因为厌倦学校而不得不在家里离开学校，也请让他保持他的学习行为。请假并不意味着不学习，而是不去学校学习。如果你改变环境在家学习，你必须履行学生的职能。这样，孩子就不会失去学生的角色，同时大多数父母不能忍受批评他继续履行家庭角色，造成孩子在家什么也不做，只是吃饭，睡觉，玩手机，玩游戏，等等，没有更多的概念“现在我该怎么做，我能做它，”我能做到吗？“留下了非常自觉的想法：我想，我想，我喜欢……如果我不喜欢，就会和家人发生冲突。这样的循环往复，变成了一团乱麻。
6.父母帮助孩子在无法面对、无法控制的时候稳定下来，选择逃避和放弃，帮助孩子坚持下去。当你回头看的时候，孩子有你这样的父母和老师是幸运的。
玩游戏肯定是影响挺大的，第一，她不愿意去学习，会沉迷于手机游戏，而且有些还会内向，宅在家里，不愿意出门，都在沉迷于手机，有游戏玩，有些饭都不想吃，这个时候的小孩应该要把功课放在第一，做一些家务日常或者经常到户外活动会比较好。
孩子沉迷游戏父母该怎么办
孩子沉迷游戏是一个普遍的问题，父母可以采取以下措施来引导孩子：
设定明确的原则和时间限制。父母应该与孩子一起制定明确的原则和时间限制，例如只有在完成家庭作业和学习任务之后才能玩游戏，并且每天玩游戏的时间不能超过一定的时间。
建立良好的沟通和信任关系。父母应该与孩子保持良好的沟通和信任关系，了解孩子沉迷游戏的原因，并一起寻找解决方案。同时，要尊重孩子的意见和决定，鼓励他们表达自己的想法和感受。
给予适当的奖励和惩罚。父母可以给予孩子适当的奖励和惩罚，例如在孩子达到一定的学习目标和表现时给予奖励，或者在孩子没有完成家庭作业和学习任务时限制游戏时间。
创造积极的学习环境和兴趣爱好。父母可以创造积极的学习环境和兴趣爱好，例如与孩子一起阅读、参加体育活动或者参观博物馆等，让孩子有更多的选择，减少对游戏的依赖。
引导孩子正确看待游戏。父母可以引导孩子正确看待游戏，例如与孩子一起分析游戏的优缺点和潜在风险，让孩子更加清晰地了解游戏的利弊。
寻求外部帮助。如果孩子的沉迷游戏问题较为严重或难以通过家庭方法进行解决，可以考虑寻求专业的帮助，例如心理咨询或游戏戒除辅导等。
总之，父母应该采取综合措施，帮助孩子减少对游戏的依赖，引导他们形成良好的学习习惯和生活习惯。同时，父母要以身作则，成为孩子的榜样，通过自己的行为影响和教育孩子。
孩子整天玩游戏的严重后果
1、危害孩子的身体健康
大家都知道手机是费眼睛的，长期玩手机对视力以及身体器官的正常发育都是有一定的影响的，长时间玩对孩子的消极影响更大。如果孩子长期玩手机，影响正常的休息，那么孩子的身体发育和健康都会存在一定的危险因素。
2、腐蚀孩子的心灵
通过手机可以接触到的东西很多，可谓是鱼龙混杂。对于孩子来说，如果他们一不小心接触到了不好的东西，那么他们的纯真的心灵就会受到腐蚀，自然而然也就失去了本该有的童真，思想意识上多了一些不好的东西。
3、面临的不良诱惑多，可能会误入歧途
利用手机，孩子可以交到一些朋友，但是，这些朋友中的有些人可能是不好的，那么他们可能就会教坏孩子。同时，孩子接触的东西多了，需要抵制的不良诱惑也就多了，稍有不慎孩子可能就会误入歧途。
孩子每天玩游戏会废掉吗
当然不会，游戏还没有具备毁掉一个人的特质。只不过孩子如果长期沉迷游戏的话，对他们的危害很大，比如：视力下降，学习成绩下降，性格变得内向，没有朋友等等，家长一定要意识到其中的危害，好好引导孩子远离游戏，走出诱惑。
父母都希望孩子能好好学习，有所成就，但是有些孩子在成长的过程中总是违背父母的意愿，不思进取，让父母感觉特别的来气，这个时候该怎么做比较好呢？
儿子不争气做父母的该怎么办
1、每个孩子都是独立的，尊重孩子
每一个孩子都是独立的，不要过于去和别的孩子作比较。一味的拿孩子的短处去和别人比，会打击孩子的自信心，也没有尊重孩子的人格，更不利于亲子关系的建立。
为什么孩子会叛逆？孩子的叛逆期其实是可以避免的，亲子关系好的家庭，在孩子成长过程中就很少有叛逆期。理解孩子，不与他人进行比较，尊重孩子的人格，与孩子建立良好的亲子关系，有利于孩子顺利度过“叛逆期”。
2、正确看待孩子的成绩
成绩虽然重要，但不是唯一，跟孩子的身心健康相比，后者更加重要。应多关注孩子的情感和心理需求，先跟孩子建立良好的亲子关系，激发孩子的上进心并不难。
3、不要随意贴标签
每个孩子都有无限的潜力，不争气只是家长给孩子的定位，不管是学习不好还是其他方面没达到家长的期望，我们都要相信自己的孩子。
孩子的未来还很长，也许他只是某一方面没达到你的要求，但是绝对不要去否定他，养育孩子需要的是耐心和爱心，做好每一步的陪伴，孩子一定会给你交出满意的答卷，静待花开，每个孩子都需要我们好好呵护。
4、时常反省自身的教育方式，勇于认错和改进
家长要学会客观评价孩子，发现他们的优点和闪光点，并给予正确的引导和鼓励。避免过度保护，让孩子在适当的时间和程度下培养独立自主的能力。
父母的哪些行为容易造成孩子不争气
1、对孩子过于溺爱和放任或过于严厉要求。
2、过于关注孩子的学习成绩而忽略孩子的情感和精神需求。
3、对孩子只知打骂责罚，讽刺挖苦，而不能给予需要的帮助。
4、对孩子的事过于包办代替，使孩子产生依赖，缺乏责任感。
5、对孩子的教育没有长远规划，总是在孩子犯错之后才亡羊补牢，并且采取的大多是错误的教育方式，这种滞后并且错误的教育方法，是导致孩子问题频出的根本原因！
家长该如何培养孩子的进取心
1、多赞赏孩子，让孩子体会进步的好感
对于孩子犯错要宽容，对于孩子取得的成就，要不吝赞赏。因为只有父母给予孩子正面的赞赏，才能让孩子体会到进步带来的好处，才能体会到那种进步被赞赏的感觉，这样有助于孩子形成自己的上进心，去想要更加努力，去做好自己，做更好的自己。
2、让孩子自己动手干
孩子长大了，就得教导他们如何工作、竞争和取得成就。如果孩子想要某件东西，可以尝试让他通过自己的努力争取，比如正常途径外出打工得到报酬，这样他就会知道如何赚到钱和赚钱的辛苦。
家长只要提示他如何把自己的工作做好，但切勿替他做，也不要说你可能比他干得更好之类的话。
3、给孩子讲解、灌输励志故事
父母可以通过一些名人成长的故事，让孩子看到希望，看到伟大的目标，激发他勇往直前的勇气，激发孩子对于这些名人的向往。
比如说，你可以给他讲讲美国大发明家爱迪生，是怎么经历几千次失败而发明了电灯的故事，让孩子了解到失败并不是可怕的一件事情。
还有诺贝尔，发明炸药进行试验，在那么危险的境况下，依然试验几百次，家人都离去了几位，最终发明出了稳定的炸药。再比如，伟大的周总理，自小就立下了“为中华之崛起而读书”这样的志向，支持着他最终实现了自己的目标。
通过这些故事，激发孩子对某一类知识的兴趣，能更好地让孩子有个明确的目标，更容易产生上进心。
4、家长要以身作则
家长为了孩子所能做的事，没有什么比做个榜样更为重要。孩子都是从模仿中学习的。所以，家长要努力以身作则，做孩子的榜样，积极主动地去争取、去奋斗。如果孩子在积极活跃的环境中长大，便会发现积极参与的好处。
孩子厌学首先家长要找到原因，才能对症下药，你要问清楚孩子为什么不喜欢上学，是因为上课听不懂，学习成绩不好，压力大还是因为在学校受到同学的欺负，不想上学了如果因为成绩不好家长就辅导孩子一起学习，赶上进度，如果受到欺负就要想办法解决。
孩子厌学怎么办父母必看
首先，要找出孩子厌学的本质原因。
现在随着社会信息化程度的提高，孩子们接触的信息越来越多，这些信息有好有坏，有些孩子就是受了不良信息的影响，迷恋游戏或其它一些与学习无关的事情，从而产生厌学。也有一部分可能是在学校受到同学或老师一些不正当行为的影响而不想上学。还有一部分学生是家庭条件优越，在家是小皇帝、小公主，可到了学校很多事情要自己动手做，还得完成学习任务，这些学生干脆说不上学了。
其次，对症下药，解决孩子厌学问题。
当家长掌握清楚孩子的厌学原因后，就要对症下药，及时解决孩子的厌学问题。如果是因网络游戏这一类原因造成的厌学，就要掐断网线，从源头上彻底解决这一问题。如果是因为在学校心理上受到影响，要及时与老师沟通，让孩子释放内心的包袱，再不行的话可考虑让孩子转学。如果是因为娇生惯养，因为懒惰不想学习，家长就要及时教育孩子，让他们认识到不努力学习，目前这种优越的生活将不复存在。
最后，要及时跟踪，防止厌学反复。
厌学这种现象最容易出现反弹。有些孩子经过家长和老师的劝说终于返校上课了，但好景不长，又偷偷的上网了，或心理承受能力低，容易自卑，或吃一两天苦就坚持不下去，这时候就又产生了厌学情绪。因此，厌学这种现象还要注意后期的跟踪，疏导，防止反弹。
孩子厌学可能有哪些原因
1、学习压力太大，本身学习基础比较差，努力学习后仍不能达到理疗的成绩，容易让人怀疑自我，产生自卑心理，而人体有自我防御机制当遇到困难太大自己无法解决，而又没有外援可以有效利用时，人趋利避害的特征就会表现出来，从而逃避学习不想去上学；
2、人际关系不佳，青少年时期性格都在养成还不够独立，人际关系处理上可能比较生硬，同学之间可能会因为一句话或者一点小事闹得不愉快导致心情不好；
3、学校老师可能批评不当或者有体罚学生，导致孩子害怕上学；
4、缺乏兴趣，可能某门功课孩子总是不感兴趣，上课不愿听讲考试成绩欠佳，进一步导致抗拒上该门功课，从而形成恶性循环；
5、不愿吃苦，学习是一件需要付出努力的事情，孩子可能尚未在学习中寻找到乐趣；
6、校园霸凌事件，近年来校园暴力并不少见。
孩子厌学会有什么表现
一、学习兴趣不浓，缺乏长远动机。
这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习缺少主动性，穷于应付学习任务，感到学习是一种苦差事，简直是活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，只求完成义务教育初中毕业，或只打算考技校、职高，希望早日参加工作，缺乏长远的奋斗目标。
二、信心不足，自暴自弃。
这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴自弃，破罐子破摔。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，对考试抱着一种无所谓的态度。
三、图眼前实惠，需要层次低。
由于家庭的负面影响，他们贪图眼前实惠，需要层次低，错误地认为只要有钱就有一切，能捞钱就是有能耐，有了钱可以吃得好，穿得好。因此，从小就一心想捞大钱，有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己、完善自己考虑很少。
四、意志薄弱，克服困难毅力差。
他们有过强的依赖心理，学习上不愿意独立思考，一旦失去辅导成绩便一落千丈，一遇到难题，就叫苦不迭，整天没精打采，灰心丧气，意志消沉，悲观失望。
很多孩子厌学都是家长在一旁唠叨出来的，所以，建议各位家长让孩子有自主权，让孩子保持对学习的热爱。如果孩子没有学习热情也不要着急，家长也可以通过环境的改变和适当的引导，激发孩子的学习兴趣，改变孩子的方法不止唠叨一种，还有很多科学的方法。
孩子厌学怎么办父母必看：
1、改变家庭教育模式
孩子出现厌学，跟家长过分关注分数，不当的家庭教育模式、不良的夫妻关系有重大联系。家长应与孩子一同探讨学习的本质，降低对成绩的关注，改善夫妻关系、亲子关系，理解并尊重孩子独立自主的需求。
2、帮助孩子克服学习上的卡点
当孩子在学习中感受到困难的时候，他们需要家长的鼓励和指导。特别是那些严重偏科的孩子，对于成绩差的那门学科，就会陷入越差越不学，越不学越差的恶性循环中。学习遇到卡点，是孩子在学习中遇到的一个很正常的现象，关键在于家长如何去引导和帮助孩子，如果家长能力有限，不能辅导自己的孩子，那么就要与老师及时地沟通，共同提高孩子的学习成绩，让孩子重拾学习的自信心。
3、寻找孩子的闪光点并给予鼓励
每位家长要以欣赏的态度去欣赏自己的孩子，多寻找孩子的闪光点，并及时给予鼓励、赞扬。如孩子的字写得好，家长可以鼓励孩子说：你字都能够写得这么好，更何况学习呢；孩子数学口算能力好，家长可以竖起大拇指说：你数学口算这么好，相信通过你的努力，学习也能够赶上的。多找找孩子在学习中的闪光点是什么？及时给予鼓励，一同和孩子克服厌学的心理。
4、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉
除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。
5、让孩子定一个学习目标
学习的事让孩子去做自己的小主人，让孩子定一个学习目标，一点一点向上进步。如果给孩子定的目标太高的话，孩子够不到，埋怨自己学习能力比别人差，自然而然就出现了厌学的心理。所以家长一定要根据孩子的自身情况去要求孩子，尤其是孩子出现厌学心理时，一定不要把学习目标定得太高。
6、改变学习环境
想要孩子爱上学习，要注意给孩子创造良好的学习环境。父母首先要做好示范，不要这边喊着让孩子做作业，你却在旁边打游戏、玩手机不亦乐乎。这样的说教其实真的没有说服力。孩子在学习的时候，静静地陪着，或者你也看看书，就算假装一下也是好的，给孩子做出好榜样。
孩子厌学的影响：
1、厌学会严重影响他们的学习成绩，形成恶性循环
他们会自暴自弃。如果他们的父母和老师用错误的方法督促他们学习，他们的孩子会更讨厌学习。这是一个恶性循环，一步错，步步错。
2、影响人际关系
孩子的自尊心很强。在同学圈子里，如果学习成绩不好，难免会遭受同学的排斥。另外，一些老师会把成绩差的孩子安排在后面，这会逐渐与那些“学习好”的学生形成较大的差距。如果家长和老师没有及时干预，孩子很容易破罐，要么进入不良圈子，要么开始退缩，逐渐失去建立良好人际关系的能力。
3、伤害自信、自尊，影响孩子的终身发展
当学生被排挤时，他们不能建立良好的人际关系，很难建立归属感和安全感。随着时间的推移，他们会失去自信，甚至会造成孩子的报复心理、暴力等不良互动模式、极端行为等。
孩子刚刚经历过初中升高中考试，就目前升学教育规模来讲，其难度不亚于高考，甚至比高考容易使孩子身心俱疲，产生重压之后的应激反映，从而演变成厌学情绪，如不及时疏导，可能会导致厌学情绪更加严重。建议家长要耐心搞清楚孩子厌学得原因，从而有的放矢针对性的解决。
高一孩子厌学怎么办父母必看
孩子有点厌学，家长需要从以下几点来分析，找到他厌学的原因才能对症下药：
1、大多数的孩子对未来没有清晰的规划，他甚至都不知道自己想要什么，或者他有什么想法不愿意跟家长说。引导他去看自己想成为什么样的人，就是未来的自己是什么样的。
2、看孩子是否在学习中遇到困难了，他在学习方面找不到自信和成就感也许就会失去上学的勇气。跟孩子好好聊聊他在学习上的痛点，为什么厌学，是怕麻烦，还是学不会？
3、在学校是不是遇到什么不开心的事了？和老师，还是同学之间有什么样的事情发生？这也是家长有必要了解的。
4、家长也内观一下自己，最近家里是不是发生什么特别的事了，比如夫妻关系是不是需要调整？家里是不是有让孩子担忧的事情而无心顾及学习？
特别需要注意的是：家长在跟孩子沟通这个问题时，一定要注意自己的方式方法，语气语调，对孩子做到充分的尊重与接纳，明确沟通的目的，有效果比有道理更重要。
高一孩子厌学的可能原因
很重要的一类：中小学时期基础知识不牢固。上了高中感觉压力大，内容多，知识体系漏洞太多，很多学过的内容记忆模糊或记不住，日积月累，学生会觉得越来越累，不愿意再学习。
二类：学习思维模式转换不过来。高中和小学，初中学习方式不一样。小学大多知识以记和背的学习为主，初中更是锻炼记忆力的时期，让学生从简单的读，记转换到应用。高中则要求更多，让孩子既学会记又要学会用，还要举一反三来思考。很多孩子高一时期无法适应高中学习的节奏和学习状态，不会转变思考方式，找不到学习技巧，不爱学习。
三类：学习和生活节奏不适应。很多地方小学下午三四点就放学，初中五六点，高中一下子走了晚自习，早七晚十，在学校的学习时间特别长，给孩子自己的时间少了，孩子觉得缺乏自由空间，从而对占用了自己时间的学习感到厌烦。
四类：学校和家庭环境等因素。高中生比起小学生和初中生更为懂事，自尊心也更强。孩子现在长大了，家长和老师孩子低龄段的教育方式对待孩子，也会让孩子对学习产生抵触。
高一孩子厌学父母怎么帮助孩子
1、启动孩子的学习意愿。看看孩子的兴趣点在哪里？用哪一种价值驱动效果更好，比如奖惩，爱和拥抱，兴趣，信任，规则等正向机制。这个要因人而异，每个孩子在意的点不一样，孩子被卡住的地方也不一样，找到这两点，就可以“对症下药了”
2、生命状态调控。这里说有点厌学，特别是青春期孩子，有可能对生活失去信心，收到挫折不知如何应对，或者是家庭系统动力方面的问题。家长可以做一些观察和沟通，疏导会好点。
3、孩子的自我建立。让孩子内心有力量，比如自信，自立，自尊自爱这些方面做些工作。
4、相信孩子。每个孩子都不喜欢被掌控。特别是青春叛逆期，给孩子一定的空间。尊重孩子，平等交流，让孩子感觉到家长的爱是不需要任何理由的，即使犯错了，成绩下滑了，爸爸妈妈依然爱他。打开孩子的心结，完全接纳孩子。
高一的学生离高考还有三年的时间，产生厌学情绪是因为没有紧迫感，家长要知道还有足够的时间可以帮助孩子认识学习，引导孩子正确学习，千万不要放弃孩子，多鼓励孩子，孩子的未来会怎样发展，关键就看家长怎么教育了。
高一孩子厌学怎么办父母必看：
1、多鼓励孩子
孩子经常遇到自己题目做不出来，成绩考得差之类的情况，就会变得没信心。在孩子自信心受挫了以后，家长应该及时鼓励孩子，为孩子打气。而不是在孩子本来就受挫的自信心上又“踩一脚”，这样只会让孩子更加没有信心。
2、培养学习兴趣
父母要和老师多接触，了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压能力增加，影响孩子的学习兴趣和情绪。成绩是现代家长最重视的一个环节，但迫使孩子在考试中取得满分是不可取的。
3、重视心理素质的培养
客观评价高一学生的各种学习能力，尽量减少兴趣班，让高一学生多一些自主的空间和时间。做有针对性的多样性游戏，锻炼高一学生良好的心理素质，要让孩子体验到成功的快乐。鼓励孩子自我激励，让孩子每天放学后痛痛快快的玩上一个小时，脸上挂满笑容，在行动中摆脱消极情绪。同时，要注意亲子关系的培养，建立良好的交流习惯，让高一学生在和谐的家庭氛围中建立自信心。
4、给孩子营造一个学习氛围
孩子不爱学习，跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系，家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就会注定，如果孩子放学回到家，家是温馨的，父母不是在玩游戏，而是都在看书学习，这样的孩子不需要督促，自然而然也会好好学习的。
5、帮助孩子设立学习目标
在帮助孩子设定学习目标时，要给予符合他们目前认知发展阶段的学习任务，这样可以让孩子更少体验到挫败，获得更多成就感，从而更积极地投入到学习中。
高一孩子厌学的原因：
1、父母给的压力过大
众所周知，很多父母对孩子的希望很大。认为孩子现在有这个条件能好好学习，自己也为孩子创造了那么好的条件，孩子就应该一门心思去学习。故而给孩子安排得特别慢，总是给孩子灌输要他考前几名的思想。可是如果家长对孩子的压力过大，孩子就会像一根稻草一样，一开始只是慢慢被压弯，到了最后可能直接压断了。
2、家长责备过多
很多人会发现一种奇怪的现象，学习越好的孩子好像就越来越有兴趣去学习，而学习成绩越差的孩子就会越没有心思去学习。这是为什么呢？其实这可能与家长的过多责备有关。家长经常骂孩子“你怎么这么笨，怎么都考不好，你是怎么学习的！”时间久了，孩子会有种，自己怎么怎么学习都学不好，时间一久失去了信心。家长的过度打骂对孩子的心情影响很大。
3、青春期的迷茫带来的厌学问题
刚进入青春期的孩子，对于人生意义的深层次问题，还没有具体的想法，只知道一些泛发的概念。至于“为什么读书”，“将来考哪类大学”等与他们切身相关的问题，他们还一时不知道如何去聚焦，对未来感到迷茫。每天上课、下课、作业、考试，按部就班地跟着日程走。有些孩子厌倦了这种一成不变的日子，便会变得懒散、百无聊赖。
随着学业的加重，很多高中生都会感到厌倦和不满。一些学生甚至产生了休学的念头。面对孩子出现的这种情况，我们家长应该引起重视，尽可能的不让孩子办理休学。
高二学生厌学怎么办休学
1、了解厌学的原因
高二学生的厌学情况，往往是由多种因素引起的。家庭环境、学习压力、人际关系等问题有可能导致学生产生消极情绪。因此，家长们应该与学生进行沟通，了解他们的情况，找到产生厌学情绪的原因。
2、要学会倾听
不要总是认为和高二学生之间有代沟，高二学生的家长一定要学会和孩子进行沟通，而最有效的就是学会倾听，当高二学生有苦恼的时候刚开始第一时间肯定告诉他的父母，而如果有几次你们的交流不顺利，那么渐渐地可能他就不会向你们倾诉了，所以一定要学会倾听。
3、父母要给予孩子理解与鼓励
当孩子有了厌学的表现，家长也不要过度紧张，每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头，这个时候父母应该多多开导孩子，也可以给他讲讲你们上学时候的事情，调节他的情绪，适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习，给他制定几个比较容易实现的小目标，在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖，让他体会到认真学习的成就感，随后逐步增加目标难度直至孩子摆脱厌学的情绪。
4、提供相应的辅导措施
当学生遇到学习上的问题时，会感到无助和挫败。为了帮助学生克服这些问题，家长和老师可以为他们提供相应的辅导措施，如请专业老师授课、组织学习小组等。这样可以让学生感受到自己在学习上的进步，从而提升他们的自信心。
5、协调家校关系
在学生的成长过程中，家庭和学校是两个十分重要的环境。因此，家长和老师应该保持联系，共同关注学生的学习和成长。家长可以向老师了解学生的学习情况，老师可以向家长反映学生的行为变化。
如何消除孩子的厌学心理
一、不提过高的要求
很多孩子之所以对学习有恐惧感，大多是源于父母过高的期望。望子成龙，望女成凤，这本没错，但有些时候，父母逼迫太多，会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣，一旦孩子某次考试没考好，孩子就容易自暴自弃，产生厌学心理。
二、营建良好的学习环境
给孩子营建良好的学习环境很重要，有的家长却并没有认识到这一点。比如孩子在写作业，你却在孩子旁边看电视、打牌、打游戏等等，在这样的环境下，孩子哪里还能安心去学习。心里早就心猿意马了，学习效率也会很低。家长要有意识的给孩子营建良好的学习环境，避免孩子在学习的时候受到打扰。
三、树立目标和梦想
我们可以帮助孩子树立明确的学习目标和梦想。一个清晰的人生方向可以让孩子明白学习的意义所在，从而更有动力去追求知识。
在这一过程中，家长可以和孩子共同规划学业目标，并设立一些中期和短期的小目标，让孩子在实现这些目标的过程中体验到成功的喜悦。通过逐步实现目标，孩子将逐渐重拾对学习的信心，找回学习的乐趣。
家长帮助孩子学习进步的方法
家长应积极努力配合孩子，鼓励他们，带他们出去旅游，让他们看看外面的世界。这样做可以让孩子重拾信心，相信自己能够考上大学。没有文凭将会限制孩子的就业前景，可能会影响他们的人生。
很多孩子不喜欢学习，这是因为家长们还不知道孩子对哪些方面感兴趣。家长们应该发掘孩子的天赋，可以给孩子报特长班，让他们发挥自己的优势。同时，要多与孩子沟通，多鼓励表扬孩子，引导他们在自己兴趣方面发挥热情。慢慢地，孩子可以将兴趣转移到学习方面，提升学习兴趣。
如果是家长给孩子施加过大压力，导致孩子没有自己的课余时间和爱好，从而引发厌学的行为时，父母们要反思自己。不要给孩子增加压力，学会帮助孩子释放压力，给孩子一个轻松愉快的学习环境会对孩子的成长和学习更有益处。
对于厌学的学生来说，休学不是一个正确的选择，因为高二学生的年龄还小，处于未成年的状态，如果休学，孩子将无所事事，不能打工，也实现不了自己的价值。所以，建议这部分孩子的家长拿出时间，花费精力去帮助孩子克服厌学情绪，返回到正常的人生节奏上。
高二学生厌学怎么办休学？
1、我们要找到孩子不上学的真正原因。每个人是不一样的，要想真正解决孩子的厌学问题，我们就要因人而异、因情况而异，首先必须找到问题的诱因及深层次原因，然后加以解决，如：当我们知道自己的孩子在学校里面遇到了刺激、挫折或是打击，我们就要帮助孩子分析其原因，为何会出现这样的情况，现在我们应该怎么去应对，帮助孩子出主意，和孩子一起去面对挫折和打击。
2、告诉孩子学习的目的以及重要性。父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。
3、帮助孩子减轻学习压力。为了缓解孩子的负面情绪，家长要帮助孩子减轻压力，一方面要告诉孩子高考前有几轮全面复习，即便现在的考试成绩不够理想，经过几轮复习以后也能得到稳步提升；另一方面要告诉孩子高考成绩并不能完全决定个人命运，即便高考成绩不够理想，只要慎重选择大学和专业，珍惜大学时光，同样可以有美好的未来，这样做就能帮助孩子放下心中的包袱，轻松应对学习上的各种挑战。
4、教会孩子掌握学习技巧。俗话说：“磨刀不误砍柴工”，学习也是一样，掌握了好的学习技巧与方法，这在学习起来的时候将会事半功倍，就比如说：“学习数学主要在于逻辑能力；学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等”，作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。
高二学生厌学的表现：
1、学习不积极
学习不积极可以从多个方面观察到：早晨上学比想起床或经常迟到，故意回避与父母谈学习的事情，不会主动汇报自己的学习情况，回家后家庭作业拖到很晚才写。
2、字迹潦草
字迹潦草表现在试卷和作业中，一般情况下，对于写字慢或者没有找到记笔记技巧的同学来讲，课堂笔记写的潦草很正常，但是在平日作业以及平时考试中，作业本、试卷上的字迹潦草，很大原因说明他们有想要争取优秀，也没有想要得高分，表现出的心理更倾向于敷衍老师家长和应付考试。
3、推脱责任
把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。比如，常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等。其实自己心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。