2023-09-23 14:36
240浏览小学六年级是孩子人生的第一个转折点，更是考验家长的一道坎。每年的寒假开始多数家长开始为孩子找各种补习班、提高班，目的就是为了让孩子的学习成绩有一个明显的提高，但是孩子成绩就是提不上去，该怎么办呢？
孩子上六年级成绩下降了怎么才能提高
1、认真分析孩子对学习失去信心的根源。失去信心主要是因为学习的多次失败，缺少成功的体验，那么造成学习“失败”的原因又是什么呢？家长要认真观察和分析，是智力问题，还是态度问题？还是基础没有掌握好？然后采取针对性的教育措施，帮助他改变这个现状，努力提高学习成绩。
2、引导孩子合理地自我定位。要让孩子正确地认识自己的能力，不要强求，如果有不足，那就努力改正。让孩子认识到自己的优点其实也是很难得的。在后面的学习中，学生应该为自己划一条界线，以接下来的某次考试成绩为标准，看看自己到底有多大能力，然后再尽力而为。
3、课堂上“盯住”老师。在课堂上要“盯住”老师，“盯住”老师的语言，把“盯住”的语言进行分析、理解、接受、质疑、反馈，对老师的问题做出积极的响应，质疑时及时大胆的提出！盯住老师的移动，时时记录课堂中的知识要点，以备复习用。
4、主动复习，强化记忆，总结反思。人能在瞬间记住很多东西，但要能长久积淀于大脑中，则要靠经常记忆维持，更多的要做到运用于实际，才能久驻于大脑。怎样做呢？把课本、记录本、练习本（特别是有错的题），利用半小时到一个小时的时间进行再次学习，理解，记忆。
善于总结反思，我认为最聪明的人在于善于总结和反思。有一句话叫吃一堑长一智就是这样的道理。在学习和生活种不断总结学习方法，找对思路，形成学生自己的能力和特长。
5、培养孩子的创造性思维能力。六年级数学应该特别重视培养学生的创造性思维能力。这不仅开阔了学生的解题思路，而且也有利于培养学生勇于探索新方法、新理论的创造精神。其实现行的教材编排有两条线，一条是知识线，另一条是知识背后所隐藏的思想方法。
要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以在成绩上取得很大的成效。
在三年级以前，孩子的语文学习不过就是拼音、汉字、阅读理解，到了三年级以后，多了作文这项考核，难度也在不断增加。
孩子三年级语文成绩差怎么才能提高
1、学好课本知识
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习，也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法，去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
2、注意课外积累
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足孩子的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，他们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应让孩子广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使孩子的思想要不断进步。这样不仅能使孩子积累更多知识，更能丰富他们的生活。
3、加强写作训练
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，这都是帮助孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
孩子三年级语文成绩差怎么才能提高，语文的学习，无非就是知识积累的一个过程，只要家长引导孩子学好课本知识，注意课外积累，加强写作训练，就一定能学好语文，提高成绩。
数学是所有学科中最简单的。完全可以自学。所以，即便你数学不好，也要保持信心，因为这个学科很简单。
五年级孩子数学成绩差怎么才能提高
数学的基础是很重要的。所有的数学知识都是一环跟着一环的，如果你前面基础学的不扎实，后面再学新知识就很费力。反之，如果你基础学得好，后面的知识，完全可以自学成才。所以数学的基础以及每一个环节的连续性比较重要，一定不能漏。
学数学的方法也很简单，就是先读概念，理解概念，然后看例题，读懂，弄明白。从一开始的知识一点一点的读，不要漏，不要急。读懂了，理解了概念之后，就要多做题了。
做题是为了加深概念，加深理解，当你对概念和理论倒背如流，做题一看题目就知道答案的地步就算过关了。如果你做题还要想一想，说明你做题少了。继续多做题吧。有时候你会做题，不代表你就能做题，因为考试是有时间的，如果一道题你想很久才得到答案那就浪费时间了。要做题做到，不仅要能得到答案还要快速得到答案。速度也很重要。
掌握科学的学习方法。要让孩子知道，努力的话一定要看到学习效果，千万不可“假”努力，即做无用功，那样玩又没玩到，学又没学到，得不偿失。会学习的人一定是玩又玩到了，学又学到了。所以，告诉孩子一定要有适合自己的学习方法才能提高成绩。
提高学习效率。在孩子疲倦，劳累的情况下，不要让孩子继续学习。在这种情况下，大脑的运转能力较慢，身体的灵活性较低，学习的效率很低，五分钟能够做出来的题，可能十几分钟都做不出来。不仅效果不好，而且还浪费时间。
去上辅导班。有些五年级的孩子觉得学校老师讲的课比较死板，不愿意也没有兴趣去学，家长可以给孩子报辅导班，课外辅导班的老师讲课都是非常生动的，所以，有时候让孩子报辅导班是很有必要的。
经常会有家长问，孩子上二年级了语文成绩差怎么办？家长要明白，想提高语文成绩，首先要提高的是孩子阅读能力，理解能力，看图写话，其次是孩子看拼音写词语，造句，组词，选字填空的能力，只有找到适合孩子的学习方法，孩子的学习成绩才可以提高。
二年级孩子语文成绩差怎么才能提高
1、把预习落实到位
在很多家长和孩子心中，认为预习和老师布置的一些关于读书的家庭作业，压根就算不上是作业。其实这种想法是错误的，如果家长有这样的想法，那么你的孩子逐渐被别的孩子拉开差距就很自然了。家长应该重视这一问题，督促孩子在新课未开始之前，一定要预习，通过预习可以让孩子更快地掌握新的知识。
2、引导孩子认识，牢记新字
对于一门语言来说，人们总是先学会说话，再学会写字。语言是神奇的东西，它能让人在潜移默化中学会，并且能熟练运用，致使人们能无障碍地沟通。孩子对于文字的接触要比单纯的语言来得晚一些，在孩子懂事时学习文字就会成为他们的一种负担。文字的学习难以做到潜移默化，它需要系统、全面的学习。就如同建房子一样，汉字是学好汉语的基本所在，千千万万个汉字构成千变万化的汉语。二年级的学生处于特殊的时期，他们学的汉字十分有限，可是他们确实会一点，于是往往跃跃欲试。因此，家长要教导孩子以基础为重，不能急于求成，更应注重基础汉字的学习和掌握。
3、重视朗读，体会感情
语文学科的特点决定了其许多隐性知识只可意会不可言传，因此，有时候需要孩子通过朗读来体会文章情感，培养语文素养。朗读是一种可以调动眼、口、耳、脑等多感官并用的综合学习活动，它有着自身的学习优势，能让孩子在朗读中感受语言对情感的表达，学习语言的组织技巧。在孩子朗读之前，家长最好能有声有色地进行范读，来给予孩子指引和情感体验，朗读过程中，不要死板苛刻，使孩子感到有趣、新鲜，在朗读中理解和感悟，使读有所获，读有所乐。
4、重视作文
二年级目前还是以看图说话为主要题型，可家长不要掉以轻心，一上三年级，300字左右的小作文就会正式开始，写作的功能还是要练好。好在二年级的作文要求并不会太高，并不要求文采飞扬，字数够，把要点内容都写到，没有错字、漏字，语句通顺，基本上都可以拿个高分。家长在辅导孩子做作文训练时，特别提醒孩子：写图说话要观察仔细，注意描写的顺序和要点内容，有关键词一定要把关键词添上。孩子再注意一下书写的美观、版面的整洁就差不多了。
5、内化课外知识
语文知识来源于生活，服务于生活，语言文字的积累，也要以能运用自如为标准。孩子课内外积累了大量的语言文字，家长要有针对性地引导孩子调动自己的语言文字积累，适时进行组词训练和课外表达能力实践，不应满足于基本的课内的词语。可以让孩子要积极主动、有针对性地运用孩子积累的语言知识来与同学进行交流，以期达到“共振”的学习效果。
语文的学习是一个日积月累的过程，家长可以要求孩子要积极配合学校的老师，该读三次的就熟读三次，该背诵就背诵，该强化词语记忆就照老师说的去做。家长也可以帮助孩子找到合适的学习方法，把课堂的内容学扎实，作业认真完成，通过这样去提高孩子的语文成绩。
二年级的孩子由于年龄小，可能在数学学习上没有一个好的学习习惯，不知道什么时候该干什么，比如会出现上课不认真听讲等行为，从而导致数学成绩差。然而在我们生活中处处都需要用到数学，所以学好数学是非常重要的。
二年级孩子数学成绩差怎么才能提高
1、抓基础
家长想要孩子的数学成绩有所提高，首先基础的概念要理解透。基础不吃透，题做得再多也没用，所以一定要先抓基础，把根基打牢。有些家长会有拔苗助长的行为，看到其它孩子在整奥数，自己也急匆匆地跟随，这样做只会适得其反，孩子根本就跟不上。
2、建立数学的知识体系
应用题就会涉及到知识的综合应用，这就需要孩子平时多复习，年级越高，难度越大，知识运用就更复杂。这时就必须把以前学过的知识都联系起来，形成知识网络，而不能学了现在的知识忘记以前的知识。可以用思维导图，思维导图具有发散和聚合功能，可以有效地锻炼孩子的思维力，提升孩子的学习效率和记忆力。在数学方面可以用思维导图构建知识体系。
3、加强计算的训练
二年级的数学计算内容是非常大的，所以需要家长对孩子的计算能力进行训练，特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础，要加强孩子对算理理解的辅导，让孩子理解乘法的含义的基础上加强训练，达到熟练的程度。
4、重视解决问题的训练
数学是思维的体操，而解决问题可以很好培养孩子发现和提出问题的能力，学会分析和解决问题，家长要让孩子理解现实的问题情境，发现要解决的数学问题，分析问题从而找到解决的方案。
5、正确使用错题本
家长要让孩子养成正确使用草稿本的习惯，其实就是将抽象问题具体化的过程，而小孩子的抽象思维能力偏弱，借助这种方法，正好巧妙规避了孩子的短板弱项，同时也让孩子的长处得到了更好发挥。所以，养成这一习惯，孩子学习数学的热情变得高涨，定会越学越有劲，越学越想学！
孩子数学成绩不好，家长不能不重视，可以通过锻炼孩子的计算能力，从基础知识抓起，可以让孩子在学习数学是用思维导图的方式，让孩子正确使用错题本，从而提高二年级的数学成绩。
语文学科，是其他学科学习的基础，语文能力，也是人这一生都能用到的基本能力。所以，不论是对于考试来说，还是对于未来的工作生活来说，学好语文都十分重要。
四年级孩子语文成绩差怎么才能提高
1、在学习基础知识的同时，不要放松读书
每天至少都要读半个小时的书， 语文学习仅仅学习课本上的内容是远远不够的。读书多的好处，越到高年级越能看出来。多读课外书，可以提高孩子阅读能力和逻缉思维能力。在读书时，做到边读边要摘抄文中的好词，好句。让孩子读完后的体会，这样日积月累，就是一个从量变到质变的过程。
2、每天都要抽出一定量的时间来，复习以前学过的内容
可以从头学起，从第一课开始复习，重点是生字拼写、生字组词与课文背诵。这些基础知识，都是自学就可以学会的，只要稍微用一点心，不会写的生字多写写，不懂词义的词语，自己查查字典就能解决。
3、语文的学习是离不开背诵的帮助
现在的很多中小学也已经把背诵经典文章和名篇佳句，作为培养孩子语文素养的基本功之一明确下来，只有通过大量的背诵，才能让孩子从小就奠定坚实的语文根基。
4、利用日记来锻炼语文的能力
日记一个最根本的作用就是能够培养孩子的表达能力，通过写日记，不但能够将孩子的观察能力，分析辨别能力以及思考能力得到有效的锻炼，还能在简短的文字书写过程中强化孩子的文字表达能力，更为重要的是通过日记的记录，磨练了孩子语文能力的意志力以及积累作文素材的作用。
5、做生活的有心人，养成良好的写作习惯
这是提升语文成绩的重要路径。每天坚持随笔化写作，随时随地随性随意记录自己的所见所闻所思所感，有话则长，无话则短，没有格式上的要求，没有文体方面的限制，只求每天坚持写作。
四年级孩子语文成绩差怎么才能提高，学习之路道阻且长，坚持下去，摸索到一套适合孩子自身的规律与方法，调动起孩子最大的学习自觉性，才是真正的“一劳永逸”。
孩子上课表现不佳，常常跟不上老师的讲课。生字词听写，10个生字词错5、6个，写作业拖拖拉拉，书写不规范，常受到老师的批评。
三年级孩子语文成绩差怎么才能提高
1、做好课前预习，对于小学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能有的放矢。
2、要多复习巩固，对于每课学过的知识点，学生应当认真梳理，经常翻看课堂笔记，在脑海里形成知识框架。如果长时间不复习，孩子很容易遗忘知识，那就需要重新学一遍。学生复习巩固应趁热打铁，间隔时间不能太长。
3、陪着孩子写作。读书之余，陪着孩子到大自然中去，学会观察，看风雨中的小树和小花，看风雨后的小草；到田野去，跟着乡下的爷爷奶奶去拔草，去施肥，去摘菜……然后，回到家，与孩子一起把一天看到的想到的，用文字表述下来。这就是最好的作文素材，也是最好的日记。
4、字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
5、阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
6、学会迁移运用，只有将学过的语文知识，运用到现实生活中，才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句，可以用在写景作文中。
三年级孩子语文成绩差怎么才能提高，最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。
孩子的数学成绩差，主要的原因往往是学习习惯不好或者学习方法不当造成的；那么，四年级孩子数学成绩差怎么才能提高？
1、鼓励式教导
和孩子一起分析下试卷和作业，了解孩子得分和失分项，三年级落下的就从三年级开始重新学习。从孩子能应付的题型和感兴趣的数学内容入手做练习，先重拾自信心。比如计算，养成验算习惯，起码能提升10分。
2、与生活结合
和孩子一起放下手机，互动学习吧。我分享了很多提升数学兴趣的小方法，包括数学趣味题目，以及数学思维益智游戏等。总之核心目的是通过鼓励和陪伴，帮助孩子体会到学习的乐趣，好玩。
3、课堂上效率一定要提高
上课掌握老师所讲的知识点。基本上是学习、复习、检测的重点，在课堂上老师都能讲过，如果不能把握课堂的学习机会，每天都带一点账的话，长期下来就困难了。因此不懂的地方要马上弄清楚，问问同学、家长，当然最好的办法是请教老师。
4、可以进行一些试题练习
数学需要实践，需要适当练习一些题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，要不“苦做”要“巧做”。 在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”。
5、做好每日计划。
制定数学学习每日计划，孩子在上完课回家后再把当天学的数学知识点巩固一遍，适当做些练习题。
6、要有明确的目标
抓住孩子们的心理，帮助他们确定学期目标。有了学习目标，孩子们学习的主动性上来了，由原来的“要我学”变成“我要学”。
四年级孩子数学成绩差怎么才能提高，要明白，任何成功都没有捷径。只有在日常生活和学习中积累一点进步，才能最终取得优异的成绩。所以让自己家的孩子从今天做起，从预习开始吧！
三年级的孩子数学成绩差，总是不开窍，家长们为此忧心忡忡。那么，三年级孩子数学成绩差怎么才能提高？
三年级孩子数学成绩差怎么才能提高
1、要让孩子对数学感兴趣
可以让孩子在做游戏的过程中学数学，也可以让孩子在电视动画中学数学，让孩子觉得数学不是枯燥无味的，而是非常有趣味的。慢慢地孩子就不会那么抗拒数学了，变得喜欢数学了。
2、注意培养孩子的计算能力
计算能力是学好数学的前提，计算能力差，数学思维再好也不行。计算能力要从口算和笔算两方面抓起。要重视除法运算的计算能力。
3、让孩子学数学一定要由易到难、由浅入深
这是一个循序渐进的过程，也是一个科学的学习方法。在孩子数学成绩还未提升时，切忌让孩子去学一些奥数题，万不可拔苗助长。
4、做好预习和复习，巩固知识
如果是小学生，你可以陪他一起预习和复习，因为他还没养成习惯，做好预习，上课他就有了准备，做好复习，他就能把所学知识巩固。
5、有效的练习
数学想学好，就要多练，多接触新题，扩散思维，巩固基础知识。当然，不能盲目地刷题，把每类型的题做三道左右就可以了，关键是要掌握，对于变式题做起来也得心应手，那就表示掌握了。
6、多肯定、少批评孩子，激发孩子学习动力
家长要注意只要孩子在学习上取得的一点进步，都要及时的给与肯定，多肯定孩子，孩子就会找到自信，学习才有动力。千万不要随便批评孩子，打击孩子，这样只能让孩子越来越自卑，学习成绩就会越来越差。
三年级孩子数学成绩差怎么才能提高，学习没有捷径，只要孩子勤奋，用心一定能有好成绩。