2023-09-20 14:59
391浏览对于大多数孩子来说，学习都是一件苦差事，至少没有玩来的有趣，所以大多数孩子都习惯玩耍，讨厌学习。
孩子贪玩不爱学习怎么办
1、反思自身
父母是孩子的第一任老师，也是孩子最初的模仿对象，所以在孩子出现问题的时候，作为家长要进行反思，对自己给于孩子的关心够不够？有没有陪伴孩子健康的成长？不能让孩子因为缺乏父母的陪伴，而出现一些问题，最重要的是正确理解和爱孩子，在保证孩子物质条件的基础上，更多的是做孩子真正的朋友，了解他们的内心世界。一旦发生孩子的行为或是表示出现了一些问题要及时的引导纠正，给予理解和帮助。
2、制定目标
可以给孩子制定学习目标、做好学习计划，用心指导。低年级孩子普遍学习自觉性差，做起事来丢三落四。家长光是督促其完成学习任务是不够的，要陪伴孩子学习，耐心指导孩子，做好孩子学习的榜样。教孩子抄写时就应该给孩子做好示范，写字要做到工整，规范，持之以恒地指导孩子学习。
3、培养兴趣
培养孩子的兴趣，让他拓展自己喜欢的领域，而不是让家长来安排，让他大胆的表达自己，多多理解和支撑他的想法。兴趣是孩子最好的老师，孩子有了兴趣就会自觉地用心地去学习，遇到不明白的地方总想弄清“为什么”，大胆的去探索。
4、营造和谐氛围
给孩子营造一个舒适的学习空间和和谐的氛围，当孩子在学习，家长必须也要学习或是看书，不能在旁边吃东西或是看手机，这样会影响孩子的专注力容易分心，还有就是给予足够的安全感，纠正孩子一些不好的习惯，让他体会到父母是真正的爱他。
5、培养学习习惯
培养孩子好的学习习惯。良好的学习习惯受用一生。培养孩子有好的习惯将是孩子最大的财富。
6、建立奖惩机制
适当建立奖惩机制。孩子都有虚荣心，适当的奖励和小小的惩罚更能激发孩子的学习动力。
孩子贪玩不爱学习怎么办，虽然说贪玩是孩子的天性，但是学习却是现阶段孩子最重要的任务，所以家长一定要引导孩子，正视学习的重要性。
孩子不爱学习怎么办？首先，家长要引导孩子学习。 如果他们还年轻，可以从漫画书开始，每天给他们讲一个睡前故事，在讲故事的同时教他们一些简单的单词，逐渐培养他们学习的好习惯。
其次，就是施展它的好，多观察孩子，看他们平时玩什么，看什么，做什么，可以从自己的爱好入手，做游戏学单词、算术。 向他们展示学习和玩游戏一样有趣。
孩子不爱学习，家长要耐心引导和熏陶，寻找孩子不爱学习的原因。不要过分关注学习成绩的果，要多从孩子学习习惯、学习动力、学习过程等因上寻找答案。
孩子不爱学习怎么办？具体方法推荐：
第一，要带头读书学习。 因为孩子收到的信息是你做了什么，而不是你说了什么。 所以亲子阅读是一个很好的方式。 这样不仅可以增加亲子感情，还可以促进孩子养成阅读和学习的习惯。
第二，每天花半小时与孩子交流，对孩子进行艺术教育，培养孩子高雅的审美情趣，引导和丰富孩子的感性认识，加深孩子在大自然中的情感体验，是非常有益的。 带孩子出去旅游，开阔视野，培养孩子的好奇心。
第三，学习不仅限于书本知识，也可以在生活中学习，让孩子做一些家务活，还可以提高孩子的自信心，鼓励孩子学习，只要与自己的进步相比，给予适当的奖励，让孩子在学习中获得成就感。
学习对一个人的成长发展至关重要，小孩子的天性喜欢玩，再加上很多不良诱因，所以很多小朋友不爱学习，一说让他们看会书，他们就用各种理由推脱，有时候，宁愿挨打都不想学习，不想写作业。家长尝试各种办法，最后还是无疾而终。这让家长很是无奈。
孩子不爱学习怎么办
1.耐心沟通，寻找原因
家长要找个时间和孩子坐下来好好聊聊学习的问题，了解孩子遇到了什么困难。是上课听不懂？是不喜欢老师？是人际关系不好？还是写作业的时候不会写？还是反感学习？还是不知道为什么要学习。问清楚原因之后，再进行有针对地解决，想办法让孩子喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学、喜欢一门课、追求一个理想，找到学习的动力。
2.关注孩子的兴趣
当学习让孩子们参与到他们感兴趣的领域和主题中时，学习就变得有趣了，孩子们也开始学习。如果你真的想帮助你的孩子成为一个好的学习者，鼓励他去探索让他感兴趣的话题。如果他喜欢恐龙，帮助他找到有趣的关于恐龙的书籍和故事。然后挑战他找出他最喜欢的五种恐龙，并解释为什么他选择了每一种。
3.不给孩子“贴标签”
看到孩子很差的学习成绩，家长的内心会充满焦虑，怎么看孩子都不顺眼，对孩子的态度就会变得很恶劣，经常嫌弃孩子慢吞吞、乱糟糟、坐没坐相站没站相，甚至说“你怎么那么笨！这么简单的也出错”。孩子每天都被这些负面的评价围绕，无形中给他贴了标签，他会感到“我不行”，更加变得慢吞吞、乱糟糟。
4.帮孩子拆解困难
很多时候，孩子们讨厌学习，常常是因为学习太难了，孩子学不会，跟不上其他孩子的步伐，甚至因此经常被老师批评，那么孩子想喜欢学习都难！这种情况下，孩子的大脑处于学习的恐慌区。爸妈该怎么办呢？帮孩子拆解困难，帮助孩子进入学习的“最近发展区”。当孩子学习遇到困难，家长要充当孩子的教练，把孩子的学习进行拆分，降低难度，陪孩子一个一个攻破。
5.尽可能让你的孩子掌握主控权
说到教育，有些孩子的经历就是被控制。当孩子感到被控制了，或者在他们的教育上失去了主动性，他们通常会放弃学习。引导孩子学习的过程是很重要的，但是让孩子掌握自己的学习经验也是同样重要的。例如，当分配一个写作项目时，允许孩子们选择他们要写的主题。还可以让孩子们选择自己的课外活动。在孩子的学习环境、活动和风格方面，他们自己越有主动权，孩子就会变得越投入、越有动力去学习。
孩子不爱学习怎么办？孩子不爱学习，肯定是有原因的，家长不要训斥孩子，也不能只是简单的要求孩子快学习、好好学习，而是和孩子进行沟通，找到原因，解决困难，一步步实现目标，还要让孩子有休息放松的机会，多方面结合，假以时日，孩子一定能爱上学习。
不同性格孩子的学习动力是不同的，甚至天壤之别。因此要让孩子自觉喜欢上学习，需要从根源上解决。
对于不爱学习的孩子怎么办
1、确学习目标
清晰明确的学习目标，对孩子来说是十分重要。就好像一位司机，要知道驾驶的目的地，才能达到目的地。有很多家长表示希望子女成绩好，但原来家长要子女改善什么、怎样才算是成绩好都没有清楚表明，孩子当然不明白家长要求，成绩自然不理想。
2、正面学习信念
每个人对自己的学习能力都有不同理解。孩子自小喜欢运动，对运动能力有一定信心，面对有关挑战会积极处理。孩子英文成绩未及如人，自然觉得自己没能力应付，甚至产生对有关科目害怕情绪，这种负面的感觉，慢慢成为他们的学习障碍。所以家长宜给予孩子成功学习经验，建立孩子正面学习的信心，让他觉得自己是有学习能力，从而升学习动机。
3、愉快的学习状态
孩子能够有一个轻松及开心的学习状态是十分重要。故家长在日常生活中，可给予孩子开心及轻松的学习环境，如可安排透过户外活动学习，又或者引发子女好奇心，鼓励自己寻找知识，都是愉快学习的一个好方法。
4、有效学习策略
孩子对接收外界的感觉都有不同的能力倾向。跟据身心语言程式学，学习倾向可分为﹕视觉型、听觉型、感觉型及自语型意思是指孩子会较倾向以一至两种感官去接受外界事物及讯息。家长可在日常生活中多观察子女多用哪些感官词语去表达对外界认知。子女以看字、听字、感觉字词表达自己，也反映其能力倾向。家长可跟据孩子能力倾向加以鼓励孩子多用这感官来学习，如视觉型孩子可多用图像进行训练，听觉型孩子可以耹听进行学习等。
对于不爱学习的孩子怎么办，我们提供给孩子好的学习环境，让孩子有好胜心的同时教会他如何去赢。想学习爱学习的孩子会学习，知道怎么学习，这些都是家长帮助才能学会的。方法宜疏不宜堵，培养孩子的好胜心和学习兴趣才是关键，让他每天知道自己的进步，开启良性循环，爱上去学校不是难题。
在学习过程中，往往有很多孩子不主动，长久下去，成绩越来越差，对学习也逐渐失去兴趣。
孩子成绩不好不爱学习怎么办
一、学习要有计划性
在具体实践中，孩子肯定有些内容掌握扎实，掌握得不够好，理解不透彻的部分，遇到这些情况，一定要做计划，有计划地进行查漏补缺。伴随着年级的升高，各科难度也在提高，这时就更加要合理分配时间精力，严格按计划执行学习任务，避免偏科，均衡发展也很重要。
二、明确先做哪件事？复习一定要优先
回家后，先复习，回忆老师课上重点，不懂没弄明白的地方，翻书巩固复习，一定要彻底弄清。优先落实学习计划。有了计划就要严格实施，不能控制一边。落实计划时要侧重于老师课上所讲重点，结合所学知识做作业和相应的练习。纠错优先。查找错误过程中，注意分析错误原因：是知识上的漏洞，需要查漏补缺，还是马虎没审清题目？是解题速度慢，还是什么其他原因？弄明白具体原因后，及时改正。
三、有问题及时问老师
班里有些同学学习英语成绩不好、基础不牢、方法不对。他们在遇到问题的时候，总是不主动和老师沟通。他们考虑的是，我问老师这些简单的题，老师肯定会很生气，觉得我上课不听讲，课后问问题。
其实，不管你的成绩如何，问的问题难易，向我们提问，我们都很高兴。但是如果你遇到琢磨不透的问题，考前不问我们，而是考试中在这里犯错，相反我们会非常生气。
四、掌握考试技巧
在距离考试的最后一段时间，除了复习知识点外，每个人还应该掌握考试技巧。拥有良好的考试技巧通常可以使考生超常发挥，考出好成绩。
最重要的事一定要在精力最集中的时候做。将你的学习和精力集中时间高效匹配起来。比方说，早晨是一天最容易精力集中的时候，大多数的孩子，早晨做一些适当地记忆方面训练都是不错的选择。但也要注意个体差别，早上的时候记忆力和专注力更好适合部分学生，有些孩子则是晚上学习效率最高，引人而异。
孩子成绩不好不爱学习怎么办？你其实不需要做太多，也就两点：学习的“主动性”和“目的性”。其实最简单的就是通过题目这个学科框架去找自己的薄弱点，进而慢慢提高成绩。
对于现在的孩子接触新鲜事物比较多，学习东西的能力会很强，有的孩子在学习其他事情上面会很愿意，但是也会对学习不感兴趣。对于不爱学习的孩子来说往往是因为他们还没从学习中找到乐趣，认为学习是比较难的苦差事。这时候家长要及时给孩子做出正确的引导，和孩子常谈心明白孩子心里想的是什么，了解原因慢慢教孩子好的学习方法，让孩子慢慢爱上学习。
三年级孩子不爱学习该怎么办
1、激发孩子的学习兴趣
家长要通过仔细观察不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并从孩子的原有兴趣点入手来培养他对知识学习的兴趣。同时家长也要从自己的行为习惯展现出对学习的热爱，把知识学习和孩子生活联系起来，不仅会丰富孩子的生活经验还有助于孩子在知识学习时促进理解。当掌握一定的知识之后，注意多引导孩子在生活中运用，让孩子感受知识带给他的力量感。
2、引导孩子主动体会学习的快乐
只有让孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。在孩子写完作业或者完整背了首诗后家长及时给予孩子鼓励，这样主动的引导孩子学习，让他主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗会让孩子体会到成就感和价值感，关键是让孩子主动体会，这样才会感觉学习是一件快乐的事，最后即使家长不去引导了，孩子也会形成主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步就会不断地凸现出来。
3、掌握高效的学习方法
在孩子学习的过程中，如果方法不得当学习严重受挫，就会对学习越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。要是想让孩子掌握速读记忆的能力，可以通过训练实现阅读提速和对事物的理解记忆以及学习注意力的集中提高。同时极大的缩短了孩子学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟就可以完成了，效率会提高很多倍，孩子的成就感以及自豪感油然而生，学习的兴趣自然会提高很多。
4、帮助孩子学会自我激励
如果孩子能够经常自我激励他便有可能避免学业上的失败，首先家长要帮助孩子树立一个具体的激励目标，可以根据孩子表现再适时调整。其次要让孩子学会自我暗示，要经常对自己说一些激励的话，以此激励孩子学习的动力。关键要让孩子在行动中摆脱消极情绪，如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，一定要告诉孩子采取积极的行动来消除这种情绪，多次失败一定会有成功的一天，只要坚持不懈不放弃。
5、对孩子合理期望
家长需要调整对孩子的期望，尤其盲目跟周围别的孩子攀比让自己变得焦虑而无形中给孩子带来压抑。其实孩子在学校学习的内容已经很丰富了，如果能实现融会贯通在知识点上已经足够了，建议家长不妨多给予孩子一定时间和空间消化所学知识。另外过于频繁的家教与辅导会使孩子失去对学习的新奇感，让孩子厌倦学习，学习强度不要超过孩子的承受能力。
现在孩子接触的东西会很多，心智方面也会比较早熟，自我意识的习惯也会体现出来，这种行为习惯的养成不仅会体现在生活上同时也会体现在孩子的学习上。在家长无意识觉得孩子年纪小什么都不懂的时候，其实孩子什么都明白，家长一定要多注意孩子的心理变化，不要只满足孩子在生活中的需求，也要多关注孩子的学习问题，及时发现孩子的学习问题并及时改正。
现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。
要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
初一的孩子不爱学习怎么办
很多孩子在学习的过程中，几乎没有获得过成就感，反而挫败感体会到不少。要想在学习中获得成就感，其实并不是前三名才拥有的“特权”。没有人喜欢“输”，就连玩游戏的时候，大家都会喜欢争个胜负，一级一级打怪，让自己的账号升级；同样的，在学习上其实也没有人喜欢输的感觉，而所谓不想赢、不想拼，也只是因为在潜意识里，默认自己无法赢，所以还不如坦然些，让自己看起来是不愿意“赢”。
获得学习的成就感其实很简单，15分钟内背完30个单词、按时完成了作业或者这次考试名次进了一步，这些细小的目标其实都能让人在学习中获得成就感。而当获得成就感之后，那么自然就能体会在学习中得到的乐趣，也就更愿意去学习了。所以家长在帮助孩子制定目标的同时，不要好高骛远，不妨降低目标难度，使目标更容易实行，这样对孩子还说也更容易获得学习的成就感。
“竞争性”不是需要跟隔壁的xx对比，也不是非要为了1个名次绞尽脑汁，每个人都是独立的个体，正当的竞争应该是与过去的自己对比。人都有好胜心，如果一直没有激励自己的目标，那么在枯燥的学习中，自然无法长久的坚持下去。所以把上一次考试的自己当做是自己的竞争目标，将自己的知识体系完整的梳理过后，着重对薄弱部分进行复习，这样才能真的做到有进步。
有的孩子在学习上极度懒惰的原因是觉得初一的学习不重要，不仅学的内容简单，而且距离中考比较远，觉得没必要过早地努力学习，只要到初三用心学习就可以了。
如果孩子存在这样的想法，那么，家长要跟孩子进行耐心地沟通交流，尤其要跟孩子强调初一的学习情况对中考的影响非常大。因为初中的知识点关联性特别强，学习难度的提升也是个循序渐进的过程。如果初一没学好，孩子就会在初二阶段遇到比较大的困难，更不要说取得中考的成功。所以，家长要告诉孩子只有从初一起就抓紧时间努力学习，才能更加有效地备战中考，并取得不错的中考成绩。
孩子们其实都是一个个很会察言观色的小机灵。他们不仅知道自己不喜欢学习，有逃避的机会，还很懂得制造一些事件，来烦扰家长们的情绪，让自己写作业的期限无限后退。
如果这时候家长们真的上套了，和孩子去争执、去讲道理，那么你家的宝贝可能就永远不懂得如何去自主学习，后果可是相当麻烦的。
孩子们要自己去制定自己的目标。这个目标多长时间、多大的任务量，孩子们都自己心甘情愿说出来。家长们认为在可控范围内的，都可以同意他们去做。
当然孩子们可能会有一些无厘头的请求。比方说每天九点就要睡觉了，孩子偏偏要八点才写作业。但是家长们不要急于否决。回家进门时，再和孩子确认一遍：“宝贝你自己的目标是八点开始写作业对吗？”孩子如果依然坚持，那么就让他们自己先去体验一下这个目标。
在进行目标前的5到10分钟，爸爸妈妈要做一下“小闹钟”的工作，提醒孩子们“宝贝你的目标应该准备去做起来咯”，此外无须多言，等候孩子自己主动去做就可以。
不要盯着孩子写作业。
我们会发现，在很多家庭中，孩子写作业的时候，父母都会在旁边看着，有的时候会告诉孩子字体写歪了，或者说这道题写错了，其实这都是不正确的。因为这样你是想让孩子改正，自己本意是好的，但是孩子却会感觉焦虑，觉得自己辛辛苦苦写的作业却被否定了。
而且在这种焦虑的环境下，孩子根本听不进去我们父母说的什么话，只会机械般的去改正。
其实我们完全可以在孩子写完作业以后，帮助孩子检查一遍，先要告诉孩子错误，然后让孩子去改正，孩子改正过来，我们可以给孩子鼓励。让孩子感觉到自己得到了认可，孩子也愿意把已经做过的作业给我们检查。
时间久了以后我们也可以让孩子自己去发现错误，发现错误以后自己去改正，这样孩子肯定会更开心，因为自己检查过自己发现了错误，改正过了，到我们手里面错误就更少了，他会觉得自己很棒。
当孩子稍微大一点的时候我们给孩子检查作业，就不能只是单纯的告诉孩子错误，可以适当的给孩子讲解一下思路，看一下孩子的思路是怎么样的，为什么会错这道题，毕竟长大以后题的难度会加大一点点，而且做题的思路也需要孩子自己去找。
给孩子规定一个孩子写作业的时间。最好控制在一个小时以内。
当孩子做作业做到15分钟或者办事30分钟的时候，我们可以告诉孩子，已经15或30分钟了要加油啦。可能有时候孩子写作业会不专心，但是毕竟是小孩子，稍微动一动，只要不是太过的，我们都可以接受。
有的孩子，不爱学习，家长很着急，不知道怎么引导。其实，孩子不爱学习，也是一种正常的现象。因为，学习本身就是一件枯燥的事情。但是，如果不学习的话，孩子的未来没有办法保证。所以，当孩子出现不爱学习的情况的时候，需要家长去引导孩子。让孩子找到学习的乐趣，顺利完成学业。
1、培养孩子良好的学习习惯。不爱学习的孩子，学习习惯都不好。习惯不好的话，孩子会不重视学习。所以，学习也需要仪式感。如果发现孩子学习不好的话，一定要从培养孩子的学习习惯入手。
2、家长要掌握正确的引导方式。很多家长，发现孩子不爱学习之后，就开始重视孩子的学习。但是，在引导孩子的时候，他们采用的方法是监督孩子写作业。其实，这是不对的。正确的引导方式，是从孩子的学习习惯入手，发现孩子的问题，帮助孩子改善。然后，培养孩子的学习兴趣。所以，家长一定要注意自己的引导方式，要掌握正确的引导方式。
3、找到孩子的学习动力。孩子不爱学习，有很大的原因是因为他们没有学习动力。这个时候，就需要家长引导了。让孩子在学习的过程中，充满自信，让孩子对学习充满动力。这其实，也是一个内驱力的发现过程。
4、鼓励孩子。想让孩子爱上学习的话，就要不吝啬夸他。并且，要把这些夸奖、赞美、鼓励与孩子的学习结合起来。在这个运用和结合的过程中，孩子很容易发现自己的学习兴趣。
孩子成绩不好，不是一日之功，是长期积累的结果。前面的基础没打好，后面的新课又加上来，孩子总处于囫囵吞枣的状态，掌握不扎实，学习就很吃力。如果我们只是批评孩子“你这门课怎么这么差，好好学！”无法改变孩子知识不足的问题，孩子很无助，依然学不好。
孩子坚持不下去想要放弃的时候，我相信孩子也是在心里做过很多挣扎的。
其实对孩子来说，坚持是特别重要的，我们要学会让孩子坚持。
孩子坚持，成绩才会有起色，这样孩子不想要去学习，如果孩子因为坚持不下去就放弃，那么对孩子以后肯定是不好的，我们家长一定要从旁协助孩子，让孩子学会坚持，因为不管孩子在做什么事情都要坚持。
没有人，愿意被批评，被控制，这是人的本性。停止批评，不要抱怨。你批评，抱怨了这么多年，孩子有没有改变？没有吧！孩子的问题甚至更加严重了，批评、抱怨，只会让孩子离你越来越远！
如果孩子说了一些荒唐的话，先不要急着反驳。
孩子不想上学了。我们可以说，不上学也可以。问清楚他自己打算怎么做，能做什么工作养活自己，然后带他去真实地体验一回。只一回就够了，我陪孩子出去找过活干，没有找到。只能捡了大半天废品，回家后再也不提读书不好，累的话了。
用这个出乎孩子意料的方法处理，他倒会会冷静下来。你越不反对，他越没有坚持的动力了。人天生都有反抗意识，虽然当时不在明面上反抗，但也都会悄悄地用其他方式反抗。人都是这样，别人越是不让我们干什么，我们就越想去干什么。
自信心和成就感是人自觉学习的核心内在动力。没有学习动力的孩子，像是一辆没有油的汽车。车子自己开不动，靠外力推，是很难推动的。我们要做的就是帮孩子加点油，找成就感，找自信。
首先只要求孩子做学校作业里简单的，基础的题。这样可以提高孩子的做作业速度，让他在学习中找到信心和成就感。
孩子对学习有了信心后，才会有勇气挑战中等题、难题。做作业的时候，碰到不会的题，鼓励孩子问同学，问老师，也可以在学习APP查资料，看别人的讲解。孩子每弄懂一道题后，给予他及时的鼓励，让他更加有动力。
小学二阶段孩子之间的差距，往往就是习惯的差异。避免“积懒成笨”，就要从低年级开始培养孩子良好的学习习惯，孩子在学习的路上才能更加自主和独立。
三年级以前是孩子学习路上很关键的时间，这是孩子在学习上可塑性最强的时期。如果父母在这个时候注重培养孩子的习惯，未来会轻松不少。