2023-08-31 10:56
311浏览语文成绩差，有先天因素，也有后天努力的因素。但无论怎样都是可以弥补的；那么，孩子语文成绩不好该怎么办？
孩子语文成绩不好该怎么办
1、教会孩子阅读
家长在教孩子读书时可以问一些简单的问题，让孩子学会思考，并激发孩子的阅读兴趣。家长要督促孩子养成好的阅读习惯，注意亲子阅读和睡前阅读。
2、教孩子观察生活，学会看图写话和写观察日记
孩子的写话非常重要，这与孩子以后的作文关系甚密。家长要在这方面下工夫：出去玩耍时教孩子按顺序观察，并把观察到的事物和事情说出来，还可以鼓励孩子写下来。
3、减少孩子玩电子产品的时间
现在的孩子玩游戏的时间太多，经常把精力耗费在学习上，那想让他把成绩提起来，也不会有什么结果了。
4、加强阅读训练
孩子一定要多看书，多观察各种事物，增加他的一手经验和二手经验。这样孩子就能更容易理解学习。
5、加强孩子的输出训练
输出就是要说和写，这个时候就是要训练孩子想到什么说什么，想到什么写什么。
6、家长要给孩子打气，帮他树立目标
不要一下子把目标定得太高远，免得让孩子知难而退。树立一个大目标，再分解成一个个小目标。每达到一个目标都要及时肯定孩子的付出和成就，也可以适当给些物质奖励，让孩子觉得有奔头。
孩子语文成绩不好该怎么办，子的孩子的学习不是孩子一个人的事情，更不是老师一个人的事情，家长的陪伴与鼓励是十分重要的。虽然家长不一定要给孩子讲多少题，但是多陪陪孩子，多和孩子一起读书，是非常有好处的。
有很多学生说语文不好学，学不会，因为它的知识面太广了，需要学的东西很多，阅读理解也经常读不懂，作文也不会写。这让家长很是着急，如果没有正确的方法，即使很努力，成绩也不会提高。
孩子初中语文成绩不好怎么办
1、学好基础知识。很多学生都不知道语文具体的知识点是什么，每次考试一头雾水，做题全靠蒙。语文答题也有套路，诗词鉴赏的表达方式、阅读理解的答题技巧、作文的写作结构等等，都是必须掌握的基础知识。老师把这些基础知识融汇在平时的课堂中，学生一定要认真听课，做好笔记。
2、多背诵。背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。阅读背诵是孩子们的“童子功”，让他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养。
3、多读课外书。平时闲暇的时间多阅读一些书籍，这样既可以提高阅读理解能力，还可以借鉴-些好词好句到作文上。看多书了，学生真的会发现，做记叙文时，可以把作者的意境理解得一千二净，答题简直不要太轻松。
4、阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高学生的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
5、提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。初中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
6、科学分配安排学习时间。语文成绩不好，学生要在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。
孩子语文成绩不好，家长应该教育监督孩子，让他们明白好的学习方法。教导孩子上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，家长还要根据孩子的学科情况制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。
孩子四年级语文成绩不好，也不要慌张，只要家长认识到了问题所在，就一定能够在未来的两年时间内，帮助孩子提高成绩。
孩子四年级语文成绩不好怎么办
1、控制情绪，摆正心态。
家长需要的是给孩子提供一个轻松的学习氛围，及时的给予孩子学习上的建议和帮助，另外家长需要反思自己家的孩子是否真的擅长学习语文或者喜欢语文，不要一股脑地灌输，却从来不管孩子是否能够消化。
2、与老师加强沟通和联系。
家庭教育和学校教育要形成一致，所以家长和老师要密切配合。家长要向老师了解孩子在学校的学习情况，也要写向老师汇报孩子在家的学习状况。
3、多多鼓励，帮助孩子树立自信。
每个人都渴望得到别人的表扬与鼓励。当我们得到别人的表扬和鼓励时，心里会充满快乐。让孩子在快乐中学习，孩子的自信心就会越来越强。当孩子树立了强大的自信后，任何困难都是可以克服的。
4、多和孩子沟通交流，让孩子认识学习的重要性。
家长要经常与孩子谈话，通过励志的故事，让孩子慢慢认识学习的重要性。
5、经常陪伴孩子，帮助孩子克服学习上的困难。
家长要和孩子共同努力，发现学习上不足的地方，然后家长要下功夫去陪陪孩子，帮孩子补一补。实在不会的可以向别人请教。至少我们可以帮助孩子掌握拼音，生字和词语。孩子每天放学后可以让孩子带拼音听写词语。
6、养成良好的阅读习惯。
小学时一定要培养起孩子对阅读的兴趣，一定坚持每天去读一些课外书，一开始仅凭兴趣选择阅读书本，爱读啥读啥，让孩子对无穷的知识有一种好奇探求欲，这对语文兴趣的培养至关重要。等有了阅读习惯之后，可以有意识的去针对性的进行选择书籍。
孩子四年级语文成绩不好怎么办，孩子语文成绩不好，也不全是态度的问题，所以家长一定要控制住自己的情绪，千万不要训斥孩子，这时只有鼓励式教育，才能激发孩子的学习动力。
虽然二年级语文知识十分简单，但是却是基础中的基础，孩子只有全部掌握，才有利于以后的语文学习，不然的话，后患无穷。
孩子二年级语文成绩不好怎么办
1、平时要多阅读
语文要多阅读，提升文学素养。看图写话也是从多背好词好句开始的，学写周记，多读书，同时也要在生活中培养口头表达能力。先能说出来，再进一步要求写下来。也可以发挥想象力，平时多做用词语造句的练习，为写作打好基础。
2、家长鼓励有感情地朗读课文
语文书上的课文，绝大多数是精品，读好它们有助于培养语感。家长可以让学生把读好的课文录下来，看看成果，学生求胜心强，会努力读好，甚至会录了一遍又一遍直到自己满意为止。有的家长和孩子进行朗读比赛，也是抓住孩子的好胜心，去激发其学习热情。
3、养成积累好词语的好习惯
每个孩子遇上写作文时都需要好词语。家长可以在这方面帮帮孩子。预习课文时摘抄文中好的词语，如果能把积累词语变成一项游戏，孩子一定会乐在其中，词语在运用的时候才能体现出它的妙处。当他发现学到的知识原来是可以用在生活中的，用了之后效果还很好，他会愿意多学。
4、家长配合老师的要求完成好语文作业
家长的态度与孩子的学习习惯密切相关，如果家长每天省了一份心，将来要操更多的心。普遍的规律就是，家长对孩子当天作业抓得紧的，孩子的成绩一定会好。如果家长对孩子的作业采取得过且过的态度，他到了老师那里过不了关，又要订正又要返工，久而久之，自信心受到影响，对他可不太好。
5、多做练习，注意时间
多做练习，而且是规定时间内做完，有些孩子做卷子磨蹭也是丢分的原因，一定注意，不会写的先空着。不能因为一道不会的题耽误了后边会的题。
孩子二年级语文成绩不好怎么办，孩子语文不好的原因有很多，家长可以从阅读、习惯等方面入手，提高孩子的语文学习兴趣，从而提高语文成绩。
很多孩子存在偏科的情况，数理化好的孩子往往对文科不感兴趣，文科好的不一定数理化好，这就是兴趣和大脑偏好。
五年级的孩子语文成绩不好怎么办
1、多读
面很广，以精读课文为主。先让孩子自己读，然后读给家长听，就会解决字会不会认，语句会不会断句，语调语气能否表达课文的思想感情。家长也可让孩子回答课文中某句话是什么含义，这对五年级学生补基础是十分重要的环节。
2、多写
五年级学生语文基础差的孩子，大多不愿动笔，或者动不了笔。语文成绩高低是通过学生书面表现出来的。动笔能力差，成绩怎么会好？首先写好字，整洁、规范、正确地书写出每一个字。基础差的学生往往做不好。然后家长要监督学生每天写一篇日记，写读后感，写观后感。通过这些形式逼迫孩子动笔，写完后，让孩子自己读给家长听，家长逐字逐句地修改，然后把修改的文章再誊写一遍。反复地训练，孩子会喜欢上写作的。这样学生考试时面对三十分的作文不至下不了笔，动不了手。写对五年级学生语文基础知识的提高更为明显。
3、坚持每天写日记
日记就是为了培养孩子的写作习惯，哪怕每天就写几个字几句话也要让孩子写，写作能力的提升为作文打基础，为言语理解做好准备。
4、坚持按时完成作业
这一条是学生的基本，但是因为很多孩子不喜欢语文，所以会厌烦语文作业，如果恶性循环，再想提高就难了，所以必须让孩子按时完成作业。
5、把考试需要掌握的知识点梳理一遍
包括必须掌握的正音正字，古诗词的作者及正确默写，课内古文的翻译，名着基础知识点的识记，简单的句子排序等等。如果家长不知道从哪下手辅导，可以买一套同步的练习题，每天督促孩子做一部分。
6、阅读理解要把所记和所用结合起来
小学阶段的阅读理解一般是简单的记叙文和说明文。让孩子背过常规题型的答题技巧，这些课上一般都讲，或者专门阅读理解的书籍一般都附带解题思路和技巧，然后再针对性地选择习题巩固和练习，可以一个题型一个题型的逐个击破，做熟练。
五年级的孩子语文成绩不好怎么办，家长想要让孩子转变，家长首先要转变。只有对孩子付出了，孩子才有所进步，有所提高。
二年级是孩子小学打基础的阶段，这一年对孩子来说是很重要的。这个阶段的孩子如果有成绩不好的现象，对孩子的学习积极性会有一定的打击，所以想要有好的基础，家长一定要办法帮助二年级孩子提高成绩。
二年级孩子成绩不好家长该怎么办
1、家长要参与教导
孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。
2、引导孩子及时复习
二年级数学难点有长度单位、时间、角度等孩子刚接触，可能学得不是特别好，需要花特别的多的时间去学习。这一部分的内容也经常会和实际生活相结合。而且，长度单位、时间这一部分在三年级上册也有，如有遗忘，一定要复习。
3、拒绝与同学比较，先从小事开始做起
想要让孩子学习成绩提高，首先要做的就是让孩子不要抵触学习，而是真心想要去学习。家长首先要做的是拒绝把孩子与其他同学一起比较，给孩子营造一个放松的环境，不要让学习成为一件让孩子抵触的事情。同时，这也可以帮助家长放松心情、缓解焦虑。
4、培养孩子学习的浓厚兴趣
兴趣是成功的前提，所以让孩子对学习产生兴趣非常关键，孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会用心去学，同时制定合理的分数目标非常关键，孩子只要通过一定的努力就能实现的话，就会从另一方面让孩子对学习产生兴趣。
5、冷静接纳孩子的当下
接纳孩子的成绩，冷静处理，才能让孩子有成长的愿望。孩子成绩出来之后，家长不要只看着不高的分数，而是，应该认真检查了一遍试卷，发现了孩子的优点，字写得还算工整，错题的原因也初步了解。
家长这样的冷静处理，让孩子原来害怕的心平复了下来，期待着妈妈跟自己说一说，到底怎么办才好？妈妈能控制好情绪，才能有智慧解决孩子出现的问题。
6、重视阅读能力
那些小时候很聪明的孩子，由于忽视基本功的练习和学习习惯的培养，天赋已经用得差不多了，到了三年级学习出现下滑；而有些看起来资质平平，或者家长坚持盯紧每科的学习积累，已经养成了良好的学习习惯的孩子，逐步打好了学习基础，开始在学习上真正发力。
家长很疑惑为什么同样的老师，同样的教学方法，别人家的孩子成绩很好，自己家的孩子成绩却很差，这让很多家长很头疼，就是不知道孩子成绩差是因为什么，也找不到解决的办法，那么孩子考完试成绩不好作为家长应该怎么办呢？
孩子考完试成绩不好作为家长应该怎么办
1、和孩子沟通谈心
分数并不是最重要的，重要的是和孩子之间的交流。家长是否有想过孩子成绩的下滑可能是因为情绪问题而引起的呢？不管是大人还是孩子，做一件事时情感都起到很大的作用。
孩子和老师、同学之间的相处，和父母的关系，这些都是孩子情绪的爆发点。当孩子和老师、同学以及父母关系不好的时候，就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，孩子就没有办法去认真学习。所以此时家长要帮助孩子，鼓励他并把他拉出这种状态。
2、您是否是个攀比、面子型家长
当孩子拿着成绩单回到家和你汇报的时候，你更加关注的不是孩子考多少分，而是隔壁谁谁谁考几分啊；当孩子说“他考得比我高”的时候，你立马变脸冲孩子说“考这么低，我怎么见人啊”。
孩子原本是想从你这里得到鼓励并且再接再厉的，可你的一句话完全把孩子的兴致浇灭了。所以看到孩子成绩差家长不能批评孩子，应该鼓励孩子。
3、注意听孩子辩解
有时“低分”不低。比如全班数学平均成绩是40分，而孩子考了60分，可能是班上的“尖子”。此外，孩子考低分还可能有其它某种生理原因，如考试时头晕、肚疼等等。
孩子考完试成绩不好的原因
1、考试难度
不同考试难度不同，难度越大的考试，普遍学生考试分数均不理想，所以建议家长要结合试卷的难度系数及各级排名来判断孩子考试的实际情况，评级孩子的学习掌握情况。
各级排名是指：班级排名、年级排名、区级排名等。举个例子：可能班级排名还不错，但是年级排名靠后，可初步说明该班级学生普遍在本次考试中成绩不理想。
2、他太轻视考试了，也可以说是自信过度
你可以问问他为什么考那么差，他可能会说粗心大意，什么看错题目，计算失误，写错字。那就是太大意了，应该叫他看清楚题目再作答，不要过度自信。
3、没有学习的心思
根本就无心向学，一点学习的心思都没有，即使人回到了学校，身体在课堂，可脑子里想的完全是与学习无关的事情，与学习相关的事情也从来不干，这样的学生成绩自然很差。
对待这类学生，要做的是进行思想教育，让他明白读书的重要性，激起想要学习的欲望。否则如果他根本无心，任凭你再怎么给他补习，都是皇帝不急太监急，没有多大意义。
孩子小学三年级开始语文学习就渐渐变难了，因为开始要求孩子的学习能力、阅读能力和专心能力，到了四年级，开始有一部分家长表示，自己家的孩子语文学习成绩明显跟不上，但是搞不清楚到底是哪的问题，那么四年级孩子语文成绩不好怎么办呢？
四年级孩子语文成绩不好怎么办
1、循序渐进。
语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
2、熟读精思。
把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
3、自求自得。
端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
四年级的孩子语文成绩差怎么办
1、大声朗读课文
每天朗读10分钟就行，读课文一定要大声并且正确，这是非常有必要的，相信每个家长都这样做过，每天早上都是扯开喉咙，用尽全身力气朗读。
大声朗读有很多神奇的效果，对于学习语文和英语好处多多，它能开发孩子的右脑，让脑神经处于极度兴奋状态，也就能刺激人深入去理解课文；它能清空大脑，集中个人精力，让孩子快速记忆；它还能提神醒目；它能改变人的性格，提升自信心等。
2、写生字、抄好词好句
有些孩子到了初中，写出来的作文都是错字连篇，这是非常要不得的，老师只要看到错别字，直接就按照个数扣分了。
所以在小学就要养成不写错别字的习惯，平时把每课的生字都抄写几遍，然后再进行滚动复习，另外在看到好词好句的时候，摘抄下来，不要嫌麻烦，抄写多了，对写作是大有帮助的。
3、课外阅读
这点太重要了，一定要让孩子养成每天阅读的习惯，博览群书是培养孩子语文素养最重要的途径，大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。语文成绩好的孩子，绝大多数都是喜欢阅读课外书的，看得多，见识就广，积累就多，阅读能力也会越来越强。
当然阅读也是有方法的，有些书需要泛读，有些书需要精读。别说没时间，每天看半个小时书就够了。
孩子上初一了语文成绩不好，这种情况应该引起重视，要想办法改变现状，实现学习成绩的提升。但是有些家长又不知道孩子上初一了语文成绩不好怎么办。
其实我认为语文学习的方法很多，只要愿意学习，想办法去克服学习中的问题，语文成绩是可以取得进步的。
孩子上初一了语文成绩不好怎么办
1.教导孩子多在语文学习下功夫
语文的学习，需要长期的积累，要学会从现在开始努力，注重对知识的积累。语文成绩的提高，不是短时间内就可以提高的，需要有一个逐步提高的过程。
语文知识包含的内容比较多，要在平时多下功夫，学会积累知识，给自己留够适当的时间来学习语文。
2.有勤学的精神
初一语文知识的积累离不开平时多读，要重视对课本内容和课外书籍的阅读，学会提高自己阅读的质量，在阅读中理解字词的用法，句子的构成，能够把握文章的中心思想，学会对文章进行分析。
语文的学习，还需要多背诵，字词用法、语法知识、文学常识，特别是文言文部分，都需要有大量的知识积累，这离不开背诵，要把相关知识牢记在头脑中。
3.语文的学习需要多写
学过的知识要能够运用，语言的表达能力需要在写的过程中加以提高，要重视提高自己的语言表达能力，特别是书面写作能力，学会布局谋篇，善于组织语言。
写作的时候，可以学会借鉴，从模仿开始，从自己喜欢和欣赏的文章去发现方法，通过广泛阅读，深入了解生活，获取写作灵感，学会用自己的语言表达自己的思想，提高自己的写作能力。
4.文言文学习是一个难点
很多学生对文言文兴趣不足，学习习惯有待改进。学习文言文，需要提高自己的学习兴趣，有学习的愿望，学会积累，能够学以致用。
在学习过程中，需要了解文言文特点，按照规律办事，要有学习的积极性，要意识到学习文言文的重要性。
通过对文言文的学习，更好了解祖国的语言，学会吸收民族文化的精华部分，通过不断学习，提高自己的传统文化学习意识，学习优秀传统文化，提高自己的文化底蕴。
孩子上初一了语文成绩不好家长应该怎么帮助他
1.与孩子多沟通，了解孩子的心理，是否孩子对语文不感兴趣，导致语文成绩不好。
2.给孩子创造一个适合学习的环境
学习环境对孩子特别重要，家长时间要关心互帮孩子。谚语有：龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。这是有科学道理的，给孩子一个好的学习环境非常重要。
3.家长经常和孩子讨论老师让孩子对老师充满崇拜感。
要让孩子喜欢语文，首先得让孩子喜欢上语文老师。让孩子发现语文老师“自负”的资本。慢慢的，孩子喜欢上了语文老师，对语文老师充满了崇拜感，认为语文老师是一个非常有才华的人。慢慢孩子也就喜欢学习语文了，成绩自然就会提高。