2023-08-30 16:22
325浏览初二英语成绩差可以试试这些方法：1、背初二英语单词，初中单词量比小学大多了；2、学习语法；3、大量阅读；4、初二英语多练，必须反复做题训练才能掌握；5、多总结，对自己错的地方必须反复看；6.强制每天用新学知识点写个短日记。
学生们可以先从课后的单词入手，单词和词组是英语学习的基础。强大的词汇量也是学生能够看懂英语文章的前提，所以，学生们可以先背诵课后的英语单词。同时，英语的学习不能局限于书本，在上课的时候，学生们也要把老师讲的关键词语记在笔记本上，然后在课后认真观看。
1、多听听力材料，听英语广播，听英语新闻，看英语电影等。2、抓住课堂机会练习说英语，和同学或家人用英语交流，锻炼自信心。3、多读英文书籍杂志报纸，多读做过的习题，巩固所学的内容。4、时常进行练笔，学会用英语表达思维，练就写作本领。
初二语法知识比较细、比较杂，很多学生只靠老师上课讲，是吃不透的。最好是选择一本讲解细致的语法书，这对初二学生掌握语法有很大的辅助作用。教材上的课文，一定要熟读，最好是可以背过。
在晚上睡觉前，可以听英语的小短文，新闻或者英文歌，周末可以看两个小时的美剧。这样不仅对你的听力有帮助，而且在这个过程里，遇到你学过的知识点，会加强记忆，更容易掌握！
初三的你数学有问题，我想这肯定不是一两天的积累，虽然积累这个词不太恰当。当你在一开始接触数学的时候，大概在幼儿园吧，我猜你一定没有真正去享受过数学的乐趣，以为你的数学启蒙是灾难的。
其实当你重新审视数学的时候，你会发现很多不一样的东西，那么，不妨静下心来，好好审视一下自己，也好好审视一下数学。最后给自己一个结果，是和数学真正做朋友，还是从此两不相干，老死不相往来？
你一定要知道，你对待数学或者是学习的态度在很大程度上决定了你的上限，这个世界很真实，学习好的大都可以生活在食物链顶端，所以，别再犹豫了，在数学没把你彻底打垮之前，你有大把的机会去征服他！
数学的学习还有其他的学习，应该是一个持续的过程，在你没有达到你的理想之前，你都应该处于一个不断学习的状态！当你成功达到你想要的目标的时候，你可以也有权利决定你的下一步是什么！
如果孩子在初三的时候，数学成绩比较差的话，是可以补救的。因为离中考还有几个月的时间，在这个几个月的时间里，我们可以让孩子多记一些基础的知识。这样就能够让孩子的成绩有所提升，孩子学习的时候，一定要让孩子把时间分配好，因为有很多的孩子在看到6门学科的时候，非常的慌乱，他们不知道该怎么分配时间。那么小编建议我们可以让孩子把数学摆在第1位，多花些时间在数学上。
在学习的时候一定要打好基础，这样才能够提升成绩。因为在初二的时候，数学成绩不是特别好，所以基础不是很好。那么在这种情况下，小编建议父母一定要让孩子抓住时间，多学习一些基本的公式和定理，有很多的公式定理都是有分的。
初中时期的数学是至关重要的，被一些师生共同戏称“得数学者，得天下”，但是在初二数学成绩差怎么补救呢？毕竟初二又是承上启下的关键性的一年，数学也是显得格外重要，特别需要数学成绩差的学生尽快找到适合自己的方法，来学习数学，以此达到提高数学成绩的目的。
初二数学成绩差怎么补救
1、主动去预习。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，记得去预习。预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。
因此，要注重培养自学能力，学会阅读。如自学例子时，要弄清楚例子说的什么内容，讲了什么条件，问什么，要如何回答，为什么要这样回答，还有新的解决方法，解决问题的步骤是什么等。
2、培养孩子的学习兴趣。数学学习一直有在提倡听一遍不如看一遍、看一遍不如做一遍、做一遍不如讲一遍。家长若是能够参与到孩子的学习中，和孩子共同学习，是保持他们有浓厚学习兴趣的一剂良药。
比如，在空闲时间，家长可以让孩子给自己讲讲数学新课，必要时还可以向孩子请教问题，在给你讲清楚知识点的同时，孩子也就能明白新学的知识点，从而逐渐激发孩子的学习兴趣。
3、善于记笔记。想要在初二对数学成绩差及时做到补救，那在听课期间，学生应该养成初二数学记笔记的好习惯，及时将重点内容整理到笔记上，当然如果课上的时间很紧迫，学生也可以简单标记一下，利用课后的时间进行整理总结。
重要强调一点的是，在听课的过程或者平常做题的过程中，可能你会遇到一些没有理解的知识点，在遇到这样情况的时候，一定要及时的将自己不懂的地方学明白，只有将所有的疑点都解决，自己的成绩才会变好。
4、及时纠错。在课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗？概念是否模糊？不会做吗？切忌不要动不动就以粗心放过自己，要不然形成不好的习惯可就麻烦了，如果做题思路进行正确而计算出错，及时订正，必要时可以强化相关数据计算的训练。
像一些概念模糊，审题失误，都能说明你的学习容易出现懵懂却不自知的状态，这也是初二数学成绩差的原因之一。同样这是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要实时向同学和老师请教了，不能将题目处于悬而未解的状况，养成今日事今日毕的好习惯，方能提高初二数学成绩。
家长都知道孩子在初二的时候会经历两极分化的情况，所以在这个阶段就要多重视他们的成绩波动，毕竟分化不是一天两天就能完成的时候，而是需要日积月累的。因此，当孩子在初二上册数学成绩较差，出现问题的时候，家长就需要知道怎么补救才行。
初二上册数学成绩差怎么补救
1、认真记好笔记
要提高初二上册的数学成绩，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中孩子的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，家长要让孩子学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，学生还应该记好笔记。
2、保证听课质量
要想提高数学成绩，就要保证听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业，因为很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉。
其实这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间，所以建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。
3、课前预习
家长要引导初二学生养成有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课的习惯。孩子要有针对性地预习数学这个科目，同时在预习时要弄清下一节课的内容。
其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后还要进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
4、从基础知识入手
初二学生要用简单、中等的题来训练自己的解题思路，思考“凭什么”从第一步走到第二步，它们之间的关联性、逻辑性是怎样的？从而真正形成他们自己的做题思维。
也就是在形成解题思路过程当中家长一定要养孩子成刨根问底的习惯，因为只有注意每一步骤之间的思维衔接与连接，才能真正地掌握解题过程当中所涉及到的思路分析和形成过程。
5、在理解的基础上强化记忆
很多学生在考试的时候，会出现这样的情况，看着题目，觉得很熟悉，但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够，仅仅只是知道或熟悉，而没有真正掌握好，所以对知识的学习，要在理解的基础上加强记忆。
大多数英语成绩比较差的学生，在这门学科上花费的时间都比较少，总是认为考前临阵磨枪就可以。但其实这门学科的知识点比较琐碎，不仅要认真完成作业，还要花时间去背诵单词或者记忆语法，这样才能在初三这一年跟上老师的复习进度。那么初三英语成绩差怎么补救呢？
初三英语成绩差怎么补救
1、做好日常训练
完型填空就像一个诱饵，出题者把它安排在阅读理解之前，就是要“吃掉”英文基础差的同学的大量宝贵答题时间。完型填空要比阅读理解更难，但分值要低的多，而且准确率相对低。
正确的答题顺序是，把完型填空最后做，先保证其他项目的拿分。至于学生的日常训练，也要注意每个环节答题时间的掌握。有些单项复习，必须要高效和针对性强。
2、利用音节分解单词
千万不要单独背单词，在文章中背单词才是最有效的方式。因为只是记忆一个独立的单词会迅速遗忘，而且很容易与别的单词意思混淆。
而在文章中，我们可以联系上下文的语境更好地理解单词意思，加深对它的印象，背起来也更形象生动。初中英语只要背会了单词，那么同时选择题会了，语法会了，阅读理解会了，作文也会了。
3、加强语法学习
英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。
4、端正学习态度
孩子必须态度端正，没有一蹴而就的事情，也不能一口吃个胖子。学习是一个持久坚持的事情，做好持久抗争的准备，没有几天速成的英语，那样基础是不牢固的，只是一个短期记忆。
5、提高写作能力
英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。
6、复习课本和完形填空
中考的知识点都是一些基础的语法和高频词汇，要好好整理课文的单词和词组，可以规定每天复习10-15个。初三英语成绩差的学生要做到看到英文马上知道中文意思，特别是一些容易混淆的词组做标记。
同时除了课本单词整理，还可以反复读完形填空文章，因为它集中包含了中考所需要的大部分语法和词汇知识，特别是这几年的真题和其他地区的卷子，非常有参考价值。
有很多初中学生在英语课堂上自我感觉学习良好，但是一到考试的时候，总是拿不到满意的学习成绩。这时候家长应该重视到这个问题，及时与孩子沟通，进行改善，接下来我们来看一下初中英语成绩差怎么补救？
初中英语成绩差怎么补救
1、补基础
挤时间记单词。初中学生开始学好英语的第一步就是记单词，每天给自己规划一下要记的单词，然后分时间段去记忆，比如早上记20个，晚上记20个，然后利用碎片化的时间去复习，加深记忆。记单词比较好用办法是边读边记忆。记单词的同时，初中学生对语法也要深究，学生在学习英语的过程中，遇到语法知识要就刨根问底，语法学习重在理解而不是死记硬背。
2、利用音节分解单词
初中学生千万不要单独背单词。学生学会在文章中背单词才是最有效的方式。因为只是记忆一个独立的单词会迅速遗忘，而且很容易与别的单词意思混淆。如果在文章中，我们可以联系上下文的语境更好地理解单词意思，加深对它的印象，背起来也更形象生动。初中英语只要背会了单词，那么同时选择题会了，语法会了，阅读理解会了，作文也会了。
3、坚持朗读，阅读，熟读或背诵课文
初中学生要对课文朗读熟练，就能记住更多高频词汇，熟悉更多词汇用法和搭配，也更能提高语言感悟能力，对于作听力，阅读，完型填空等题型很有帮助。同时，初中学生也要做到，及时总结归纳所学词汇，短语，句型等，发现联系，方便记忆。
4、注重口语练习
现在的初中生们觉得学习英语就是为了应对考试，所以初中生和学校都不是很重视口语。但其实口语在英语中是很重要的，英语主要是交流，如果初中生不重视口语就相当于学的一直是皮毛，就会出现哑巴英语的情况并且会越来越严重。
5、寻找正确的学习方法
方法是可以复制的，但方法又不可以完全复制，任何一种事物的学习都是在方法上会有千万种不同的套路，学霸的学习方法有相同点，但起决定作用的却是学习方法上的不同点。因为现在的英语学习方法太多了，所有的方法当初中学生看到的时候都会觉如获至宝，都会觉这种方法很好，但有不少你用几天就会发现它并不适合自已，因此，寻找方法，就是要找到几个适合自已的方法。
到了初二有很多家长都会遇到孩子科学成绩差的情况，但是自己又没有很好的办法帮助孩子提高科学成绩，怕孩子落下队伍，而科学作为考试的重要内容，从某些程度上也会影响孩子的学习成绩，那么初二科学成绩差怎么补救呢？
初二科学成绩差怎么补救
1、让孩子学习主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中碰到不懂的问题，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
2、正确处理做题与审题之间的关系
很多同学不会审题，读不懂题意，不会分析题目条件，从而做题没有思路，遇到难题不知如何下手，实际上，越是综合性的难题，大题，越有很多隐藏条件需要你去根据题意挖掘，从已知当中剥离出未知需要较强的逻辑思维。
3、抓住课堂，积极思考
学会思考首先就要在“懂”上下功夫，打好基础；其次，要在求“深”上下功夫，使所学知识有深度；再次，学习的目的不是把自己当成“口袋”去装知识，而是理解知识，运用知识要把所学知识与大脑中已有的知识有机联系，同生活中的一些问题联系，增加思维的广度。
4、在理解的基础上强化记忆
很多中等生在考试的时候，会出现这样的情况，看着科学题目，觉得很熟悉，但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够，仅仅只是知道或熟悉，而没有真正掌握好，所以对知识的学习，要在理解的基础上加强记忆。
5、调整目标，合理定位
每个孩子的情况不一样，要引导孩子分析认识自己的实际情况，然后在此基础上适当调整自己的目标，制定可行的学习计划。从而，让孩子的目标更为切实可行，让孩子看到希望，更为主动、踏实地去弥补知识上的欠缺，而不是被失望或不良情绪困扰。
6、对孩子张弛有度
该让孩子玩的时候，敞开怀玩，但是需要孩子学习的时候，一定对他严加管控。很多家长觉得孩子难以管理，就是因为管控不严，给孩子太多的“自由”。孩子现在虽然是初二学生，但是还是自控力不足，尤其对手机等事物，如果家长不管控的话，成绩肉眼可见的下滑。
地理这门学科有着很强的知识性，也会引起很多孩子们的兴趣，但也有孩子会不喜欢地理。这门学科的知识一般都会紧密的联系起来，孩子们学起来相对来说会简单一些，那么初二地理成绩差怎么补救呢？
初二地理成绩差怎么补救
1、学习关键点
对地理原理、要领的掌握，并不要求像物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。
2、了解各种图
地理最重要的离不开图，各种图都包括。要对政区图了若指掌，每个地区的形状和位置都要非常清楚才可以，达到一闭眼，一张地图了然于胸的状态，而要做到这一点，给你一个比较好的办法，将-张政区图画在硬纸片上，然后将每一个省剪下来，自己组装，多练几遍，效果很好。
3、明确学习的内容
学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一了然。地图又是学习的工具，通过分析地图，可以认识特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，要记住最基本的地图。
4、寻求规律
这是归纳推理的思维方式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：每个大洋都有完整的洋流系统。就是通过对三大洋洋流分析后，推及出来的普遍规律。
5、通过形象来记忆
学会把不同的地理事物联系起来，形象记忆。养成自己特有的逻辑记忆。比如先找找这个地图像什么？这样就很容易就记住了。然后这里有怎样的气候，那么为什么会有这样的气候，什么造成了这样的气候。这样自然而然的就记忆了很多了。
6、提高学习效率
初中学好地理，要提高学习效率，因为它需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多。要找到最适合自己的学习方式。你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点。你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间。
学好初中地理最关键的就是要记忆各种规律以及各种地图，想要牢牢记住各种规律可以从他们的原理入手，而想要牢记地图，多看是最好的办法，可以在家里显眼的地方张贴一张地图，让孩子时常可以看到。
有句话说的好：数理化不分家，往往数学和物理的成绩是有一定的联系的。所以，如果孩子在初二出现了数学物理成绩差的情况，家长一定要及时去付出他提高这两科成绩。一方面是为他将来的学习打基础；另一方面，也是为了孩子能有更高的综合成绩，那么初二数学物理成绩差怎么补救的具体方法到底有哪些呢？
初二数学成绩差怎么补救
1、积极主动预习，总是学在前面。
预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
2、“课堂是学生获得知识的主要源泉”
课堂上要高度集中注意力，开动脑筋，积极主动独立思考，尽量做到当堂学会。课堂上要积极探讨各部分知识的来龙去脉，把主要精力放在对问题的分析上，养成分析的习惯，独立思考，自己总结归纳。这样得到的知识是自己理解了的，概念清晰，记忆牢固，提高学习效率，增强分析问题解决问题的能力。
3、研习例题，融会贯通。
初二的数学例题，尤其是课本上例题对于学生理解概念起到至关重要的作用。您的孩子考了53分，就是对于基本概念理解模糊造成的，甚至书本上的基础运用、基础计算都不会；那么，这时最好的办法，就是帮助学生自己把那些例题从头至尾再做几遍。对书上例题熟悉程度，就是差生和优生最大的区别。所以，你当务之急，是把孩子书上的例题教会，让他融会贯通就是上上之策。
初二物理成绩差怎么补救
1、独立做题
要独立地、保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
2、学习资料要保存好
作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷等等。作记号是指，比方说练习题，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。