2023-12-11 09:51
594浏览现在有很多四年级孩子都在父母的保护下长大，所以他们的身上普遍存在着懒惰不上进的情况。勤劳的孩子，才能有好的约束力，更容易在学习上和生活中获得成功。而懒惰不上进的孩子，一遇到困难就会选择放弃。
四年级孩子懒惰不上进家长应该怎么办
1、给孩子制定生活目标，让孩子逐渐远离懒惰。很多四年级孩子喜欢吃好吃的，玩自己喜欢的玩具，但是却不想干活，作为父母可以将孩子喜欢的食物玩具等作为奖励，鼓励孩子在完成自己的事情后，再给予食物或者是玩具，这样慢慢就消除了孩子懒惰的习惯。
2、培养孩子的时间观念。培养孩子自律的第一步是，让孩子有一个基础的时间观念，而实现这步的最好方法就是“制定目标，提前约定”。我们平时做事最有效率的时候，就是有明确的目标以及时间快要结束的时候，这时心中目标一致，家长在让孩子做一件事情前，和孩子做好约定，这样孩子就知道自己要做什么，做这件事需要用多少时间。
3、帮孩子找到感兴趣的事。人的忍耐力是有限的，动机才是自律的关键。兴趣，会使一个人意识到抵制玩乐的诱惑，意识到把时间白白浪费掉的可惜；兴趣，也会使一个人愿意制定计划，愿意坚定执行，因为他明白，这会让自己离自己热爱的未来越来越近。所以，家长要帮助懒惰不上进的四年级孩子，找到他们的兴趣点。
4、一定程度约束孩子。家长需要在一定程度上约束孩子，让孩子在一个应有的规则内进行学习。不仅要提升孩子的动力，还需要让孩子了解到不好好学习，是需要承担后果的。我们可以在孩子无心学习的时候，让他们做一些家务，当他们不愿意学习的时候，惩罚他们做家务，这都可以让孩子意识到学习是件很重要的事情。
四年级孩子懒惰不上进的原因
1、父母的指责让孩子失去信心。经常受到家长指责的孩子，往往更难以树立起自信心，觉得自己能力不够，因而不敢去尝试。即便有一天孩子想去努力改变，也会因为自信心不足而轻易放弃。在这种情况下，孩子就会变得安于现状，不敢再去争取，觉得即便是努力奋斗了自己也不能取得好成绩，慢慢地就会养成懒惰不上进的性格。
2、约束力太差。四年级孩子可能觉得不被约束的生活更轻松一些，所以就会选择偷懒，之后习惯了懒散的生活，慢慢的就没了想要上进的心理。因此需要家长着重的去观察和培养孩子，在自我约束方面的能力，只有约束力提上来了，孩子才有可能“放弃”这种懒散的生活方式。
3、没有树立良好的榜样。在这个阶段的孩子，是最容易受到周围环境影响，尤其是和孩子朝夕相处的父母。父母给予孩子怎样的形象标杆，那么孩子就容易朝着怎样的方向去发展。有很多的孩子之所以会出现懒散不上进的情况，很有可能是他们的父母，也具备着这样的特点。
二年级孩子懒惰是很常见的事情，这个时候，家长应该在平常的生活中，多去锻炼孩子，让他们做一些简单的事情，比如自己收拾玩具、书包，自己叠衣服等等。这样不仅可以让孩子改掉懒惰的习惯，还能培养孩子的独立能力。
二年级孩子懒惰家长应该怎么办
一、父母要以身作则，调整对孩子的期待
有的家庭中家长本身就缺乏上进心，不管是工作还是生活都平平庸庸、浑浑噩噩，孩子长期处于缺乏家长指导，以及亲子沟通的状态下，自然而然就抑制了孩子的上进心。父母想让孩子进步上进，要先做到以身作则，不能自己玩着手机去数落写作业的孩子懒惰，这样孩子不仅听不进去还会产生逆反心理。
二、让孩子自己做自己的主人
孩子能做的事，鼓励孩子去做，不能帮助孩子完成，不要让孩子成为被动者。现在很多的孩子成长在家庭的溺爱里，很少有机会自我管理。什么都被安排好，孩子只需要口头上的应答。凡事都不需要自己思考以及自己如何做选择，这样的孩子缺乏独立自主的能力，也很难自律。
孩子在小的时候家长都会担心累到孩子，甚至是衣服都会帮孩子穿好，这样的话其实并不好。作为家长要锻炼孩子，让孩子做简单事情，如穿衣等，让孩子多尝试多学习，自然就会减少孩子的依赖。
三、让孩子承担后果
比如孩子上学迟到了，老师批评的不是孩子，而是家长送孩子晚了。孩子没有承担过后果，就不会有自律的习惯。当孩子第一次拖拉到上学快迟到时，家长只需要提醒他一次，孩子不在意上学自然就会迟到。家长让孩子进学校，孩子就会受到老师的批评，几次之后就知道不拖拉了。
四、提升孩子的自信心
自信是孩子在成长过程中非常重要的一种能力。家长和可以通过鼓励和支持，来增加孩子的自信心。孩子越有自信，他们就越有可能克服困难，不断进取，从而减轻他们的懒惰和缺乏上进心的问题。
二年级孩子懒惰的原因有哪些
一、缺乏时间观念
孩子对于时间本身就没有那么明确的区分，他们也根本不懂时间和时间之间的差别。所以很多时候父母在旁边反复地催促孩子也不会有任何的反应。而孩子之所以会这样，都是因为父母没有给他们培养正确的时间观念。
二、自我控制约束能力差
孩子的任务就是学习，孩子懒惰不想学习就想着玩，孩子年龄小不会约束自己，所以才有了家长教育督促。很多孩子父母溺爱，隔辈的长辈更是溺爱，孩子自我放飞，家长缺少约束，这样一来，孩子就会变得越来越懒惰。
三、依赖性强
在我们生活中，现在的家庭多是独生子女，家长的过分溺爱，什么都给孩子准备好，一手包办所有事，生活上的所有小事，也是事无巨细的给孩子准备好，家长总以为二年级的孩子还小，给他做这些事是合情合理。殊不知这样会忽略了对孩子独立性的培养，孩子也在父母的溺爱下变得动手能力弱，独立性差。
孩子做事懒惰、拖拉是很常见的事情。比如：从早磨蹭到晚，早上起床拖拖拉拉，晚上写作业磨磨蹭蹭。半个小时的作业能写一个多小时，浪费了很多时间。面对这种情况，家长们不必太过担忧，下面给大家分享一些解决措施！
孩子懒惰拖拉家长应该怎么办
1、树立时间观念
孩子拖拉，大部分是因为孩子没有时间观念。因时间比较抽象，孩子很难感知到。与孩子一起制订了生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步。
2、让孩子承担后果
孩子由于拖拉偷懒完不成的事情，不要让他继续做了，让他自己承担后果。如孩子由于拖拉，到了睡觉时间还没完成作业，让他不要做了，去睡觉，明天自己去学校和老师说。然后你打电话和老师说明下情况。
3、跟孩子一起制定自律检查表
自律检查表就是通过将孩子每天需要完成的活动内容，比如收入房间、复习、预习、晨练跑步、洗碗筷等，列成清单的方式，要求一日事一日毕，每天跟孩子一起检查完成的情况，坚持下去，久而久之，孩子自然养成了自律、时间管理的好习惯。
4、多鼓励孩子，适度的激励手段
建立时间观念，对于孩子来说，既充满好奇，又不乏挑战。孩子在这个过程中，难免会出现懈怠、畏难的情绪，作为家长，一定要多正面的鼓励、表扬孩子，激发孩子的积极性和热情。此外，对于孩子在坚持、训练的过程中，出现的问题和偏差，一定要及时跟孩子讨论。
5、父母以身作则，做到守时
家长是孩子的榜样，如果家长在要求孩子不拖拉、守时、有时间观念的同时，自己却做不到这些，对于孩子来说，无异于起到反面的效果。因此，父母一定要以身作则，不赖床，不拖拉，保持规律的作息，遵守和孩子的约定，这样才能够有效带动孩子一起参与进来，取得想要的效果。
导致孩子懒惰拖拉的原因
1、缺少时间概念。
孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。
2、注意力易转移。
孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。
3、家长过度包办。
成人对孩子的包办，也会造就孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯。
懒惰拖拉对孩子的危害
影响亲子关系。家长如果总是催促孩子，那么也会影响到亲子关系。在孩子做事情的时候，家长如果一直在孩子身边催促，不仅使孩子没有办法快速地完成事情，也会使孩子对父母产生厌恶，这就会使孩子会刻意的远离父母，不愿意和父母有太多的接触。
没有竞争意识，能过且过。当孩子形成拖拖拉拉的习惯之后，就能容易对所有的事情都非常的抵触，从而造成觉得事情都是无所谓的，也不愿意去争取或者努力。导致未来能过且过，不知道努力能够改变很多东西，觉得一件事情稍微有点儿难度就选择立马退出，造成孩子一辈子都是平庸没有任何的想要竞争的想法。
缺乏自我管理能力。孩子如果缺乏自我管理能力，不能按时完成任务或计划，容易出现拖延和磨蹭的行为，这会影响其未来的工作和生活。
很多孩子到了11岁以后，整天就像没有骨头一样，懒懒散散的，能坐着绝不站着，就连自己的房间都懒得收拾，更别提帮父母做家务了。面对这样懒惰的孩子，家长们真是又生气又困恼，不知道该怎么去锻炼孩子。
11岁孩子懒惰家长应该怎么办
一、家长首先要以身作则
当11岁孩子出现懒惰的行为时，家长的忽视会降低孩子的自制力。如果家长在孩子面前做事拖拖拉拉，答应孩子的事情也是一拖再拖，时间久了孩子也会受到影响。家长的行为举止对孩子有很深的影响。想要孩子变勤快，家长就要以身作则，给孩子做一个好榜样。
二、家长鼓励孩子要多动手
很多家长在听到孩子抱怨后就处于疼爱的心理，帮助孩子完成，但是殊不知这样恰恰是影响了孩子的成长。家长可以鼓励孩子，或者用激将法让孩子多动手去做自己的事情，慢慢就会好起来。孩子可塑性很强，家长应该摆正自己的位置，孩子的教育不是一蹴而就，需要家长耐心的帮助和指导。
三、帮助孩子树立守规则的意识
凡事设一个合理的规则，是培养规则意识的重要开始。无规则的争先恐后会造成社会的混乱，想孩子自律，也要教他学会遵守规则。现在的孩子要什么父母就给什么，如果都满足，他们会变得无法自控，所以平时在生活细节上就要有意识培养孩子自律的美德。
四、帮助孩子建立在学习上的自信心
11岁孩子懒惰没有上进心，有一部分是因为惧怕失败。所以，在这种情况下家长要给孩子提供一个相对宽松、自由的成长环境，在宽松的环境中，帮助孩子发现自己的优点和长处。当孩子做错事或学习成绩不理想时，家长千万不能给孩子施加压力，而要以宽容、理解的心态去认可并鼓励孩子，告诉孩子一次失败并不代表永远失败。
11岁孩子为什么懒惰
一、自我约束能力差。爱玩是每一个孩子的天性，但是什么时候该玩，这就是应该思考和选择的事情。有很多的孩子对于自己的约束能力是很差的，在遇到打游戏和写作业这两件事情的时候，就容易不受自己的控制，选择让自己更开心地打游戏。
二、家庭因素。家庭氛围对孩子的成长和发展，有着不可忽视的影响。在家庭中，父母是孩子的第一任老师，他们的言行对孩子产生的影响是非常深远的。如果父母在言语上常常疏远孩子，甚至侵犯了孩子的尊严，孩子就会感到自卑、无助，从而表现出懒惰和缺乏上进心。
三、没有好的榜样。很多11岁的孩子懒惰，可能就是得了父母的真传。因为他们的父母生活中，就是懒散的生活态度，所以孩子是很难勤劳起来的。简单点说父母对时间的规划都是乱七八糟的，那他有什么能力去要求孩子呢？
所以说想让孩子变得勤劳，父母得要先看自身的勤劳度如何，最起码孩子能在父母身上感受到勤劳是什么。很多时候父母的言行比说教更管用，因为言行是孩子肉眼能见的，而管教只会加深孩子心中的逆反。
很多家长发现自己的孩子上高中以后，变得越来越懒惰了。其实高中孩子懒惰的原因有很多，比如生活习惯不好，不够自律；家长对孩子的包办过多，孩子独立性差，又或者是孩子感觉到学习压力过大等等。面对这种情况，家长应该怎么办呢？
高中孩子懒惰家长应该怎么办
1、家长要经常看到孩子的努力和进步
发现孩子在学习和生活上有进步和闪光点的时候，要不失时机地给予表扬和夸奖。这样一方面可以让孩子有成就感，而越来越主动地加强学习，另一方面通过我们的良性心理暗示，更进一步激发孩子向上追求的自信心。通过内外的诱导、鼓励和欣赏，促使孩子变得勤快一点，把心思用到学习上来。
2、建立良好的生活习惯
养成良好的生活习惯，比如早睡早起、按时吃饭、保持卫生等，可以帮助学生提高生活质量和健康水平。另外，孩子在学习和生活中，可能会遇到各种挑战和困难，家长可以提供支持和鼓励，帮助他们克服困难，建立自信心和动力。
3、引导孩子认识懒惰的危害
当高中孩子出现懒惰成性的时候，这个时候要正确的进行引导，特别是要给他精神上的一个鼓励，可以多给他陪伴，一定要多进行疏导。让他自己意识到自己的问题的严重性，就让他自己意识到时候他才会出现改变，然后才可能有好的效果。
4、建立良好的亲子关系
要想改变懒惰的坏习惯，平时多参与孩子的互动，建立良好的亲子关系，正确的示范，让孩子以你为榜样。让孩子从小干些力所能及的事，设立奖与罚。当孩子表现很棒的时候，多鼓励孩子，让他知道这样做是对的，会得到表扬，希望孩子在你的努力改变下，变成健康、快乐、阳光帅气的高中生。
高中孩子家长怎么教育
1、建立良好的习惯和品质
培养良好的习惯和品质，是推动高中孩子全面发展的关键。家长可以借助各种适宜的方式，如读书、早起、锻炼、参加社会实践活动等，培养孩子的兴趣和品质，同时嘉奖和信任孩子的努力和成功，促进其自尊和自信。此外，家长还应注意引导孩子与同伴交往，慎重处理与同龄人的人际关系问题。
2、要学会倾听孩子的心声
与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避免对孩子的误解。经常倾听孩子，你会发现，尽管你没有对孩子提出许多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。这是因为，善于倾听的父母，才有可能成为孩子的知心朋友。
3、让孩子自己做决定
家长在和高中孩子沟通的时候，应该让孩子做一些自己的决定，比如说自己做决定自己做什么样的朋友、做什么样的决定等等。这样孩子有一种选择被尊重的感觉，那么他会更愿意去反驳大人的意见，而且还会和父母对着干。家长可以告诉他们，人生不是只有一个过程，在这个过程中要学会独立思考，自己做决定。
十岁孩子正在上小学，这个年龄的孩子很少知道学习的意义什么，他们也没有自己的目标，所以很多孩子都是比较懒惰不上进的。面对这样的孩子，家长首先要端正自己的态度，帮助孩子看到自己的优点，让孩子有一定的动力。
十岁孩子懒惰不上进怎么办
1、为孩子做好榜样。父母应该给孩子做一个好榜样，在家庭教育中，身教重于言教。我们在对孩子做要求的时候，首先我们自己就应该做到，你希望孩子能够养成的品质，自身就应该拥有。比如，帮助孩子养成早睡早起的好习惯，这样不仅让孩子生活的更加规律，而且对孩子的健康和养成良好的学习习惯，有非常大的好处。
2、设立明确的目标和规则。十岁孩子懒惰不上进，家长要与孩子一起制定合理的目标和规则。例如每天完成家庭任务和学习时间，鼓励他们形成良好的生活习惯和责任感。
孩子做的好时，给予孩子适当的奖励和认可，以激发他们的学习和进步的动力。可以制定一个奖励系统，例如积分制度或奖励图表，让孩子看到自己的成长和努力得到了回报。
3、不要放过任何能够锻炼孩子的机会，孩子力所能及的事情尽量让他独立完成。很多时候，父母的过度保护反而让孩子丧失了独立能力和自信。多让孩子尝试，给他更多的鼓励和信心。根据孩子的年龄，让他们尝试一些简单的家务。比如收纳自己的玩具，整理自己的书桌。这不仅可以让孩子养成勤劳的性格、习惯，更培养了孩子处理问题的能力和责任感。
4、家长要营造平等的氛围。家长不要在孩子面前太专制，家长太专制，孩子也就失去了在家中说话的权利，孩子就会变得没有自己的主见；家长可以为孩子的未来规划蓝图，但不可在孩子一点努力都不付出的情况下为孩子的未来打包票，让孩子失去前行的动力，家长要让孩子明白，幸福的生活必须得靠自己付出汗水才能获得。
十岁孩子懒惰不上进的原因
1、学校因素。学校是孩子第二个重要的成长环境，学校不仅是教育孩子的地方，也是孩子的社交和情感学习的场所。学校的师生关系、集体氛围和教育环境都会直接影响孩子的行为和思考方式。
2、父母总喜欢包办孩子一切。这是大部分父母的习惯，总是想要能够给孩子更好的生活，总是想要帮助孩子不好一条通往成功的路，但是人生哪有一帆风顺的呢？总是会遇到各种各样的问题和挫折，如果在这个过程当中没有其他的小挫折，作为铺垫去提升自己经验的话，那么遇到大挫折时就容易一蹶不振。
3、家长的过度保护和过高的期望值。现在的十岁孩子本身就生活在安逸舒适的家庭环境了，没有受到过什么挫折，更不需要努力谋生。在这种情况下，他们还要受到来自父母的保护，真正能接触的困难反而更少。另外，家长对孩子过高的期望，也会使得孩子更加害怕失败，害怕家长失望的眼神，因而会逃避责任，消极地对待身边的困难。
很多孩子已经初一了，但孩子不求上进，比较懒散，不管是对于学习还是生活，都是一副无所谓的态度。初一的孩子本该是充满活力的，但却变得像个“老爷爷”一样，能坐着绝不站着。面对孩子的这种情况，家长应该怎么办呢？
初一孩子懒惰家长应该怎么办
1、从生活中培养孩子的能力。对于初一孩子懒惰的情况，家长应该让孩子多参与家务，比如让孩子洗碗、擦桌子等，这不仅可以培养孩子的责任心和家庭观念，还可以让孩子逐渐养成良好的生活习惯。此外，家长还可以鼓励孩子多参加体育活动和户外活动，让孩子感受到身体锻炼的好处，增强孩子的体质。
2、不放任，树立孩子规则意识。对孩子充分信任和放手，重视孩子的自由意志和独立思考，并不意味着孩子就可以我行我素，也不意味着对规则的轻视和抛弃，而是允许孩子拥有有限的自由。家长要给孩子明确自主的范围，什么是可以适当放宽的，什么是需要限制的，什么是必须严格遵守的。
3、经常赞美孩子。经常赞美孩子有责任心，不但能够提高孩子做事的积极性，还能帮助孩子孩子增强自信心。经常收到赞美的孩子，内心会非常开心，这些赞美能给孩子一个积极的心理暗示：“我能行”，这也是孩子自信的根源。一个自尊心和自信心都非常强的孩子，做事也会变得积极主动。
4、家长要做孩子的榜样，对孩子多关心和引导，而不是对孩子不予重视和约束。可以引导孩子去做一些自己喜欢的事情，这样有助于孩子身心健康。当孩子做力所能及的事情后，家长就应该鼓励孩子去做，从而让孩子有一种动力去完成事情，在这样的家庭环境中，孩子有做计划有时间了，就会有做事的积极性。
初一孩子懒惰的原因
1、家长包办太多。父母太勤快，包办太多，除了让孩子失去了锻炼独立生活能力的机会，还对其心理造成了一定影响。比如，你一直不给他锻炼的机会，导致他什么都不会，不会地太多了，就越来越不敢尝试，越来越依赖妈妈，这不利于他独立人格和自信心的培养。
2、心理负担重。有的孩子在小学阶段学习成绩很好，到了初中阶段就不爱学习，学习不自律了。出现这种情况的原因可能是，孩子进入初中以后，学习环境变化了，受到压抑，比如孩子在学校被其他同学欺负，由于某种原因被孤立，造成心理负担，导致学习成绩下降出现不爱学习，学习不自律的现象。
3、孩子的自我约束能力比较差。爱玩是每一个孩子的天性，但是什么时候该玩，这就是应该思考和选择的事情。有很多的孩子对于自己的约束能力是很差的，在遇到打游戏和写作业这两件事情的时候，就容易不受自己的控制，选择让自己更开心地打游戏。
4、家长自身就比较懒散。懒于整理打扫房屋，懒于整理打扮自己，行为习惯邋邋遢遢，家里常常都是乱糟糟的。甚至连饭也不做，经常叫外卖，或者到外面去吃饭。这样的家庭，怎么可能培养出了一个勤快的孩子。
随着社会的发展，如今的生活也是越来越便利了，再加上父母的宠爱，使得孩子们越来越懒惰。尤其是刚进入青春期的12岁孩子，他们没有什么自制力，常常沉迷于电子产品中，对于自己的事情一点都不上心，连袜子都需要家长来洗。面对这样懒惰的孩子，家长应该怎么办呢？
12岁孩子懒惰家长应该怎么办
一、从心理上引导孩子。家长应该用正确的心态，去面对12岁孩子的懒惰问题，不要对孩子进行严厉的批评和指责，这只会让孩子产生逆反心理，更加消极懒惰。相反，家长应该从孩子的内心出发，理解孩子的想法和感受，引导孩子树立正确的人生观和价值观，让孩子明白努力奋斗是获得成功的必经之路。
二、不要强行让孩子做这些事情，不要对他太严格，不要强迫孩子去完成，而是要让他从内心对他进行自我约束。当孩子开始做自己不喜欢做的事情时，家长要适时放手，让孩子有独立思考的问题选择的机会。在孩子没有做完的事情中，家长可以给予肯定和鼓励孩子，比如孩子完成事情会帮爸爸妈妈做家务，在孩子完成事情后，就给予孩子肯定和鼓励。
三、多放手，培养孩子自主意识。家长要逐渐对孩子放手对孩子少一些控制和干涉，充分相信孩子的能力，尊重孩子的意见，让他们有更多的机会根据自己的兴趣和好奇心去自主安排自己的学习和生活。同时，也应该允许他们失败，给他们尝试错误、并改正错误的机会。
四、给孩子设定具体的目标。有些孩子之所以表现得比较懒惰，是因为心中没有目标。心中没有目标瞎忙的话，会让孩子没有做事的快乐和成就感，而容易放弃。所以，父母可以帮助孩子设定具体的目标，让孩子忙起来。一旦孩子对事情有了强烈的目标，他就愿意去完成这些事情。
12岁孩子懒惰的原因
一、模仿父母。父母是孩子的第一任老师，他们的行为也潜移默化中影响着孩子。有些父母本身也存在着懒惰的坏习惯，孩子看在眼里，自然也会慢慢地被其影响，在不经意间模仿着父母的一举一动。所以想要让12岁孩子改掉懒惰的习惯，家长就要做好孩子的榜样，当一个勤快的父母。
二、家长的错误观念。家长对孩子娇生惯养已成为普遍现象，当真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，扫个地怕吸入灰尘，洗个碗怕碰伤手，一概由家长代劳。孩子的机会就这样被家长剥夺，慢慢也就对劳动失去兴趣，认为都是家长应作的事，与自己无关。
三、家长包办。现如今很多家长都非常宠爱自己的孩子，所以说不论什么事情都会被家长包办。也正是因为拥有这样的一点，所以导致孩子根本就没有被锻炼到，以至于孩子养成了一个慵懒的性格，所以才会什么都不爱做。
四、家长的控制欲太强。有些家长控制欲很强，让孩子做的事必须做好，不让孩子做的事一点也不许碰。当孩子接触到他喜欢的事情时，由于家长的控制，孩子做事的积极性也会被打破。时间一长，就算再新鲜的事物，孩子也不愿意去尝试了，反之家长也不允许做，慢慢的就变懒了。
面对孩子懒惰的习性，家长要注意自己的教育方式，同时也要做好自身的言传身教。这样的话，家长教育孩子的时候，才会更加有底气，孩子也会因为看到家长的勤劳，而愿意自我改正。这其实是一种双向教育的方法，但很多家长还是做不到。
孩子懒惰家长应该怎么办
1、适当的鼓励
面对孩子懒惰的问题，家长可以鼓励孩子做一些力所能及的事情，当孩子完成以后，家长可以适当地给予孩子表扬和奖励，从而逐步培养孩子积极做事的主动性。同时，也可以给孩子树立一个积极做事的榜样，并且家长可以先给孩子做示范，不要对孩子娇生惯养，同时家长要让孩子自己承担懒惰的后果。
2、不要对于父母养成过度的依赖性
孩子们年龄比较小，但父母不应该害怕受伤、疲倦、连穿衣服家长也代替。，这样的话很容易养成孩子的惰性，因此，为了避免孩子出现懒惰的习惯，家长应该试着教他们去做一些家务事比如他们自己的碗，清洁自己等，在做家务的过程中也可以让他们更加的自立，还能提高他们的动手能力。
3、家长的言传身教
每一个子女都是会模仿自己的父母的，所以言教不如身教，身教不如境教。家长需要在生活中要为孩子树立一个好的榜样，要让孩子学习到自己的优点，用自己的‘行动来影响孩子比对孩子一味地说教效果更好一些。家长作为第一任老师对于孩子的成长是有很大的影响的，家长需要明白这一点。
4、培养他们的时间观念
有的孩子磨蹭拖延，看似是懒惰，其实是缺乏时间观念，做事不连续。这是因为他们对于时间基本是没有什么概念，所以父母这个时候就需要引导孩子认识和管理时间。不妨给孩子时间期限，超出时间期限，适当设定一些可行的后果。
比如学习的时间固定下来，事先与孩子商量好做作业时间和时长，就不怕孩子拖延；作息时间也可以固定下来形成习惯。在这样一种环境的熏陶下，有利于孩子加强时间观念，帮助孩子形成自己的做事节奏。如果你的孩子，出现了一些懒散迹象，请不要随意给贴上“懒”的标签。懒是贬义词，是消极的，父母说得多了，就会潜移默化地改变孩子对自己的认知，他会觉得自己真的就是这样的人，最后会更加难以改变恶习。
孩子懒惰不爱学习的原因
1、父母懒惰的行为
父母是孩子的第一任老师，父母无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。而父母或其他家人懒惰的行为，也是形成孩子懒惰习性的又一原，因为有的成人在家中经常使唤别人代他做自己可以做的事，有的成人从事体力劳动或脑力劳动时，就叫苦连天或半途而废等等。家长的一言一行都是孩子模仿的东西，当孩子亲眼看见家长的所作所为，就会加以模仿，这也就滋长了他们懒惰的心理和习性。
2、对自身的无知
孩子对自己了解的很深刻吗？有的时候是这样的，可是大部分情况下孩子都对自己存在认知模糊。这是因为人总会把情况和能力等往有利于自己的方向考虑。例如孩子现在不想写作业，他会告诉自己，待会儿写也是一样的，没关系，反正自己都会。这就是一种由认知缺乏导致的自我高估，某种程度上来说，这也在告诉我们，是孩子高估了自己的自控力。