2023-12-07 15:19
385浏览在孩子成长的过程中，家长不仅要关注孩子的学习，也要关注孩子的身心健康。尤其是当孩子情绪不佳时，家长更要及时的安慰孩子，和孩子沟通。及时关注孩子的情绪转变，并帮助孩子解决问题，以免影响到孩子的成长。
孩子情绪不佳家长该如何引导
一、适当安慰孩子。当孩子出现负面情绪或者是情绪不佳时，父母应保持平静，不能通过打骂来强制压抑孩子的负面情绪。可以倾听孩子，重视孩子的想法，以鼓励的思想引导孩子积极走出负面情绪。
二、给孩子释放的空间。我们都知道，孩子也需要释放自己的压力，以此来缓解自己内心的不快，所以当孩子出现不好的情绪时，我们不妨让孩子自己待一会，给他释放的机会。把不开心的事情说出来，其实在表达的过程中，自己的难过就已经舒缓很多了。
三、对孩子们的期望和要求要合理。让孩子自己学会安排自己的任务，学会朝着自己想要的目标攀登。如果我们只是一味的去要求他们，达到我们所谓的要求，可能在一定程度上会有成效，但是给孩子心理所带来的影响却是很大的，特别是有些内向的孩子，如果我们现在不好好引导他们，当他们进入青春期的时候父母可能会更棘手。
四、父母应以身作则，调节好自己的情绪。父母在生活、工作中遇到不顺心的事时，不应在家里大动干戈，如：摔盘子、砸凳子、或相互指责、怒骂、攻击对方。应正确表达自己的喜怒哀乐，但又不迁怒于他人。工作遇到挫折了，可以在家人面前诉说，让孩子在潜移默化中明白，每个人都有喜怒哀乐，都可以用恰当的方式表达并宣泄情绪。
家长怎么正确引导孩子
一、换位思考法。对于孩子的行为和一些想法，家长不能都以高姿态的成人思维方式，去对应孩子的思维方式，这样的对抗悬殊之大。所以，我们应该换位思考，不要忘记，孩子才刚刚开始接触世界，不能要求他们像我们一样思考。
二、关心孩子的生活，但不干涉。对孩子的教育中做得最好的一点，就是关心孩子，但从不干涉孩子。孩子跟父母一样，都是有思想有判断力的独立个体，在很多父母习惯包办孩子的生活。很多孩子到了成年之后，甚至都没有一定的话语权，不能决定自己生活中的事情，对于这样的孩子来说，他们的人生是非常可悲的。
三、合理的管束。管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子，可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。
四、尊重孩子。家长要为孩子创造一个和谐、和谐的家庭氛围，这样才能够让孩子健康快乐。孩子如果养成了不良的习惯，会让孩子变得自私，没有主见，父母在教育孩子的时候，一定要注意自己的言行举止。
家长如何引导小升初的孩子？试着做孩子的朋友，给他面子，给他尊重，捧着点，好感受才会随之带来好行为。沟通沟通！
家长如何引导小升初的孩子：
1、小升初的孩子，基本是逐渐步入青春期了。而且现在孩子发育更早，接触、看到、听到的东西很多，信息时代，也会让孩子的思想也更成熟。
2、处在这个年龄阶段的孩子情绪波动比较大：身体和性发育都在成熟的过程中，经历者他们根本无法控制的生物学过程，突然而强烈的荷尔蒙变化会造成情绪的不稳定。
——父母：倾听、耐心、传递爱与尊重，借用幽默和孩子沟通。
3、给孩子自由成长的空间。允许，让他们尝试再尝试，只要不违反原则、底线就没啥太大问题，表示理解、信任、支持，简单的几个字，父母要做到实属不易。
4、这个阶段的孩子，我们可以引导他们进行逻辑思考。让孩子从错误中学习和了解到自己不能任性妄为，为自己的所作所为负责任。同时要注意事情的发展，及时止损。
5、小升初的孩子开始标榜个性。这会让他们看起来很叛逆，但娟子想和您说，如果孩子在这个时期“不叛逆”，父母才更要担心。10多岁步入青春期的孩子开始逐渐与家庭分离，而我们眼中的“叛逆”给了孩子这种能力。ta会试探，会挑战我们，这点说起来话就长了，推荐您看看武志红老师关于孩子青春期的书籍或视频??
6、这个阶段的孩子特别希望得到认同，别人的赞同，可又害怕自己承担风险，或者自相矛盾，一会自信一会自卑。阴晴不定??
——父母一定要多安抚，多鼓励，多尊重。在实现个性化的过程中，孩子如果遭遇到不尊重的评判、惩罚、控制越多，就很容易卡中其中。
7、真诚沟通，敞开了聊。父母切不可窥看孩子的日记哦。
8、代沟，孩子也许会嫌弃父母，会觉得咱们out，什么也不懂，不屑与我们沟通，更不会那么容易听取父母意见。
纪律性差的孩子，不如说成是习惯不好的孩子。父母如何管理习惯不好的孩子呢？
俗话说，“正人先正己”，“己所不欲，勿施于人”。父母们先看看自己的习惯好不好，要求孩子做到的，看看父母能不能做到。如果父母习惯好，严于律己，这就好像给孩子树立榜样，榜样的力量是无穷的，身教重于言教，我相信这样的父母一定能教育好自己的孩子。
如果父母习惯不好，严于律人，这就好像给孩子开了坏头，你都做不好，凭什么要求我这样做？所以父母说话就失去份量，管教习惯不好的孩子往往会失去效果。
父母管教孩子和老师管理学生还是有差别的。老师和学生可以说是上下级关系，老师代表的是学校，所以老师管理学生看起来容易些，老师说的话就是“圣旨”，学生不能不听。
学生和家长虽然也是上下级关系，但更多的是亲情关系，家长无形中惯养孩子，孩子不怕家长，家长说的话有时就是空话，丝毫不起作用，更不用说动不动就惯孩子了。
现在这个问题是，不管家长习惯好不好，自己能不能做榜样，特别是习惯不好，说话不太管用的父母，他们如何管理纪律性差的孩子。我认为从这些方面入手。
首先，不能惯着孩子，父母不能惯，长辈不能惯，原来惯着的，也一定及时停止，因为一旦惯着，孩子越任性了，一切管理白搭。
在孩子有效期内管理。什么是有效期，就是年龄越早越好。能在幼儿期管理，就不要等到上了小学；能在小学低段管理，就不要等到高段；能在高段管理，就不要等到初中。
实际上，小学高段的管理已经在逐渐失效，到了初中效果更是有限，高中就免谈效果吧。
管理有时是个技术活。该多想办法就多想办法，这种办法不凑效，就及时换一种方法，同时和孩子加强沟通交流，说话算数，不硬强压，自己的孩子自己操心，不要指望一天就变好，要有耐心，不放弃。
既然自律性是后天的一种习惯养成，习惯是需要长时间反复练习而得到巩固的。经常锻炼孩子大脑自我控制能力，引导孩子建立目标，为目标而努力，才能有效建立自律性。练习能强化大脑，大脑的变化基于重复的经验。孩子只有在有目标的时候会自律，父母需要宽容地对待孩子的选择，不能过多干涉。
作为家长应该适当地引导孩子远离那些容易诱惑沉迷的玩具和游戏，学习之余家长有时间尽可能带孩子一起外出游玩，体育锻炼，一起做手工，一起打扫房间……这些都能有效减少孩子被诱惑的机会，帮助孩子建立自我约束。
自律是自我管理的一种状态，是自主性和主动性的体验，因此想要培养孩子的自律首先要先让孩子培养出更多的自主性和主动性，同时学会管理自己的生活、时间。
同时，父母是孩子第一任老师，因此让孩子自律，父母首先要先以身作则。很难想象毫无自律感的父母能培养出有自律感的孩子。
因此，在培养孩子自律时，父母也要开启自己的”自律人生”，在生活、时间管理上为孩子学习自律打下基础和模板。
孩子的自律要从小培养。首先，要让孩子有较强的时间观念，时间观念强的人，学习做事高效，不拖沓，另外，要加强时间管理，让孩子学会合理分配时间，会合理时间的孩子既可以节约时间，还能快速完成作业和生活中的事。
比如，有的孩子，会把老师布置的作业写之前把各项作业分别摆放好，完成一样再去做另一样，非常有规划性，而有的孩子则不这样，他做完一样，找不到另一样，最后弄得自己也不记得那个作业写了哪个作业没写了。回到学校就会因为没忘记写某项作业而挨批评。
还有一点呢，是培养孩子独立思考和独立完成作业的能力。家长在陪伴孩子写作业的时候，不要让孩子有小动作，比如玩笔，玩橡皮，抠鼻子等等，也不要问孩子吃东西不，喝水不，今天的作业难不，就是不要让他自己玩，更不要打扰他，也不要给他讲题，不要分散他的注意力，让他专注于他要完成的作业。
再有一点，要给孩子立规矩，“无规矩不成方圆。”不能让孩子每天玩手机，看电脑，玩玩具，要告诉他，把作业写完才可以玩，学和玩要有明确的规定，比如学习30分钟，玩10分钟。
最后，就是父母是孩子的榜样，父母也要做自律的人，不熬夜，不沉迷于手机或游戏，你的积极乐观、自律的样子会让孩子乐于听你的话，而不是让孩子反问你，你怎么玩手机，你怎么不睡觉，你怎么不学习等等。
如果你能在孩子小学阶段和初中阶段，陪他自律，那么到高中，大学甚至以后的生活中，他就会成为一个自律的人。他可以做到不暴饮暴食，不沉迷游戏，好吃懒做，自律的人在任何领域都能比不自律的人更容易出类拔萃，获得成功。
面对消极情绪的孩子，家长在教育的时候，不要一味从口头上做教育，而是要从实际行动上，为孩子做引导和纠正。此时，家长可以改变自己与孩子相处的方式，为他们提供积极向上的学习榜样，帮助孩子消除负面情绪，让他们拥有一个强大的内心。
孩子消极情绪家长如何教育
1、找到消极的原因所在
在生活中每一个家长都是比较惧怕孩子会出现消极情绪，这样就会影响他们的成长，如果遇到一点点小问题的时候就会退缩，那么这样的孩子肯定不会有大的作为。
因此，面对消极情绪的孩子，家长就可以积极地去发现，还需要帮助他们在生活中找到消极的原因所在。家长应该知道孩子为什么会出现这种情绪，做针对性分析，成功的帮助孩子突破这种情绪，相信会达到一个很好的效果，也能够让孩子在生活中有一颗强大的内心，无论遇到多大的困难，都可以通过自己的努力自己的心态去成功的突破。
2、不对他们打压
面对消极情绪的孩子，家长不要试图打压消极思维，不要禁止消极思维。一个人的消极思维，你越是刺激它，它越是被负向强化，唯有改变自己，从少的可怜的积极方面入手。
因此，作为家长，我们强化积极，孩子会更积极。哪怕有一点点积极方面，我们都提炼出来，用巧劲去强化。快就是慢，快就会很刻意，导致孩子的情绪会受父母影响。相反，慢就是快，只要认定自己的路是科学的路，扎根学习，不断的去实践，最终抵达。
3、帮助孩子建立起较强的自信心
如果我们希望孩子能够遇到困难的事情，冷静下来，我们应该首先给他面对困难的勇气。这就要求家长尽量避免日常生活打击，同时也要让孩子了解自己的长处，明确自己的价值，从而树立强大的自信心。孩子们并没有想象的那么差，当孩子陷入自卑的消极情绪中时，帮助他们更好的认识自己远比责备更有意义。
4、保持和谐的夫妻关系
良好的夫妻关系会让孩子更好地学习父母的优点，感受到稳定和安全的家庭氛围，提高他们面对问题的信心。由此可见，父母之间和谐的关系也对孩子建立自己的人际关系，尤其是未来的亲密关系具有积极的影响，有助于提高孩子未来生活的幸福指数。
孩子消极情绪来源有哪些
1、父母的训斥
其实孩子之所以会有这些消极的情绪，最大的可能性就是父母经常喜欢训斥孩子。家长都希望自己的孩子变得更加出色，所以会给予孩子一些压力，并且通过训斥的方式来培养自己的孩子。可是家长完全没有想到通过这样的方式来培养小孩本身就是一种错误的，而且还很容易让他们带来一些负面的情绪，因为他们是没有办法去应对这些压抑的。
2、父母不实际的期待
父母认为一个孩子的好坏，就直接用孩子的学习成绩好坏来判定，其他的方面就是可以忽略的因素。导致现在很多孩子的学习生活的重点全部都只在于成绩和文化课的选择，已经不再追求德智体美全面发展了，所以孩子在性格方面有一种“头重脚轻”的感觉，通俗的来说，就是孩子只知道学习，在其他方面几乎是一无所获，这样的小孩很容易出现消极情绪。
初中孩子正处于叛逆的阶段，他们的心理和身体都处于发展的阶段，所以比较缺乏自控力。一旦沉迷手机，将会浪费很多的时间，对于孩子的学习是非常不利的，甚至还会影响到孩子的性格、脾气等。那对于初中孩子沉迷手机的情况，家长应该如何引导呢、
初中孩子沉迷手机家长如何引导
1、正常地引导而不是抑制。初中孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人来进行适度地指导，许多家长认为干脆没收、或完全不让孩子接触到手机，但这种强制的手段是非常错误的，反而激起了孩子的逆反心理。虽然从父母那接触不到手机，他可以从同学那借到手机，这样反而不利于他的心理健康。
所以，初中孩子沉迷手机，家长与其一味的制止，不如合理引导孩子对待手机。过度制止和肆意放任都是不可取的态度，把握分寸才是最正确的做法。家长可以规定孩子玩手机的时间，比如写完家庭作业可以玩一小时，吃饭时不许玩手机等等。
2、让孩子知道这个行为是不正确的。让初中孩子意识到，沉迷手机本身就是不对的，与孩子做一个约定，手机可以玩，但是要在作业写完，在规定的时间里玩，完一个小时或者两个小时，将游戏作为奖励让孩子玩。玩游戏的时间少了，孩子的注意力就转移到可以通过努力让父母同意玩一个小时的游戏上面，而不是充多少钱在游戏上面了。
3、引导孩子正确使用网络。家长应该试着陪孩子一起上网，并在这个过程中让孩子明白一点：虚拟世界确实是一个丰富多彩的世界，但不是只有精彩的游戏而已。在允许孩子第一次使用网络前，家长就应该认真跟孩子介绍一些使用电脑或手机、上网的技巧和方法。
4、移注意力，培养新的兴趣。当发现孩子沉迷之后，家长就应该采取一点措施了。通过转移孩子的注意力，进行一点家庭活动：家庭阅读、一起出游等。多带孩子经历一些，孩子自身也会产生新的兴趣。
初中孩子叛逆期家长如何教育
1、学会尊重孩子。父母要尊重孩子，对于孩子们提出一些无厘头的要求或者意见，即使你不同意不认可，你也要耐心地听完孩子们的真实想法，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法。不要一味说教而不顾孩子们的感受，对需要干预的事采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂。
2、面对孩子的叛逆，不要用暴力压制。要做一个讲道理的家长，就算孩子不讲道理，家长自身要讲道理，不要和孩子一样疯狂。初中孩子虽然叛逆，但是孩子的理智还在，也是可以讲道理的，所以遇到孩子的叛逆期，一定要用道理说话，而不是一味地责备，这样会起到反效果，让情况更加地糟糕。
3、父母要对孩子多一些宽容和理解。初中孩子在青春期这个阶段，是自主意识萌发的时候，所以家长要做好引导，给孩子留出自己玩的时间来，学会尊重孩子。孩子在叛逆期的时候，家长是可以适当的跟孩子讲道理的，这样孩子才会感到更尊重父母。
其实，大部分家长都知道，在孩子出现情绪问题的时候，最好的解决办法就是冷静面对，理性引导。但是家长知道归知道，能这样做的却是少之又少，因为家长也会因为小孩的情绪，出现硬怼，所以很容易激化矛盾，针对这个问题，我们来看一下家长如何处理合适吧！
孩子有情绪的时候家长如何做
1、及时沟通
在日常生活中，家长应及时关注孩子的情绪变化，走进他们内心，及时了解他们出现负面情绪的原因，进行针对性的解决问题。当孩子有情绪的时候，父母应保持平静，不能通过打骂来强制压抑孩子的负面情绪，可以倾听他们，重视他们的想法，以鼓励的思想引导他们积极走出负面情绪。
2、耐心接纳
有时候，孩子有情绪是因为他们累了，或者，家长给他们的命令太多太长，导致他们进入一种焦虑和恼火的状态。这时，他们可能曾以一种自认为可行的方式让家长知道他的愿望和需要，但是家长没有注意到。
因此，在这个时候，家长不妨去仔细想一想，是不是小孩不舒服，还是他内心的真实渴望没有被理解呢？情绪有好有坏，不要拒绝、忽视坏情绪，要面对并耐心接纳孩子的坏心情，从而才能做有效的引导和纠正。
3、合理期望
现在的很多父母，对孩子的很多要求都特别不合理，他们把期望值定的太高了，以至于给小孩增加了很多负担。其实对于小孩来说，让他学会自己去规划自己的目标才是最有效的，而不是让家长去帮孩子布置他要干什么，怎么做。
因此，面对孩子有情绪的问题，家长不妨让他们自己学会安排自己的任务，学会朝着自己想要的目标攀登。如果我们只是一味的去要求他们达到我们所谓的要求，可能在一定程度上会有成效，但是给小孩心理所带来的影响却是很大的，所以家长的适当放手也很重要。
孩子出现厌学情绪的原因
1、受家庭因素的影响
如果家庭学习环境不好，父母经常吵架、打架，对孩子的教育各执一词，或者家庭人际关系冷漠，这些都会让学生无心学习。还有的家长害怕自家小孩会落后于他人，便总拿他们与别人作比较，对各种课外辅导班格外热衷，经常告诉他们学习就是现在最重要的事情，这些做法也会导致学生出现厌学情绪。
2、为了获得父母的照顾及关注
部分小孩在童年时期，没有得到来自父母足够的关心和爱护。如父母因某些原因缺席他们的童年，或相处过程中，父母对他们的态度冷淡，这种童年重要家人关注和照料的缺失和不足，会使得学生在学习阶段以各种不可思议的理由拒绝上学。
3、缺乏正确学习目标
这部分学生大多学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。他们从心理认为学习是一件苦差事，但迫于老师、家长压力，不得不每天背着书包到学校混日子。
很多孩子因为长时间的学习，对学习不感兴趣，导致孩子形成了不好的行为习惯。家长要理性的看待孩子的行为，不要给孩子太多压力，多关心孩子，让孩子明白现阶段，什么是最重要的，告诉孩子学习的重要性，让孩子多结交一些优秀的孩子，在生活中，多鼓励自己的孩子。
家长如何对待孩子的厌学情绪
1、不要指责孩子
我们不要一味去指责孩子，而是要站在孩子的角度，去考虑孩子不想去上学的问题。试着去理解和，接纳孩子的厌学情绪，将更有利于孩子理智地思考，是否去上学这件事。当孩子把不想上学的想法，表达出来以后，说明孩子对学校有着不愉快的感受。我们可以尝试着跟孩子共情，等孩子情绪平复以后，愿意和你倾诉了，我们要耐心倾听孩子的想法。
2、让孩子劳逸结合
比如将孩子的学习任务分解为比较容易的小任务，督促孩子每天完成适当的任务，让孩子积累成功的经验，只有这样孩子才能够获得自信，从而爱上学习。在假期中，家长和孩子应事先做好规划，完善自己的时间管理，保持一定的学习节律，比如：不能过度睡懒觉、每天都要有学习任务，多让孩子承担家务，让孩子充实自己的生活。
3、多给予孩子鼓励和支持
当孩子出现了厌学情绪的时候，可能对于学习有很大的抵触，或者已经出现学习方面的挫折，这个时候不能惩罚和否定孩子，应该对孩子的行为多一些包容。倾听孩子的心声，让孩子倾诉自己内心负面的情绪，孩子才能够获得安全感、支持感，多关心自己的孩子。
4、让孩子客观地评价自己
引导孩子客观地认识和评价自己，要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，接受自己，诚实的对待自己的优点和缺点，扬长避短。还要有一个辩证的挫折观。经常保持自信和乐观的态度，一个能够在一切事情，都十分不顺利时还依然微笑的人，要比一面临艰难困苦，就要崩溃的人强得多，提高孩子面对困难的能力。
孩子有厌学情绪的原因
1、父母的影响
孩子们感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，学习结果带来的总是挫败感和自责感，似乎只有100分、前3名，才能让父母们喜笑颜开。孩子们越来越体会不到，学习所带来的成就感，没有掌控感和成就感，越来越多的孩子在学习上，无法感受到自我价值，更多地感受到的是被评判、被要求，由此产生厌学情绪。
2、负面情绪的影响
孩子在负面情绪下学习，会自动把学习和负面情绪建立联结，潜意识里会自动认为，学习是一件令人不舒服的事情。下次再进入学习场景，会自动唤起这种负面情绪，从而形成恶性循环。家长要懂得有效运用正确的学习策略和方法，帮助孩子提高学习效率高，激励孩子学习，让孩子好好学习。
导致孩子厌学情绪低落的原因是很多的，作为家长千万不可以采用“棍棒教育”的方式对待孩子，可以先问清楚萌生这个想法的原因，因为孩子是不可能无缘无故出现这种情绪的。知道原因之后，咱们在根据情况想出解决的方案。
孩子厌学情绪低落家长该如何处理
1、和孩子进行沟通了解其中原委
有的时候，孩子讨厌上学也是有隐情的，例如，他们曾遭受校园暴力，曾受到老师的谩骂等等。家长必须要通过和孩子沟通来了解具体情况。因此，家长可以静下心来和孩子进行沟通，了解孩子内心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能解决源头问题，也能够将孩子往好的方向拉。
2、带孩子去理想的大学转一转
有的时候，孩子之所以厌学情绪低落，就是因为他看不到自己的目标和方向。家长在这个时候不妨带孩子去想去的大学中转一转，这样他才会领略到不同的人文环境对自己的影响有哪些进而沉浸其中无法自拔。要明白，环境对人的影响是巨大的，家长不领孩子去看看，孩子永远不知道好的人文环境是可以塑造一个人的。
3、不要打骂孩子
切忌孩子说厌学情绪低落的时候，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处。要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态，耐心的和孩子沟通，要理解孩子的情绪。
4、理解孩子的压力
就像上班一样，大人偶尔也会产生不想上班的想法，更何况孩子呢。再说现在学习任务大都很重，孩子的压力也是很大的，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。
孩子厌学情绪低落的原因
1、孩子在学校里遭受了校园暴力
校园暴力很可怕，他给孩子造成的伤害是无形的。有很多孩子在学校里遭受校园暴力，不敢向外声张，只能默默的忍受。时间久了，他便会对学校环境产生抵触心理，久而久之，孩子也就有了厌学情绪低落的表现。开始很多家长以为这是孩子偷懒的表现，但时间长了才发现这是孩子不愿忍受暴力的表现，面对这种情况，家长要安慰孩子，让孩子及时摆脱痛苦才是正途。
2、孩子学习跟不上进度
在学校里最重要的自然就是学习，可是很多孩子因为智力等其他原因却跟不上学习的进度，久而久之，孩子也就会对学习失去了兴趣。当老师在上面讲，孩子在下面根本听不懂时，孩子就很痛苦、苦恼。面对这种情况，孩子自然就会厌学情绪低落。
3、孩子内心比较脆弱压力过大
他有些孩子们非常在意老师和家长对自己的看法，如果他们觉得家长对自己的期望过高，或者自己在学业上遇到了困难，就会变得很容易怀疑自己，失去基本的自信。这样的孩子往往会选择退缩，用厌学情绪低落的方式还击，以不去上学的方式维持内心的安全感。对这种情况，家长应该引导孩子放下心理包袱，用积极的心态来面对未来的挑战。