2023-12-04 14:46
988浏览孩子的叛逆期，是每一位家长最不愿意面对的时期，也是他们最难沟通的阶段。对于这个阶段的孩子，家长一定要做针对性的管教，帮助他们树立正确的价值观，使他们认识自身问题所在，从而和家长一起努力进行改正。
叛逆期的孩子该不该管
答案是肯定要管，这个时期正是孩子容易犯错的时候，家长怎能放任不管。青春期叛逆每个人都经历过，只是各有各的不同状况，男孩子比女孩子较为严重一些。
因此，遇到叛逆的孩子家长一定要改变对孩子的态度，管教的方式也要改变。不管是谁，只要是成年人，都经历过叛逆期，每个人的叛逆期大致相同但又不一样。比如男孩子和女孩子，有很大的区别，女孩子爱闹情绪，不吃饭，男孩子爱打架，离家出走和顶嘴等等。如果这个时候，家长想采取命令的方式，独断专行，让他一切都要按照你的方法做，那这样他会更加叛逆，你们就无法交流，所以家长要和孩子站在同等高度上来考虑问题。
叛逆期的孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，他们很多时候不知道该如何表达自己的情绪。比如当别人抢他零食的时候，他不知所措可能会出现暴力争抢的可能。
久而久之，他会觉得暴力可以解决一切，长期以往会有暴力倾向。所以，家长在这期间就不能独断专权了，要主动和孩子建立一种朋友的关系，尊重他自己的想法。不妨多给他看一些积极的励志书，比如名人传记等，让他内心有个学习的楷模。用心目中的榜样来约束自己的行为。
叛逆期，是孩子成长过程中正常的心理现象，这个阶段的孩子心理特征主要表现在冲动、易怒，在对待事物上开始逐渐萌生自己的想法，渴望展现自己却又难以控制情绪，对周围的一切充满质疑和抵触的情绪。而对这种特定年龄出现的特定现象，我们把它定义为孩子的“叛逆期”，是不正常的正常行为，所以，对待叛逆期的孩子，家长要做好有效的管教。
叛逆期的孩子该如何管教
1、经常和孩子沟通。管教叛逆期的孩子，和孩子沟通是非常重要的一个育儿环节，如果说家长经常用吼叫或者打骂来管教孩子，会让他们逐渐萌生叛逆的心理，并且因为长时间接受这样的教育方式而导致积压了过多的负面情绪。在这样的负面情绪下，孩子显然会朝着心理扭曲的方向成长，而经常和他们沟通的话，则能知道他们在想什么，也能第一时间了解孩子叛逆的原因，从而做有效引导。
2、父母要多关心孩子。面对叛逆期的小孩，家长要学会多倾听孩子内心的想法，帮助孩子，让孩子相信自己，从而走进他们的内心，孩子自然愿意接受父母的意见。青春期的孩子自尊心非常强，父母不能在外人面前打骂孩子，不在言语上对孩子进行否定和嘲笑，多鼓励和表扬孩子，对孩子的想法和做法要多持正面的看法。
对于叛逆期小孩该不该打的问题，很多家长都会存在争议。尤其是当家长被小孩气的不行的时候，就会下意识的采取打骂教育，给他们一顿教训，但很快家长也可以发现，问题不仅没有解决，甚至还加重了。这就是因为家长打他们了，所以对于这个阶段的小孩，家长要切记千万不能打。
叛逆期的孩子该不该打
不该打。对于很多父母来说，孩子在成长的过程中，都可能遇到各种各样对比较头痛的问题，尤其是孩子一旦进入叛逆期，很多父母都不知道该如何解决。孩子叛逆是一种非常常见的现象，在解决的时候也不可盲目，更不能体罚或者责骂，否则会对孩子的性格养成带来很大影响。
随着年龄的增长，孩子不仅在生理上出现明显的成长，心理上也会出现变化，也会迎来“叛逆期”。叛逆期的孩子比较特立独行，成人意识开始觉醒，渴望脱离父母的束缚，希望能在生活上各个方面都能遵循自我的意愿和想法，当父母想介入时，就会引起他们的不满甚至反抗，这个时候以暴制暴是不可取的，只会加重孩子对父母的厌恶和逆反心理。
因为叛逆期的孩子一身反骨，家长越是采用强硬的方式，越是激发孩子内心的抵抗心理，进而做出更加逆反的行为。同时，打骂的行为也会给孩子造成心理阴影，当孩子长大后容易形成一种认知：打骂就是解决问题的方法，这样对他们未来的成长与发展是极为不利的。
作为家长，我们要知道，孩子成长过程中都会经历几个叛逆期，所以要根据他们的情况做引导。此时，家长要放下父母的身份，用朋友的角色，多从孩子的角度出发去思考问题，多沟通交流，了解他们叛逆的原因，从根本上解决问题，切记能一味的打骂孩子，造成不可挽回的后果。
叛逆期的孩子如何管教
1、多和孩子沟通交流
家长在平时应多和叛逆期的小孩，进行沟通交流，与他们沟通时应保持冷静，避免态度过于强硬，避免以硬制硬。但也不能够强制执行来解决问题，鼓励和奖励孩子，逐渐改善他们的逆反心理。
2、明确规定和界限
叛逆期的小孩需要明确的规定和界限。这有助于帮助他们理解哪些行为是可以接受的，哪些是不可接受的，规定和界限应该明确、简单且易于理解。在规定和界限制定方面，应该充分考虑小孩的年龄和兴趣，通过这种方式，家长可以为孩子建立基本的道德和伦理的框架，并帮助他们明白自己的责任和义务。
3、学会倾听，尊重和包容
孩子在成长过程中，独立意识和自我意识日益增强，而大多数父母，总是将自己的意愿和观点加在他们身上。尤其是他们因为年龄、阅历等方面的限制，导致他们的想法未必正确。作为家长，如果一味的强硬反对、制止，只会激发子女的叛逆心理，不关心是非对错，就要和家长对着干。
相反，如果家长对于一些非原则性的问题，尊重他们的想法，不要强逼着他们按照家长的意愿行事。当孩子们能够自己做决定时，他们会觉得自己受到了尊重，因此他们心中会有成就感，他们更愿意并希望与父母沟通和分享，家长也可以帮助孩子解决问题并提供建议。
对于孩子的叛逆期问题，有的家长会因为孩子的不听话，难以沟通，从而对孩子采取冷处理方式，也是与孩子进行冷战，想要以此让孩子自己认识到错误，进行悔改。但这样的方式，出现的结果往往与家长的预期有着极大的差异，因此针对这个问题，我们来分析讨论一下吧！
孩子叛逆期该不该和孩子冷战
不改，冷战不能解决问题，尤其是针对叛逆期的孩子，不仅问题不能解决，还会影响亲子关系。作为家长，我们要知道，不管与谁发生矛盾，不管与谁相处，都尽量不要采取冷战措施，冷战就是不沟通，不交流，有话不说。
有话不说，好比桌上的灰尘不揩一样，好比下水道堵塞了一样。桌上的灰尘如果不擦掉，那就会越积越多，越积越厚。孩子有话不说，那心里的话也越积越多，心里的怨气也越积越多，此时孩子就变成了一个气球，不停地给一个气球吹气，那结果就是爆炸。
因此，当家长与青春逆反期的孩子发生矛盾时，切记不要采取冷战的方式，来对待孩子。而是要想办法与孩子沟通，要把自己当成孩子的朋友，这样，有话才会对家长说，要给孩子充分的理解，体谅，避免机械化教训，训斥，这样适得其反。
孩子在成长过程中会经历叛逆期，这是一定的。因此，家长要学会用科学的方法处理，不要因为冷处理，造成孩子性格发育不完全，不能经常对孩子说教，唠叨，这样容易造成孩子出现自卑的心理。
如果家长经常忙于工作，所以对于孩子的要求全部满足，这样容易导致孩子越来越叛逆，从而脾气越来越暴躁。由此可见，无论孩子是因为什么原因叛逆，家长要学会跟孩子进行沟通才是最有效的解决方式。
孩子叛逆期如何引导有效
1、不采取粗暴的方式
处于青春期的孩子，他们都会有一定的逆反心理，情绪容易激动，不稳定。因此，如果家长此时采取粗暴的极端方式来教育孩子，反而会造成亲子关系破裂，也容易让孩子的叛逆心理更严重。正确的做法是用事实讲道理，以德服人。
如果家长此时情绪非常暴怒，是不适合教育孩子的，这个时候双方都应该冷静一下，给彼此空间思考。因为暴怒下，容易失去理智，教育孩子只会针锋相对，所以，暴怒中的家长需要转移下注意力，留给彼此空间冷静思考，等平静后再跟孩子交谈。
2、沟通以聊天为主，不做主观判断
父母孩子之间产生矛盾，一般是因为父母不理解孩子的想法，孩子不理解父母的做法。当父母和孩子聊天时，他们难免会带入自己对事情的理解和看法，进而否定孩子的想法，这样只会让孩子抵触和家长沟通。
因此，我们要尝试放下家长权威，真正以倾听者的身份去和孩子沟通，站在孩子的立场考虑问题。不做主观判断，是非对错对于目前的孩子来说并不重要，他们需要的是理解和认可。
3、注意态度和方式
家长感觉到孩子叛逆，不要大惊小怪，但要提醒自己在对待孩子的态度和方式上要有所改变。面对叛逆期的孩子，父母一定要控制好自己的情绪，千万不要和孩子冷战，更不要对着孩子发脾气，如果家长和孩子较劲，那么可能会导致孩子叛逆会变本加厉。
有的家长在面对叛逆期孩子离家出走的时候，会因为对孩子的行为生气或失望，选择不找孩子回来，任由他们自己去发展和成长。这种想法是非常错误的，会影响孩子与家长的亲子关系不说，还可能影响孩子的人生安全，因此当家长不回家的时候，家长一定要及时把他们找回来！
叛逆期的孩子离家出走该不该找
肯定要找。孩子处在青春期的叛逆，一般的家长都领教过。出于种种原因，有些孩子选择了离家出走，而一旦发现这种情况后，家长们伤心欲绝，一时六神无主。因此，对于孩子离家出走这件事上，家长们一定要重视起来，要知道孩子离家出走是非常危险的，孩子还小没有危机意识，虽然现在社会治安好了，但是我们不能保证孩子就一定不会遇到危险。
因此，家长在孩子叛逆离家出走的时候一定要找，不仅要找，还要多学习家庭教育知识，预防孩子离家出走。孩子不回家，说明家长对孩子的教育出现了问题，家应该是个避风的港湾，可是孩子在外面遇到挫折和难处，宁可住旅馆都不愿意回家，可想而知，这个家对孩子的伤害有多大，因此家长在把孩子找回来之后，别急着批评，要先了解情况，再想对策，切不可一时冲动，谩骂或打孩子，让孩子心灵受伤害，反而离你更远。
家长在了解完情况之后，就应该负起责任来，积极地与孩子进行沟通。当然，这个沟通是在相互尊重、相互理解的前提下进行，这样的话，不仅能够解决孩子当下的情绪问题，还能改善亲子关系，从而避免孩子再次出现同样的叛逆行为。
叛逆期的孩子如何管教
1、父母要端正心态
从小为孩子培养正确的人生观和价值观；其次，要建立良好的亲子关系。孩子进入青春期后，更难控制，因此，家长要以亲身经历来引导孩子，不要过多干涉他们的事情，让孩子主动向自己倾诉。父母不要以强硬的态度对待孩子，让孩子意识到问题的发生和结果与他有关，让他对自己负责，他也必须承担责任。
2、父母与孩子多沟通
这个沟通一开始肯定会很困难，一两句就会吵起来，这时候父母一定不要急，慢慢来，多讲些道理和事例，也需要父母多了解些相关父母的知识，用耐心去引导他们步入正轨。要让孩子心里自己意识到他这样不对，父母不能拔苗助长，多带他出去转转，开阔一下他的视野，让孩子多增长些知识。
3、家长要有足够的耐心
青春期的孩子会有很多难以理解的行为，所以家长需要有足够的耐心。因为这个时期孩子的独立意识在增强，喜欢用自己的方式做事和表达感情，家长要表示理解。同时，青春期也是孩子形成正确的人生观和价值观的时候，父母也不能放纵孩子任由其顺着自己的个性发展，而是要正确的引导孩子，帮助他们尽量少走弯路。
4、家长不要和孩子硬碰硬
在这种双方都不愉快、不开心的情况下，父母要学会换位思考站在孩子的角度去思考问题。比如“孩子为什么要说那些偏激的反抗话”，这个问题的答案通常都是从不被理解开始，孩子也特别不喜欢父母事无巨细地干涉参与，因此家长不要和孩子硬碰硬。
14岁的孩子已经到了青春期的年纪，由于青春期本身内分泌和身体代谢的紊乱导致女孩子情绪方面的异常，所以14的女孩子是比较难以管教的。并且孩子这个时候也有了自己的想法，如果稍微不合心意孩子的脾气就会瞬间上来，影响亲子关系，那么14叛逆期女孩子家长该不该管她呢？
14女孩叛逆期该不该管她
14叛逆期女孩家长需要管，但是家长不能事无巨细的对孩子强制教育不要束缚孩子，而是要给孩子正确的引导。对于14叛逆期女孩子来说，需要的绝对不是家长常规的命令式管束约束，以及简单生硬的说教。
14岁女孩叛逆期家长要经常与孩子沟通，促膝长谈，征求孩子的意见。应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再就像朋友一样进行沟通。通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。
父母要仔细分析14女孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的引导教育，孩子的逆反心理就会逐渐消失。为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通，这个沟通绝对不是说教，而是以朋友的方式和孩子聊家常。以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导。
这种14叛逆期的女孩子，要耐心开导，父母要和孩子做朋友，特别是母亲要和女孩子交心，不要在孩子做了某件错事对孩非打即骂，这样会使孩子离父母越来越远远，甚至把父母当成仇人，在社会上闲逛使自己遇到坏人，那后果就不堪设想。所以这个时期的女孩很不好管，但父母要有耐心，只要父母用对了方法，我想孩子会很顺利的度过叛逆期，成为好孩子的。
14女孩叛逆期家长要如何教育
1、要善于倾听14女孩的心声，了解内心真实想法。首先父母要做到的是要多倾听，多了解女孩子的内心世界，其实这个年龄段的叛逆期孩子很多矛盾都是家长太过于管教引起的，没有听到她说出真正的观点之前，就会急于的否定，忽视了孩子内心的真实想法，从而就会引起矛盾。
2、给与孩子尊重。14岁叛逆期女孩，首先由于年龄的成长和身体的成长，自我意识开始强烈地爆发，对于外界的评价是非常在意的，很多家长会不分场合的去批评孩子，这个年龄段的女孩子已经有了尊重的意识，家长对于自己孩子的不尊重也会引起很大的矛盾。
3、多鼓励14岁叛逆期女孩。虽然对于孩子来说学习是非常重要的，很多家长总是非常在意同学们的学习成绩，但是没有关注到其他的闪光点，只要是学习不好，在很多家长的眼里任何方面都会做不好，这样的想法是非常错误的，家长要善于发现叛逆期孩子的优点，并且加以鼓励，让孩子看到家长对她的认可，从而改善叛逆期的心理。
4、父母要以身作则不要当着孩子的面吵架或者冷战。对于叛逆期女孩来说，尤其是14岁的女孩，正值青春期，这个时候内心是非常脆弱的，所谓的叛逆也就是这个时候开始的。因此，作为父母来说，一定要以身作则，不要当着孩子的面吵架或者冷战，制造家庭不和谐，这会对孩子的心灵造成创伤，同时也会让孩子变得叛逆，因为孩子会觉得，家里没有安全感。
初三孩子虽然处于中考的冲刺阶段，但是这个年龄的孩子也处于青春期，他们本身没有很好的自控能力，对于很多事物都比较好奇，比如小说。因此，看小说成为了学生在学校打发时间的最好方式。初三的孩子学习时间是非常有限的，孩子看小说到底该不该管呢？
初三孩子看小说到底该不该管
一定要管，初三学生上课看小说，家长应该对其进行批评教育。初三阶段是非常关键的一阶段，一般来说学生在上课都是非常认真听讲的，很少有人去看小说的。如果发现自己的孩子上课看小说，家长应该联系学校，并与班主任做好沟通，及时纠正学生的这种不良习惯。
对于初三孩子看小说的行为，家长要进行引导，告诉孩子，我们看小说，是为了增长知识；但学校的学习，也是让我们增长知识，而且学校的学习是我们增长知识的最重要的手段，是我们获得健康成长，获得更丰硕的知识的基础。只有学好学校的知识，才能够让我们在知识的海洋里遨游得更远。
其实，孩子看小说，是因为小说中含有另一个世界。每本书都有自己奇幻的世界，小说也便是如此吸引人的。作为家长的就是要正确的引导孩子的阅读习惯，观看真善美的小说，自然也能更合理的塑造孩子的三观。
当一个孩子迷恋小说的时候，一定是在小说中有一些内容、一些角色、一些感受能够让他通过小说得到补充。当有了这些需要补充的感受以后，他就会牢牢地抓住这个东西，在这个里面汲取他所谓的营养。如果孩子能把他的内心的需求或者内心的感受寄托在妈妈身上，能常常表达自己内心的需求，那孩子就不会依赖于小说或者迷恋小说了。
初三孩子应该怎么管
1、采用特殊道理说服法
实话说，初三孩子已经能够听懂所有的道理，但是最大的问题在于不听。因此，讲道理应该从他们的角度出发考虑。比如说你拿长大后找到好工作、好对象、好地位什么的根本体会不到，反倒是你们班孩子都考走了，你却落后了，跟人家有差距了，你怎么办？脸上好看不好看？等等类似直接却针对的道理，让他们忽然惊醒。
2、引导孩子养成良好的生活习惯
良好的习惯，可以让孩子一生受益，但习惯的养成，不是一朝一夕能够做到的，我的做法有：一是让孩子把学习和娱乐区分开，学习的时候就认真学，思想要集中，在规定的时间内地完成学习任务，这样玩的时候也就不用再提学习的事，这样既可以提高学习效率，也可以愉悦身心。
二是无论学习、做事都要有一个认真务实的态度，做到有始有终，不能半途而废。对于老师布置的学习任务，督促孩子要按时按质完成。在学习生活中遇到困难和挫折，要帮孩子分析原因，引导他走出困境，锻炼孩子的抗压能力。
3、父母要管控自己的情绪，要顾及孩子的自尊
对青春期的孩子，家长应该注意批评孩子的分寸和场合。如果家长当着外人的面批评孩子，孩子会觉得自己很没面子，即使家长说的是对的，他们也可能会为了自己的尊严顶撞父母，这样家长和孩子都会很尴尬。孩子做错了事，家长应该先要弄清事情的原委，针对眼前的事情和他们讲道理。
做家长的应该都听过这样一句话：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。孩子的作业问题一直都困扰着家长。但是每个人对孩子写作业的看法是不一样的，有些家长认为是需要陪伴他写作业；也有家长认为孩子应该自由，应该放养，所以孩子的作业到底该不该管呢？
孩子的作业到底该不该管
该管，但是不能过多的管，在合适的范围内，给孩子进行监督、指导就足够了。家长千万切忌坐在他的身边，一直念念叨叨，这样不仅对他的作业没有帮助作用，还会影响他的学习效率，甚至会导致他产生厌学的情绪，影响你们之间的亲子关系。
孩子的作业家长应该怎么做
1、告诉孩子写作业之前要有一个仪式感
在学习之前给孩子营造出一种仪式感，比如让孩子把书桌整理清楚，各种学习物品的摆放要井井有条，动笔之前把小手洗干净、端正坐姿及握笔姿势等等。做这些仪式感当然不是为了好玩和好看，而是给孩子传递一种信号：学习这件事不能亵渎，要打起十足的精神，认认真真地对待方可。
2、让孩子选择写作业的时间
每学期开学前，就和孩子谈一下，这学期的作业处理的时间和方式。让孩子自己选择，他愿意写作业的时间，比如周末上午或者下午，晚上是吃饭前，还是吃完饭后的某个点完成？还要让孩子选择，完不成的结果。孩子选择好了，家长就要写一个具体计划，贴到孩子能够看到的地方，每天到时间点，家长就可以提醒孩子：“你要去学习了啊！”
3、和孩子共同制定学习、写作业的计划
选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。
4、给孩子准备一个，固定的学习角
有的家长比较纵容孩子，孩子想在哪里做作业，就在哪里做。有时在饭桌上，有时又在客厅茶几上，有时孩子随便趴在一个凳子上就学习了。但家长们想过没有，饭桌旁、茶几边，都是我们经常活动的地方。如果家里人数比较多，我们走来走去，就会造成孩子分心，影响孩子做作业。所以家长要给孩子准备一个固定的学习角，让孩子明白在这个地方就应该全身心地投入学习。
对于孩子叛逆期离家出走的问题，大部分家长在刚得知的时候，是火冒三丈的，恨不得立马把他抓过来打一段，甚至有的家长会因为置气，不去找孩子，任由他们在外面晃荡不回家。通过这两种家长，其实我们可以看出来教育方式的片面和偏激，所以这是我们需要去避免的，一旦他们离家，家长要先把他们回来再说。
孩子叛逆离家该不该找
肯定要找的。虽然有的时候，家长并不懂孩子为什么要叛逆离家，想着他们离家出走就叛逆不懂事，等回来之后教育一顿就好了。但这一切都是后话，只要孩子能够安全回来，可一旦他们出现了意外，那就追悔莫及了。所以当务之急是找到他们，当他们回来之后，家长不要责骂他们，也不要对他们动手，我们要向子女表达自己的着急、担忧、不安，也要抚慰他们的情绪，并且语重心长的告诉他，离家出走是不对的，有什么问题可以直接说出来。
其实孩子不回家，说明家长对子女的教育出现了问题。家应该是个避风的港湾，可是子女在外面遇到挫折和难处宁可住旅馆都不愿意回家，可想而知，这个家对孩子的伤害有多大。所以家长先了解情况，再想对策，切不可一时冲动，谩骂或打孩子，让他们心灵受伤害，反而离你更远。因为他们在叛逆期的时候，自己为王的思维已经根深固蒂，打骂只是激发他们的凶性，要告诉他们自己对他的担心，向他们承认自己不对的地方。
等到他们冷静下来之后，家长再询问具体的离开家的原因，耐心告诉他这样做是不对的。很多家长都想孩子听自己的意志行动，想让他干嘛他就得干嘛。这样首先对孩子独立性格的培养很不利，而且非常容易引起小孩的反感叛逆。到时候就会出现你越想他做什么他就越不做什么，然后家长就会天天跟小孩发脾气，接着跟小孩的矛盾越来做多，让家长越来越头疼。
因此，家长在这个时候，不妨去设身处地的换位想一想，谁不是从孩子的时代过来的，想一想自己还是孩子的时候喜欢做什么，是不是也非常喜欢玩，你那会玩的时候父母不让你玩你心里怎么想的。家长只有学会换位思考，才能去把握子女此刻的心理状况，从而好做下一步的引导和纠正。
孩子叛逆期如何教育合适
1、多关心
处于青春期的小孩，他们大多不愿意和父母沟通，他们宁愿自己独自消化，也不想和父母分享。这个时候就需要父母多关心他们，留心他们每一天的心情状态，如果发现他们心情状态不好，就要去和他们进行沟通。在沟通的过程中，爸爸妈妈应该放低自己的姿态，可以尝试以一个朋友的身份和孩子进行交流，告诉他们可以对自己放心，不要对他们打骂，要给他们安全感，只有这样，他们才有可能倾吐自己的内心。
2、保证他们心情舒畅
作为家长，我们要试着站在子女的立场去考虑问题，应试着找出他们抗拒心理的原因。如果是因家庭因素所导致，应帮助他们打开心理的顾虑，使孩子的心态和心情得到放松，让他们逐渐接受和适应现实，有利于逐渐改造他们的叛逆。
初三的学生即将进行中考，面对着来自各方面的压力，而且他们现在正处于叛逆期，很容易出现逆反的心理，不想写作业也是比较正常的。父母作为孩子的监护人，理所应当的去帮助孩子们缓解压力，还要使他们认识到写作业的重要性。
初三孩子不写作业该不该管
当然要管了。初三孩子需要明白的是，作业不仅仅是对所学知识的巩固，更是一种重要的自我审视和自我反馈的方式，写作业的目的是掌握知识点。要完成作业，要保证作业有效，要有选择有目的的写。
作业是对老师课上所讲内容的有效延伸，是对上课学习内容的巩固和深化，是孩子课外学习的重要手段。对孩子来说，通过作业，可以及时巩固所学的知识，了解自己的学习情况，作业中遇到不懂的地方，可以及时请教老师，从而纠正错误，改进学习方法。
如果作业太多，学生就要学会在学校里完成可以提前完成的作业，用零碎的时间，能做多少是多少。学生需要根据每个科目的任务数量和难度来分配自己的时间，心中有一个清晰的时间计划，不仅要正确做题，还要尽快完成，以提高做题的效率。
初三的学习方法
1、制定属于自己的学习计划
初三的学生要设立带有动力的目标，把目标贴在明显的地方，例如学校的课桌上，抬头就能看到。然后根据目标，分析自己的努力方向、薄弱学科，准备一个专门的本子，列出具体的精进计划，从日计划、周计划开始，逐步迈向月计划。
在每次学习之前还可大声对自己说“我要认真学习两小时”，运用幽默一点的动作语言，增加进入学习之前的仪式感，能更快地进入学习状态。要注意的是，完成计划后要及时给予自己小奖励，计划要与实际联系，不要太难了，不然很容易有挫败感。
2、学会主动学习
学生只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习有兴趣，有了兴趣，才能提高学习效率，提升学习成绩。有的孩子基础不是很好，学习过程中总是有不懂的问题，又不好意思向别人请教，是没有办法提高学习效率的。这时，应不耻下问，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
3、学会构建知识网络
有分析发现，初一、初二的知识点比较零散，初三复习的时候，学生一定要将零散的知识点都串联起来，形成知识网络。同学们可以通过构建知识树的方式进行，把主要知识点放在树干，相关知识点放在枝干，枝干上的知识点又可以延伸出很多的细枝末节。这样知识网络就形成了。
4、刷题时注意质量
初三主要是复习的阶段，为了巩固所学的知识点，对知识点进行融会贯通、举一反三，刷题是必不可少的。但是很多学生题没少刷，成绩依然没有进步，其实是因为学生没有用对方法。在刷题的过程中，我们要注意数量，也要注意质量，每刷一道题，都要反思、总结。只有做好这些，才可以较快地由量变转化为质变。
5、重视复习
初三阶段一定要重视复习，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习，很多学生都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区，课本上的知识是很重要的，它是一个基础。