2023-11-30 10:52
660浏览自卑内向的孩子常常处于自我怀疑中，他们也不善与人交往，很容易形成孤僻的性格。而家长要知道的是，孩子的性格并不是天生注定的，家长可以通过后天的引导，去改变孩子的性格。那么孩子自卑内向，家长该怎么去引导呢？
自卑内向的孩子我们怎么去引导
1、帮孩子克服内心恐惧
孩子自卑内向，作为家长，要及时帮孩子去克服这种内心的恐惧。家长要帮助孩子克服内心的恐惧，让孩子找到这种自信感，要让他知道内向并不可怕，其实内向也有很多优势，比如有耐心、专注力好等等，家长要找到这些他身上具备的优势，去发展他，去鼓励他。
2、带孩子接触外界环境
父母在孩子愿意的情况下，逐渐带孩子到外面接触陌生人和事物，注意不要强制要求孩子，更不能威胁诱骗。比如带孩子跟其他小朋友玩，但注意这些孩子要乐观开朗，积极向上。也可以带孩子走访做客，参加活动，让孩子有机会接触陌生人和事，让孩子在其中做一些力所能及的事。
指导孩子如何更客人打招呼，如何跟别人交朋友，如何接待客人。不论孩子做得好与不好，能够勇敢迈出那一步，父母就要鼓励、认可孩子，不要给予批评，让孩子感受到成功的喜悦，他们以后会更愿意做这些事。
3、认真对待孩子的要求
当孩子对家长们提出一些要求时，无论是否合理，也无论我们答应与否，都应当认真对待并且给予合适的答复。例如当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗？”经常忽视孩子的需要，会让他因不被重视而变得自卑。
4、夫妻和睦很重要
有些孩子原本性格活泼开朗，当受到父母关系的影响，变得内向敏感，比如有些夫妻经常在孩子面前吵架，甚至亲眼看到家庭暴行为，对孩子的心理和性格影响非常巨大。父母尽量避免在孩子面前争吵，在夫妻关系和睦环境下长大的孩子，性格会更加的开朗活泼，内心更多的阳光。
造成孩子自卑内向的原因是什么
1、家长任意一方有暴力倾向
家长双方或任意一方过于强势，甚至有暴力倾向，在家里大吵大闹，动不动对孩子发脾气。这种情况下的孩子通常比较懦弱，因为被强势压的喘不过气来，都会发生极端的情绪。大多数是没有抵抗能力的，选择忍让，最后导致不发表意见感到自己无能。内向自卑的心理从很小就已经形成，长大之后也会很难改变。
2、过度指责
大多数孩子在犯错后，父母第一时间会指责体罚或者动手打孩子，他们认为孩子犯错就需要责罚，树立起正确的是非观念，也认为这样做能加深他们对错误的认知，并且改正，但其实这种行为不可取。一旦犯错，家长的过度指责或者动不动责骂孩子，会让他们焦躁不安，甚至自卑胆小。
3、爸爸妈妈在孩子面前表现的太过于强势
强势的父母都是以命令的口气，告诉孩子你应该怎样做不应该怎样做，常常觉得孩子做的还不够好。慢慢的孩子会封闭自己的内心，不再愿意和父母交流。父母告诉孩子他做什么就做什么，变成了爸爸妈妈眼中的“乖孩子”。
叛逆期主要在初中，但叛逆期大概在16-20岁结束，所以17岁孩子也是处于叛逆期！那17岁叛逆期的孩子怎么去引导？
1、家长要想在孩子的教育上得到双倍的成绩，首先要让自己得到孩子的信任。当孩子信任我们时，他们就会相信我们说的每一句话，自然不会反抗。但我们需要彼此信任。家长要相信孩子是好的，要耐心地教孩子做事，而不是在孩子犯错时批评他们。通过给他们更多的爱和信心，他们会变得更好。
2、平时，我们要以积极乐观的态度面对孩子，向他们展示他们美丽的形象。无论我们在工作和生活中多么不开心，无论我们的心情多么糟糕，都不应该在他们面前表现出来。这样的家，这样的环境，最有利于孩子的成长。
3、当孩子出现异常体征时，要尽早与他沟通，这样也会拉近我们的心与孩子的心的距离。当然，不同的沟通方式会有不同的效果，所以我们要注意沟通的方式，同时也要学会站在别人的立场上，才不会片面孩子的行为。
4、还要记住，即使家里只有一个孩子，也不要太宠孩子。因为溺爱会让孩子形成以自我为中心的思想，认为自己最重要，从而理所当然地接受别人的宽容。
5、孩子在成长过程中遇到任何问题或障碍，要及时提供解决方案，鼓励和引导他们走出困境。不要给他们太大压力。
十七岁的孩子叛逆较强，如果父母没有耐心，只会让叛逆期的孩子脾气变大。对男孩的叛逆时期必须要理解和包容以及体谅孩子，从而才能做到正确的引导孩子。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。耐心倾听孩子的诉说，让孩子知道父母足非常尊重他的。
17岁叛逆期的孩子家长可以采取下面这几个方法去引导：
1、观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式，家长应该反思一下与孩子沟通是否有问题。很多时候，父母需要跳出自我角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题，并换位思考，做有限度的迁就。当孩子不听话与父母产生冲突时，父母应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。
2、寻求意见。家长可以多和老师沟通交流，听听专业的意见，让自己的思想更开阔，同时也了解孩子平时在学校的表现。
3、开放自我。我们看着是错误的行为，在孩子眼里也许是绝对的英雄行为，找出为什么，再采取迂回战术。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子做一些他们感兴趣的事情，或者和孩子讨论他们的偶像，以把握孩子的思想，适时地提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不再叛逆了。
4、不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议，让孩子也有发言权。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
5、其实很多时候孩子叛逆并不是孩子的错，而是身为父母的我们本身存在一些问题。如果我们都能够做到发现问题先从自我查找，以科学的方法对待孩子的叛逆行为，最终会有不错的效果。
家长是孩子接触最多的人，孩子不良性格的养成家长是有很大的责任的。有的家长教育方式简单、生硬，使小孩习惯于唯命是从，久而久之，小孩便形成自卑内向的性格。还有些家长本身过于谨慎细微，太过于爱护孩子，门都不让孩子出，时间一长，孩子便形成了不合群的性格。因此想要让孩子变得开朗大方起来，家长要减少对孩子的唠叨和批评，多些对孩子的鼓励和赞美。
孩子自卑内向在学校不合群怎么办？
1、多和孩子沟通、多些陪伴。
父母休息的时候，可以陪着孩子出门逛街，带着孩子去公园里面玩，也可以去游乐场让孩子放松自己；晚上吃完饭以后，一家人可以坐下来玩个游戏，这样可以使亲子之间的关系更加的亲密，让孩子知道父母是爱他们的。
2、关注孩子们心理健康，做好引导。
家长陪孩子玩游戏的时候，一定不要用输赢去作结论，这样子会影响孩子身心的发展，我们要保护孩子的自信心，多多鼓励孩子，让孩子积极参与到每个游戏当中，体验游戏带来的快乐。同时，孩子在游戏中得到学习和锻炼，能增强孩子的自信心。
3、鼓励孩子多和同龄小朋友玩。
周末休息日，允许孩子邀请自己的小伙伴来家中做客，提前给孩子说好，今天自己当家，自己要照顾好邀请过来的小伙伴，家长只需要准备好吃的、玩具就可以了。如果碰上比较复杂的游戏，自己也可以当做引导者，引导孩子们进行更有趣的游戏，这样既可以让孩子在游戏中增进友谊，团结合作，提高孩子的社交能力，又能让孩子在游戏中收获安全感和自信心。
4、尊重孩子，不当众揭孩子的短。
相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。
5、让孩子学会生活，把握自己。
家长的包办代替是孩子形成性格内向没自信的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。
6、提高安全感，尊重孩子的社交习惯。
内向性格的孩子往往是由于缺乏安全感，缺乏自尊和自信，总觉得自己不够好，不敢大胆表达自己的想法。因此，家长应该尊重孩子的社交习惯，让他去做自己喜欢做的事情，不要事事约束和限制他，这样会让他变得更自卑内向。
7、营造良好的家庭氛围。
要想打开孩子的心理大门，家长需要尽可能地营造和谐、温暖的家庭氛围，给孩子更多的关爱与关注，平常可以与孩子多沟通交流，尊重理解孩子，有事多听听孩子的意见，让孩子参与家庭决策，增强孩子的参与感，有利于孩子锻炼孩子的独立思考能力，让孩子学会表达自己的想法，亲子之间良好的互动也有助于提高孩子的社交能力。
多方位关注，有意引导孩子，帮助孩子逐步树立自信。孩子性格内向不自信怎么引导，想办法挖掘孩子的优点，给孩子交往的场景里创设发言的机会，让孩子看到自己身上总有优点和长处。
孩子性格内向不自信怎么引导
1、营造一个和睦的家庭氛围
一个生活在气氛和谐的家庭环境中的孩子，会更具有安全感。他们可以与父母亲密接触，和父母诉说自己的烦恼，他们活泼快乐，远离忧郁和恐惧，比起其他孩子，他们更容易摆脱负面情绪，追求阳光自信的生活。
作为家长，我们需要重视孩子的性格问题，同时也需要用正确的方式去引导孩子，希望每个孩子都能够在成长过程中自信而又乐观。
2、让孩子学会思考
提问，启发孩子独立思考的能力。激发孩子天生的好奇心和探索欲望。而不是直接把事情的结果告诉孩子。
让孩子自己去思考，去寻找答案，这个过程，是一种内在驱动力培养的过程，也是孩子建立内在自信最好的方法。
3、帮助孩子适应环境
多带孩子去一些不同的环境，新的环境不仅能给孩子带来不一样的视觉感受，也能给孩子带来不一样的心情体验，会消除孩子对外在环境的紧张感。
当孩子在新的环境中畏缩的时候，父母应该陪伴在他身旁，带着他一起熟悉场景的一部分，直到孩子感到自在再退出来。
4、要恰当赞美孩子
在赞美孩子的时候，我们要寻找孩子值得赞许的理由，通过生活中的小事：来表扬鼓励孩子，让孩子在点滴中，慢慢增加自信，摆脱自卑。
其实相对于对孩子的指责和批评更容易培育出孩子自卑的是对孩子毫无缘由的谬赞。
5、不要在孩子面前吵架
孩子分辨不出爸爸妈妈谁是对的谁是错的。而且如果爸爸妈妈是因为他的事情吵架，孩子会更加难受，他会觉得自己是个坏孩子，做噩梦，上课时心神不宁，感觉在其他小朋友面前低人一等。所以有孩子在场的时候，爸爸妈妈们再生气也不要在孩子们的面前吵架，会给他们幼小的心灵留下不可磨灭的阴影。
孩子性格内向不自信怎么引导，多陪伴孩子，带孩子去读书。家长鼓励孩子多做一些力所能及的事情，当孩子表达的时候，要认真倾听。
初中生叛逆期的孩子怎么去引导？初中生的身体处于迅速的变化之中，正值生理发育期的男孩们女孩们体内分泌着雄性激素和雌性激素，这让他们躁动和不安，容易情绪化。家长跟孩子们沟通的时候应该注意自己的语气和方式。
初中生的自我在成长，开始有了独立思考的意识，他们希望挣脱父母的臂膀，恰如想要独立飞翔的雏鹰，他们希望走进同龄人中，寻求认同，典型表现就是反抗父母强加给他们的一切。即便有时候心里知道是为自己好，但为了表明自己的观点和决定权，他们会故意做相反的事情。
最常见的叛逆表现在这样一句话：你让我学习，我偏不学习；你不让我早恋，我偏要早恋。请家长们理解，这并不是对自己的不尊重，而是孩子成长过程中心理变化的正常反应，他们反抗恰恰是因为他们在努力地成长。
转变家庭观念，多多尊重孩子
很多家长希望在孩子面前建立“权威”来迫使孩子听话，但在渴求独立的青春期，这么做只会引起孩子更强烈的反抗。在这个时期，家长们要开始把孩子当成一个独立的个体，减少控制，平等对待孩子，尊重他们的选择和意愿，理性地对待他们的行为。
小时候，家长是在前面拉着孩子的小手领着他们往前走，而到了青春期，孩子逐渐长大，家长们就要学会和他们并肩一起走这段路。当孩子因为遇到问题而做出一些反常举动的时候，不要急着呵斥和指责他们，试着去和孩子面对面交流，去了解孩子的内心感受，和孩子一起解决他们的困惑和问题。
和孩子一起成长
纪伯伦说过这样一段话：
你的儿女，其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来。
他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂；
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，
你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样；
因为生命不会后退，也不在过去停留。
作为家长，承认自己也是第一次当爸爸当妈妈、第一次抚育一个独立的生命，在孩子拼命用力成长的时候，也应和他们一起成长，学着转变自己表达爱的方式，学着如何正确引导孩子长大。面对叛逆期的初中生，请家长们多点耐心多点宽容，叛逆并不可怕，因为成长总会如期而至。
孩子的叛逆同父母亲的教育和关爱有很大关系。为人之父母首先要为人师表，言行一致，多给孩子的正当关爱和感恩教育，使孩子有感恩之心。孩子进入青春期，身体强壮了，长成大小伙子，外观上是很大人，但实际心里还是小孩子，加上内分泌激素影响，比较烦躁，个人感觉这阶段要当孩子是朋友，听取孩子意见，家长也向孩子提建议，不要再跟小学阶段那样领导孩子。做孩子的朋友，陪孩子安全渡过青春期。
初中叛逆期的男孩子家长该怎么去引导呢？
第一，多鼓励孩子。作为家长，不要唠叨，在他面前少说话，只问成绩或重点。尤其是对母亲来说，不要大声责骂她们，那样不仅没用，而且会适得其反。
第二，注意引导孩子。叛逆期的孩子情绪不稳定，脾气不好，爱说脏话，爱穿衣服，爱穿花里胡气的衣服，好头发染红等坏习惯。这是青春期。他们开始有了自己的想法，很多自己的事情都要自己做主。作为父母，你很着急，但你不能打它或骂它。这将适得其反。你必须正确地引导他看一些积极的书籍或教育视频。做到这些是与学校老师合作的最好方式。
第三，加强沟通和交流。大多数青春期的孩子都不愿意和父母沟通，也就是遇到事情有时不告诉父母，也就是孩子有自己的小空间，他一直是独立的，他认为自己的选择是正确的。在这个时候，作为家长，你需要更多的观察，不要只是问和斥责你的孩子。你应该把你的孩子当作朋友来和他交流。最好是保持冷静的语气和一点幽默。这次你该玩了。当与他沟通，给他指明方向时，他会慢慢改变。甚至突然长大懂事了。
我儿子现在就是十七岁，正处在青春期，以前也是脾气大，染头发，还偷着学吸烟，等等不好的习惯。现在孩子上高中了，有很大的改变，前几天晚上十点多钟接到儿子电话，儿子说：“爸爸你们辛苦了，我终于知道你们是怎样把我养大，是多么辛苦的让我上这样好的学校。”并且带着哭腔，明显他是哭着打电话。当时我以为孩子遇到什么事情了，当时吓我一跳，原来是学校上了教育课。我们这悬着的心才平静，总的来说吧孩子长大就在一瞬间，青春期的孩子叛逆一定要多多关注陪伴，切记不要打骂，一定要心平气和的去正确引导，让他们健健康康的渡过青春期。
每个孩子在青春期都会出现叛逆期，有的孩子很明显，有点不是很明星。个人觉得能表现出来的叛逆，反而更能有效与其沟通交流，相反没有表现出来或表现不明显的会给家长出难题的。细心的家长或许能发现，反之，就会或多或少影响孩子成长。
对于初中叛逆期的女孩子的教育，有一点是肯定的，那就是孩子们吃软的食物而不是硬的食物。因此，用武力去打硬仗是绝对不可能的。表面上，孩子会屈服于你，但每一次的努力只会更刺激她叛逆的心。
一、学会倾听
在每次与孩子的交流中，家长都要耐心等待，等到孩子讲完话，听完自己的想法后再表达自己的意见。不能做的是，在孩子还没说完话的时候，父母就会更粗暴地打断，孩子就不再和你交流了。
二、善于接受
被同学和朋友冤枉的孩子会回来找父母倾诉。作为父母，他们需要感受自己的内心感受，而不是从成年人的角度盲目指责和批评。
三、注意语气
放下你的身段，像朋友一样和你的孩子交流。值得注意的是，父母不再是指挥官、裁判员或法官。通常在交流中，如果父母能控制他们的情绪，孩子也能控制他们。不要试图用”音量“来刺激一只”愤怒的狮子“。
4.消除依赖
孩子越依赖父亲或母亲，抵抗力就越强。例如，如果孩子对母亲更”粘“，就越有可能与母亲发生冲突。因此，消除孩子对父母的极端依赖是缓解孩子叛逆的最有效途径。
家长在和叛逆期的女孩子沟通时，不能再像之前那样，一味的要求孩子听从你的想法，孩子长大了有了自己的想法，家长不停的控制孩子，只会激发孩子的逆反情绪。所以，我们应该学会尊重孩子，理解孩子，跟孩子平等沟通。
叛逆期的女孩子怎么去引导和沟通
在与叛逆期的女孩子进行沟通时，倾听是至关重要的。她们可能有自己的观点和意见，尽管与你的看法不同，但我们要给予她们尊重和理解。不要立即质疑或否定她们的想法，而是耐心倾听，并通过积极的语言表达对她们的尊重。这样她们会感到自己被重视，从而更愿意与你进行真诚的沟通。
叛逆期的女孩子是不喜欢被束缚的，而且孩子也一定有了自己的想法。家长们不妨让孩子为自己的事情做主，可以适当的提出自己的意见，但不要强迫孩子听自己的。这样孩子会感觉到父母们是信任自己的，自然也就能对父母敞开心扉，不会那么排斥了。
尊重对于父母和孩子的交流很重要，而倾听本身就是对孩子的一种尊重，这样更有利于与孩子平等交流，更有利于了解孩子的内心，而说教往往只是表面的，很难深入女孩子的心里。家长应该通过有效的倾听，更多地了解女孩的独立意识，从而对女孩进行更有效的引导。
当女孩子在为自己的独立欲望而奋斗时，父母不应该总是以各种理由压制她，因为这很容易激起她的叛逆心；相反，退后一步，成为你女孩的导师。如果您能帮助她制定实现独立所需的策略，她将不胜感激。
叛逆期的女孩子有哪些表现：
1.情绪烦躁：女生心里烦躁的情况下，会和同学发生争执，自身的亲人也会发生争执。严重一些也可能会和老师发生顶撞冲突。
2.摆脱家庭意识：女孩子到了青春期，已有摆脱家庭的意识，她不再需要家长过多的呵护和陪伴，可他们又不足够独立与成熟天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。可能表现出对伙伴的强烈依赖。
3.过强的虚荣心：攀比，要面子，在意别人对自己的看法，表现欲强。
4.冲击正统：吐槽、各种看不惯。穿着打扮时尚个性，标新立异。不喜欢按照别人说的去做，即使是知道家长是对的听不会听，非要唱反调。
家庭教育的实用方法：
1.理解和接纳：首先，家长需要理解和接纳孩子的叛逆期。这是一个正常的成长阶段，家长应该尊重孩子的选择，而不是强迫她们按照自己的想法去做。
2.建立良好的沟通：家长应该和孩子建立良好的沟通，了解她们的想法和感受。这样可以帮助家长更好地理解孩子，也可以避免误解和冲突。
3.设定合理的规则：家长应该设定一些合理的规则，但同时也要允许孩子有一些自由的空间。这样可以让孩子感到被尊重，也可以让她们有机会学习和成长。
4.提供支持和引导：家长应该在孩子叛逆期提供必要的支持和引导。当孩子遇到困难时，家长应该给予帮助和支持；当孩子做出错误的决定时，家长应该及时进行引导和纠正。
对于处在叛逆期的四年级孩子来说，他们的一些行为确实需要家长认真的引导。毕竟孩子们虽然心理上有一定的变化，但是在生活经验上却有很大的差异，他们的想法也往往会十分的不切实际。
四年级叛逆期的孩子怎么去引导
第一，就事论事，不要翻旧账。
面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。
第二，培养自主思考能力。
叛逆期是培养孩子自主思考能力的好时机。父母可以引导他们从多个角度看问题，鼓励他们提出独立的见解，并尊重他们的思考。这有助于培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
第三，鼓励积极的爱好和参与。
在四年级学生的生活中鼓励积极的爱好和参与，可以帮助他们更好地管理情绪和能量。支持他们追求感兴趣的活动，并提供必要的支持和鼓励。这样不仅能帮助孩子发展兴趣爱好，同时也促进他们与其他人建立有意义的联系。
第四，少批评多表扬孩子。
作为父母不能随便盲目的批评自己的孩子，首先我们不可以在搞不清楚缘的情况下就盲目批评自己的孩子，也许我们的孩子做错事了但是出发点是好的，其次不要总因为同样一件事去批评孩子，或者翻出以前的老账，最后就算是批评孩子，也要注意方法和态度，不要打击孩子的自尊心。
四年级叛逆期是什么原因
第一，家庭环境的影响
孩子在四年级这个年龄段，往往开始意识到有自己的思维和行为能力，这种意识的觉醒，使得孩子在面临问题时有了自己的解决思路，渐渐地表现出自我主张和独立意识。
然而，一些孩子的家庭环境可能存在问题，如父母的教育方式过于严厉、缺乏关注和爱，家庭费用的分配不合理等等，这些问题都会让孩子在性格和情感上产生消极的变化，最终表现出叛逆行为。
第二，社会信息传播，导致孩子被误导
目前孩子接触信息的途径比较广，但是辨别信息的能力较弱，因此一旦受到外界因素影响，也有可能变得叛逆。
第三，年龄的增长使他们的状态发生变化
有位心理学家指出在发展阶段中的孩子他们会寻求自我同一性，他们从最初那个需要父母照顾的孩子，逐渐变成了开始探索自己是谁，和未来发展方向的成长状态。在这一时期，他们需要从原本的依赖父母的状态而变化到和朋友交往的状态。这是人际关系的一种调整，代表着亲子关系慢慢被替代的一个过程。