2023-11-18 15:16
637浏览当孩子表现出不喜欢父母的时候，家长就要注意了，是不是自己的教育方式太过生硬了；或者是对他们的管制态度了，才导致孩子对家长出现抵触心理，不喜欢自己。家长反思之后，也要适当的调整教育方式，这样才有助于改善不良的亲子关系。
孩子不喜欢父母的心理原因
1、不尊重孩子，采用命令式
目前，我们家长们大多都在父母命令式的沟通、教育方式里成长，现在自己也为人父母时，会自然地传承这样的教育方式。这些命令、指令在很多时候是起到很好地震慑作用，但在相当多的时候是不适合用，特别是现在的孩子。想想，当我们同样也受到不适合的指令时，会高兴吗？在一天天中成长的孩子自然不会喜欢这样的教育方式，他们有自己的自立意识，对家长的命令，尤其不喜欢是可以理解的。
2、家庭中的纷争
父母没处理好自己对对方的情绪和态度，会造成孩子心理的失衡。因为家庭的状态不仅影响他们的心理及性格，还会影响孩子的行为方式。
家庭中的纷争，尤其是父母间频繁的争吵，对孩子的成长非常有害，小孩在恐惧、绝望、无奈中封闭自己，缺乏自信和信任。如果还有家庭成员之间经常大打出手的情况，还可能让孩子的性格也变得如此，面临事情的时候，容易崩溃，无法自控。久而久之，孩子的性格就会变得扭曲，看待事物的态度也会变得扭曲，这也是他们不喜欢父母的心理原因。
3、父母说话不算话
很多父母答应给孩子买一些玩具或者零食，但都没有给他们买。有时父母答应孩子考得好了会奖励他钱或者是带他去买新衣服，等到孩子真的实现了，有的家长就会含含糊糊的说下次再买，这样小孩就感觉自己受骗了，很不开心觉得父母是骗人的。经历的次数多了，他们也就不喜欢父母了。
4、攀比心作祟
大部分孩子不喜欢父母的原因，都是因为攀比心作祟。不要以为小孩子什么都不懂，家长就放松对他们的教育，比如有些只有小学的孩子，甚至可以说出汽车的品牌，或者某个小区的档次程度，这些都是受家长影响。家长不经意的一些话，被孩子们听到就容易产生攀比心，大部分人对钱会存在一种本能，孩子也是一样，所以在他们很小的时候，就愿意和其他小朋友攀比，这其中也包括比父母。
孩子不喜欢父母如何引导合适
1、懂得孩子需要什么
每一个父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎样才会“好”。如果说“好”意味着成功和幸福，那么，孩子需要具备什么素质才能争取到自己的成功和幸福呢？许多父母把教育目标锁定在“考大学”上。事实上，只注重学历的追求，实为一叶障目，不见泰山。而健康的人格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能力才是人生幸福的最基本的保障。
2、保持边界
人与人之间的边界并不是一条线就能够明确划分的，而是通过生活经验不断的体会出来。家长过度保护甚至逾越了彼此之间的界限，最后就会形成一种错误的关系，孩子想要逃离父母这种关心，甚至想要逃脱这份关爱，最后就会导致亲子关系变得僵化。因此，我们想要维持一个良好的亲子关系时，就一定要保持一个合理的边界，给予孩子充足的成长空间和私密的环境，不要过多干涉他们的生活。
一般来说，孩子不喜欢说话的原因有很多种，其中最常见的就是跟孩子平常所受的教育，以及家庭环境有关。比如，过于沉默或过于严厉的家庭背景，会使得孩子变得不喜欢说话。当然这只是一方面，孩子不爱说话，家长还是要结合实际情况去考虑。
孩子不喜欢说话是什么原因
1、与家庭环境有关。有的孩子生活范围很小，平时只生活在自己的家庭里，很少出去玩，接触外人少，依赖性较强，不能独立的适应环境。这样的孩子见到生人就躲藏，如果到新的环境，适应比较慢，也不爱说话。
2、父母的教育。父母对孩子教育严厉，又没有多的时间陪伴，会使孩子长时间处于孤独状态，没有人可以倾诉，可能就会变的不喜欢说话。
3、环境难以适应。当周围环境发生改变时，小孩需要以一个好的心态去适应新的环境。一般性格外向的小孩能够快速适应新的生活，而对于性格比较内向的小孩，可能适应新的环境需要更长时间。他们在生活中往往会表现的格外胆怯，而且活动性比较差，这样就会出现少言寡语的情况。
4、有过失败的交往经历。有些幼儿由于有过负面的交往经历，比如被同伴欺负过，而不愿意再与同伴交往。被同学们冷嘲热讽，心理受到了很大的打击。他们采取回避的方法，目的在于保护自己免受伤害。对于这类问题，家长应细心观察，及时引导孩子。
孩子不喜欢说话怎么引导
1、让小孩多体会生活中的美好
父母能够常常带娃出去走走，让小孩多与别人，尤其是同年龄的孩子在一起玩耍交流。同时，也能够适度报名参加一些户外活动游戏，让小孩能够品味生活中的快乐，那样小孩便会多讲话。
2、父母多陪孩子说话，形成好的沟通环境
父母是孩子最好的老师，想要孩子爱说话，父母首先应作出表率。对于家庭环境过于安静导致的孩子不爱说话，父母应放下手中的手机，多陪孩子说说话，多陪孩子做游戏，鼓励孩子和自己交流。想要培养孩子多说话是要靠长期努力的，家庭成员应多讨论、多关心，一起多做游戏，让孩子感受到沟通的乐趣，并参与其中。
3、鼓励孩子与人交流
如果孩子因为自卑而不喜欢说话，所以这就需要身边的人去不断的鼓励孩子，以增强孩子的自信心。但是还有一部分人可能是因为小时候发生了一些大事故，造成了心理阴影，对于和人的交流也会特别淡漠，所以我们就需要给予他们更多的关爱，让他们感觉到身边人的温暖，因此也会慢慢的开始说话。
4、营造家庭和睦的欢乐氛围
一个家庭是否幸福，对于孩子的成长是至关重要的。经常吵架的父母，带给孩子心灵上的伤害是很大的。现在生活压力都很大，难免会把工作上的情绪带到家里，一言不合就吵架，尤其是在孩子面前吵。孩子就会害怕，就会陷入恐慌，从而变得内向，不敢与人交流。所以，有什么问题父母要好好沟通，千万不要在孩子面前大肆争吵。
其实，很多家长都知道厌学的小孩如何引导，但他们却很少去分析孩子厌学的原因，从这方面也可以看出来，家长的教育是片面的。这样的教育，很难真正的帮助学生解决不爱读书学习的问题，所以针对这个问题，我们今天就来看一下家长的分析吧！
孩子不喜欢读书的原因
1、学生自身因素
孩子不喜欢读书的原因，可能是因为学习目的不明确。厌学的小学生一般学习成绩较差，缺少学习动机，对上学不感兴趣，没有求知欲望，又没有良好的学习习惯，不会学习，学习状态消极，学习效率低下，“身在曹营心在汉”，注意力不能集中，他就可能会从心底产生对上学和学习的厌恶情绪。
另外，如果他们不能与同学和睦相处，常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，人际关系紧张，感到在学校没意思；如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，厌学情绪也会产生，所以这些原因都可能导致孩子出现不喜欢读书学习的问题，这是我们家长需要了解的。
2、家庭教育
家庭环境的不良影响也会导致孩子在突然间出现厌倦情绪，如家庭教育方式过于严厉、父母期待过高、使孩子经常感觉处于过于压迫的环境当中。久而久之，学生的厌学情绪也就会逐渐出现。
3、学习能力弱
这类孩子之所以不喜欢读书学习是因为他们的学习能力弱、学习方法不当，导致课堂上听不懂、作业做不完、考试分数低。由于学习效率低，这类孩子在学习上付出更多的时间，却收获甚微。
尤其是在他们看到，其他同学都比较轻松就能完成学习任务并取得更好成绩后，就会感到焦虑和自卑，从而产生厌学情绪。对于这类孩子，家长要有更多的耐心，想办法帮助孩子改善学习方法，提升孩子的学习能力，使孩子的学习效率得到提高，而不是一味抱怨孩子成绩差，不好好学习。
孩子不喜欢读书如何教育
1、家长不要视厌学为洪水猛兽
很多家长当发现自己的孩子厌学的时候，老是反映非常的激烈，用激烈的方式来教育自己的孩子，其实这样是不对的。家长小时候肯定也是有厌学的情绪的，我们不可能会真正一开始就喜欢学习。所以家长一定要正确看待孩子厌学的这一情况，不要大惊小怪的，不要用过激的方式来对待他们。
2、对孩子表示同理心
其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。因此，当孩子向爸妈吐露心声的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟子女产生共鸣。
3、营造良好的学习氛围
家长要营造良好的学习氛围，让孩子有亲情支持，家庭每天都要有个不同的“学习氛围”，让孩子能够更好的适应上学的环境。如此，他就会渐渐喜欢上上学，能够克服不想上学的情绪，爱上学习。
对于孩子来说，最亲近的应该是妈妈，妈妈无微不至的照顾孩子的生活，但是生活中我们经常会听说，有的孩子很少和妈妈接触，或者是不喜欢妈妈。这让妈妈感到很伤心，但是又不知道是什么原因。
孩子不喜欢妈妈的原因
1、妈妈过于强势
在大多数妈妈眼里，似乎只有孩子乖巧懂事才算是自己教导有方，所以她们要求孩子必须要言听计从，虽然口里时常说着“我还会害了你？我这是为你好”。但殊不知，这样的强势、霸道会让孩子失去发言的权利，丧失他们主动思考的积极性，同时也会让孩子产生反感情绪。
2、思想观念上的差距
有些妈妈的观念还停留在以前，和孩子之间就出现了代沟。妈妈的一些言行不被孩子接纳，孩子开始质疑妈妈的行为，这种思想上的不认同就会直接导致孩子对妈妈产生反感的情绪，就算是平日里妈妈对孩子再好，他也不会轻易改变态度。
3、总是不断唠叨
虽然我们不愿意承认，但在生活中，妈妈就是会不断地唠叨，看到孩子哪里做得不好的就一直念叨。虽然我们是想要孩子养成好习惯，但这样的方式只是让孩子感受到妈妈的坏情绪，会让孩子觉得厌烦。
4、过度干涉自由
有的妈妈认为孩子就得接受教育，多听听大人的建议，要求孩子做这做那，完全没有给孩子自己选择的空间和余地，会让孩子觉得妈妈要“控制”自己，这样的感觉让孩子不喜欢妈妈。
孩子不喜欢妈妈怎么办
1、对孩子说的话不要超过3遍
孩子不喜欢妈妈，我们能做的就是克制，做好我们该做的，不啰嗦，不过度关心。对孩子的叮嘱不要超过3次，哪怕再想唠叨，也不能说过3遍。因为超过3遍，不仅起不到效果，反而让孩子反感，这跟我们的目的背道而驰。所以对孩子说的话，要点到为止、克制，不要超过3遍。
2、避免太多命令或建议式的语言
命令威胁式语言对争取自主权的青少年来说，明显是阻碍沟通的。而所谓的建议，其实代表的是父母觉得，孩子没有能力解决自己的问题。建议妈妈改变自己的沟通方式，改为对孩子说出你的真实感受，这会比批评和指责更有效。在与孩子沟通时，要具体地描述行为的结果，把注意力集中在孩子的行为对你造成的影响上。
3、父母可以与孩子建立一定的边界
父母适度要尊重孩子，不要强迫孩子忽视孩子的内心需求，有时候要把握对孩子的关爱，父母需要对孩子的教育问题作出调整，双方都设立一定界限。从孩子身上，父母可以看出对孩子的教育哪些方面出了问题，父母也需要进行反思，然后采用温和方式进行疏导不良情绪。
4、多花出时间来陪伴孩子
妈妈要想和孩子增进关系，只靠空口说白话是无法解决问题的。家长应该多抽出一些时间来陪伴孩子，只有在陪伴孩子上面花更多的时间，孩子才能回馈家长更多，所谓的“高投入、高回报”说的就是这个道理。而相反，家长如果总是打着工作忙的幌子，来逃避所谓的亲子时间时，这样一来，亲子关系就很难达到一种融洽的地步了。
家长要多和孩子聊一聊，从侧面了解一下原因，帮助孩子梳理情绪，并且要往好的方向引导一下。然后一定要跟老师沟通一下，恳请老师配合一下，适当的鼓励表扬一下，只要是坚持引导，肯定会越来越好。
孩子不喜欢老师如何心理辅导
1、理解孩子
可以对孩子说：“我明白你为什么那么生气。”“你一定感到非常伤心和痛苦。”“我知道，你这个学期过得很不容易，你要面对一个令你讨厌的老师，他总是大喊大叫，你一点都不喜欢他。”“你不过想要表达自己的想法，却遭到她那么无礼的回应，这真让人伤心，我真希望她不再那样对你说话！”当你学会温柔地对待孩子时，孩子就会充满感激地冷静下来，他会觉得妈妈是理解他、爱他的，这份爱会消除他的怒气，让他有勇气重新面对遇到的困难与挫折。
2、让孩子和老师多沟通
培养孩子的自信心，团结同学，老师提出的问题，积极发言，家长也要和老师多联系，多沟通，了解老师不喜欢孩子的真实原因，及时改正孩子的坏毛病，给老师留下好的印象，时间长了，就能改变老师对孩子的观点。
3、和孩子沟通
孩子不喜欢老师这属于很正常的，但是鉴于这种情况一定要和孩子沟通好，毕竟孩子还小还没有那么多的想法。就和孩子说老师的做法，肯定有道理。一定要喜欢老师，要明白老师的苦衷，其实老师都是为了你们这些小朋友好的，只有你们学好了老师才觉得他做的才是值得得。
4、耐心聆听
孩子不喜欢自己的老师，出现这种情况，确实让我们家长感到头疼，家长要做的是及时与孩子沟通，认真倾听孩子的声音，了解孩子不喜欢老师的真实原因。是不是受到了老师的不公正待遇了，是不是老师冤枉了孩子了，是不是被老师批评和处罚了等等。
5、帮助孩子检查自我，找到答案
我们不喜欢一个人肯定是有原因的。一件事、一个动作或者一句话，甚至于有时会有一种感觉，总之会有些东西让我们对别人产生了厌恶的情绪。孩子的好恶分明，很容易找到问题所在。受到老师的批评还是不公平的待遇，或者是委屈的事情。
6、家长要积极与老师沟通
在沟通的过程中，可以告知老师关于孩子对这一科目的学习情况和心理状态。家长可以请老师在学校多关注、多鼓励孩子。只要家长提出的要求不过分，当老师的一般都会满足。而且，经常与老师沟通的家长，他们的孩子必定会受到关注，因为只有老师经常关注这个孩子，才能在下次家长询问孩子情况时有话可说。而一旦老师开始特别关注某个孩子后，这个孩子也会因为感知到老师对自己的重视，而逐渐对老师产生好感。
孩子不喜欢老师如何心理辅导，家长可以在家多说老师的优点，然后跟他讲尊师重教的道理。还要让她明白，学习是给自己的未来学的，最主要的是千万别当着孩子的面议论老师这不对那不好。
高三孩子不和家人沟通是一个比较普遍的现象，但不能简单地判定为正常或不正常。高三是一个非常关键的阶段，孩子们面临着巨大的学业压力和未来的不确定性，这可能导致他们情绪波动、易怒、焦虑、抑郁等情况。在这种情况下，孩子们可能会减少与家人的沟通，以减少压力和冲突。
家庭环境和社会环境也会影响孩子与家人的沟通。如果家庭中存在紧张的氛围、父母过于严格或过于溺爱等情况，或者社会上存在着竞争压力、考试制度等不利因素，都可能让孩子不愿意和家人沟通。
对于高三孩子不和家人沟通的现象，我们需要具体情况具体分析。如果孩子只是因为学业压力大而减少沟通，那么适当的理解和支持就能帮助他们度过这个阶段。如果家庭环境或社会环境存在问题，就需要家长和社会的共同努力来改善孩子的成长环境。
可以说青春期的孩子大部分都让家长很头疼，大家都知道青春期是人生的叛逆期，孩子会有各种各样的父母眼中所谓的问题行为的表现，比方说早恋、叛逆、不跟父母讲话等等现象，其实孩子在青春期这个阶段，所有的问题都是因为他在这个阶段有了一个全新的发展，与前一个阶段有很大的不同，如果家长能够了解孩子在这个阶段的发展的话，与孩子沟通时就会比较顺利。
问题中的孩子已经上高三了，应该是处在青春期的后半段，那么从这个提问当中我推断出，家长与孩子沟通不顺畅的情况可能不是一天两天了，甚至说可能是维持了整个青春期，这阶段的孩子往往有着很多天马行空的想法，这些想法是家长所不能理解的，有时候大人一听会觉得，“这都说的什么呀，一点也不现实。”可是对于孩子来说，他却把任何东西都想得很认真。
如果家长一上来就用否定的态度和语气跟他说的话，久而久之孩子肯定不愿意跟父母再沟通了。父母往往抱着对孩子好的心态，知道他这样的行为会有一个不好的结果，所以特别希望能够通过自己的说教，让孩子早一点放弃错误的想法，省得在人生的道路上浪费时间走弯路，虽然这样的出发点是好的，但是家长却忽略了这过程中是剥夺了孩子自己尝试、体验、成长的机会，成长就是一次又一次的犯错，让孩子从不谙世事、幼稚天真的想法当中逐渐的认识到这个社会其实并不是像他想象当中的那么温情。
这样的道理，孩子自己领悟出来和家长通过口头告诉他是完全不一样的，老祖宗有一句话叫“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”也是一样的道理，孩子有权利自己去体会、去感受、去成长，从自己的错误当中吸取教训，成长为一个真正的大人。
所以家长回想一下，在以往与孩子的沟通过程当中是不是说教和唠叨过多了；是不是只顾着说自己想说的话而忽略了孩子能不能听得进去；是不是抱着为孩子好，希望他少走弯路的心情，结果却让孩子离自己越来越远了。
另外在青春期这个阶段，孩子还会有一个特点就是与父母的沟通会变得越来越少，和同龄人的沟通越来越多，什么事儿都不愿意跟父母说，其实只是一件很普通很平常的小事，比方问：“你今天吃了什么”懒得说；“你今天跟哪个同学一块儿出去玩了？”懒得说。但是对于朋友却是知无不言，言无不尽，这也是很正常、很普遍的一种现象。等孩子过了青春期这个阶段，自然而然就会好的，家长也不需要过度的着急，过多的追问，这样会让孩子更加反感。我建议家长在孩子能够做主的范围之内，尽量的让他自己去决定他的事情。因为青春期就代表着他已经做好准备，为自己成为一个成年人而奋斗努力了，如果家长这时候过多的干涉，也是不利于孩子成长的。
很多家长在和孩子沟通的时候不分时机。可能一上饭桌就开始数落孩子。或者是趁孩子高兴的时候，赶紧和孩子唠叨几句，觉得这个时候孩子心情好，什么话都能听得进去。可是大多数的时候，结果却往往相反。与孩子沟通，交换意见，最好是在孩子有心理准备的前提下进行，这样孩子就不会觉得很突然了，对于家长的批评或者建设性的意见也比较容易接受。
家长不要把自己的恐慌带给孩子，也不要杞人忧天。很多高三家长一想到高考这两个字，心里面也就一阵发憷，有的孩子本来成绩很好，自己也是很有信心，但是家长总担心会出意外，时时刻刻的提醒孩子，关键时刻别掉链子，弄得孩子也神经兮兮的。最后导致心理上真的出现了问题。另外，家长也在给孩子提要求的时候，别把话说绝了，给孩子留条后路，不要给孩子压力，不要让孩子觉得高考是一件考不好天就会塌下来的事情。
有很多家庭孩子的成绩影响了家庭的情绪，成绩好的时候，家里面一片祥和，但是成绩不好的时候就会迎来阴雨天。这无疑增加了孩子的心理压力，其实并不能把孩子的成绩当做衡量孩子的标准。可能他还在考的好的时候是最近时间内学习状态比较好，复习的重点比较全面，心态比较单纯，考不好，很有可能是因为身体不舒服或者基础不扎实，题目比较难而已。当孩子的单科成绩出现了大幅度的降低时，家长要适时与孩子沟通，找到外在因素，内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生了比较厌学的情绪。
首先我们要通过有效的沟通去了解孩子为什么会对老师有抵触。这个有效的沟通对象要包括孩子本身、孩子的教师、孩子的其他家长，甚至孩子的同学朋友。我们可以用聊天、写字条、打电话、登门拜访等方式和手段去与这些对象沟通。
找出原因。沟通的主要目的当然是为了了解孩子产生抵触情绪的起因是什么。一个孩子不会无缘无故地抵触一个老师，哪怕那个老师是其貌不扬，也总会有相应的原因。
耐心地聆听各方的观点，先不带有色眼镜去判断某一方的正误，对整个抵触情绪是如何产生的会更客观。
解决问题。孩子有抵触情绪，我们要做的主要目的是去解决孩子这样的情绪而产生的诸如成绩不佳等副作用。
孩子对老师有情绪，可能会有这些方面。
1.老师批评了。我们都喜欢听好听的，不喜欢听批评的话，忠言逆耳嘛，孩子也一样，被老师批评了，孩子的心里就不舒服。
支招：开解孩子，老师是因为喜欢你，对你给予厚望，觉得你能更好，所以才指出你的错误，目的就是希望你变得更优秀，要是老师不喜欢你哪里还会管你呢，任你自生自灭好了。
2.作业太多。现在的学生都很累，很不好过，每天作业一大堆，晚上做到很晚，看着孩子累，咱们也心疼，孩子发牢骚，咱们也想发牢骚。
支招：表示对孩子的理解，用同理心关照孩子：作业这么多，又要写到很晚了，你觉得很苦恼吧！让孩子发发牢骚，疏解一下情绪。大部分的孩子牢骚发出来也就好了。但如果不行的话，你就要和孩子聊聊，老师布置作业也是为了让你们取得好成绩，站在老师的角度开导他。
3.被冤枉。大部分孩子最讨厌的就是被老师冤枉。可是，老师面对那么多孩子，每天大大小小的事一大堆，又可能会因为疏忽而冤枉了孩子。
支招：这时候，一定要先安慰孩子，了解事情的前因后果，小事都话，教育孩子要放大心胸，人非圣贤孰能无过嘛，原谅老师，做一个“人不知而不愠”的君子。如果是大事，或者原则性的事，不如冤枉孩子偷钱了，就必须和孩子到学校，找老师澄清一下，和孩子站在一边。但是，事后，也要教育孩子，做一个大度的人，不要记恨老师。
4.被老师看不起。人都怕别人歧视自己，尤其来自长辈的歧视，在自己的小伙伴面前被老师看不起，那时很难堪的。
支招：看看孩子因为什么被老师看不起，如果是因为家长的原因，就要注意了，比如，孩子邋遢没礼貌，这是家长没教好，那我们做家长的就在这些方面做好。如果是老师的原因，我们教育孩子：老师还没有看到你的优秀的一面，鼓励孩子做得更好更优秀，只有自己真的好，别人才会看得起。
5.老师有缺点。初中的孩子长大了，开始用怀疑的眼光去打量这个周围的人事物了，甚至有精神洁癖，他发现，原来尊敬的老师也有很多缺点，他无法接受。
支招：开导孩子，任何人都只是人，不是神仙，都有优缺点，何况作为普通人的老师，当然也是这样啊，人非圣贤孰能无过嘛，瑕不掩瑜就行了吗。
总的原则，一定要往宽容、大度、善良、理解的方面去引导，而不是火上浇油，和孩子一般见识，一起诋毁老师，这样，只会使孩子越来越偏激，越来越讨厌老师，对孩子的学习也只会有坏处。
家长的做法很重要，可以先到学校找老师了解情况，并明确告诉老师孩子的情况，和老师商量解决办法。同时还要做好孩子的思想工作。可以进行引导，家长也要负起应付的责任，用智慧去解决这个问题。
孩子不喜欢老师厌学怎么办
1、转变对老师的看法
家长要多挖掘孩子老师的优点，可以到学校做一些侧面的观察、调查，找一些对孩子老师熟悉的人，尽可能多地了解老师的长处、闪光点，然后装作无意识的把老师的这些长处、闪光点告诉孩子，在孩子面前多夸奖老师，引导孩子认识老师的优点和长处，让孩子对自己的老师有崇拜感。
2、明确态度，要协调不制造争端
协调好老师和孩子的关系，这是每一个家长都会面对的问题，是一个尴尬但是却必须解决的问题。在孩子的学习生涯中，学校教育是不可缺少的，其中70%取决于老师的引导。如果孩子对老师产生了对抗情绪，会严重影响孩子的学业和前途。因此，父母要做的是尽量协调师生关系，而不是去学校大吵大闹，制造争端矛盾，这样对于孩子来说并没有好处。
3、了解孩子和老师的矛盾点
孩子有的时候讨厌的原因是五花八门的，而且往往是由于一件小事。比如有一天迟到了，老师让你上外面站了一节课，而别的老师就会说让你下次注意，而不会罚站。这样孩子就开始讨厌这个老师，就不写这门课的作业，和老师顶嘴，就会导致双方的矛盾越来越大。所以家长要先问清事情的根源。比如向上面的事情，家长就要告诉孩子首先迟到了是不是应该接受惩罚呢？所以老师这样的做法也是合情合理的。你就不应该为这件事而对老师产生意见。
4、鼓励加引导
家长可以采用引导的办法，对孩子说：“老师夸你进步了”，“老师表扬你懂事、有礼貌”等等。时间长了，孩子就会改变对老师的看法的。家长要多多善用小技巧，对孩子引导为主，万万不能指责，要解决孩子不喜欢老师的问题，必须分析具体原因是什么，找准原因，再思考解决措施。
5、倾听孩子的想法
当孩子受到不平等待遇，受到委屈，或者受到老师的惩罚和批评时，他可能非常的压抑，苦恼，烦躁，这时，家长应该能够耐心的倾听他的诉说，即使他做错了，也不要一味地去责备孩子，这时，他需要的往往是把烦恼给吐出来，孩子是单纯的，有时候情绪发泄过后，就觉得心情好了很多，所以让孩子说出来，把事情淡化了，对老师意见也就变小了。
6、换位思考
父母可以让孩子扮演老师，自己扮演孩子，让“老师”试着与“孩子”交流沟通，用他认为对的方式对待孩子。在这个过程中，孩子能对老师的工作有更多的认识和了解，更重要的是，在自己当过老师后，他便能理解老师与孩子相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。
孩子不喜欢老师厌学怎么办，和孩子谈心，一定要平心静气，打开孩子心结，进行疏导，并提出自己的建议，让孩子做出自己的选择。做家长对孩子有爱有情，接纳孩子不成熟的想法，关注孩子心理成长。
孩子厌学的心理原因有很多，而且每个厌学孩子的情况也不一样，总的来说，厌学有以下原因，一是孩子学习动力不足，没有明确目标；二是父母对孩子经常训斥、贬低孩子，孩子自信心不足；三是父母比较焦虑，超负荷给孩子报很多辅导班；四是孩子个人的原因及遇到校园欺凌等问题。
知道孩子孩子厌学的心理原因后，我们才能去解决。不过需要明确，并不是每个孩子都厌学，以前不厌学，为什么现在会厌学，一定是学习和心理有问题。
孩子厌学的心理原因知道了，该怎么做？
第一、家长的沟通很重要。孩子能承受的压力是有限度的。他们还需要释放压力，经常与孩子沟通，了解他们的学习情况。
第二、孩子肯定不会老师讲的课程，这也会导致孩子厌学，毕竟他不会，家长应该每天问孩子一个问题，就是“今天在学校能学什么？”不是？”帮助您的孩子一起解决问题。
第三、家长多与老师沟通，询问老师孩子在校上课情况。专注度不高，不用担心得罪老师，想着自己的心看问题。
第五、了解孩子的爱好是否有变化，这就是告诉你孩子是否玩网络游戏、成瘾，及时补救回来。告诉您的孩子，您现在的首要任务是学习，而不是玩游戏。
最后还是要告诉父母和朋友，多和孩子沟通、交流。人有一张嘴，除了吃饭，就是说话，在沟通中解决问题，才是最重要的！
大多数是孩子丧失了学习兴趣和学习的期望值造成的。家长不顾孩子实际对其要求过高，过分地命令和催促，容易产生逆反心理，故意和家长对着干，是一个原因。家长疏于管理，孩子和有恶习的人一起玩乐，近墨者黑，渐渐把学习荒废了。
再就是有些孩子天分不大好，学习力和效率差，悲观情绪让他们逐渐懒散了。总之，像孔子一样因材施教，多鼓励表扬，就是批评也要注意方法和分寸，让孩子心悦诚服，提高了孩子学习兴趣，厌学情绪将会得到好转。
孩子因为从小贪玩心野了，也一种环景造就了厌学心，家庭条件也能造成不愿意学，比如从小跟小似伴玩，没有家教，都很皮，很胡闹，上学初期还行，时间长了没有自由，不注意听讲，自然而然跟不上了，老师说家长熊，心里烦，不如岀去野去自由自在了，一来二去就厌学了。
有的孩子可能是在上课的过程中经常会胡思乱想，甚至注意力不集中，还有可能是因为孩子的学习已经落下了，或者是孩子的身体上出现一些问题，甚至还有可能和老师发生了各种矛盾，这时候都有可能让孩子出现突然厌学，甚至不想去学校上学。
孩子厌学可能是因为孩子的心理压力太大了，比如说家长对孩子的期望非常的大，让孩子不停的学习，这样就会让孩子产生厌学的心理。
还有可能是因为孩子在学习过程中得不到乐趣，也得不到家长的鼓励，久而久之就会产生厌学。解决孩子厌学，就必须要让孩子合理的学习，而且还要劳逸结合，要在学习中享受到快乐。
造成孩子厌学的心理因素有很多，其中比较主要的有三点：
第一是来自家长、学校、社会的压力，使得他们疲于应付，丧失兴趣。
第二是因学习成绩不理想导致他们自我效能感和成就感低，因此对学习失去兴趣和动力，导致厌学。
第三因为现在的孩子生活都比较优越，又因为年龄小，没有阅历，找不到学习的意义，所以缺乏动力。
根源在父母喜欢在孩子面前吵架，打孩子，这种行为是最直接的影响。孩子打人的心理原因分析，小孩子生长过程中会有一段时间会有打人的举动，这大概是生长过程小孩子探索世界的方法，这时候需要大人来合理引导，孩子认识到不对，就有可能改变吧。
孩子打人的心理原因分析
1、孩子感到愤怒
当人感到愤怒的时候，会不自觉地产生想要攻击他人的冲动，而孩子还没有学会如何抑制这种冲动。对于这种情况，我们要理解和接受孩子的感受，我们可以提前说出孩子的愤怒，从而防止他因为生气而产生这些行为。
2、对自己的保护
小孩打人一般出于对自己的防护，如果是防护自己的打别人，家长可以引导他不要用这种方法保护自己，要找大人帮忙，告诉孩子打人的话自己会很累还手疼，打不过的话自己还挨揍不划算，给他算笔账，现在的小孩都很聪明的，他可以很快的理解打人不划算。
3、缺乏安全感
爱动手打人的孩子潜意识里是有一定不安全感的，这种暴力行为本是其一种自我保护的对抗方式，面对这样的孩子首先不能去责骂批判他是错的，那会让他对抗得更厉害。但同时也不能太过于放纵他，要尽量让他自已去体会其行为带来的后果。
小孩打人怎么教育
1、教会孩子宣泄情感的方法
孩子会遇到一定的烦恼，合理的宣泄烦恼亦是十分必要的。所以父母要及时的引导孩子向大人倾诉内心的情感，释放当时不愉快、压抑的情感。
2、耐心的和孩子沟通
孩子的语言能力还不够完善，根本没有办法用语言来说出自己的情绪。孩子就会靠动手来表达自己的态度，比如说孩子想让小朋友跟自己一起玩，但是又说不明白，便跑过去推小朋友。这时候家长就要耐心跟孩子沟通，弄明白孩子动手的原因，教孩子要握手和拥抱，而不是推。
3、让他认识到自己的错误
明确告诉孩子打人的行为是错误的，即便是别的小朋友有错在先，打人也不能成为解决问题的办法。但是决不能用打骂的形式逼孩子承认。
孩子打人的心理原因分析，与小孩的天生脾气性格有关，也和大人的教育有关。第一次打的时候就得制止这种行为，否则会成习惯的。要不就是想引起家长的关注，多陪伴孩子，让他不要孤独。如果家长好好教育，是可以改变的。