2023-11-11 14:21
1968浏览现在很多家长都还采用棍棒教育，尤其是一些脾气比较暴躁的爸爸。这种教育方法对于年龄比较小的孩子来说，可能会有用，但是等到孩子进入叛逆期以后，有了反抗的能力，可能就会出现和爸爸对打的情况，那孩子为什么敢和爸爸对打呢？
孩子敢和爸爸对打原因
1、青春期的到来。当孩子进入青春期以后，就会变得脾气暴躁，敢和爸爸对打。那是因为孩子们现在正处于成长过程中，一个非常重要的时期，随着孩子年龄的增长和知识的丰富，从心理上很想摆脱父母的保护和束缚，开始有了自己想要独立的要求和愿望。
但是其实这个时候，孩子们并没有真正的独立，这样就会和现实发生冲突，在愿望得不到满足和实现的时候，就会出现一种逆反的心理，情绪容易波动，心情容易烦躁，脾气也就变得暴躁起来。
2、父母总是用暴力教育孩子。如果爸爸总是用打骂的方式教育孩子，孩子非但不能做到知错就改，还会产生强烈的反抗情绪，与父母对打就是孩子表达反抗情绪的一种方式。一旦孩子形成喜欢动手打人的坏习惯，很可能会产生暴力倾向，对孩子的身心健康发展都会有非常不利的影响。
3、孩子从小被惯坏了。现在几乎家家的孩子都是独生子女，父母在这唯一的孩子身上倾注了全部的爱，可一旦“爱”过了头，就成了纵容。孩子在家里犯错，父母只是象征性地说两句；孩子在外面犯了错，父母还要护着孩子，自己却给人家点头哈腰的道歉。
父母不断的帮孩子解决孩子自己惹出来的问题，孩子没有感受到惹祸带来的后果，父母的地位也开始不断的下降，当某一天父母开始管教孩子的时候，孩子对父母的管教产生激烈的对抗情绪。那么，孩子和爸爸对打也不是不能够理解了。
孩子和爸爸对打怎么教育
1、家长需要了解孩子打人的真实原因
面对这种情况，家长要先稳定孩子的情绪。可以给孩子一个拥抱，安慰孩子，让孩子变得理性，并告诉孩子这种方式不能解决问题，然后帮助孩子找到解决问题的方式。当孩子的情绪稳定时，问孩子为什么会失去控制，帮助孩子找到解决问题的方法。
2、和孩子沟通
对于叛逆期的孩子，最好的解决办法就是好好和他沟通。切记不要凶他，不要不理他，更加不要打他。因为这些行为都不能解决问题，只有找对方法，好好沟通，才能让大事化小，小事化了。而且父母在孩子面前也要做好榜样，不要动不动就吵架，因为这对于孩子来说是非常不好的。也可能因为吵架会影响到孩子的成长，所以说一定要注意。
3、积极的进行干预和处理
首先要加强教育，孩子动手打人一定要及时进行说服教育，告诉孩子动手打人的危害，尤其是孩子碰到了一些挫折就有打人的问题，一定要及时干预及时制止，同时告知孩子这样的行为是不对的，通过说服教育让孩子深刻认识到动手打父母这种行为是不好的。
很多家长对于自家孩子都是溺爱的，但是溺爱也要有个限度，如果出现小孩打妈妈的情况，家长一定要及时的制止，并纠正他们的行为。同时咱们做父母的也要清楚孩子敢和妈妈对打原因，才能在之后为他们提供更正确的教育方式。
孩子敢和妈妈对打原因
第一，大人做了坏的演示和坏的榜样。一开始孩子“打人”的动作，其实没有太多意义。他们之所以学会用打人的方式去解决问题，往往是被大人教会的，那么大人是如何教会小孩打人的呢？一般可以分为两种情况：
一种情况是，一些父母在教养的过程中并没有太在意，经常会用语言来吓唬孩子，比如常对他们说：“你再不乖，我就打你。”实际上大人往往并没有真的去打他们，但是小孩却学到了：打我，是一个让我乖的方法，那我也可以用这种方式让别人乖。
另一种情况是，孩子真的挨打了。小孩挨打以后很委屈、很难受，但是他发现，他哭了、听话了以后，爸爸妈妈会表扬他：“你看你当初不听爸爸妈妈的话，还得挨一顿打，你早听话我不就不打你了吗。”
所以孩子在挨打的过程中学到的同样是：打我，的确是一个让我变乖的方法，我也可以用这种方式让别人乖。于是，小朋友就因此可能在模仿中习得了“打人”的行为。
第二，过度强迫小朋友去做他们不喜欢做的事情。父母一旦强迫孩子去做他们不喜欢的事情，往往都会适得其反，让亲子的关系越来越差，孩子就会越来越与父母作对。
因为在青春期，他们有一个小大人的意识，很多事情想自己做主，不想被管控，一旦父母过度的管控，孩子就会与其作对，甚至还有过激的行为，因此他们出现和妈妈对打的情形也不奇怪。
第三，父母的过度的宽容。有些家长对孩子特别宽容，这再现实生活中非常多这样的例子，即使他们开始打人，父母也只是轻轻的说了一句“别打他”，没有做任何实质性的动作。这样会让孩子觉得父母的话可以听也可以不听，所以完全没有考虑任何后果。
孩子敢和妈妈对打怎么办
1、一起做朋友
这里说的与孩子做朋友，尊重放第一位，就是父母要跟同事、朋友一样与小孩相互尊重。有很多家长说自己在教育孩子上很开放，他们的事情让他们自己做主。
可事实上，一些家长发现青春期小孩有早恋苗头时，却偷看他们的日记，或者翻看他们的书包。如果同事或朋友有秘密不告诉你的时候，各位家长会打破砂锅问到底吗？或者不择手段求真相？孩子在入青春期后，需要一个独立的心理空间，家长不能因为关心而不尊重他们，更不要打探他们的隐私。
2、不要以暴制暴
如果当孩子出现和妈妈对打的情况，这时候父母去打他，就会让他产生更加逆反的心理。因此，家长应该等孩子平静下来以后，好好的和他谈一谈，一定要明确的告诉他，动手打妈妈是一个极端错误的行为。第一次不懂事可以原谅，但是以后绝对不能再发生。等他认清以后，家长还要给小孩定些规矩，以后就按照规矩去惩罚。
对于那些不尊敬父母的家庭，通常具有这样一些共性，他们在面对孩子教育的时候，采取了不当的教育方式。这一点在青春期也表现得非常明显，严重叛逆事件多数都与父亲有关，与母亲的矛盾很难激化到不可调节的地步。
孩子不尊重爸爸的原因？
①缺少该有的陪伴
有的男人借口压力大，工作忙，把孩子都推给了老婆，在孩子成长的过程中，一直都是妈妈呵护和关心，而父亲却很少陪伴左右，错过了孩子第一次上幼儿园，错过孩子成为一名小学生，错过孩子的中考高考，在孩子心中，自然感情比对妈妈就淡些。
②过于威严令孩子生畏
有的男人为了维护一家之主的男人形象，对孩子过于苛刻和威严，尤其是成绩不好时，有的父亲脾气异常火爆，非打则骂，当孩子犯错时，也不问青红皂白，孩子得不到该有的尊重，自然父子之间的距离也就越来越远。
③父亲的劣习太多
有的父亲在孩子心里造成了一定的阴影，这样的父亲难以树立在孩子心中好的形象，或者是家里战火不断，整日吵吵闹闹，不和谐的家庭环境使孩子心生怨恨，因此对父亲置之不理。
④父子或父女亲情淡漠
不能与时俱进，总是持有老观点，认为孩子吃饱穿暖，就尽到了做父亲的责任，根本不去了解孩子在想什么，等到发现跟孩子有隔阂时，一味的指责孩子，根本不反思自己的疏忽与错误。
⑤和孩子缺少沟通
有的男人由于性格因素，不擅表达，尽管心里有，但却缺乏语言上的沟通，相比母亲的事无巨细，父亲的粗线条，有时令孩子难免产生误会。
孩子不尊重爸爸怎么办？
①确保威严的同时，多与孩子沟通
首先要明确一点，父亲的威严是绝对不能少的，这是确保孩子未来不会走上邪路的关键，但与此同时，沟通也是必不可少的，比如在强势驳回孩子的要求后，爸爸要记得与孩子谈心，一是安抚一下他们的情绪，免得孩子胡思乱想，二是解释自己为何驳回，记住在这一阶段，爸爸一定要以相对平等的态度去面对子女，不要继续强势了，那会让情况变得更加复杂。
②教育上注意手法，尽可能避免暴力
“棍棒之下出孝子”，一点不打孩子，那叫迂腐，孩子要都那么自觉，家长就不会为孩子教育问题头疼了。当然，暴力只是最后的手段，大家在平时尽量少用，毕竟每打一次孩子，就增加一分他们未来不孝的可能性。同理心才是教育的核心，家长不要总是一副高高在上的架势，要注意体会孩子的感受，站在他们的角度思考问题。
③懂得服软，能理性地面对错误
男人都是死要面子的生物，不管是对外人还是对家人，都习惯性的强硬，别说没错了，就算是有错也不承认。很明显，这种心态是不正确的，人非圣贤孰能无过，哪有人能保证自己一辈子不犯错，向孩子道歉。对就是对，错就是错，不以自身情绪为评判标准。
其实，说起孩子讨厌爸爸的原因，大部分妈妈都是可以说出好几条的，但是爸爸却很少有这些自知之明，这是因为爸爸妈妈看待问题的角度不一样导致的。因此，针对这个问题，我们今天就来帮助各位爸爸分析一下，希望家长做到有则改之无则加勉。
孩子讨厌爸爸的原因是什么
1、父爱的缺失
“陪伴是最长情的告白”，很多爸爸觉得孩子小什么也不懂，于是整天忙于事业，在家陪孩子的时间少之又少，陪伴少，自然交流也少，成了“最熟悉的陌生人”。在孩子的成长过程中，父亲这个角色的缺失，导致小孩缺少父爱，与父亲的罐子自然就没有妈妈那么亲近，这也是他们讨厌爸爸的原因。
2、无原则的严厉
人常说：“严父慈母”，这就无形之中给爸爸贴上了严厉的标签。对孩子严厉没有错，有的爸爸错就错在对小孩是无原则的严厉。所谓无原则的严厉，就是无论大事小事，爸爸全凭自己的随心所欲去严格管教，爸爸心情好坏对待孩子的态度也不一样。有的爸爸心情好的时候一切都好说。
但只要自己心情不佳，孩子即使犯了算不上错误的小错也会大声训斥、严厉责骂、甚至会对他们爆粗动手。爸爸这种喜怒无常的情绪化，给子女带来的感受是情感不稳定、没有安全感，他们心里难免会产生厌恶和抵触，久而久之，孩子无形之中就会讨厌爸爸、疏远爸爸。
3、毫无诚信
生活中，很多父亲总是以时间紧、工作忙为理由，为失信于孩子而开脱。或者是直接用哄骗来搪塞孩子，以为他们小，就随便编个理由敷衍。实际上，父亲毫无诚信的行为，容易让孩子养成对别人不守信的坏习惯，直接影响到子女的品质和前程。因此，请每一位爸爸认真对待给予孩子的承诺，如果做不到，那就请不要随意承诺。
父亲教育好孩子的方法
1、正确教育
准确的、适时的、恰当的夸赞将使孩子受到鼓舞，激发他们自尊、自主、自立的意志和奋发努力的上进心，也可以使他们明确前进的方向。做父亲的要了解孩子，这是教育和培养子女的前提，而了解孩子最好的方法就是亲近他们，即与他们多沟通，与他们经常聊天、做交流。
为人父亲者，平时多给孩子灌输一些道理，这是不可缺少的。但仅有这些是不够的，父亲们应该多陪陪孩子，在陪他们玩耍、哄他们睡觉或带他们旅游时，利用一切空闲时间，给孩子讲故事，让他们从故事中汲取营养，树立正确的人生观。
2、让他们学会探索
有研究显示，如果孩子在童年时能得到爸爸更多的陪伴，那将有助于他们智力的发育，对其学业、心理健康、社会适应能力等都有帮助。在带娃的过程中我们不难发现，爸爸带孩子时与妈妈带孩子时做游戏的种类、方式有很大不同。这是因为爸爸的想法更大胆、更注重小孩自主意识的开发，也有助于小孩创造力和想象力的提升。由此可见，在教育子女的过程中，父亲这一角色是不能缺少的。
近年来，漫展逐渐成为青少年文化的重要组成部分，吸引了大量孩子参与。然而，一些孩子可能会过度沉迷于漫展，影响日常生活和学习。本文将探讨孩子沉迷漫展的成因、影响和应对策略。
参加漫展的孩子们心怀对动漫文化的热爱和憧憬。他们渴望沉浸在虚构世界中，与志同道合的人交流，并表达自己对动漫的热情。他们热衷于扮演喜欢的角色、展示自己精心制作的道具，并沉浸在动漫主题的互动体验中。对他们来说，漫展是一个释放创造力、结交新朋友和逃离现实世界的机会，让他们暂时沉浸在想象力和奇幻之中。
沉迷漫展的成因：
兴趣爱好：孩子可能对动漫、漫画或相关文化内容有浓厚兴趣，而漫展为他们提供了一个展示和交流的平台。
社交需求：漫展是一个社交场所，孩子们可以在这里结识志同道合的朋友，满足社交需求。
压力释放：在现实生活中，孩子可能面临来自学业的压力。漫展成为他们释放压力、寻找乐趣的场所。
家庭环境：家庭环境对孩子的影响也不容忽视。如果家长没有给予孩子足够的关注和陪伴，孩子可能更容易沉迷于漫展。
沉迷漫展的影响：
时间管理失衡：孩子过度沉迷漫展可能导致时间管理失衡，影响日常生活和学习。
学业下滑：如果孩子将大量时间用于漫展，而忽视学业，可能会导致学业成绩下滑。
社交障碍：过度沉迷于漫展可能导致孩子在现实生活中缺乏社交技能，与同龄人产生隔阂。
健康问题：长时间参与漫展活动可能影响孩子的身体健康，如缺乏运动、饮食不规律等。
沉迷漫展的应对策略：
设定时间限制：家长可以与孩子商讨并制定合理的时间安排，确保孩子有足够的时间参与漫展活动，同时不影响日常生活和学习。
培养兴趣多样性：鼓励孩子培养多样化的兴趣爱好，除了漫展，还可以尝试其他有益的活动。
加强沟通与理解：家长应与孩子保持沟通，了解他们在漫展中的兴趣和需求，给予适当的支持和引导。
培养时间管理技能：教孩子合理安排时间，培养良好的时间管理习惯。同时，家长也要以身作则，成为孩子的时间管理榜样。
鼓励孩子参与现实社交活动：除了在漫展中社交，家长还可以鼓励孩子参与现实中的社交活动，如户外运动、社区活动等，促进他们在现实生活中的人际交往能力。
与学校合作：家长可以与学校老师保持联系，了解孩子在学业上的表现，共同关注并引导孩子树立正确的学习态度和价值观。
提供家庭支持：家长应该给予孩子足够的关注和陪伴，建立亲密的家庭关系，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
孩子不喜欢老师、不愿上学，最发愁的还是父母。所以，为了让孩子重新喜欢老师，父母就应在分析孩子心理、找准原因后采取相应的措施，逐渐引导孩子“亲其师”。
父母可以让孩子扮演老师，自己扮演学生，让“老师”试着与“学生”交流沟通，用他认为对的方式对待学生。在这个过程中，孩子能对老师的工作有更多的认识和了解，更重要的是，在自己当过老师后，他便能理解老师与学生相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。
当孩子不喜欢自己的老师时，父母应该主动与老师取得联系，认真倾听老师对自己孩子的评价；然后一起分析孩子的情况，利用共情的方法，让孩子讲出心里话，并讨论相应的教育方式。父母可以请求老师给予孩子更多关注，比如，上课多提问，给孩子一定的表现机会，让他完成一些力所能及的任务等。
即便是孩子做错了但他们也会有比如伤心、愤怒的情绪存在，这都是很正常的，大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此，孩子们这些不好的情绪也需要被认可，让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。
人在遇到否定的东西的时候常常就会进行自我保护，在这个过程中他们会将自己一些不好的行为合理化，把自己想象成是受害的一方。然而，孩子在课堂中违反纪律，这本身就是一件错误的事情，而家长们就需要让孩子认识到自己也是有错误的地方的，是需要接受批评的，概要知错能改。
很多时候孩子被批评了并不会有这么激烈的情绪反应，孩子有这种情况发生就不能排除老师在处理过程中是否有所欠妥。比如对于孩子的言辞过分伤人，某些用词并不恰当等等，这些都是伤害到孩子的地方，家长们不能“唯老师准确论”，认为老师就一定是对的。
在自尊心和羞耻心的作祟下，孩子们常常都希望自己是被夸奖的那一个，则会让他们觉得很有面子，而被他人批评否定的时候就会觉得很丢脸。很多孩子都没有勇气去接受他人的讨厌，这就更需要孩子对自己有信心，不要过分在意他人的评价。
家长和孩子之间必须要经常沟通，特别是遇到一些问题的时候，我们要主动跟孩子说话，分析事情的前因后果。你可以找一个安静的环境，向孩子了解一下他到底做错了什么事，然后鼓励他做错事就要勇于承担责任，不要因为一点批评就不去上学。在和孩子的沟通过程中，你要让孩子知道自己的错误，让他下次不敢这样做。
他需要的往往是把烦恼给吐出来，孩子是单纯的，有时候情绪发泄过后，就觉得心情好了很多，所以让孩子说出来，把事情淡化了，对老师意见也就变小了。
当孩子不喜欢老师时，我们可以引导孩子换个角度看看老师，换个角度看看问题，帮助孩子发现老师身上的优点并进行强化。久而久之，只要我们能够正确引导，孩子因为不喜欢老师不想去学校上学的情况就会消失，孩子也会改变对老师的看法。
没有目标，就如同在沙漠中漫无目的地行走，既走不出沙漠，也危害自己。要立志，而且是立长志，不是立小志，更不是常立志。这点对于防止浮躁心理的滋生和蔓延是十分重要的。
在立志时，要注意两点：一是要切实可行。有的同学立志，经常不考虑自身条件是否可行，而是凭心血来潮，过高地要求自己。这种立志者多数是要受挫的。只有根据自己的特点来确立目标，才会有成功的希望。二是要专一。俗话说“无志者常立志，有志者立长志”。立志不在于多，而在于“恒”，要防止“常立志而事未成”的不好结果出现。
浮躁心理很大程度上是平常在学习、生活中放松了对自己的克制而逐渐形成的。要矫正这种性格缺陷，就必须在日常的生活、学习中逐步培养良好的习惯。一是培养行动的计划性。在做事之前，经常问自己这样一些问题：“为什么做？希望什么结果？最好怎样做？”并要具体回答，写在纸上，使目的明确，言行、手段具体化。二是培养做事有始有终的品质。不焦躁，不虚浮，踏踏实实做好每一件事，一次做不成的事情就一点儿一点儿分开做，积少成多，聚沙成塔，累积到最后即可达到目标。犹如水中行船，船虽慢，却始终在前行。
可以采取一些措施，有针对性地“磨练”自己，戒除浮躁心理。如练习书法，学习绘画，弹琴，解乱绳结，下棋等，女同学还可以织织毛线，以锻炼自己的耐心和韧性。此外，还要学会调控自己的浮躁情绪。例如，做事时，可用语言进行自我暗示，“不要急，急躁会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就是胜利”。只要坚持不断地进行心理上的练习，浮躁的毛病就会慢慢改掉。
高三浮躁学生有哪些表现
1、听不进父母、师长的劝告，怕听父母讲话，更怕父母的话题提及学习、高考，把父母的关注看成是自己心理压力的的来源。
2、拿起书本似乎觉得什么都会，一目十行，半小时可以读一册书。合起书本，头脑一片空白，又觉得什么都不会，沉不住气，更静不下心。
3、做定时练习没有整张试卷的感觉。难题不想做，不试着去从各方面去思考，不努力从课堂上、从已往练习中去寻求突破口。要么问同学，要么随手一丢。容易的题目只想一下子就得出结论，不完善过程，答题不彻底。
4、总是感叹时间过得太快，在大脑中把高考日程提前，虚拟考试结果，过早地预支痛苦。一看时间就急躁，一看书就睡觉。
5、自习时容易分散精力，不主动克服困难，坐不住。总有原因下位，出教室，找问题与同学讨论。
6、脾气暴躁，容易冲动，对周围的世界特别敏感，特别在乎别人的言谈与评价。
7、有目标，有良心，但怕困难，无信心。
8、精神委靡，听课精力不集中。回答老师的问题时声音或大或小，或尖或细。把听课的乐趣放在自己感兴趣的话题或问题上，否则我行我素。
高中孩子浮躁心理的表现形式因人而异。经常性的表现为“想不到”“坐不住”“听不进”“忙不停”“写不完”“长不了”等。
“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本；
“坐不住”：在课上找各种借口下位子，或是东张西望，交头接耳；
“听不进”：觉得课上老师讲的东西太“简单”，不值一听，或是在哈欠连天，或是在交头接耳，根本不管老师讲什么；
“忙不停”：兴头上来时，马上动手去做，乱忙一气，希望“快刀斩乱麻”，一下子把事做完，却常常忙中出乱，甚至殃及他人；
“写不完”：跟老同学笔友交往过密，整天沉迷在信件往来中，乐此不疲；
“长不了”：在老师批评和考试后，短时间内能意识到自己的错误，也付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。
高三孩子不和家人沟通是一个比较普遍的现象，但不能简单地判定为正常或不正常。高三是一个非常关键的阶段，孩子们面临着巨大的学业压力和未来的不确定性，这可能导致他们情绪波动、易怒、焦虑、抑郁等情况。在这种情况下，孩子们可能会减少与家人的沟通，以减少压力和冲突。
家庭环境和社会环境也会影响孩子与家人的沟通。如果家庭中存在紧张的氛围、父母过于严格或过于溺爱等情况，或者社会上存在着竞争压力、考试制度等不利因素，都可能让孩子不愿意和家人沟通。
对于高三孩子不和家人沟通的现象，我们需要具体情况具体分析。如果孩子只是因为学业压力大而减少沟通，那么适当的理解和支持就能帮助他们度过这个阶段。如果家庭环境或社会环境存在问题，就需要家长和社会的共同努力来改善孩子的成长环境。
可以说青春期的孩子大部分都让家长很头疼，大家都知道青春期是人生的叛逆期，孩子会有各种各样的父母眼中所谓的问题行为的表现，比方说早恋、叛逆、不跟父母讲话等等现象，其实孩子在青春期这个阶段，所有的问题都是因为他在这个阶段有了一个全新的发展，与前一个阶段有很大的不同，如果家长能够了解孩子在这个阶段的发展的话，与孩子沟通时就会比较顺利。
问题中的孩子已经上高三了，应该是处在青春期的后半段，那么从这个提问当中我推断出，家长与孩子沟通不顺畅的情况可能不是一天两天了，甚至说可能是维持了整个青春期，这阶段的孩子往往有着很多天马行空的想法，这些想法是家长所不能理解的，有时候大人一听会觉得，“这都说的什么呀，一点也不现实。”可是对于孩子来说，他却把任何东西都想得很认真。
如果家长一上来就用否定的态度和语气跟他说的话，久而久之孩子肯定不愿意跟父母再沟通了。父母往往抱着对孩子好的心态，知道他这样的行为会有一个不好的结果，所以特别希望能够通过自己的说教，让孩子早一点放弃错误的想法，省得在人生的道路上浪费时间走弯路，虽然这样的出发点是好的，但是家长却忽略了这过程中是剥夺了孩子自己尝试、体验、成长的机会，成长就是一次又一次的犯错，让孩子从不谙世事、幼稚天真的想法当中逐渐的认识到这个社会其实并不是像他想象当中的那么温情。
这样的道理，孩子自己领悟出来和家长通过口头告诉他是完全不一样的，老祖宗有一句话叫“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”也是一样的道理，孩子有权利自己去体会、去感受、去成长，从自己的错误当中吸取教训，成长为一个真正的大人。
所以家长回想一下，在以往与孩子的沟通过程当中是不是说教和唠叨过多了；是不是只顾着说自己想说的话而忽略了孩子能不能听得进去；是不是抱着为孩子好，希望他少走弯路的心情，结果却让孩子离自己越来越远了。
另外在青春期这个阶段，孩子还会有一个特点就是与父母的沟通会变得越来越少，和同龄人的沟通越来越多，什么事儿都不愿意跟父母说，其实只是一件很普通很平常的小事，比方问：“你今天吃了什么”懒得说；“你今天跟哪个同学一块儿出去玩了？”懒得说。但是对于朋友却是知无不言，言无不尽，这也是很正常、很普遍的一种现象。等孩子过了青春期这个阶段，自然而然就会好的，家长也不需要过度的着急，过多的追问，这样会让孩子更加反感。我建议家长在孩子能够做主的范围之内，尽量的让他自己去决定他的事情。因为青春期就代表着他已经做好准备，为自己成为一个成年人而奋斗努力了，如果家长这时候过多的干涉，也是不利于孩子成长的。
很多家长在和孩子沟通的时候不分时机。可能一上饭桌就开始数落孩子。或者是趁孩子高兴的时候，赶紧和孩子唠叨几句，觉得这个时候孩子心情好，什么话都能听得进去。可是大多数的时候，结果却往往相反。与孩子沟通，交换意见，最好是在孩子有心理准备的前提下进行，这样孩子就不会觉得很突然了，对于家长的批评或者建设性的意见也比较容易接受。
家长不要把自己的恐慌带给孩子，也不要杞人忧天。很多高三家长一想到高考这两个字，心里面也就一阵发憷，有的孩子本来成绩很好，自己也是很有信心，但是家长总担心会出意外，时时刻刻的提醒孩子，关键时刻别掉链子，弄得孩子也神经兮兮的。最后导致心理上真的出现了问题。另外，家长也在给孩子提要求的时候，别把话说绝了，给孩子留条后路，不要给孩子压力，不要让孩子觉得高考是一件考不好天就会塌下来的事情。
有很多家庭孩子的成绩影响了家庭的情绪，成绩好的时候，家里面一片祥和，但是成绩不好的时候就会迎来阴雨天。这无疑增加了孩子的心理压力，其实并不能把孩子的成绩当做衡量孩子的标准。可能他还在考的好的时候是最近时间内学习状态比较好，复习的重点比较全面，心态比较单纯，考不好，很有可能是因为身体不舒服或者基础不扎实，题目比较难而已。当孩子的单科成绩出现了大幅度的降低时，家长要适时与孩子沟通，找到外在因素，内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生了比较厌学的情绪。
九岁孩子注意力不集中，影响以后的学习、工作效率。那么是什么原因导致九岁孩子注意力不集中呢，其实在日常生活中，父母一些不注意的行为，正在悄悄的破坏孩子的注意力。家长们，来看看九岁孩子注意力不集中是什么原因，看看你有没有做错，如果有，要及时纠正哦！
九岁孩子注意力不集中是什么原因：
1、打断孩子说话
有的孩子说话语无伦次、语速较慢、有语言崩溃的现象。有的家长心急，不能耐心听孩子说完，反而容易打断，让孩子把后半句说完，或者直接打断孩子说话，让孩子批评嘲笑、
虽然孩子的表情缓慢，但孩子的大脑始终处于工作状态。这时候宝宝的大脑和表情都在运转，父母的打扰很容易破坏孩子的注意力。有时也有一些家长会发现，孩子想说的话虽然已经表达出来了，但是他情绪化、生气了。
2、当孩子专注于一件事时，父母会打扰他们
例如，有些孩子非常认真地做拼图。父母经常给孩子喂水果或让他们喝水或表扬他们。当父母认为这是对孩子表达爱意时，不要意识到这是在打扰孩子。经常被父母打扰的孩子很难集中注意力，而父母往往很爱他们。
3、不耐烦，催促孩子
孩子在路的尽头发现了一片小叶子，或者一块小石头，特别喜欢，忍不住在那玩了半天，在家长不理解的时候等了很久，孩子们在“旅游”有什么意义，误会孩子没有时间观念，爱混日子，对孩子的行为不耐烦，不停催孩子离开。
一个人在做一件事的时候，不容易感觉到时间的流逝。当孩子对一片叶子上瘾时，他的小脑袋可能会想到很多关于叶子的事情，他们的好奇心就是“研究”叶子。父母不耐烦的催促，不仅会破坏孩子沉浸于一件事的能力，而且容易引起孩子的焦虑情绪。
4、过度安排孩子
有些父母非常喜欢安排孩子的生活，比如穿什么衣服，玩什么游戏，怎么玩。父母控制欲极强，以至于他们希望孩子遵循自己的想法。长期以来，孩子独立安排事物的能力得不到锻炼，孩子的主动思维得不到很好的锻炼，孩子很容易变得越来越被动。随着时间的推移，孩子专注于一件事的能力可能会下降。
5、批评或阻止孩子重复
父母经常面临孩子一遍又一遍重复相同事情的情况，例如一遍又一遍地将水从一个杯子倒到另一个杯子里。当孩子洒水弄湿衣服时，父母可能会感到无聊或恼火，在大多数情况下，他们会选择批评或阻止孩子这样做。
其实，当孩子主动重复一件事时，手、脑、眼合二为一，也是对孩子注意力的锻炼。父母的不理解是一种隐形的分心。
干扰无处不在。有多少父母做过？当父母无所事事时，孩子们会很开心。
注意力不集中的孩子上课好动，坐不住，对学习缺乏兴趣，不善于支配自己的行动。注意力长期分散会导致孩子做事三心二意，喜欢半途而废。如果不采取措施纠正，久而久之就会养成一种坏习惯，对任何事物都难以进行深入的思考。这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。
九岁孩子注意力不集中是什么原因
1.睡眠不足
孩子每天都会进行大量的活动，再加上身体发育的需要，睡眠时间应该要比成人多得多。或许是因为睡眠时间不足，或许是睡眠环境不够安静，或许是睡眠质量不高，孩子的大脑和精神在夜晚没有得到充分的休息，白天就会精神涣散，注意力难以集中。
2.心理压力大
在家里，长大的孩子可能会和父母产生意见上的分歧，但此时父母在家庭中拥有绝对的权威性，孩子在心理上可能会有负担。在学校，师生关系、同学关系等也会影响孩子的心理，从而导致孩子上课容易分心，注意力不集中。
3.外界环境过度刺激
过早、过度使用电子产品。孩子读书时课本是静态、平面的，而孩子曾经看过的这些电子动画片是动态的，它给予孩子的刺激更为强烈，孩子可能未来就很难专注到课本的学习当中。
九岁孩子注意力不集中该怎么办
1.给孩子一个较少干扰的环境
在孩子专心做某件事情的时候，尽量不要去打扰他，避免过度的关注孩子，以免孩子会对家长形成依赖缺乏自主的能力。在没有人陪伴，或者是没有给孩子安排活动的时候，他就会感到特别的惊慌，不知道该做些什么。
2.利用奖赏来培养孩子的注意力
适度的使用一些奖赏，跟孩子玩一些注意力有关系的游戏，可以让他们在不知不觉中学到要专注，因为只有专注，才能够让他们获得奖赏。
3.多陪伴孩子
家长一定要适量的抽出时间陪孩子，不要让孩子长久的依赖电子产品。陪孩子做一些有趣的游戏或者是让他和更多的小朋友融入到一起，引领他玩的更深入更长久，玩也是可以进行创意的孩子，可以将注意力更长时间的集中在某一种活动上。
九岁孩子注意力不集中该怎么办？注意力的发展是儿童学习力的保障，良好的注意力是儿童能够不断完成学业、参与活动的基础。孩子的注意力不集中、上课走神等等不是小问题，不能听之任之，家长们要做好打持久战的准备，尽力帮助孩子改掉这个坏毛病，冰冻三尺非一日之寒！长久的付出与坚持才能换来惊喜的效果。