2023-10-09 20:37
954浏览因为现在的手机普及程度非常的高，可以说是人手一个，并且在生活上提供了很多的便利。但是它的出现也影响了很多的孩子，尤其是对于未成年的小孩来说影响更大。所以当初三孩子问父母要手机的时候，想必不少家长都很纠正给还是不给吧？
初三的孩子要手机是给还是不给
可以给，但是家长要做好约束。当初三学生有手机时，父母通常更容易联系他们。他们现在已经在初中三年级了，长大了，不能只听父母的安排。而且现在的小朋友们从小就开始接触电子产品，所以他们不可能完全分开。在这个阶段，孩子们有独立意识，父母应该尊重他们，让他们有自己的物品所有权。
很多家长担心不给孩子手机会影响孩子的学习，其实给他们不一定不好，主要看小孩怎么用。父母看到孩子把手机用在好的方面，不应该控制甚至鼓励；如果他们开始肆无忌惮地沉迷游戏，家长就要及时约束，不要让他们随便玩，这时候家长就要合理把握和控制。
首先，家长们可以给初中孩子规定使用手机的时间，比如每次只能玩30分钟，如果无法及时归还，那下次就无法再玩。通过规矩来执行，慢慢地他们自然也会习惯于遵守。一味地抵制，只能换来初三学生更深的渴望，所以家长要明白一个道理：堵不如疏。
其次，想要孩子少玩手机，那爸爸妈妈也应该做好榜样，以身作则。平时如果家长自己回到家以后，就是不停的刷手机的话，小孩自然就会学你。建议爸爸妈妈们下班回家以后，可以多陪陪他们玩游戏，或者是看看书，帮助小朋友培养良好的习惯，这样他们在潜移默化中，自然也就不会一直执迷于玩手机。
最后，家长可以通过丰富孩子的生活增加户外活动或是其他爱好的时间，缩减他们无事可做的时间。大部分初三学生沉迷于手机主要的原因就是因为无聊，因为他们没有更有意思的事情可做了。
当他们的生活规律了，能有各种有意思的活动去参加了，比如周末能多和同学们一起去参加一些户外活动、社会实践等等，那他自然而然的就不再那么渴望玩手机了。
初三孩子沉迷玩手机的危害有哪些
1、荒废了学业
任谁也不敢说所有的的孩子都会因为手机而荒废了学业，但是大部分小孩会的，初三学生正处于似懂非懂的年龄，自制力差，拿上手机的目的不外乎聊天，听音乐，看小说，打游戏等。如果他们在上课心理老惦记着这些，初中孩子的成绩可能会好吗？
2、攀比成风铺张浪费
初三学生买手机，很多人眼红，想自己也有一部好在同学面前炫耀。而且因为它的更新换代越来越快，功能也越来越全面，功能的攀比现象越来越严重，有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，铺张浪费给家庭造成很大的负担。
3、影响视力
现今，近视越来越趋向低龄化，除了父母遗传，更多是因为长期看电视、玩手机造成的。18岁前的小朋友身体机能还未发育成熟，长时间地盯着电子画面使用眼睛会使他们的眼睛一直处于疲劳状态。加上现在的孩子不喜欢户外运动，更减少了眼睛放松的机会，最终导致视力下降。
如果发现初中的学生偷买手机玩游戏，最好的办法就是把他的手机没收。应该跟他讲一下道理，现在初中生学习是很关键的，不要偷偷玩手机，要把学习为重，想买手机也不要偷偷的买。等到你的学习任务完成了以后，也可以玩手机放松一下，不用偷偷摸摸的。
初三孩子偷偷买手机家长怎么处理
1、了解孩子行为背后的原因：孩子为什么要偷偷买手机玩？是因为好奇心驱使，还是因为缺乏家长的关注和陪伴？还是说孩子有需求？了解孩子的行为原因，可以更好地帮助孩子解决问题。
2、与孩子进行沟通：家长应该与孩子进行沟通，让孩子明白偷偷买手机的行为是不正确的，同时也要听取孩子的想法和意见，了解孩子的需求和心理状态。
3、建立手机网络界限：家长可以制定确的规矩，比如规定孩子只能在特定的时间和地点使用手机，或者规定孩子必须在家长的监管下使用手机等。
4、适当的惩罚：家长可以给孩子适当的惩罚，比如限制孩子使用手机的时间，或者让孩子自己赚钱来支付手机费用等。
5、增加家庭互动：家长可以增加家庭互动，多陪伴孩子，与孩子一起做有意义的事情，让孩子感受到家庭的温暖和关爱，从而减少孩子对手机的依赖。
初三学生爱玩手机家长怎么教育
1、了解沉迷手机的原因，控制孩子玩手机的时间。假如孩子整日抱着手机不放，那么手机中必然有吸引孩子的东西，比如说游戏、小说、影视剧、追星等；比如孩子早恋了，正处于热恋期，期望时刻能够与对方腻歪谈天。所以，家长要了解孩子沉迷手机的原因，才能有针对性的去解决问题。网络的时代，不让孩子触摸智能手机是不现实的，可是一定要控制时刻。
2、走近孩子的内心，了解孩子的真实需求。初三小孩玩手机上瘾，家长应该去了解，去寻找，去尝试，找到孩子沉迷玩手机的真实原因。有些孩子特别喜爱玩手机，又或许是青春期的叛逆，被家长管控得比较凶猛，孩子感觉没有一丝丝的自由空间。假如是孩子感觉没有一点自由空间的话，那么就需要家长去做调整。
3、爸爸妈妈多为孩子安排丰厚的活动。爸爸妈妈们应该为孩子多安排一些丰富多彩的活动，来充分孩子的业余生活。比如春天来了，周末就能够带孩子外出踏踏青，多与天然触摸一下；也可带孩子到图书馆及阅览室看看书报，感触一下书香氛围；还能够陪孩子打打球，锻炼一下身体等等。这些都是比较健康的活动，对孩子们的身心开展有很大好处。
4、引导孩子确定自己的人生目标。当爸爸妈妈发现孩子沉迷手机时，这时候爸爸妈妈应该多给予孩子一些陪同，正确的引导孩子。告诉孩子辨明网络的虚拟日子和现实的社会日子，正确的认识到手机，让孩子知道怎样使用手机，来让自己取得更多的知识，取得成长。
初三孩子家长如何对待
处于初中阶段的孩子，正是青春期，特立独行，可是这一阶段的孩子又是中考的关键时期。
个人认为，首先应和孩子平等对话，初三的孩子是半个大人了，有自己的思想和个性，要将孩子当做大人对待。
其次，要适当的和孩子聊聊人生，聊聊他对自己的职业规划。可能初中阶段的孩子谈职业有点早，可是人生若是没有规划，就好像没有方向的航船，规划人生是很重要的。
再次，初中阶段的孩子处于情感的懵懂期，要适当的引导孩子正确对待和同学的关系，正确对待和异性的交往。
最主要的，要在和孩子的对话中渗透学习的重要性，让孩子树立明确的奋斗目标，找准学习的动力。
首先，应该给孩子立下规拒，玩手机应该在一定的时间内去玩。而不是无底线的去看。其次，与之沟通交流，让他明白玩手机给自己带来危害。闹情绪只会让自己无能，不会解决任何问题。
不给手机孩子玩就闹情绪怎么办
第一、和孩子提前约定好使用时间。这需要在孩子使用手机前，就提前和孩子讨论，并提前说好。而且还表示，超过了时间，下次就没有的看。只有遵守这个约定，才可以给他看。
第二、在使用的时间，在时间快到的时候，及时给与孩子提醒，让孩子对于时间有个大致的概念。而且这样也可以避免，突然到了时间，孩子还没有反应过来，会不适应而哭闹。
第三、如果一开始的时候，结束后孩子还是没哭闹，不愿意遵守约定个，需要父母坚持必须结束。对于孩子的哭闹，给孩子一个人拥抱，并倾听孩子的想法，表示理解孩子的感受，让孩子情绪上得到释放。
这时候要注意，不要去指责孩子，为什么说法不算话。因为孩子才三岁，一开始还是不能很好的理解，父母要给与很多的耐心。
第四、如果孩子做的很好的话，父母可以多多表扬孩子，甚至可以给孩子准备一颗小红花，奖励他。让孩子明白，原来遵守约定，可以获得奖励。那么下次的恶化，孩子就很容易接受约定，也愿意去按照你约定的时间做。
第五、可以选择一些别的活动，比如说亲子活动、运动、积木、绘画等。多和孩子互动，多陪陪孩子，和孩子度过亲子空闲时光。
初中生不给手机就离家出走怎么办
不给手机中学生，他离家出走，出门，利用这种做法威胁父母，让父母痛心不绝，出于对孩子的爱，无可奈何，给他手机，他玩游戏，不学习，学习成绩差。
不给他，他就反抗，叛逆，离家出走，对亍这种孩子，父母亲要想办法教育孩子。引导孩子，讲明了玩手机的害处。
1、以身作则，给予陪伴。有的家长总抱怨孩子沉迷手机，但自己却也是不折不扣的手机迷。在日复一日的潜移默化中，孩子就会有样学样，每天抱着手机。因此，家长要以身作则，言传身教，自己首先正确使用手机，给孩子进行好的示范。
同时，要合理安排好自己和孩子的学习生活，空余时间多跟孩子进行亲子互动、亲子活动，带孩子出去玩，给孩子高质量的陪伴，满足孩子的情感需求。在吃晚饭或是孩子跑来跟你说话的时候，最好把手机收起来，不要身在曹营心在汉。一心一意的对待孩子，孩子也不会在面对你的时候三心二意。
2、提前约定使用时间。每次给孩子玩手机前，要先跟孩子约定好玩手机的时间，共同制定一个手机使用规则。对使用时间、次数、管理等细节尽可能约定详细。
比如每次1个小时，如果按时完成了作业或是帮忙做了家务，时间可以增加。同时，也要适当奖惩，相互监督，坚持下来，就会养成习惯。
3、帮孩子选择接触的内容。网络上的信息鱼龙混杂，对于没有辨别能力的孩子们来说，很容易受到不良信息的伤害。因此，家长应该扮演好“把关人”的角色。对孩子接收的信息做一些筛选。
当然最重要的是，要在日常生活中给孩子树立正确的三观。告诉孩子那些事能做，那些事不能做，让孩子心里有数，在遇到相关内容时，孩子就会因为知道这样不好而直接规避掉。
孩子总是玩手机？家长要去阻止，手机对孩子的危害太大
1、影响视力。长期不正确使用电子产品，会有损孩子的视力发展。现在我国的青少年近视率已接近60%，一定要引起充分的重视。使用电子产品时，一定要注意姿势、时间的控制。
2、依赖性、成瘾性。这是家长朋友们最怕的手机弊处了。有的孩子做作业会依赖网络搜题，使孩子丧失主动思考的能力，凡事走捷径而不愿付出努力。有的孩子会对手机游戏成瘾，熬夜玩、不写作业的玩，成绩注定一落千丈不说，还很伤身体。
为防止此种情况发生，家长一定要早期参与，监督、管控，一定要控在“依赖”之前，“成瘾”之前。多鼓励孩子主动思考，引导孩子获得自己努力后成功的快乐；多带孩子参与户外运动，要孩子在挥洒汗水中得到释放。
3、不利于人际关系的建立。沉迷于手机中的孩子，对虚拟的世界充满了依赖，在现实社会中可能表现出孤僻、对抗等性格，不利于现实人际关系的建立和交往发展。家长要多给孩子创造丰富的人际圈、活动范围，让孩子能充分感受到现实生活的温度和多样。
4、安全性问题。网络上有专门针对孩子的各种诈骗手段，把防御能力不强的孩子做为主要目标，孩子往往上当受骗还不敢跟家长说，骗子们屡屡得逞。家长们平常要注意对孩子进行网络安全教育。
后果的话，可能有两种应该要从辩证的方面来看待，从正反两面来看待，也就是从好处和坏处来看，后果的话，也就是这两种好处的话，可能不会让孩子分心，也不容易，让孩子沉迷手机，孩子能更加专心的学习，不好的话，坏处的话，可能不能获得更多信息和方便联系。
不到适合的时候，会影响学习，会上瘾游戏，玩游戏上瘾还影响健康，所以不能给孩子买手机，到适合的年龄，再给孩子买手机会更好。
不给孩子配手机，可能会导致孩子对手机运用不熟练，因为现在都是指手机智能化的时代，平时接收新的消息和联系外界，也可以通过手机，不配手机可能会阻断了和外界的一些信息的里沟通，再说平时家里面人联系孩子也不方便，不配手机还是有一定的坏处的。
如果是为了查资料那可以选择其他的方式，如果要是为了方便联系还得看看学校是否要求带入，告诉孩子买手机会影响她的上学，上学带上手机，时不时就想看，这样就影响上课的质量，没办法，安心学习，这孩子不是不给她买，而是现在不是时候。
要想让孩子成长得好，家长对孩子的教育就一定要有一定之规，不能被孩子牵着鼻子走。该满足的要满足，可是手机，做为一个非必须工具，可有可无，而孩子非常渴望，好，那就把这做为一个很好的教育计划吧。
记住一个原则：孩子要什么就很容易地得到什么，那指定是对他的成长没有任何好处的，只能是家长用满心的爱培养出来一个废物！
家长你给孩子配手机，真的不会担心孩子会沉迷手机耽误学习吗？如果家长你认为自家孩子不会，那就大错特错了。咨询我们的家长，不少孩子原先都非常优秀，年级前几，但就是这小小的手机，孩子被诱惑了，从开始的厌学，到断续上学到彻底休学，这个发展过程是很快的。
如果家长不想变成这样，那一开始就不应该给孩子手机。当然了，如果孩子确实有需要，那买手机也是可以的，关键是家长要引导孩子建立手机网络的界限，培养孩子的规则意识。
首先要了解初三孩子为什么玩手机成瘾？是因为学习压力大，想通过玩手机释放压力？是沉迷于手机游戏、小说无法自拔？还是早恋，跟网友聊天？还是其他原因。弄清原因对症下药比较好。家人跟孩子要心平气和的沟通交流，跟他分析为什么要没收他手机的原因。
平心静气地和孩子谈谈，告诉他手机的危害，不要一下子把手机控制起来，可以和孩子约定达到什么条件可以玩多长时间。
自己以身作则，孩子学习的时候家长也不要碰手机，可以看看书，给孩子做一个好的榜样。多陪陪孩子，找出孩子的兴趣，让这个兴趣代替手机。
发现孩子沉迷手机，家长首先不要冲着孩子发火、打骂，这样解决不了根本问题，应当迅速反思自己在教育孩子问题上的不当之处，立即采取行动，可以制定孩子玩游戏的规定，父母和孩子同时守约，通过言传身教，教孩子如何远离手机。不要一边叫孩子不要玩，自己又玩得不亦乐乎。
长期沉迷手机或沉迷游戏的孩子，一般背后都是有原因的。能做到与孩子平等对话的家长不多，居高临下的说教对孩子是没有任何说服力的，孩子们渴望得到尊重，尤其是来自父母的尊重，会让孩子更加有信心，更加信服父母。
询问孩子的意见，制定家规，这样有利于引导孩子走向自律的途径，家庭成员每个人都需要遵守，一旦违规就得接受惩罚，父母也不例外，这个很重要，一定得坚持。
父母在关注孩子手机使用问题的同时，也要积极关注孩子的学习问题。孩子遇到难题时，能够和孩子一起想办法解决。
父母要拿出时间来陪伴孩子，督促孩子学习，促使孩子在成绩的回升中进入了良好的学习状态。
他空闲时间你陪他一起玩，边玩边学一些东西，进入孩子的世界和孩子成为好朋友，不要再按照大人的思维去强硬要求他，可以和其他同龄孩子聊天，知道他这个年龄段的一些心里想的事情，引导和发觉孩子潜力。不要死板，需要良好环境和气氛。带他经常外面走走，博物馆等是好地方。
培养孩子的兴趣，让孩子把时间放在有趣而有意义的事情上。比如多带孩子去户外运动（打羽毛球 乒乓球 滑冰等）或去郊游，避免让他独自在密闭空间。而且家长首先要以身作则，尽量少看手机。
对于现在的社会来说，想让孩子不碰手机基本上不太可能的，这样会让孩子对手机充满了好奇，一旦拿着手机就不给父母。而父母们面对这种情况，一定会非常的生气，强制性的收走手机，但是这样只会让孩子更加的逆反，更加的想要手机，这该怎么办呢？
孩子拿着手机不给父母怎么办
1、调整情绪。许多妈妈一看孩子拿着手机不给父母，心里的怒火就现已窜到头顶。因而对孩子说话往往就会很不谦让，脸上的表情也会显得很狰狞。咱们首先要做的便是深呼吸，把脸上的表情平缓一下，然后把口气平缓下来再去和孩子交流。只需孩子发现你的口气不对，你后边说再多好听的话都是白搭，因而说话的口气胜过说话的内容。
2、和孩子约定好时间。让孩子明白过多使用电子产品的危害，和孩子约定不看或者少看电子产品。例如每天只可以玩半小时，过了半个小时马上收回手机或平板。如果孩子不配合开始哭闹，父母中的其中一人可以把孩子抱进房间，切记一个人就可以了，要对他进行一对一的教育。
3、转移注意力，对于年龄小的孩子来说，想要转移他们的注意力，比大孩子们要简单得多，我们可以尝试培养孩子一些其他的兴趣点，来冲淡对手机的好奇心，平时多观察发现孩子对什么更感兴趣。只要让孩子能够在其他方面体会到乐趣，手机自然就不会吸引更多孩子的目光。
4、大人把控内容。孩子玩手机更多的是出于好奇，手机的内容有哪些还是要靠父母的把控，就像看书、看电视一样，家长也要把控孩子玩手机的内容，无论是游戏还是动画片。这个参与过程不仅能帮孩子过滤掉不良信息，也能加强亲子互动。
孩子沉迷手机怎么办
1、父母要以身作则，为孩子树立正确的榜样。父母不仅是孩子最亲最爱的人，更是孩子成长的第一任老师。所以父母应在孩子面前保持自身良好的形象，尽量避免在孩子眼中养成一个手机重度使用者的形象，通过父母的行为来改变和影响孩子的行为习惯，进而帮助孩子改掉沉迷手机坏习惯。
2、建立好奖惩制度。家庭制定使用电子产品的规则后，家长和孩子可以互相监督，都要遵照执行。当父母违反规则时，也要接受惩罚，以树立孩子的规则意识。当孩子遵守规则时，父母要及时给予鼓励。适当时候可以用奖励去激励孩子遵守规则。
3、别把手机当做奖励孩子的筹码。很多父母在孩子捣蛋调皮或者叛逆时，喜欢用手机作为筹码。当孩子不吃饭、不听话时，以让孩子玩手机为交换条件让孩子听话。如果孩子每次叛逆都能得到这样的奖励，那么他们自然而然就会对手机形成依赖。
4、引导孩子正确上网，趋利避害。平常父母要多余孩子进行交流沟通，面对面的向孩子讲述经常玩手机，对自身学习、对自身身心等方面，带来的影响及危害，帮助孩子清醒地认识到改掉玩手机的必要性，从而打牢改正基础。
随着手机的普及，很多孩子刚上高中就用了属于自己的手机，他们整日里沉迷手机游戏和网络社交，这也就意味着孩子根本无心学习，也学不进去。有的家长为了强迫孩子去读书，会没收手机，但是孩子却威胁父母不给手机不读书，这该怎么办呢？
高中孩子不给手机不读书怎么办
1、不打骂，和孩子进行良好沟通
孩子已经上高中了，因为不给手机不读书，家长最不应该做的就是一味的责骂或批评，而是要站在孩子的角度去分析，从而了解孩子的各种行为。如果只是一味的打骂，孩子可能会变得更加叛逆，最终达不到良好的教育效果，甚至适得其反。
2、逐步限制孩子玩游戏的时间
可以和孩子约定玩游戏的时间上限。比如周一到五，每天最多玩1小时，周六、日每天最多2个小时，单次玩游戏的时间是30分钟。和孩子一起制定时间表，列出当天要完成的任务，以及每一项任务可能需要的时间。玩游戏的前提是，孩子按照时间表完成了当天的任务。
3、帮助孩子建立学习兴趣
家长给与高中孩子充足的重视和关注，帮助孩子建立学习兴趣。孩子的可塑性很强，在一张白纸的情况下，父母给他描画的越生动形象，他越容易产生兴趣，兴趣有部分是天生的，有部分靠后天发掘培养。人的学习是个不断发掘自我、认可自我的过程，学校教育有普遍性，不可能每个人的兴趣都能照顾到，父母做好启蒙人很重要。
4、引导孩子学习、运动、手机、作息等的规则意识
让高中孩子在正常上学、正常完成作业的前提下，有边界的玩手机。有的孩子对学习比较迷茫，所以家长可以为孩子量身定制一份短期计划与长期计划，还可以实行奖惩制度，明确孩子的任务。每一次执行完他们会有一种成就感，更能激发学习的乐趣。
高中孩子沉迷手机怎么办
1、制定玩手机的规则
比如，高中学生不能把智能手机带到学校；在家时，要在完成各门功课作业时才能玩手机，连续玩手机不得超过半小时；晚上10点必须把手机上交父母等等。与孩子一起选择可玩的内容，不玩低俗、暴力的成人游戏；不进不适合孩子的网站；只能下载益智的、与学习相关的软件；除同学群外，不可加入其他群聊等等。
2、家长放下手机，陪孩子一起玩
孩子玩手机主要是受家长的影响，家长一回到家里就玩手机，孩子也就会想要去玩，因为他无聊没有什么事情可以做。而且家长开了不好的头，当家长放下手机的时候，孩子也就不好意思自己去玩手机，家长这时陪孩子做一些运动，或者是陪孩子做一些有趣的事情，注意力很快就会从手机上转移。
3、有效交流
家长要多与孩子进行良好的有效交流，这里说的交流，是平等的陪伴与沟通，而不是家长训导式的，也不仅限于语言的沟通。应尽量培养一个与孩子共同的爱好，或者喜欢的休闲方式，能够一边陪伴孩子、一边增进沟通交流。人具有社会属性，有被人理解和接受的愿望。缺少了人与人的有趣交流和互动，会加深学生与手机互动的渴望。
对于初三的孩子来说，他们的时间是非常紧张了。眼看着中考越来越近，还是有很多孩子控制不住自己玩手机。面对这种情况，一些家长就觉得是不是不应该让孩子拿手机呢？孩子拿手机虽然方便联系，但是也从一定程度上对孩子产生了影响，使孩子无法安心学习。
初三孩子应不应该拿手机
不应该拿手机。初中校园是不允许带手机的，但是不是说初中生就不能用手机。手机在现在的社会几乎是一个必备品，可以方便初中生跟家长取得联系，如果是这样的话，到了学校以后，就要手机交给老师保管，以免孩子上课分心。
如果决定让孩子带手机，家长需要制定相应的规矩和监管措施，避免孩子滥用手机，保障孩子的健康成长。如果决定不让孩子带手机，也需要引导孩子找到其他联系家人和学习娱乐的方式，避免因为不能使用电子产品而造成困扰。
在初三这个至关重要的时期，父母可以适当地没收孩子的手机，但也要确保孩子偶尔能玩。孩子的主要任务是学习，应该把精力投入到学习中，不要让其他东西吸引孩子的注意力。手机可能会在学习中发挥一定的作用，但它也会影响到孩子的学习。
而且孩子的自制力很差。在手机上，我们的父母很难控制自己，更不用说孩子了？如果父母不没收孩子的手机带到学校，孩子们会忍不住在课间休息时玩耍。在课堂上，他们的心很难收回来，就会一直盼望着下课。
初三孩子应该怎么教育
1、根据实际帮助孩子
根据孩子实际情况，针对性地帮助孩子。首先培养初三意识：主动意识、目标意识、责任意识、拼搏意识、钻研意识、效率意识；和孩子一起确立目标，分解目标。目标要切合孩子的实际，试着让孩子懂得做较好的自己。家长还要善于把自己的意图转化为孩子的意图和行动，但不要和别人去攀比，以防过度期望。
2、理解和尊重孩子
家长要给初三孩子更多的理解和尊重，更多的发展空间，不能过多限制孩子的自由，但是要掌握他的发展方向，不能放任自流。很多家长喜欢居高临下地教育孩子，总是摆出“我教你怎样做”、“你必须这样做”的架式来教育孩子，完全不顾孩子的感受和想法，结果只能是“逼”着孩子不与自己合作、逼着孩子叛逆。
3、给予孩子关心和鼓励
教育孩子父母不要因为工作忙、应酬多为借口而忽视孩子的对话需求，家长要勤于和这一特定生理时期的孩子对话。孩子的成长过程中父母应当多度鼓励孩子进步，切勿打消孩子生活、学习的积极性。
4、帮助孩子制订合适自己的计划
进入初三后，家长要鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划，计划要在分析孩子切实的问题后制订，要实际有效，力所能及。要善于与孩子沟通，倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯。比如：分丢在了基础知识上，就补基础知识。
手机的出现确实给我们的生活带来了很多便利，但是也给家长带来了很多的麻烦。比如，自己的孩子正处于叛逆期，这个时候他想要属于自己的手机，一些家长担心手机会影响到孩子，于是没有给孩子手机。但是这也让孩子更加的叛逆，这样的情况下，孩子要手机家长给不给呢？
叛逆期孩子要手机家长给不给
不给。但是家长要委婉的表达自己的意见，以防起来孩子的逆反心理。叛逆期的孩子想要买手机，他们自然希望父母可以完全的尊重他们的想法，却又无法摆脱父母独立生活，他们就会通过叛逆的行为来达到自己的诉求。
叛逆期孩子要手机，说明孩子不知道，在自己最关键的时间段，应该干什么不应该干什么？这也就说明了，孩子的心思根本就不在学习上。很多孩子有了手机以后，成绩直线下滑，跟不上讲课进度，听不懂老师讲课，导致无法独立完成作业，每天只能应付了事的完成作业，学习成绩越来越差，所以家长要慎重决定。
作为家长要了解孩子要手机的原因。如果是与孩子学习无关，对孩子学习没有任何帮助的前提下，我们家长要坚定立场，手机是不给买的。因为孩子正处在叛逆期，对于孩子来说，上学学习也是最重要的事情。我们每个家长也都是从孩子的这个阶段走过来的，我们更加熟悉孩子的内心感受，了解清楚孩子的需求状态再下决定。
如果孩子非要手机的话，家长也不要和孩子发生正面冲突。无论是手机，还是其他任何事，如果大人觉得不应该答应他的要求，那就先采取缓兵之计，比如说，最近家里钱比较紧张，或者爸妈比较忙，等过一阵子再满足你。找个理由缓解一下，然后让给自己时间进行疏导。如果到时候还是不行，就满足他，只要是不是太过分的要求。
叛逆期孩子怎么教育
1、及时回应孩子的求助
孩子有时候遇到解决不了的事情时，尽量避免敷衍了事或者直接替他决定。对于孩子提出的任何问题和求助，家长都要给予认真的回应，不论事情大小，父母都要认真倾听孩子的叙述，陪着孩子进行分析，和他一起制定解决问题的方法。只有这样，孩子才会感觉到自己被重视，对于父母也才能予以足够的尊重。
2、与孩子建立良好的沟通
与孩子建立良好的沟通是教育叛逆孩子的关键，当孩子表现出叛逆行为时，我们不能立即发怒或惩罚他们。相反，我们应该冷静地与他们交流，了解他们的想法和感受。通过倾听孩子的意见，我们可以更好地理解他们的需求和目标。这有助于建立父母和孩子之间的信任和互相理解。
3、注意言行和举止
孩子们的模仿能力往往是很强的。如果父母经常和他们的亲人顶嘴，和老人发生矛盾，那么管教孩子的所费的力气是可以想象的。所以，父母要经常以身作则，在工作日平静地做事，认真负责，当自己遇到长辈时，尊重他们的言行。礼貌待人。时间长了，孩子们自然也会服从命令，而不会再出现顶嘴的画面。