2023-10-06 15:29
713浏览游戏对于孩子来说是有一定影响的，在我们身边，因为玩游戏而辍学的初中生并不少，由此可见初中生玩游戏的危害有多大。如果孩子沉迷游戏的话，很容易产生厌学的心理，同时对孩子的成长和性格也是十分不利的。
初中生玩游戏的危害
第一，影响孩子的身心健康。很多孩子在游戏中爆粗口，用污言秽语谩骂对方，从而让孩子失去了自己的底线。事实证明，很多孩子在沉迷游戏以后，与父母发生激烈的冲突，并且用不文明的语言，和父母争执，谩骂父母，甚至和父母动手。由此可见，手机游戏直接影响孩子的身心健康！
第二，浪费时间和金钱。初中生玩游戏是非常耗时间的，尤其是级别高了以后，要升一级，必须花不少时间去练习，否则很难升级了，但级别高了以后，又很难放弃，所以只好投入更多的精力和时间去玩；这样一来，自然要去买更多的游戏卡和交更多的上网费。
第三，孩子分不清现实和虚拟世界。它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少初中生宁可整日沉溺于虚幻的环境中，而不愿面对现实生活。无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响。
第四，荒废学业。自从电子游戏出现之后，就成为孩子的“学业杀手”，从游戏机，到电脑，再到现在的手机，载体不断在变，游戏不断在变，不变的是孩子贪玩的本性。而手机非常便携，利用无线网络，因此手机游戏可以随时随地地玩，危害甚大。由于中学生自控能力很差，因此极其容易沉迷游戏之中不可自拔。
初中生玩游戏怎么教育
1、了解孩子喜欢玩游戏的原因。了解孩子玩手机、玩游戏的原因，帮助家长了解孩子所需要满足的心理需求。知道孩子的需求，才能正确引导，只要孩子还没有沉迷其中无法自拔，手机是根据孩子的年龄，可以适当设置一定玩耍的时间的。家长切记，不能完全不给手机，特别是青春期的孩子。
2、减少初中生玩游戏的时间。一步步减少孩子玩手机的时间，逐步让孩子把心收回来放在学习上对于已经沉迷的孩子，一下子也不让他碰游戏也不现实，需要有一个层层递减的过程，因为直接不让孩子玩手机，会让孩子产生强烈的抵触情绪。所以要逐渐减少孩子接触游戏的时间，进行合理的规划
3、不要和孩子讲太多的大道理。家长可陪着孩子一起玩，但是千万不要一直和孩子讲道理，说爸爸妈妈有多么不容易，你要好好学习，这种话，这样很容易增加孩子的心理压力，会使孩子有愧疚感，让孩子觉得父母就是一个说教者，我不可以把自己的想法都说给父母听，因为父母不会理解我，我太不爱听那些唠叨的指责的话了。
4、给孩子树立榜样。跟孩子在一起的时候，家长要远离手机、不玩手机。有的家长下班回到家，不喜欢跟孩子交流，独自玩手机，吃饭玩手机、睡觉玩手机等等。孩子在这样的环境下长大，玩游戏也是情理之中。所以，家长要做到在与孩子一起的时候，坚决不玩手机，如果这一点都做不到，那就别想让孩子戒除玩手机的习惯。
初中的学生出现沉迷游戏的问题是比较多的，这与他们此时所处的青春期有一定的关系。作为家长，当发现孩子老是想着玩游戏时，就要有意识的帮助孩子改变这个不良的习惯，引导他们做到合理的平衡游戏时间和学习时间。
一个初中生老想着玩游戏怎么办
1、引导中学生合理平衡游戏和学习
健康适度的游戏可以起到良好积极的作用，但并不提倡完全禁止初中生玩网游，在课余期间，可以适当的限制时间陪着孩子玩一些益智有趣的网游。这样不但可以锻炼中学生的大脑，也增进了家长和孩子之间的亲子关系，两全其美。
2、提出条件
在孩子想着玩游戏时，家长强烈制止肯定不行的，只会加重孩子的叛逆行为。那么，家长就要认准一个道理，任何事情都有有利的一面，家长可以利用孩子对游戏的兴趣，从而要求孩子制定好合理的学习计划及玩网游的计划，并要求孩子在玩游戏之前，把计划内的事情干了。
3、帮孩子改变习惯
如果你的孩子现在已经出现了老想着玩游戏的情况，那么最有效的方法就是改变孩子玩手机的习惯，换句话说就是严格规定孩子要合理地玩手机。比如，一天只能玩一小时或者半小时，周末可以多一小时，而且玩网游不能超过一小时，通过这种规则帮助孩子改掉之前天天长时间玩手机的习惯。
4、鼓励孩子外出与同学、朋友交往
与其他孩子交往，不仅能够培养初中生的情商，提高他的人际交往能力，还能促进孩子的心理健康，使他在与其他孩子的交流中倾诉自己的烦恼，化解心理的危机。当然，孩子在与同学、朋友交往的过程中获得了友谊和快乐，当然就不会沉迷于游戏这个虚幻的世界中去了。
5、引以为戒
年纪尚小的孩子自控力是很弱的，今天可能是老想着玩游戏，明天就可能是沉迷于直播打赏，这需要家长积极的关注和干预，不然引发的后果就很严重。相信每个家庭身边都会有这样的案例出现，比如，因为打赏主播花尽家长的积蓄，或者因为玩网游过度，导致孩子分不清虚拟与现实等。
一个初中生老想着玩游戏的原因
1、游戏满足了人内在的精神需求
在虚拟网游世界里，初中生可以通过自己的努力，得到你想要的东西，达到一个你建立的目标。孩子之所以可以在游戏中享受到成功的快感，是因为这是构建了一个区别于现实世界的理想环境。
2、渴望关注
很多中学生沉迷网络游戏是因为在现实中交往不顺利，他们感觉到孤独，渴望获得别人的关注与认同，可现实并不能满足他们。如果说玩家的求胜心理是生理宣泄的一种外在表现，那么，通过网游获得朋友和团队认同则是网游者渴求摆脱孤独与冷漠的一种反映。在并肩作战、共同对付敌人的对抗中，他们得到了真诚的信任和友谊，找到了现实生活中难得的以诚相待。
初中是孩子学习的重要阶段，很多家长认为，这个时期孩子沉迷游戏，就是不务正业，耽误学习，所以对孩子严防死守，想要从根本上杜绝孩子玩游戏的问题。
一个初中生老想着玩游戏怎么办
1、了解原因。家长首先要和孩子好好谈谈，或者从孩子的朋友那里了解孩子沉迷游戏的原因，看看孩子是否是因为性格内向不善交际、或者学习压力太大等原因才沉迷游戏。只有找出原因，才能对症下药，解决问题。
2、强制戒除。家长要向孩子讲清楚沉迷于网络游戏对他的危害，希望孩子能主动戒除，但要想孩子能主动戒除，根本是不可能的，这么做的目的就是要让孩子清楚家长后续采取的措施都是为了他好，不至于太过抵触。
3、陪伴孩子。家长要为纠正孩子的不良行为作出一定的付出和牺牲。要让孩子不在沉迷于网络，你要让他有事做。你可抽时间带孩子参加一些有益的社会实践活动，要求孩子做一些力所能及的家务，布置一些学习任务等。抽时间陪孩子完成，让他清楚，生活中还有许多比玩游戏更有意义的事可做。
初中生喜欢玩游戏的原因
1、游戏太吸引人。可能某些游戏制作的太吸引人了，所以才会导致不少小学生沉迷网游不可自拔，甚至出现其他不必要的行为，当然，这个跟游戏官方没有太大关系，人家制作游戏也不是让你沉迷的。
2、没有什么事可干。还有一些小学生和初中生，可能写完作业之后，就感觉自己万事大吉了，于是就开始玩起了游戏，而且现在家庭独生子女多，出门少，更大增加了沉迷游戏和手机的概率。
3、外界不良影响。现代社会，网络发达，孩子很容易收到外界影响以及身边同学的影响。而很多家庭，父母可能长年在外地打工，没有多少时间去陪孩子，更没有时间去关注孩子的身心健康。
初中生玩手机家长怎么做
1、父母尽量不在孩子面前玩手机。比方我们下班回到家，千万不要第一时间就躺在沙发上床上玩手机，尽或许在孩子面前多看书，多阅览，给孩子制造一个出色的学习环境。假如说我们有作业需求，不得不在家里看手机电脑这些电子设备，那么我们尽量做到跟孩子不在一个房间，比方我们能够去书房，真实不可，就在厕所里专注高效的把作业给完成。
2、给予孩子满足的关爱。出色的亲子关系是全部教育的本质，当你跟孩子亲子关系融洽时，你跟孩子的沟通引导都会非常顺畅，反之，孩子彻底不会把你当回事，更不会把你的建议和嘱咐放在心上，甚至还会觉得你很烦。
所以，我们要学会走进孩子的心理，跟孩子做好情感联合，用更大的耐性和更多的了解来温暖孩子，家长们要了解，当孩子玩手机玩到必定程度之后，你强行把手机夺走，或者逼迫孩子关掉手机，孩子心里是非常痛苦难过的。
即将中考，很多考生的学习状态依旧不理想。此时很多父母会介入，逼着孩子学习，用礼物刺激孩子学习。其实，这些方法不建议使用。孩子在中考阶段沉迷于手机游戏中无法自拔，这才是家长需要重视并且要及时疏导教育的关键所在。
初中生要中考了还在玩游戏怎么办？
1、家长把自己的手机设置密码锁，不要告诉孩子。孩子要看手机的时候，需要咨询过父母，父母同意后才把手机解锁给他看，但平时不要轻易把手机解锁密码告诉孩子，这样即使孩子有手机，也打不开，这样也打消了她玩游戏的念头了。
2、回家尽量少玩游戏，多陪伴孩子，12岁的孩子还是非常缺乏安全感的，是非常需要家长的陪伴的。家长不要一下班回家，就坐着玩手机，而是应该多陪陪孩子，陪伴孩子聊天，跟孩子聊聊学校的事情，一起亲自阅读，一起做运动、玩游戏，总比玩游戏好多了。
3、给到孩子归属感。良好的亲子关系是一切教育的本质，当你跟孩子亲子关系融洽时，你跟孩子的沟通引导都会非常顺畅，反之，孩子完全不会把你当回事，更不会把你的建议和嘱咐放在心上，甚至还会觉得你很烦。
4、家长要和孩子谈心，了解他现在的心理状况，他需要什么。那么针对他的需要，家长可以适当满足。家长多关心他会是很好的良药，孩子其实最需要的是家长的爱，多抽些时间陪孩子聊天，他会把注意力转移过来，慢慢就会和家长成为好朋友，更会变成听话的孩子。
5、用其他方式转移孩子注意力。家长在接下来的日子里，需要多陪伴孩子，让孩子在学习之余，去接触到更多的活动、家长与孩子多进行对话互动和问题的启发思考，让孩子的课余生活更加充实，亲子关系更加融洽。
6、沉迷游戏的孩子，往往都是缺乏自律的，而这一点可能往往都体现于父母身上，父母的不自律，会渐渐影响到孩子，让孩子也变得懒散、不自律。因此，父母在日常生活中，首先就需要学会自律，严格要求自己，这样才能潜移默化地影响孩子，让孩子也变得自律。
初中生要中考了还在玩游戏的原因：
1、快速获得的快乐
游戏可以让人在最短的时间里，获取最大的快乐。沉迷游戏的时候，打过一关、干掉一个怪兽、获得一个好的装备……每件事都可以让玩家感到快乐，这些快乐在很短时间内就可以源源不断的给到玩家，对于自控能力本来就略差的青少年来说，很容易就沉浸在这些虚拟的快乐中。
2、不良的育儿方式
家庭内部的冲突越频繁、激烈、未解决，对儿童心理健康的负面影响就越大。当父母冲突的内容与孩子有关时，孩子的心理困扰更深，孩子更有可能使用长时间的游戏来解决这种困扰。我们甚至发现了这样一种现象：一个孩子越沉迷于游戏，就越缺少家庭的陪伴。
3、逃避现实
沉迷游戏的孩子，大多数都在现实中受到了打击和批评，无法得到缓解，但是从游戏中找到了自信，并产生了自我价值得到实现的虚荣心，在游戏里面成就感得到最大的满足。
当家长禁止初中学生打游戏的时候，往往也不给他们说明其危害性，只是强制的不让他们玩。导致很多初中学生，在这个时候是接受不了，甚至会对家长反抗的。因此，面对这类情况，家长不妨告知孩子他们沉迷打游戏的危害，帮助他们提高认知，引导他们自我改正。
初中生打游戏的危害
1、对学习的影响
据调查，在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平，在这80%中有超过一半的同学是因为玩网络游戏而成绩下降。通过调查得知，这些同学之所以成绩下降是因为太过于沉迷于游戏中，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于他们的成绩急速下滑。
2、信任感差和人际关系紧张
在这个虚拟世界里，每个人都用虚假的虚拟身份交流，很多时候，大家都可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说自已想要说的话，但是在网络虚假的身份之下，这种人际关系很少有真实性，时时充斥着不信任感，人际关系不明朗。尤其是性格内向的青少年们，虽然网络为大家提供了自我展示的空间，也使他们更加内向和闭锁，造成他们的人际关系非常紧张。
3、具有暴力倾向
由于在游戏中经常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然会对游戏者产生一些影响，而这影响在不知不觉中就被带到了现实生活中，所以出现一些学生因很小的事情就发生冲突，甚至导致流血事件的发生。
青春期孩子还处于成长的阶段，可以在假期期间偶尔玩游戏，放松一下减轻压力。但是绝对不可以沉迷网络游戏，过度沉迷网络游戏导致无心学习，将来一定会后悔的，在最该学习的年龄不好好学习，这是对自己的人生不负责任的行为。
初中生沉迷游戏如何引导
1、陪伴和关心
越是孤单的孩子越容易沉迷游戏。因此，家长要给孩子足够的陪伴与互动，让他们有安全感和归属感。可以增加一些户外项目，比如假期时带孩子去游乐园、图书馆、博物馆等等，一来让孩子感受到现实生活的乐趣，二来增加亲子之间的感情。孩子感到被爱、被关注，满足了心理需求，初中学生就不会沉迷于网络世界了。
2、建立孩子的边界意识，提升他们的承诺能力
每个生命在自然和社会环境中都会面临一些安全问题，比较健康安全、人身安全、心理安全，边界会让孩子有一条安全警戒线，让孩子安全长大。通过边界也可以帮忙孩子建立边界意识和执行边界的能力，有助于发展孩子的自我管理能力、承诺的能力。当父母给出空间让孩子学习管理手机和适量玩手机游戏的时候，我们需要给孩子设立清晰的边界，帮助他们提高自控力。
3、适可而止
家长要时时提醒孩子，对待任何事物都要保持一种适可而止、适量而止、适时而止的心态。时时提醒孩子，要懂得物无美恶，过则为灾的道理。必要时，可以通过订立班规、家规的方式，限制电子产品的使用时间和使用方式，大家共同遵守，共同提高。
初中生玩游戏不愿上学怎么办？作为父母应首先找到初中生玩游戏的根本原因，才好对症下药！根据原因找个时间与孩子细心沟通，帮助孩子解决遇到的困惑。再告诉孩子一些网瘾的危害，可以多和他讲一些社会上具体的实际案例，让他充分认识到网瘾的害处无穷无尽！
科技在飞跃前进，互联网也在日新月异发展，成了人们必不可少的信息交流渠道，提供了求知和学习的校园，许多家长为了让孩子更好的学习，买电脑让孩子从互联网中获取知识，可孩子在上网时偷懒玩游戏、看色情小说、聊天等成了网瘾，影响身体健康、心理健康，严重影响学习，家长为了戒掉孩子网瘾，费尽心机。孩子网瘾大，怎样才能纠正过来，粗暴严打电击是行不通的，可试用以下一些方法纠正孩子网瘾大。
父母与网瘾孩子双方协商，定出总体计划，规定每天上网时间，给电脑设置密码，每次电脑由父母开机，掌握上网时间，时常关注孩子上网内容，如果父母上班忙，可另外给电脑电源安装定时设备，限制电脑使用时间，这样孩子上网急着完成学习任务，没有空余的时间玩游戏了。
用代替疗法纠正孩子网瘾，孩子沉迷玩游戏，说明孩子精神空虚，需要充实精神文化生活和娱乐，父母经常陪带孩子运动、游玩、走亲访友等或让孩子参加兴趣班培训，替代孩子课余上网时间。
外因，同样可以降低网络对我们的影响，比如，安排孩子做些力所能及的事，多带孩子出门见识新鲜事物，先把他上网的时间挤出来，在适当的时候好好沟通，让他认识到生活中有意思的事情多了去了，网络只是一角而已。
随着互联网时代的到来，方便了人们同时也影响了孩子，孩子网瘾大，让父母也是伤疼脑筋。孩子很多行为其实是学父母的样，很多父母自己就离不开手机，电脑。有事没事的时候老是低头看着手机。父母要以身作则才可以教育孩子。心平气和的和孩子沟通，讲道理。不要以父母的身份给他压力，强行不让他玩手机。这样只会物得其反，现在的孩子很多都有逆反心理。
发展孩子多种爱好。当孩子有某方面兴趣爱好或者表现突出的时候，会弥补他在学习方面成绩不好的不足，也就是说他的竞争性得到了发挥，就不会通过网游去找力量和成就感。孩子有其它的兴趣爱好，还会分散一部分精力，不会对游戏情有独钟。同时作为父母，也要起到榜样作用，在家时尽量少玩手机，周末可以带孩子爬爬山，进行户外活动。
初中生处于世界观和人生观形成的关键时期，有些学生缺乏自制力，又处在叛逆期，很容易着迷于网络，荒废学业。针对初中生玩游戏上瘾怎么办这个问题，家长应该和学校积极配合，纠正这一不良行为，让孩子在健康的环境中长大。
首先，控制孩子用手机上网玩游戏。
和班主任联系，最好不把手机带进学校，如果有特殊情况不得不带的话，要交给班主任代为保管，避免在校时间上网玩游戏。回家以后，也要监督检查孩子使用电脑和手机的时间，写作业的时候绝不允许将手机带着。孩子的自我约束能力差，家长一定要注意监督，从源头杜绝。
其次，多让孩子参加有意义的课外活动。
在课下，培养孩子多方面的兴趣，转移注意力到其他有意义的活动中来。可以带孩子参观博物馆、科技馆，去图书馆看书，不要让孩子放假时间过多地看电脑手机，玩游戏。时间长了，游戏对他的吸引力就不那么大了。
再次，进行思想教育，多关注孩子的心理状态。
很多孩子玩网上游戏是一种发泄，也并非就是网瘾很大。还有可能受周围小伙伴们的影响，出于好奇才玩。这时就需要家长及时对孩子进行教育，告诉他们沉迷游戏的危害，让孩子从自身找原因，意识到自己的做法是不对的。也要奖惩结合，在孩子表现好的情况下，给予一定的奖励，让孩子一步步摆脱游戏的不良影响。
现在很多初中生基本上是人手一部手机，而手机上各类各样的游戏，也成为了孩子们最大的娱乐方式。所以，很多初中生一放学回到家，就抱着手机玩游戏，有时候甚至连作业也不写。家长看到这种情况是又急又气，但是面对初中生爱玩游戏的情况又不知道该怎么办。
初中生爱玩游戏家长怎么办
1、了解孩子喜欢玩游戏的原因
了解孩子玩手机、玩游戏的原因，帮助家长了解孩子所需要满足的心理需求。有些孩子是因为学习无聊，内心空虚。有些人是讨厌学习，逃避学习的压力。有些人是为了交友。知道孩子的需求，才能正确引导，手机是根据孩子的年龄可以适当设置一定玩耍的时间的。比如小学每周最多半小时，初中最多1-2个小时/每周，不能完全不给手机。
2、多进行正面引导
通过适当的形式对孩子进行使用手机的正面引导教育是戒除孩子玩手机习惯的一个重要途径。大家都知道，网络是一把双刃剑，它既有对于学习生活有利的积极影响，同时又有可能存在负面的影响，使得孩子放松了学习，养成坏毛病。因此，家长要从正面去引导教育孩子正确使用手机。让孩子只把手机当作是查资料、作通讯的工具，而不是游戏机。
3、给孩子制定规则
例如规定孩子一次只能玩15分钟手机，然后他就会去做别的事情。什么游戏可以玩，什么不能玩，都要明确规定。如果孩子到了规定的时间，还是不肯放下手机，父母可能会对孩子说：“如果你不按时放下手机，就要罚你三天不能玩游戏；如果你按时放下手机，下一次还可以玩。”通过这种方式，孩子慢慢就会养成控制玩游戏时间的好习惯。
4、给孩子建立榜样
初中生爱玩游戏，最大的诱发要素便是家长。在这个问题上，许多家长应该有感同身受的了解。下班回到家，不喜爱跟孩子沟通，独自玩手机，吃饭玩手机、睡觉玩手机、聊天也是玩手机。所以，想要铲除孩子玩手机的习气，首先便是要家长建立榜样，在与孩子一同的时分，坚决不玩手机，假如这一点都做不到，那就别想让孩子戒除玩手机的习气。
初中生爱玩游戏的原因
1、渴望关注
很多中学生沉迷网络游戏是因为在现实中交往不顺利，他们感觉到孤独，渴望获得别人的关注与认同，可现实并不能满足他们。通过游戏获得朋友和团队认同，则是游戏者渴求摆脱孤独与冷漠的一种反映。在并肩作战、共同对付敌人的对抗中，他们得到了真诚的信任和友谊，找到了现实生活中难得的以诚相待。
2、游戏本身就具有着低门槛
环节设置多样、奖励诱惑、互动性强的特点，其所营造出的虚拟世界。吸引着包括青少年在内的大批游戏玩家。另一方面是孩子处于“青春期”，不稳定、叛逆、心理变化快，渴望获得群体认同，一旦在现实生活中无法得到心理需求的满足，他们便寻求于虚拟世界，特别是网络游戏。
初中生正处于青春期，这个阶段的孩子比较叛逆，心理方面的变化也很快，还有从众的心理，因此，当周围有人玩游戏的时候，他们就会想要一起玩。家长在教育有这种问题的孩子时，一定不要彻底断绝孩子放下手机，这样容易造成更严重的后果。
初中生喜欢玩游戏怎么办
1、彻底隔离并不是良方
俗话说，禁忌即诱惑，无论是初中生还是不懂事的小孩子，他们都有一种心理反应，那就是越不让做的事情反而越想做。所以粗暴的强制孩子放下手机，并不会让他们就此罢休，尤其是对于青春期的孩子，甚至可能把他们逼向网吧。
2、与孩子一起制定计划
家长可以与孩子一起制定计划，比如，今天完成作业之后，就可以玩多长时间的游戏。和孩子一起商讨，不仅能让孩子感受到家长是在尊重他，而且也能增加孩子的学习兴趣。计划一旦制定，就要严格遵守，如果孩子能够很好地执行下去，可以给予孩子一些奖励；如果孩子没有执行，家长也要对孩子做出惩罚。
3、律的培养过程中，需要不断的坚持
很多初中生在刚开始执行计划的过程中，会出现坚持不下去、耍赖的情况。这时候家长绝不能就放弃了，我们最好把孩子每天要做的事情时间都固定下来，固定时间做固定事情。当然，偶尔有突发事情耽误的话，我们事先可制定些弥补的规则，让孩子知道这次没有做，下次还是要还的，这样孩子就不会无缘无故放弃了。
4、家长要以身作则
育人先育己，方可为人师！本身孩子对网络没有抵抗力，如果看到家长动不动掏出手机玩，就会潜移默化的让孩子也喜欢上玩游戏，刺激孩子玩手机的欲望。所以，不管是在公共场合或家里，家长对手机玩游戏的行为一定要控制好，在家能不玩就不玩，还不如多阅读，给孩子树立一个好的榜样。
5、逐渐减少孩子的游戏时间
引导孩子从网络中慢慢走出来，回归现实世界，这是一个循序渐进的过程，需要家长的耐心和陪伴。作为家长，每当初中生少玩半个小时网络，就能够获得我们的一个奖励，这种方式可以帮助孩子逐步减少玩游戏的时间，减少网络对于孩子的吸引力。
6、给孩子讲沉迷游戏的危害
家长也可以跟孩子讲沉迷网络的危害。很多家长反对这样的行为，认为这是在做无用功，其实不是的。孩子小的时候，还是很愿意听家长说的，他们很相信家长的权威。而且有些话说一次可能不令人信服，几次或者无数次以后，孩子可能就会深信不疑了。
初中生喜欢玩游戏的原因
1、有的家长把网络妖魔化，完全禁止孩子接触，而中学生又处在叛逆期，家长越不让他玩，他越想尝试，越发不可收拾，不让他做的事情他偏要去做。
2、没有什么事可干。还有一些初中生，可能写完作业之后，就感觉自己万事大吉了，于是就开始玩起了手机，而且现在家庭独生子女多，出门少，更大增加了沉迷手机的概率。
3、网络本身就具有着低门槛、环节设置多样、奖励诱惑、互动性强的特点，其所营造出的虚拟世界吸引着包括青少年在内的大批喜欢玩网络的玩家。
游戏对于孩子来说有着巨大的吸引力，很多孩子在小学阶段的时候，放学后的时间，基本上都是通过玩游戏打发的。但是当孩子成为一名初中生以后，有些家长觉得孩子的学习任务更重了，学习时间也比较紧张，所以家长们就想知道初中生到底该不该玩游戏。
初中生到底该不该玩游戏
可以适当的玩游戏。初中生还是未成年人，控制力也稍稍差一些，还没有清楚孰轻孰重，游戏能给学生感官和心理上带来快感，学生肯定都喜欢玩游戏。但是家长要给孩子安排好玩游戏的时间，以上的好处也是建立在一个适当的度里面的。过度玩游戏对孩子影响最大的，就是孩子的成绩，还会造成孩子不愿交往等一系列的影响。
学生的天职是学习，但是学习之余的放松也是必要的。初中生正是贪玩的年纪，也是叛逆的年纪，家长不能强制孩子不玩游戏，因为堵不如疏，不如去正确引导孩子，比如跟孩子签订“条约”，在完成自己功课的情况下，玩多长时间的游戏。或者多抽出时间与孩子互动，多带孩子进行户外游戏。
游戏本身没有什么好坏与能不能玩之说，但要看您怎么对待。把游戏当作调节身心的方式无可厚非，但若当成是逃避现实，或纸醉金迷的工具就不好了。注意思考游戏本质，注意挖掘游戏乐趣，热爱游戏同时热爱生活，防止被胜负冲昏头脑。
初中生应该怎么教育
1、少责备多鼓励
比如，孩子的成绩下降的时候，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再主动拿出来与父母协商。
2、给孩子留出自己的时间和空间
家长关爱孩子，但不能成为初中孩子的保姆，上下学接送，孩子看书，自己陪读，一切围着孩子转，这会让初中孩子产生依赖性。家长应该主动地寻找一点时间和空间，暂把孩子放在一边。这不是不管孩子，只是为孩子创造更好的心理环境。教育初中生并不意味着，家长要放弃个人的需要，和夫妻间的交流。
3、培养孩子养成良好习惯
初中阶段学生需要在预习、听课、笔记、复习、作业等多个学习环节形成一套行之有效的学习方法，养成提前预习课文、专注读书听课、积极思考发言、独立钻研问题、自我验收作业等良好学习习惯。
家长要对孩子课前课后的学习情况，进行监督。家长也要注重培养孩子的观察能力，鼓励孩子学会独立，对学习材料进行判断、推理、分析等综合思维能力。
4、父母以身作则
子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，如果父母亲平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话也就没用。你一下班就玩手机游戏，却叫孩子抓紧时间写作业，效果能好吗？