家长都知道叛逆期是青少年非常明显的心理特征,孩子们到了一定的年龄之后大部分或多或少都会有一些叛逆的行为。当然,每个人的生活环境和经历的事不同,也会有一部分孩子没有叛逆的行为。所以,我们要明白叛逆期有叛逆行为是正常的;当然叛逆期不叛逆也是正常的。只要孩子的心理健康,我们平常心看待就可以了。
叛逆期不叛逆正常吗
叛逆期不叛逆也是正常的,首先,我们要知道孩子经历的环境和事情以及发育程度是不一样的,所以叛逆的时间、程度都是不同的。所以,家长在面对孩子叛逆或者不叛逆的情况,多不必过分的惊慌,平常心去看待、引导就可以了。
但是根据各项调研显示,绝大多数青春期孩子都会出现叛逆心理,比如脾气变得非常暴躁,遇到一件非常细小的事情,都能让他们的心理产生重大变化,另外他们的自我保护意识加强,还有可能会喜欢上一个人,这样的情况下,可能就出现心理早恋的情况。
叛逆期的孩子要怎样教育
1、需要认真倾听,认可鼓励支持
虽然我们都说和叛逆期的孩子沟通难,从表面上看,是因为孩子进入叛逆期,不想与父母聊天。但是实际上问题往往出现在父母身上,很多父母不善于倾听,从来不会站在孩子的角度认真听取他们的想法,对孩子的意见更是充耳不闻,甚至会向强行孩子灌输自己的看法,认为孩子就应该言听计从。
2、我们要给孩子树立榜样
家庭是孩子人生的第一课堂,父母的言传身教对孩子的未来有着莫大的影响。俗话说“有其父必有其子”,在孩子成长道路上,父母将是陪伴孩子最早最多的良师益友,因此其品格思想、理想情操、言谈举止、待人接物都无一不潜移默化地影响着孩子。家庭教育的核心就是提高家长自身素质,家长在这个教育孩子的过程中一定要规范言行约束自我,给孩子树立好的榜样。
3、鼓励独立
允许叛逆期的青少年在合理的范围内做出自己的决定,以培养他们的责任感和自立能力。父母不要包办,孩子能做的事让他自己去做,做不了的,鼓励他去尝试。有句话说得好:“尝试了不一定会成功,但不尝试就一定不可能成功”。即使失败了,让孩子们尝试一下失败的滋味也是好的。毕竟,人生的道路上没有一帆风顺的,当他们离开校园走上社会了,就会适应了。这样的经历,对他们来说是一件非常好的事。
4、教育的过程中一定要多引导少训斥
其实,家长越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越会注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重。当然,具体情况还得具体对待,对于孩子一些不好的行为,家长不必要委婉,但也不可采用训斥的方式,而是要平等而又严肃地与他谈话,指出其危害性,要求其改正,并订出一些惩罚措施。
5、融入孩子的世界
孩子的叛逆一半来源于与父母的代沟,父母不妨融入叛逆期孩子的想法世界,不要因为怕孩子的兴趣影响他的功课而厉声禁止,而是跟孩子讨论下他们喜欢的电子游戏、偶像明星。
在融洽的讨论中再适时以合理的方式提醒孩子什么是该学的,什么是不该学的,这样可以有效避免孩子沉迷电子游戏或盲目追星。
孩子进入11岁孩子出现叛逆的情况,这其实是正常的现象,这是孩子成长的一种表现,我们作为家长应该多去鼓励孩子,让他们有信心去实现自己的想法,而不是采取打击式教育,让孩子变的自卑。
十一岁叛逆期正常吗
1、尊重信任
青春期的青少年心灵的成长,渴望自我做主,遭到家长和老师的否定,其叛逆的心理就会增加,有一种你认为不行,我就要做给您看的念头,要得到家长和老师的认可,家长和老师不应该只看到孩子的缺点,要多注意孩子的优点,对孩子一定的信任,该放手的要放手让孩子去做。
2、换位思考
其实每一位家长和老师也是从青春期长大的,也有过叛逆期,在面对孩子的逆反心理的时候,要多换位思考,了解孩子叛逆的原因,想想孩子为什么会这样做,找出问题的原因,才能减少孩子的逆反心理。
3、学会放手
孩子进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重,所以,家长要注意对他们下放各种权力,以帮助孩子从不谙世事向成熟过度。对孩子的自主权、发言权、时间支配权、表决权、隐私权家长应该尊重孩子们自己的抉择。
4、正确引导
家长在面对孩子叛逆的行为,千万不要简单粗暴地解决问题。面对孩子的想法和做法,千万不要简单地去否定孩子,更不要跟孩子这不行那不行。要善于进行心理疏导,多与孩子沟通交流,多鼓励孩子,多给孩子树立信心,这样尽快让孩子走出叛逆。
十一岁叛逆期男孩怎么教育
1、尊重孩子:家长也需要尊重和相信孩子,相信孩子能做好,帮助孩子建立自信,让孩子感觉到自己的重要性。这样的亲子关系,可以让孩子变得有责任感。
2、准确定位很关键:家长要正确的定位自己在亲子关系中所扮演的角色,把自己塑造成容易亲近的优良形象。可以跟孩子做好朋友,多交流,而不是高高在上、难以沟通的样子。
3、创造和谐的家庭环境:家长要积极的营造和谐的家庭环境,让孩子养成乐观的生活态度,正确面对生活中的各种问题,游刃有余的解决人际交往问题。
4、关注孩子的心理变化:家长一定要多关注孩子的心理变化,尽早发现并开导孩子的不良心理症结。要满足孩子的合理要求;也要适时否决孩子的不合理的野蛮要求,但不能严词厉色,而是用温和的态度,而且要说明为什么拒绝。
孩子逆反心理严重的危害有哪些
1、叛逆心理增强
在叛逆期,假如家长一味限制,或是想经过高高在上的“权威”来迫使孩子听话,那么,十有八九会使孩子的叛逆心思更加增强。
2、影响孩子性格
家长假如一味训斥、打骂,就会使他们产生不良后果:遇事唯唯诺诺,胆怯怯懦;或是固执固执,胆大妄为。
3、恶化家庭关系
当孩子叛逆的时候,他们往往喜欢和大人刁难,产生一种逆反心思,和爸爸妈妈或许老一辈对着干,他们有着激烈的自我意识,他们会把自己的不了解无限扩大,觉得没有人能了解他们,由此随同而来的就是争吵,这种争吵会导致孩子和爸爸妈妈之间的关系恶化,严峻的甚至导致家庭关系变得严重,不能缓解。
我相信很多家长都有这种的想法,那就是等到孩子18岁以后,就省心了。但是等到孩子真的到了18岁,家长们会发现再教育孩子的时候,还是会出现各种各样的问题,甚至很多孩子到了18岁还是叛逆期,这正常吗?
18岁叛逆期正常吗
正常。18岁的孩子,正处于青春期,有点叛逆是很正常的。但是作为家长,如何与他沟通,深层次的交流,并树立良好的价值观很重要。培养好的习惯,爱护他,懂他,听他,与他一起成长,也才是我们父母应该做的。
家长要有青春期认识,及时调整自己的教育方法。家长若是没有青春期认识,对孩子的心思发展后知后觉,看到孩子不同以往的体现,只是一味着重孩子“叛逆不听话了”,心情就会烦躁不安,进而直接影响对孩子。
对于这个年龄的孩子,家长不能像小时候那样无限度的满足它的一切需求,更不能像供养婴儿那样伺候着他,供养着她,必须要让他明白,他自己已经是18岁成人,父母再也没有义务供养他。他现已经是成人了,应该有责任担当,应该为家庭分担一定的责任,即便暂时担不了什么,但至少应该学会管理好他自己。
18岁叛逆期的孩子怎么教育
1、把孩子当朋友来对待
面对18岁孩子的叛逆期,家长应当以平等、尊重、理解、接纳的态度与孩子相处。维护和提高孩子的自尊水平,越自尊的孩子越自律,越能自我负责。如果在这个阶段家长和孩子处理不好关系,会让孩子和父母的关系有变化。但是只要家长正确引导,能够和孩子当朋友,那也就可以帮助孩子顺利度过叛逆期。
2、用鼓励替代嘲讽
很多家长喜欢拿别人的孩子和自家孩子作比较,希望用这样的方式来让孩子产生进取心,让孩子对学习这件事情更有动力。孩子在学习的过程中,最需要得到的就是认同感,家长认同孩子对孩子进行鼓励,孩子就会产生成就感,孩子也会因此充满信心,不论在做任何事情的时候,都可以很好的完成,达到父母的预期效果。
3、多陪伴在孩子的身边
在叛逆期里,孩子往往会感到孤独无助,如果这时候再得不到应有的关爱,孩子就往往会产生对现实不满的心理。所以,这时父母应做孩子知心朋友。如果有时间,可以多参加他感兴趣的活动,如综艺晚会,足球赛,爬山、旅游等,在活动中与他多交流内心的感受。
4、多和孩子沟通
了解孩子的想法,让孩子能够理解父母的不容易。有的时候家长要求孩子应该好好学习,现在我们知道很多事情孩子是可以好好管用的,但是为什么我们可以让孩子在外面学习,我们要多和孩子沟通,了解孩子的想法,孩子就会和你一起学习。
5、家长要直接说出自己的想法
家长过问、干涉孩子的行动,应直截了当地说出自己的担心和忧虑,让孩子知道家长的爱心。比如,处理孩子放学晚归这种事情,有的家长是等孩子回家后,劈头盖脸一顿臭骂,勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁,孩子不但没有体会到家长的爱心,反而对家长产生了抵触情绪,认为小题大做,管得太宽。
我们都知道孩子一生中有三个叛逆期,一个是在2-3岁左右的时候,一个是在7-9岁的时候,最后一个是在12-16岁左右,也就是我们平常所说的青春叛逆期。但是有家长反映,自己的孩子才11岁,就处于叛逆期了,经常做出一些逆反行为,这正常吗?
11岁叛逆期正常吗
正常。11岁的孩子正处于青春期,青春期的孩子叛逆是很正常的,所以家长正确看待就可以。叛逆意味着孩子的成长,或者说,每个生命的成长都必然会经历叛逆。对于孩子的叛逆,家长应该客观地看待、面对,并且坦然、欣喜地接受。同时多给予孩子一些爱、包容与理解,耐心地陪伴孩子走过这段充满暴风雨的时期。
11岁叛逆期的孩子,这段时间孩子你说什么他们都不会听的,而且最喜欢跟父母对着干。家里面如果有处于这个年龄段的孩子,父母是要操碎心的,打不得骂不得,不然还不知道会干出些什么事。
其实每一位家长都是经历了青春期长大的,也有过叛逆期。所以在面对孩子的逆反心理时,更要多换位思考,了解孩子叛逆的原因,想想孩子为什么会这样做。父母只有找出问题的根源,才能减少孩子的逆反心理。
11岁叛逆期的孩子怎么教育
1、站在孩子的立场换位思考
我们都是过来人,都是从孩子慢慢长大而来,我们小时候也并不是处处都听话懂事,也会犯错,也会叛逆,也会对父母产生不信任。孩子,是需要犯错和改错的过程,才能明白很多真谛,不是说父母为了让孩子少走弯路,就按照自己理想的模样禁锢孩子的一举一动。
站在孩子的立场上换位思考,你会发现其实孩子的这些行为也是有依有据的。永远不要用一个父母的眼光,去要求一个尚未懂事的孩子这样那样,孩子不仅不会感受到你的爱和温暖,反而对你的指手画脚异常排斥。
2、理解孩子的叛逆情绪
11岁的孩子非常容易出现叛逆的情绪,因为孩子正在就读小学六年级,即将面临小升初的考试,所以,孩子的学习负担加重了,学习压力也加大了,难免会出现一些叛逆的情绪。所以,父母不能一味地批评指责孩子,或者进一步给孩子施压,而是要理解并包容孩子的这些异常举动,用自己的关爱来感动孩子,这样做才能缓解孩子的叛逆情绪。
3、多倾听孩子的心声
父母一定要多倾听11岁叛逆期孩子的心声,多与孩子沟通,多跟孩子做朋友。比如说要孩子做什么事情的时候不要用一种指派性的语言,而是问可不可以,或者你觉得怎么样,以这种商量的口吻来跟孩子去沟通。
4、认真思考孩子提出的要求,谨慎回应
对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔,会让处于叛逆期的孩子很恼火,更难信任家长。有些家长习惯性否定,再与孩子谈判,使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下,然后再以孩子能接受的方式来回应。
对于叛逆期的孩子来说,父母就该把决定权留给孩子,不要再什么事都自已给孩子做决定,这是形成对立的一个原因之一,也是对孩子的不负责任,孩子是需要成长的。
叛逆期这个词已经走进了大众的视野,我们都知道孩子叛逆期的存在。在孩子的成长过程中,每个年龄段都有每个年龄段的特征。所以叛逆期是正常的现象,这个阶段的孩子是未成人与成人心理状态的矛盾阶段,是一个人发展成为一个成年人要经历的过程。
没有叛逆期的孩子正常吗
没有叛逆期的孩子一般是正常的,有叛逆期的孩子也是正常的,家长需要随时关注孩子平时的变化,才能及时的帮助叛逆期的孩子健康成长!
叛逆期是孩子成长的重要标志,也是大部分孩子都会经历的阶段,一般分为三大叛逆期,包括宝宝叛逆期、儿童叛逆期、青春叛逆期。在此期间孩子有了独立意识和自我意识,通常会出现爱顶嘴的现象。但也有部分孩子在整个生长过程中表现得比较听话,没有出现过叛逆期,只要与他人沟通没有障碍,而且身体也不存在其他任何不良状况,一般家长不需要过多担心,孩子也不用进行特殊指导。
孩子叛逆期有哪些特征
1、情绪波动:叛逆期的孩子常常表现出情绪不稳定,情感波动大。他们可能会突然变得愤怒、烦躁或悲伤,而这些情感可能会在短时间内迅速转变。
2、反叛行为:孩子叛逆期的一个标志性特征是反叛行为。他们可能会挑战家庭规则,拒绝服从父母的权威,甚至采取反抗性的举动,如逃课、晚归或违反家规。
3、沟通障碍:在叛逆期,孩子通常会遭遇沟通障碍。他们可能不愿意与父母分享自己的感受和想法,或者只与朋友分享。这种情况常常让家长感到困惑和无助。
4、寻求独立:叛逆期的孩子渴望独立,他们试图自己决定事情,而不再依赖父母。这表现在他们希望有更多的自主权,如选择穿着、社交活动等。
5、自我意识的加强:在叛逆期,孩子对自己的身份和价值观有了更深层次的思考。他们可能开始质疑社会、家庭的价值观,并试图找到符合自己理念的生活方式。
家长如何应对孩子的叛逆期
1、保持冷静和理智
当孩子出现叛逆行为时,我们作为家长要保持冷静和理智。不要被孩子的情绪所左右,避免与他们陷入争吵。相反,我们要保持冷静的态度,理解他们的需求和感受。给予孩子一些空间和时间,让他们冷静下来,之后再进行建设性的交流。
2、倾听和尊重孩子的意见
叛逆期的孩子更需要被倾听和尊重。我们要给予孩子充分的机会表达自己的意见和想法,不要轻易否定或忽视他们的观点。尽量理解他们的立场,与他们进行平等对话,让他们感受到自己的声音被重视。这样可以建立起更好的沟通和信任关系。
3、给予孩子积极的关注和支持
叛逆期的孩子常常渴望得到关注和支持。作为家长,我们要给予他们积极的关注和支持,关心他们的兴趣爱好,鼓励他们追求自己的梦想。同时,我们也要在他们犯错时给予正面的指导和帮助,鼓励他们从错误中学习和成长。
4、设定明确的规则和界限
尽管孩子叛逆,但他们仍然需要规则和界限来指导他们的行为。作为家长,我们应该与孩子一起制定明确的规则和期望,并确保他们了解这些规则的重要性和后果。这些规则应该是公平和合理的,同时也要给孩子一些自主权,让他们在规定的范围内做出选择。通过设定明确的规则和界限,我们能够帮助孩子建立起秩序感和责任感。
叛逆期是青春期的一个正常现象,但是青春期没有叛逆期也是正常的现象。家长要知道青春期的叛逆期并不是每个人都会经历的阶段,但这种行为是正常和可预测的,并且这一现象是非常健康的环节,对于帮助青少年开发自我意识和个性都是有益的。
青春期没有叛逆期正常吗
青春期是从儿童期向成年期过渡的阶段,伴随着许多生理和心理的变化。在这个时期,青少年正经历着对自我的确认,独立和成熟的探索,由此常常表现为叛逆的行为和言语,即对父母和其他权威人士的挑战和质疑。
这种叛逆的行为是青少年个性成长的一部分,但并不是每个青少年都会表现出明显的叛逆倾向。
不过,进入青春期的孩子大多都是一样的,在这个成长阶段,孩子就像是猫咪一样,从思想、行为和意识上在给自己划定“领地”,不断自我暗示:在什么情况下应该说什么话、做出什么行为,才是符合自己个性、风格和腔调的。
有些孩子的青春期为什么没有叛逆期
第一种情况是,孩子从小就受了良好的家庭教育,他们的心灵被养育者爱护、保护,良好发展。这样的孩子只有青春期,没有叛逆期,积极幸福。
第二种情况是,孩子从小就被养育者强烈压制,长期如此孩子就认同了这种外部的压制,活的没有自我。这样的孩子可能在青春期就会没有过叛逆。但是他无法处理好与外部世界的关系,虽然看似没有叛逆期,却一直活在易产生冲突的生活里,这对他们的内心是一种无法愈合的创伤。
孩子进入青春叛逆期家长要怎么教育
1、增强信任,维系亲子关系
随着孩子年龄的增长,他们希望父母给予自己更多自由空间,希望父母能够信任自己,允许自己做想做的事情。
我们需要意识到孩子已经成年,如果我们一面希望孩子听话懂事,一面又舍不得放手,对孩子这不信任那不信任,或者对所有事情大包大揽,就会让孩子觉得自己不自由,不被信任,他们也无法真正成长。
2、分享孩子的快乐,做孩子的朋友
不要再把青春期的孩子当成小孩子,因为青春期的孩子慢慢有了独立思考的能力,这样做会让他们特别的反感,相反如果把孩子当成朋友,彼此的关系将会缓和很多。
3、一定要掌握好软硬兼施的尺度
该表扬的要及时表扬,特别是孩子一些细微的好事情,一定要及时加以肯定,表扬时切勿拿实物跟孩子进行交换式的讨价还价。同时一定要兼顾底线教育,孩子一旦触碰他自己或者你家长和老师的底线。也必须干净彻底果断的制止。批评时,一定要确保家长手中有实打实的证据,切勿劈头盖脸的就吼骂,更要避免动手打孩子。
女孩相对来说是比较文静乖巧的,但是不少的孩子到了11岁以后,脾气品行都有了很大的变化,原本对父母言听计从的“小棉袄”,也学会跟家长顶嘴了。针对这一情况,家长们都觉得孩子进入叛逆期了,那11岁女孩叛逆期正常吗?
11岁女孩叛逆期正常吗
正常,11岁女孩叛逆期正常属于正常的现象。11岁开始进入青春期了,青春期的孩子有叛逆是正常的,说明孩子的自主意识在正常的发展。在为走向成年做心理上的准备。家长要了解她的生理变化和心理变化,根据这些变化来采取对应的措施。
叛逆期的女孩精力充沛,情感复杂多变,情绪波动很大,考虑问题不全面,容易莽撞、冒失、发脾气。这个阶段的小孩反感父母说教,啰嗦没完,渐渐疏远父母,有些话不跟父母说。他们觉得自己什么都懂,不需要别人对他说教。
许多家长认为叛逆期是男孩子的专利,其实叛逆不分男女,有时候女孩子的叛逆会比男孩来的更快更猛烈,面对孩子的叛逆,家长一定要保持冷静。孩子叛逆的原因,可能是因为他们感到被忽视,或无法表达自己的想法。因此,家长需要花时间倾听孩子的想法,并尝试理解他们的感受。与孩子进行积极的对话,可以帮助他们感到被尊重。
其实每一位家长也是从青春期长大的,也有过叛逆期,在面对孩子的逆反心理的时候,要多换位思考,了解孩子叛逆的原因。叛逆期的孩子都很难沟通,对于家长的话大部分都听不进去,家长在与其沟通的时候要多些耐心。这个时期的孩子犯一点错是难免的,只有多些耐心,和孩子细心的沟通,知道孩子的心里想什么,才能教好孩子。
11岁女孩叛逆期要怎么教育
1、面对11岁女孩的叛逆,不要用暴力压制,这样只会适得其反,让孩子更加叛逆,要做一个讲道理的家长,就算孩子不讲道理,家长自身要讲道理,不要和孩子一样疯狂。孩子叛逆是叛逆,但是孩子的理智还在,也是可以讲道理的,所以遇到孩子的叛逆期,一定要用道理说话,而不是一味地责备,这样会起到反效果,让情况更加地糟糕。
2、学会尊重孩子。父母要尊重孩子,对于孩子们提出一些无厘头的要求或者意见,即使你不同意不认可,你也要耐心地听完孩子们的真实想法,充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法,不要一味说教而不顾孩子们的感受,对需要干预的事采取适宜的形式,避免简单粗暴导致更深的隔阂。
3、对孩子要多些包容,调低对孩子的期望。作为家长,要明白:这个时候的孩子虽然表现得像个大人,但他毕竟不是大人,不可能像你想象的那样成熟、理性。当孩子因为自己的决定而把事情搞砸了的时候,大人尤其要关爱他,理解他,支持他。父母的关爱、理解和支持,会让孩子向你走近。
4、跟孩子讲道理。除了平时的告诫之外,家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心,让他从其他人的角度去体会一下,真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式,则可依孩子的年龄来选择讲解的深度,特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
很多家长对于孩子的骂人行为都不能理解,尤其是孩子骂父母的行为,更是难以接受,认为孩子是不是不正常了。其实家长的这种想法,存在一定的偏见,要知道孩子骂人肯定不是无缘无故的,这个时候,家长不妨先去了解原因,从而再做有效的引导呢!
叛逆期的孩子骂父母正常吗
叛逆期孩子出现骂父母的行为,是很正常的,但是需要家长发现后,及时去制止和纠正,让他们进行改正,且不再犯。孩子叛逆期乱发脾气甚至骂父母是很常见的现象,尤其是在孩子进入青春期之前。这通常是因为孩子正在发展自己的个性,并尝试获得独立和自主权。
因此,在这个过程中,他们可能会表现出不适当或令人不愉快的行为。尽管这可能很困难,但最好的方法通常是家长要保持冷静和理智,并尽量避免与孩子争吵。可以尝试与孩子进行对话,弄清楚他们的情绪和想法,并尝试帮助他们解决问题。
同时,家长也可以设定明确的规则和界限,并对不当行为进行适当的惩罚。但是,在处理孩子的不当行为时,也要记住保持公平和一致,并给予他们足够的机会来表现自己。因为叛逆期的孩子共同的特点是,你让他向东他偏偏要向西,有的孩子甚至不愿上学。
当家长遇到这种情况,可以多跟孩子沟通,让孩子说说自己喜欢做什么,一旦孩子谈到自己感兴趣的事情就会打开话匣子。在沟通的时候,作为父母,我们要耐心倾听,这是对孩子人格的尊重,也是了解孩子,以便有的放矢,解决孩子骂父母问题的途径。
切记不要随意指责或草率评论,而是要让孩子把话讲完,避免随意的指责引起双方的不快。当孩子第一次辱骂父母的时候,家长要即刻制止,通过摆事实,讲道理,让孩子意识到有些话不可以说。
当然只有摆事实讲道理,难免会有说教的意味,因此这个时候,就需要家长尽量与孩子产生共鸣,了解孩子冲动背后的原因,去接纳孩子出现的各种情绪,“以柔克刚”才会化解亲子之间的矛盾冲突。
叛逆期孩子骂父母是什么心理
1、自我矛盾心理
孩子进入叛逆期后,独立意识越来越强,开始认为自己已经不是小孩子了。一方面孩子想摆脱父母,自作主张;另一方面孩子又必须依赖家庭,因此逐渐出现自我矛盾心理。如果这个时候父母不调整自己的教育方法,还把他们当作小孩来看待,不停地唠叨、批评、指责,孩子就会厌烦,从而产生反抗心理。
2、叛逆的年龄
青春期孩子的父母最害怕这两个字:叛逆,它代表着孩子不再是听话,意味着孩子逐渐脱离掌控,不服管教。而事实上,叛逆正是孩子开始长大成人的标志,说明他正在构建自己的世界与个性。有的孩子认为说脏话很酷,是为了让自己表现得更像一个大人,是孩子内心渴望独立的表现,也可能是对他们生活的环境,比如学校或家庭不满的表现。
12岁叛逆期是非常正常的现象,这个年龄段的孩子在生理和心理上都开始往成年人的方向发展,但是又由于他们的社会经验不够丰富,所以就出现了叛逆的行为。12岁是叛逆的高发期,面对这一时期的孩子时,我们要有更多的耐心和方法,否则很容易让他们的叛逆行为更加严重。
12岁叛逆期正常吗
12岁叛逆期正常,这个年龄的孩子正处于青春期,这个阶段,他们由于身体发育的逐渐成熟再加上现在很多的孩子被宠溺的太严重,以至于孩子缺少了明辨是非的意识。青春期叛逆也是一种很正常的现象,只要家长耐心的引导和教育,相信孩子很快也就可以明白什么事情应该做什么事情不能做,不过在教育孩子的问题上家长一定要以朋友的身份进行引导。
所以,在这个阶段我们建议家长要学会倾听他们。当他们做了我们不能理解的事情之后,我们可以学着换位思考,在12岁叛逆期的时候,家长总是喜欢用否定的眼光审视孩子,那么孩子会觉得家长很反感自己,这时候家长可以换位思考,去了解孩子内心的想法和思想。当家长和孩子站在同一战线之后,便能和孩子进行有效的沟通,这样能够缓解孩子的不耐烦,也可以减少叛逆期的发生。
另外,我们可以尝试接纳孩子。12岁的青少年,之所以会有叛逆期,就是因为他们觉得自己长大了,什么都懂,甚至比爸爸妈妈懂得还多。这个特点最主要的表现就是什么事情都想做主,爸爸妈妈必须听他的。
因此,家长可以采取多和他们进行沟通的方式,去了解孩子内心的想法,并赞扬孩子的独立性,接纳孩子,赞扬孩子,从而认同孩子的行为和想法。不要总认为孩子不对,也不要总逼迫让孩子听你的。
最后,建议家长给孩子发泄情绪的机会。有很多时候,叛逆期的青少年其实只需要把自己愤怒情绪发泄出来就好了。所以在保证孩子安全和不影响他人的前提下,给孩子发泄的空间,这会帮助孩子学习如何通过非破坏行为发泄自己的情绪。
如何判断12岁青少年进入叛逆期
第一点,这个阶段的孩子他们依赖性与独立性并存:12岁的孩子,会表现出成人感,自己逐渐有了独立的意识。虽然在生活上,对于家长还是会有一定的依赖性。但是,如果家长总是想要多关注和阻止孩子的生活的话,他们就会产生厌烦,不会听取家长的意见。然而,由于没有生活经验,在经济上不能独立,又不得不依赖家长。
第二点,他们的情感会变得丰富且不稳定。青春期的发育不成熟,高级神经活动兴奋和抑郁过程的强弱与不平衡。往往表现为12岁的青少年易动感情、情感比较强烈,遇事容易激动,同时存在多种情绪状态。
第三点,喜欢和大人对着干,这是叛逆期孩子非常明显的一个特征之一。生活中应该要做的事情他们往往不做,不该做的事情反而做得很全面,他们会一次次地挑战权威,一次次地超越家人和老师的底线。他们想通过反抗来宣示自己的权利,渴望独立和自由。