2023-08-23 10:46
3056浏览早恋是大多数孩子都出现过的现象，而失恋对于什么都不懂的孩子来说，更是一件很正常的事情。但是很多孩子失恋了以后，心情会十分低落，情绪也不好，对于生活和学习都有很大的影响，这就需要家长正确开导孩子，帮助孩子走出低谷。
孩子失恋了母亲该怎样开导
1、可以讲一些父母年轻时失恋的事开导孩子。让孩子知道失恋是很正常的事，失恋不代表人生失败。如果妈妈没有失恋的经历，可以编造自己的失恋经历开导孩子，还可以讲一些别人如何对待失恋的事。告诉孩子当自己变得优秀的时候再回过头来看这段恋情，眼光与境界会与现在有很大的不同。
2、尊重，并且不要干涉他的感受。你们可以讨论这件事，但不要对他讲“不要难过不要伤心”。因为这种沟通方式会让他觉得“伤心是羞耻的、难过是不对的”，他会觉得父母不理解他，同时也会压抑自己的情绪，反而会让时间治愈的速度放慢。让他去感受去体验，这才是一个完整的面对挫折的过程，他迟早要经历。
3、静静陪伴，仔细观察。当孩子失恋时，父母亲不要急着做什么，因为这时候孩子更需要安静地独处，思考从而消化心理的不平衡，家长可以从旁静静地观察。因为孩子失恋后通常会跟自己的同伴说，而不会跟父母说，除非原本关系就很好、很亲近，否则父母亲很难介入。不过父母一定要细心观察，看孩子是否有严重的情绪困扰。
4、转移孩子的注意力。花时间陪伴孩子，通过放松休闲来转移孩子注意力，从而遗忘失恋带来的痛苦。如果有时间，一起陪孩子出去旅行，让孩子在大自然中遗忘失恋的痛苦。如果时间不允许，也要利用碎片时间来陪伴孩子，看一场电影，打一次游戏，登山跑步，在这些放松休闲中转移孩子的注意力。
孩子早恋母亲该怎样教育
1、注意措辞
在和孩子沟通的时候，千万不要用批评的语气或者用命令的语气去说话，这个时候的孩子容易出现逆反心理，如果因为逆反心理而越发的沉迷于早恋当中，就违背了家长的初衷。家长在和孩子谈话的时候要注意措辞，尽量温和一些，要和孩子以朋友之间的关系去交流，而不是父母和子女之间的关系去交流，起码位置要放平等。
2、理性对待孩子早恋问题
进入青春期后对异性产生好感，这是正常的心理表现，是因为青春期孩子对爱情的朦胧以及憧憬。家长要冷静对待此问题，不能一味的指责和辱骂，以免激怒孩子，导致事情更难以控制。家长提前在心理做好准备，不能突然改变，对孩子的态度给予更多的关爱。
3、要给孩子讲清后果
这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象，最后是适得其反。
早恋对于孩子来说，已经是一种比较普遍的现象了，但是对于青春期的孩子来说，他们的思想还不够成熟，看待事情也不够全面，做事情往往比较冲动，所以早恋的后果就是失恋。很多女孩因为失恋，导致自己心情郁郁寡欢，对于什么事情都提不起来兴趣。这种情况，母亲该怎么开导呢？
女儿失恋了母亲该怎样开导
1、感同身受
就是用孩子的目光、用孩子的视野、用孩子的思想，站在孩子的角度和立场考虑失恋问题与她感同身受的方法。女儿失恋了，作为父母，要站在孩子的立场考虑问题，要从孩子的角度考虑失恋的感受。像朋友一样去关心爱护孩子，像老师一样去帮助开导孩子。
妈妈可以告诉孩子自己年轻的时候也失恋过也难受过，与你一样感同身受。这样的话，可以慢慢拉近与孩子的心理距离，让孩子从心里接纳你，而后由近及远、由浅入深慢慢开导孩子。
2、鼓励女儿提升自己
母亲要告诉女儿，提升自己的内涵，会遇到更优秀更值得自己爱的男生。我们不得不承认，女儿处于不同的年龄和不同的环境，就容易对不同的异性产生好感。这其实不是女儿花心，是因为自己在成长的过程中，会遇到越来越优秀的人，而这期间，自己也会发现自己的眼光随之提升了。
3、静静陪伴，仔细观察
当孩子失恋时，母亲不要急着做什么，因为这时候孩子更需要安静地独处，思考从而消化心理的不平衡，家长可以从旁静静地观察。因为孩子失恋后通常会跟自己的同伴说，而不会跟母亲说，除非原本关系就很好、很亲近，否则母亲就很难介入。
4、给予自由空间
让女儿知道，她需要时间来处理感情问题，母亲并不会在旁边催促她，自我抚慰也是很重要的。给女儿提供她需要的支持，可以帮她处理情感上的低谷，比如陪女儿去购物、出去旅游或者组织家庭活动等等。
孩子早恋怎么教育
1、不要打骂孩子
发现孩子早恋，不要简单粗暴的否定，不要打骂，正值青春期的孩子逆反心理十分强，家长越是反对，孩子的逆反心理越严重，要知道堵不如疏。更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨，这样非常伤害孩子的自尊心，更容易起反效果。
2、用写信的方式跟孩子沟通
比起口头交流，书信会更温和理智，比起网络交流，书信也更郑重一些，会引起孩子的重视。如果你发现孩子过早地有了喜欢的人，先不要方寸大乱，别一股脑的去指责孩子。不妨让自己冷静下来，把想说的话尽量温柔、有爱地写在一封信里，放在孩子床头。这封信的内容非常关键，目的不是给孩子讲大道理，而是谆谆善诱。
3、合理扩大孩子的交际圈
可以让孩子扩大自己的交际圈，从同性朋友那里得到安慰，还可以鼓励孩子，与那些德高望重的成年人，结成互帮互助的朋友，介绍他们认识品学兼优的同龄同性伙伴。这样不仅可以减少与异性单独相处的机会，分散对少年恋人的注意力，还能扩大孩子的社会交际圈子。
首先你要多跟孩子沟通，通过与他交流来了解孩子厌学的原因，要想真正解决孩子的厌学问题，我们必须找到问题的诱因及深层次原因，然后加以解决。
其次，在这个时候，做家长的一定要冷静的去面对这个问题，因为许多家长看到孩子变成这样，确实心痛，焦虑的心态是可以理解的，这个时候我们家长没有办法了，并不代表解决不了，建议带孩子去寻找专业的心理咨询师给孩子做一次心理咨询，找到孩子厌学的根源问题，再加以解决，让孩子从此甩开心理包袱，去完成自己的理想和抱负。
最后，要积极与孩子多交流，听听他的理想，通过自己的奋斗史来引导孩子有足够的知识才能实现自己的理想。
孩子高二，应该是已经选定科目，新的分班也尘埃落定。剩下的时间就是步入正轨，好好学习，冲刺高考了。
孩子高二不想上学，也不是个别现象。有这个想法的孩子很多，但付诸行动的没几个。每个孩子都有自己厌学的原因，一般来说，可能包括以下几点：
第一，初中成绩比较优秀，到了高中，发现强者如云，自己有被碾压之感。整个高一都没有找到学习的节奏，优越感不复存在，孩子心理落差大，还没调整到真正适应高中生活。
建议：跟孩子交流，高一九门功课，没有谁能轻轻松松全部优秀，所以高一成绩的好坏，并不能决定未来高考成绩。高一主要目的就是要了解高中学科，然后找出自己喜欢的，擅长的，适合自己的学科，专心学好它们，参加高考。
第二，高一成绩不理想，影响了高二分班。
一般学校都分快班慢班，孩子自尊心强，没分到理想的班级，感觉没面子。尤其高一在快班，高二被分到慢班的孩子，感觉被降级，更有挫败感，渴望逃离原有同学的视线。
建议：别迷信快班慢班。快班有快班的缺点，慢班有慢班的优势。一般来说，快班讲课速度快，老师认为快班的孩子学习能力超强，自己已经提前预习或补习过，所以对基础知识都一带而过，强调重点难点题目。管理上也是以自觉为主。
而慢班，老师更注重基础讲解，要求也会更加具体化。孩子能更扎实地打下基础，冲刺高三。
第三，家长给孩子目标定的过于高远，孩子觉得压力大，甚至有无论如何努力，都达不到家长要求的绝望感。无法企及的目标，只有放弃。
建议：家长多了解孩子学习情况，站在孩子角度考虑问题。高中孩子不止有学习压力，还有青春期成长的小烦恼，所以孩子并不轻松。所有的孩子都想要清华北大，但现实情况并不一定总是乐观。
尤其高二要赶课程进度，如同急行军，每天都要学习大量的新课程，孩子做到消化吸收并不容易，压力的确不小。
到底自己孩子因何逃避学校，家长还是要和孩子好好谈谈。听听孩子的心里话，接纳孩子的情绪波动，安慰孩子。和孩子一起商量学习的方法，稳扎稳打，每天都有进步就好。先实现小目标，再冲刺大目标。这样孩子能看的到希望，重建信心，慢慢就会找到学习的动力。
只要孩子尽力，不负自己的青春年华就好！
高二的孩子正属青春叛逆期，出现厌学的现象很正常，应该从侧面了解孩子厌学的原因，再针对性的解决问题，注意劝导和教育方式尽量婉转一些，以免引起孩子叛逆心理，那样会适得其反。
孩子厌学父母应该及时的了解孩子的内心，而不是一味的数落和批评；当你了解了孩子内心需求后，才能更加有效的帮助孩子解决问题。
家长应该及时和在校老师进行沟通，关于高中孩子的学习情况上必须要了解透彻，从老师那里试图找出孩子不想上学的具体原因，再根据高中孩子的实际情况采取相应的办法进行解决。
家长对于高中孩子不想上学的情况下，应该试图和高中孩子进行有效的沟通，尝试对孩子进行合理有效的劝说，帮助孩子提升对学习的兴趣，让孩子真正地了解到上学的重要性，解决孩子的厌学状况。
高中孩子家长需要积极地安抚孩子，避免对孩子硬碰硬的劝说形势，家长要对孩子有耐心，告诉孩子上学有哪些用处，对于孩子将来的发展上有哪些好处，让孩子了解到上学是一件有意思的事情。
高中家长可以减缓一些孩子学习上的压力，让孩子一个轻松愉快地心情去上学，暂时不要给孩子太多的学习上的相关要求，让孩子对上学上不会感觉到压迫性，适当地给孩子放松一下心情。
对于孩子来说，玩才是正经事，因此，一放学就收不住心了尽力玩，更有一些小孩上课不认真一心想着玩。家长们在孩子放学在家的时候，可以利用寓教于乐的亲子互动方式，让孩子在玩乐中学习一些有用的知识。
父母对孩子的了解，有时候可能还不如学校的老师，孩子进入学校之后，每天有十几个小时都在学校里，和老师相处的时间很长，那么老师对孩子的了解与观察更加的详细清楚。所以说当孩子出现厌学与叛逆的时候，和孩子老师进行沟通联系，了解孩子在学校是什么样的，并且把孩子的问题说出来，和老师一起找出解决办法。但家长们千万不要“告小状”，这样做只会让孩子反感你的。
还有一类孩子厌学的原因是因为自己学习不好，学习压力大。这种情况下，家长不要一味地指责孩子，而是要给孩子做适当的辅导，帮助孩子解决学习上的难题。
当家长发现孩子早恋，想要了解他们的情况时，就要想办法和孩子进行有效的沟通，在沟通的时候，家长要注意自己的情绪和态度，不要带着情绪去教育孩子，避免让孩子心生抵触。因此针对这个问题，我们来看一下孩子早恋了家长怎样开导最有效吧？
孩子早恋了家长怎样开导
1、委婉的表明你的期望
当家长发现孩子早恋的时候，可以委婉的向孩子表明你的期望，比如告诉孩子：我希望你在与异性交往的时候，不要忽略对知识的掌握，毕竟你的人生之路还很长，未来遇到的事情需要你的知识来做基础，并且我相信你能够管理好你自己的学习时间。妈妈希望当你长大后回忆起这段时光时是特别美好的。
同时，家长要自然而严肃地和孩子达成协议，无论感情多深厚，决不能发生越界的行为。也可以借这个机会对孩子进行一次教育，让孩子明白冲动是会付出代价的，从而让孩子知道什么事情可以做，什么事情时不可以做的，从根本上杜绝一些危险情况的发生。
2、与孩子多沟通
家长要知道，我们的孩子在成长，有了对异性的情感，是很正常的，但是他们没有经验，这是比较一定危险的，一味他们不知道什么事不可做，做了之后有什么后果。因此这个时候，父母可以适当自我暴露一下，聊聊自己的恋爱经历和经验，给孩子一些开导，让孩子明白喜欢和恋爱是两码事，教会孩子正确处理和对待自己的感情，不伤害对方，也要保护好自己。
3、不要粗暴的对待早恋的孩子
孩子的发育有早有晚，发育早的孩子在上初中时就有可能早恋，这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备，千万不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子，武力行为不仅不能让孩子认识到问题错在，反而更容易造成他们的逆反心理，出现更加叛逆的行为，这个时候的行为后果是不可控的。
4、家长的心态
解决孩子早恋问题，家长的心态非常重要，家长持什么样的心态往往会深刻地影响着孩子对待早恋的态度。而最容易让孩子接受的沟通方式，莫过于家长保持客观理性的心态，保持开放性的观念，平等交流的开导，才能让孩子放松心理戒备，从而有利于正面引导和教育。因此在教育孩子的时候，家长要注意自己的心态，做有效的沟通。
孩子早恋的原因
1、家庭原因
当家里里充斥着压抑、沉重的负面氛围时，不管父母再怎么告诉孩子：你的主要任务是学习，除了学习，你什么都不用管。但孩子还是会感受到家庭氛围的沉重和压抑，从而去逃避家庭，逃避沉重和压力。逃避的方法很简单，孩子会去家庭以外的地方寻找温暖和认同。这时候有的孩子就会早恋，通过恋爱，去寻找温暖和认同，然后一门心思放在恋爱上，没有时间和精力学习。
2、情感趋势
青春期的孩子，他们会对异性产生各种各样的想法，会讨论班上好看的男孩或者女孩，也会讨论到自己感觉有好感的人。也因为这些讨论，让孩子对早恋越来越好奇并且会产生想要尝试的心理，从而出现早恋行为。
一定要平等的去沟通，不要用简单、野蛮、粗暴的方式去阻止。多一些包容，帮助孩子提高意识，分清利弊。那么，孩子早恋了家长怎样开导？
孩子早恋了家长怎样开导
1、理解孩子
由于社会上反对早恋的呼声很高。家长要充分理解小孩子这个时期的特点，允许和鼓励孩子与异性的正常交往。尊重他们的隐私，不要私拆他们的信件及偷看日记。要加强沟通，及时了解他们的内心世界。经常与他们交心，做孩子值得信赖的朋友。
2、耐心沟通
孩子早恋现象是存在的，但也有不少错判的。作为老师和家长不要轻易给学生或孩子戴上早恋的帽子，要实事求是，要认真地调查和寻找足够的证据。
如果真的发现孩子们在早恋也不必大惊小怪，要积极地寻求有效的解决方法，不要采取简单粗暴的方式。与孩子真诚地交流和耐心地讲清其中的道理，让孩子懂得如何对待自身的长远利益所在。
3、给予建议
鼓励孩子多运动，培养兴趣爱好，课下生活丰富了，会分散孩子对异性的注意；青春期敏感、叛逆，家长一定要用合适的方法引导孩子，在尊重、理解的基础上耐心倾听，适时给予恰当的建议，帮孩子顺利度过青春期。
孩子早恋的影响
1、影响学习生活
早恋一是影响人的心理，容易完成注意力不集中，听课走神，严重会占用大量学习时间，学习成绩必然下降，也不排除个别早恋双方互相鼓励，成绩进步的情况。但我们不用用小概率事件来指导生活和学习。
2、影响人际关系
影响正常的人际交往，早恋很可能对学生正常的人机交往产生比较大的影响，让学生会不能健康成长。影响家庭关系和师生关系。大部分情况下，早恋是要被反对的，然后学生就要反抗，然后就产生矛盾，占用精力，影响学生正常的成长进步。
3、伤害了彼此的感情
早恋，结果通常是失败的。由于自己不知如何把握，家长学校又禁止反对，早恋一旦失败，大多数人不仅做不了朋友，反而还成了仇人，原本很好的感情，结果被早恋伤透了心。严重的留下心里阴影，甚至失去生命。
孩子早恋了家长怎样开导，一定要适当的介入，给孩子一个思考的时间，教育孩子做一个有担当的人，相互的督促学习。
厌学的原因一般都很复杂，每个孩子都有学习能力，但是能力要和目标很好的匹配才能逐渐培养出学习兴趣和成就感。首先确定厌学的原因，是家庭原因还是孩子个人原因。如果是孩子个人原因，则要具体考虑是外在因素对孩子的影响导致厌学还是内在因素导致厌学。其次，找到原因后就要耐心的去解决，多和孩子做有效沟通，共同解决问题。
初中生是处于叛逆期、并且经过小学6年的长时间枯燥乏味的学习生活，所以出现厌学就要引导教育到乐趣，比如引导厌学学生和老师与同学成为形影不离的朋友并且经常组织活动比赛、这样就会很好的引导到对的路线。
我有几点建议：
1、家长多培育与孩子的亲子关系，学生对家长容易信任与服从。
2、家长与老师沟通，多方面鼓励孩子，给其从情感上感化；学业上辅导，使他赶上学习进度。
3、家长还可以投其所好，采取鼓励与奖励，激发学习的动力，激励学习的成绩。
4、适当让学生发展自己积极的兴趣。
5、想办法激发孩子的内在原动力，从根本上爱学。
厌学和治病一样，要早发现，早治疗。解决厌学也是比较难的事，要循序渐进，因势利导，用爱心感化，用耐心对待，用实例感悟。
最后，要记得从学习以外的事情中激发孩子成就感，帮助孩子树立自信心，逐渐减弱厌学情绪从而走上正轨。
现在的孩子真的是挺累的，家庭作业也多，功课也紧，我们应该多多理解孩子，多跟孩子沟通缓解孩子的不良情绪，引导孩子正确看待作业多的问题，帮助孩子积极应对家庭作业。
孩子嫌作业多怎样开导
1、当孩子在抱怨的时候，父母适度的沉默，可以把更多的决策权留给孩子。孩子在做作业这件事情上，拥有更多的主动权，对做作业就会有更多的责任感，更愿意及时完成作业。
2、作为家长要管住自己的嘴，控制住不去催促，不去唠叨，当看见他的辛苦，也允许他的抱怨时，孩子变得没有那么焦虑了，孩子自己也害怕承担没写完作业被老师批评的后果。对于孩子来说，当抱怨被允许，就没啥好抱怨的了，当辛苦被看见时，就没那么辛苦了。
3、有很多老师会布置大量繁琐的重复性作业，目的是为了加深孩子印象，养成类似“肌肉记忆”的习惯。这种作业对于低龄的学生挫折性很强，会导致孩子失去学习的兴趣。这种情况下，家长就要站在孩子一边，理性地和老师沟通，减少一些作业量了。
4、如果孩子的抱怨过于频繁或严重，家长可以寻求专业帮助，如心理咨询师或教育专家的帮助。他们可以帮助孩子更好地理解自己的情感和行为，并提供相应的解决方案。
孩子不愿意写作业怎么引导
1、不要发脾气，要耐心地与孩子进行“非暴力沟通”。可以这样说：我看见你不写作业，感到很生气，而作业是检验和巩固学习成果的重要途径。我希望你每次都可以独立完成老师布置的作业。
2、争取让孩子有一个好的心情。家长要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不专心和磨蹭只是正常心理规律的结果，做家长的也不用那么生气和急躁，父母不用自己的焦急打扰孩子，孩子也容易心情平静。
3、良好学习习惯的培养，离不开干净整洁的学习环境和有规律的作息时间。家长应帮孩子养成好习惯，比如作业要在规定时间内写完，写作业时必须收起电子设备，不许熬夜打游戏等。
4、不要催促孩子。让孩子知道写作业是自己的事情 孩子有时不爱写作业，此时父母没必要劝他、逼他写作业，适当提醒一下就可以了，让孩子明白写作业是他自己的事。让他自己体验行为的结果，不愿写作业，就不写，自己想想老师批评的后果，就乖乖去写了。因为孩子一般都是有蓬勃的上进心，希望自己学得更好，所以哪种行为促使成绩提高，他自然会选择这种行为。
孩子写作业小动作多怎么办
一、每次设置“短期终极目标”作为激励，比如，20分钟内要写完多少字；一次完成多少道题目即可休息。一旦觉得短期目标在自己的能力范围内，孩子就会在规定时间内注意力高度集中地做作业。
二、排除干扰法，也叫桌面整理法。孩子之所以会小动作得特别多，是因为在写作业的时候，书桌上有许多多余的玩具，文具等这些容易引起孩子的注意的东西。孩子年龄比较小，抗干扰能力又比较差，所以这些多余的玩具、文具就引起孩子注意，让孩子分心跑神。
三、不要用爱去打扰他，特别是一些放学回家就写作业的孩子，家长一会担心孩子饿了，一会担心孩子渴了，总之各种以爱的名义打扰孩子，无形中就让孩子养成了注意力不集中的情况，或者一会想吃一会想喝，一会又要上厕所。
家长的过度焦虑会给孩子带来严重的心理伤害，例如孩子无法忍受家长持续的压力和期望，导致焦虑、抑郁、自卑等问题。孩子们也可能失去对未来的信心，变得消极，甚至有厌学情绪。因此，家长需要保持冷静，陪伴和支持孩子的成长，而不是过度干预和焦虑。
在孩子的眼里，大人是自己的依靠和样板。家长的情绪不稳定，焦虑烦躁，会直接传递信息给孩子。当孩子无法理解，无所适从时候，心理就会变得压抑，缺乏安全感，也会变得情绪低落，焦躁不安，甚至大声吼叫，摔打东西。
家长心里焦虑，很容易通过语言和行为表现出来，比如说不耐烦，容易生气。这样孩子心里会觉得很压抑，无所适从，负面情绪也无法排解，幼小的心灵就容易受到创伤；而家长不耐烦，生气之后心里也会觉得愧疚。时间一长，亲子关系就会变得很糟糕，家庭氛围也会变坏。
当孩子长时间处于焦虑和压抑的氛围中，孩子的语言和行为也会由此发生变化，变得抑郁，焦虑，自卑等等，这种性格一旦形成，会严重影响孩子的健康成长。
孩子虽小，但是他们是非常敏感的。你焦虑的样子，虽然没有言语，但是他们一一都详细解读，长期的消极情感不仅会给自己带来身心方面的伤害，更会给家中蒙上伤感的情感氛围，长此以往，孩子会不自信，会出现和他人交流的困扰，最可怕的是，他会消极应对生活。
作为父母，我们要学会情绪管理，找到合适的发泄出口，不要让自己的焦虑不安影响孩子，对孩子产生危害，想要弥补可就难喽！
1、承认孩子的差异，接收孩子的不足，根据孩子自身的条件，给予合理的期望值。
2、控制自己的情绪，当出现矛盾时，心里默念：要稳住、要稳住。等最坏的情绪缓解时再讨论问题。
3、偶尔给自己的心灵放个假，一切事情“慢”下来，出门散散步，看看电影，放一放你认为必须要做的事情，你会发现，有些事情也没你想象的那么重要。
4、从内心深处关心孩子，将孩子看做一个独立的个体，时刻提醒自己：只有心理健康的孩子才能走得更远。
孩子遇到不喜欢的老师这种事情很难避免，发生这种情况，家长们千万不要责骂孩子，家长要有所作为，直面问题并想办法解决问题，让孩子明白学习的重要性，做好孩子成长之路上的守护者和领路人。
孩子不喜欢老师厌学怎样开导
1、正向引导孩子。
家长要对孩子出现的这个问题，正面的引导。告诉孩子老师也是正常人，和我们没有什么区别，他只是会教会你很多东西，老师也可能不是特别完美的，用这样的方法引导孩子。一定不要顺从孩子，孩子说什么是什么这样对于孩子教育问题有一定的影响。
2、家长们要找到原因。
家长要耐心沟通，弄清原因。解铃还须系铃人，所以家长要先和孩子沟通，让孩子能够详细地说说心里话。沟通期间尽量多听孩子说话，让孩子把话说完，之后再引导孩子说出进一步的情况。这就需要家长们要借机行事，切不可激化孩子的抵触心理。
3、及时与老师沟通。
如果孩子不喜欢自己的老师，家长要和老师多沟通，多了解老师的长处，用这样的方法开导自己的孩子，同时要和老师沟通，要老师多关注一些自己的孩子都作出表扬，这样孩子很快就有所改变。
4、改变孩子的认知。
家长要善于转变孩子对老师的看法，比如多挖掘孩子老师的优点，可以到学校做一些侧面的观察和调查，找一些对孩子老师熟悉的人或同学，尽可能多地了解老师的长处、闪光点，然后装作无意识的把老师的这些长处、闪光点告诉孩子，在孩子面前多夸奖老师。
孩子为什么不喜欢老师
1、孩子不喜欢老师的某些特点，比如老师的外形或者性格不是他喜欢的类型。
2、孩子不喜欢老师的讲课方式或认为老师没水平。
3、老师和孩子有矛盾或者对孩子做出了不公平的事情。孩子和老师之间有了心结，如果一直打不开，确实会影响师生关系，让他们之间“相看两厌”。
4、父母是孩子最好的榜样。孩子对于老师的不尊重，往往来源于在家庭里父母对老师的议论和评价。当父母经常在孩子面前对老师是负面评价的时候，即便评价的不是孩子的老师，孩子也会对教师这个职业缺少敬畏。
5、家长的溺爱。溺爱是其中的一个原因，家长们“以爱之名”纵容孩子的任何做法，做错了没有及时阻止，导致孩子不会尊重他人。
孩子抱怨老师时家长不能做的事
1、不去搭理孩子。
孩子在给家长反馈自己老师情况的时候，可能家长在忙或者在干其他的事情，对孩子不理会，对孩子产生一种漠视感，孩子这时候其实是在向家长寻求一些帮助，解决方法，作为家长的你在这时候不予理会，那孩子可能以后就算是有事情也不会给家长说了。
2、不分原委的去断定批评孩子。
当孩子不喜欢某一个老师的时候，家长没有去了解到事情的情况，认为老师就是对的，肯定是自己家孩子的不对，直接就去批评自己的孩子，这样的话对孩子来说，无异于是雪上加霜，会对孩子造成不好的影响，与老师产生抗拒情绪或者内向自卑的现象。
3、跟孩子一样表达对老师的不满。
孩子不喜欢老师，或者是受了委屈，往往会出现当着孩子的面说老师的坏话，家长要是这么做的话，其实是在害了孩子，让老师的形象在孩子心中下降，当然孩子也会越来越不喜欢听老师讲课，从而学习成绩也会越来越下降的厉害。
对于情绪不稳定的孩子，家长要教会他们自我调节，避免他们在家长看不到的地方行出现问题，尤其是临近高考的学生，更是我们家长要注意的重点人群。家长一旦他们情绪上有问题时，就要及时对他们进行开导，避免他们的情绪堆积，出现大问题。
高考前孩子情绪不稳定父母怎样开导
1、自我调节
高三学生需要了解自己压力和焦虑的来源，可以针对自己情况制定一份学习计划，每天按照计划来完成学习任务。注意劳逸结合，学习之余适当进行运动、听歌、与朋友聚会等活动，不要注意力都在学习上，该放松就要放松，以此来解决他们高考前情绪不稳定的问题。
2、转移消解压力
在一件事情上失败，短期内又无法改变时，学生可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望，或者转移留意力，让压力在其他活动中得到释放。如参加文体娱乐活动，使自己获得愉快的心情，压力就会逐渐消解。切记，不娿对自己作过分苛求，每个人都有自己的优点和短处，假如要求自己十全十美，甚至以己之短比人之长，必然压力重重，因此，高中学生应该建立悦纳自己的健康人生态度，树立适度的奋斗目标，这样更有利于健康。
3、及时疏通
缓解高三孩子的压力，发现孩子有情绪不稳定或者低迷的状态的时候，家长需要及时的帮助他们疏导一下情绪。帮助孩子舒缓在高考前的焦虑、忧虑等不良的情绪，给他们提供自己的支持。缓解高三孩子的压力，这个时候需要的是多给自己的孩子予以鼓励，这时家长每天都可以给孩子说：“你是爸爸妈妈心中最棒的孩子，加油哦！”这样给孩子提供心理支持，以此来解决他们高考前情绪不稳定的问题。
高考前的复习方法有哪些
1、有针对地复习
摸底考试的目的，其实不是为了得出学生的名词才进行的考试，摸底考试的真正意义在于，学生们能通过这些考试来认知到自己存在的问题，所以往往摸底考试的难度要很高，并且辐射范围也很大。很多的地方摸底考试，甚至要比高考题目还要难，而有的学生，在每一次的摸底考试之后，都要仔细认真的分析自己所答的题目，这样一来就可以做针对性的复习，增强自己的薄弱环节。
2、规范答题，调整心态
失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。不少考生在高考后的估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不规范的亏。规范答题的习惯靠平时养成，高三学生可以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。
有研究表明，影响高考成绩的二十个因素中，学生学习基础的重要性居第四位，学习方法的重要性居第三位，考前心态的重要性居第二位，而临考心态的重要性居第一位。由此可见，考生应矫正自我认识上的偏差，正确评价自己，提高自信心，同时要树立正确的考试观，确定恰当的考试期望值，以“平常心”对待考试。