2023-08-18 10:38
2688浏览现在很多孩子都是家里面的独生子女，从小就生活的无忧无虑，在长辈的宠爱下长大。这样的孩子通常以自我为中心，目中无人，这种性格的养成通常来源于父母的溺爱，但是父母的溺爱会对孩子带来很大的影响，甚至危害到孩子。下面我们就来说一说溺爱孩子的危害和解决办法。
溺爱孩子的危害
1、孩子性格过于骄横。过度被宠溺的孩子最直接的后果就是性格骄横乖张。由于家长会无条件满足孩子的一切要求——甚至包括很多无理的想法，孩子打小就会目中无人，敢于骑在长辈头上说话做事，不懂宽容，不懂让步，更受不了委屈。
2、孩子在家庭中的地位高人一等。即便是有祖父母在身边，他都享受比长辈们更高的待遇。比如说吃饭，孩子虽然有成长发育需求，但父母经常会给孩子做单独的食物，同时也会把食物最好的部分留给孩子。久而久之，孩子就会认为家里好的东西都是自己的，别人一旦动了，他就会大哭大闹。
3、自私自利的孩子。由于长期被家长的宠溺包围，这些孩子不会将心比心，不会站在他人的角度考虑问题，根本想不到还需要为别人着想，凡事以自我为中心，自私自利。在社会上，也许自私能谋得一时之利，但是迟早会遭遇失败、挫折。
4、孩子懦弱不能经受困难。长期生活在父母的呵护宠溺下，从小不知道什么是困难，因为一切有父母代为解决，一旦遇到困难就会手足无措，性格变得懦弱，根本无法行大器，成不了大事业，经受不了任何一点小小的困难，就像温室里的花朵，一旦开温室就必然被暴风雨摧毁。
5、懒散无纪律，目无尊长。在家做惯了“小皇帝”，在学校也是一样。目无尊长，纪律涣散，永远是老师眼里的沙子，同学圈里的“坏孩子”。什么事也不想做，因为没有家长的帮助，什么事也做不好，变成了“蛀虫”一般。
溺爱孩子的解决办法
1、延时满足，不要轻易满足孩子的所有需求。家长对待孩子的要求要及时分辨，不能给予孩子特殊的照顾，要教育孩子如何正确地面对自己的欲望，什么是可以要求的，什么是不可以要求的，并且还要及时地给孩子树立正确的金钱观念。
2、平等对待。不要让孩子在思想上形成“以我为中心”的意识，不让孩子产生特殊优越感。家长应从日常小事抓起。例如，家里来了小朋友，要教育孩子懂得跟小朋友一起分享。长期坚持，就会使孩子养成与别人平等相处的习惯。
3、要拒绝孩子不合理的要求。孩子在小的时候，往往很任性，不会像大人一样懂得控制收敛住自己。有时就会提出不合理的要求，让家长给自己买这买那，家长如果不给买，他们就大声哭闹。教父母一个处理方法，比如说给他布置作业，等他完成之后才可以给他买玩具，让他玩。让他知道不要总想着不劳而获，想要获得收获就要付出努力。
4、给他制造一些障碍。让孩子学会珍惜学会吃苦，不要什么都替孩子做主，能自己做的就让他自己去完成，穿衣穿鞋变得更勤劳更独立，家长也不要过于袒护孩子。
孩子在学校受排斥后第一需要的就是来自父母的关爱和安慰，你需要和孩子平等的聊天，给予孩子最真实的安慰。家长也可以邀请孩子的好朋友到家来，和孩子度过一个快乐的周末也是很好的安慰哦。
孩子被排斥的原因有很多种，家长可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者问一问同学们原因，一般孩子被排斥原因包括攻击行为、不愿分享与合作、活动过度、话过多、自我意识太强、不善于表现自己、不善于交往等。
家长可以通过邀请小朋友到家里玩或者在孩子们一起玩耍的时候的行为举止，观察孩子到底是出于什么原因被排斥，才能正确解决问题。比如孩子不愿意跟别人分享自己的玩具，是孩子占有欲过强，不懂分享的体现。
如果被排挤是因为孩子自身的问题，比如说话大声的习惯、爱告状的习惯……家长可以引导孩子换位思考，理解并改变自己，而取得同学的认可和喜欢。
如果不是你的过错，例如长相、身高等原因，父母应该告诉孩子，每一个人都是有缺点的，这就是你自己，世界上没有人是完美的，也没有人长得一模一样，要学会接纳自己爱自己。
当孩子在学校被孤立时，他们可能会开始怀疑自己的价值。在这种情况下，父母和老师的工作是帮助孩子找到他们的主要目标和乐趣。以一种鼓励的态度教导孩子如何制定目标，从而有机会提高自己的自信心。
在学校被孤立很可能是因为孩子在学校没有足够的朋友圈，针对这个问题，可以在学校和周末参加学习小组等活动，让孩子有机会与他人相识。此外，家长也可以鼓励孩子通过社交媒体和网上社区寻找与自己兴趣相同的朋友。
家长从孩子那里基本上了解到事情的前因后果以后，可以找他的同学和老师沟通，看看情况是否属实。如果属实，家长可以就事论事地沟通，看看要怎么去解决这件事情。整个过程中，要做到不偏袒，处理问题不急躁。
在孩子被孤立的情况下，最重要的是要倾听他们的心声。孩子可能会感到困惑、沮丧、害怕以及无助，听孩子的心声，展示你的支持和关心，可以让他们感到被关注和安慰。
家长一方面要及时关注孩子高中被同学孤立的情况，另一方面要多跟老师沟通，及时了解孩子在学校的情况。很多被霸凌的孩子都是由于父母对孩子的关心不足，孩子被霸凌了父母却不知道，直到出现了严重的后果，父母才发现。
改善孩子的为人处事方法，改变和同学相处关系，尽量和同学相处，通过一些事情改变和同学们的关系。也可以和某一个同学先改变关系成为朋友。通过这位同学一点一点和大家改善被孤立的关系。多和老师沟通从他们哪里得到更多的经验改变和同学们的关系。当然有些情况还要具体分析分析，量体裁衣。
家长一方面要及时关注孩子高中被同学孤立的情况，另一方面要多跟老师沟通，及时了解孩子在学校的情况。很多被霸凌的孩子都是由于父母对孩子的关心不足，孩子被霸凌了父母却不知道，直到出现了严重的后果，父母才发现。
当孩子被同学孤立的时候，主动找到事情的矛盾点，积极解决是好事。但是，如果事情解决不了，也不要让孩子去妥协、去让步、去讨好任何人。人在面对被孤立的情况，不能改变就去适应，做内心更加强大的自己。
注意力会影响孩子的学习成绩，注意力不集中的孩子上课容易出现走神的情况，而上课走神会使孩子跟不上老师的思路和进度，自然会影响成绩。针对这个问题，家长可以让孩子加强体育锻炼，提高他们的自控能力，还可以帮助孩子分解一下任务，劳逸结合。
孩子上课容易走神有什么办法解决
1、定时、定量地学习
在学习过程中，首先给孩子建立一个明确的节奏和规律，他会慢慢形成习惯。比如，在制定学习计划时，要充分考虑孩子的实际情况，规定好学习时间和学习量。时间要选在孩子精力最充沛的时候，每次不超过40分钟；任务量要“量体裁衣”，根据孩子的情况调整每一阶段的学习量。
2、将任务分解为碎片
如果孩子还是出现上课容易走神的情况，请看看学习任务是不是超出了孩子能接受的范围。当孩子觉得学不下去、学习很难、对学习没兴趣的时候，可以把任务它分成更小的块，让孩子专注于完成部分任务，然后休息一下，直到任务完成。
这样的方法可以让孩子每完成一项任务就有成就感，从而更有信心的接下去完成全部的任务。所以，当孩子注意力不集中的时候，可以把任务分解成多个小任务，而不是让孩子一次完成所有任务。
3、加强体育锻炼
运动要求身体协调和平衡能力好，特别是一些擅于精细动作的孩子，感觉统合协调好，大脑的指挥能力很强，这样的孩子不论在运动时，还是在长时间静止时，都是有极强的自控力。“闭目单脚直立游戏”对于训练孩子的“感觉统合”起到很好作用。
4、建立学习责任感，让孩子把学习当作自己的事情
学习，本就是作为学生的本职工作，可部分孩子总是缺乏责任感，天真的以为是家长非要逼着自己学，是老师非要逼着自己学。学好知识，是帮助孩子拓宽视野、提升自己自身素质，是为他们的未来打下坚实基础。我们要引导孩子建立学习责任感，把学习当作自己的事情，只有这样你才会更为主动去面对学习，去认真听课。
孩子上课容易走神的原因
1、学习成绩不好
上课时注意力不集中，是学生们最容易出现的问题，有些学生上课总想着一些事，不认真听讲，所以上课容易走神，甚至听不懂老师说的话。而且老师布置的作业不是那么地明确，一些简单的知识点也不知道如何去把握，所以在这种情况下，孩子们很容易产生课堂上走神的现象。
2、缺乏兴趣
兴趣是最好的老师，而娃对学习内容没兴趣又分为两种情况。一种情况是孩子听不懂老师讲的内容，跟不上学习进度，久而久之，自然对上课内容失去了兴趣；另一种情况就是孩子已经听懂了学会了，于是觉得老师上课内容无聊、没意思，在课堂内便容易走神。
3、家长亲人过度溺爱
很多家庭里面会出现这样的包办型家长，孩子所有的事情都由家长代劳，孩子只需要做到一点就是好好学习，但是我们往往会发现事与愿违，越是溺爱的孩子反而成绩更差。
有的孩子上课经常跑神，家长为了纠正孩子的这个坏毛病，也想了好多的办法，比如与孩子谈心并约定，如果表现好就会得到不同的奖励，可每次都坚持不了几天。还是一节课要溜几回神，经常跟不上老师的节奏。这让家长很是头疼。
孩子上课容易走神有什么办法解决
1.赋予任务或挑战
孩子们经常很难集中注意力，但是当他们被赋予一项他们认为具有挑战性或艰难性的任务时，有可能会激起他们的好胜心，尝试去完成。当孩子完成任务和挑战时，要即时给孩子鼓励，比如认真学习30分钟后，可以休息10分钟；回答对问题可以有一个小红花；考试有较大进步可以答应孩子去游乐园等等。
2.足够多的运动
西班牙昆卡的卡维罗大学教授，雷东多在对儿童健康的研究中表明，经常进行体育锻炼的学生，在校学习期间的注意力更集中，运动对孩子的学习成绩和表现有着全面影响，尤其是对数学学习帮助最大。因此，家长需要把体育锻炼和学习放在同等重要的位置，多给孩子安排出固定的锻炼时间。
3.保持安详、宁静、和谐的家庭氛围
家是孩子心灵的港湾，家庭温暖、宁静，会让孩子内心安定。孩子能够沉下心来，自然不会浮躁，在学习上也能够一心一意，开慧增智。在家庭中，可以和成员讨论建立“肃静时刻”制度，在每周固定的时间、固定的地点、由固定的人带领孩子一起“玩”或者学习。制度建立起来后，在这个时间内，家庭成员就要关掉电视、手机，停下手头工作投入进来。整个过程中避免其他声音或事情干扰。
4.让孩子体验到专心的甜头
当孩子写作业时，给孩子定时定量，若孩子按照规定的时间定时定量的完成了学习任务，可以适当地给予孩子一些奖励。什么奖励呢？孩子的天性是爱玩。例如：奖励自由玩耍的时间。让孩子体验到专心致志完成一件事，节省下来的时间，可以自己自由支配。这对孩子有极大的吸引力，孩子内心有动力，下一次自然做的更好。
5.建立良好的学习感受
父母亲应该适时的给与孩子鼓励，让孩子对于学习充满兴趣，学龄前的孩子，要一游戏的方式来引导孩子学习，学龄期孩子则需重视学习兴趣与环境气氛。当孩子对学习共满兴趣时，就如同看卡通片一般，自然也就不容易分心了。
孩子上课容易走神有什么办法解决？孩子上课走神是注意力不集中的表现，注意力是大脑进行感知、思维、记忆、逻辑判断等所有认识活动的基本条件，对孩子的发展至关重要。所以家长一定要重视起来，付出足够的耐心，帮助孩子改掉不良习惯，提高注意力。
孩子上课注意力不集中有什么办法可以解决？上课注意力不集中是很多学生的表现，主要原因可能是身体不适或心理有问题，家长可以通过与孩子的平等交流，了解孩子的身心状态，才能找到问题的根源。
在这种情况下，家长不应采取简单粗暴的批评，而要真诚地关心孩子，表达同理心，与孩子一起寻求有效的解决问题的方法。家长不希望有什么灵丹妙药可以马上，只要改善很好，就给孩子一个矫正的过程。
孩子上课注意力不集中有什么办法可以解决？这需要根据孩子的成长阶段来确定。
1、童年这个阶段[8岁之前]，孩子正处于大脑发育的关键时期。在这个阶段，孩子的活动会跟随大脑发育的节奏，表现出大量的探索和对世界的好奇心。在此期间，积极的引导是多与孩子互动，在游戏和互动中教学，让学习有乐趣和及时性。这个阶段不应该要求孩子过分关注某一点，固化孩子的思维。
2、青春期早期[8-14岁]这个时期孩子大脑发育处于安静期，要求孩子注意某些具体的事情，是可行的。这个阶段基本上是小学和中学后期，孩子们可以集中精力学习很多系统的内容。
3、青春期[15-20岁] 这个时期孩子的大脑再次活跃起来，对很多事情再次充满好奇心去探索，尤其是对异性更是增加了。在这个时期，很多孩子会以“逆向”的方式看待问题，所以这个阶段可以引导孩子从不同的方向思考和回答问题，给任何事情留下多个维度的解决方案，没有限制和方向，给孩子更多的空间去思考。独立探索。
每个人都是独一无二的，每个孩子的成长速度和发展方向也是个体差异。因此，在陪伴孩子成长的过程中，要“因材施教”，做到适时适时，做好孩子成长路上的培训伙伴和顾问。
在教育方法上需要错位干预，从孩子对事物的兴趣开始，从简单到深入的引导转向，逐渐融入到所教的科目中，激发他们大胆说话、提出问题，和孩子进入同步状态，虽然辛苦但开心，所以不解决课堂注意力不集中的问题。
孩子上课注意力不集中是每位家长都格外担心的事情，各年龄阶段孩子的注意力的特征是有差异的，所以家长在面对孩子注意力不集中的时候，一定不要惊慌失措。
孩子上课注意力不集中有什么办法可以解决
1、培养孩子的兴趣
解决孩子上课走神，首要的是想办法培养孩子对学习的兴趣。一是让孩子把学到的东西及时应用到实际生活中，让孩子感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，通过知识的运用过程激发孩子学习的兴趣。
2、必要时寻求老师的帮助
孩子上课走神，请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如发现孩子走神能及时提醒，或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务，帮孩子尽快把心收回来。纠正孩子的不良习惯，家长一要有耐心，给孩子一段时间适应。只要我们耐心坚持，相信孩子会进步的。
3、逐渐培养孩子的自制能力
家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。从开始的十分钟，慢慢过渡到四十分钟，也就是一节课。要循序渐进，一次增加五分钟，心急吃不了热豆腐。
4、注意培养孩子的良好学习习惯
从小就应注意培养和训练认真听讲的学习习惯，都知道良好的习惯会改变孩子的一生，因此，这也是做家长的一种责任。家长在日常生活中，要有意识地培养和训练孩子的自我控制能力，使注意力服从于学习的目的和任务。要构建和谐的家庭环境。孩子健康成长离不开，一个和睦的家庭环境。
5、及时查明原因
要找到孩子上课注意力不集中的原因，仔细观察，和孩子交流，到底为什么上课走神。其次要研究对策，针对孩子上课注意力不集中的原因，制定改变孩子习惯的策略方法，和老师积极沟通，配合孩子去纠正。
孩子上课注意力不集中有什么办法可以解决？要想纠正孩子上课不注意听讲的习惯，首先要培养孩子学习的兴趣，有了兴趣孩子上课就会把精力放在学习上，其次是及时查明原因，然后采取恰当的措施，帮助孩子纠正不良行为。
作为做作业太拖拉的孩子的家长，一定要先了解一下自己的孩子不愿意做作业的原因，然后才能对孩子进行开导和引导。了解原因是需要家长的平等沟通的，接下来就是具体的解决办法了，可以从营造氛围开始，然后以制定计划为标准，最后设定目标来激励孩子向前进。
小孩子做作业太拖拉用什么办法解决？
1、营造氛围
孩子写作业时，家长不能边辅导边看电视、玩手机，这样会给孩子树立一个坏习惯。正确的做法应该是，孩子做作业，家长在一旁安静的读书、看报。孩子处在一个浓厚的学习氛围中，学习能力和效率自然会上升。
2、和他一起制定计划
和孩子一起制定一个计划是一个好方法，尊重他的想法，让他决定做作业的时间和顺序，家长在时间上提出改进意见。比如他想10点半睡觉，那不行，必须保证十点睡觉。他想把钢琴放在9点以后弹，不行，要提前，太晚了，会扰民。他想把运动放在最后，不行，太兴奋了睡不着。他想回家玩到6点再做作业，不行，玩的太多，后面时间不好安排。在时间安排上达成共识，孩子才会心甘情愿的遵照计划执行。因为计划是以他为主制定的，他有主人翁意识。
3、不催促不打扰
人都不喜欢被人催着做事情，催促会适得其反，让孩子产生叛逆心理。要相信他的自我管理能力，给他学习的空间。如果孩子真能坚持，那么一个阶段后可以给予小奖励。鼓励他的努力和进步，让他尝到甜头。久而久之，孩子的好习惯就渐渐养成了。
4、帮助孩子设立能引起他注意力的目标
没有目标就没有动力，没有动力做事情就没有效率，这就是患有拖拉习惯的根源。有位教育学家说，培养好习惯就像缠缆绳，只要你每天缠上一道，用不了多久，好习惯就会变得牢不可破。改掉坏习惯也是，孩子改掉拖拉的坏习惯，需要的是父母的耐心和爱心，帮助孩子设立好做一件事的目标，这样孩子就获得了动力，拖拉习惯也就慢慢改掉了。所以解决孩子写作业磨蹭、拖拉的问题，可以所利用的目标引导训练方法。
小孩子做作业太拖拉的原因：
1、基础差
有的孩子因为基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。
2、无趣
有的作业可能很单调，比如抄写之类的作业，会让孩子觉得很无趣，不想做。人面对自己不想做的事情时就会拖延和磨蹭。
3、没时间观念
孩子写作业磨蹭还有一个原因是没有时间观念，不会管理时间。不止写作业磨蹭，日常生活中也是被家长催来催去。缺乏时间观念的孩子大多是被家长包办太多，没有自理的机会，所以才会事事依赖父母的提醒和安排。
4、行程太满
有的孩子写作业磨蹭是为了躲避做完作业之后的任务。比如做完学校的作业，还有妈妈留的练习册，还有辅导班的作业，还有很多很多。密不透风的安排让孩子喘不过气，他就会磨蹭拖延，让自己歇歇。
孩子撒谎也并不是什么新鲜的事情了，最重要的是家长们要用平常心去面对，找准孩子撒谎的原因才是最重要的，同时在教育孩子时，切记采用棍棒教育。那么，孩子撒谎有什么办法可以解决？
孩子撒谎有什么办法可以解决
1、父母要以身作则
父母是孩子的第一任老师，其一言一行都是孩子学习的范本。如果父母在生活中缺乏自律，不能规范自己的言行，经常当着孩子的面说谎话，那孩子学会说谎是一种自然后果。
所以，父母一定要以身作则，在孩子面前树立一个良好的形象，不要在孩子面前对他人撒谎，更不要对孩子撒谎，为孩子树立一个“说到做到、言而有信”的榜样形象。
2、孩子撒谎时不要在大庭广众之下批评孩子
拆穿孩子的谎言，从来都不会制止孩子撒谎的行为，只会帮助孩子下次把谎言编的更加周全。在大庭广众之下揭穿和批评孩子，很容易让孩子羞愧难当，打击孩子自尊心，也会让孩子感到孤立无援。
治愈孩子撒谎绝对不是通过打骂的方式，而是让孩子感觉即便他做错了事，爸爸妈妈也能接受他，也会帮他一起改正，只有感受不到恐惧，他才会把真相说出来。
3、控制好自己的情绪
任何时候，我们都不应该做自己情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而是反过来控制情绪。当发现发现孩子说谎的时候，先不要让愤怒的情绪控制自己，而要冷静下来，指出孩子的错误，并跟孩子平等沟通。
孩子撒谎的原因
1、想达到一定目的
孩子想达到某个目的，因为孩子知道直接跟父母说了不行，于是就说谎。仔细分析一下便会发现，孩子想达到某种目的而说谎，往往都是父母平时对孩子管得太死，孩子有需求正常跟父母说的时候行不通，于是就选择说谎的方式。
2、害怕承担后果
孩子撒谎，有的时候是因为害怕要承担自己撒谎行为所带来的后果，这些后果都是不好的体验。比如父母的责骂、父母的惩罚，这些都会让孩子对于说出真相胆战心惊，而倾向于用谎言“粉饰太平”，借此不用承担后果，逃避惩罚。
3、撒谎是无意识的
孩子对世界的认知和看法往往不像成人那么全面具体，有时候他们的想象力也太过于丰富，看到一些东西，可能会夸张的表述出来。这时候虽然也算是某种程度上的撒谎，但孩子并不是有意识这么做的，可以不予过多关注和过多的担心。
孩子撒谎有什么办法可以解决，家长们首先要以身作则，确保自己在孩子心中是值得信赖的人，否则自己一边撒谎，一边教育孩子要诚实，实在是没有说服力。另外，当孩子做到诚实守信，或者主动坦诚自己犯的错误时，要给予鼓励和感激，在这种正向的反馈中，孩子就会明白下次发生同样的事情正确的做法是什么。
相信很多家长都有面临过孩子写作业拖拉的问题，这是孩子在学习的过程中避免不了的一个问题。当然了，他们出现拖拉磨蹭的问题肯定是有原因的，并且每个孩子会出现这个问题的原因也不尽相同。因此，作为家长，要先找到其中的具体原因，才能找到针对性的解决办法。
孩子写作业拖拉磨蹭的原因
1、没有时间规划
对时间没有规划的孩子，他们分不清生活和学习中的重点，以及次重点。很多孩子，他们的时间都由家长支配和安排，很少独自去决定。写作业的时候，也是在家长的要求下，甚至不知道学习是特别重要的事情。
不得不说，拖拉磨蹭是孩子反抗家长的手段，目的就是希望通过这种反抗，可以让家长法外开恩。天真的以为，只要家长不要求，他们就可以不用做题一样。
2、学习基础差
学习基础较差的孩子，在做作业时，相比其他孩子就要花费的时间多。再加上孩子本身基础差，上课没听懂，回家自己完成作业对他而言更是难上加难，而且人都有自我满足和被他人认可的需求。
所以自己做得好的事，就越做越喜欢，越喜欢就越做得好。相反，做起来比较吃力的事，就会想方设法得去逃避它，越逃避越差，越差越逃避。这样，孩子做作业自然一拖再拖。
3、小动作太多
有的孩子写作业态度很端正，作业对于他而言也不是很难，能够独立完成，但在完成的过程中，总是会遇到这样那样的问题。找不到橡皮了，铅笔钝了，草稿纸没了等等事情，都会成为延长孩子做题时间的原因。
4、劳累
可能家长以为孩子在学校的日子很滋润，但其实在学校一天，不管是身体还是心理上都很疲惫。回到家，孩子更希望能够休息一会，而不是立马就去完成作业。
或许就是太过疲劳的原因，孩子就会趁着磨蹭来适当的休息。大部分家长觉得应该先完成作业，之后就可以随意的去休息，但其实回家后先适当的玩耍或休息，反而效果更好。
孩子写作业拖拉磨蹭的解决办法
1、树立时间观念
给孩子树立强烈的时间观念是必不可少的事情，对于时间的管理更是一件需要循序渐进的过程。比如，家长们可以教孩子去列计划、列清单，让孩子将时间计划放在自己的脑袋里。这样有了计划他们也就会有一些约束，也能帮助孩子改正拖拉磨蹭的问题，刚开始实施起来会比较吃力，慢慢就会变好了。
2、留出作业的时间和空间
由于多任务处理会影响注意力，因此减少外来干扰非常重要。例如，在关闭电视的安静房间的指定桌子上做家庭作业，如果家里没有单独的房间给孩子做题，那么就房间的一个角落，给孩子整理成一个学习的空间。在孩子做题的时候，家长不要做无意义的活动，比如看手机，看电视等等，这样会分散孩子的注意力。
3、给孩子创造一个环境
给孩子创造一个好的学习环境，例家长是孩子的第一位老师，对孩子的影响也最大。家长爱学习，爱看书，自然而然孩子也是爱学习的，如果家长看看抱着一个手机，那么孩子受您的影响也是喜欢玩手机。学习环境要保证：不受干扰和影响的学习环境，孩子在学习时，学习桌上只能放书本和学习一些工具，其他的玩具，吃的统统拿走。
4、摒弃错误的催促方式
成年人也经常会有这样的感受：明明这件事我已经打算去做了，但是当别人颐指气使让我们去完成的时候，就会产生抵触心理。这是心理不成熟的一种表现，恰恰也符合孩子的特质。
由于孩子的心理发展特点，他们是比较自我中心的。而现在很多家长在催促孩子做题时，总是使用命令的语气，容易让孩子产生逆反心理，更不愿意做题，于是，就会出现拖拉磨蹭的问题。
因此，家长一定要摒弃命令式的催促方式，而是要采取激励式的方式，比如你写完练习题，我们就可以一起做你喜欢的某件事了。这样也能激发孩子写作业的动力。
一般来说，孩子写作业拖拉磨蹭，没有时间观念是从小没有养成时间观念，对学习认识不足。这时候，首先父母要以身作则，自己做事的时候也切记拖拉。然后，培养孩子的时间观念，任务意识，以及目标规划，从而帮助孩子远离拖拉。
孩子写作业拖拉磨蹭的原因
1、对时间没有概念。尤其是上小学的孩子们，对于时间没有什么概念和理解。只知道，妈妈叫起床吃饭上学，就是该起床，要去上学了。到了学校后，就会有老师或者学校的钟声来提醒上课或者下课，以及放学回家。而且，孩子们的天性都是爱玩，常常都会因为沉迷与玩耍和游戏而忘记了写作业的时间。
2、课堂听课效果差。作业的目的是让学生更好地巩固所学的知识，课堂知识为基础是高效率作业的前提，而有的学生图省事，做作业前不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，这样写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿回忆老师上课讲的内容，一会儿又打电话问别的同学，写作业的速度自然也会慢下来。
3、不喜欢学习或者不会。有很多的孩子普遍存在着厌学的心里，讨厌学习，不喜欢学习。而且，还有的孩子对于老师布置的作业理解不了，不会做。这两种情况，都会导致孩子写作时出现磨蹭的情况。
4、被某些东西吸引。科学的研究证明，上小学的孩子注意力时间是很短的。所以，在孩子写作业的时候，很容易出现分心，或者被某些东西吸引的情况。比如，书桌上那盆开得芬芳四溢的水仙花，阳台上被风吹动而发出清脆悦耳的风铃，以及妈妈在厨房做饭飘过来红烧肉的香气等。
5、任务意识不强。在学生成长的过程中，家长往往认为学生的一些问题等长大后就会自然解决，但上学以后，发现了很多不良的行为习惯，再想改已经很难了。家长给学生布置任务时，学生任务意识不强，就像没有听到一样，没有任何动作反应，或者是家长的指令没有威慑力，学生认为即使完成不了后果也不是很严重。
6、学习能力低下。学习能力包括视听觉能力、记忆能力、阅读能力。学生如果学习能力低下，要想达到老师与家长的要求，就要比同龄学生付出更多的努力。
7、情绪不佳。放学后学生认为终于可以玩了，在玩得高兴时被家长拉回来写作业，就会产生不良情绪，对作业及学习产生厌烦。另外家长监督太多、作业难度太大或量太多等都会导致作业情绪不佳。
8、外界干扰。有很多的家长都存在一种现象，就是在孩子写作的时候去打扰孩子。比如，孩子正在写作业，妈妈切好一个西瓜，给孩子送去。在孩子写作业的时候，做在孩子的旁边盯着孩子，并且时不时的指出孩子的错别字或者算错的数学题。有的家长还做在孩子旁边听音乐，打游戏。这些来自外界的干扰都是导致孩子写作业磨蹭的原因。
孩子写作业拖拉磨蹭的解决办法
第一、仔细了解到孩子的具体学习困难，给予帮助与指导，家长力不从心的话，就要考虑让专业的老师来指导。
第二、不要过于强势，尊重孩子，平等交流，让孩子保持良好的情绪状态。
第三、消除对抗情绪。长期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家长要多陪孩子游戏娱乐，建立和孩子快乐的互动模式，避免在一起就自动进入“对抗”状态。
第四、评估孩子具体情况，制定行之有效的目标与计划，不要过高，而是稍稍努力就能达到，达到后进行赞美和鼓励，再设定更高一点儿的目标。
第五、及时表扬与肯定，赢造喜悦轻松的学习氛围，让孩子不断受到鼓舞，并及时鼓励孩子取得的成绩，比如“这个字写的很工整”“这道题回答的很迅速，你是怎么做到的？”
第六、督促做好时间管理，孩子越小专注的时间越小，可以用番茄钟法则，没次10-15分钟让孩子休息一次，慢慢的增加时间，这样劳逸结合，孩子也就更愿意长时间的做作业了。
第七、对于那些做作业磨蹭的孩子，我们要制定好学习计划，例如根据作业量规定他写作业的时间，或者让孩子多参加一些限时完成的游戏等，这样可以锻炼孩子对时间的概念，让他自觉的把握好写作业的时间。
第八、给孩子创造一个舒适安静的学习环境，大家都知道孟母三迁的典故，环境对于一个人来说至关重要，所以我们尽可能的为孩子将学习环境布置好，例如有条件的可以在家里布置一间书房。
孩子声称受欺负一般会带来家长的两个疑问,即是不是真的受到欺负和为什么受欺负。一般而言,有身材单薄、体形弱小的孩子在与同龄小朋友玩耍中受到打骂与恐吓,或自己做错了什么事情受到别人的数训还有来自成罚；另外,孩子可能出于自身的某种需要而说谎,如明明是逃学,但谎称受人欺负等等。
孩子发生欺凌行为的原因是很多的，不仅有生理的，也有心理的。而父母和生活环境的影响则是最基本的原因，也是家长可以控制的。所以，家长在孩子的教育中更要以身作则，在言行上给孩子起到好的示范作用。
如今有很多不理智的家长，会教育孩子在遇到这种情况时，要勇敢的打回去。但是教孩子打回去，只会激化孩子间的矛盾，而且也不利于孩子正常的身心发育和成长。所以面对孩子被欺凌，家长更重要的是教育和疏导。
相信许多家长都会这样教育自己的孩子：在学校的时候不可以打骂同学、不能抢别人的玩具、不能对其他同学吐口水……当别的同学欺负你时，你应该尽量忍让，不可以打架，严重时去找老师解决。
可是许多家长都忽略了一个问题，以上这些言论并不能真正的让孩子学会保护自己。你还需要让孩子知道，你的东西就是你的，别人没有随便拿走的权利。如果他们想抢走属于你的东西，你可以主动提出拒绝，坚决维护自己的权利。
如果有人打你，你应该告诉对方：你这样做不对，如果你再动我一下，我就会生气，我就会反击。
对于年幼的孩子而言，学会表达愤怒，学会表达情绪，学会表达自己的不满，其实已经足够了。
而语言上的威胁，其实已经足够让小朋友知道你是一个不好惹的人，足够让小朋友认识到对你动手，只会招致你的反击。
不管什么时候，都要给孩子灌输这么一个思想，那就是，爸爸妈妈永远在背后支持你，所以遇到问题不要怕，遇到麻烦也不要慌张。
作为孩子，首先要学会的就是保护好自己，首先应该学会的就是维护自己的权利。
能从小在孩子脑中灌输这个思想，父母就已经做的足够成功了。
假如语言不能威慑到这位同学，而且对方也没有表现出丝毫的退步，那么就找老师来帮忙吧。家长需要让孩子知道，“告诉老师”并不是没本事的表现，而是一种自我保护以及让“坏同学”认识到自身错误的途径。
孩子被同学孤立，是校园中最为常见的一种间接欺凌形式，每个班级中都可能有一个被孤立的人。或者因为太骄傲，或者因为太自卑，或者因为太臭美，或者因为太邋遢，甚至，没有任何原因，突然有一天，这个人就从班级的一员变成了集体的公敌。
孩子被同学孤立最好的解决办法
一、找原因，倾听孩子的心语
和孩子认真沟通，让孩子讲出为什么“被孤立”的原因。孩子一般不会说谎，从孩子的言语上一定会捕捉到缘由，这时候家长要认真分析，是自己的孩子习惯不好、性格怪异的原因，就要在家帮助孩子认真训练改正；是别人家孩子欺负行为的，除了让孩子学会“独处、保护自己”之外，还要与老师沟通合作，共同合力想办法解决。
二、常沟通，倾听老师的建议
孩子出现“被孤立”的现象，不是一朝一夕就能解决的问题，家长要有一个积极的态度，与老师常沟通，沟通是真诚和友谊的开始，和老师畅开心扉，告知你所了解到的事实原因，让老师用“无声胜有声”的工作方式去化解。老师在孩子中的魅力是很伟大的，“无声胜有声”的关怀之举和“春风化雨般”的教导，定会让你和孩子“喜笑颜开”。
三、接受教训，让孩子智慧成长
经过这一次的风波，孩子知道了“被孤立”的感受，家长应当视为一次“化育”实习课，让孩子从中学到应该习得的优良品质，培养孩子明辨是非的能力，培养孩子正确的价值观、人生观和世界观，让孩子学着智慧成长。
孩子为什么会被同学孤立
1、输不起。孩子总想比别人强，典型的输不起。因此，在与小朋友一起玩时，如果输了就容易发脾气，闹情绪，让大家都不愉快，时间久了，大家都不愿意和他玩了。这种性格也会影响到孩子的人际关系，家长务必要重视。
2、脾气太差。孩子性格脾气的养成和从小成长的坏境、家庭的教育息息相关。如果家长从小就比较娇惯孩子，那孩子就容易目中无人，认为所有人都要围着自己转，变得蛮横不讲理，从来不考虑其他小朋友的感受，这样自然会让别的小朋友讨厌自己，孤立自己。
3、缺乏自信，人多就哭。孩子胆小不愿意表现自己，希望不被注意到，尤其是人越多越害怕，越不想说话。比如亲朋好友都围着孩子逗他，可能还会哭鼻子，缺乏自信。孩子被孤立不是一件好事情，长期的被大家排斥会影响孩子的心理健康，所以一定要及时发现问题，如果上诉情况发生的频率较高的话，家长可千万不能掉以轻心。
孩子出现这3个“信号”，可能是在学校被同学孤立了
1、活泼的孩子开始说话很少，与之前反差很大。孩子要是被孤立了，在他的性格上也会发生一些变化。如果孩子每天回到家不再像以往一样活泼，而是变得沉默、情绪低落、抵抗出门、甚至睡眠质量差总是起夜，那么家长就应该重视了。因为孩子出现以上现象，那就基本上可以判定为是被孤立的结果。
2、家长接送时发现性格开朗的孩子一个人孤单的在等家长，总是独来独往。人是群居动物，性格开朗的孩子更是不甘寂寞，他们会广交朋友。如果家长了解到孩子在学校经常独来独往、没朋友，基本上可以断定他是被同学孤立的。
3、老师反映孩子在学校沉默不言，上课不积极。孩子在学校的时间较长，老师对每个孩子的情况比较清楚。如果老师主动说起孩子的反常情况，家长一定要重视起来，多留心。