2023-08-09 09:35
558浏览当家长发现自家孩子存在亲情淡漠的时候，一定是他们问题已经非常严重的时候，甚至已经影响到了他们的学习和日常生活，从而家长才去重视想要帮助解决。因此，针对这个问题，我们就来了解一下吧！
孩子亲情淡漠怎么办
1、给孩子创造温暖平和的家庭环境
孩子在爱中长大，自然心中有爱。因此，作为家长我们要注意给孩子创造一个温暖平和，充满爱的家庭环境。父母切忌不要在孩子面前吵架打架，更不要依自己情绪随意的打骂孩子，因为孩子也有自尊心。由于青春期的孩子亲情冷漠，是因为情感的培养少，所以父母不仅要培养孩子的亲情感，还要培养孩子的其他方面感情，教孩子学会关爱他人。
2、给孩子更多的关爱
无论如何，父母是孩子的第一任老师，孩子亲情淡漠，父母的责任是不可推卸的。每个父母都是爱孩子的，只是在我们成为父母之前，由于没有很好的掌握一些教育育知识而错失了孩子成长的关键时期。
因此，如果这时候已经造就了孩子的冷漠，那么我们作为家长就要用心陪伴，呵护，理解，从真正的接纳孩子开始。因为孩子的冷漠是由父母引起的，用你的爱慢慢唤醒他温暖他，让孩子逐步学会感受爱感知爱，学会感恩。但为人父母一定要深知，冰冻三尺非一日之寒，孩子的成长需要一个逐渐的过程，在这个过程中，要慢慢的融化孩子。
3、要让孩子承担自己的责任，要让孩子学会感恩
对于亲情淡漠的孩子，家长要让他们承担自己的责任，要让他们学会感恩。比如说，孩子自己的事情让他自己做，不要代替他，这是最起码的。要让孩子学会对自己负责，不仅对自己的学习负责，更要对自己的生活负责。在此基础上，父母的关爱才能触动孩子，才能在孩子心里得到回应。这样孩子才能慢慢学会理解父母，体谅父母，并逐步学会关爱别人。
孩子亲情淡漠的危害和原因
1、了解亲情淡漠的危害
亲情冷漠是一种不良的亲子关系，多指孩子和父母之间关系冷淡，对于父母不理不睬漠不关心；甚至拒绝与父母沟通交流。有心事宁愿告诉朋友同学，也不愿意告诉父母。亲子关系虽然不能直接介入孩子的认知结构本身，直接决定孩子的学习成绩，但它对孩子的学习动机、态度、情绪、性格等产生重大影响，因此对于孩子存在这样的问题时，家长一定要去重视了。
2、小孩感受不到父母的爱
很多家长自认为自己对好的成长非常关心，甚至觉得自己把一切都给了他们，但事实并非如此，有些小孩因为感受不到他们的爱，导致他们内心变得逐渐孤僻。因为有的家长在教育孩子的过程当中，可能会对孩子太过严厉，也许孩子只是因为自己的认知出了问题，所以犯了一个小错。但家长却把这个小错去过分放大，从而对孩子进行斥责，使孩子内心变得非常紧张，这也使得他们觉得父母对自己没有丝毫的爱。
很多孩子进入叛逆期之后，和父母的关系就会变得十分不好，甚至出现对亲情冷漠的表现。虽然这是常见的现象，但也需要我们给与一些干涉和引导的。否则将来的他可能会变本加厉，变得没有感恩之心、对父母长辈没有敬畏之心等。
孩子对亲情冷漠怎么办
1、父母可以营造劳动教育的机会
在改善关系后，带孩子去农村一起劳动，记住，一定是一起，可以要求，但不能威逼利诱。一起劳动，一起参加活动，可以有效地促进亲子关系，而且让孩子了解真实的生活，这也包括让孩子了解父母的工作，了解家中怎么赚钱的。
很多亲情冷漠的孩子，十五六岁了，不知道爸妈做什么工作的。要想让亲情冷漠的孩子学会感恩，必须要有循序渐进的耐心。在平时改善亲子关系，自己做好表率，孝敬老人，关心老人。
2、注重孩子的心理健康
孩子的心理健康对于培养亲情至关重要。家长应该注重孩子的心理健康，关注孩子的情感需求和心理状态，及时发现和解决孩子的心理问题，让孩子建立起健康、积极的心态，增强家庭成员之间的亲情关系。
3、改变家庭氛围是十分有必要的
孩子对亲情淡漠也有很大的可能与家庭氛围有关，如果家庭关系紧张、冷漠，孩子就难以在这样的氛围中得到亲情的滋润。因此，改变家庭氛围是解决孩子亲情淡漠的关键之一。家长需要营造一个温馨、和谐、充满爱的家庭氛围，增强家庭凝聚力，让孩子感到家是温暖的港湾。
4、培养孩子的情感智力
情感智力是指人在处理自己和他人情感时的能力。家长可以通过培养孩子的情感智力，帮助孩子理解自己和他人的情感需要，建立更加紧密的亲情关系。教孩子如何表达情感、如何倾听别人的情感，帮助他们学会在情感交流中寻求平衡和理解。
孩子对亲情冷漠是什么原因导致的
1、孩子本身的性格导致的
有些孩子天生的性格就比较寡淡，他们的性格不是特别热情，就算是面对亲生父母也一样。还有可能是孩子跟父母接触的比较少，比如孩子长期没有跟父母在一起生活，父母对于孩子的情况也不了解，久而久之就会出现对于父母冷漠、不知道怎么样跟父母相处的情况。
2、家庭教育不当
家庭教育是孩子成长的重要组成部分，家长的态度和行为对孩子的成长有着至关重要的影响。如果家庭教育不当，父母对孩子的关注不足，或者家庭中存在着冷漠和不和谐的氛围，孩子就会对亲情表现出对亲情冷漠的态度。
此外，一些家长过于溺爱孩子，没有给孩子制定明确的规矩和纪律，导致孩子缺乏责任感和自控能力，也容易对亲情表现出冷漠的态度。
对于父母而言，从孩子出生的那一刻，就想给孩子最好的生活，一味的付出从来不求回报，正是家长的这种心理，让孩子变得没有亲情感没有感恩心。学会感恩是孩子最基本的素养，所以家长要及时的改变孩子的观点，让孩子懂得父母不容易。
孩子没有亲情感没有感恩心怎么办
1、改善亲子关系
孩子没有亲情感没有感恩心，亲情观念淡薄，与家庭氛围、教育方式密切相关。孩子在充满爱的环境中长大，心里自然会有爱。所以，家长要给孩子创造一个温馨祥和的家庭环境。只有良好的家庭氛围，家庭成员关系和谐，孩子才会接触到。家长可以多组织一些家庭活动，增加亲子互动的机会，或者一起参加一些有趣的活动，有助于改善亲子关系。
2、教会孩子“什么是感恩”
现在很多孩子都认为父母给孩子花钱是天经地义的，家长要转变孩子的这种思想，告诉孩子自己并不是日进斗金，都要靠自己的努力来赚钱，而且也并没有规定说父母给孩子花钱就是天经地义的。
家长可以把孩子带去自己的工作现场，让孩子亲身体会到家长工作的不容易。而且家长自己也要做好表率作用，如果家长都不懂得感恩父母的话，那么孩子也会有样学样认为父母给孩子付出是理所应当的。
3、培养孩子规则意识，通过生活上的小事渗透感恩教育
规则意识的培养，是需要父母的配合的。父母首先要以身作则，对孩子多展现感恩的一面。当父母帮孩子拿了东西时，孩子要知道说谢谢；父母生病时，孩子要知道照顾父母；父母感到疲累时，孩子可以给父母到一盆洗脚水或是给父母捶背、捏肩。通过生活上的各种小事渗透感恩教育，培养孩子的规则意识。让孩子习惯感恩，知道什么时候该感恩。
孩子没有亲情感没有感恩心的原因
1、父母对孩子过分严厉
确实一些父母希望自己的孩子可以赢在起跑线上，所以，在孩子小的时候，就会以一种较为严厉的状态去面对他们。可是孩子也是有感情的，他们或许在小的时候，并不能理解父母，对于他们的严厉，甚至会认为父母是不是不爱他们。因为小的时候就已经种下这颗种子，长大之后必然会以一种更为冷漠的状态，去面对父母。
2、故意让孩子多经历一些磨难、挫折
有人说现在的孩子不懂得感恩，是因为他们生活的条件太好了，就应该让孩子多经历一些磨难，他们才会懂得，现在生活的不容易，然后也会懂得感恩。这其实是不实际的，比如父母的经济条件还不错，却为了培养孩子感恩之心，就给孩子穿一些补丁的衣服，这样反而会适得其反。这让会让孩子去羡慕别人，然后产生自卑的心理。
3、平时家长过度溺爱
现在的物质生活相对来说比过去要优越许多，很多家长对孩子更是有求必应。长此以往，会让孩子觉得理所当然，并不会感恩父母。当你给予孩子越多，孩子就会越觉得是应该的。
孩子到了叛逆期之后，很多家长会有这样的感受，怎么平时乖巧的宝贝，突然变得不服管教，像变了一个人一样。和父母在一起，说不到几句话便会吵了起来，见到父母犹如见到“仇人”，挑战父母的权威，就像是把父母当成了自己的仇人一样。那么，孩子叛逆期亲情冷漠怎么办？
孩子叛逆期亲情冷漠怎么办
1、多宽容和沟通
家长要明白，叛逆是孩子成长过程中的一种经历，作为家长，要善待孩子的叛逆，要站在孩子的角度去看待问题，帮助他们看清问题的本质。
对孩子的顶撞甚至犯错，要用宽容的心态来面对，利用适当的时机，与孩子进行充分的沟通，倾听孩子的主张，理解孩子的立场，缓和孩子与家长的矛盾，化解冲突和对立，从而引导孩子理解家长，朝着家长预期的方向健康成长。
2、放下架子
面对孩子的叛逆，家长要能够放下架子，树立与当代社会相适应的新的教育观念，家长要善于学习，多与孩子接触、沟通，知道他们在想什么，学会容忍与妥协。
一旦发生冲突，要学会冷处理，防止冲突升级，待自己与孩子都冷静下来后，再与孩子对话，求同存异，相互理解，让孩子与家长之间的代际差异不断缩小，更好地构建和谐的家庭环境。
3、走入孩子的内心世界
多跟孩子在一起玩耍，吃饭，郊游、旅行，与孩子多一些亲子活动，让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。把任务变成有趣的游戏。在游戏里彼此的心是放松的。从游戏中，能感受双方的心情，得到额外的情感交流与理解也是不错的。这样更有利于孩子接受你的指教和引导。
4、倾听孩子的想法
这个时期内，我们大人在作家庭内部事务的决策时，不妨也邀请他们也加入进来，听听他的想法。一来让他们感受到他们是家里的一员，正确的意见被采纳，取得我们认同，也是一种生活锻炼和学习；二来让他们感受一下大人的压力，感受与大人的意见相比较，就是考虑全面和成熟很多。
5、不打击孩子
这个时期的孩子自尊心强，渴望被肯定和认可。虽然有的时候行为过于偏激、自大，让父母生气。家长在教育的时候也要注意方式方法，不要过于苛刻、严厉，打击孩子，切忌“硬碰硬”，造成矛盾激化，孩子更为叛逆。
孩子叛逆期亲情冷漠怎么办，孩子进入叛逆期，是成长中的必经阶段，父母的态度很重要。注意自己的教育方式和沟通技巧，使父母与孩子在这个阶段的相处，如朋友，而不是如敌人。尊重孩子，理解孩子，平和对待，友好相处。避免硬碰硬，学会倾听，了解孩子的真实想法，才能平稳的度过叛逆期。
孩子实在学不进去，多半是由于养成了不良的学习习惯。比如，不爱写作业、不爱看书、不爱复习等，这些习惯或多或少都会对孩子的学习心态产生影响，长此以往，势必会影响孩子的成绩。家长既然发现孩子出现这样的问题，就要及时引导和帮助孩子纠正这些不好的习惯。只有养成了良好的习惯，才能提高成绩，成绩提高了，孩子会获得一定的成就感，自然也就不会觉得学不进去了。
很多时候孩子说看不进书、学不下去了，大抵都是因为他要学的东西被潜意识判定了不够重要，不着急，太简单没压力，太难了根本搞不定，让他觉得放一放也没关系。累计到最后什么也干不了，因此对于学习，学不进去的孩子可以将这些分成四类重要的，不重要的，紧急的，不太急的，优先搞定那些又急又重要的，然后逐个击破。
对于学生来说大部分时间，学习是枯燥的，可一旦内心充满了对知识的渴望，再枯燥的知识也是充满魅力的。家长要尽量创造学习条件，让孩子参加和学习有关的兴趣活动，激发孩子对学习的兴趣。
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。
当孩子说学不进去了，家长可以考虑以下几个方面来开导和帮助孩子：
理解孩子的感受：首先要理解孩子的感受，不要轻易责备或强迫孩子学习。可以问问孩子遇到了什么困难，为什么不想学习，从而了解孩子的需求和问题所在。
找到原因：帮助孩子找到不想学习的原因，是因为课程难度、不喜欢老师、还是因为有其他干扰因素。找到问题的根源可以帮助家长更好地解决孩子面临的问题。
建立正确的学习态度：家长可以帮助孩子认识到学习的重要性，以及学习对未来的影响。同时，也要让孩子知道学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。
制定合适的学习计划：家长可以帮助孩子制定一个合理的学习计划，包括每天的学习时间、休息时间、复习计划等。合理的学习计划可以帮助孩子更好地掌握知识，提高学习效率。
孩子学不进去怎么办？看看这些方法：
1、让孩子学会多关心当下的事情。让孩子先试着去做题目，如果遇到不会的再询问就好，不要还没开始做，就觉得题目很难，然后就不想去做作业了。家长们一定要耐心地去引导和鼓励孩子，这样才会让孩子有一定的信心，去踏出他的第一步。
2、如果发现孩子学不进去的时候，可以尝试进行分解，然后再去引导孩子集中注意力，这样就能非常好的解决问题。举个例子来说，在做试卷的时候，家长们可以跟孩子说先让现在的自己尝试做一下第一道题，至于其他的题目可以让将来的自己再去完成。这样孩子就会把注意力都放在当下，然后就能够重新的投入到学习当中。
3、家长还要训练孩子保持专注的能力。专注力是高效学习的重要保证，如果孩子在学习上能够专注，那么他就会容易取得一定的收获与成就，他就会感受到自己努力的意义，感受到努力所带来的价值，这种正向的积极的情绪体验会促使他继续去专注做目前的事情，是一种正向循环。作为家长可以要求孩子一段时间只做一件事，督促孩子按时间按要求完成任务，而且家长平时要多注意，尽量不要干扰正认真做事的孩子，这有利于保护孩子的专注力。
家长不用每天给孩子去强调学习的重要性，强调多了，孩子会认为这是你的口头禅，其实并没有什么效果的。家长要做的是两件事情：第一是培养孩子的学习兴趣，第二是培养孩子好的学习习惯。就是让他形成到什么时间去做什么事的好习惯，让他意识到我做什么事情能够把成绩提高上去。成绩提高了，周围的人对我就会有正向的反馈。
人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为以后的人生获得打拼的能力，就是这个阶段最重要的使命。为了这个使命，你必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。从我们身边的榜样可以看出，但凡有所成就的人都要经过艰苦的努力。
天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆作业？快乐成长、快乐学习是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着课外不需要复习，不需要刻苦学习。
坚持住，就可以看到曙光。在没有累趴下之前，最好不要谈累。每个人的潜能都是无限的，只是你没有发现而已。要么每年开学后的学生表彰大会，怎么都会有那么多人拿到“异军突起”奖，怎么每年中考、高考都会出现逆袭的“黑马”？那些令人羡慕的“黑马”们，也只是通过坚持不懈的努力，在考试时成功爆发了自己的小宇宙而已。
在学生阶段，努力学习就是你的责任。我们很难想象，一个人在该读书的时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。所以，与其说上学读书是在学知识，不如说是在培养自主学习的能力，勤奋拼搏的精神，积极向上的品质，和努力付出的责任感！这才是我们在努力学习的过程中，拥有的最重要的财富。
所以，让孩子知道读书重要性外，还一定要有三个“配套服务”：
让读书变得简单：比如学习方法的改变，让学习不再是花费时间也无法看到结局的深渊；
让读书变得快乐：多让孩子读一些有趣味同时又有意义的书，例如《太棒了我们的职业》这类关于职业选择的画册，也比如《设计诗》这样充满艺术感的东西，还有各种各样的绘本，或者是故事书籍等；
让读书变得有成就感：让孩子在学习上得到成就，从他擅长的领域开始，从小测验开始，让孩子试试那种获得成就的感觉，这会上瘾，更会促使孩子习惯于上瘾。
而我能够在小时候对读书毫不畏惧，就是因为第二、三个“配套服务”做好了的原因。
所以让孩子明白读书重要性≠孩子能学好，教育是一个复杂的命题，家长和孩子都需要在成长中不断调整方法，才能最终成长为最好的自己。
孩子之所以没有正确认识考试，就是因为家长没有正确认识考试。若我们一再以分数来衡量孩子的努力，本质上就是抹杀了孩子的努力。因为哪怕孩子再努力，第一名却只有一个，不是所有孩子都能保证每次都考高分。争取好成绩固然无可厚非，但让孩子获得更多知识、掌握更多技能，更为重要。比起更高的分数，应该要求孩子拿出进步的姿态，不断超越自己。家长和老师配合得越好，孩子的教育就会越成功。
期末考试不只是孩子一个人的事，老师和家长都要参与其中。老师负责好孩子的复习课程，确保每个孩子跟上进度，不断巩固与提高。家长也要配合好老师，就算觉得老师布置的家庭作业多了，也不要当面抱怨老师的不妥。向孩子强调做好作业的意义，督促、指导好孩子的学习，帮助孩子有条理地复习。不指责，不抱怨，不放弃，期末考试，考验的是家长、学生和老师的配合。
在学习过程中，孩子可能会产生各种情绪，如焦虑、紧张、挫败感等。作为家长，我们要鼓励孩子表达自己的情绪，让他们知道有情绪是正常的，并且给予他们足够的支持和关爱。当孩子表达负面情绪时，我们要耐心倾听，不要急于打断或给出建议。通过倾听，让孩子感受到关心和理解，从而减轻心理压力。比如当孩子因为担心成绩而焦虑不安，我们可以轻拍孩子的肩膀说：“我感觉你最近压力有些大，愿意和我聊一下具体原因吗？”同时，在倾听过程中，我们可以通过点头、微笑等行为表达对孩子的理解和支持。
我们要对孩子有一个合理的期望值，避免给孩子过大的压力，否则将会导致孩子产生挫败感和焦虑情绪。我们可以与孩子一起设定明确、可实现的学习目标，这个目标要具体、可衡量，并且要与孩子的实际情况相符合。例如，可以设定“用两周时间把错题本中的错题、难题重刷一遍”或“用一周时间整理并复习历史课本的某一章节”等目标。达成目标后，我们要给予适当的奖励和鼓励，以增强孩子的学习信心。
家庭氛围对孩子的学习状态有很大影响。复习期间，我们要努力营造一个轻松、和谐的家庭环境，避免在孩子面前过度强调成绩和排名，以免给孩子带来过大的心理压力。可以多与孩子分享一些愉快的话题，如旅游、美食等，让孩子在紧张的学习之余得到放松。
为了提升孩子的学习效果，家长可以协助孩子制定合理的复习计划，并以模拟考试的方法帮孩子熟悉考试环境。
根据孩子的实际情况和学习进度，帮助他们制定详细的复习计划。比如，我们可以与孩子一起以一周为单位，明确每天要复习的科目和内容。同时，设置每个科目的复习时间和目标，确保他们能够有计划地进行复习。
鼓励孩子尝试多种复习方法，如重温课本、做练习题、看视频等，以提高复习效果。我们可以为孩子提供丰富的复习资源，如教材、辅导书、在线课程等，鼓励孩子根据自己的学习特点选择合适的复习方法。此外，还可以提醒孩子利用一些学习工具，如思维导图、记忆卡片等，提高复习效率。
在复习过程中，我们可以在家中模拟真实的考试环境，帮助他们熟悉考试的流程。模拟考试可以帮助孩子缓解紧张，提高应试能力。需要特别注意的是，当“考试”结束后，要提醒孩子分析试卷，找出自己的薄弱环节，从而制定更有针对性的复习计划。
良好的作息和运动习惯对孩子的学习效果至关重要。家长要引导孩子养成规律的作息，保持适当的运动。确保孩子每天获得足够的睡眠时间，有助于恢复精力，提高学习效率。我们可以通过制定作息时间表的方法，确保孩子每天有足够的睡眠时间。一般来说，小学生每晚应保证10小时左右的睡眠，初中生和高中生则应保证8-9小时的睡眠。除了保障睡眠时间，还要避免孩子在睡前使用电子设备，以免影响睡眠质量。
帮助孩子合理安排学习、休息和娱乐时间，避免长时间连续学习导致疲劳。可以采用番茄工作法等方法，让孩子在学习和休息之间找到平衡。比如学习45分钟后，可以让孩子休息5-10分钟，做些伸展运动或听音乐放松一下。每学习两小时左右，则可以安排一次较长时间的休息，如20-30分钟。
适当的运动可以帮助孩子释放压力，提高学习效率。例如每天安排一段时间让孩子进行户外运动，像慢跑、打篮球等。运动不仅能锻炼身体，还能振奋孩子的心情，提高他们的自信心。
每个孩子都是独一无二的，他们的学习方式和节奏也会有所不同。因此，在帮助孩子调整学习状态时，我们要根据孩子的实际情况进行个性化的指导。同时，保持与孩子的良好沟通，关注他们的心理需求，给予足够的支持和鼓励，让孩子以最佳状态迎接学习挑战！
家长要学会的，是达成一种良好平等的沟通状态，再去讨论问题的所以然。面对具体问题时，要首先判断好问题是原则性问题还是非原则性问题。
孩子在撒谎时需要被严肃对待，家长首先应该找到撒谎的原因并适当惩罚，让孩子了解撒谎的危害和影响，教育其诚信、负责任的重要性。
同时，父母也要以身作则，保持诚实和温暖的沟通，鼓励孩子勇敢面对问题，学会用积极健康的方式表达自己的想法和感受。
在家庭教育中，加强情感沟通、建立亲密的亲子关系，使孩子逐渐形成正确的价值观和良好的人格素质，从而帮助孩子日后成为一名道德正直、有担当的人。
撒谎是一种不好的习惯，家长需要及时正确地引导孩子。首先，家长要与孩子坦诚相待，让孩子知道撒谎的危害和不良后果。
其次，家长可以通过故事、例子等多种方式让孩子认识到诚实的重要性。
最后，家长要表扬孩子的诚实行为，让孩子知道诚实是值得赞赏和奖励的行为，这样慢慢地就能让孩子养成不说谎的好习惯。
同时，家长也要注意自身言行举止的榜样作用，让孩子认识到诚实对于自身和周围人的重要性，从而更好地培养孩子良好的品德和行为习惯。
如果是孩子原则性问题上，孩子不愿意遵守原则，想要有自己其他的想法，家长无需多言。原则问题没得商量。就好比“红灯停，绿灯行”，家长没必要解释红绿灯有几秒，只需要让孩子记住并遵守，不要让孩子在这种原则问题上忤逆即可。
而非原则性的问题重在双方之间的理解、倾听，乃至最后达成共识。比如孩子不小心把水打翻了，他自己知道自己做了一件错事，因此可能已经准备好了满肚子的理由和你解释。
但家长此时需要做的，是先让孩子拿来纸巾或者抹布，把现场处理好。然后开始倾听孩子准备的想法，对于具体的理由，家长不用太过于纠结，我们可以询问孩子“所以你觉得这个小错误和你没有关系对吗”，孩子一般都会觉得不是自己的原因导致的错误，他可能也会说明自己其实也被吓了一跳。因此家长无需过分责怪孩子犯了错，我们重在纠正这种错误再次发生的可能。
紧接着，家长要主动和孩子提出几种可能性，可能是风吹倒了，也可能是走路的时候磕到桌子震倒的，或者没注意身体其实带倒了水杯。然后让孩子去仔细想想自己是不是哪里有小疏忽了。
当某一种可能确定后，家长可以善意提醒孩子，下次可以怎么注意。比如风容易吹到，那就要记得风大时关窗；走路时带倒了，那下次就要注意走路时避开身边的杂物。
在这个过程中，我们就做到了，不纠结于孩子认错的态度，而是主动帮他们看到问题的各种可能性，并坚定不移地让他们承担后果。
办法有两个。第一，和同学搞好关系。比如和同学一起玩，带一些小零食分享给大家。第二，做强自己，并取得成绩。主要是掌握业余兴趣爱好的一项技能，参赛得第一，在同学中成为羡慕的对象。孩子在班上受其他同学排挤，关键是性格软弱引起的，而且各个方面都不行，自惭形秽。建议家长培养孩子信心上多下功夫，不能完全改变，但能很大提高。
当孩子向您倾诉被孤立的问题时，首先要给予足够的关注和耐心，认真聆听他们的感受。不要急于提供解决方案，而是先倾听他们的情绪。让孩子感受到家人的爱和支持是非常重要的。告诉他们，不论在什么情况下，家人都会支持他们，帮助他们克服问题。
鼓励孩子表达自己的情感，不要让他们抑制内心的感受。您可以问问他们为什么觉得被孤立，有什么让他们不开心的事情，从而更好地了解问题的本质。之前我总是否定孩子，导致孩子非常反感！
“孩子在班里被同学孤立”是正常中的特殊现象，因为人是“情感动物”不免有偏执，而孩子更是性格异常脾气不能自控，“融合为一”要适宜磨合。我们作以下交流：
一，孩子在一个环境中或在一个班里被孤立，我们往往理解为“众人”应该倾向个人，但是这是一种违背规则的“自我表现”，我们不可能因为某一个人不耐寒而去让冬天消失，或者让寒冷灭绝。所以，我们还是要积极大度调整孩子，逐步践行靠近“角色”。
二，孩子的“孤立无援”有两个极其重要而又“似是而非”的特别关注，不论是“被同学孤立”还是与同学“不合群”，这个“被字句”与“把字句”的运用，前者与后者定论为“把”字句上，是个体原因而在，简单说孩子要适应群体。如果“被同学孤立”，一般是这个孩子有不正常的恶习行为，有显得粗暴的不良品质，有“不可接触”的迹象反应，有身体怪异的味觉感应（嘴臭，狐臭，鼻涕脏乱等）。而这些“有可能”必须要家长与老师交流症候，让孩子自然解除“被孤立”现象。
三，“孩子被孤立”还有另一种“不能自己”，不能适应群体生活，不能与班集体“达成一致”，总是与班里同学“不能聚会”。这是孩子性格与脾气的“抗衡反应”，只是时间的迟早，相遇模式的磨合，“三三两两”的投缘，这样的孩子很快会成为群体中的“大雁”，陌生中的“领头羊”，积极向上的好孩子。