2023-08-08 11:26
798浏览对于在上四年级的女孩家长来说，原本是不用考虑早恋这个问题的。但是随着社会环境的影响，现在也变成了小学家长要重视的问题之一。可是很多家长都不知道四年级女孩早恋怎么办，下面我们就来说一说。
四年级女孩早恋怎么办
1、了解情况
女孩在四年级早恋的情况不外乎这几种，有的是在学习中共同协作，互相喜欢，产生爱慕之情；有的表面往来亲密，给人恋爱的感觉，实际上只是好同学的关系，有的只是出于单方面的爱慕而产生的单相思。这就要求父母在日常生活中多观察孩子的生活行为，了解孩子的真实情况，才能有的放矢地处理好问题。
2、制定措施，抓好教育
对于有早恋苗头的女孩，父母一定要做好孩子的心理疏导工作，理智地对待自己和她人，把她们这种不健康的想法消灭在萌芽状态中，集中精力把学习搞好。同时，为了转移孩子早恋的注意力，父母还应该鼓励孩子，积极参加对身心健康有益的活动，使其充沛的精力得以发泄。
3、尊重和关爱孩子在家庭生活中的情感
如果家长一味忙于工作，或者家庭成员之间关系紧张，孩子就会更倾向于将自己的情感附着于外界，从而隔断与父母的情感交流，产生早恋。反过来，当孩子把父母当作自己的朋友，什么心里话都愿意和父母交流时，早恋的危害就不会很严重了。
4、不能一味地担忧或不由分说地打压，要找对问题的根源
在四年级时期，男女间产生了一种自然而美好的感觉，她们以自己所理解的方式与异性进行一些试探性交往。所以，家长和学校应该稍微放下对男女生关系的高度戒备，还她们轻松、自然的相处空间。不要强制去阻止，这样看似是放纵，实质是疏导，“疏”总胜过“堵”。
四年级女孩的教育方法
1、不要太关注孩子的学习成绩
每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩。对待成绩不好的孩子，家长首先不能打骂她们，其次要鼓励她们，帮她们分析成绩不好的原因，帮她们找到适合她们的学习方法，并告诉她们：“只要学习一直在进步，成绩是次要的。”
2、父母需要充分鼓励孩子
随便举个例子，如果孩子在这一次考试的学习成绩并不好，父母这个时候不要拿学习的成绩来说事，而要想办法鼓励孩子，让孩子明白自己一样可以学习好，自己学习不好只是暂时的现象。孩子这个时候本来就有心理压力，父母不要总是给孩子增加心理负担。
3、减少孩子的负担
父母都怀有：“望子成龙，望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子上，孩子从学校放学回来还要进行她们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致她们讨厌生活、叛逆期提前到了，家长可以让孩子学习的时候也适当的给她们玩的时间。
4、信任孩子
四年级女孩，也格外渴望得到父母的认可和尊重，同时也很在意自己在家庭中的地位和价值，所以爸爸妈妈要懂得适度放权给孩子。让孩子参与家中他能理解的事情的决策，比如出去玩，征求孩子的意见；给孩子买文具，让孩子自己挑选等等，让孩子感受到你对她的重视和信任。
很多四年级的孩子，因为受到周围环境的影响，导致孩子有了早恋的倾向，家长一定要及时的引导孩子，告诉孩子在这个阶段，对异性有好感是很正常的想象，不要因为一时的好感，就认为那是爱，要理智一些。家长要给孩子树立正确的爱情观，让孩子知道爱情的真正涵义。
四年级女孩有早恋倾向怎么办
1、良好沟通
“沟通是架起心灵之间的桥梁”。想了解四年级孩子的基本情况，沟通是不二法门也是最佳捷径。在沟通过程中，你千万不要揣着父母的架子，去跟孩子交谈，要以朋友的身份跟孩子交谈，这样孩子也更容易跟你吐露心声。比如以朋友的身份跟孩子交谈，你完全可以八卦的问她，类似有没有喜欢的人、暗恋的人这样的问题，即使孩子回答的有所顾忌，也可以探知一些问信息。
2、用亲情去防止早恋
其实，有的四年级孩子会出现早恋倾向，和家长的原因是分不开的。她们往往由于家长关心和陪伴太少，导致孩子容易对关心自己的异性动心，产生好感。所以，如果想要预防这类孩子早恋，家长就要多关心和陪伴孩子。把在工作上的精力收回一部分放在孩子身上，多和孩子沟通，聊聊天。或是在假期带着孩子出去走走，散散心，这样可以在一定程度上防止孩子早恋。
3、给孩子讲清后果
这个时期的四年级孩子还不能想太多的事情。她们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的，所以做家长的要和孩子说清，这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样她也只能去找他的恋爱对象，最后是适得其反。
4、明确真实的信信息
确认一下，孩子究竟真的早恋了，还是仅仅对异性有好感。多数情况下四年级孩子，只是对对方有朦胧的好感而已；如果真的早恋了，这时首先应该开心一下：你的孩子很有魅力，这么早就能够吸引人了，接下来再教会孩子如何和异性相处。大多情况下孩子之间的爱情比较幼稚，如果真的“恋”上了，反而往往会迅速发现对方的缺点，这时她们自己都会主动要求“分手”。
四年级女孩有早恋倾向的原因
1、周边环境影响
我们常说近朱者赤近墨者黑，环境对于一个人的影响是不容忽视的。如果孩子身边全都是拼命学习的人，那么她自然也会好好学习。如果孩子身边的人都在谈恋爱，那么他也会跟风去谈恋爱。青春期的孩子太容易受周围环境的影响，还有些孩子为了成功的融入，周围的小团体而模仿周围人的行为，家长们一定要帮孩子创造害的学习环境。
2、寻找情感上的诉求对象
青少年缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力，对于身边发生的事情敏感性强。而这种敏感性，如果找不到抒发的窗口，憋在心里就容易形成心理情绪。如果在家庭中也得不到理解，被父母忽视，就很容易通过早恋的方式来弥补感情上的空缺。
当家长发现四年级女孩谈恋爱以后，不要过于担忧。十几岁的孩子谈恋爱，可能只是对异性有一些好感，他们甚至不知道什么是感情。所以，家长在教育女孩的时候，千万不要用暴力压制，也不要打击到孩子的自尊心，而是要正确引导。
四年级女孩谈恋爱怎么办
1、尊重孩子。家长在发现四年级女孩谈恋爱以后，千万要冷静，看清事情的起因，可以与自己的孩子多加沟通，向孩子说明早恋的原因和利弊，帮助孩子找到问题所在，充分信任和理解孩子，尊重孩子。往往这样做会起到意想不到的效果。
2、要和孩子深化交流。早恋，并不是多么可怕的事情，家长可以讲讲自己上学时分的仰慕者，借此引导孩子介绍他的早恋目标。问问对方是什么地方吸引的他，自己又有什么地方值得对方倾慕。必要的时分也可以采用文字交流，当言语已经发生冲突时，家长可以用书信的方式，将自己内心的爱和理解传递给孩子。
3、教育孩子正确的情感知识。家长要想让孩子避免早恋，首先必须让孩子清楚认识男女之间的关系。父母应该教给孩子正确的情感知识，同时向孩子阐明早恋的危害。父母也可以通过往孩子身边引入正能量的朋友，来激发孩子积极向上的心态，减少孩子想寻求“浪漫恋爱”的欲望。
4、培养信任，放下身份。俗话说，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的摇篮。而培养与孩子的信任感就尤为重要。没有信任，更别谈孩子会向家长倾述。交流与陪伴就是最好的表达信任的方式，定期或不定期的聊天能构建良好的亲子关系，良好的亲子关系是解决一切问题的前提。
5、建立正确的恋爱观。家长还应该帮助四年级女孩建立正确的恋爱观。对于早恋问题，家长应该对孩子进行耐心的解释和引导，告诉孩子应该怎么去喜欢一个人，怎么去表达感情，而不是简单地沉溺于情感中。
四年级女孩怎么教育
1、父母需要充分鼓励孩子
随便举个例子，如果孩子在这一次考试的学习成绩并不好，父母这个时候不要拿学习的成绩来说事，而要想办法鼓励孩子，让孩子明白自己一样可以学习好，自己学习不好只是暂时的现象。孩子这个时候本来就有心理压力，父母不要总是给孩子增加心理负担。
2、鼓励女孩子多多参加课外活动
强调学习的重要性很重要，但只注重学习也并不是明智之举。拥有良好的学校活动和文化体验也是让女孩子获得自信心，发展交际能力和其他技能的重要途径。你可以帮助她了解社区中的文化活动、体育活动、义工活动等，这样就可以为她提供更多的机会去参与、发展。
3、信任孩子
四年级女孩也格外渴望得到父母的认可和尊重，同时也很在意自己在家庭中的地位和价值。所以爸爸妈妈要懂得适度放权给孩子，让孩子参与家中他能理解的事情的决策，比如出去玩，征求孩子的意见；给孩子买文具，让孩子自己挑选等等，让孩子感受到你对他的重视和信任。
六年级的女孩子基本上已经进入了青春期，这个时候他们的心理上和生理上都会发生一些变化，所以很容易导致孩子出现早恋的情况。很多家长在得知自己的女儿早恋以后，就会二话不说对孩子一顿责备，殊不知这样只会让你们亲子间的关系越来越远。
六年级的女孩子早恋怎么办
1、不要立即跟孩子发火
好多家长一听自己的女儿早恋，尤其成绩下降，不管不顾先把小孩训一顿，尤其是通过老师告知知道的，感觉太丢人了，自己就是被蒙在鼓里，最后知道的那一个。孩子是最敏感的，应该已经知道您知道了，现在要么心里正在忐忑不安，不知道会受到怎样的惩罚；要么就是无所谓，反正大不了挨一顿批，索性不管不顾。不如等一等，给孩子留出反思的时间。
2、和孩子心平气和的谈心
不要对孩子劈头盖脸就是一顿骂，要和孩子心平气和的沟通。问问孩子这么做的原因，正确地引导孩子。要让他知道，现阶段还是要以学业为主，如果是两个人作为学习的伙伴一起进步，这就是一件好事。要让孩子敞开心扉，可以主动地和父母交流，不要让孩子产生敌对心理。
3、分析利弊，跟孩子共同找到解决问题的方法
对于六年级的女孩子早恋情况，几张首先告诉她，喜欢一个人并没有错，但是喜欢并不是爱，尤其是现在年龄还小，世界观还没有形成。让小孩知道外面的世界很大，还有很多精彩的事情等着她去发现，有一天她会遇到适合自己的那个人。希望那时候她是最好的自己，能够跟那个人并肩站立。而不是只能在旁边偷偷仰望，暗自后悔。
4、引导女孩把心放到学习上
六年级女孩都有冲动的心理，喜欢可能也都是非常盲目的。家长要及时的进行指引，针对性的指导宝宝如何和同学异性进行交流沟通。帮助孩子理智的超越情感，培养他们高尚的情操。父母要告诉孩子，这个阶段最重要的还是学习，无论如何都要把自己的学业放在第一位。家长的信任会让娃心存感激，教会孩子可以像成年人一样去思考问题。
六年级女孩的教育方法
1、建立良好的亲子关系
家长需要与孩子建立良好的亲子关系，可以为孩子寻找一个合适的情感发泄的渠道，给孩子一个表达意见的机会，当孩子发泄的时候，家长要认真倾听，耐心接受，不要急于反驳、否定孩子，给孩子足够的尊重与理解，走进孩子的内心世界，站在孩子的角度看问题，因为家长需要教育孩子，同时也需要接受孩子的建议。
2、掌握批评的程度
家长要把握好批评孩子的分寸，批评六年级女孩也是一项很考验父母的事情，批评太过度，孩子会觉得压抑，可能下次逆反情绪更严重。批评的太轻，孩子就会以为没太大事，还会一如既往的控制不好自己的情绪。所以家长不能十几年如一日的用一种方法，用一种思维，用一种口径去对待变化成长中孩子。
3、像朋友般沟通
家长可以了解一些女孩近期的喜好，如果能像朋友一样，去和女儿讨论她的喜好，相信她也会如朋友般的与你沟通。如果你眼中的孩子，做什么都不对，那她就会朝着你看着不顺眼的方向发展。
家长在发现四年级儿子早恋的时候，一定要冷静下来，千万不要想着只靠三言两语就让孩子改变想法，这样的做法是不可行的。对于这种情况，家长首先要调整好自己的心态，然后找到合适的时机向孩子了解情况，之后给予正确的引导。
发现四年级儿子早恋怎么办
1、父母应该摆正心态，尊重孩子。四年级儿子早恋只是对异性有朦朦胧胧的好感。家长可以认为自己家的娃非常有魅力，能够有人喜欢是一件开心的事情。教育孩子应该怎样正确的和异性相处。不能一味的说服教育，要告诉孩子，承担早恋带来的后果，增加宝宝的责任感。父母不要把纯洁的异性友情视为早恋，应该换位思考，去和孩子沟通。
2、以朋友的身份和孩子交流。作为家长我们要言传身教，用自身的经历和现实生活中的经验来帮助孩子排除困扰，切记不可以用身份来压制孩子，最好的状态就是家长跟孩子成为朋友，才能更好的去交流和沟通，让他们对我们没有戒备之心，才能更好的引导帮助小孩调整好心态，摆正自身位置，培养孩子追求理想增加自信。
和孩子说一说自己的故事，讲一讲和他们一般大的时候的“早恋”故事，当然结局一定要说的“大失所望”才好（不要太夸张），然后趁机告诉孩子，恋爱不是只要喜欢就好，恋爱是一种责任，必须要担负起自己和对方乃至几个家庭的负担。
3、制定措施，抓好教育。如果孩子之间只是为了探讨学习，而亲密往来，作为父母的应给予支持，不能人云亦云，破坏孩子互相学习、互相帮助的良好气氛。当然为了预防孩子出现早恋现象，可预先指出早恋的危害，让孩子和异性同学保持应有的距离。
当然，如果孩子确实出现了早恋的苗头，父母一定要做好学生的心理疏导工作，理智地对待自己和他人，把她们这种不健康的想法消灭在萌芽状态中，集中精力把学习搞好。同时，为了转移四年级儿子早恋的注意力，父母还应该鼓励小孩积极参加对身心健康有益的活动，使其充沛的精力得以发泄。
四年级孩子早恋的原因
1、家长不正确的教育。父母要让孩子知道什么年龄干什么事情，这是从生活中的一点一滴积累的。比如，在给孩子选择穿着的时候，不能打扮得太成熟，要选符合年龄身份。平常看电视的时候，选择一些积极向上的内容等等，不要让孩子接触到可能会导致早熟的任何事情。
2、来自于父母的关怀太少。很多父母觉得对孩子真正的好，就是尽可能地满足孩子的物质需要，所以他们拼命工作赚钱，想给孩子提供更好的生活条件。然而这些父母却忽视了孩子的情感需求，对孩子的陪伴少之又少。也正因为来自于父母的关怀太少，导致很多小孩转而向同龄的异性朋友寻求关怀。
3、情感的因素。四年级小孩的情感发展也是一个重要的原因，他们的情感比较容易被外界的事物所影响，也比较容易产生一种情感上的依恋，从而发展成早恋。
孩子进入六年级，因为受到周围环境的影响，导致孩子走上了早恋的道路。家长要合理的引导孩子，告诉孩子早恋的危害，不要因为孩子选择早恋，就对自己的孩子非打即骂，那样是很不好的行为，家长要理性的看待，告诉孩子现阶段应该做什么，不应该做什么，要对自己的未来负责任。
六年级女孩子早恋怎么办
1、切记不要打骂她
六年级孩子处于青春期，正是叛逆期，如果父母盲目批评和打骂，会让孩子产生严重的叛逆心理，她不知道早恋会有什么坏处，她只知道喜欢和男孩玩，父母打骂她只会让她觉得父母不爱她，觉得父母太夸张，她会觉得男孩好，跟着她，这次父母打骂变成了反应，让她更接近男孩。所以当父母知道女儿的早恋时，他们应该平静下来，放松一下，和孩子好好沟通，了解原因。
2、不要一味地拒绝
有些家长认为女孩子在青春期的时候，应该以学业为主，所以对于六年级孩子的恋爱关系，会持反对态度，但是这样的做法是错误的。如果女儿真的喜欢某个男孩，而想要和他发展恋情时，父母应该给予支持。因为孩子到了青春期后，会对异性产生好感是很正常的现象，如果这个时候，她们能够正确面对自己的感情，而不被外界影响是非常值得鼓励的，要尊重孩子的选择。
3、尊重隐私
尊重她们的隐私，不要私拆她们的信件及偷看日记。要加强沟通，经常与她们交心，做孩子值得信赖的朋友。很多家长在孩子疑似出现早恋问题后，偷偷看孩子手机、日记，这种行为一般会引起孩子的强烈不满，没有尊重孩子，甚至伤了她们的自尊心，只会让她们更叛逆，也许会走上错误的道路，跟自己的父母产生隔阂。
4、讲清楚早恋的后果
六年级孩子一时被感情冲昏头，不懂后果，不知道未来面对的会是什么。这时候，爸妈跟孩子讲清楚恋爱后果，分析利弊，让孩子在头脑中有个是非观念，有个自我利弊分析系统。也许，理智的孩子自己就会打消恋爱念头，不再有这样的想法。而那些不理智的孩子，日后万一后悔，也不会过度地埋怨爹妈。语言上的引导，很重要，家长一定要跟孩子讲清楚。
六年级女孩子早恋的原因
1、对于父母的模仿
六年级孩子的很多行为，其实都是父母的反射。孩子们知道一个家里，有爸爸妈妈和孩子，而爸爸妈妈是因为相爱而结婚的。所以她们从小时候的过家家开始，就会模拟父母的关系，稍微长大后，自然也会潜意识寻找自己喜欢的人，从而便产生了父母和老师们最为担心的“早恋”，家长应该做好表率。
2、生理原因
随着生理的快速发育，很多孩子都会对异性产生好奇心理。这种好奇心理，会促使她们增加交往的次数，并且会因为对方某个突出的优点产生朦胧的好感。这也是为什么很多孩子早恋，仅仅是因为对方长得好看，或者成绩好，又或者是篮球打的好。如果孩子仅仅是生理原因导致的早恋，那么家长要教会孩子，如何正确看待自己身上所发生的改变，理性看待早恋。
关于数学的学习，对于很多女孩子来说都是比较困难的，成绩比较差的也比较多。四年级学习数学最重要的还是基础知识的学习，家长可以利用周末或者节假日的时间帮助孩子复习一下之前所学的内容，巩固好基础。
四年级女孩数学成绩不好怎么办
1、分析数学成绩不好的原因
分析、找准原因，才能做到因材施教、有的放矢。一方面是通过与孩子的交流，了解其学习困惑所在，进行分析；一方面可以通过与老师的沟通，了解孩子存在的问题，并请教老师，父母可以做哪些方面的努力；然后根据综合信息，制定相应的帮助和辅导策略，这块工作可以由父母独自来完成。
2、培养简单解决问题的意识
用多种不同的方法解决同一道题，可以锻炼四年级孩子的发散思维，开拓解决问题的思路，更好地理解数学的基本思想。例如，在解应用题时，用最简单的方法来解决问题，简化复杂问题是数学的基本思想。
3、上课认真听讲，掌握数学思想
如果四年级孩子的数学成绩很差，有一件事可以肯定的就是上课没认真听老师讲课。学习数学除了要掌握基本知识点，还要了解基本数学思想，这些是老师会在课堂上谈论的基本数学思想，所以听课是很宝贵的。
如归纳法、类比法、演绎推理法、变换法、数字与数字的组合法、统计法等。只有掌握了基本的数学思想，才能认识到运用数学思想解决问题的有效性和优越性，才能感受到数学的魅力。
4、训练孩子的基本运算能力
小学四年级的数学主要都是基本的运算，如果孩子数学成绩不好的话，很有可能是运算能力不够。父母可以在周末时间跟孩子一起做一些跟运算能力有关的游戏，又或者可以给孩子专门报个训练运算能力的班，专业知识的训练一定会对成绩有改善。
5、利用休息时间
家长可以帮助孩子把一二三年级的数学课本拿出来复习一遍，然后针对性的给孩子讲解，哪些知识点是孩子没有掌握的，记录并整理好，反复给孩子讲，直到他理解为止。也可以利用假期给孩子报个补习班，适当的补一下也是有好处的。我给的建议就这么多，希望对你有帮助。
四年级女孩数学成绩不好的原因
1、没有耐心
数学不好的女生特征是一般都不太有耐心。对于数学的学习不能只停留在听课的过程中，一定要自己实际的去做，只有通过做题的过程才能加深对知识点的记忆和理解，并且在做数学题的过程中能够找出自己的不足之处及时改正。
2、反应慢，理解能力弱
这部分女同学，从小学起，就反应特别慢，每当老师讲到一个新的知识点，别的同学，一听就会了。可是对于这部分同学呢，她脑子里是糊涂的，半天都反应不过来，如果再一紧张，老师一提问，那就完全懵了。
这个孩子在小学四年级时就厌倦了学习。这时，家长一定很着急，不知所措，不知道该如何教育自己的孩子。事实上，父母和孩子之间的互动是必不可少的。照顾孩子不仅仅是吃饭、穿衣和取暖。也要能听懂孩子的声音。
找出孩子在学校是否与老师或同学有冲突，或者是因为孩子学习不好或不喜欢学习等等。父母必须找到原因，支持他们的孩子，帮助他们克服困难。
1.如果不是因为学习的原因
如果孩子在学校与老师或其他同学发生冲突，家长必须首先倾听孩子的话语和声音，告诉孩子无论什么时候，父母都是他坚强的后盾。如果你有什么事情，你必须如实告诉孩子，不要隐瞒任何事情。
其次，家长应该及时与老师沟通。当父母与老师,不能说,孩子不想去上学,因为并不是所有的教师了解孩子,一些老师将帮助孩子一起解决这个问题,一些教师不了解孩子,有负面影响。你可以和老师交流孩子在学校的表现，孩子和老师的互动，和其他孩子的互动。看看孩子在学校里发生了什么。
此外，如果你的孩子在学校有一个好伙伴，你也可以利用这个伙伴来了解你的孩子在学校的情况，看看其他人怎么说。从不同的方面看你的孩子在学校里发生了什么。
在了解事实真相后，家长应该根据实际情况帮助孩子找到解决问题的方法。
在一些孩子在学校有一些不能接受的事情之后，如果他们不告诉他们的父母，随着时间的推移，他们会形成他们不想去学校的想法。事实上，父母应该多注意孩子的身心健康。只有当孩子身心健康时，孩子才能在学校快乐地学习。
2.如果孩子对学习不感兴趣
小学生很少因为对学习不感兴趣而不上学。即使孩子不感兴趣，最多也就是成绩差。只要别人不嘲笑他，不轻视她，孩子就不会去上学。
如果孩子学习不好，大部分是家庭原因造成的，因为孩子要想学好，需要有一个和谐幸福的家庭环境。因为现在的教育不同于以前，每个学习好的孩子都有一个强大的家庭环境来支持他学习。
因为孩子在学校受到的教育是一样的，父母不同的性格和不同的家庭氛围造成了不同的学习态度，所以学习的结果也是不同的。如果这就是原因，那么父母必须从自己身上找到原因。
不管孩子不愿上学的原因是什么，父母都不应该批评孩子和对面的孩子。
既然孩子已经这样了，说明孩子的心理是非常脆弱的，他需要父母强烈的爱来包围他，温暖他的心，给他力量，陪他前进。
六年级的孩子因为一些原因往往都是比较叛逆的，如果家长还想用往常的教育方式，只站在自己的角度看问题，而不考虑她的感受，只会造成负面影响，多给她看一些自由的空间，让她自己学会独立，也是帮助她快速成长的方式。
叛逆期的女孩正值自我意识强烈的时候，自然听不进去任何的说教，更别说家长对孩子的要求了。比如当孩子不去做作业，家长要是说“快去做作业”，反而还会助长孩子的逆反心理，孩子偏偏就不去做了。其实家长如果将生硬的语气变得温和，孩子还会好好听话，因为此时的孩子不希望被当作小孩，更不希望跟随别人的命令走，只希望被公平相待。
对于六年级的女孩子来说，温暖的陪伴很重要，因为她的内心很脆弱，又不得不坚强，在矛盾斗争中，一方面他们需要自己的空间，不喜欢父母过多的干涉。另一方面又想得到父母的关注，理解和陪伴。此时，温暖的陪伴对这个年龄段的孩子非常有效。这种方法不仅可以给孩子安全感，还可以给孩子足够的空间来伸展她的个性。
当孩子不听话时，父母必须保持冷静，控制情绪，不要盲目地批评孩子，也不要与孩子进行无休止的争论。制定一些规则，用简单而清晰的语言冷静而庄严地告诉他什么可以争论，什么时候，什么方式，什么问题不能争论，如果违反规则会有什么后果。
父母耐心地倾听孩子的想法和观点，平等地与孩子沟通。当孩子做错事或受到打击时，他们不应该轻易评估，而应该鼓励他，帮助他建立信心。对于叛逆时期的孩子，家长和老师应该优先考虑陪伴和鼓励。因为批评或纵容会让孩子感觉不到父母的爱，正确的指导和建立正确的观点对孩子来说非常重要。
不同的家庭背景、不同的出生年龄和不同的社会环境导致了不同的价值观。黑格尔曾经说过：“存在是合理的！”面对不同的想法，母亲无权说她一定是对的，女儿一定是错的。对孩子的想法感兴趣，接受孩子和他们自己的想法，可以减少争吵的频率。
大多数时候，父母的冷漠并不能让他们的孩子平静下来，但会让他们的孩子感到他们的“冷暴力”。事实上，解决问题的最好方法是从孩子的角度考虑孩子的问题。父母试图理解孩子想要什么，并为他们的孩子有更多的同理心。当父母从孩子的角度考虑孩子时，他们会发现很多问题实际上都很容易解决。
孩子的生活是他们自己的，应该忍受的痛苦，应该经历的痛苦，也是必不可少的，让他们去体验，去感受。在与孩子相处的过程中，我们总是想告诉他们我们所知道的所有经验，但我们不知道这种“灌输”的教育可能会导致孩子的叛逆心理，并发挥相反的作用。虽然起点很好，但随着时间的推移，父母的唠叨很容易引起孩子的厌恶。
严厉批评教育会让叛逆期的孩子跟家长产生很多的矛盾。孩子在叛逆期时独立意识和自我意识增强，急于证明自己，而这个时候家长一味地强加自己的观点在孩子身上，对孩子不认可，会加剧孩子的反叛行为。
完全顺从孩子，孩子可能暂时不会跟家长产生言语的冲突，但是纵容时间越长，孩子就越不会听父母的话，就更容易产出生更大的矛盾。也会滋生孩子自大，目中无人，认为自己做的一切都是对的，甚至会做出一些让父母和孩子都会后悔的事情。
每个孩子都存在叛逆期反应，有的反应比较剧烈，有的反应较为平稳，但或多或少都会让父母感觉孩子有点不可理喻。作为父母我们要学会理解，理解孩子处于叛逆时期的心情，理解孩子处于叛逆期的心理。建议寻找一些关于孩子叛逆期的书籍，了解叛逆期孩子的内心需求与渴望。
不要以为沟通是一件很简单的事情，很多家长将沟通认为就是平常的训话，孩子听，父母说。这不叫沟通，这样会让孩子更加厌烦。所谓沟通，父母要先与孩子保持地位平等，让孩子放下自己的戒备心，以朋友的身份与自己的孩子进行沟通。其实，处于叛逆期的孩子内心是特别需要一个人来理解自己的，作为父母我们往往不能成为那个人。